初中二年级班主任工作计划

初中二年级班主任工作计划初中班主任工作计划推荐度初中班主任的工作计划推荐度初中班主任工作计划推荐度初中班主任个人工作计划推荐度二年级班主任工作计划推荐度相关推荐初中二年级班主任工作计划今年我担任八年级207班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是比较重要的，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领,发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣这是我一直勉励自己的话所以身为班主任，首先就是要对得起学生，尽管现在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了我这学期的工作计划如下

一、班级情况分析本班共有学生49名，男生34名，女生15名由于我校对八年级各班的学生进行了重新调整分班，我所带的班男生较多，大部分学生的基础知识较差，学习习惯不好，班级纪律方面表现不好，学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，今后我会做出相应的调整没有形成自己的班规，班级凝聚力还有待于进一步提高在学习成绩方面，中程生太少,后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点

二、本学期工作目标

1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力

2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己

3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围

4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识

5、做好优生优培、后进生转化工作

三、具体措施

（一）民主意识的培养

1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识

2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识

3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识

（二）班规的制定和实施

1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念

2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规

3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规

4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修订

（三）班级文化建设

1、真正把图书橱利用起来学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享我读的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”，“以，法，治班”的班级管理理念通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯

2、利用张挂，增添班级文化内容如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理

3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能如开辟“每日格言”专栏，给学生立志；开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生；开辟“曝光台“，约束不遵守班规者；开辟“书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等

（四）学风建设

1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次其中总成绩最优秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖；八个单科成绩最好的评为二等奖；与上次检测相比有进步的（进步最大的除外）评为三等奖

2、开展小组学习竞赛如每次检测后进行进步最大小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等

3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”的评选

（五）班干部轮流竞选制在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期

四、工作计划九月份

1、对学生进行“民主、平等”意识教育

2、进行班干部竞选活动

3、制定并实施班规

4、制定作业检查制度

5、开展“庆祝教师节”主题班会

6、指导学生出班级黑板报

7、进行班级文化建设

8、商讨制定各种“之星”的评选制度

9、开展“国庆”主题班会

10、组织学生积极参加学校球类运动和才艺大赛活动十月份

1、进一步完善班规

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选《初中二年级班主任工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看

3、开展青春期心理讲座

4、进行班级黑板报最佳的评选

5、三生教育系列活动启动十一月份

1、注重优生优培和后进生转化工作

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

3、开展读书交流活动

4、引导学生搞好复习，迎接期中检测

5、开展青春期心理讲座十二月份

1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

2、注重优生优培和后进生转化工作

3、开展青春期心理讲座

4、召开“庆祝元旦”主题班会一月份

1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

2、注重优生优培和后进生转化工作

3、开展青春期心理讲座

4、引导学生搞好复习，迎接期末检测初中二年级班主任工作计划［篇2］

一、指导思想坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展集体主义和求学奋进的教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等来量化教育学生的言行

二、学生基本情况分析班共有43名学生其中男生22名，女生21名，男女比例平衡男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育其次，学生都是农村家庭，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大,导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较差，纪律性松散，不过能按时做好卫生值日工作

三、工作目标帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化氛围加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识做好优生优培、后进生转化工作巩固初一年德育成果，根据初二学生的生理心理特点，开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过度，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减少两极分化；巩固对学生进行“五爱”教育的成果，进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育

四、工作措施

（一）民主意识的培养

1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识

2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识

3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识

（二）班规的制定和实施

1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念

2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规

3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规

4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修订

（三）班级文化建设

1、真正把图书橱利用起来学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享我读的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”，“以，法，治班”的班级管理理念通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯

2、利用张挂，增添班级文化内容如挂名人名言，可以开阔学生视野，激励学生更好地形成各种好的习惯

3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能如开辟“每日格言”专栏，给学生立志；开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生；开辟“曝光台”，约束不遵守班规者；开辟“书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等

（四）学风建设

1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次其中总成绩最优秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖；八个单科成绩最好的评为二等奖；与上次检测相比有进步的（进步最大的除外）评为三等奖

2、开展小组学习竞赛如每次检测后进行进步最大小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等

3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”的评选

五、活动安排《初中二年级班主任工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看九月份

1、对学生进行“民主、平等”意识教育

2、进行班干部竞选活动

3、制定并实施班规

4、制定作业检查制度

5、开展“庆祝教师节”主题班会

6、指导学生出班级黑板报

7、进行班级文化建设

8、商讨制定各种“之星”的评选制度

9、开展“国庆”主题班会

10、组织学生积极参加学校球类运动和才艺大赛活动十月份

1、进一步完善班规

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

3、开展青春期心理讲座

4、进行班级黑板报最佳的评选

5、三生教育系列活动启动十一月份

1、注重优生优培和后进生转化工作

2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

3、开展读书交流活动

4、引导学生搞好复习，迎接期中检测

5、开展青春期心理讲座十二月份

1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

2、注重优生优培和后进生转化工作

3、开展青春期心理讲座

4、召开“庆祝元旦”主题班会一月份

1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选

2、注重优生优培和后进生转化工作

3、开展青春期心理讲座

4、引导学生搞好复习，迎接期末检测初中二年级班主任工作计划［篇3］本学期我继续接任初二2班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学的理论更好的应用在实践上教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣我所想的一切都是为了学生,为了学生的一切，我这学期的工作计划如下

一、学情分析本班共有56名学生其中男生28名，女生28名男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作

二、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力

三、工作内容及措施

1、形成良好的班风班风是一个班级健康与否的关键可以毫不夸张地说，班风就是班魂鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业；住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题与此同时，这学期教师发生了较大的变动，新语文和英语教师的加入，物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇作为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级，具体措施

（1）调换座位，采用好帮差，共同进步

（2）及时与任课教师沟通，指出学生的优缺点，客观全面了解学生

（3）对待问题学生，采用班级监督和自我反省的教育方式，严慈相济，多发现该生的闪光点

（4）多关注住校生的生活和学习

（5）举办形式多样的班会活动，形成积极互动的班级氛围

（6）狠抓自习，使学生做到“人人有事做，人人找事做”，同时任课老师及时与学生交流，查缺补漏

2、搞好校园、班级卫生，继续培养良好的个人卫生习惯实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能力强的学生为组长，进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监督，卫生委员以教师日志的形式记录卫生情况，最后采用月末总评这种责任监督的形式，利于培养学生的责任感和集体意识

3、加强安全教育工作初二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄悄的发生变化，作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身安全尤为重要作为班主任更应该关注这块例如个人卫生、宿舍卫生的勤检查，把握住学生的思想动态运用女性特有的魅力，用爱心、而寸心，恒心去疏导、影响他们

4、抓好自信心、意志品质教育自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备

5、抓两头促中间抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性，来攻破庞杂的工作同时，班主任需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心，注重细节，关注学生人格健全的塑造，我想班级凝聚力一定会有所加强2011-09-17。