二年级美术老师教学计划（3篇）

二年级美术老师教学计划（3篇）二年级美术老师教学计划（精选3篇）二年级美术老师教学计划篇1美术课在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术课的活动安排制定如下

一、教学目的通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力

二、教学要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁

2、每周按课表进行活动，全体成员必须准时到达美术室

3、同学们应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成

5、爱护美术教室内的设施和用品

三、教学内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学

3、给学生自己创作作品的时间和空间

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力

四、采取的措施1美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富2做好组织工作在学生自愿参与的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生领队要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量3安排好学习时间根据学校的课程安排进行4订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果二年级美术老师教学计划篇2指导思想以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用增强实施课程改革的使命感和责任感以整合教育资源，实现教育化特色教学为目标，振奋精神，开拓进取,开创美术教学的新局面工作目标

1、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑

2、整合教育资源，加强活动化课堂教学研究

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力

4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量主要措施

一、加强业务学习，潜心教学研究组织美术教师利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法加强专业学习，提高教师素质以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中本学期，我们的课堂教学准备走理论指导骨干示范全员展示剖析提升的路线，实现活动化课堂教学的大面积丰收

二、积极参加校本培训，开发校本课程

1、根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识

2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的教学特色

3、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校园文化交流

三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣具体工作安排九月份

1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划

2、结合教师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师十月份结合学校大活动祖国在腾飞开展一次手抄报设计评比活动以我爱我家为主题，组织全校学生画画自己的校园十二月份结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生勤俭节约的良好品质二年级美术老师教学计划篇3

一、总体思路本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学已致用为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容全册共有16课

二、教学目标

1、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣

2、不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣

3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受

4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示

三、教学方法

1、注重审美能力的培养在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较

2、重视创新精神和实践能力的培养学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的

3、创设文化情境，涵养人文精神新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用

4、确立学生的主体地位本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。