初中学校五四青年节活动总结集合7篇

初中学校五四青年节活动总结（集合篇）7初中学校五四青年节活动总结篇11919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动100多年过去了，五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神，经一代又一代仁人志士的接力传递，已经成为中国青年的精神力量，在新世界的征途上，越来越显示出其强大的生命力

一、活动目的坚持弘扬和培育民族精神，学习实践科学发展观，深入开展社会主义荣辱观教育活动，学习先辈的光荣传统，培养良好的品德；同时通过活动，形成良好的学习氛围，是全校团员青年用科学文化知识武装头脑，以“文明修身”的标准要求自己，提高自身综合素质，为投身中国特色社会主义现代化建设做好准备

二、活动主题弘扬五四精神，实践科学发展观，做有志、文明青年

三、活动时间5月4日——5月30日

四、活动计划总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的,全社会幸福的统一体因此五四精神就是升华了的爱国精神我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作什么是五四精神呢有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的,全社会幸福的统一体因此五四精神就是升华了的爱国精神初中学校五四青年节活动总结篇5前几天给单位的几个爱好写作且有些文字功底的年轻人约稿，为下一期的专刊做准备几个年轻人说，我们已经布置好了，准备出“五四”青年节出个青年专刊此刻，我下意识地抬头看着窗外那些盛开在枝头的玉兰花、迎春花，婀娜多姿，生机勃勃，一切都显得那么活力无限这才意识到，五四青年节到了，几十年不曾记牵挂着这个节日了，这个节日已经被我遗忘了不经意间，人生的旅途上又前进了一步，还来不及细细咀嚼冬日留下的点点滴滴，又已跨进了春天里俗话说，三十而立，四十不惑，五十知天命在岁月的长河中，转眼之间就要到知天命的年龄细思回味，虽偶感时光短暂，但是在生命的历程中，值得庆幸的是我还始终能保持一个年轻的心态，总觉得自己还年轻，还有好多地方不曾去过，还有好多事情不曾知道，还有好多工作还没有做好在追忆似水流年中，总想把生活的点点滴滴化做一场青春的风花雪月，渲染不羁的岁月和狂放的生命岁月如流水，年龄不饶人，这是大自然的规律，不服不行四十多岁的我对年轻只有羡慕，对青春只有追忆了当看到五四青年节款款而来的时候，我也总想骄傲地对自己说，我们也曾经拥有过年轻，我们也曾经感悟过青春，我们也曾经浪漫过，我们也曾经蕴藏着巨大的活力之所以羡慕年轻，因为年轻人生的路子很宽、很长，有许许多多的可能，有许许多多的期待；之所以追忆年轻，就是想说，年轻固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追忆中产生诸多的后悔“风好正是扬帆时”，祝单位所有的年轻人节日快乐！初中学校五四青年节活动总结篇6

一、指导思想为构建人文校园，弘扬五四精神，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围；增强学生的集体观念和荣誉感,展示我校广大师生的.艺术才华；深入推进“唱读讲传”活动西宁中学团委、教导处、体艺组决定在今年“五四”期间联合举行文艺汇报演出活动

二、活动主题展现青春风采构建人文校园

三、内容及要求

1、本次活动师生共同参与；教师可以以个人、小团体的形式参与，凡是参加演出的，设参与奖

2、各班于4月20日之前上报一个节目到团委，参赛的节目类型可以是舞蹈、合唱、器乐、相声、小品、课本剧或其他形式的表演等节目人数不得少于5人，每个节目时长不能超过6分钟

3、节目的主题思想要健康向上，形式要推陈出新

四、时间安排五月8日（暂定）下午举行游园活动，由教导处负责安排；晚上6:30文艺晚会演出开始

五、评分标准节目主题鲜明突出，内容健康、向上占10%；富有创意，形式独具一格，与观众产生共鸣占80%；服装新颖得体，与节目内容相协调占10%o

六、评奖办法学生组评出

一、

二、三等奖（一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名），颁发奖状和奖金，并按照名次为班级加期末考核分（一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分）初中学校五四青年节活动总结篇7

一、活动主题歌唱红歌，展示个性

二、活动目的:为了庆祝五四青年节，继承和发扬五四运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次歌唱五月红太阳”为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体

三、活动时间5月4日

四、活动地点学校操场

五、活动对象中学全体师生

六、活动具体要求1初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目2节目内容形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性3参赛着装要求服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌4比赛出场顺序要求比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行,赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签具体时间另行通知5其它未尽事宜和彩排时间将另行通知

七、评分标准1表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场4分2表演者感情要到位能够较好地表现出所表演节目的内容和情绪3分3能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利3分注评分最后结果以10分制进行计算去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分

八、设置奖项

1、一等奖一个班

2、二等奖两个班

3、三等奖三个班

4、表彰各班的三好生，优干等策划人策划时间2023年4月日一校会一一启动仪式

1、主题“弘扬五四精神，学习、实践科学发展观，做有志、文明青年”

2、主要内容1全体团员青年唱响共青团团歌2总结雷锋活动月；表彰优秀团支部、优秀团干部、优秀团员3宣读活动方案4青年教师代表讲话；学生代表讲话5宣读活动倡议书6领导讲话

3、时间安排5月4日二开展学习、实践科学发展观，做有志、文明青年”学习讨论的主题班会、团会活动

1、时间五月

2、内容各班团支部在班主任老师的指导下，围绕深入开展学习、实践科学发展观和践行“文明修身行动公约”的学习讨论活动,激发同学们的崇高精神追求，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民活动过程由各班团委书记做好记录，并于5月底前上交团委

（三）黑板报、手抄报比赛

1、主题内容紧扣活动主题，以黑板报、手抄报的形式，以学习、实践科学发展观为主，引导青年学生正确理解领会“科学发展观”的内涵，学会规划自己的职业生涯，做一个有志向、讲文明、有思想的中学生，内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩

2、时间⑴黑板报检查时间5月n日⑵手抄报上交时间5月11日前将手抄报交于团委，每班在评选的基础上，上交优秀作品3份

3、评选⑴评选出黑板报优胜班级十名；⑵手抄报一等奖10名；二等奖15名；三等奖15名

（四）征文和三分钟演讲比赛一一暨升旗仪式主持人选拔赛

1、征文

（1）主题学习、实践科学发展观，争做有理想、守纪律、讲文明的中学生2各班要认真组织，让每一名学生都能积极参与，最后在班级评选的基础上，将至少3份优秀作品上交团委，时间为5月15日前

2、演讲比赛每班至多推荐一名同学参赛，确实优秀的可放宽至两名各班将参赛名单和演讲稿于5月11日前送交团委；演讲比赛时间暂定于5月中下旬初中学校五四青年节活动总结篇2

一、活动宗旨为引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和谐校园，丰富校园文化生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，增强集体主义观念宝盖中学校团委特举办五四青年节大型歌咏比赛活动

二、活动名称“唱响青春的旋律”一一宝盖中学五四青年节歌咏比赛

三、活动目的增强学生的爱国主义热情，发扬团结协作的精神，充分展示我校广大青年学生的青春风采，丰富校园文化生活

四、活动主题迎五四，歌祖国，颂青春

五、活动对象宝盖中学7—9年级全体学生

六、活动形式以班级为单位合唱（各班级所选曲目不得重复，同一曲目先报者优先，后报者视为重复）

七、活动相关安排

1、节目主持—

2、评委—

八、比赛要求

1、曲目选择必须切合主题，内容健康向上，能展示青年学生的时代风采连上下场每班7分钟

2、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同形式的演唱形式

3、演唱者表情自然、大方，着装要统

一、整洁、美观

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具

5、各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强

6、赛前以抽签形式决定比赛顺序

7、原则上要求全班全员参加

8、班级合唱，由各班音乐教师负责，各位班主任全面配合

九、奖项设置评选出一等奖2名，二等奖4名、三等奖8名，以及精神文明奖若干名，分别颁发奖状奖品

一、评分标准

（一）评分办法由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制;参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分并于下一参赛班级演唱结束后公布上一参赛班级的分数

（二）合唱评分标准（共计10分）

1、选曲得当，紧扣主题（1分）

2、服装整洁、统一（1分）

3、出入场井然有序、队形优美（1分）

4、指挥准确，动作优美、富有感染力（2分）

5、演唱技巧能准确地把握音准节奏，咬、吐字准确、清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象

（三）艺术处理形式新颖，有创意（2分）

十一、其他注意事项

1、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序

2、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序不得起哄、鼓倒掌如有违反者，取消改班级的评奖资格

3、本着友谊第一，比赛第二的原则，尊重评委的评比结果

十二、活动安排暂定如下

1、上交曲目时间各班于4月28日前将参赛曲目及伴奏交至校团总支

2、抽签时间待定

3、比赛时间待定初中学校五四青年节活动总结篇3

一、活动主题弘扬五四精神，激扬青春梦想

二、活动背景1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的“五四运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕

三、活动目的纪念“五四”运动104周年，重温光荣岁月，激发青年同学的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四”爱国、进步、民主、科学”的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力；展现我校共青团员和青年学生文化底蕴和素养，展现我校社团活动的成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展

四、活动对象全体学生

五、活动时间2023年5月4日1900—2130

六、活动地点校礼堂

七、活动内容校五大社团活动成果汇报演出

八、活动预期效果

1、各项准备工作扎实落实

2、各部门积极配合

3、各社团同学积极配合

4、晚会气氛活跃

5、使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗初中学校五四青年节活动总结篇4五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作什么是五四精神呢有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。