5--国际经济学课程

附表1:一国际经济学（上）课程简介

一、课程基本情况课程名称国际金融理论与政策课程代码PSK534课程类型学科基础课程课程性质必修课学分总学时348授课教师所在单《国际贸易》，海闻等著，上经济学院选用教材海人民出版社,年版位2012王翠，经济学博士，副教授，研究方向是环境与贸易已为本科生、研究生上过微授课教师简介观经济学、宏观经济学、政治经济学、国际贸易理论与政策、国际金融、国际结算、经济史、经济思想史等课程授课对象级国贸班20182通过学习本课程，使学生在掌握马克思主义基本理论的基础上，利用微观经课程教学目的和济分析的方法，理解国际贸易产生的原因和对一国经济乃至世界经济的影响；理解贸易政策，产业政策和经济一体化对本国经济增长的双重作用和影响使学生深刻任务理解我国改革开放的基本国策，并为学习其他专业课奠定基础期末闭卷考试考核月式和成绩评定方法平时成绩（考勤、回答问题、作业等）占30%,期末考试成绩占70%

二、课程学时分配、主要教学内容和使用的教学方法作业（请打辅导（请打实验（请打教学内容概要教学方法课时早P））J J）V1导论国际贸易的产生和发共享课堂/2V展、国际贸易理论综述、国际课堂讲授贸易课程的结构2古典国际贸易理论斯密之前共享课堂/4V的贸易思想、斯密的绝对优课堂讲授势贸易理论、李嘉图的比较优势贸易理论、多个国家或多种产品贸易模型3新古典国际贸易理论一一基共享课堂/4V本模型新古典国际贸易思课堂讲授想、赫克歇尔俄林资源票赋贸易模型、对赫克歇尔俄林资源禀赋贸易模型的实证检验4新古典国际贸易理论一一扩共享课堂/4V展与应用国际贸易和生产课堂讲授要素收益、经济增长与国际贸易、特定要素模型5当代国际贸易理论当代国际共享课堂/6V贸易的发展、不完全竞争和课堂讲授规模经济的国际贸易理论、产品生命周期与国际贸易模式的变动、需求决定的贸易模式6生产要素的国际流动国际间共享课堂/4V劳动力的流动、国际资本流课堂讲授动、跨国公司、国际要素流动和国际贸易的关系7进口保护政策一一关税进口共享课堂/4关税的基本概念、关税的局课堂讲授部均衡分析、关税的总体均衡分析8进口保护政策一一非关税壁共享课堂/4垒进口配额与“自愿出口课堂讲授限制”、影响进口的国内经济政策、相机保护措施9出口鼓励与其他政策鼓励出共享课堂/4口的贸易和产业政策、价格课堂讲授支持、出口限制或进口鼓励、贸易制裁10贸易保护的理论贸易保护的共享课堂/4传统依据、贸易保护的新理课堂讲授论、贸易政策制定中的政治经济学11经济全球化与世界贸易组织共享课堂/4经济全球化的趋势、关税与课堂讲授贸易总协定和贸易自由化的努力、世界贸易组织12共享课堂/4区域性自由贸易与经济合作课堂讲授区域经济合作理论、区域性自由贸易和经济合作的发展总课时48注本表限两页纸，于开学第一周内报送开课学院，学院收齐后电子文档发教务处教务科实践、线上教学、双语教学在教学方法中注明附表2教学进度表学年第学期2019—20202教师姓名王肇所在学院经济学院课程名称国际经济学（上）任教班级2018级国贸2班周作业作业辅导时课次教学内容摘要（章节）备注时次数要求数第章导论国际贸易的产生和发展、国际贸易理论综1131述、国际贸易课程的结构；第章古典国际贸易理论2斯密之前的贸易思想第章古典国际贸易理论斯密的绝对优势贸易理论、2231李嘉图的比较优势贸易理论、多个国家或多种产品贸易模型第章新古典国际贸易理论一一基本模型新古典国际333贸易思想、赫克歇尔俄林资源禀赋贸易模型第章新古典国际贸易理论一一基本模型对赫克歇尔3俄林资源禀赋贸易模型的实证检验；第章新古典国际4431贸易理论一一扩展与应用国际贸易和生产要素收益第章新古典国际贸易理论一一扩展与应用经济增长4531与国际贸易、特定要素模型；第章当代国际贸易理论5当代国际贸易的发展第章当代国际贸易理论不完全竞争和规模经济的国5631际贸易理论第章产品生命周期与国际贸易模式的变动、需求决定5731的贸易模式；第章生产要素的国际流动国际间劳动6力的流动第章生产要素的国际流动国际资本流动、跨国公司、6831国际要素流动和国际贸易的关系第章进口保护政策一一关税进口关税的基本概念、793关税的局部均衡分析第章进口保护政策一一关税关税的总体均衡分析；71031第章进口保护政策一一非关税壁垒进口配额与“自8愿出口限制”第章进口保护政策一一非关税壁垒影响进口的国内81131经济政策、相机保护措施；第章出口鼓励与其他政策9鼓励出口的贸易和产业政策第章出口鼓励与其他政策价格支持、出口限制或进91231口鼓励、贸易制裁第章贸易保护的理论贸易保护的传统依据、贸易10133保护的新理论第章贸易保护的理论贸易政策制定中的政治经济101431学；第章经济全球化与世界贸易组织经济全球化11的趋势、关税与贸易总协定和贸易自由化的努力第章经济全球化与世界贸易组织世界贸易组织；第111531章区域性自由贸易与经济合作区域经济合作理论12第章区域性自由贸易与经济合作区域性自由贸易1216313和经济合作的发展17注本表限两页纸，于开学第一周内报送开课学院，学院收齐后电子文档发教务处教务科实践、线上教学、双语教学在教学方法中注明《国际经济学（上）》教学大纲课程中文名称（英文名称）国际经济学（上）（（））

1.International EconomicsPart1课程代码

2.PSK534课程类别口公共课程0学科基础课程□专业课程□实践教学环节口其他

3.课程性质必修课□选修课

4.0课程总学时总学分

5.483适用专业国际经济与贸易

6.先修课程微观经济学、宏观经济学

7.

一、课程简介国际贸易是研究国际商品交换关系、支配国际商品交换关系发展变化的国际和国内的政治、经济、

1.历史、文化等因素，以及国际商品交换关系的发展变化对各国经济和国际经济关系产生的影响，从而研究国际商品的运动规律的一门科学其内容涵盖国际贸易理论和学说以及国际贸易政策与措施两大部分.《国际经济学（上）》，即国际贸易课程是所有经济学专业学生必修的一门核心专业基础课本2课程运用微观经济学的分析方法和工具，规范分析和实证分析相结合，全面阐述国际贸易理论和国际贸易政策

二、课程教学目标本课程为专业基础课通过学习本课程，使学生在掌握马克思主义基本理论的基础上，利用微观经济分析的方法，理解国际贸易产生的原因和对一国经济乃至世界经济的影响；理解贸易政策，产业政策和经济一体化对本国经济增长的双重作用和影响使学生深刻理解我国改革开放的基本国策，并为学习其他专业课奠定基础

三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求章节教学内容学时教学要求、重点和难点备注教学内容国际贸易学的研究对象、研究方法和主要内容，以及其它与国际贸易学有关的基础知识，要求掌握第一章概述2国际贸易基本概念，了解国际贸易学体系的整体框架结构重点、难点国际贸易研究方法及分析工具教学内容国际分工、绝对优势贸易理论、比较优势贸易理论、比较优势贸易理论的拓展、相互需求说、互利贸易区图、提供曲线、多国多种商品贸易模型，让学生第二章古典国际贸易理论4了解古典国际贸易理论的产生与发展的各个阶段及影响，要求学生充分理解古典国际贸易理论重点比较优势理论难点比较优势理论的拓展教学内容定理、定理的实证检验H—0H—0新古典贸易理论基本重点模型、里昂惕夫悖论第三章H—08模型难点要素价格与商品价格之间的关系教学内容斯托尔珀一萨缪尔森定理、要素价格均等化新古典贸易理论扩展定理、雷布钦斯基定理、荷兰病第四章及应用重点要素价格均等化定理难点贸易对收入分配的影响、教学内容产业内贸易、规模经济与国际贸易、产品生第五章当代国际贸易理论6命周期理论、产业内贸易理论、经济增长与国际贸易重点产业内贸易理论难点垄断竞争模型教学内容移民、跨国公司、直接投资理论、生产要素国际流动与国际贸易的关系第六章生产要素的国际流动4重点、难点直接投资理论、生产要素国际流动与国际贸易的关系教学内容非关税壁垒的概述、非关税壁垒的种类、非进口保护政策非关税第八章4关税壁垒的经济效应壁垒重点、难点非关税壁垒的经济效应教学内容鼓励出口的措施、出口管制的措施、出口鼓励政策的经济效应第九章出口鼓励与其它政策4重点、难点出口鼓励政策的经济效应教学内容贸易保护主义理论的演变、贸易政策制定中的政治经济学采用讨第十章贸易保护理论4重点幼稚工业保护理论、发展中国家的贸易保护政策、论式教学战略性贸易保护理论方法难点市场失灵与贸易保护教学内容的产生、的宗旨与原则、的WT0WT0WT0经济全球化与世界贸特点、的制度性缺陷、中国与了解中国入世WT0WT0,第十一章4易组织后的权利与义务以及入世对中国经济的影响重点、难点的原则WT0区域性自由贸易与经教学内容区域经济一体化的各种组织形式及其特征，第十二章

4、课程教学方法、教学手段及特点济合作了解区域经济一体化的一般理论，掌握关税同盟理论、、、、、、重点、难点关税同盟理论、、、〜合计48教学内容关税的含义和作用、关税的种类、关税的征收标准和依据及程序、关税的经济效应、关税的保护程第七章进口保护政策关税4度和关税结构重点、难点关税的经济效应共享课程利用智慧树资源进行线上教学，通过章节测试了解学生学习情况

1..课堂讲授以教材为基础，适当补充最新的资料，力争理论联系实际，进行启发式教学

2.讨论本课程每学期组织课堂讨论次，要求学生事先搜集和阅读材料并写好发言提纲，积32-3极参与课堂讨论讨论情况记入平时成绩.辅导要求学生主动学习，随时提出问题，老师随堂辅导要求学生与老师建立电话和电子邮4箱联系，交流自学情况另外，每学期期末集中大型辅导次1开学第十周要求学生对我国的贸易政策进行研究，根据学生的数量把学生分成人的小组，每个5-8Ui小组负责研究一个产业的贸易政策，组员先在课下交流、讨论，然后准备一个分钟左右的发言稿或20由该组代表在课堂上先做主题发言，然后由同学、老师提问，展开比较充分的讨论这样一方面检PPT,查了学生自学的效果，同时在讨论过程中，教师通过有目的地讲解，澄清疑点，解答难点

五、考核方式与成绩评定标准考核方式期末闭卷考试成绩评定方法平时成绩（含考勤、回答问题、作业等）占期末考试成绩占30%,70%

六、教材及主要参考资料《国际贸易》，海闻等著，上海人民出版社，年版

1.

2012.《国际经济学》，克鲁格曼等著，中国人民大学出版社，年版22001。