试论感觉统合训练对幼儿发展的作用

试论感觉统合训练对幼儿发展的作用【摘要】感觉统合训练是通过特定的运动器械，对幼儿的感觉和运动能力,采取有目的性、有计划和有针对性地练习，是一种运动训练矫正法，也是一种孩子们喜欢参与的运动性游戏本文主要结合笔者多年的教学经验，首先阐述了感觉统合的涵义，并且就感觉统合训练在幼儿发展中所起的作用进行探究分析，提出了几点自己的看法和认识，旨在促进幼儿健康成长，促进幼儿身心全面发展，同时也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值【关键词】感觉统合训练；幼儿；发展；作用在对儿童进行感觉统合训练之前，我们要对孩子进行测查，对孩子的感觉统合失调情况和智力发育情况进行诊断，接着制定相应的训练课程，借助一些特殊的运动器材，让孩子参与其中，一般需要训练1至3个月左右，就可以获得比较可观的效果，孩子在学习成绩、逻辑推理能力、记忆力、人际关系处理能力、运动协调能力以及饮食、睡眠方面都会得到令人满意的改善本文主要就笔者多年的教学经验，首先阐述了感觉统合的涵义，并且就感觉统合训练对幼儿发展所起的作用进行研究分析，提出了几点自己的拙见，旨在促进幼儿身心素质和体质的全面发展，进而促进我国学前教育的发展，供广大同仁借鉴学习

一、感觉统合的概述感觉统合就是指组合人体器官各个部分的视、听、嗅、味、触、本体、平衡、运动等感觉信息输入，经过大脑的组合，来完成身体的内在知觉，并且对此作出反应要想使神经系统的各个部分协调起来，完成个体与周围环境的顺利接触，就必须依靠感觉统合训练譬如，当我们鞋子里有沙子时，我们的脚就会感觉到疼痛，紧接着传输到大脑里，大脑得到信息后，立即发出信号，让脚从鞋子里拿出来，倒出鞋子里的沙子若感觉统合出现问题，大脑和身体就不能够协调作用也就是所谓的感觉统合失调我们在幼儿园，有时会发现一部分孩子上课注意力不集中，爱做小动作，学习成绩差或者是不稳定，还容易紧张，内向胆小，吃饭时爱挑食等毛病究其原因，都是感觉统合失调导致了这些现象的出现当前，很多幼儿只有很少的活动空间，大人对幼儿的保护过度，要求比较多,再加上不恰当的教育方式，使得孩子和家长的关系僵化，不和谐，进而造成感觉统合失调，以至于带来孩子学习、生活和活动方面的障碍感觉统合失调不是病,只是由于孩子身体某项功能发育较慢，产生了不协调的现象，感觉统合失调的最终结果是造成孩子学习困难，智力下降等这些孩子可以借助感觉统合训练来改善学习情况，提高学习能力，智力发育情况，记忆力等

二、感觉统合训练对幼儿发展的作用

1.促进幼儿感觉动作发展借助感觉统合训练，可以培养幼儿与外部环境进行互动，对幼儿认识物体的形状、颜色、声音和质感很有帮助帮助幼儿认识自身内部信息，认识自身与环境的关系信息，进而发展身体的动作能力，培养和提高应变能力、协调能力和平衡能力例如，我们训练幼儿走平衡台，要求幼儿双脚或者单脚在平衡台上站立，双手做排球等运动来保持身体的平衡要加强前庭刺激，保持身体的平衡再者，站立在平衡台上左右摇摆，做一些动作等，对平衡反应的反射感觉统合很有帮助，有助于建立前庭——固有平衡

2.促进幼儿身体成长发展让幼儿参加游戏活动，通过游戏帮助幼儿发展神经系统的组织整合功能，而且这种功能对今后进行高级运动以及学习阅读很有帮助，决定了高级运动和学习阅读的训练好坏通过游戏对幼儿的骨骼和肌肉的成长起到关键作用例如，让幼儿趴在地上练习推球，球摆放在离墙壁30-5厘米的地方，让幼儿去推球，这样可以加强幼儿颈部肌肉的锻炼，促进身体协调能力的发展

3.促进幼儿心理发展作为教师，我们在让幼儿进行独立游戏活动的同时，当他们经过自己的努力顺利完成某项游戏时，我们要适当地鼓励和表扬他们，一方面可以增强孩子的信心，使他们的自信心和自尊心得到满足，另一方面还可以使他们能够放心大胆地玩，尽兴尽情地去玩，让他们在玩的过程中感受到其中的乐趣，有助于孩子发泄情绪和能量，有利于他们的身心健康发展

4.促进幼儿社会化发展在幼儿进行游戏时，轻松愉快的氛围会使他们之间的交流更为亲密，他们与老师的交流也会显得更为亲近，轻松的人际关系就很容易建立在游戏活动中，孩子们可以相互配合，相互协作，共同完成游戏，不仅可以培养孩子们活泼开朗的性格，而且还能够培养孩子们的集体主义精神和合作精神

三、结语总而言之，作为一名幼儿教师，我们要立足孩子，不断探索，努力寻求更适合孩子的感觉统合训练方式，使孩子在游戏中得到提高，提高孩子的体能、记忆能力、学习能力等，全面促进孩子的健康成长，进而推动我国的学前教育稳步持续的发展参考文献

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