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文本内容:
.我看6积累运用
1.下列加点字的注音有误的一项是（）枉然wang祖籍ji■A.丰润（r€in）绿潮（chao）■飞奔benB.忧戚（ql）凝望（ning）勃发bo■・C.红晕（ytin）坦荡（tin）摇曳ye■咏赞zan飘逸（yi）吹熄xi■■D.沉醉（zui）翅翼yi■A.丰润起伏翅翼沉醉B.凝望逝去忧戚枉然C.勃发哲人飘逸咏赞D.坦荡漫游流盼摇拽
2.下列各项中词语书写有误的一项是（）
3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A.悄悄/揉过/丰润的青草B.无意/沉醉了/凝望它的大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的/起伏而飘逸
4.下列各项中分析正确的一项是（）
①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感
②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地
③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀
④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园A.“我”是代词，“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，“秘密花园”是偏正短语B.“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀”这是表示转折关系的复句C.“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地”这个句子中，“温厚的”作状语D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为
①③④②
5.填空
（1）《我看》一诗的作者是，原名,出生于天津，祖籍浙江海宁、翻译家
（2）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，/!/哦！多少年来你丰润的生命/课内阅读阅读下面的诗歌，完成下列小题我看穆旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳;哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄
6.诗中第
一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来
7.结合全诗分析诗中的“你”指的是谁
8.全诗表达了诗人怎样的思想感情课外阅读
（一）阅读下面的诗歌，回答问题听歌我听见了迷人的歌声，它那样快活，那样年轻，就像我们年轻的共和国在歌唱她的（）的青春;就像早晨的（）的阳光因为快乐而颤抖在水波上，春天突然回到了园子里，花朵都带着露珠开放它时而唱得那样低咽，像夜晚的喷泉细声飞射，（）的月亮从天边升起,微风在轻轻地摇动树叶；它时而唱得那样高昂，像与天相接的巨大的波浪，把我们从陆地上面带走，带到（）的蓝色的海洋;然后又唱得那样温柔，像少女的眼睛含着忧愁，和裂土而出的植物一样，初次的爱情跃动在心头呵，它这样迷人，这不是音乐，这是生命！这该不是梦中听见，而是青春的血液在奔腾！
9.请将“辽远、不朽、圆圆、金色”四个词语填人诗中空缺处
10.此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌，结合全诗，你认为诗人听的歌应该是什么歌？
11.诗人将听到的歌声分为、、三个流程，并听声辨形，展开丰富的想象，推出了许多优美的意象，请具体说明是哪些意象？
12.本诗运用的最突出的表现手法是什么？有什么好处
13.下列对本诗分析不正确的一项是（）A.音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物B.诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情，全部的人生C.诗的最后一节说“这不是音乐，这是生命”，说明诗人将自己的生命融人了共和国的青春D.这首诗的风格细腻而华丽，在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁
（二）阅读下面的诗歌，完成下列小题理想穆旦没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘没有理想的人像是空屋而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响那么打开吧，生命在呼喊让一个精灵从邪恶的远方侵入他的心，把他折磨够，因为他在地面看见了天堂理想是个迷宫，按照它的逻辑你越走越达不到目的地呵，理想，多么美好的感情，但等它流到现实底冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你丰富的心倾家荡产“我是一个最合理的设想，我立足在坚实的土壤上”但现实是一片阴险的流沙，只有泥污的脚才能通过它“我给人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷雾”别管有多少人为她献身，我们的智慧终于来自疑问毫无疑问吗？那就跟着她走，像追鬼火不知扑到哪一头
14.结合全诗，说说下列诗句的含义1没有理想的人像是草木，/在春天生发，到秋日枯黄，/对于生活它做不出总结，/面对绝望它提不出希望
（2）我的明光能照澈你的迷雾
15.从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子
16.理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？以第2部分为例找出这些意象《我看》参考答案积累运用
1.C
2.D
3.D
4.A
5.1穆旦查良铮诗人2我枉然在你的心胸里描画永在寂静的谐奏里勃发课内阅读
6.示例风吹青草图、飞鸟翔空图、晚霞夕照图
7.指大自然和充满生机的万物8,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情课外拓展
9.不朽、金色、圆圆、辽远
10.诗人听到的应该是礼赞年轻的共和国的轻快歌声
11.低咽、高昂、温柔；意象有“夜晚的喷泉、圆圆的月亮、巨大的波浪、蓝色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物”等
12.通感，诗人用大量的视觉形象来表现听觉感受，化抽象为具体，使听觉细致人微；色彩纷繁，充分展现了歌声全部的内容
13.D
14.1没有理想的人只是单纯地活着，自己不想也不能给别人和社会创造任何价值，就像秋日枯黄的草木永远结不出果实最可悲的是，没有理想的人从不懂得反思，对于生活的种种坎坷与挫折只是一味地逆来顺受，从来不曾有过改变这种困境的想法，所以，没有理想的人面临的永远只是绝望2理想能指引人们找到前进的方向
15.呵，理想，多么美好的感情，/但等它流到现实底冰窟中，/你看到的就是北方的荒原，/使你丰富的心倾家荡产
16.迷宫、美好的感情、最合理的设想。
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