《中国建筑的特征》一等奖创新教学设计统编版必修下册

《中国建筑的特征》一等奖创新教学设计统编版必修下册《中国建筑的特征》优秀教学设计教学目标

1.提炼关键词，梳理文章思路，学习科学小论文严谨的结构和逻辑；

2.理清课文结构层次，欣赏中国建筑之美

3.品析文法、词汇、可译性的类比意义，激发学生对我国古代建筑艺术的热爱之情教学重点和难点

1.了解中国建筑的基本特征，理解作者的创作意图

2.对文中部分术语和主要观点的理解

一、课前导入

1、神奇的建筑玉树

7.1级地震后，一位记者在文成公主庙采访时看见，紧贴岩壁而建的寺院，外观没有明显损坏的痕迹，只有佛堂大门上的一幅壁画有一条裂痕文成公主庙已有1300年的历史！汶川8级地震后，报恩寺广场成了平武县城居民的临时避难所这座古寺，只是部分墙体开裂在这次地震前，在550年历史中已然经历过四次大的地震考验而战然屹立中国建筑多么神奇，建造者多么智慧！正是它的神奇和独特，吸引无数文人，深情地为之描摹，讴歌，传诵，为这石刻的史书，凝固的音乐，注入更多的文化精魂

2.作者简介⑴中国建筑的一代宗师梁思成1901—1972,我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社研究中国古建筑的学术团体，创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》其他著作有《清式营造则例》等⑵美丽的神话他们一个是梁启超的公子，一个是林长民的千金；一位是建筑巨匠，一位是绝艳才女他们一世情缘，共同创造了中国建筑史上的两座丰碑，把亲手设计的国徽送上了天安门城楼他不计国仇家恨，力使奈良，京都的古建筑免遭盟军的轰炸，代表中国参加了联合国大厦的设计

（3）写作背景本文发表于1954年1月建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运为此,梁思成奔走呼吁“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”，“一个东方古国的城市,在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象二然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了……

二、初读明文

1、科普说明文所谓科普说明文，就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明文章帷幕（）屋脊（）接棒（）凤毛麟角（）埋怨（）埋葬（）翘起（）翘首以盼（）点缀（）辍学（）厦门（）高楼大厦（）角色（）穹窿（）门槛（）直栏横槛（）

三、合作探究，整体感知

2、字词积累

1、读课文，思考文章主要讲了哪几个问题？整理文章的结构脉络a中国建筑的影响；b中国建筑的基本特征；c中国建筑的“风格和手法”；d各民族建筑间的“可译性”

2、作者是如何说明中国建筑的影响的？文章前两段分别从地域分布和历史跨度方面，即空间与时间层面说明中国建筑的影响

3、重点品读第3-13自然段思考中国建筑的九大特征分别是什么？可概括为几个方面（找出每一段的关键词）中国建筑九大基本特征单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成平面布貉建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院木材结构立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设辂极为自由斗拱在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性显著特征举架形成屋顶斜坡弯曲面屋顶有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性主要特征朱红彩绘，用色最大胆结构部分有高度装饰效果建筑材料的装饰性使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖雕采用的说明顺序由整体到部分，由主要到次要

4、作者在概括中国建筑的九大特征时用了哪些说明方法？试举例分析说明方法举例子如“装饰部分”作比较中国建筑与外国建筑引用诗经“如鸟斯革，如晕斯飞”下定义举折；斗拱打比方墙壁比喻成“帷幕”作诠释:分析“个别建筑物”摹状貌斗拱、举折、举架

5、研读明法

（1）自然科学类小论文我们常在试卷中的第一大题论述类文本阅读里遇到每每听到同学抱怨不喜欢，看不懂，读不进去那我们该用什么方法能迅速捕捉到文章的内容，概括文章主要内容？

（2）给大家介绍一种方法，这种方法就是思维导图思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，具有人类思维的强大功能（课件展示思维导图）下面是第

1、2段的思维导图，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过75个字下面是整个文章的的思维导图（课件展示思维导图）这里老师留下了四个空，请大家锁定位置，快速阅读，填空作答提示A.平面布置，通过第五段第一句我们能够确定答案，后面文字都是对它的解析，那中国建筑的平面是如何布置的？建筑群，“一所房子由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物我们可以称它为建筑群比如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等,这几个名词我们在学习《林黛玉进贾府》接触过出示《林黛玉进贾府》课文平面布置还讲究左右对称出示图片房屋朝南采光、冬季避风、取暖庭院砖石境地文中称他为“户外起居室二起居室是供居住者会客、娱乐、团聚的空间，同理屋内起居室就是客厅B.结构方法通过第六段第一句我们能够确定答案首先找同学说一下木材结构的“间”是如何构成的？房屋由什么承重？我们今天的房屋主要由什么承重？古代墙壁的作用是什么？“墙倒屋不塌”，这句话概括出中国建筑这种框架结构的重要特点框架结构原则在西方的建筑原则里直到近代才被应用，我们的建筑三千年前就具备了这个特征C.结构特征大家可能看不出这个结构特征的优点，先看一下这几张图片芦山震中的百年老屋，天津蓟县独乐寺，山西应县木塔等我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，千百年来均经历过多次地震仍然傲然屹立古建筑为何能抗震？它们又是怎么抗震的？绝招一古建筑的台基堪称整体浮筏式基础绝招二斗拱绝招三棒卯是抗击地震的关键”以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物，而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”D.写的是文章第14段到第17段的内容关键词应该是“文法和词汇

6、小结九大特征精要地概括了中国建筑的特点，既有形象生动的描述,也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象

四、拓读明理

1.俗话说“文如其人”，从文章内容和语言我们可以看出梁思成是个什么样的人？认真、严谨，深厚的学养，建筑学大家他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师为人做事都体现出一个大家风范平津战役提供北京建筑图，保护北京文物对建筑的爱可以超越国界，保护日本奈良的建筑

2.梁思成写这篇文章的目的就是向我们介绍中国建筑的九大特征及风格吗？从文中能看出先生的用意吗？齐读最后一段明确继承与创新

3.我们应该怎么做？你有什么好办法来保护古建筑？我们现在建造新建筑应该怎样设计（即怎样使新建筑继承优良传统）？示例“故宫红”为主色调国家馆为“天”，地区馆为“地二隐喻天地交传统的曲线设计被拉直，层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美

4.用老师非常喜欢的一段对梁思成先生的评价作结是他在兵匪满地，行路艰难的旧中国，跋涉在深山老林里，寻觅着中华古代文明的瑰宝，完成了中国人的第一部建筑史；是他发出居者有其屋、城市规划的最高目的是安居乐业的呼喊，为中国城市的理性发展箪路蓝缕；是他搏近全力为中国古代建筑请命，虽是屡战屡败,却痴情不改。