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古诗词专题北京市西城区学年度第二学期期末试卷（北区）2014-2015
七、阅读下面的诗歌，完成题（共分）18〜2012（宋）欧阳修西江水清江石老，穷腊石上生茶如凤爪
②③不寒春气早，白毛囊双井芽生先百草以红碧纱，长安富贵五十斛茶养一两芽侯家，宝云日注
④非不一啜尤须三日夺精，岂知君子有常德，争新弃旧世人情君不见建溪龙凤团,至宝不随时变易不改旧时香色味双井茶
①注释
①双井茶宋代名茶，产于江西省修水县双井村
②凤爪双井茶之茶芽,形似凤爪
③穷腊整个冬季腊，农历十二月为腊月
④宝云日注宝云、日注与下文的“龙凤团”皆为名茶
18.下列对本诗的理解，不可煎的一项是（3分）水清石老、形如凤爪、早春萌芽，从环境、形状与生长时间上可见双井茶之独特A.“白毛”指的是茶芽上的白亳，赠送此茶时要用红碧纱包裹，可见双井茶之珍贵B.“一啜，，写喝茶之少，“三日”写夸赞时间之长，本句从侧面写双井茶味道之C.o诗中写到了宝云、日注、建溪龙凤团等其他名茶，目的是反衬出双井茶品质之高古人常常于品茶中观照人生，修养心性，故有“茶道即人道，品茶即品人”之说
19.下面诗句中能体现这种深刻文化内涵的两项是（4分）洁性不可污，为饮涤尘烦（唐•韦应物《喜园中茶生》）A.暖吹入春园，新芽竞粲然（宋•徐铉《和门下殷侍郎新茶二十韵》）B.尝茶看画亦不恶，问法求诗了无碍（宋•苏轼《龟山辩才师》）C.睡魔正仰茶料理，急遣溪童碾玉尘（宋•黄庭坚《催公静碾茶》）D.未投兰蕊香先发，才洗瓷婴渴己消（清•孔尚任《试新茶同人分赋》）E.
20.请结合诗句，简要分析《双井茶》所表达的思想感情（5分）【答案】
七、（12分）（写宝云、日注是为了正衬双井茶，不是反衬龙风团和双井茶更是没有衬托关
18.D系）
19.A C“争新弃旧世人情”中之“新”指双井茶，“旧”指宝云日注意思是尽管宝云日
20.注也是好茶，但人们更愿意尝双井茶作者借此批评了“争新弃旧”的世俗之情作者认为人应该固守美德“岂知君子有常德，至宝不随时变易”直接体现了这一思想而建溪龙凤团“不改旧时香味色”则进一步通过龙凤团的特点强化了“常德”不应该随着时间的变化而变化（第一点分；第二点分意思对即可）23北京市西城区学年度第二学期期末试卷2019-2020
六、阅读下面两首词，完成题（共分）17〜1912虞美人
①李煜春花秋月何时了？往事知多少小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改问君能有几多愁？恰似一江春水向东流浪淘沙令李煜帘外雨潺潺，春意阑珊
②罗衾不耐五更寒梦里不知身是客，一晌贪欢独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难流水落花春去也，天上人间【注释】
①这两首词均作于词人亡国后被囚汴京期间
②阑珊将尽，衰落
17.下列对这两首词的理解不正确的一项是（3分）“往事知多少”一句责问自己做了多少错误的往事，后悔当初未能励精图治A.南唐故宫的“雕栏玉砌”应该依旧，而“朱颜”已改，物是人非，对比强烈B.一晌贪欢”之“欢”只是梦里的片刻欢愉，有力衬托了梦醒之后的悲情C.曾经的无限江山再难见到，即使凭栏远眺也是徒劳，因此劝自己“莫凭栏”D.两首词的下阕写到了“春水”或“流水”，下列句中的“春水”“流水”与两
18.首词中的这两个意象情感内涵一致的一项是（3分）一池春水绿如苔，水上新花取次开夜（刘无极《漾花池》）A.雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴秋B.（苏舜钦《初晴游沧浪亭》）C.（苏轼《暴雨初晴》）画桥浅映横塘路流水滔滔春共去（张先《偷声木兰花》）D.后风光雨后山，满城流水碧潺潺.两首词上阕均借写春景来抒情，但景与情之间的关系却有不同请结合词中的内19容分析其不同之处（6分）【参考答案】
六、（共12分）
17.（3分）A
18.（3分）D
19.（6分）【答案示例】《虞美人》以乐景写哀情，景与情是对立的上阕中“春花”“东风”本是春天的美景，令人愉悦，此处却勾起词人对美好往事的回忆，徒增伤感美好怡人的春景反衬了词人的亡国之痛《浪淘沙令》以哀景写哀情，景与情是一致的上阕的春雨、春寒营造出凄清的氛围，“春意阑珊”更是写出美好春景的衰败凋残，衬托出身为异乡之客的悲伤和亡国之痛【评分参考】共分每首词分；说明景与情的关系分，结合内容分析分意思对即可6312北京市西城区学年度第一学期期末试卷2022-2023
七、本大题共小题，共分310阅读下面诗歌，完成下面小题羌村三首（其一）
①杜甫峥味赤云西，日脚下平地柴门鸟雀噪，归客千里至妻孥怪我在，惊定还拭泪世乱遭飘荡，生还偶然遂邻人满墙头，感叹亦虚欠欷夜阑更秉烛，相对如梦寐注释
①757年，“安史之乱”进入第三年，辗转投奔肃宗的杜甫被授左拾遗，不久就因上书言事，触怒肃宗，被放还羌村探望家小，《羌村三首》即作于此时下列对诗句的分析，不氐琥的一项是（）
17.“峥蛛”两句，写诗人刚进村远望所见，寻常之景中寄寓着诗人微妙的感觉和心情A.“柴门”两句，写诗人长途跋涉，终于回到家，其中有辛酸，也有如释重负的喜悦B.“妻孥”两句，是说妻子儿女对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪C.邻人的“感叹亦歙欷”，既有对诗人能归家的羡慕之情，又有触景而生的自伤之痛D.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
18.•••诗中的“鸟雀噪”，与《归园田居（其一）》中的“狗吠”“鸡鸣”写法相同，都A.是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围从全诗看，“偶然”二字可作为诗歌的核心和点睛之笔，它深化了诗歌的思想内涵，B.同时将诗歌前后内容紧密联结在一起本诗所写的诗人遭逢世乱、飘荡在外的事实，恰可为《登高》中的“万里悲秋常作C.客”“艰难苦恨繁霜鬓”等诗句作注诗人以质朴的语言、传神的笔法将亲人团聚之后悲喜交加的心理刻画得真切细腻、生D.动传神，情感表达深挚而又富于变化本诗结尾处，作者与家人“夜阑更秉烛，相对如梦寐”请结合全诗，说一说他们
19.为什么要“更秉烛”？又为什么会有“如梦寐”的感受？［答案］
17.C18,A战乱中生还太偶然，夫妻不敢相信此事的真实，只好不停地在烛光下凝视对方以确
19.定不是做梦以往相思常入梦，今日相聚翻疑梦，乱离之悲伤，重逢之惊喜与疑惧，尽在其中【解析】【题详解】17本题考查学生对诗句内容的理解能力“对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪”错误，“妻孥”两句意思C.是“妻子和孩子们没想到我还活着，愣了好一会儿才喜极而泣”故选C【题详解】18本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力“写法相同，都是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围”错误，句意是目睹萧瑟A.的柴门和鸟雀的聒噪，好生萧条“柴门”是指贫苦人家的门；“鸟雀噪”反衬出村落的萧索冷清而陶诗为正衬，营造宁静祥和的氛围故选Ao【题详解】19本题考查学生理解诗歌内容，赏析思想感情的能力“夜阑更秉烛，相对如梦寐”，夜很深了，夫妻相对而坐，仿佛在梦中，不敢相信这都是真的过去一年应有无数次梦中相见、梦醒伤心的经历，此时夜深当去睡，今夜阑不寐,秉烛对视，恍如梦中，所以说“更”这是因为万死一生，久别初逢，过于兴奋,不忍去睡，也不能入睡因事太偶然，故虽在灯前，面面相对，仍疑心是在梦中既有重逢的惊喜，又有乱离的悲伤，以这种疑真疑幻揭示战乱给人造成的心灵伤害北京市西城区学年度第二学期期末试卷2022-2023
七、本大题共小题，共分310阅读下面宋词，完成题15〜17水调歌头•闻采石战胜
①张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景
②，剪烛看吴钩剩喜
③燃犀处
④，骇浪与天浮忆当年，周与谢
⑤，富春秋小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁我欲乘风去，击楫誓中流注释
①1161年冬，宋将虞允文在采石矶大败金军，闲居中的词人闻讯作此词
②风景西晋末年，士人为避乱而南渡，悲叹“风景不殊，正自有山河之异二
③剩喜甚喜
④燃犀处史载温嶙奉命平乱，到采石矶时，发现水中多怪物，温崎点燃犀角照射水面，终见奇形异状的水怪相继覆灭
⑤谢东晋名将谢玄，“少好佩紫罗香囊”，指挥了沈水之战
15.下列对词句的分析，不正确的一项是（3分）•••“雪洗”可以理解为“洗雪”，即战争的胜利洗刷了昔日的耻辱A.“剪烛看吴钩”，指词人夜看吴钩，回忆白天战场上杀敌的场景B.词人以“燃犀处”点明了大战的地点，又以燃犀照妖喻抗金胜利C.下阕中“未解”与“初嫁”对举，表明了谢玄和周瑜的年少得志D.
16.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）♦♦・“风约楚云留”是说风云都在挽留词人，词人以此表达对楚地的不舍之情A.“骇浪与天浮”句，运用夸张的手法，描绘出了采石矶糜战时的惊心动魄B.“勋业故优游”句，词人借用典故赞颂虞允文从容不迫地建立了不朽勋业C.本词从采石矶战场，写到赤壁矶头、观水桥边，内容充实，思路十分开阔D.
17.有人说这首词情感复杂，“壮中带悲”，请结合词句简要分析（4分）【答案】
七、（共分）
1015.（3分）B
16.（3分）A
17.（4分）答案示例1本词抒发了词人渴望建功立业的壮志豪情，如“我欲乘风去，击楫誓中流”，写出词人想要乘风而去，做一个击楫中流的英雄，慷慨激昂、壮志飞扬；同时，借“风约楚云留”流露出自己滞留楚地，不能亲临战场杀敌立功的悲伤之情答案示例2词人歌颂战争场面的声势浩大，情感激越雄壮，如“骇浪与天浮”一句，用“骇浪”上与“天浮”来想象、再现这场战役，歌颂宋军的气势；同时，借“赤壁矶头落照”“肥水桥边衰草”的冷落萧瑟之景，表达对国土沦丧、北方失地尚待恢复的悲慨之情（评分参考“壮”情分，“悲”情分指出具体情感分，结合词句分析2211分意思对即可其他答案，言之成理，即可酌情给分）北京市西城区学年度第一学期期末试卷2023-2024
七、古代诗歌阅读与鉴赏（7分）阅读下面宋诗，完成下面小题双井茶送子瞻
①黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂
②森宝书想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠我家江南摘云腴
③，落璀
④霏霏雪不如为君唤起黄州梦，独裁扁舟向五湖
⑤【注】
①子瞻苏轼的字苏轼当时正得重新起用，任翰林院学士
②玉堂宋代时翰林院的别称
③云腴指茶叶
④落瑕把茶叶磨碎
⑤五湖太湖民间曾有范蠡最后归隐太湖的传说下面对这首诗的理解，不正确的一项是（）
19.前两句从苏轼所在的环境落笔，说翰林院有别于一般的处所，犹如天上殿阁第四A.B.句以“百斛”“泻”“明珠”等词来称道苏轼草拟的文字又多又快又好第五六两句C.写自己拿出好茶相赠，意在突出送茶的诚意以及朋友之情的可贵最后一句诗用春秋D.时期范蠡退隐太湖的典故，意蕴深长，有画龙点睛的作用诗歌最后两句反映出诗
20.人对苏轼抱有怎样一种思想感情？请作简要分析【答案】
20.C诗人希望自己能够唤醒友人去回味黄州生活经历中的感悟，享受独自泛舟出游的自
21.在生活诗人委婉提醒友人官场变幻不如功成身退，体现出对友人前途和命运的关心【解析】【题详解】19本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力“意在突出送茶的诚意以及朋友之情的可贵”错，颈联两句说，从我老家江南C.摘下上好的茶叶，放到茶磨里精心研磨，细洁的叶片连雪花也比不上它把茶叶形容得这样美，是为了显示他送茶的一番诚意，其中含有真挚的友情但表达送茶的诚意以及朋友之情的可贵不是作者的主要目的，这两句只是诗中衬笔，意在引出下文对朋友的规劝故选C【题详解】20本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力结末一联提醒苏轼，要适时进退，好自为之作者语重心长地对朋友说喝了我家乡的茶以后，也许会让您唤起黄州时的旧梦，独自驾着一叶扁舟，浮游于太湖之上了最后一句用了春秋时期范蠡的典故苏轼贬谪在黄州时.,由于政治上失意，也曾萌生过“小舟从此逝，江海寄余生”（《临江仙》）的退隐思想可是此时他应召还朝，荣膺重任，正处在春风得意之际，并深深卷入了当时政治斗争的漩涡作者一方面为友人命运的转变而高兴，另一方面也为他担心，于是借着送茶的机会，委婉地劝告对方，不要忘记被贬黄州的旧事，在风云变幻的官场里，不如及早效法范蠡，来个功成身退末了这一笔，披露了赠茶的根本用意，在诗中起着画龙点睛的作用而这番用意又并非一本正经地说出来，只是从旧事的勾唤中轻轻点出，不仅可以避免教训的口吻，也显得情味悠长，发人深思。
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