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第14课故都的秋荷塘月色学习目标重点难点
1.理解文章运用的衬托、对比手法
1.体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音
2.品味文中富有韵味的语言
2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情
3.领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的借景抒情的写法语言，学习作者运用语言的技巧檄知识精讲
1.作家作品
（1）朱自清，原名一反华.，字佩弦，号秋实，他的长诗是《毁灭》，诗集是《踪迹》，第一本散文集是《背影》我们还学过他的散文如《春》、《背影》等
（2）郁达夫（1896—1945）,现代作家,浙江省富阳人1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶1922年回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”,1930年参加中国左翼作家联盟抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡活动，后流亡到苏门答腊，坚持抗日斗争，1945年9月被日本宪兵秘密杀害主要作品有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《她是一个弱女子》《薄奠》《出奔》《茫茫夜》等
2.时代背景《故都的秋》1934年4月，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，他从上海迁居到杭州，这段时间里,他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，写下许多记游散文,1934年7月，中国大地连年混战就，民不聊生，郁达夫本人也居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛作者“不远千里”，从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，于是写下了本文《荷塘月色》本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来靠什么言传呢？靠写景传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中
3.生字注音落蕊（rui）细腻（ni）柘树（zh咨）椽子（chu台n）姿态各异，尽显秀色；荷香——随风飘荡，不绝如缕；荷叶的波动——疾如闪电；月光——清幽，如流水;青雾一薄如轻纱；云天——淡淡的；树影——奇形异状，如画如乐；树缝灯光——没精打彩；蛙叫蝉鸣最为热闹
9.表现作者心理感受的句子有
①这几天心里颇不宁静
②我且受用这无边的荷香月色好了
③但热闹是他们的，我什么也没有表现了作者情绪的发展脉络是从内心颇不宁静的低沉烦闷，到面对美景的淡淡的喜悦，却又无法摆脱现实总之，忧愁与喜悦是相伴共生的处忧愁之中而向往喜悦，处喜悦之中而受忧愁的牵掣【分析】10本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力B.“分别比喻‘淡淡和朗照的月光”错误分别比喻朗照与被淡云遮蔽后的疏朗的月光C.“是将听觉转换为视觉”错误是视觉转化为听觉D.“运用了拟人的修辞手法来写路灯光”错误应该是比喻的修辞手法，把树缝里漏出来的“没精打采”的路灯光比喻成“渴睡人的眼”，反衬出月色的朦胧迷人故选A11本题考查学生赏析景物形象的能力由原文“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞”可知，小煤屑路的特点是幽僻、寂静；由原文“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人”可知，荷塘四周的树木的特点是阴森森；由原文“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”和“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”可知，荷叶的特点是繁密，出水高，亭亭玉立；由原文“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”可知，荷花的特点是姿态各异，尽显秀色；由原文“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”可知，荷香的特点是随风飘荡，不绝如缕；由原文“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”可知，荷叶波动的特点是疾如闪电；由原文“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”可知，月光的特点是清幽，如流水；由原文“薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦”可知，青雾的特点是薄如轻纱；由原文“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少，小睡也别有风味的”可知，云天的特点是淡淡的；由原文“月光是隔了树照过来的，高处从生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”可知，树影的特点是奇形异状，如画如乐；由原文“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”可知，树缝灯光的特点是没精打彩；由原文“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有可知，蛙叫蝉鸣的特点是最为热闹12本题考查学生赏析人物情感变化的能力第一句“这几天心里颇不宁静”表现了作者情绪低沉烦闷第二句“我且受用这无边的荷香月色好了”在第三段，这一段的内心独白直接而集中地表现作者思想感情从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡，表达了作者心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的愿望作者的这种心情，在月下荷塘这样一个幽美的环境中，表现的便是忧愁与喜悦相交织的审美情怀第三句“但热闹是他们的，我什么也没有，一下子又让作者从美景中分离出来，显出作者落寞的心情不满于现实，又不得不回到现实中来，使淡淡的忧愁情绪笼罩了全文阅读下面的选文，完成各题故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的不逢北国之秋，已将近十余年了在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬北国的槐树，也是一种能便人联想起秋来的点辍像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说“唉，天可真凉了——（这了字念得很高，拖得很长）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好北方的果树，到秋天，也是一种奇景第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分写得最出色而最有味足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自己的深情，秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永比起北国的秋来，正像是黄河之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头1934年8月,在北平
13.下面对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）•••A.作品的题目中不说“北平”而说“故都”，含有深切的眷恋之意，也有一种文化意味B.作者写故都的秋景，着重写了名胜古迹的秋，同时关注了北平老百姓的日常生活场景C.作者以中国文人的悲秋传统为后盾，提出秋对于有情趣的人类来说能够引起别样感受D.作者在最后说愿意用生命来换取秋天常驻人间，夸张地表达了对故都之秋的深沉的爱
11.下面对相关作品艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（）•••A.《故都的秋》和《赤壁赋》两篇文章虽有古今不同，但都写了秋天的景色，景物描写具体，多用排比句,富有音韵之美B.《故都的秋》中谈“秋味”，《我与地坛》中写到了熨帖的苦味，两篇文章都以具体形象的文字生动表达了无形的感受C.《故都的秋》和《登泰山记》虽然写的景物不同，但两篇文章都能注意将小细节和大印象结合，于生动写景中自然抒情D.《故都的秋》和《荷塘月色》都注重大量采用比喻、通感、引用的手法，丰富作品的内容，营造出充满诗情画意的境界
12.作品题为“故都的秋”，为什么还要写南方的秋？请作简析
13.任选作品中的一幅故都秋景图，用四个字给画面命名，并对画面的相关文句进行赏析画面赏析【答案】
10.B
11.D
12.作品有两处写到南方的秋天一处是第二段，一处是倒数第二段
（1）和故都的秋进行对比，突出北国之秋的浓烈、酣畅
（2）进一步表达了作者对故都之秋的深爱
（3）前后呼应，结构上形成照应，构思巧妙
（4）丰富了文章内容，拓展了意境
13.答案示例画面秋槐落蕊图赏析这段描写情景交融，打通了视觉和触觉，写出了其寂静、轻柔、细腻的特点，给读者以逼真鲜明的感受，表现了作者欣喜、闲适、落寞的微妙的感情【分析】
10.本题考查学生理解原文内容的能力B.“着重写了名胜古迹的秋”错误，作者在文中并没有重点写北平名胜古迹的秋景，而是着重写老百姓的普通生活场景故选Bo
11.本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力D.”《故都的秋》和《荷塘月色》都注重大量采用比喻、通感、引用的手法”错误，《故都的秋》没有大量采用比喻、通感、引用的手法故选Do
12.本题考查学生分析文章写作手法的能力主要写作对象是甲，而又在文中写乙，一般是为了进行对比衬托；本文中，第一处通过对南国之秋“一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”的描写，突出北国之秋的特点，比南国之秋”来得清，来得静，来得悲凉”；第二处，“南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如甘四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”突出北国之秋的“色彩浓”“回味永”滋味醇；写北国之秋而不只写北国，加入对南国之秋的描写，不仅丰富了内容，而且在意境上也能让读者（无论南北）都有所联想，从而拓宽文章的意境；通过这些对比，更体现作者对北国之秋的热爱之情；同时，两处描写南国之秋的内容一在前半部分，一在后半部分，在结构上前后呼应，显得结构严谨，构思巧妙
13.本题考查学生概括文段内容并品味表达艺术的能力首先要分析出图景，其次要结合句子来赏析其美妙意境第一幅，小院秋晨图；写了视觉形象、听觉形象景物写得非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”，透露出悠闲、惬意总起来说，表现了作者热爱故都之秋的情怀“租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，……教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”写了作者清晨观景的动作与心态，并细致地描写了喇叭花、秋草与驯鸽的飞声，视听结合；第二幅，秋槐落蕊图，写了视觉形象、触觉形象花铺满地，写视觉形象；脚踏花地，是触觉感受写触觉，给读者以逼真的感受这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流，便只有与自然相交融揣摩作者的心境，大约是欣喜的，又是寂寞的“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”用视觉和触觉，写出寂静的秋日之感；第三幅，秋蝉嘶鸣图，用类比手法，写出秋蝉蕴含的秋意，突出北方秋色的悲凉；“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，……在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫”用类比、比喻手法，“衰弱的残声”体现出悲凉；第四处，秋雨层凉图，写景不拖泥带水，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景云的景象、雨的阵势，写得活灵活现，说明作者观景非常细致“在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，，“来”“下”“过”“卷”“露出”等动词写出雨的“奇”“有味”“更像样”；第五幅，秋日硕果图，“第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来……只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days”用枣子代表秋季的果实，既表现其生命力顽强（北国特色），又带来秋日丰收的喜悦；用枣树的顽强生命力和成熟的枣儿作代表，写出“一年之中最好的”日子的喜爱学生任选一处作分析即可题组培优拔尖练C阅读下面的文字，完成后面的问题江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初
一、元宵等热闹的节期但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命像钱塘江两岸的乌植树，红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎才亚的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪“晚来天欲雪，能饮一杯无”，自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！（选自《郁达夫文集》有改动）
14.请写出本文依次写了哪些江南的冬景？有何特点？
15.作者写“江南雪景图”并没有直接描写，而是引用了大量的古诗文，结合文本看作者是怎样组合这些诗文的？引用这些诗文有什么好处？
16.文章描写江南的冬景，都从北国的冬天写起，还穿插了许多其他地方的景物作者为什么要这样安排材料？
14.晨霜街景（可爱明朗），曝背谈天（晴暖温和），郊野草树（生气含蓄），寒郊散步（逍遥宜人），冬霖寒村（如诗如画），喜人雪景（美不可言）【解析】本题考查的是对文本内容的理解和筛选概括的能力这类试题考生要注意首先要认真审清题干的要求，然后要注意结合对文本的理解准确作答本题题干文的是请写出本文依次写了哪些江南的冬景？有何特点？根据对题干的理解，要求考生从文中筛选出文本都写了哪些江南的冬景根据对文本的解读和理解，本文写的冬景如下到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的江南河港交流，且又地濒大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界根据对上面文本内容的理解，作者主要是从江南的晨爽、草书、江南的雨等角度写江南冬景的独特的
15.作者是按照时间的顺序来安排的作者在品评诗句的时候写出了雪趣作者引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境，并通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界；虽然语句简省洗练，但所包容的意象十分丰富【解析】本题考查的是对文本的创作手法的赏析的能力考生要注意作答这类试题，要注意首先要审清题干的要去，其次是把握住文本的写作手法的效果的分析、最后是结合文本的分析组织语言作答本题题干问的是作者写“江南雪景图”并没有直接描写，而是引用了大量的古诗文，结合文本看作者是怎样组合这些诗文的？引用这些诗文有什么好处？根据对题干的理解，首先要注意引用诗句的特点，根据对引用诗句的把握和分析暮雨潇潇江上树、晚来天欲雪、风雪夜归人、昨夜一枝开，以上诗句的引用是从夜幕到清晨的时间顺序来描写的诗句的引用增添了江南雪景的意境美，从各个角度写出了江南冬景的美和别致
16.【答案】这是衬托的写法以北国之冬的寒冷有劲儿，反衬江南之冬的温和可爱；以闽粤之冬来反衬江南冬景的恰到好处；以德国散步正衬江南散步，进而侧写江南冬景宜人；引用诗句描写雪景，是为借衬;以己搁笔去散步，侧写冬景诱人通过衬托，鲜明地表达了对江南冬景的喜爱【解析】本题考查的是对文本的写作的手法的赏析能力手法赏析题首先要注意明确手法，其次是根据文本内容分析手法的效果，最后是扣住作者的情感本题题干问的是文章描写江南的冬景，都从北国的冬天写起，还穿插了许多其他地方的景物作者为什么要这样安排材料？根据对题干的理解，很容易能确定文本中是对比衬托的手法，写江南的冬景和北国的冬景进行对比，因此衬托出江南冬景的别致写德国的散步也是运用了对比的手法写江南冬景的美丽和怡人作者最后运用了诗句进一步写出了江南冬景的美和别致，因此表达了自己对江南冬景的喜爱之情阅读下面的文字，完成后面的问题桨声灯影里的秦淮河朱自清过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河，这才是秦淮河的真面目哩大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了，一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗，令人几乎不信那是繁华的秦淮河了但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如菌陈酒的秦淮水了此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感受到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜这时正是盛夏我们下船后，籍着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，豁然开朗，身子顿然轻了一习习的清风荏苒在面上，手上，衣上，这便又感到一缕新凉了南京的日光，大概没有杭州猛烈；西湖的夏夜老是热蓬蓬的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷的绿着任你人影的憧憧，歌声的扰扰，总像隔着一层薄薄的绿纱面似的；它尽是这样静静的，冷冷的绿着我们出了大中桥，走不上半里路，船夫便将船划到一旁，停了桨由它荡着他以为那里正是繁华的极点，再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿他自己却静静的蹲着他是看惯这光景的了，大约只是一个无可无不可这无可无不可，无论是升的沉的，总之，都比我们高了那时河里热闹极了；船大半治着，小半在水上穿梭似的来往，停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也央在其中因为这边略略的挤，便觉得那边十分的疏了在每一只船从那边过去时，我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波，在我们的心上；这显着是空，且显着是静了，那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声,圆润的喉咙，确乎是很少的但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉，也正可快我们的意况且多少隔开些儿听着，因为想象与渴慕的作美，总觉更有滋味；而竞发的喧嚣，抑扬的不齐，远远的杂沓，和乐器的嘈切切，合成另一意味的谐音，也使我们无所适从，如随着大风而走这实在因为我们的心枯涩久了，变为脆弱；故偶然润泽一下，便疯狂似的不能自主了但秦淮河确也腻人即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，无论是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你张圆了眼睛，净了眦垢，也是枉然这真够人想呢在我们停泊的地方，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的黄已经不能明了，再加上了晕，便更不成了灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只剩下了轮廓了；所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的在混沌的灯光里，渗入一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了岸上原有三株两株的垂杨柳，淡淡的影子，在水里摇曳着它们那柔细的枝条沐浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又像是月几披着的发而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铢的老人远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像是美丽的贝壳一般白云下便是黑黑的一带轮廓，是一条随意画的不规则的曲线这一段光景，和河中的风味大异了但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉，这正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了一九二三年十月十一日作完，于温州（节选自《朱自清散文全编》，浙江文艺出版社，有删改）［注］二十年代初，正是五四运动落潮期，朱自清寄情山水，追求一时的宁静和一切均适度的生活情趣；同时他又渴望光明，向往自由
17.下列对散文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一项是A.开头第一段的描述告诉人们，秦淮河的真实面目就是秦淮河上灯月交辉、笙歌彻夜的情景
8.“他以为那里正是繁华的极点……所以让我们多多赏鉴一会儿”句中的“赏鉴”一词能表现出船夫有文艺风范，他似乎知道来的是文学大家C.第三段对月色的描摹，先将月色与灯光进行渲染，突出月色之“清”，再运用夸张手法赞美月儿的神态D.文章体现了朱自清散文缜密、细致的特色，将自然景象、历史影像、古代风物、真实情感融汇起来,洋溢着一股真挚深沉而又细腻的感情
18.文章第二段主要运用哪种手法描绘秦淮河夏夜水的什么特点？达到了怎样的表达效果？
19.试以文中画横线的句子为例，简析这篇散文的语言美具体表现在哪些方面
17.A着凉（zhao）颓废（tui）妒鱼（lu）譬如（pi）驯养（xDn）萧索（xiao）混沌（dtin）廿四桥（nian）蓊蓊郁郁（weng）袅娜（n匕onu6）踱步（du6）霎时（sh5）弥望（mD斑驳（ban bo）渺茫（mi占o）点缀（zhui）
4.解释词语
（1）混混沌沌混混沌沌迷糊不清的样子，模糊一片，不分明
（2）一椽破屋一椽破屋一间破旧的屋子
（3）一叶知秋一叶知秋从一片树叶的凋落，知道秋天的到来比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果
（4）不能自己不能自己己，停止指无法控制自己，使激动的情绪平静下来
（5）蓊蓊郁郁草木茂盛的样子
（6）弥望满眼弥，满
（7）袅娜柔美的样子
（8）脉脉这里形容水没有声音，好像深含感情
（9）风致美的姿态
（10）一例一律
（11）斑驳原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思
（12）丰姿风度仪态，一般指美好的姿态也写作“风姿”微重史研读
1.郁达夫先生对北平的秋天是什么情感？请用文本的句子回答郁达夫先生对北平的秋天是喜爱的理由
①“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷恋之情，也暗含着一种文化底蕴；（故国三千里，深宫二十年一声何满子，双泪落君前露从今夜白，月是故乡明）
②第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味”他为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切！
③最后一段“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头“他为这秋色宁愿付出生命的三分之二可见爱秋之深啊
2.郁达夫先生笔下故都的秋有何特色？这些特色的描写集中在哪些段落？第一段“北国的秋却特别的来得清，来得静，来得悲凉”是文眼，概括了故都秋的特色3至11段【解析】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断答题时明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误B项，“能表现出船夫有文艺风范，他似乎知道来的是文学大家”分析错误首先，“赏鉴”一词不能表现出“船夫有文艺风范”，这是从作者的角度思考而表达的，不是出自船夫之口；其次，“他似乎知道来的是文学大家”无中生有；C项，“先将月色与灯光进行渲染，突出月色之‘清，再运用夸张手法赞美月儿的神态”分析与概括错误，不是“渲染”，而是对比手法；不是夸张，而是拟人、烘托手法；D项，“历史影像、古代风物”在所节选的文章内容中没有体现故选A
18.手法对比，将南京与杭州的日光、秦淮河与夏夜的西湖进行对比特点冷冷地绿着表达效果给人一种静静的、清凉的感觉【解析】本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力解答时，结合修辞手法，如比喻、拟人等，举例具体分析句子表达效果即可，同时注意要关注文章中心，思考这种表达效果想要达到的目的第一问，第二段中，“南京的日光，大概没有杭州猛烈；西湖的夏夜老是热蓬蓬的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷的绿着任你人影的憧憧，歌声的扰扰，总像隔着一层薄薄的绿纱面似的；它尽是这样静静的，冷冷的绿”，这几句话是对秦淮河夏夜水的具体描写，很明显是那它与杭州西湖的水对比，突出的是“冷”“绿”的特点第二问，对比有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力，所以，使用对比的效果便是突出秦淮河夜晚水的特点据此组织答案即可
19.
①通俗易懂，口语化如“三株两株”“小姑娘怕羞的样子”等
②动词运用得生动形象如“在水里摇曳着”中的“摇曳”，将垂柳的影子在水中的动态生动地刻画了出来；又如“枝条浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着”中的“浴、缠、挽”等字，将树的枝条在月光下的美好形态惟妙惟肖地描摹了出来
③叠字的运用有一种音韵的美如“淡淡”“支支”“偷偷”“光光”等
④大量运用修辞手法，使语言朴素典雅，贮满诗意，营造出如诗如画的境界拟人如“偷偷窥看我们”“大有小姑娘怕羞的样子”，比喻如“像一支支美人的臂膊”“又像是月儿披着的发”等【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力做这类题时，首先要对整篇文章的思路有一个清楚的了解，这样可以明确答题的切入点，然后从语言风格、修辞手法、句式等角度，举例具体分析句子表达效果即可，注意要关注文章中心，思考这种表达效果想要达到的目的划线句子最明显的特点就是比喻、拟人的使用，“就像一支支美人的臂膊,又像是月儿披着的发……又俨然是精神矍铢的老人”“摇曳”等词，将柳树描摹的生动、传神；同时，叠词的使用也让散文化的语言更具美感据此组织答案即可阅读下文，完成文后题目汴京的星河叶文玲孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦那时，我最喜欢看天上的星河夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时她坐着发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷落下来，穿过云端，落到人间，傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫现在，我就又想叫喊了最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝那是在汴京——开封这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸素享盛誉的汴京，果不负人愿在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街先说那街汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棕，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是珠钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？且说那人也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？今年，到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯再说那灯我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已“东风夜放花千树”了说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧，好心的主人却又劝阻道此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片虽未亲临，可是一阵阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了好容易等到了“灯火阑珊”时哦，这话儿也许不算准确，已是夜露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队她蜂拥不绝汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射近近地看，真是千姿百态，大放光华，直教人眼花缭乱；远远地望，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通一点不错，尽管灯节是古老传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！兴尽欲归日力在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门窗呀地一声启开,一根长竹竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽〃上A式却玲珑剔透，做工也极精致细巧:我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花以二团流云……我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘许是那衣衫太红那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯映照成了一团艳艳的红云……那红云，那灯影，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境午夜，我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁烁的星星，都从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城（本文有删改）
20.作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？
21.文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？
22.从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯
23.根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴
20.
①用词夸饰，辞彩绚丽
②运用铺陈、排比语句
③语气急切用副词“果有”“真个”等加强语气,用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情【解析】此题考查文本的语言特色画线的句子使用了许多色彩绚丽的词语，如“彩灯”、“五色荧煌”、“争奇斗俏”、“金光四射”、“大方光华”、“五颜六色”、“素月”等，用词夸饰句式上，运用铺排，采用排比，如“近近地看……远远地看……”从语气来看，作者较为急切，如副词“果有”“真个”等加强语气，“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情【点睛】解答此题，可以从用词的角度（极富表现力的动词、形容词等），句式选用的角度（短句、长短句结合、整句、散句、整散句结合等），手法的使用的角度（修辞、表现手法、表达方式等），语言的整体风格的角度（朴素自然、清新明快、典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语等），人称使用的角度等来加以分析
21.
①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景，使得作品有开有合
②前文渲染的是“闹”，此处连用“一”凸显的是“静”，形成强烈反差
③前文铺陈的是“繁”，此处聚焦于“一”，梦与现实交相呼应，让作品余韵十足【解析】此题考查考生对语言运用的表达效果的分析该题重复使用“一”字，详细地描绘了一幅宫灯美人图，定格于一个特定的现实场景，使得作品有开有合分析时，要结合文本前后的内容，该段前文渲染的是“闹”，此处连用“一”凸显的是“静”，形成强烈反差前文铺陈的是“繁”，此处聚焦于“一”，梦与现实交相呼应，让作品余韵十足
22.
①先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌
②再写游人众多，为后面观灯受阻埋下伏笔
③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题
④层层铺垫，层层推进【解析】此题考查考生对结构的把握考生解答该题时，要注意题干要求考生“从结构上”进行分析，文章开头通常是总括全文，为下文做铺垫，引出下文；中间部分一般为承上启下，照应某段，为某些情节做伏笔；结尾部分通常收束全文，照应前文、标题，点题等文章先写街的繁荣，引出人潮汹涌；再写游人众多，为后面观灯受阻理伏笔；最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题文章层层铺垫，层层推进
23.
①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇
②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发
③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”【解析】分析文中句子的深层意蕴分析文中句子的深层意蕴，包括对句子深层意思的领会，对句子修辞方式、方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说等分析该句要抓住关键词“新奇”和“庆幸”，分析作者对什么感到新奇，又为何觉得庆幸街上，古今相映成趣，现代科技让汴京灯节重现历史繁华，让作者既感叹城市的新气象；改革开放，让人民生活富裕，精神焕发，使作者庆幸遇到了改革开放的好时代【点睛】要掌握理解句子含义的具体方法有以下几种，一是抓句子中的重要词语重要句子都有凸显其含义的关键性词语抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙二是抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置，如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息、，确定答案要点三是要抓句中的修辞对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的四是抓句子的修饰、限制成份要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用是集中描写特色的段落
3.怎样理解“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”这句话的含义？以名花和美酒喻秋旨在说明“秋”不是一种高贵的事物，“秋”不过是大自然普普通通的一种季节更替“名花”总是具有一种高贵典雅的气质和姿态，其开放时总是处于一种很柔和很内敛的状态；美酒呢,首先是不能太“烈”，当然也不能大口大□地喝，而应以品为主，“品”到半醉便是恰到好处作者认为秋不是名花，也不是美酒，正是说“秋”是普通的花、普通的酒秋是开放在原野的野花，开放时是那样的泼辣和肆无忌惮——花的色香味赤裸裸地展示无遗；秋是北方的白干老酒，烈辣十足，像“二锅头”，要端起大碗，一饮而尽，大醉之后，还喊着痛快痛快——喝这样的酒才过瘾因此，要想饱尝这野花白干酒似的秋，必须处于一种“全开全醉”的状态，这样才能领略真正的秋而北国的秋，那才是秋味十足的秋
4.“……早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意”这几句话从哪些角度进行了描写？表现了作者什么样的思想感情？这里写了视觉形象、听觉形象景物写得非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”，透露出悠闲、惬意总起来说，表现了作者热爱故都之秋的情怀
5.“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”这几句话从哪些角度进行了描写？表现了作者什么样的思想感情？这里写了视觉形象、触觉形象花铺满她，写视觉形象；脚踏花地，是触觉感受写触觉，给读者以逼真的感受这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流，便只有与自然相交融揣摩作者的心境，大约是欣喜的，又是寂寞的
6.作者在记叙秋景时，是以什么为序来记叙的？既不是以时间为序，也不是以空间为序，应该说，是无序的，这正是散文形散特点的体现作者所写的这些秋景在文中的位置并不是必然的，但是我们读起来却觉得很自然，并不觉得有什么不妥这是因为这些景物都具有了“清、静、悲凉”这么一个共同点，秋花——色；秋槐——形；秋蝉——声；秋雨——味；秋果——实，例如写秋院“听得到青天下驯鸽的飞声（这是境的宁静）；“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”（这是心的宁静）“一椽破屋”“破壁腰”（境的悲凉）又如写秋槐“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细极柔软的触觉”（这是境的宁静，也是心的宁静）“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”（这里有境的宁静，也有心的悲凉）
7.作者既是描写故都之秋，为何还要写南国之秋？是否闲笔？作者以“南国之秋”作对比，开篇提到“江南，秋当然也是有的“，结尾提到“南国之秋，当然也有它的特异的地方的”，并作了适当的展开，以此与北国之秋作对比对比的目的非常明确，即抑彼扬此，北国之秋胜于南国，是作者的主观感受，表达作者对故都之秋的热爱这种感受既来自空间的对比（南北两地），也来自时间的积累（“已将近十余年了”）
8.读罢全文，你认为郁达夫在此文中是颂秋呢，还是悲秋？颂秋但是，全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说，是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的开头就可以读到这样的句子“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”在文章的结尾“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把生命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头”
9.“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这几组对比该怎样理解？具有怎样的表达效果？这四组对比性的比喻句，从四个角度精当地写出了南国与北国之秋的差异第一组从“酒”的角度写味道的足与不足；第二组从“饭”的角度写质的实在与不实在，馍当然是吃一口是一口；第三组从“菜”的角度写味道的浓与不浓前三组正好是一桌菜，构思可谓独特第四组是从格调着眼，骆驼比之黄犬，可谓“大气大派”，“骆驼”之喻形象地渲染出北国之秋豪放而不矜持
10.朱自清为什么深夜离家去荷塘？文章第一句就说“这几天心里颇不宁静”，“颇不宁静”说明了作者的烦躁、不安，而且是几天以来的心情“我”由于烦闷便想到外面散步，进而想起荷塘，想到满月的光，于是便离家去荷塘
11.“路上只我一个人，背着手踱着”一句中的“踱”与“慢步”的意思相近，作者为什么不用“慢步”而用“踱”？“慢步”只能表现走的速度，“踱”既能表现走的速度，也能表现走时的心情“踱”与作者心情转为开朗相适应，又与下文“便觉是个自由的人“相照应
12.写月下荷塘的景色，作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处叠字叠词的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第2段中“蓊蓊郁郁”的树，“阴森森”的小路读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美
13.作者为什么引《采莲赋》和《西洲曲》？《采莲赋》是写采莲女的爱情生活，是十分美好的，文中的“嬉游和“有趣”就说明作者的态度——对美好事物的向往《西洲曲》写采莲女则为的是思恋自己的情人的痛苦的，因而，放在这里，与前面的情景形成对比，借此引出“我到底惦着江南了”一句，自然将思绪拉回到现实总之，末两节写夜游荷塘引起的联想，想到古代诗词中对采莲的描绘从而对江南美好生活的怀念，表现了作者对眼前的寂寞，毫无生气的环境的不满之情，进一步表现了作者内心的不平和对光明美好生活的憧憬和向往，在思乡的哀愁中结束全文
14.作者描写的荷塘美景中寄寓着自己怎样的思想感情？请简要分析作者以夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满现实而又无法改变现实的无奈与苦闷通过对荷塘美景的描绘也流露出作者对美好自由生活的追求和向往B知识拓展散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖散文重在抒情，但情有独钟，情有所系《文心雕龙》说“人禀七情，应物而动物色三动，心亦摇焉”眼前的物象唤醒记忆中的表象，情感体验也一同苏醒，于是心物感应，情景相生，触景生情，缘情造景正所谓“一切景语皆情语”羔分层提分题组基础族练r阅读下面的文字，完成下面小题出生于东海县的朱自清，是我国散文家、诗人、学者他的《背影》《绿》《荷塘月色》《春》《匆匆》等的名篇，（），情景交融，充满诗情画意，成为的佳作，打动了无数人的心为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项为挖掘和弘扬朱自清文化，润泽东海城市文明，涵养东海市民品格，作为朱自清先生的出生地，近年来，东海县委、县政府和东海各界高度重视挖掘和弘扬朱自清文化，平明镇和各中小学校在朱自清文化挖掘弘扬上做了大量的工作今年是朱自清先生诞辰121周年和逝世71周年，东海县将以此为契机,在更高层次、更广范围、更实举措上，更好地传承弘扬朱自清先生的和宏大艺术造诣A.耳熟能详喜闻乐见行之有效高风亮节B.耳熟能详脍炙人口卓有成效高风亮节C.熟能生巧脍炙人口行之有效怀瑾握瑜D.熟能生巧喜闻乐见卓有成效怀瑾握瑜
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（A.在平淡中传递着真挚的感情，语言却清丽凝练，没有华丽的辞藻B.没有华丽的辞藻，语言清丽凝练，却在平淡中传递着真挚的感情C.语言清丽凝练，没有华丽的辞藻，却在平淡中传递着真挚的感情D.语言清丽凝练，却在平淡中传递着真挚的感情，没有华丽的辞藻
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项B.为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项C.为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊上发表过，未获过任何奖项D.为进一步传承和弘扬朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊上发表过，未获过任何奖项【答案】
1.B
2.C
3.D【解析】
1.本题考查正确使用成语的能力“耳熟能详”，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来“熟能生巧”，熟练了就能产生巧办法或找出窍门句中形容朱自清的作品大家都熟悉，用“耳熟能详”“脍炙人口”，比喻好的诗文或事物，人们都称赞“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看根据“佳作”“打动了无数人的心”，选“脍炙人口”“卓有成效”，成绩、效果显著“行之有效”，实行起来有成效句中形容效果显著，用“卓有成效”“高风亮节”，高尚的品格，坚贞的节操“怀瑾握瑜”，怀里藏着美玉，手里握着美玉比喻具有纯洁无瑕的品德句中应选名词性的“高风亮节”故选B
2.本题考查语言的衔接与连贯解答本题要结合上下文语境应先说语言的特点，再说语言的作用，排除AD；“语言”做“没有华丽的辞藻”的主语，排除B；“在平淡中传递着真挚的感情”与括号后“情景交融”衔接紧密故选C
3.本题考查病句的辨析与修改本句有三处语病，“弘扬和传承”语序不当，排除ABC；“感受文学”搭配不当，排除A；“报刊和杂志”并列不当，排除B故选D阅读下面的文字，完成下面小题秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味,但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永,正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馁，妒鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼
4.文中使用了哪些修辞手法（）A.排比、夸张、比喻B.排比、比喻、对比C.对偶、夸张、排比D.比喻、借代、排比
5.文中画波浪线的句子可改写为“总不能充分去感受那秋味、秋色和秋意”从语意看二者基本相同，但原文表达效果更好为什么？6,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字【答案】
4.B
5.
①原文运用排比，更突出强调了“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”总是“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，增强了语势；
②原文运用短句更简洁明快，读起来有起伏，节奏感强；
③原句使用不同的动词“看”“尝”“赏玩”更准确生动；
④与上文形成整散结合的句式，更具美感，与散文的语言风格相符
6.
①江南，秋当然也是有的
②比起北国的秋来【解析】
4.本题考查学生正确理解常见的修辞手法的能力作者以北国的秋与江南的秋作比较，认为“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”，只有北方才“看得饱，尝得透，赏玩得十足”，运用了对比的修辞手法南方的秋比起北国的秋来，“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”，运用了比喻的修辞手法“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”运用了排比的修辞手法故选B
5.本题考查学生鉴赏文本语句，品味精彩的语言表达艺术的能力解答本题可以从修辞、词语运用、句式等角度对比原文与修改语句的不同，从而分析出原句的艺术特色“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，句式整齐，更具美感；同时运用短句，节奏感强，简洁明快修辞上，运用了排比的修辞手法，增强了语势，更突出强调了“秋的味,秋的色，秋的意境与姿态”，只有北方才“看得饱，尝得透，赏玩得十足”用词上，原句使用不同的动词，，看，，“尝，，“赏玩，，对应“秋的色”“秋的味秋的意境与姿态”比“感受”这样的词语更准确生动
6.本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空由后文“但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间……”可知是在介绍江南的秋再结合上文第一段对北国的秋的介绍可知，这里与前文是转折的关系，所以可以填江南，秋当然也是有的第二空由“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，妒鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”可知是拿南方的秋与北国的秋进行对比，鉴于前文在讲南国之秋，这里就不用重复了，所以可以填比起北国的秋来题组能力提升练B阅读下列文段，完成下面小题这几天心里颇不宁静今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眼歌我悄悄地披了大衫，带上门出去沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的路上只我一个人，背着手踱着这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的，高处从生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁,漏着几段空隙，像是特为月光留下的树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有
7.对选文赏析正确无误的一项是（）A.开篇的“心里颇不宁静”是文眼，文代了夜游荷塘的缘由，同时也确立了全文感情基调
8.“酣眠固不可少，小睡也别有风味”中的“酣眠”和“小睡”分别比喻“淡淡”和“朗照”的月光C.在句子“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的通感手法中，是将听觉转换为视觉，增强了语言的感染力D.“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”一句中运用了拟人的修辞手法来写路灯光
8.选文中，作者描写了月下荷塘的哪儿种景物？各有什么特点？
9.请结合选文中相关句子，谈谈作者感情发生了怎样的变化【答案】
7.A
8.小煤屑路——幽僻、寂静；荷塘四周的树木——阴森森；荷叶——繁密，出水高，亭亭玉立；荷花。
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