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高二语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置2部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚
3.2B密封请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在
4.线草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题在数字媒介时代，随着信息和媒介技术的发展，小说和影视等不少传统文艺创作都转到了数字媒介平台上，涌现出各种新的文艺形态我们亟须以相应的文艺批评话语来更好地引导创作，从而提高和引领社会的审美风尚在数字媒介时代，由于媒介技术的不断发展，文艺创作、传播和批评都越来越容易，学院派批评家一统天下的〃专业主义批评〃时代已经过去了，而电视时代那种传媒拥有绝对霸权的〃电视批评〃也不复存在，真正的〃大众批评〃时代己经来临在这个时代，每个批评者都可以利用数字媒介平台参与发声，对各种文艺现象发表评论由此，不同层次的批评话语交织在一起，构成了数字媒介时代文艺批评话语众声喧哗的复调结构一一感性化、情绪化、碎片化和娱乐性的批评话语与密封理性化、专业化、系统化和严肃性的批评话语交织共存数字媒介是〃注意力经济〃和〃眼球文化〃,为了吸引观众眼球，线由〃数字媒介知识分子〃操控的文艺批评喜欢玩弄噱头，缺少深思熟虑和严谨性，但却左右着大众的文化和审美趣味布尔迪厄在《关于电视》中对此作了比较深入的阐释,在他看来，〃随着电视在传播工具领域的相对力量的不断扩大和商业因素对占有统治地位的电视的控制的不断加强，电视从它所采取的一种文化行动策略转向了某种自发主义的蛊惑术〃因此，在数字媒介时代，构建理性的大众批评话语体系是很有必要的注重娱乐性与专业性相辅相成互联网时代是一个〃大众狂欢〃的时代，人们经常在朋友圈、自媒体公众号等数字媒介平台发表一些感性化的、情绪化的甚至是发泄式的言论文艺批评也不例外,数字媒介时代的文艺批评话语时常注重流量，追求娱乐性质为了追求〃眼球效应〃，一些文艺批参考答案与解析【答案】【小款1】D【小题2】C【小题3】C【驿析】【小题1】本题考查学生理解和分析文章内容的能力.D「并要结合自己所学的专业错误，原文的有专业精神的独立批评话语并不多见中的,专业、并不是指自己所学的专业故选D.【小题2】本题考查学生分析文章的论点、论据及论证方法的能力.A「优于错误，原文,、在数字媒介时代，由于媒介技术的不断发展真正的、大众批评.时代已经来临文章只是指出发展变化；B”是为了论证数字媒介是，注意力经济’和、眼球文化、的观点,错误，布尔迪厄的话是为了论述由于商业因素的加强，电视（数字媒介）采取了某种自发主义的盅惑术来吸引眼球引用他的话是为了论证改变这种现象的必要性；D:每方面都给出具体详尽的办法“错误，每方面的论述都是在谈实现这一方面的必要性，并未给出具体办法.故选C【小题3】本邈考查学生分析和概括文章内容及观点的能力C”不能在引领公民正确的审美观和价值观上发挥作用“错误，原文,，注重娱乐性与专业性相辅相成、感性化、情绪化、碎片化和娱乐性的批评话语与理性化、专业化、系统化和严肃性的批评话语交织共存”在此情况下，应将批评的独立性和大众性相结合，既要有独立的批评精神，也要兼顾社会公众的审美情趣，娱乐性文艺批评容易走俏，但并非就不能发挥作用故选C【答案】【小款1】D【小题2】C【小题3】B【小题4】
①引用论证法.如引用诗句,、闭门觅句非诗法，只是征行自有诗二增强了文章的文采，使论证更有吸引力
②假设论证法.针对曹雪芹和自迅的事例，从反面进行假设，有力地证明了文艺创作要扎根人民、扎根生活的观点.
③举例论证法.自迅写出祥林嫂、闰土、啊Q等形象【鲜析】【小题1】本题考直学生对材料相关内容的理解和分析的能力.D.“人民美学，……主要表现在削弱了现实主义灵魂的真实性和历史具体性…错误，材料三是,、但是因为种种原因，这一范式一度走向了极端，削弱了现实主义灵魂的，真实性和历史具体性;由此可知，这并不是“人民美学的主要表现，而是在种种原因的作用下导致的极端表现.故选D.【小题2】本题考直学生对材料相关内容的判断和推理的能力.C.、•刻画先进人物和英雄的作品优于塑造世俗人物的作品,错误材料三是一...・・・表现的重心也从都市日常生活和儿女情长转移到工人、农民、士兵和革命者们的生产、生活和斗争.扭转了塑造都市瑰丽新人物、平民小人物、世俗人物的潮流，转而刻画先进人物和英雄，展现他们的崇高美,由此可知，材料中并没有将先进人物和英雄的作品”和“塑造世俗人物的作品进行比较，评判优劣.故选C【小题3】本题考查学生分析和运用文中信息的能力.材料三原文为…人民美学范式下的创作，以塑造英雄形象先进人物形象为目标，以此作为教育和引导人民的模范;A.《骆驼祥子》描写的是20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事，它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫小说没有塑造英雄形象来以此作为教育和引导人民的模范.因此不符合改革开放前,人民美学”范式♦B.《上甘岭》是一部反映中国人民志愿军战斗生活的长篇小说，再现了那场惊心动魄的战役，热情讴歌了志愿军战士为追求一种崇高的精神境界无私无畏的献身精神.符合,人民美学”的范式C.《红星照耀中国》是外国记者记录了自1936年周至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况但埃德加斯诺是美国记者因此不符合改革开放前“人民美学”范式.•D.《哦，香雪》是以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜.表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵小说中未塑造英雄形象，不属于前期、、人民美学”范式下的创作因此不符合改革开放前人民美学”范式•故选B【小题4】本题考查学生分析论证方法的能力•1引用论证引用诗句闭门觅句非诗法，只是征行自有诗“世事洞明皆学问，人情练达即文章1增强了文章的文采，使论证更有吸引力；2假设论证法和举例论证法并用由,、文艺创作方法……最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作自迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情，就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、孔乙己等那些栩栩如生的人物”分析，针对曹雪芹和自迅的事例，从反面进行假设，有力地证明了文艺创作要扎根人民、扎根生活的观点.运用假设论证和举例论证.
3、【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】
①逃跑”在文中指的是老宋带着大家筹集的为他治腿的钱离开，以及后来由于无法面对老夏，老宋再一次选择逃离
②、逃跑”同时也指老宋面对生命困境时的艰难选择，面对众人的爱心和父亲的职责，面对老夏的道德审判和自身的羞愧，他难以承受，唯有逃离.【小题4】
①铁凝的《逃跑》对于老宋的携款潜逃和老夏、剧团的愤怒，没有给出明确的道德倾向，甚至是无法轻易做出道德判断.
②铁凝的笔墨更多倾注在个体的生存境遇和心灵的细微体验，使得道德评判变得艰难.比如，交代老宋的勤劳、老宋女儿的悲惨遭遇、老宋数钱时那些细微动作背后心灵的挣扎、老宋锯腿的举动、老宋逃跑时内心的难堪与羞愧，使得老宋在携款潜逃之余又引人同情；交代老夏对老宋的无私、剧团对老宋的宽容、每一张捐献的钱市的来之不易，让人在同情老宋的同时又对老夏和剧团产生理解与共情.r比如”后面举例部分的内容点到即可，不要求完整叙述）
③道德评判的艰难和模糊，使得小说充满了,、留白”的意味，引起了读者的深度思索，使读者关注到他人生存境遇的不易，从而引发宽容和悲悯【羿析】【小题1】本题考直学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力.Ar小说开头使用了白描手法错误，小说开头并没有使用白描手法，、、亮起大嗓喊几声他步履轻捷，悄无声息.等都是细节描写.故选A.【小毁2】本题考查学生理解文章内容的能力.C「,这表明他已经想好如何使用这笔钱了,错误，从原文中一老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想若，他决心不再相信这条腿是条病腿”可以看出，老宋此刻只是不想把这些钱,扔给医院,他舍不得.而从后文他的尝试以及,、传达室的灯亮了一衩,可以看出，他的纠结矛盾是一艰难而长久的过程故选C【小题3】本题考直学生分析文章标题的含义的能力.根据传达室的灯亮了一夜.第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了“老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里突然间，老宋撒腿便胸”可知，逃跑在文中指的是老宋带着大家筹集的为他治腿的钱离开，以及后来由于无法面对老夏，老宋再一次选择逃离.根据,、老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿、、他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里闺女的日子很难，处处得老宋接济”突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前，他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他时挺着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影何知，,、逃跑洞时也指老宋面对生命困境时的艰难选择，面对众人的爱心和父亲的职友，面对老夏的道德审判和自身的羞愧，他难以承受，唯有逃离【小联4】本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力.根据传达室的灯亮了一夜.第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了“老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨“可知，老宋携款潜逃，老夏、剧团愤怒，作者没有给出明确的道德倾向，甚至是无法轻易做出道德判断.根据,、每天，他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件.他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，从未出过差错.除了分内的事，分外的事也没少做“他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里老宋一夜没睡，他数了一夜钱他一弓女■张地抚摩，TC张地在灯下照，T一张地把屋子凑上去闻.一些新钱境巴里巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿.或者黏黏的有潮气.即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸旬的“老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚教过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼，，等可知，铁凝的笔墨更多倾注在个体的生存境遇和心灵的细微体验，使得道德评判变得艰难.、、不做道德判断或无法做道德判断还可能是最好的、可以从表达效果的角度分析，使小说充满了、,留白.、的意味，引发读者的深度思索，使读者关注到他人生存境遇的不易，从而引发宽容和悲悔.【答案】【小题I】BEH【小题2】D【小题3】A【小题4]I老母的境遇十分困窘，想到允恭曾经在金陵做官，那里的亲戚朋友，或许还有活着的，也许有万一的希望.2而到了事情有了变化、朋友处于困境之时，不能实践自己的诺言而背叛朋友离开的人太多了！【小题5】
①用谭敬先拒不收留张氏衬托出杜环扶危济困的高尚品格.
②用张氏亲生幼子常伯章拒不奉养衬托杜环奉养张氏的厚道善良的品格.
③用张氏做客不安的心情反衬杜环的善通人情.
④用张氏脾气不好反衬杜环的孝敬有加.【羿析】【小题1】本题考查学生文言文断句的能力.句意我观察杜环的事迹，即便是古代所称赞的忠义烈士也比不上他啊，世俗常常说今人不如古人，这不也是冤屈了全天下了吧！,、吾观杜环事）、,杜环事,作观’的宾语，其后断开，故B处断；,、而世俗恒渭今人不逮古人、,而.、连词，连接的前后成分为句子时，其前应断开，故E处断；今人不逮古人古人、作“不逮”的宾语，其后断开，故H处断【小欧2】本题考查学生对古代文化常识的掌握，对文言词语中的一词多义现象的理解能力.A.正确B.正确C正确,、谭谢不纳”的、谢拒绝；句意谭敬先谢绝不接纳啊母谢媒人”的谢，拒绝；句意兰芝的母亲回绝了媒人D.、与名属教坊第TP（《琵琶行》）的防相同‘错误，教坊是中国古代宫廷中学管俗乐的乐舞机构，嗷坊的坊是官署名，与文中的意义不同.句意名字登记在教坊乐团的第一部里故选D.【小题3】本题考查学生理解概括文章内容的能力.A「喜欢为周围的人着急错误，文中好周人急意思是乐于救助别人的急难选项对同.理解错误故选A.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴烟:走投无路；说或许;“冀、希望⑵穷,困窘；、阐:实践；“背、背叛；去、，离开【小题5】本题考查学生赏析文章艺术技巧的能力.
①由,、母附舟诣谭，谭谢不纳，母大困”苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎”可知，用谭太守拒不收留张氏衬托出杜环扶危济困的高尚品格
②由、伯章若无所闻，第日,吾亦知之，但道远不能至耳.环归半岁，伯章来”既而伯章见母老，恐不能行，竟诒以他事辞去，不复顾八环奉母弥谨”可知，用张氏亲生幼子常伯章拒不奉养衬托杜环奉养张氏的厚道善良的品格
③由,、母见环家贫，雨止坚欲出问他故人“可知，用张氏做客不安的心情反衬杜环的善通人情
④曲、母性偏急，少不惬意，辄诟怒.环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较“可知，用张氏脾气不好反衬杜环的孝敬愈加.参考译文杜环，表字叔循他的祖上是卢陵人，因为侍奉父亲杜一元在江南一芾做官，就在金陵安了家杜环为人严正规矩，讲完信用，乐于在别人危难的时候都助人家他父亲的朋友兵部主事常允恭，病死在九江，家庭破落了常允恭的母亲张氏，六十岁了，在九江城墙下痛哭不止，没有归宿有人告诉她说…现在在安庆府做知府的谭敬先，不是允恭的朋友吗？何不到那里去依靠他”老母搭乘别人的船去拜望道敬先道敬先谢绝不接纳老母的境遇十分困窘想到允恭曾经在金陵做官，那里的亲戚朋友，或许还有活着的，也许有万一的希望于是又掉着眼泪哀求别人将她芾到了金陵打听了亲戚朋友中的一两个人，没有还在的Q接着又打听杜一元家在哪里，路上行人回答说、一元死去很长时间了，只有儿子杜环还在这里，他家住在直逋洲坊「‘老母穿着破衣烂衫，冒雨走到杜环家杜环正在陪着客人说话，见到老母十分惊传，就像曾经见过她的面似的于是问她说,老母不是常老太太吗？为了什么事来到这里？”老母哭着告诉杜环来到这里的缘故杜环也一边听一边哭，搀扶着老母坐下，向她行礼，又喊妻子儿女出来行礼杜环的妻子马氏，脱下自己的衣服换下老母的湿衣，端来米粥让老母吃，抱来被子让老母休息老母打听过去与她家交往密切的老朋友和她的小儿子伯章杜环知道她家的老朋友没有在这里的，不能去依靠他们，又不知道伯章的死活姑且安慰老太太说,、天正在下雨，雨停了为您老人家去打听假如没有人侍奉您，我家虽然今穷，难道不能供奉您老人家吗？”当时正值战乱之后的饥荒年月，百姓们亲骨肉都不能互相保全，老母见杜环家境贫塞，雨停之后坚决要出去寻访别的朋友杜环让妻子陪嫁的侍婢跟她T去，到天快黑时，果然殳有找到任何朋友空手而回杜环买来布匹绸上1迎上上主计■:用型至*〃久—H/rR Ttr/HW RM—OM Zill【答案】【小题I】B【小题2】
①对山水美景的赞美与喜爱；
②八老合投闲”的自嘲，隐含报国无门的苦闷无奈；
③展望偃湖筑成后的美景.（期待偃湖早日筑成）【驿桁】【小题1】本寇考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力.B「让他统率十万兵马”错误并非千万兵马而是4万松;这是一种自嘲的说法.•故选B【小题2】本邈考查学生理解作者思想感情的能力.从词中所写之景来看，词主要写灵山之景，重点突出灵山的“雄和雅上片重点写“雄二千峰万壑，如骏马奔腾；飞浪直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵.画面壮阔，气势雄伟；下片重点写、雅”，用谢家子弟、，衣冠彘落;司马相如，,车骑雍容、写出优雅意态和雍容气度，从这些内容中可以看出词人对灵山山水美景的赞美和热爱.从词中流露情感的句子来看，、、老合投闲，天教多事”，意思是说如今人老，当过闲散生活，老天却让我来检校长松大军二语言诙谐，略带自嘲，隐含词人报国无门的苦闷和无奈.词最后说,、新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙:以景作结，表达词人期待偃湖早日落成的心理，希望在此山间，更添烟水潦漂的新景致.
6、【答案】倚南囱以寄傲审容膝之易安爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏变如猛鬼奇兽森然欲搏人酌酒以自觉举杯断绝歌路难莫使金樽空对月与尔同销万古愁樽酒家贫只旧酷青眼飘因美酒横【详蟀】本题考直学生对名句名篇的识记和理解能力.注意重点字词的写法，如溶膝小酌酒、金樽”销聊等，要理解字义去记忆.【答案】【小题I】
（1）第
①句，在句前补充僦“或对“⑵第
②句，把“完善”改为纠正修正改正等⑶第
③句，把如果提到本句句首【小题2】
①这一点也是很难令人相信的（或它往往是错误的/虚假的）
②成人的记忆类型与儿童不同（或成人的视觉记忆与儿童不同）
③而是经过后来生活翻版（或改装）的记忆【驿析】【小题I】本题考查学生辨析并修改病句的能力.原句话病有
①成分残缺，，这两种情况而言前应补充就‘或对”;
②搭配不当「完善错误”不能搭配，把完善改为纠正”修正、改正、等；•
③语序不当，前后句子不是同一个主语，把如果”提到本句句首【小题2】本题考杳学生语言表达之情境补写的能力.
①由前文”而另一些则是奇怪的和非理智的、而，一个人声称第一次回忆起来的材料，可以追溯到两岁、应该就属于这种非理智情况；再结合后文,、它对童年时期的记忆进行了翻版或改装）可见童年记忆、,追溯到两岁,往往是错误的，令人难以相信可填这一点也是很难令人相信的（或它往往是错误的/虚假的）
②此句应与,、成人的记忆材料各有不同「格式一致，都是对下面层次的总括；结合后文一儿童记忆是有形的视觉性记忆,成人在收集的这些视觉性记忆材料中，很难看到自己本身’可知两者记忆类型不同.可填成人的记忆类型与儿童不同（或成人的视觉记忆与儿童不同）.
③由不是”可知此处应有，而是,、；内容上结合第一段的总领句，,后期生活中一种强而有力的力量在活动者，它对童年时期的记忆进行了翻版或改装”以及第二段的具体阐述可知，可填而是经过后来生活翻版（或改装）的记忆【答案】示例失物招领本人于3月1号在第二食堂拾得一个黑色钱包,内有银行卡及若干现金，请失主速与高一（I）班李雷联系.3月旧【洋笄】本题考查学生语言表达准确得体的能力.考生可以根据招领启事的格式以及题干提供的内容进行拟写.首先是标标皎有三种写法，一是写为招领”二字，二是写为,，失物招领.四字，三是写为招领启事然后是正文正文一般是某人在某时某处拾到什么失物，望失主前来认领.如果物品中内容较多，例如是一个钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如，内装证件一本，饭卡TE人民币若干、以便失主核对是否本人所丢失证件和饭卡的号码、人民市的数目，均不能详写，以防冒领.如本题r月1号在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国工商银行卡一张，现金320元、时间是3月1号，地点是第二食堂，物品是黑色钱包，钱包内有中国工商银行卡和人民币.最后是认领地址或联系方式，注明认领地址或联系电话等，还要标明发文日期.如本题的联系人是高一
（1）班李雷.拟写的时候还要注意用语要得体.【答案】示例:此诗起首处诗人从,痴儿了却官家事,’说起，透露了诗人官场工作为民尽力服务和登快阁亭欣赏自然景色并不矛盾的观点；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对公家事之了却形成鲜明并举；
五、六句诗人作一迭言在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己知己和自由的可贵、自己的胸怀无人理解的痛苦.尾句引出了诗人的归船白鸥.、之想这一结尾，呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感,意味隽永，想象无穷黄庭坚借这首诗，抒发自己厌倦官场，向往自然，希望与知音、美酒相伴，过着如少年与白鸥嬉戏一般纯粹生活的情感.【详蟀】本题考有学生微写作的能力.写作类型本题是议论类微写作审题本题要求从语言、构思、意象、情感等任一角度为黄庭坚《登快阁》一诗撰写文学短评，需要结合材料内容分析所选的角度的特点，需要对所选的角度的具体内容进行简单的叙述.同时需要表达自己的认识等.注意字数不少于120字.写作思路从语言角度分析.起首二句，看似通俗浅近，却包涵着极为丰富的内容痴儿”二字翻前人之意，直认自己是、,痴儿、此为谐趣之一；,、了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与,快闾之快”暗相呼应，从而增加了T呵成之感此为妙用倚晚晴”三字，更是超脱了前人的窠臼诗人之、,倚:乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空不仅如此，“倚晚晴”三字，还为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了落木千山天远大，澄江一道月分明”的绝唱从构思角度分析.结句诗人说自己希望能坐上归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡一我的这颗心呵，早已和白鸥订好盟约了.从全诗的结构看，这个结尾是相当精彩的起首处诗人从,痴儿了却官家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；然后,渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对,、公家事之,了却“形成鲜明对照；
五、六句诗人作一迭宕在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦.那么，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的‘、归船白鸥,、之想这一结尾，不但呼应了起首，顺势作结，给人以一气盘旋而下之感,而且意味隽永，让人想象无穷从意象角度分析，落木千山天远大，澄江一道月分明”极为人们称道.远望无数秋山，山上的落叶甄零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照.读这样的诗句，不禁使人想起杜甫,、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢眺、余葭散成绮，澄江净如练.的名句但黄山谷之句，既汲取了前辈的养料加以锻炼熔造，又是新的境界再现所以前人曾评此二句道”其意境天开，则实能劈古今未泄之奥妙.”从情感角度分析.诗人说，我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情.举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大.而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色.想想人生羁绊、为官蹭适，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿.黄庭坚借这诗歌，抒发自己厌倦官场，向往自然，希望与知音、美酒相伴，过着如少年与白鸥嬉戏一般纯粹生活的情感.结合以上内容任选一角度进行评论即可.评话语有时充斥着〃吐槽〃毒舌〃和〃谩骂〃的味道在此情况下，严肃的、理性的和专业的批评话语不可或缺专业化的文艺批评要在数字媒介时代引领公民正确的审美观和价值观上发挥应有作用坚持个人批评与大众批评相互结合在众声喧哗的〃大众批评〃话语中，具有真知灼见的、有专业精神的独立批评话语并不多见，且很容易淹没在浩瀚的大众批评话语之中，进而导致一些真正好的作品得不到大众认可在此情况下，应将批评的独立性和大众性相结合，既要有独立的批评精神，也要兼顾社会公众的审美情趣实现技术性与审美性相得益彰在数字媒介时代，文艺批评的话语方式很容易受到媒介技术的影响，数字媒介技术本身也深深地镶嵌于文艺批评话语之中，甚至技术话语大有取代审美话语的趋势例如，〃弹幕〃这种影视剧的评点形式就是一种技术话语与大众批评话语的结合然而，满屏的弹幕却将本来的叙事内容碎片化，严重干扰了部分观众的观看行为在数字媒介时代，正是技术使得原来统一的、整体的和审美性的批评话语变得碎片化、零散性和流动性，而像弹幕这种或多或少取代内容观看本身的点评，在一定程度上是一种拒绝深度思考的〃浅批评〃，且有时无助于观众对节目内容的理解（摘编自曾一果《数字媒介时代呼唤理性文艺批评》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字媒介时代需要与之相适应的文艺批评来引导创作，从而提高和引领社会的审美时尚B.〃吐槽〃〃毒舌〃〃谩骂〃、制造噱头来吸引眼球的手段就类似〃自发主义的蛊惑术〃C.大众化的批评一般来说是感性的、情绪化的，而学院派批评一般是专业且理性的D.理性的大众批评话语体系就是要坚守独立的批评精神并要结合自己所学的专业
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章通过对过去和现在不同文艺批评方式的对比，意在指出今天的批评方式优于过去B.文章引用布尔迪厄论述，是为了论证数字媒介是〃注意力经济〃和〃眼球文化〃的观点C.文章以〃弹幕〃影响观众观看行为的例子说明数字媒介技术存在对文艺批评造成了一定程度的审美性的破坏D.文章从三方面论述数字媒介时代如何构建理性大众批评话语体系，每方面都给出具体详尽的办法
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.数字媒介时代文艺批评话语的复调结构现象，需要建立一种体系对相关平台做一定约束B.由于数字媒介具有〃注意力经济〃特点，文艺批评有可能被操控进而影响大众审美趣味C.数字媒介时代，娱乐性的文艺批评不能在引领公民正确的审美观和价值观上发挥作用D.由于大众批评话语往往声势强大，所以要有意识地给独立批评话语展示自己的机会
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一:我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢？我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地什么是不熟？人不熟文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部什么是不懂？语言不懂就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中反映的产物人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西在这点上说，它们使一切文学艺术相形见细，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉（摘编自1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）材料二文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民〃世事洞明皆学问，人情练达即文章〃艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作鲁迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情，就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、孔乙己等那些栩栩如生的人物关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情有一位苏联诗人形容作家坐在屋里挖空心思写不出东西的窘态是〃把手指甲都绞出了水来〃我们要走进生活深处，在人民中体悟生活本质、吃透生活底蕴只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能变成深刻的情节和动人的形象，创作出来的作品才能激荡人心正所谓〃闭门觅句非诗法，只是征行自有诗〃一切创作技巧和手段最终都是为内容服务的，都是为了更鲜明、更独特、更透彻地说人说事说理背离了这个原则，技巧和手段就毫无价值了，甚至还会产生负面效应（摘编自2014年习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》）材料三中国影视剧作品的美学变化呼应着时代大潮，与共和国的发展阶段密不可分正如新中国的历史以1978年为界，可以明确区分为改革开放前和改革开放后两个阶段，在美学上，前后两个阶段的差异也明确可感其中前一阶段，基本延续了新中国成立初期艺术家和理论家们反复摸索出来的〃人民美学〃范式这个范式，是以〃社会主义现实主义〃创作方法为指导的，它在要求艺术家〃真实地、历史具体地〃去描写现实的同时，更要求〃用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民〃因此，〃人民美学〃范式下的创作，以塑造英雄形象、先进人物形象为目标，以此作为教育和引导人民的模范但是因为种种原因，这一范式一度走向了极端，削弱了现实主义灵魂的〃真实性和历史具体性〃改革开放后，文艺创作恢复了对〃人性、人情和人道主义〃的描写，但也随着市场经济时代到来,文艺和知识界一度出现过〃告别理想、躲避崇高〃的极端之论经过1990年代〃人文精神大讨论〃的反拨，容纳娱乐和消费合理诉求，形成了由先进的人民美学〃和多元的〃消费美学〃共同构成的、具有中国风格和中国气派的〃共和国美学〃值得强调的是，在建党百年之际，中国电视荧屏上出现了《觉醒年代》《跨过鸭绿江》《山海情》等一批让人耳目一新的影视剧佳作它们将镜头对准了工人、农民、士兵和革命者，表现的重心也从都市日常生活和儿女情长转移到工人、农民、士兵和革命者们的生产、生活和斗争扭转了塑造都市瑰丽新人物、平民小人物、世俗人物的潮流，转而刻画先进人物和英雄，展现他们的崇高美《跨过鸭绿江》洋溢着革命的英雄主义、乐观主义和大无畏的革命精神；《山海情》的扶贫干部们虽然面临着艰苦的自然环境，但同样有着必胜的信心；《觉醒年代》表现中共建党的初心时刻，充满革命激情和〃社会主义绝不会欺骗中国〃的必胜信念这批作品在新时代中国取得伟大成就的背景下，显示了中国风格和中国气派，是〃共和国美学〃的典型作品（摘编自刘海波《〈觉醒年代＞等热播主旋律剧的启示》，有删改）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.许多文艺工作者的作品语言无味，夹着一些不三不四的词句，是因为他们脱离群众，生活空虚，不熟悉人民的语言B.人民生活存在着最生动、最丰富、最基本的文学艺术原料，从这个角度来说，它们是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的唯一源泉C.只有走进生活深处，在人民中深入体悟生活本质、吃透生活底蕴，并完全消化了，文艺工作者才能创作出激荡人心的作品D.〃人民美学〃范式在改革开放时期一度走向极端，主要表现在削弱了现实主义灵魂的〃真实性和历史具体性〃
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.了解人熟悉人是文艺工作者的首要工作，在此基础上，他们才能做好自己的文艺工作B.从论证语言角度来看，材料一相对通俗易懂，平易近人；材料二相对典雅凝练，生动形象C.在〃共和国美学〃的范式下，刻画先进人物和英雄的作品优于塑造世俗人物的作品D.中国影视剧作品美学从〃人民美学〃到〃共和国美学〃的变化，与共和国的发展密切相关
6.下列选项，最符合改革开放前〃人民美学〃范式的一项是（）A.老舍的长篇小说《骆驼祥子》B.陆柱国的长篇小说《上甘岭》C.埃德加•斯诺的纪实文学《红星照耀中国》D.铁凝的短篇小说《哦，香雪》
7.材料二运用了哪些论证方法？请简要分析
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一逃跑铁凝二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团老宋在团里的任务是传达、收发，兼烧开水锅炉每天，锅炉不仅定时定点烧开，温度也绝对可靠那时，老宋还会站在当院，亮起大嗓喊几声〃老师们，水开了！〃老宋将全团干部、演员、职工家属统称为老师演员听了高兴，领导和职工家属也不会挑礼老宋并不是一个喜爱喧闹的人，他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快每天，他按时出入各个办公室分发报纸、杂志、信件他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，从未出过差错除了分内的事，分外的事也没少做团里唱小生的老夏是老宋的好友他只向老夏说一些家事他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里闺女的日子很难，处处得老宋接济光阴像箭一样老夏要退了，老宋也更老了他走路不再是快步，有点拖着腿的样子当他走过来，人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嚓嚓声他的记性也差了，有时候会把张三的信送到李四的办公室去但剧团没有辞退他直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查后说尽快手术吧，保腿要紧老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右老宋对老夏说，咱们回去吧他全部的积蓄连一百五十元也不到老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱一来显得郑重，二来也算有个旁证老宋一夜没睡，他数了一夜钱他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿或者黏黏的霉潮气即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿为证实自己的见解，单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了他又做了几下其它动作，居然也做出了接着他想起演员，练功时做出的高难动作，他依次模仿起来直到稀里哗啦掉在地上,一个形容才确凿地来到他的脑海这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜传达室的灯亮了一夜第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在木市的亲戚的介绍找到那亲戚后，那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷外孙老夏愤怒难平疑惑难平不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着老夏心中涌上一股酸涩,一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前，他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影（有删改）文本二文学伦理和生活伦理是两个不同的范畴生活伦理是对人或事做出道德评判，能够表明主体一定的道德倾向；而文学伦理呈现的情况就比较复杂，创作主体的道德倾向可以是明确的，当然更可以是模糊的，甚至不做道德判断或无法做道德判断还可能是最好的因为文学伦理关注的是个体生命在历史长河中的生存故事和心灵的细微颤动〃叙事伦理学不探究人的生活应遵循的基本道德观念，而是通过个人经历的叙事提出关于生命感觉的问题，营构具体的道德意识和伦理诉求」新世纪带给作家对生活和艺术新的思考，他们突破二元对立的思维模式，用一种全新的叙事伦理塑造人物，作者和读者都无法评判人物是非，不是不做判断而是无法做出判断作者不是从传统道德的角度揭示这些人物的不道德，而是从文学伦理出发，关注每个人的生命故事（节选自吴玉杰《新世纪中短篇小说的叙事伦理》）
8.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头使用了白描手法，简要地勾勒出了老宋的性格特征虽不善言谈，但勤快可靠，且待人有礼B.老宋向老夏讲述自己的家事，重点谈到了他女儿的遭遇这一段情节为后文老宋的选择提供了合理性C.在老宋年纪大腿脚不便后，剧团对老宋的态度是很包容的，不仅没有辞退他，反而积极帮他凑钱治病D.老夏费力寻找逃跑了的老宋，一方面是因为不能接受老宋骗自己，另一方面是他得给捐钱者一个交代
9.关于文本一中老宋刚拿到捐款的部分，下列说法不正确的一项是（）A.一万五千多块钱，老宋数了一整夜，这一情节背后的合理性在于捐款额老宋前所未见，且很多是零钱B.排比手法的运用，强调了老宋对每一张钱币都无比珍惜，而夸张手法则使钱币承载的深情厚谊凸显出来C.捐款的钱足够治病了，老宋却〃决心不再相信这条腿是条病腿〃，这表明他已经想好如何使用这笔钱了D.老宋尝试使用左腿做一些由易而难的动作，成功的部分源于精神力量，而惨败则让他又陷入了两难境地
10.请结合文本一谈谈题目〃逃跑〃的含义
11.请结合文本二中〃创作主体的道德倾向可以是明确的，当然更可以是模糊的，甚至不做道德判断或无法做道德判断还可能是最好的〃这一句话，赏析铁凝的《逃跑》
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题杜环，字叔循其先卢陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵环谨饬，重然诺，好周人急父友兵部主事常允恭，死于九江，家破其母张氏，年六十余，哭九江城下，无所归或告之日〃今安庆守谭敬先,非允恭友乎？盍往依之？〃母附舟诣谭谭谢不纳母大困，念允恭尝仕金陵，亲戚交友或有存者，庶万一可冀复哀泣从人至金陵,问一三人，无存者因访一元家所在，道上人对以〃一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊〃母服破衣，雨行至环家环方对客坐，见母，大惊，颇若尝见其面者因问日〃母非常夫入乎？何为而至于此？〃母泣告以故环亦泣,扶就坐，拜之，复呼妻子出拜妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母母问其平生所亲厚故人及幼子伯章环知故人无存者，不足附，又不知伯章存亡，姑慰之日〃天方雨，雨止为母访之苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？〃时兵后岁饥，民骨肉不相保母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人环令媵女从其行至暮，果无所遇而返环购布帛，令妻为制衣衾自环以下，皆以母事之母性褊急，少不惬意，辄诟怒环私戒其家人，顺其所为，勿以困故轻慢与较母有痰疾，环亲为烹药，进匕箸以母故，不敢大声语越十年，环奉诏祠会稽，还，道嘉兴，逢其子伯章，泣谓之日〃太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见〃伯章若无所闻，第日〃吾亦知之，但道远不能至耳〃环归半岁，伯章来母见少子，相持大哭既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去，不复顾环奉母弥谨，然母愈念伯章，疾顿加将死，举手向环日〃吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孙，咸如杜君！〃言终而气绝环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云史官日人当意气相得时，以身相许，若无难事；至事变势穷,不能蹈其所言而背去者多矣!况既死而佳养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下土也哉！（节选自宋濂《宋文宪公全集》）
12.文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应的位置的答案标号上打〃吾观A杜环事B虽古C所称义烈之土D何以过E而世俗F恒谓G今人不逮古人H不亦I诬J天下土K也哉
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.江东，中国古代地理概念，指长江下游以东地区，古代地理左东右西，晋、南朝之时，又常称〃江东〃为〃江左〃B.兵部主事，明清时为兵部司官中职位最低一级的官员，掌管章奏文移及缮写诸事，协助郎中处理该司各项事务C.文中〃谭谢不纳〃中的〃谢〃和婀母谢媒人〃（《孔雀东南飞》）中的〃谢〃字含义相同D.坊，城镇中街市里巷的通称古代把一个城邑划分为若干区，通称为坊与〃名属教坊第一部〃（《琵琶行》）的〃坊〃意思相同
14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.杜环因为陪同父亲到江东做官，就在金陵安了家他为人谨慎小心，讲究信用，喜欢为周围的人着急B.张氏因变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，她找到了常允恭故友之子杜环C.杜环见到张氏，深感惊讶，随即热情接待张氏他和家人都像对待母亲一样侍奉张氏，使张氏在杜家安度了晚年D.作者被杜环扶危济困、崇德重义的高尚情操感动，于是撰文记载杜环的事迹，并对他予以高度评价
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）母大困，念允恭尝仕金陵，亲戚交友或有存者，庶万一可冀
（2）至事变势穷，不能蹈其所言而背去者多矣！
16.本文写入叙事多处运用衬托手法，请结合文本简要分析
五、古代诗文阅读阅读下面的文字，完成下面小题沁园春・灵山齐庵赋时筑偃湖未成辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓老合投闲，天教多事，检校长身十万松吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中争先见面重重，看爽气朝来三数峰似谢家子弟
①山，衣冠磊落；相如
②庭户，车骑雍容我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公
③新堤路，问偃湖何日，烟水濠濠？【注释】
①谢家子弟谢家子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般
②相如此处指西汉著名辞赋家司马相如，以风度才情出名
③太史公指司马迁17,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人开篇由远及近.从灵山群峰写到飞瀑小桥，画面壮阔又秀丽18词人用诙谐幽默的语气写出老天不放他悠闲，让他统率十万兵马C.词人结庐齐庵，每当皓月当空之时，可以看到状如龙蛇的松影D.该词最后，用典取事驱遣自然，语既超旷，意又平和，韵味无穷
18.词人在写景时，往往会把主观情感投射在景物中，主观情感会影响词人对外界的感知，请谈谈词中所写之景体现了词人的哪些情感
六、名篇名句默写
19.补写出下列句子中的空缺部分
（1）苏轼对陶渊明《归去来兮辞》情有独钟，将其改写缩写成《哨遍・归去来辞》，其中〃但小窗容膝闭柴扉〃句，即化用了《归去来兮辞》中的〃，〃
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，如果违背树木的本性，甚至种树时〃,〃因此必然招致〃木之性日以离〃的恶果
（3）苏轼在《石钟山记》中，为得到石钟山命名的缘由，特地和长子苏迈泛舟石壁之下，看到山势骇人的景象的两句是〃,〃
（4）酒与诗人常相伴人生失意时、鲍照〃,〃想要通过举杯饮酒唱歌来宽慰自己（《拟行路难》）；李白高歌〃人生得意须尽欢,〃〃呼儿将出换美酒,,尽显诗仙潇洒（《将进酒》）；杜甫喜迎客至，准备酒食〃盘飨市远无兼味，〃（《客至》）；知音难觅时，黄庭坚感慨〃朱弦已为佳人绝，〃（《登快阁》）
七、简答题
22.阅读下面的文字，完成下面小题对我们获得的那些童年记忆而言，有一些是可以理解的，而另一些则是奇怪的和非理智的
①这两种情况而言，
②我们完善其中的某些错误并不困难，
③这种童年的记忆如果是通过分析发现的，
④那么其准确性就无法验证了通过研究发现，如果一个人声称第一次HI忆起来的材料，可以追溯到两岁，
①O因为后期生活中一种强而有力的力量在活动着，它对童年时期的记忆进行了翻版或改装成人的记忆材料各有不同有的人以视觉材料为主进行记忆，他们的记忆具有视觉性的特点；而另一些人的记忆，则是听觉性的，以区别于视觉性的人但在梦中，这种区别是不存在的，我们梦中的材料，绝大多数是视觉性的此外，
②:儿童记忆是有形的视觉性记忆，视觉记忆是婴儿记忆所保留的类型，它们是在固定的情景中有形的东西；成人在收集的这些视觉性记忆材料中，很难看到自己本身，这与孩子的情况正好相反，即在孩子的体验中，孩子注意指向的是自己本身，而非外界的形象基于上述种种认识，我们不得不承认，在所谓的童年早期记忆中，我们拥有的，并不是真正的记忆印象，@O
23.文中画波浪线的句子有三处语病，请指出并修改
（1）第（）句，
（2）第（）句，
（3）第（）句，
24.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字
①▲
②▲
③▲
八、情景运用
25.假如你是高一
（1）班李雷同学，你于3月1号在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国工商银行卡一张，现金320元，请你写一则失物招领启事，寻找钱包的失主
九、写作微写作鉴赏诗词可以从语言、构思、意象、情感等角度入手请选择上述任意一个角度，为黄庭坚《登快阁》一诗撰写文学短评，不少于120字。
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