大班幼儿配班教师个人工作计划

大班幼儿配班教师个人工作计划大班幼儿配班教师个人工作计划1

一、情况分析本学期大一班共有35名幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面，集体观念较弱面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作

二、培养方向身体发展方面

1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动

2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯能有正确的作息习惯，为入小学做好准备认知发展方面

1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品

2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差

3、保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换气

（四）个人卫生

1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒

2、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁

3、培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食

4、培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势

5、教育幼儿每周剪指甲一次，保持幼儿个人整洁卫生

6、根据季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关心幼儿的冷暖

7、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我保护的能力常识

8、妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避免摔伤、烫伤，杜绝事故发生

9、保健室药品标签清楚，妥善保管理医疗器具和日常药品，防止用错药

10、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布

11、重视食堂餐具的清洗、消毒及保洁工作，食堂工作人员的个人卫生

（五）特殊儿童管理

1、体弱肥胖儿进餐时，保教人员要熟悉肥胖儿日常饮食情况，大部分肥胖儿进餐速度都较快，老师还没有给最后一个小朋友盛完饭,他的饭已经吃完了，这样就要及时调整盛饭顺序，让肥胖儿后洗手、后吃，先喝一点汤，再吃饭菜，老师还要经常提醒他们进餐要细嚼慢咽，改善进餐频率，分散对食物的注意力;另外还要鼓励肥胖儿多运动，在户外活动中，从时间、强度、方式上加以管理，保证肥胖儿在园时间，增加活动量，班内保教人员利用上午、下午各增加一段时间让肥胖儿童进行体育活动，如爬楼梯、跳绳、跑步等，每次活动持续活动10分钟以上，活动量达中等强度，并注意观察幼儿面色、精神状态等同时我们还要向家长提出运动方法、饮食要求，做到家园合一，共同管理

2、过敏体质幼儿对过敏体质的孩子，在每次分发食物时都要非常注意及时调整菜肴，确保幼儿的健康发展

（六）营养膳食

1、针对幼儿饮食的喜好，根据实际在各方面进行改进，定期向家长公布伙食使用情况

2、科学合理制订幼儿的食谱，并与每周五下午将食谱张贴在宣传橱窗，力求形式多样，保证按量供给幼儿的胃容量小，消化液量较少，单调的食物容易产生厌食和偏食同时，幼儿好奇心大，容易受外部环境的影响因此，食谱制订和食物制作时，就要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并充分考虑到幼儿消化功能以及对食物的可接受性，以适应幼儿的消化能力和进食心理，避免食物过酸、过咸、油腻在烹调和制作过程中，尽量减少营养素的损失，多采用清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法，较少制定油炸的食物，使幼儿能从定量的食物中获取尽可能多的营养素在食物搭配时，尽量做到米面搭配、粗细搭配、动物性食物与植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配

（七）培养幼儿良好的卫生生活习惯

1、继续培养幼儿饭前便后用肥皂流水洗手的好习惯，加强幼儿午睡的管理

2、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯

3、加强餐前餐后的管理，特别是餐后要组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间大班幼儿配班教师个人工作计划5

一、指导思想始终以《纲要》和《指南》为指导，认真学习（0-6岁儿童学习和发展指南》精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件,逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展

二、现状分析

（一）教师现状

1、我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名以据目前的情况，对二期课改的推进和发展存在较大的问题因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧

2、进一步提高教研工作质量，提高对教师的实践指导能力教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏

3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善

4、从环境创设方面分析，教师对“指南〃〃纲要〃的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够

（二）幼儿现状

1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有部分外地生由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、能力的参差不一

2、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯有待于转变

3、增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣

三、主要工作目标

1、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重

2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性

3、提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展

4、加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园联系

四、具体工作内容及措施

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向坚持用新的教育理论指导工作上学期大部分老师对新颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重教〃轻保〃以及小学化〃倾向，保障儿童身心健康、快乐成长

（二）规范管理，促进教学质量的提高

1、注重一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处

2、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上

3、注重环境的教育功能及时了解幼儿所需进行墙面调整，并体现师幼合作内容室内布置集趣味性和教育性于一体注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性,并做到及时更新、定期更换

4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉0K、经典诵庆元旦〃等活动，来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质

（三）开展有效教研，钻研课程改革

1、扎实推进“周四听课日〃和〃每听必评〃教研制度围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升

2、合理制定课程计划各班要详细认真地制定好《幼儿园周活动计划表》，合理安排教育教学活动，其目标和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性

3、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长（本学期结构游戏、科学、语言）

4、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效为新老教师的成长搭建平台本学期教研重点科学领域、语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨

5、环境创设要为教育教学服务区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛

（四）重视家园联系，实现一致教育

1、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观

2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致

3、鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐〃活动等，进一步密切家园联系

4、继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况

五、月份安排

二、三月份

1、各班进行墙饰布置及区角创设

2、召开新生家长会

3、安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育

4、周计划、区域、半日计划等各项书面材料的调整

5、加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养

6、各段组织早操的编排、学习，并出操

7、各班组织中秋节主题系列活动

8、制定并开展教师节系列活动

9、启动周四教研日〃和“每听必评〃两项制度

10、本园开展《指南》专题讲座

11、开展教师读书活动一一《教师要学陶行知》四月份

1、开展庆祝活动

2、开展尊老敬老志愿服务活动

3、组织教师参加卡拉OK比赛

4、检查各班级的出操情况

5、保教常规工作检查

6、角色游戏专题讲座

7、组织幼儿秋游

8、教研活动活动区创设研讨

9、开展新教师教学活动观摩研讨活动

10、参加镇级区域环境创设评比活动

11、班段活动幼儿自理能力比赛五月份

1、期中召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心交流活动,举行〃家长开放月〃系列活动

2、组织20xx届新分配教师进行汇报课评比

3、结合消防日开展应急疏散演练

4、组织幼儿参加安海镇幼儿讲故事比赛

5、开展幼儿园区域创设评比交流活动

6、公办园新教师汇报展示课评比活动

7、表演游戏专题讲座

8、大班段活动幼儿歌表演活动六月份

1、组织保育员参加镇级技能比赛

2、组织幼儿参加镇级自理能力比赛

3、筹备第xx届亲子才艺比赛

4、教师书面材料检查

5、班级常规检查

6、结构游戏专题讲座

7、大班段活动幼儿拍皮球比赛七月份

1、举行亲子活动、家长开放活动

2、各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结

3、完成各类总结，制定下阶段工作计划

4、做好各项档案资料的整理归类工作别与相同，形成数概念，学习110的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题认识货币、时钟社会性发展方面认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界热爱自己生长的环境帮助有需要的人热爱美丽的环境能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力作好准备为上小学打好基础

三、主要活动

1、参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识

2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福让他们感受朋友的祝福

3、开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育参观小学,准备六一汇演让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心为入小学做好准备

四、家长工作

1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围大班幼儿配班教师个人工作计划2

一、情况分析本学期大一班共有XX名幼儿，其中男孩XX个，女孩XX个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面，集体观念较弱面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作

二、培养方向身体发展方面

1、组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动

2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯能有正确的作息习惯，为入小学做好准备认知发展方面

1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品

2、极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1------------------------------10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题认识货币、时钟社会性发展方面认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的.少数民族与多元化的世界热爱自己生长的环境帮助有需要的人热爱美丽的环境能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力作好准备为上小学打好基础

三、主要活动

1、参加年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识

2、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福让他们感受朋友的祝福

3、开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育参观小学，准备六一汇演让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心为入小学做好准备

四、家长工作

1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨

2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围大班幼儿配班教师个人工作计划3

一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步,各种能力都有一定的提高,幼儿园大班保教工作计划表现在能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务但也存在一些不足之处，如部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题与家长之间也有一些要改进的地方如在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的.共识，不能较好地利用家长资源等等为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面

二、具体目标

（一）健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作

3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识

4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性

5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力

（二）社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心

3、学习解决交往中出现的问题

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识学习尝试解决碰到的问题

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪，幼教文案《幼儿园大班保教工作计划》

7、乐于使用学习文明礼貌用语

（三）语言领域

1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品

5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确大班幼儿配班教师个人工作计划4

一、指导思想以园计划为指导，进一步增强目标意识，贯彻实行“预防为主〃的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提高保教质量，提升我园的卫生保健工作水平，使我园卫生保健工作再上新台阶

二、工作目标切实抓好卫生保健工作，如营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工作严格控制传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心得到健康成长科学合理制订幼儿的食谱，形式多样，力求每周食谱不重样

三、具体工作内容及措施

（一）日常工作

1、努力完善各项卫生保健工作制度，配合园领导做好保育工作管理，调动保育员“服务育人〃的工作积极性

2、做好新生入园体检工作，严格持合格体检表方可入园的原则

3、做好幼儿的春季体格发育测评及评价工作

4、定期检查园内环境卫生工作

5、配合防疫部门做好幼儿的预防接种及补种工作

6、努力做好幼儿卫生保健的全方位的.工作，虚心学习，向有经验的姐妹园学习，努力探索新的工作方法，力争使我园的卫生保健工作上新的台阶

7、严把晨检关晨检与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园按晨检要求进行晨检⑴晨检要求一摸摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；三问问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记⑵强缺课追踪登记制度，考勤规章制度及时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午1030由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报疾控中心、教育局等相关部门

（二）日用品消毒制度

1、床板每周擦抹一次,被褥每月暴晒一次（遇雨季每半月晒一次）

2、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次

3、图书每周日光暴晒一次

4、桌椅每日清擦两次以上，每周用消毒水进行消毒桌椅，保持桌椅整洁（遇传染病区间每天）o

5、地面每天拖,每周用消毒液拖地消毒一次（遇传染病区间每天）

（三）环境卫生

1、保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫清除卫生死角

2、定期抽查，每一周进行卫生检查评比。