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文本内容:
第节重力3物体为什么会下落？利用问题来引出重力，由此吸引学生进一步学习重力的相关学问，重力是学生实际生活中最为熟识的一种力，重力是学习力的其它学问的重要基础
一、学情分析重力是学生在学习了力的一般学问的基础上,通过探究物体为什么会下落而引出的探究学习它是后面学习力的平衡、压力和浮力等学问的基础学好这部分学问，对培育学生的分析、试验以及解决实际问题的实力有很大帮助.重力是最常见的一种力，是力学中的重点内容之一对重力三要素的正确理解是学习的关键其中，重力的方向是一个难点为了.创设一种开心和谐的学习氛围，教学中应立足以学生为本的教化,思想.，充分发挥学生的主体作用，通过活动来完成各项学习任务，让学生在动手动脑、合作互动中自主探究，主动,主动地学习，既体验到胜利的喜悦，又提高了综合实力在组织教学时可将学生分为若干个小组，便于学生试验、探讨；学生也可以自由组合，互助合作；通过开展课外小制作活动，来提高学生的学习爱好，从而达到培育动手实力和创新实力的目的”
二、教学目标学问与技能能叙述重力的意义，确认重力的方向，确认重力的大小与物体的质量成正
1.比会用重力与质量的关系式计算物体受到的重力，能叙述式中的意义，说出口的数Gnmg g值知道重力的一测量方法，会用弹簧秤测物体受到的重力过程与方法在探究重力的大小与什么因素有关时培育学生自主学习、动手操作、互助
2.合作等实践实力；通过语言表达、说明试验现象，培育学生的语言表达实力.情感、看法、价值观在视察与体验活动中，让学生体验到探究学问的乐趣和获得胜3利的愉悦，激发学生酷爱科学、探究真理的愿.望教学流程通过感受性试验引入新课一试验探究一探讨沟通一开拓创新一课外延长
三、教学设计重,力
1.感受性试验引入新课，让学生亲身体验以，下试验一乒乓球离开手的下落；I乒乓球在滚离桌面时会落地；II粉笔头释放后将会竖直下落向；III抛出去的物体总是落回地面上；IV水会往低处流V引导学生分析思索产生这些现象的缘由产生这些现象都有一个共同的缘由，即地面旁边的.物体都受到地球的向下的吸引力投影地面旁边的物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，也叫物重；重力的符号:G；重力是最常见的一种力思索⑴重力的单位是什么？⑵重力也有三要素吗？（引出重力的大小和方向）重力的方向
2.【做一做】在前面的探讨中已经知道，重力的方向是向下的，为了正确理解重力的方向，可以做以下试验⑴如图甲所示，铁架台放在水平桌面上，重锤静止时视察悬线所处的状态⑵如图乙所示，铁架台倾斜放置在水平桌面上，重锤静止时视察悬线所处的状态乙要求学生通过视察发觉，无论铁架台是否倾斜，重锤静止时悬线总是处于竖直状态特殊强调，不管外界条件如何变更，物体受到的重力的方向始终保持竖直向下结论重力的方向是竖直向下（垂直于水平面对下）.【议一议】为什么重垂线可以用来检查墙面是否竖直？能用重垂线来制作一个水平仪吗？（出示重垂线、字架、三角尺等，请同学用着试试）T步骤
①把重垂线挂在倒字架的钉子上
②用三角板在字架上找出表面水平常的位T T置,重力的大小3重力有大有小，生活阅历告知我们，一桶水比一杯水重，重力的大.小可以用弹簧秤来测量，你们揣测重力的大小与什么有关学生与物体的质量有关老师重力的大小与质量有什么关系呢学生质量越大，重力也越大；重力与质量成正比……【做一做】探究重力的大小跟质量的关系探究试验一探究重力的大小跟质量的关系器材人一组，只质量为的钩码、量程为的弹簧测力计2〜34100g5N步骤用弹簧测力计先后测个钩码的重力，并填在下表中M4钩码质量重力重力跟质量的比值数/只（千克）（牛顿）（牛顿/千克）
10.
1020.
2030.30r
40.40分析数据师小组汇报试验结果师重力的大小跟质量有什么关系？生重力的大小跟质量成正比；生重力跟质量的比值为牛顿/千克；
9.8师「牛顿/千克的物理意义是什么？
9.8生质量为的物体受到的重力是1kg
9.8N投影物体受到的重力跟质量成正比L重力/质量牛顿/千克
2.=
9.8重力用G表示，单位是牛（N）；质量用m表示，单位是千克（kg）；
9.8牛顿/千克用g表示，重力的大小跟质量的关系可以表示为或二.式中的表示质量为的物体受到G=mg gG/m,g1kg的重力是在粗略计算中，常取牛顿/千克
9.8N g10【练一练】例一袋质量为千克的水泥受到的重力是多大？50学生练习，老师巡察指导，强调规范，对典型错误作出订正与评价.小结4⑴重力的意义⑵重力的方向⑶重力与质量的关系式G=mg
（4）g的数值与意义
四、评价与反馈阿根廷人生活在地球的另一边，看起来是头朝下的，他们为什么不会掉下去？
1.假如没有重力，我们的生活会怎样呢？（学生探讨）
2..小制作（简洁水平「仪）或小论文（题目在没有重力的世界里）3关于超重与失重’的探究活动
4.
一、在电梯中做试验和同学一起带着家用弹簧测力计到电梯中做试验先用吸壁钩子，将弹簧测力计固定在电梯壁上，测力计钩下挂着质量为的重物
0.5kg当电梯静止时，示数是5N；当电梯向上加.速时，惊奇的现象发生了，弹簧测力计的示数增大了，可能变成了6N；当,电梯到「站”前减速时，示数又减小了，可能变为
4.5N；当电梯匀速运动或静止时又回复到5No电梯中的弹簧测力计出现示数增大或减小，是物体的质量变更了吗？是地球引力变更到？还是弹簧测力计受到的拉力变更了呢？电梯中的好玩现象不仅反映在弹簧测力计上，你自己的身体也会感受到这种现象你肯定会感觉到电梯加速上升时自己对地板的压力特殊大；当电梯减速上升时，感觉有些、轻飘飘”这种现象同样会发生在宇航员乘座火箭加速时及太空中
二、在家中做试验（）在家用测体重的台秤上做超重与失重的试验1先站着不动，读出台秤的示数；接着突然下蹲，读出起先下蹲时台秤的示数变更；再读出下蹲结束时台科的示数的变更由于整个过程时间很短，要细致视察并多做几次，并说明为什么会.出现这种状况（）在一个开口塑料瓶的下L部侧壁用图钉打几个小孔，在瓶内灌水之后，发觉不断有水2从孔中流出，这是因为水受到重力作用对瓶壁有压力的原因.然后将瓶子抛向空中，视察其在下落过程中，小孔中有没有水流出，说明缘由
五、拓展资料航天员的太空一生活航天员回到地面后，有人问他们在太空生活中，都遇过什么麻烦？大多数人说是处理个人卫生，如洗脸、漱口、刷牙、刮胡子和洗澡等因为处理个人卫生都要涉及到水，而水在失重环境中形成水滴后会飞起来的就拿刷牙、漱口来说吧，美国人最初是用一种特殊胶姆糖经过在嘴内充分咀嚼来代替刷牙的，苏联的航天员则是用手裹着毛巾在口腔内按摩擦洗来代替刷牙这两种方法很简洁，但口腔中的细菌不易清除有一次苏联的医疗人员在给返回地面的航天员检查身体时发觉，航天员口腔内存在很多致病细菌,引起了航天医学专家的高度警惕，于是提示航天员在太空不彻底刷牙是不行的后来，专家们要求航天员们运用电泳牙刷和特殊牙膏刷牙，但直到独创了用密封式吸水法处理水的方式后，才使航天员有了较彻底清洁牙齿和口腔的可能航天员平常洗脸是用湿毛巾擦洗，所以只有当洗澡时他们才能彻底洗航天员刮胡子也不是一件乐事，因为刮下来的胡磴要飞起来的，一旦不慎胡磴落在空间中则很难清理所以，他们运用L种密封式刮胡刀，它通过一条密封管同吸尘器联起来，吸尘器能把胡硝吸进废物处理箱中航天员在太空洗澡更为麻烦，但再麻烦也得洗，特殊是较长期生活在太空的人因此,在一些空间站中，都有“洗澡间”，它事实上是由一个不透水的强力尼龙布制成的圆柱型淋浴罩，上连天棚下接地板固定在架上，将整个圆筒支撑起来，顶部有水箱、喷头和加热器洗澡前航天员要戴好呼吸器（面罩式）、耳塞和护目镜，然后像潜水员那样钻进这个透亮的圆柱型罩中.待密封后呼吸器与外界相连，这时可打开水龙头洗澡了由于没有重.力，水是不会自动从喷头中流下来的，须要给水箱中的水加压，使水流通过喷头喷出来，洗完澡的水要被净化吸附装置收集到废水箱中，经净化后再重复运用为航天器座舱除尘也是不太简洁的，因为在失重条件下，残渣、尘埃不会自动下落，而会在舱内到处乱飞漂移除用吸尘器外.，还得用湿布擦拭舱内器壁和物体上的灰尘假如遇上水珠、胡硝、饭硝、甚至粪便等垃圾不慎飞入舱内空间，就得大清理例如，有一次在航天飞机上做动物试验时，不慎将动物笼中的粪便微粒逸出笼外，在舱内乱飞，结果搞得几个航天乘员不得不像防瘟疫那样，载上口罩、手套、穿上罩衣，用吸尘器吸，用湿布擦，才把这些垃圾除掉。
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