七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点教案新人教版

写作写人要抓住特点教学目标

1.能够勾画出人物的轮廓,使得人物的性格显明起来

2.通过写事,呈现人物的动作、语言等各种描写方法,体现明确的中心

3.写出真情实感，写出深意

①教学重难点

1.能够勾画出人物的轮廓,使得人物的性格显明起来

2.通过写事,呈现人物的动作、语言等各种描写方法，体现明确的中心教学流程¥导入写作1nI写作指导1=思路点拨1=佳作示范1=I方法点拨I（一课时安排1课时区教学过程Ifi导入写作写人文章并不难,抓住特点是关键选择事例一二三,典型新颖考虑全描写方法有五个,交叉运用文章鲜运用细微环节不呆板,突出中心记心间横纵对比形象现,不宜用时勿生搬以上几点全做到，写人文章确定好同学们,记住上面的顺口溜,写作写人的记叙文就简单多了巨写作指导

1.确定好要表现的中心即想要表现要写的人物的什么性格特点，或自己对此人的什么看法

2.驾驭最基本的写人要求:通过写事,通过人物的活动轨迹来呈现他（她）的性格特点以事写人,要选择能够表现人物特征的事务,也就是典型的事务,可以是一件事,也可以是多件事,写多件事时要留意详略的支配,取材的角度不要雷同

3.通过人物的描写，把人物变得“有血有肉二人的活动是立体的、是动态的，这就离不开人物的描写，合理地对人物进行外貌、语言、动作、心理的刻画，会渐渐使人物的形象明朗起来,而且特性也会渐渐显明起来

4.选材要富有新意不要一写老师，就局限于写其仔细上课、关切学生;一写妈妈,就写不辞劳苦、终日操劳要学会用自己的探讨视察生活,写自己身边真实的故事,写不落入俗套的事例,让读者引起共鸣的事例最好

5.要将自己的情感融入其中假如你对人物有足够的了解，能够透过表面深化他的内心,写出他的精神风貌、思想境界或者内心的微妙情感,文章则会更上一层楼的亘思路点拨以“写作实践二”为例，进行思路点拨

1.审题:先审题目的限定性:校内

2.提炼中心:事情或者是景物如何触动你的内心，引发你怎样的思索？

3.选材组织:筛选素材,再组织材料确定人物主次，围绕中心详略得当地绽开叙述,点明中心国佳作示范我家的“侠女”你不要小看这个女生哦,她可是我们家的“侠女”,只不过这个称号至今没有被人认同而已看在我和她的交情非同一般的分儿上,在此宣扬一下她多方面的特点,看你究竟怎么定位她（第一段总体写主子公的外貌特征,描写比较传神,抓住了典型的特征）她的性格超活泼说到这里,就不得不介绍她家的另外一位大将一一臭儿,一只白色的小西狮狗这位“女侠”总是把这只可怜的小狗当作假想敌,所以小狗从来到她家起就受尽了她的熬煎虐待每逢周末就是臭儿的世界末日她要么提起臭儿,来个大倒立，然后再扔到床上；要么用牛肉引诱臭儿,然后让它双脚前进有时兴致来了干脆将臭儿全身上下裹得密密层层，还自命为“特效蒸汗减肥法”可怜的小狗儿受尽了熬煎，却又偏偏离不开她，夜里总钻到她的被子里，自以为找个暖和的小角落舒适地卧下,却被她睡梦中一招连环夺命腿”踢到床下，唉!你确定以为这小狗早已瘦得像非洲难民，可它却比谁都肥嘟嘟呢！因为这“侠女”其实是很疼它的,全部好吃的东西都分一半给它,每天又细心地照看它,它不肥才怪呢！（此段意在表现“侠女”活泼而略显疯狂的一面动作描写很逼真，让人真的有一种“侠女也疯狂的”感觉同时也能看出她对小狗的那种怜宠，展示了她性格的两面性）她也有宁静的一面别看她平常似乎很神经质，可是她却疯狂地痴迷文学看过她作文的人都会惊诧,有点不信任那优美的文字是属于她的她看书的时候,和平常的样子完全不一样了她喜爱在阳光洒满屋子的下午躲在床上的小角落里,捧一本琼瑶的小说,放上一张唱片，细细地接受小说中意境的洗礼那时候的她会稀奇的淑女，因为她爱文学,爱写作,爱这世上全部的欢乐全部的苦痛，爱这漂亮的文字、这柔软的世界（此段写出了“侠女”宁静、柔软的一面）她的初中老师曾评价她说,她是那种会用200%的精力去享受生活的人她看书,写作,听歌,闲聊;她上网,运动,交K游,打嬉戏;她感慨,多愁,爱哭又乐观她就是我们家的“侠女”，她就是我哈哈,我没有骗你,我真的是“侠女”哦!我可是“确定欢乐派”的第一代掌门人!我们的信物就是快乐地笑,欢乐地笑加入我们这个门派吧！因为我们的宗旨是没有什么不欢乐，欢乐万岁！（最终一段揭晓谜底，这个“侠女”就是“我二引用老师的话高度概括了“我”的特点并且引出了新颖的“确定欢乐派”，让人回味）【点评】本土通过第三人称,介绍了“我”的特点，避开了“王婆卖瓜，自卖自夸”的尴尬语言诙谐幽默，又略带叛逆，人物特性显明真实，内容生动好玩不足之处就是在主次上应当再加以揣摩J5写作方法点拨

1.详略要得当示例朱自清的《背影》一文中，四次写到背影，只对父亲过铁路爬站台为“我”买橘子这一令作者终生感动的背影作细致刻画，其他几次都较简略甚至一笔带过,较好地突出文章中心赏析:详略的支配不是取决于你对材料的占有量,也不取决于你对材料的喜好程度,而是取决于文章的中心凡是与中心思想关系亲密的材料需泼墨如水,与中心思想有关的次要材料不行不写，但要略写,而与中心思想无关的材料坚决不能写,在这一点上的确须要有忍痛割爱的牺牲精神

2.对比须显明示例《孔乙己》中的对“孔乙己”的描写赏析“有比较才能有鉴别”，在正反双方的碰撞中，真、善、美的东西必将闪出刺眼的火花奇妙运用对比，更显明、有力地突出文章的中心如《孔乙己》一文中三个方面对比较显明，一是社会环境对比，小说开头“长”与“短”、“站”与“坐”、“里”与“外”的对比，形象揭露出清末封建社会阶级对立、贫富悬殊的状况二是人物对比，孔乙己与丁举人对比，孔乙己第一次亮相与最终一次出场对比，有力地揭示封建科举制度的罪恶，深化了小说的主题三是喜剧气氛与悲剧命运的对比,深刻地揭露了病态的封建社会。