高考语文文言高频实词分组练 （1）-高中语文文言文实词虚词多角度复习与练习

第一组:丘本回《第二组:即胜微春第三组:谢帆女鼠第四组:南滤交负练习8高考语文文言高频实词分组练

（1）第一组识、致、诚、非、及、负（学生版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）封伦，字德彝，观州族人伦少时，其舅卢思道每言曰“此子智识过人，必能致位卿相”开皇末,江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室素将营仁寿宫，引为土木监隋文帝至宫所，见制度奢侈,大怒曰“杨素为不诚矣！弹百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下”素惶恐，虑将获谴伦曰“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏”明日，果召素入对，独孤后劳之曰“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺”素退问伦曰“卿何以知之？”对曰“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言后,妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳”素叹伏曰“揣摩之才，非吾所及”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人

1.与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是（）A.新妇识马声，蹑履相逢迎B.非学无以致疑，非问无以广识C.相逢何必曾相识D.因笑谓迈曰“汝识之乎？”

2.与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是（）A.然秦以区区之地，致万乘之势B.书问致简，益用增劳C.女行无偏斜，何意致不厚D.一篇之中，三致志焉

3.与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是（）A.竭诚则吴越为一体B.诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣C.至诚高节，埋没无闻D.臣诚知不如徐公美

4.与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是（）A.实迷途其未远，觉今是而昨非B.非刘豫州莫可以当曹操者C.人非生而知之者，孰能无惑D.是己而非人，俗之同病

5.与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是（）A.怀王悔，追张仪，不及B.此其近者祸及身，远者及其子孙C.及至始皇，奋六世之余烈D.君美甚，徐公何能及君也

6.与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是（）A.均之二策，宁许以负秦曲B.秦贪，负其强，以空言求璧C.臣诚恐见欺于王而负赵D.相如度秦王虽斋，决负约不偿城第一组识、致、诚、非、及、负（教师版）

6.与“更至明朝”的“朝”意义相同的一项是A.强国请服，弱国入朝

8.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C.有时朝发白帝，暮到江陵D.于是入朝见威王解析选C文中的“朝”意为“早晨”，C项与之相同A项，动词，朝见，朝拜B项，名词，朝代D项，名词，朝廷

9.与“诸人请具锹铺”的“诸”意义相同的一项是A.穆公访诸蹇叔10诸将皆失色C.投诸渤海之尾D.王尝语庄子以好乐，有诸解析选B文中的“诸”意为“众多”，B项与之相同A项，兼词，相当于“之于”C项，兼词,相当于“之于”D项，兼词，相当于“之乎”

8.与“其本皆出自骨中”的“本”意义相同的一项是A.抑本其成败之迹，而皆自于人欤B.求木之长者，必固其根本C.王欲行之，则盍反其本矣D.臣本布衣，躬耕南阳解析选B文中的“本”意为“根部”，B项与之相同A项，动词，推究本源，考查C项，名词,根本，基础D项，副词，本来参考译文王颁，字景彦，太原祁县人王颁年少时就卓异不凡，文武双全才能出众他的父亲平定了侯景之乱后，留下王颁在荆州做人质后来遇到梁元帝被北周军队俘获杀害，王颁因此离开荆州进入关中听到他父亲被陈武帝所杀的消息，王颁号泣晕倒，一顿饭的工夫才苏醒过来，一直痛哭难止，整个人都消瘦不堪等到朝廷大举讨伐陈国时，王颁亲自请求随行，带着数百士卒，跟随韩擒担任先锋趁夜渡过长江王颁奋勇作战受了伤，担心不能继续战斗，悲伤哭泣夜里睡着了，梦到有人给他药物疗伤，等到醒来伤口就不疼了，当时人们都认为这是他的孝心感动了神明等到陈国被消灭，王颁秘密召集父亲的部下，找到一千多人，对着他们哭泣士卒中有壮士问他说“郎君来攻破陈国，覆灭了他的江山，已经报仇雪耻了，却还悲伤不已，难道是因为陈霸先早死，不能亲手杀了他吗？那就请挖开他的坟墓，砍断他的棺材，烧掉他的遗骨，也可以表示你的孝心了”王颁听后向说话的人磕头拜谢，额头上鲜血淋漓，他回答道“陈霸先身为帝王，他的坟墓很大，只怕一夜挖掘，挖不出他的尸骨，等到了明天，事情就败露了，这可怎么办呢？”众人就准备锹铲等工具，很快就聚齐了就这样趁夜挖开了陈武帝的陵墓，打开了棺椁，看到陈武帝须发都还没有掉落，根部都长在骨头中王颁就烧了他的尸骨，取了骨灰放在水中，喝了下去阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）封伦，字德彝，观州荡人伦少时，其舅卢思道每言曰“此子智识过人，必能致位卿相“开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室素将营仁寿宫，引为土木监隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰“杨素为不诚矣！弹百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下“素惶恐，虑将获谴伦日“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏”明日，果召素入对，独孤后劳之曰“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺“素退问伦日“卿何以知之？”对曰“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳”素叹伏曰“揣摩之才，非吾所及”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人

1.与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是（）A.新妇识马声，蹑履相逢迎B.非学无以致疑，非问无以广识C.相逢何必曾相识D.因笑谓迈曰“汝识之乎？”解析选B文中的“识”意为“见识”，B项与之相同A项，动词，识别，觉察C项，动词，认识D项，动词，记住

2.与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是（）A.然秦以区区之地，致万乘之势B.书问致简，益用增劳C.女行无偏斜，何意致不厚D.一篇之中，三致志焉解析选A文中的“致”意为“达到”，A项与之相同B项，副词，最，极C项，动词，招致，招来D项，动词，表达

3.与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是（）A.竭诚则吴越为一^本

8.诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣C.至诚高节，埋没无闻D.臣诚知不如徐公美解析选C文中的“诚”为形容词，有“真诚、忠诚”之意，C项与之相同A项，名词，诚心B项，连词，表假设推论，果真，如果D项，副词，表肯定，确实，的确

9.与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是（）A.实迷途其未远，觉今是而昨非10非刘豫州莫可以当曹操者C.人非生而知之者，孰能无惑D.是己而非人，俗之同病解析选C文中的“非”意为“不是”，C项与之相同A项，形容词，不对，错误B项，介词，除了，除非D项，形容词的意动用法，认为……不对，可译为“讥评，责难”

5.与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是（）A.怀王悔，追张仪，不及B.此其近者祸及身，远者及其子孙C.及至始皇，奋六世之余烈D.君美甚，徐公何能及君也解析选D文中的“及”意为“比得上”，D项与之相同A项，动词，追赶上B项，动词，涉及C项，介词，等到

6.与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是（）A.均之二策，宁许以负秦曲B.秦贪，负其强，以空言求璧C.臣诚恐见欺于王而负赵D.相如度秦王虽斋，决负约不偿城解析选B文中的“负”意为“凭借，倚仗”，B项与之相同A项，动词，担负、承担，此处为使动用法C项，动词，辜负，对不起D项，动词，背弃，违背参考译文封伦，字德彝，观州茂县人封伦年少的时候，他的舅舅卢思道常常说“这孩子聪明见识超过一般人，将来必定官至卿相”开皇末年，江南发生叛乱，内史派杨素前去征伐叛军，委任他担任行军书记官（记室）杨素将要（负责）营建仁寿宫，（被）召回担任土木工程建筑监督隋文帝来到仁寿宫住所，看到宫殿规模宏大，奢侈浪费，大为恼怒，说“杨素是不忠诚老实的！用尽百姓的财力，装修宫殿，替我在天下百姓中结下怨恨”杨素非常害怕，担心将（因此）遭到贬谪封伦说“你应当不要担心，等到皇后来到，对你必定有所恩赐”第二天，杨素果然被召入宫答对，独孤皇后慰劳杨素说“你知道我们夫妻年老，没有什么可以用来散心，隆重地装修了这座宫殿，难道不是对我们的孝顺吗？”杨素退朝下来问封伦道“你凭什么知道皇后会恩赐我？”封伦说“皇上生性俭朴，因此当初一见宫殿的宏大华丽就发怒，但是皇上向来听从皇后的话皇后是一个妇人，只喜好华丽，皇后内心如果高兴，皇上的心思也一定因此而改变，这就是我知道的原因”杨素叹息佩服道“忖度、估量的才能，我是比不上的”杨素依仗荣贵和有才能，对人大多欺凌侮辱，只有对封伦十分赏识（杨素）多次在皇上面前称赞举荐封伦，因此封伦被破格提升为内史舍人第二组涉、素、若、道、归、兵、胜（学生版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）张欣泰，字义亨，竟陵人也欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史辟州主簿，历诸王府佐世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅欣泰通涉雅俗，交结多是名素建武二年，虏围钟离城欣泰为军主，随崔慧景救援虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城慧景虑为大患欣泰日“虏所以筑城者，外示夸大，实惧我蹑其后耳今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息”慧景从之,遣欣泰至虏城下具述此意及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之欣泰说慧景日“归师勿遏，古人畏之死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功不如许之”慧景乃听虏过

7.与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是（）A.驱中国土众远涉江湖之间B.园日涉以成趣，门虽设而常关C.早知涉世真成梦，不弃山田春雨犁D.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水

8.与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是（）A.且相如素贱人B.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影C.吾心独以俭素为美D.彼君子兮，不素餐兮

9.与“今若说之以彼此各愿罢兵”的“若”意义相同的一项是（）A.若寡人者，可以保民乎哉B.若止印三二本，未为简易C.不者，若属皆且为所虏

0.徐公不若君之美也

10.与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是（）A.有狼当道，人立而啼B.师道之不传也久矣C.从郦山下，道芷阳间行D.闻操已向荆州，晨夜兼道

11.与“归师勿遏，古人畏之”的“归”意义相同的一项是（）A.后五年，吾妻来归B.江表英豪咸归附之C.相如既归，赵王以为贤大夫D.众士慕仰，若水之归海

12.与“死地之兵，不可轻也”的“兵”意义相同的一项是（）A,收天下之兵，聚之咸阳B.欲勿予，即患秦兵之来C.兵旱相乘，天下大屈D.悉使羸兵负草填之，骑乃得过

13.与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是（）A.童子何知，躬逢胜饯B.而犹有可以不赂而胜之之势C.沛公不胜杯杓，不能辞D.斧斤以时入山林，材木不可胜用也第二组涉、素、若、道、归、兵、胜（教师版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）张欣泰，字义亨，竟陵人也欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史辟州主簿，历诸王府佐世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅欣泰通涉雅俗，交结多是名素建武二年，虏围钟离城欣泰为军主，随崔慧景救援虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城慧景虑为大患欣泰日“虏所以筑城者，外示夸大，实惧我蹑其后耳今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息”慧景从之,遣欣泰至虏城下具述此意及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之欣泰说慧景日“归师勿遏，古人畏之死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功不如许之”慧景乃听虏过

7.与“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是（）A.驱中国土众远涉江湖之间B.园日涉以成趣，门虽设而常关C.早知涉世真成梦，不弃山田春雨犁D.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水解析选C文中的“涉”意为“接触，经历“，C项与之相同A项，动词，进入，到B项，动词，漫步，散步D项，动词，渡，过

8.与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是（）A.且相如素贱人B.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影C.吾心独以俭素为美D.彼君子兮，不素餐兮解析选A文中的“素意为本来，向来”，A项与之相同B项，形容词，白色的C项，形容词，朴素的，不加修饰D项，副词，白白地

9.与“今若说之以彼此各愿罢兵的若意义相同的一项是（）A.若寡人者，可以保民乎哉B.若止印三二本，未为简易C.不者，若属皆且为所虏D.徐公不若君之美也解析选B文中的“若”意为“如果，假如，B项与之相同A项，动词，像C项，代词，你们D项，动词，及，比得上

10.与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是（）A.有狼当道，人立而啼B.师道之不传也久矣C.从郦山下，道芷阳间行D.闻操已向荆州，晨夜兼道解析选A文中的“道”是名词，意为“道路”，A项与之相同B项，名词，风尚C项，动词，取道D项，动词，走路，赶路

11.与“归师勿遏，古人畏之”的“归”意义相同的一项是（）A.后五年，吾妻来归B.江表英豪咸归附之C.相如既归，赵王以为贤大夫D.众士慕仰，若水之归海解析选C文中的“归”意为“返回”，C项与之相同A项，动词，女子出嫁B项，动词，归依、归属D项，动词，归到一处，汇聚

12.与“死地之兵，不可轻也”的“兵”意义相同的一项是（）A.收天下之兵，聚之咸阳B.欲勿予，即患秦兵之来C.兵旱相乘，天下大屈D.悉使羸兵负草填之，骑乃得过解析选D文中的“兵”意为“士兵”，D项与之相同A项，名词，兵器B项，名词，军队C项，名词，战争

13.与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是（）A.童子何知，躬逢胜饯B.而犹有可以不赂而胜之之势C.沛公不胜杯杓，不能辞D.斧斤以时入山林，材木不可胜用也解析选B文中的“胜”意为“战胜，取胜”，B项与之相同A项，形容词，盛大的C项，动词，禁得住，能承受D项，副词，尽，完参考译文张欣泰，字义亨，竟陵人张欣泰从小有志向气节，不想把武将职业作为自己的身份，喜欢隶书，爱读诸子著作和史书张欣泰被征召为州主簿，历任各王府的佐官齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往，等到自己登上帝位，就让张欣泰担任直阁将军，统领禁卫军张欣泰与雅俗之士都有接触，交往的多是名士建武二年，北魏的军队围困钟离城张欣泰担任中军主将，跟随崔慧景前去救援北魏的军队已被徐州驻军所挫败，又想在邵阳洲修筑城堡崔慧景担心会造成更大的危害张欣泰说“北魏之所以修筑城堡，对外是想虚张声势，实际上是怕我们跟随在后面（袭击他们）现在如果用双方都愿意停止对抗的（建议）来劝说他们，那么这个危害自然就消除了”崔慧景听从了他的建议，派张欣泰到北魏军队驻守的城下详细说明这个意思等到北魏士兵开始撤退，而邵阳洲上面还剩下一万士兵，北魏士兵请求送给（齐军）五百匹马（作为条件）借道撤退，崔慧景想断其归路攻击他们张欣泰劝崔慧景说“撤退的军队不要阻拦，古人对此也很畏惧陷于绝境的士兵，不可以轻视（他们）；战胜他们已不值得称作勇猛，败给他们就白白地使前功尽弃不如答应他们的请求”崔慧景于是听任北魏士兵撤退而去第三组如、去、国、内、即、微（学生版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）李善长，字百室，定远人少读书，有智计，习法家言，策事多中太祖为吴王，拜右相国善长明习故事，裁决如流又娴于辞令，太祖有所招纳，辄令为书前后自将征讨，皆命居守，将吏帖服，居民安堵，转调兵饷无乏尝请榷两淮盐，立茶法，皆斟酌元制，去其弊政既复制钱法，开铁冶，定鱼税，国用益饶，而民不困善长外宽和，内多快刻参议李饮冰、杨希圣，稍侵善长权，即按其罪奏黜之与中丞刘基争法而诟基不自安，请告归贵富极，意稍骄，帝始微厌之四年以疾致仕，赐临濠地若干顷

14.与“裁决如流”的“如”意义相同的一项是（）A.遂绝齐，使使如秦受地B.沛公默然，日“固不如也”C.先生如其指，内狼于囊D.男女衣着，悉如外人

15.与“去其弊政”的“去”意义相同的一项是（）A.欲呼张良与俱去B.为汉家除残去秽C.譬如朝露，去日苦多D.去北军二里余，同时发火

16.与“国用益饶，而民不困”的“国”意义相同的一项是（）A.逝将去女，适彼乐国B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台C.六国互丧，率赂秦耶D.等死，死国可乎

17.与“善长外宽和，内多伎刻”的“内”意义相同的一项是（）A.交戟之卫士欲止不内B.内立法度，务耕织C.今将军外托服从之名而内怀犹豫之计D.亡走赵，赵不内

18.与“即按其罪奏黜之”的“即”意义相同的一项是（）A.项伯即入见沛公B.匪来贸丝，来即我谋C.昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲D.即谋单于，何以复加

19.与“帝始微厌之”的“微”意义相同的一项是（）A.猥以微贱，当侍东宫B.见其发矢十中八九，但微颔之C.微察公子，公子颜色愈和D.微夫人之力不及此第三组如、去、国、内、即、微（教师版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）李善长，字百室，定远人少读书，有智计，习法家言，策事多中太祖为吴王，拜右相国善长明习故事，裁决如流又娴于辞令，太祖有所招纳，辄令为书前后自将征讨，皆命居守，将吏帖服，居民安堵，转调兵饷无乏尝请榷两淮盐，立茶法，皆斟酌元制，去其弊政既复制钱法，开铁冶，定鱼税，国用益饶，而民不困善长外宽和，内多枝刻参议李饮冰、杨希圣，稍侵善长权，即按其罪奏黜之与中丞刘基争法而诟基不自安，请告归贵富极，意稍骄，帝始微厌之四年以疾致仕，赐临濠地若干顷

14.与“裁决如流”的“如”意义相同的一项是（）A.遂绝齐，使使如秦受地B.沛公默然，日“固不如也”C.先生如其指，内狼于囊D.男女衣着，悉如外人解析选D文中的“如”意为“如同，好像”，D项与之相同A项，动词，往，到……去B项，动词，比得上，赶得上C项，介词，按照

15.与“去其弊政”的“去”意义相同的一项是（）A.欲呼张良与俱去B.为汉家除残去秽C.譬如朝露，去日苦多D.去北军二里余，同时发火解析选B文中的“去”意为“除掉，去掉“，B项与之相同A项，动词，离开G项，形容词，过去的D项，动词，距离

16.与“国用益饶，而民不困”的“国”意义相同的一项是（）A.逝将去女，适彼乐国B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台C.六国互丧，率赂秦耶D.等死，死国可乎解析选B文中的“国”意为“国家”，B项与之相同A项，名词，地区，地域C项，名词，诸侯国D项，名词，国事

17.与“善长外宽和，内多枝刻”的“内”意义相同的一项是（）A.交戟之卫士欲止不内B.内立法度，务耕织C.今将军外托服从之名而内怀犹豫之计D.亡走赵，赵不内解析选C文中的“内”意为“内心”，C项与之相同A项，通“纳”，接纳B项，名词活用作状语，在国内D项，通“纳”，接纳，收容

18.与“即按其罪奏黜之”的“即”意义相同的一项是（）A.项伯即入见沛公B.匪来贸丝，来即我谋C.昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲D.即谋单于，何以复加解析选A文中的“即”表时间的相连，意为“立即，就”，A项与之相同B项，动词，靠近C项，动词，登上（帝位）D项，连词，如果、假设

19.与“帝始微厌之”的“微”意义相同的一项是（）A.猥以微贱，当侍东宫B.见其发矢十中八九，但微颔之C.微察公子，公子颜色愈和D.微夫人之力不及此解析选B文中的“微”表程度，意为“稍微，微微，略微”，B项与之相同A项，形容词，地位卑微C项，副词，暗暗地，隐约地D项，用来表示一种否定的假设或条件，（假如）没有参考译文李善长，字百室，定远人从小读书，有智谋，学习法家学说，预料事情多能料中太祖任吴王，拜任李善长为右相国李善长了解熟悉典章制度，裁定决断各种事务都非常明快流畅他又娴于辞令，太祖要招纳什么人才，常常命李善长书写文告书信前前后后凡是亲自带兵出去征讨，太祖都命李善长留守后方，将更信服他，服从调度，居民生活安定，调运兵饷，使前方不至困乏李善长曾经请求国家统管两淮盐务，实行专卖，立茶法，都是在元代盐法茶法的基础上斟酌改订，剔除其弊政不久又恢复制钱法，开办铁冶，确定鱼税，使国家用度更加丰足，而百姓又不困乏李善长外表宽和，而内心褊狭刻薄参议李饮冰、杨希圣稍微有些越权，侵犯了李善长的权力，李善长立即依照他们的罪责上奏罢黜他们李善长与中丞刘基争法以至于怒骂刘基心中不安，于是请假回乡富贵达到了极点，内心也渐渐骄横，皇帝开始有些讨厌他洪武四年，李善长因病退休，赐给他临濠地若第四组质、请、徒、得、谢、朝、诸、本（学生版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）王颁，字景彦，太原祁人也颁少俶傥，有文武干局其父平侯景，留颁质于荆州，遇元帝为周师所陷，颁因入关闻其父为陈武帝所杀，号恸而绝，食顷乃苏，哭泣不绝声，毁瘠骨立及大举伐陈，颁自请行，率徒数百人，从韩擒先锋夜济力战被伤，恐不堪复斗，悲感呜咽夜中因睡，梦有人授药，比寤而创不痛，时人以为孝感及陈灭，颁密召父时士卒，得千余人，对之涕泣其间壮士或问颁曰“郎君来破陈国，灭其社稷，跳耻已雪，而悲哀不止者，将为霸先早死，不得手刃之邪？请发其丘垄，断榇焚骨，亦可申孝心矣”颁顿赖陈谢，额尽流血，答之曰“其为帝王，坟莹甚大，恐一宵发掘，不及其尸，更至明朝，事乃彰露，若之何？”诸人请具锹镭，一旦皆萃于是夜发其陵，剖棺，见陈武帝须并不落，其本皆出自骨中颁遂焚骨取灰，投水而饮之

1.与“留颁质于荆州”的“质”意义相同的一项是（）A.永州之野产异蛇，黑质而白章B.乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚C.君不如肉袒伏斧质请罪D.于是为长安君约车百乘，质于齐

2.与“颁自请行”的“请”意义相同的一项是（）A.既而以吴民之乱请于朝B.公子往，数请之，朱亥故不复谢C.公子患之，数请魏王D.请奉盆缶秦王

3.与“率徒数百人”的“徒”意义相同的一项是（）A.帅徒以往，陷西北隅以入B.知子之徒，其贤不及孔子C.仲尼之徒无道桓文之事者D.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺

4.与“得千余人”的“得”意义相同的一项是（）A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

8.沛公军霸上，未得与项羽相见C.所识穷乏者得我欤D.赵惠文王时，得楚和氏璧

9.与“颁顿颗陈谢”的“谢”意义相同的一项是（）A.秦王恐其破璧，乃辞谢B.侯生视公子色终不变，乃谢客就车C.多谢后世人，戒之慎勿忘D.哙拜谢，起，立而饮之10与“更至明朝”的“朝”意义相同的一项是（）A.强国请服，弱国入朝11三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C.有时朝发白帝，暮到江陵D.于是入朝见威王12与“诸人请具锹铺”的“诸”意义相同的一项是（）A.穆公访诸蹇叔13诸将皆失色C.投诸渤海之尾D.王尝语庄子以好乐，有诸

8.与“其本皆出自骨中”的“本”意义相同的一项是0A.抑本其成败之迹，而皆自于人欤B.求木之长者，必固其根本C.王欲行之，则盍反其本矣D.臣本布衣，躬耕南阳第四组质、请、徒、得、谢、朝、诸、本（教师版）阅读下面的文言文，完成后面的问题（每小题3分）王颁，字景彦，太原祁人也颁少俶傥，有文武干局其父平侯景，留颁质于荆州，遇元帝为周师所陷，颁因入关闻其父为陈武帝所杀，号恸而绝，食顷乃苏，哭泣不绝声，毁瘠骨立及大举伐陈，颁自请行，率徒数百人，从韩擒先锋夜济力战被伤，恐不堪复斗，悲感呜咽夜中因睡，梦有人授药，比寤而创不痛，时人以为孝感及陈灭，颁密召父时士卒，得千余人，对之涕泣其间壮士或问颁曰“郎君来破陈国，灭其社稷，触耻已雪，而悲哀不止者，将为霸先早死，不得手刃之邪？请发其丘垄，断榇焚骨，亦可申孝心矣”颁顿颗陈谢，额尽流血，答之曰“其为帝王，坟莹甚大，恐一宵发掘，不及其尸，更至明朝，事乃彰露，若之何？”诸人请具锹铺，一旦皆萃于是夜发其陵，剖棺，见陈武帝须并不落，其本皆出自骨中颁遂焚骨取灰，投水而饮之

1.与“留颁质于荆州”的“质”意义相同的一项是A.永州之野产异蛇，黑质而白章B.乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚C.君不如肉袒伏斧质请罪D.于是为长安君约车百乘，质于齐解析选D文中的“质”意为“抵押、做人质”，D项与之相同A项，名词，质地，底子B项,通“贽”，古时初次拜见尊长时所送的礼物C项，古代杀人用的砧板

2.与“颁自请行”的“请”意义相同的一项是A.既而以吴民之乱请于朝B.公子往，数请之，朱亥故不复谢C.公子患之，数请魏王D.请奉盆缶秦王解析选C文中的“请”意为“请求”，C项与之相同A项，动词，请示B项，动词，拜访，问候D项，副词，请允许我做某事

3.与“率徒数百人”的“徒”意义相同的一项是A.帅徒以往，陷西北隅以入

8.郑子之徒，其贤不及孔子C.仲尼之徒无道桓文之事者D.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺解析选A文中的“徒”意为“士兵”，A项与之相同B项，名词，同一类的人C项，名词，门徒，弟子D项，副词，徒然，白白地

4.与“得千余人”的“得”意义相同的一项是A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B.沛公军霸上，未得与项羽相见C.所识穷乏者得我欤D.赵惠文王时，得楚和氏璧解析选D文中的“得”意为“找到、获得“，D项与之相同A项，名词，心得，体会B项，动词，能够C项，通德”，感激

5.与“颁顿颗陈谢”的“谢”意义相同的一项是A.秦王恐其破璧，乃辞谢B.侯生视公子色终不变，乃谢客就车C.多谢后世人，戒之慎勿忘D.哙拜谢，起，立而饮之解析选D文中的“谢”意为“感谢”，D项与之相同A项，动词，道歉，请罪B项，动词，辞去，辞别C项，动词，告诉，劝告。