小学活动策划方案（16篇）

小学活动策划方案（16篇）小学活动策划方案（精选16篇）小学活动策划方案篇1

一、指导思想为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面，少先队活动方案此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部

二、活动宗旨公开公平公正

三、参选条件

1、三至六年级品学兼优的少先队员

2、热心少先队工作，能积极，主动为队员服务，向队员负责，当队员的公仆

3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神

4、评比规则和要求:

①时间4月16日（具体时间由各负责老师安排）

②方式

一、

二、三年级语文老师交换评改，一年级岑委老师总负责，二年级z老师总负责，三年级z老师总负责；四五六年级语文老师交换评改，四年级z老师总负责，五年级黄琴飞老师总负责，六年级冯梦兰老师总负责

③评比名次一等奖1—2名，二等奖2—4名，三等奖5—6名

5、活动延展优秀的文章张贴于教室或展览板上等，激发学生的写作兴趣

6、展板布置三四年级语文老师负责制作展板活动三“遨游汉字王国”之汉字听写大赛方案

1、活动目的面向全体学生，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣

2、活动内容听写词语是从一年级开始到本学期的生字所组成的词语

3、活动地点报告厅

①准备阶段4月1日一5日，公布知识范围，语文老师组织学生进行识记方法指导

②加强阶段4月6日—19日，语文老师择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果

③比赛阶段4月23日下午半天第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节课为五六年级

④颁奖阶段比赛后择机向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习

5、活动方法以每个年段为单位，全体学生参与，按照班级相间的座位分布于报告厅前排地上，主持人负责读词语，一人负责电子屏幕的控放学生听到主持人朗读后，迅速在纸上写上词语，并及时举起题板，在电子屏幕显示结果后，写错的同学马上离队，到旁边继续听写坚持到最后的学生为获胜者评选出优胜奖或

一、

二、三等奖若干名活动四“我和作家有约”作家签名售书、讲座

1、活动内容邀请作家管家琪来我校进行专题讲座，部分学生参加讲座

2、活动地点报告厅

①准备阶段4月1日一一5日，学生根据自己的喜好确定所需书目

②购书阶段4月8日中午，学生购书

③讲座阶段4月9日第三节班队课，作家讲座、签名售书活动五“关注语用”一课双磨课堂展示

1、活动内容每位语文教师参加，各年段老师上同一课内容特别是帮助参加优质课比赛的两位教师磨课

2、活动目的通过一课双磨，上课、听课、评课、磨课、使每位教师，特别是青年教师在一定程度上提高自己的教学能力，为今后的各项教学比赛打下一定的基础

3、活动要求

①各年段教师统一确定一课双磨的内容，每位老师于4月2日前通过QQ形式向语文教研组长上传此次一课双磨相关内容，具体格式为“姓名、上课班级、上课时间、上课内容”

②本年段的语文老师必须听课，其他年段的语文老师安排好自己的课务，积极听课（教导处安排课务）

③每位教师要填写好“上一堂好课”“听一堂好课”表格

④全体老师帮助两位参加优质课的教师备课、上课、磨课

（三）、4月26日一一4月30日总结阶段

1、活动内容布置语文月展板（开幕词、各类活动奖项、活动照片、活动总结）

2、展板布置五六年级语文老师负责制作展板

六、活动要求

1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与语文月内容相结合,使语文月扎实有效

2、重视活动过程，语文教师要做好引导、组织和训练工作，开展多种形式的语文活动，使学生感受语文的魅力，爱上语文

3、要提高对本次语文月活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性

4、活动如有临时变化或不尽事宜，另行通知小学活动策划方案篇4活动地点中牟县官渡路小学人数上限12人活动主题体验感受航模的魅力活动的具体目的和任务:

4、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样，带头作用

5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力

6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点

四、选举方式及程序

1、三六年级各中队选举产生2名候选人一大队部组织各队员代〜表民主选举产生新一届大队委

2、竞选者应做的准备

①自我简介自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你，规划方案《少先队活动方案》（学校提前在消息栏展示出来）

②竞职演讲稿竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好

③选手才艺展示每位竞选者准备23分钟的展示节目，形式〜不限

3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部

4、1——6年级依次排队进行投票选举（每人准备9颗胡豆）

五、竞选岗位（9个）大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长

六、竞选时间9月21日下午第二节课（暂定）地点校院内举行少先队大队部二O—年九月十二日小学活动策划方案篇2社区是学校、家庭、社会的联结点，社区未成年人思想道德教育是学校教育、家庭教育的延伸和补充为充分发挥社区在未成年人思想道德建设上的重要作用，丰富学生暑期生活，同时也更好地发挥文明校园的辐射作用，在学校的周边形成和巩固健康向上的良好氛围，为最终建成管理有序、文明祥和的社会，以点带面，促进各方的工作做出自己的一份努力学校与广储社区联合开展梅岭小学“欢乐社区行”暑期社区未成年人教育实践活动、

一、活动目的以培育品德优良、素质全面，具有创业、创新能力的接班人和建设者为目标，牢牢把握学校、家庭、社会三个未成年人健康成长的重要环节，广泛开展社区未成年人教育与实践活动，让广大未成年人通过实践、调查、体验等多种形式，更多地接触社会，增强社区对未成年人的吸引力、凝聚力，不断提高社区服务未成年人思想道德建设的能力

二、活动方案

1、制订可行的活动计划和方案，并联系社区利用现有资源为未成年人从事道德实践提供必要的活动场所

2、社区德育教育活动同学们可在家长的帮助下，走访社区，搜集以下内容，寻找自己认为“感动自己的1个……”，开学后以班级为单位进行评选，选出感动“中国儿童的10大……各年级搜集主题如下一年级搜集并讲述感动自己的一则英雄故事二年级搜集并学唱感动自己的一首爱国主义歌曲三年级搜集并了解感动自己的一位中国人四年级搜集并阅读感动自己的一本激励人的图书五年级搜集并吟诵感动自己的一首爱国主义诗歌

3、社区德育实践活动在社区开展“感恩励志四件事”主题道德实践活动，要求学生做到1为他人做一件力所能及的事—参加对象

一、二年级交流形式记录表2写一篇感恩励志日记—参加对象三年级交流形式日记3在社区等场所进行一次公益劳动—参加对象

四、五年级交流形式日记，如附上照片或图画拍摄或画出自己劳动的场景更好

4、组织“绚烂红色，欢乐社区”表演，组织学生与社区居民一起用演唱、舞蹈、故事讲述、小品、乐器演奏等形式歌颂伟大祖国,歌颂幸福生活，从中增强民族自豪感、自信心、自尊心，激发为中华民族伟大复兴而努力成才的责任感和自觉性

三、具体安排

1、时间8月15日

2、负责人周贞卿、马璐璐、沈晨、马蕾

3、联系人广储社区阚主任

4、宣传小学活动策划方案篇3

一、指导思想以“学生发展为本，全面提高学生的语文素养”的现代教育观作为活动指导思想，要求充分体现语文人文性、工具性、审美性特有的学科特点，以学生为主体，教师为主导，教学相长，通过丰富多彩的语文实践活动，为全校师生搭建自我展示的舞台，给师生更多自主实践和创新的空间，从而落实学校工作重点，积极推广和巩固名牌学科成果，全面推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育，促进学校和谐发展

二、活动目的

1、激发学生学习语文的兴趣，养成各种学习的好习惯

2、开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质

3、营造浓厚的学习语文的氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化

三、活动主题扎实语文，运用语文

四、活动时间4月1日------4月30日

五、活动安排

（一）3月26日一一3月31日启动阶段

1、营造氛围3月28日前学校挂横幅“扎实语文运用语文一一逍林镇东镇小学第18届语文月”（学校负责）、各班张贴相应的“教师寄语”、充实各班的图书柜（语文老师协调负责）

2、语文月启动3月31日举行语文月启动仪式（语文教研组负责）

（二）4月1日一一4月25日活动阶段活动一“品国学，学国学，用国学”之《弟子规》诵读、抄写比赛

1、活动内容诵读《弟子规》指定篇章和选读篇章并背诵，认真眷抄各班也可以根据班级特点再选择其他国学作品

2、活动目的体验国学经典，感受祖国文化，培养学生良好的为人处事的品质，培养学生正确的写字姿势和养成良好写字习惯的意识，提高书写能力，做到“规范、端正、整洁”的要求

3、活动时间4月1日一一4月30日，每天利用早自学、课前、中午、放晚学等时间进行诵读（诵读时间和方式由各语文老师自行安排，务必做到实效）

4、比赛时间及要求4月17日前各班上交5份作品，每份作品内容不能相同

①纸张

一、二年级采用田字格，三至六年级采用钢笔字练习纸（比赛用纸由学校提供，训练用纸由各班自行解决）

②格式书写时必须采用正规简化汉字，每个标点占一格最后署上班级和姓名

③用笔

一、二年级采用铅笔，三至六年级采用钢笔或水笔

5、评比要求

①标准工整匀称（20分）；大小适中（20分）；无错别字（20分）；书写规范（10分）；标点符号正确（10分）；卷面清洁（10分）；整体效果好（10分）

②名次按年段评选出一等奖1一2名，二等奖3—5名，三等奖6—8名

③评委ZZZ

④时间及地点4月18日中午1200三楼会议室（教导处安排课务）

6、展板布置一二年级语文老师负责制作展板活动二“行走在春天里”作文比赛

1、活动内容学校统一安排部署，举行全校性的春游活动，寻找春天，接触大自然，热爱生活，热爱家乡

2、活动时间和要求春游活动在4月3日、4日，分低段和高段进行4月5日一一9日各语文教师组织全体学生写游记，4月10日进行交流反馈，4月15日各班以电子稿形式上交4篇作文给语文教研组长，确保男、女生至少一篇（语文教师负责）

3、作文要求

①内容及字数文从字顺，富有真情实感，一二年级字数不限,三四年级不少于300字，五六年级不少于450字

②电子稿格式题目为楷体二号，作者班级和姓名、指导教师为楷体四号，正文为宋体四号（注意一张A4纸打印一篇文章，注意格式美观，如果一页不满的话请插入图片）。