《开国大典》教学反思

《开国大典》教学反思课文揭题可这样进行教学破题导入，激发爱好、同学们，你们知道是谁在什么地方升起了我们宏大的祖国的1第一面五星红旗吗？、对呀，我们的宏大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑2暗统治，建立了宏大的新中国年月日，在北京实行1949101了开国大典宏大的中华人民共和国从今诞生了板书开国大典、解题3通过预习，你知道“开”和“典”分别是什么意思？（“开”是建立、成立的意思；“典”是指盛大、隆重的仪式结合“开学典礼、毕业典礼”来加学以“典礼”的理解）“开国大典”就是指什么样的典礼呢？、同学们，你们想看看当年实行开国大典的盛况吗？播放《开国4大典》的电影片断教学时我要求学生一边听读，一边闭目想象，睁大灵动的眼睛，到语言文字中去看这样，在学生眼前，语言文字就不是简洁的语言符号，而是丰富的语言形象这些形象，包合看学生对语言意义的溶解，对语言情感的感悟，语言内涵的体悟这样引导，能充分调动学生学问和形象的原始积累，并在与新的学问进行同构、重组及与学生语言、学生情感产生碰撞中促使学生进行新的探究，创建新的形象，从而使句子的内涵变成详细的形象在眼前显现，化作了真实的情感在心中涌动。