2023初中雷锋精神主题班会教案内容

初中雷锋精神主题班会教案内容20232020雷锋精神主题班会1准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料雷锋，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士湖南望城县人1949年参加儿童团，担任儿童团长1954年加入了中国少年先锋队1956年在乡人民政府当通讯员不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范1957年2月8日加入中国共产主义青年团曾参加涉水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表1962年8月15日因公殉职1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”周恩来题词“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者”“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会氓灭的

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”正方雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时反方今时今日学习雷锋精神已经过时了都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗？

3、学生自由发言举例讲述身边的好人好事讨论哪些属于学雷锋的行为在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现要善于寻找我们身边的“活雷锋”

4、班主任小结雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续2020雷锋精神主题班会2

一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中

二、活动措施

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义

三、活动主题学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间3月

五、具体活动安排一营造学雷锋氛围

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围二学雷锋见行动

1、将爱心献给社会1开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情2在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭

2、将爱心献给学校1通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动⑵在学校开展实践活动如捡垃圾，做好班级及学校卫生区激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质

3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事

4、将爱心献给自己1像雷锋一样珍惜时间2像雷锋一样勤奋学习3像雷锋一样勤俭节约

5、活动过程中做好以下六个一1写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题2出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题3成立一个学雷锋行动小组每人做一件好事4树立一个榜样以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题5读一本书《雷锋的故事》或其它，交流心得体会6唱一首歌会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》四进行学雷锋活动总结、奖励

1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流

2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励2020雷锋精神主题班会3

一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去

二、活动准备

1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料

2、在教师指导下排练节目

3、学生制作PPT

三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等

四、活动流程

（一）雷锋生平介绍，激发学生热情

1、雷锋生平事迹介绍

2、诗歌赞颂雷锋

（二）形式多样，学雷锋

1、小品《雷锋的儿子》

2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍

3、关于雷锋事迹的知识问答

（三）实际行动，做雷锋

1、观看电影《雷锋》片段

2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受

3、教师寄语

五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续2020初中雷锋精神主题班会教案内容。