七年级语文上册第一单元考点北师大版

本单元考点

1.字词见各课详细内容

2.文学常识鲁迅，鲍尔吉•原野，张洁，舒婷；《朝花夕拾》；茅盾文学奖

3.文体与写作学问记叙的要素，叙事文章的主题，细微环节描写，人物描写的方法，铺垫的写法

4.汉语学问体会动词的运用

5.修辞学问比方，拟人

6.阅读实力在叙事作品中把握人物形象，感受美妙心灵，学会品尝语言题型练习

1、美丽的书写能给人以美的享受请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内2分不给儿童虚假的说教，防止纯净心灵沾染罪恶一一卢梭

2、下列加线的字注音有误的一项是2分A、鉴赏jian拒谷bi襟怀jin絮说xuB、觅食mi亲.善ai翅下ke掳去luC、道儒su白颊jia不妨fang战栗11D、蝉蜕tui嫉妒du焦急zhao模样mb

3、下列成语中有西不错别看出来并在方格中改正4分前仰后和大言不渐步履蹒跚执干戚舞莫明其妙深不行测毫不相干十万火急人声顶沸人迹罕至高枕而卧万事如意

4、句中加线的词语说明不当的一项是2分A、而那老和尚却道无妨无妨没有阻碍B、我好像遇着一个霹雳，全身都震悚起来震悚震惊C、没有任何希求，没有任何企望的企望期望D、从三言到五言，最终到七宣言这里是句子的意思

5、对本单元课文的分析有误的一项是2分A、《从百草园到三味书屋》像一首美丽的散文诗文字素朴隽美，儿乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬B、《雪地贺卡》一文讲解并描述了“我”发觉一张寄给雪人的贺卡，新奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张C、《阿长与《山海经〉》中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴特性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧D、《童年絮味》一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致

6、某校初一同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？3分反方我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚决，遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还常常搬弄是非、耍小聪慧、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人正方

7、用一句话提炼下面语段表达的主要信息2分老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清晰一些老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不行能一切全知道假如他装作知晓一切的样子，那么你宽恕他，但不要信任他相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）

8、幽默是一种才智，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言实力，让人捧腹后品尝到语言的独特魅力请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让不行一世的名作家听后惭愧不已（3分）一个很出名的作家要来某书店参观书店老板受宠若惊，赶忙把全部的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里特别兴奋，问道“贵店只售本人的书吗？”“当然不是”书店老板回答后接着说，“”参考答案

1、略

2、D点拨“模样”的“模”读音应当为mu o

3、合惭名鼎

4、D点拨此处的“言”是“字”的意思

5、B点拨后来为了不破坏她的美梦，“我”再也没有回复

6、示例正方我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅赤胆忠心在与妖魔的斗争中，他总是挥动钉耙，威猛战头，是孙悟空的得力助手他知错能改，乐于助人，是一个忠勇和善、淳朴忠厚的人点拨理由要符合人物特点，表意清晰即可

7、老师不行能一切都知道点拨答案不统一，意思相近即可

8、别的书销量很好，都卖完了点拨不要求语言一样，有讽刺效果即可。