还剩16页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定2位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答
4.案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题诗学研究每个阶段都有其显著特征，并取得相互不可替代的成就尽管研究者对每一阶段的特质及意义会存在许多不同看法，但仍可笼统地概括为新旧两部分几千年的诗学研究，长短互见,踏上的路径也就不同总体上是前人有益于后人，后人前进的脚步都要行走于前人蹿开的大小路径上歧路是有的，而现代人的判断也未必全都准确，所以有时还要踏上新的歧路，走入另一些荒谬的方向一般来说，旧诗学的研究基本上侧重考证和训诂，新诗学则趋向赏读与审美宋代诗学的审美意味就已很明显了，如《石门文字禅》《沧浪诗话》等简单区分新旧会引发争议，但总的来说,越是后来越注重评议〃诗〃之本身密封直到今天，新旧诗学仍然交织，比如新诗学仍有训诂与考证,在古音韵学、字源学等方面努力做出新的挖掘后线一种工作也是诗学研究的一部分，仍未穷尽,而且也是《诗经》的魅力之源新诗学以旧诗学为基础，除了提供知识的意义之外，还有其他意义仅在这些方面，也不断有否定之否定，有重新开始的寻觅旧诗学的基础意义，当在扫除阅读障碍阅读障碍越来越少，直接的理解力就会越来越大事实上只有在通畅的阅读中，审美力才会飞扬起来那些基本的争执一旦尘埃落定，人的心思也就花费在纯粹的诗意上有人可能讲，那些佶屈鳌牙的考证，不也会滋生出新的兴趣，构成审美的一部分？当然如此但无论如何，旧诗学立志于解决的大抵还是字与义的辨析，在这个阶段中，我们对于纯粹诗意的鉴赏总有更多的犹豫，审美的目光会变得涣散所以到了清代和民国，关于《诗经》的研究更多转向语言艺术的方向，这是一种时代的进步在美方接连爆出经济大雷之后，世界各国的资本都感到深深的恐慌，这个时候，美元无疑已经成为了一个烫手山芋，现在各国资本的当务之急，是要想尽办法逃离美方的金融市场如若不然,到时候美方爆出更大的经济危机，那就会让人
①O因此，为了降低自身的风险，世界60多个国家的资本
②,想尽办法通过各种公开或秘密的渠道逃离然而对于当前的资本而言，逃离或许不是一件难事，难的是寻找一个相对安全的避风港就在这个关键的时候，海南封关的行为引起了社会各界的关注所谓封关，是指在一定的区域内，按照〃境内关外〃的模式进行监管，从而形成一个特殊的海关监管区域在这个区域内，货物可以免征关税进出，但是货物从这个区域进入或出口到国内其他地区，则需要按照正常的海关程序办理报关手续和缴纳关税目前，全世界各大自贸港，比如新加坡、迪拜、香港等，都采取类似的运作模式海南作为岛屿型省份，天生就是一个封闭的地理单元，进行全岛封关运作可以说具有
③优势普通人对这项政策感受最深的就是免税品〃买买买〃，但海南自贸港建设显然不只是〃离岛免税〃这么简单海南封关的同时，香港也在时隔八年之后重启了投资移民的计划在这个时候打开国门，不仅是为了推进高质量对外开放，迎接海外华人和自家的企业回家避险，更是给世界各国提供了一个相对安全的〃避风港〃
21.请在文中横线处填入恰当的成语
22.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果
八、情景运用
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字过去，北方各民族在冬季户外活动主要靠爬犁因为这种工具很像在地里耕地用的〃犁杖〃；〃爬一则是指这种东西没有轮子而能在冰雪上滑，远远看去像在地上爬爬犁的一个特点是需要动力，人是爬犁最早的动力来源，后来又驯化动物作为动力源，如牛、马、鹿、狗等爬犁的另一个特点是无需铺路架桥，，爬犁就可滑行其间爬犁制作简单，用料也简单，最重要的是两条底梁，这两条底梁一定要非常光滑，最好是能在底部各自嵌上一个金属条，这样能减少它的摩擦力，滑起来也就更为轻松了爬犁既是冬天的运输工具，也是孩子们的娱乐工具坐上爬犁，拿起滑竿向冰面上用力往后一扎，爬犁就〃嗖〃地一下窜出去五六米,把还没有开滑的小伙伴甩出老远了如果你还想玩得更开心的话，最好拉着爬犁走上一个慢坡,然后从慢坡上滑下来记住，因为坡度太大的话，那你下冲的速度会很快，这是非常危险的
九、写作根据要求，完成小题从古至今，为了传递信息，出现了多种联络方式古有烽火狼烟、飞鸽传信、鸿雁传书、快马驿站；后有邮送书信、有线电话、电报、电台；再到如今的手机、微信、QQ……请任选一种联系方式，运用联想和想象，书写你和它的故事要求自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文参考答案与解析【芍案】（I）C2B3A【驿析】【小题I】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力.A.,诗学研究每个阶段都有其显著特征二并非“全然不同、“总体上是前人有益于后人，后人前进的脚步都要行走于前人覆开的大小路径上二并不等同于“新的要优越于旧的二其意义在于提供知识”曲解文意，原文第三段段首句是“除了提供知识的意义之外,还有其他意义、；原文第三段第三句说，日诗学的基础意义，当在扫除阅读障碍二并非说“旧诗学的主要作用则在于帮助读者解决阅读障碍、Dr我们对古老语言文字缺乏恳切与诚实，导致固执的认知时有发生,这一判断曲解文意原文,、就此而言，对于古老语言文字的最基本认识，以及这个认识过程中所需的恳切与诚实，都还没成为过去”，意思是对于古老的语言文字，我们还需要用恳切与诚实的态度去对待顽固而执着的指认还会发生”错，原文、，顽固而执着的指认还会发生，当然更多的还是要回到一种感动对于卓异的文字艺术的深深沉浸”意思是我们对古老的语言文字还会有新的认识.其中，、、固执”一词在语境中并非贬义故选C【小邈2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.B.，,论证旧诗学的字词考证的意义”错，第三段说“旧诗学立志于解决的大抵还是字与义的辨析，在这个阶段中，我们对于纯粹诗意的鉴赏总有更多的犹豫，审美的目光会变得涣散.所以到了清代和民国，关于《诗经》的研究更多转向语言艺术的方向，这是一种时代的进步、再根据段意和段内论证的逻辑结构看，应是旨在论证，新诗学以旧诗学为基础，关注的目光逐渐转向审美”这一观点.故选B【小题3】本邈考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A」因为诗学的新与旧并不容易区分，而且对此存在颇多争议，所以人们才越来越注重评议诗的本身’属于强加因果原文是,、简单区分新旧会引发争议，但总的来说，越是后来越注重评议，诗简单区分新旧会引发争议，但总的来说，越是后来越注重评议，诗’之本身、二者没有因果关系故选A.【答案】【小题i】c【小题2】B【小题3】A【小题4】
①材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因，只有通过对具体剧作进行分析，才能对原因作出归纳.
②作者所表达的意思，只有借助具体剧作，才能阐述得具体生动且易于读者理解
③用确凿、典型的实例来证明观点，可增强文章的说^力.【小题5】
①要有精湛的技艺，使作品的艺术感染力持续散发
②要对戏剧进行打磬，作出微调，使之适应时代审美语境.
③要扎根文化沃土，让剧作反映出对人性的体察与感悟，体现时代精神.
④要让剧作贴近新一代人的生活，使戏剧具有生活的温度，能引发人们共鸣【小题1】本题考直学生对文章内容的理解和分析的能力.A.”《茶馆》《雷雨》《锁麟囊》……标识着京剧曾经达到的高度错误.依据原文、,话剧有《茶馆》《雷雨》，京剧有《锁联囊》……这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度”可知，《茶馆》《重雨》是话剧，不是京剧.又因为她唱的是程派，程派最能保持珠儿’的纯正延续‘错误由原文俄唱的永远是程派“一代又Tt角儿们对技艺的执着守护与传承，才保持了‘味儿’的纯正延续“可知，文中只是提到张火丁唱的是程派，这并不是原因，且未提及到,，程派最能保持，味儿’的纯正延续D“陈澄为了挽救濒于危亡的港剧错误.依据原文出生于淮剧世家的陈澄作为全国人大代表带去了《进一步强化戏曲进校园》的建议”让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它，了解它，传承它，这是我的责任”可知，陈澄是提出,强化戏曲进校园”的建议，不是,、戏曲进校园”；是为了让青少年了解它，传承它，而非、挽救危亡的淮T.®故选C【小题2】本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.戏剧能把人们对祖国、乡土的热爱深植于社会结构与文化传统之中，统摄着人的情感世界”错误原文是、这种对于祖国、乡土的热爱，是深植・有统摄意义，即这种热爱并非是由戏剧植进去的.、、统摄”也不准确，原文只是说“具有统摄意义，而且对人的情感世界,、具有统摄意义”的不是戏剧故选B【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.材料一观点是经典老戏魅力永存不过时.A.如今已被打磨成了百姓最爱看的戏剧之
一、，表明经典老戏魅力永存不过时.B,“《白毛女》拍成电影后“不适合，不是戏剧，且侧重演员的生动表演C“现代评剧”不适合，文本更多表现经典老戏D一本计划写五幕，结果只写了两幕属于未成品，不足以作为论据.故选A.【小题4】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.先找出材H一使用了哪些例子，然后结合具体内容进行分析运用这些例子有什么作用，即可得出答案.据材料一中“每种戏剧形式都有自己的经典话剧有《茶馆》《重雨》，京剧有《锁麟囊》,越剧有《梁祝》，豫剧有《朝阳沟》，河北梆子有《宝莲灯》……它们创作时间有早有晚，流传时间有长有短，但都已成为舞台上的,常客’这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度”分析可知，这些剧目都是经典老戏，分析原因，不难发现这些例子充分说明经典剧目不过时的真正原因，即有高度、有深度、有温度等也就是材料一再探讨的是经典老戏永不过时的原因，只有通过对具体剧作进行分析，才能对原因作出归纳.根据材料一中她的《锁麟囊》每演必火，每次演出都会成为……”、比如，豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年才睡艮农村的故事.如今……”分析可以得出材料一借助具体剧作（举例子），将作者的观点阐述得具体生动，这样易于读者理解.根据材料一中比如，河北梆子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名的保留剧目”等内容分析，用确凿、典型的实例来证明观点,贴近百姓口味自然就有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传而具有现实温度的）这样可增强文章的说^力.【小题5】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.从材料一“经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺……使作品的艺术感染力持续散发”可见，想要使戏剧被新T弋人接受，戏剧人要有精湛的技艺，使作品的艺术感染力持续散发从材料
一、,……善于结合时代审美语境的变化而作出微调从某种意义上说，舞台艺术在打磨作品方面有着天然的优势”可见，想要使戏剧被新一代人接受，戏剧人要对戏剧进行打磨，作出微调使之适应时代审美语境■从材料一“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了其厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟……依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已”可见，想要使戏剧被新一代人接受，戏剧人要扎根文化沃土，让剧作反映出对人性的体察与感悟，体现时代精神.从材料一“更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出老百姓的心声这也是其承载的文化精神、思想内涵和艺【答案】【小题I】D【小题2】
①这条路上用150块铜板记录了森林形成，森林变成煤矿，以及中国和世界从利用烂矿到保护生态的过程，让人理解煤炭是自然的馈赠，是由树木变成的.
②这条路上既有美好的自然生态环境又能把人带入美好的人文之旅，使人能非感受到,、报之以森林”的实际效果【小题3】
①文本一具有好的立意.文本一主要告诫人们不忘过去、重视生态文明的功用，呼吁人们关注人类生存发展的地球环境保护等问题.
②文本一具有意境美.林涛滚滚，水草丰美，羊群悠闲，一派平静祥和，绿意盅然的景象.
③文本一具有典型的意象.、勿忘树是在一条矿区公路边发现的一棵最有代表性的油松，见证着神东矿的成长，矿区地表的变化，是，世界级大矿的活的纪念碑”.【羿析】【小题1】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力•D「文本一中定有不可少的典型人物形象和故事,，错，文本二说“小说创作必定有一个典型的人物形象、典型的故事，全篇内容都围绕这个典型展开.散文篇幅短小，求精、求美，不能像小说那样虚构、铺排、而文本一是叙事散文，不是小泳故选D.【小题2】本题考查学生分析句子含义、理解文章内容的能力.结合他们在这里修了一条,”188生态大道;大道全长7公里，两边杨柳夹道，野花铺路，脚下按时间顺序，每隔百十米就钉有一条金灿灿的铜路板，上面刻着一行字……共150条铜踏板”可知，这条路上用150块铜板记录了森林形成，森林变成煤矿，以及中国和世界从利用烂矿到保护生态的过程，在这样一条大道上走者，不用讲解员你也明白，煤炭是地球给人类的珍贵馈赠，是多少亿年前由树木变成的“可见，不用讲解员也明白的是煤炭是自然的愦赠，是由树木变成的结合路两旁的太阳能路灯杆的灯箱上按，山水田林湖草沙,分类，彩绘着相关的诗词，把你带入人文之旅”其余还有很多与生态有关的节气、习俗等内容的诗词绘画.一时绿风荡漾，神清气爽，仿佛回到唐宋陪王维、苏轼悠游于山林”可知，这条路上既有美好的自然生态环境又能把人带入美好的人文之旅，使人能哆感受到“报之以森林”的实际效果【小题3】本题考查学生理解句子含义，分析文章艺术特色的能力.文本二八文章为思想而写，要有一个好的立意”强调写文章要有好的立意，文本一主要讲述了作者对北方一家大型煤炭企业的印象神东煤©炭集团这家企业，资源开采和环境修复并举，在矿区煤海之上，作者写道,汽车飞驰，怎么也跑不出油松、山杏、白杨、柳树和沙柳织成的屏障.’简单的一句话，描绘出矿区一幅和谐的绿色图景.长年累月的采煤，必然导致地表下沉.作者在介绍生态修复时，形象地描述“大地变成T牛碎布袍，这时需要有针线来转补，而缝补大地最好的针线就是林和草.“写树木在生态修复中的作用时，具有历史深度与厚度树木不但给人提供了物质利用，还承载着人类文明，它是一部有生命的史书，记载着人类活动的每一个细节.主要告诫人们不忘过去、重视生态文明的功用，呼吁人们关注人类生存发展的地球环境保护等问题.文本二,文章又是为美而写，要有一个好的意境;强调文章要有好的意境文本一结合3吊车飞驰，怎么也甩不出油松、山杏、白杨、柳树♦和沙柳织成的屏障现在已是林涛滚滚，水草丰美了，远处竟有悠闲的羊群”下面机声隆隆，乌金滚滚，上面却平静祥和，绿意盅然”可知，文章描绘了林涛滚滚，水草丰美，羊群悠闲，一派平静祥和，绿意盅然的景象，具有意境美.文本
二、能哆把文章的思想与美感高度融合在一起的就是意象“强调要有典型的意象文本一，勿忘树是文中的重要意象，它是“我们”在一条矿区公路边发现的一棵最有代表性的油松，它被看作、这座世界级大矿的活的纪念碑］被赋予告诫人们不忘过去、重视生态文明的功用，突出文章主旨勿忘树有象征意义，•它粗壮、高挺、茂密，充满生机，外形上具有美感，见证着神东矿的成长，见证者矿区地表,平静祥和，绿意盅然”的景象，象征着生态保护与生态文明的健康发展【答案】【小题l】C【小题2】B【小题3】D【小题4]I我最初与朱子颍约好来游览灵岩,恰好朱子颍有公事，他就让泰安人聂剑光同我一起游览.2在灵岩寺后的山崖上开凿岩石做了个石龛，用来供奉佛像.估计它的高度，大约是灵岩高度的十分之九，陡峭壁立，不可直上【小题5】
①对“甘露之泉”的介绍；
②对寺庙立石及刻字的介绍；
③对泰山北谷溪流的介绍；
④对朗公谷、朗公石的介绍；
⑤对庙宇兴废历史的介绍.【弊析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意据传说，晋代名僧佛图澄的徒弟竺僧朗，曾住在琨瑞山，时常到灵岩寺讲说佛经，所以琨瑞山的山谷叫朗公谷，而灵岩则有一块大石叫朗公石,竺僧朗”为、佛图澄之弟子悌名字，不需要断开，排除AB说的宾语为，其法于灵岩、不需要断开；“琨瑞之谷”即为“朗公谷I“故琨瑞之谷日朗公谷不需要断开，排除D故选C【小款2】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力.B「是散文流派桐城派的创始人.判断有误，桐城派的创始人为方苞，姚鼐为集大成者故选B【小题3】本题考查学生理解文章内容并筛选整合信息的能力.D.游览未必,、尽兴’、，一余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事,乃俾泰安人聂剑柏皆余一憾好友不得同去，”然至琨瑞山，其岩谷幽邃乃益奇也，余不及往“二憾未能亲见琨瑞山的幽邃岩谷；、、全文真实再现不当，琨瑞山的幽美景致并非亲见，而是听闻故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.1,、初、起初，开始；、值、恰好，正赶上；“乃、就；、俾、、，使，让；”偕\一起，一同.2“以连词，表目的，用来；一居，供奉；“度、估计；，,十九，古今异义，十分之九；一峭二陡峭.【小题5】本题考直学生分析和概括文章内容的能力.,、岩尻有泉，皇帝来巡，名之日，甘露之泉，是对，,甘露之泉、的介绍.,、回视寺左右立石，多宋以来人刻字，有堤入壁中者，又有取石为砌者，砌上有字，曰，政和‘云是对寺庙立石及刻字的介绍聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山.盖灵岩谷水西流，合中川水入济；琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也”是对泰山北谷溪流的介绍.,、世言，佛图澄之弟子日竺僧朗，居于琨瑞山，而时为人说其法于灵岩.故琨瑞之谷日朗公谷，而灵岩有朗公石焉”是对朗公谷、朗公石的介绍.当苻坚之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，楼阁甚壮.其后颓废至尽，而灵岩自宋以来，观宇益兴”是对庙宇兴度历史的介绍参考译文泰山以北大山石很多，而灵岩最有名，我于乾隆四十年正月初四，从泰安来灵岩游览灵岩的形状像石砌的城墙，高千余丈，周围环抱着的群山像个玉环，南面为群山的缺口缺口南面有重迭的山岭遮蔽着，条条的溪流环绕着从山岩到溪流，凡有一点平地都种植着柏树，柏树茴盖着高高的山岭，塞满了深深的岸谷，而灵岩寺就在这荫噩蔽空的柏林中当时大t也布满了积雪，初升的太阳，显得明朗清澈，深冬的阳光照在寺院的墙壁上，光影慢慢地移动在灵岩寺后的山崖上开苗岩石做了个石龛,用来供奉佛像估计它的高度，大约是灵岩高度的十分之九，陡峭壁立，不可直上只有有时横行，有时侧身攀援才能上去登上灵岩山山顶眺望，只见四周的群山竞相奔驰，姿态非常奇异，又像军队移动，搭起了行军的帐篷山崖脚下有泉，乾隆皇帝来巡游时，命名为“甘露泉二寺里的和尚拿出碗勺，让我们尝尝甘露泉的水扭头去看寺院左右的石碑大多是宋代以后建立的，有的课在墙上，有的用石块砌成，上面有字，刻着北宋末年徽宗政和的年号原来我打算与泰安知府朱子颍一块来游灵岩，恰好子颍有公事，他派泰安人聂剑光陪我聂剑光指着灵岩山的北谷说“迎笥逆者山谷流水东行，越过一道山聆，可达琨瑞山灵岩诸山的溪水西流，汇焦中川，流入济水，琨瑞山山水西北流，也流入济水，都属泰山北谷的溪流据传说晋代名信傥图澄的徒弟竺僧朗，曾住在琨瑞山，有时到灵岩寺讲说佛经，所以琨瑞山的山谷叫朗公谷，而灵岩则有一块大石叫朗公石当前奉苻坚时期，竺僧朗在琨瑞山大建殿阁楂房，十分壮丽，后来逐渐倒塌废弃而灵岩寺自宋代以来，庙宇修建更加兴盛”灵岩在长清县东七十里，西靠大路，来游玩的人一天多似一天然而至于琨瑞山，岩谷更加幽深，景色更加奇丽我来不及去写信告诉朱子颍子颍以后来游，可沿泰山的西坡，观堂灵岩，北至历城，然后沿朗公谷东南行，到达东长城岭下，由泰山的东坡返回泰安，这样山的四面都可游堂了夜晚住在长清县的张峡姚晶记【答案】【小题1】B【小题2】颔联，,山色不知秦苑度，水声空傍汉宫流”似刘长卿“飞鸟不知陵谷变.情感充沛有力，烘托孤寂之氛围，故使其诗终不落俗套，而韵味深广，写景很到位，让人身临其境.【蜂犷】【小题1】本题考直学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力.旨在强调秦王朝灭亡的原因正是钻研权术和好大喜功，错误借、,李斯徐福旧事成诗，写出了“古来万事东流水的意蕴，更平添了诸多历史沧桑感故选B【小题2】本题考杳学生赏析诗歌艺术效果的能力.颔联,山色不知秦苑废，水声空傍汉宫流”似刘长卿、飞鸟不知陵谷变之吟，又似杜牧”两女不知亡国恨,之叹，、，不知、空傍、二•词牵人心肠，有言外之意写山色不知秦朝宫苑早已废弃，水流声，兀自在汉宫旁流淌.借山色水流,烘托个秦苑汉宫’的寂寥衰败，“不知空傍旁”感染力极强用词朴素无华，情感充沛有力，诗人又极善营造悲凉之意境，烘托孤寂之氛围，故使其诗终不落俗套，而韵味深广.、【答案】戎马关山北凭轩涕泗流彩舟云淡星河鹭起加之以师旅因之以饥懂【洋蟀】本题考直学生默写常见名篇名句的能力.易错的字有戎，凭，轩，涕，泗，鲤，旅，懂【答案】【小题I】
①措手不及猝不及防惊慌失措手足为管手足失措；
②各显神通八仙过每不约而同闻风而动；
③得天独厚天时地利【小题2】喻体避风港本体、、海南自贸区）生动形象地突出了海南自贸港在目前国际形势下对各国资本安全的重要性，以及中国经济开放合作的魄力与担当.【弊析】【小题I】本题考查学生正确使用成语的能力.第一空，语境指没有准备的话，面对美方爆出更大的经济危机就会没办法应对，可填,、措手不及“,猝不及防惊慌失措手足无措”.措手不及指事情突然出意外，一时无法对付.猝不及防形容事情来得突然，来不及防备.惊慌失措由于惊慌，一下子不知怎么办才好0手足无措手脚不知放到哪儿好.形容举动慌张或无法应付.手足失措手足失去安放的地方形容极其惊慌.•第二空，语境指为了降低自身的风险，世界多个国家的资本行动一致，各自想自己的应对办法，对应,、想尽办法”，可填、各显神通八仙过海不约而同闻风而动;各显神通比喻在各自工作中显身手八仙过海比喻各自有一套办法或本领去完成任务.不约而同事先没有经过商量而彼此的看法或行动却完全一致.闻风而动一听到风声，就立刻起来响应.第三空，语境从地形和地理位置说海南岛的优势，可填得天独厚天时期广得天独厚独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好.天时顾IJ有利的时令和气候和有利的地势.【小题2】本题考查学生正确使用常见的修辞手法和表达效果的能力.句中把“海南自贸区，•比喻为、・避风港:・、避风港”本指供船舶躲避大风浪的港湾，现也比喻逃避斗争、躲避矛盾的场所此处把海南自贸港比喻为避风港，生动形象地突出了海南自贸港在目前国际形势下对各国资本安全的重要性.中国主动要对各国资本安全加以庇护，表明了中国经济开放合作的魄力与担当.、8【答案】为什么叫爬犁只要有冰雪千万不要太陡峭【详弊】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一空，前面提到爬犁此处是个问题，后面说因为这种工具很像在地里耕地用的犁杖】这是说明,型…爬’，则是指\这是说明爬可见这是说明一爬犁,彳导名的原因.可填为什么叫爬犁？第二空，前面说“无需铺珞架桥;可见是说怕爬犁使用的道路条件；后面说,,爬犁就可滑行其间，由“就”可知前面应有“只要\、滑行表明地面上有冰雪可填只要有冰雪第三空，，、记住”表明后面是提醒的内容；再根据、因为坡度太大的话.可知是说坡度不能太陡可填千万不要太陡峭•、9【答案】略【详弊】本题考查学生的写作能力.审题这是一道任务驱动型作文题.材料简述了从古至今的多种联络方式.导语要求，选取一种联系方式，写一篇记叙文考生需注意导语中的文体要求.联系方式，可以选取材料中古代的方式，如烽火狼烟、飞鸽传信等，也可以是现代的方式如手机、微信等.考生需要通过联想和想象，以记叙文的形式创作与所选联系方式相关的故事，展示联系方式的特点、影响和意义.根据以上分析，考生在行文时，可以从个人角度出发，描述与所选联系方式的相遇和相处，以及该联系方式对自己生活的影响和变化.可以描写联系方式的便利性、传递信息的速度、与他人之间的沟通、交流等方面.同时，可以融入情感和想象力，创造生动发人深省的故事情节.最后，文章的结尾可以总结所选联系方式的重要性和价值，以及对个人或社会产生的影响.立意
1.用书信寄情，战火阻挡不住爰情2彳散信淡化了空间的距离，近在耳边的乡音温暖着游子的心
3.鸿雁传书，相思终成一场空也有人惋叹，认为渐渐移向的诗的审美，多少偏离了〃经〃的方向，或者说与〃经〃的方向开始分离就此,新旧诗学成为〃经〃与〃诗〃的一种分野，结果造成粗陋的诗学其实，严格意义上的〃诗〃和〃经〃是不可分离的，〃诗〃因经〃而变得崇高和神圣，闪烁出新的美学光泽由于它更多地靠近礼法,靠近史学，靠近社会与政治层面的标准和刻度，所以就拥有另一种无可比拟的风致然而尽管这样，它还是过分地社会化和道德化了在许多时候，诗要从圣驾上移步，走到更和蔼、更平凡的土地上，与各个时代、各个地域的活泼生动的人生展开交流这时，一些灼热的心灵才可以更好地沟通就〃怦怦〃跳动的心灵节拍来说，移出圣驾的诗才是与常人吻合的诗古今相距遥远，但人情不远，欢乐痛苦、忧愁牵挂都在基本相同的人性框架里发生对于《国风》中那些强烈的情感，那种绝望垂死的挣扎，谁又会感到陌生？这就是相同的人性在深层人性上，我们完成了古今统一,完成了古汉语与现代汉语的整合，进入真正的深层解读阻碍纷纷瓦解，留下的是鲜活不变的心灵之核我们可以预期新诗学在未来还会无限扩大，而旧诗学却仍未终止因为我们逐步还会有一些技术方面的发现，从《诗经》产生的那一刻到现在，这个过程就没有停歇确立再推翻，推翻再确立，时而还产生一些学术或艺术的尖叫，它们交织一起，既不可避免又让人厌烦故作奇锐之说，任何时候都无足轻重，是轻浮浅薄的部分唯新是求当然是无聊的，强烈求新的心理是没有力量的，这恰恰与《诗经》的杰出品质相背离〃诗三百〃率真而纯洁，具有那个历史时期所特有的朴拙意义就此而言，对于古老语言文字的最基本认识，以及这个认识过程中所需的恳切与诚实,都还没成为过去顽固而执着的指认还会发生，当然更多的还是要回到一种感动对于卓异的文字艺术的深深沉浸（摘编自张炜《诗学的新与旧一一读（诗经〉之十》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.诗学研究各阶段的特质和意义是全然不同的，总体上看可以分为新旧两部分，新的要优越于旧的B.新诗学植根于旧诗学，其意义在于提供知识；而旧诗学的主要作用则在于帮助读者解决阅读障碍C.人们阅读时解决了文字问题之后，就会把心思用在诗意鉴赏上，其实对晦涩的文字的考证也可以产生审美D.《诗经》反映了那个历史时代特有的朴拙，我们对古老语言文字缺乏恳切与诚实，导致固执的认知时有发生
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章第二段对比阐释新旧诗学研究的侧重点，同时指出二者仍然交织，如此分析，客观辩证B.文章第三段列举清代和民国的《诗经》研究更多转向语言艺术，论证旧诗学的字词考证的意义C.文章第四段先批驳新旧诗学成为〃经〃与〃诗〃的分野而导致粗陋的诗学的错误观点，后阐述正确的观点D.文章以发展的眼光评判诗学研究，论说新旧诗学的特征与联系，肯定其各自的存在价值
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.因为诗学的新与旧并不容易区分，而且对此存在颇多争议，所以人们才越来越注重评议〃诗〃的本身B.对于《诗经》的阅读，如果只停留在对字与义的辨析层面上，则可能遮蔽对其语言艺术的审美鉴赏C.今天的读者对《国风》中所表达的强烈情感和深重苦难并不感到陌生，是因为古人和今人人性相近D.旧诗学与新诗学都在发展，对《诗经》的研究还可能产生新观点，但若一味求新猎奇，没有多大意义
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一每种戏剧形式都有自己的经典话剧有《茶馆》《雷雨》，京剧有《锁麟囊》，越剧有《梁祝》，豫剧有《朝阳沟》，河北榔子有《宝莲灯》……它们创作时间有早有晚，流传时间有长有短，但都已成为舞台上的〃常客〃这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑，标识着这种艺术曾经达到的高度经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺京剧表演艺术家张火丁曾说〃我唱的永远是程派〃她的《锁麟囊》每演必火，每次演出都会成为〃灯迷〃的节日，足以说明正是一代又一代〃角儿〃们对技艺的执着守护与传承，才保持了〃味儿〃的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散发同时，经典从来都是开放的、面向未来的那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔软，善于结合时代审美语境的变化而作出微调从某种意义上说，舞台艺术在打磨作品方面有着天然的优势戏剧是现场的、一次性的艺术，同时又是可以而且应该反复打磨的艺术这为创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并斟酌采纳提供了有利条件事实上，经典作品正是以〃小碎步〃前行的形式登上了艺术的高峰，也走进了一代又一代人的心中，给他们以温暖和力量经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了其厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟优秀的文艺作品总是时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质比如，豫剧《朝阳沟》讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事如今几十年过去了，当代青年投身社会建设、报效祖国的途径发生了巨大变化，表达情感的方式也更加丰富但我们今天再看《朝阳沟》，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已如果我们把艺术视为情感的外化，那么这种对于祖国、乡土的热爱，是深植于社会结构与文化传统之中的，在人的情感世界中具有统摄意义，最能引起心灵深处的共鸣经典作品在描写具体的人与事的过程中，捕捉并呈现隽永的思想与情感，并将其与一定艺术技巧相结合技与道的统一赋予了作品长久的艺术生命力艺术形式因历史感、人文感的加持而拓宽了审美空间，时代精神也因此获得了审美表达相反，如果创作者眼中只有浮表化的情感，热衷于表现一时的情绪，追求短暂的热闹，其作品极有可能不是乏味单调就是浅薄庸俗，即便有些亮点，也似烟花转瞬即逝更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出老百姓的心声这也是其承载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证舞台艺术的现场性和冲击感，使作品的温度更具暖人的力量当人们在舞台上看到自己与身边人的影子，内心的欢喜与忧愁就找到了出□o比如，河北梆子《宝莲灯》创作于上世纪50年代末，已演了1400多场，是著名的保留剧目当人们为舞台上的〃沉香〃热烈鼓掌时，掌声是对人间真情的讴歌，也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赞许贴近百姓口味自然就有口碑，而真正的经典作品恰是靠百姓口碑流传而具有现实温度的总之，艺术的高度、文化的深度、生活的温度，是经典作品与观众之间的重要桥梁，也是作品常留舞台的诀窍所在面对新时代条件下人民大众日益旺盛的美好生活需求，舞台艺术创作理应坚定文化自觉，推出更多贴近百姓口味、充满生活温度的精品力作，以高质量的艺术创作满足人们的精神文化需求，丰盈人们的精神世界，提升人们的精神力量（摘编自胡一峰《为什么压箱底儿的经典老戏永不过时》）材料二2018年两会上，出生于淮剧世家的陈澄作为全国人大代表带去了《进一步强化戏曲进校园》的建议〃让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它，了解它，传承它，这是我的责任〃她深知戏曲的魅力，将一些经典剧目的光碟以及她和父亲陈德林先生的戏曲专辑随身携带，并送给参加采访活动时见到的孩子她觉得，很多戏曲故事都融入了忠孝节义、催人奋进等思想元素，孩子们接触了就能感受到其中的道理，就很可能喜欢上戏曲自2018年起，淮剧艺术开始走进校园陈澄介绍，大型现代淮剧《小镇》进高校9场、〃高雅艺术进校园传统折子戏专场〃13场，还在多个高校进行了返场〃返场，说明戏曲是能够被当代青年人认可和喜欢的〃让陈澄高兴的是，进校园的效果远超她的想象不仅是江苏省本地高校重视，很多外地高校也邀请她去为学生讲座、表演“一开始进校园演出，发宣传页的时候没多少人去领，但学生们看过以后就去抢着要，排着长队伍要我们签名有的剧社、对戏曲感兴趣的大学生们都留下来跟我们提问〃陈澄兴奋地说，我们的文化被新一代接受了，这条路我们是走对了陈澄告诉记者，盐城一家幼儿园成立了港剧班，专业演员将对娃娃们进行戏曲技术性的辅导”这里面的孩子说不定未来就会走上戏曲道路，这就是我们的后备力量〃陈澄对戏曲的未来传承充满干劲和信心（摘编自王启慧《大学生〃追戏〃戏曲被年轻人接受还有多远？》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《茶馆》《雷雨》《锁麟囊》虽然创作和流传时间不同，但都已经成为戏剧的经典之作，标识着京剧曾经达到的高度B.张火丁的《锁麟囊》每演必火，既源于她技艺的炉火纯青，又因为她唱的是程派，程派最能保持味儿〃的纯正延续C.尽管《朝阳沟》所讲的故事早已成为历史，但该剧并未因时过境迁而被湮没，一个重要原因是它有着深沉的家国情怀D.陈澄为了挽救濒于危亡的淮剧，提出了戏曲进校园的建议，这一建议的实施对扩大淮剧影响并使之得到传承意义重大
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一中〃身段往往比较柔较〃是说戏剧不僵化，能够根据演出需要作出微调，这一就近取譬,生动形象且易于读者理解B.戏剧能把人们对祖国、乡土的热爱深植于社会结构与文化传统之中，统摄着人的情感世界，故而极易引起心灵的共鸣C.如果创作者热衷于表现浮表化的情感，追求短暂的热闹，而不加持历史感、人文感，其戏剧艺术的审美空间必定狭窄D.《小镇》等淮剧艺术多次走进校园，甚至还出现返场，说明演出效果良好，这让陈澄对淮剧艺术的未来充满了信心
6.下列各项中，最适合作为材料一观点的论据的一项是（）A.话剧《天下第一楼》首演于上世纪80年代末，如今已被打磨成了百姓最爱看的戏剧之一B.戏剧《白毛女》拍成电影后风靡全国，田华演的白毛女、陈强演的黄世仁，形象极为生动C.现代评剧《过大年》讲述了辽北农村脱贫致富的故事，在2020年沈阳艺术节上备受好评D.著名作家田汉赞颂革命者爱国情怀的剧作《黄花岗》，本计划写五幕，结果只写了两幕
7.材料一为什么主要运用例证法？请简要分析
8.依据上述材料，想要使戏剧被新一代人接受，戏剧人具体应该怎样做？请简要回答
三、双文本阅读阅读下面文字，完成
7.9问题文本一煤海上有棵勿忘树梁衡
①神东煤炭集团现在已经是世界上当之无愧的最大煤矿之一，年产煤两亿吨其煤田横跨山西、陕西、内蒙古3个省区，是一片黑色的地下海洋可是它的地表却是另一个绿海汽车飞驰，怎么也跑不出油松、山杏、白杨、柳树和沙柳织成的屏障
②工程师王义是学沙漠治理的，他也没想到从林学院一毕业就来煤矿上班我们传统的观念是挖煤先要砸破地壳，或竖井、斜井、露天，总之是开膛破肚，煤块、岩石、黄土、黑尘，一片狼藉我的家乡就产煤，小时就记得村里人下井弯腰背煤，被称为〃煤黑子〃几十年后倒是现代化了，但破坏力更大，把整个秀丽的小山村子搅得天翻地覆河也干了，泉也枯了，房也歪了，地也裂了农民耕地时，牛腿踏进地缝里拔不出来
③终于有一天我们觉悟了30年前当神东矿开发时，地下还在规划，地上就考虑着怎么保持水土了，同步成立了环保绿化中心王义就是踩着这个锣鼓点来上班的
④当年王义上班的第一件事就是规划栽树先拣那些最耐旱、抗沙的〃先锋树种〃，樟子松、沙柳、沙棘开路儿年下来，它们虽其貌不扬却已携手连片，绿盖高原，蔚为壮观，初步压住了沙老虎、水猛兽又过了30年，共植树500万株、灌草58万亩，现在已是林涛滚滚，水草丰美了，远处竟有悠闲的羊群外来者怎么也想不到这里曾是荒漠，更不知下面就是煤矿
⑤矿区采过煤后会地面下沉你想，每年从地下挖走两亿吨煤，那是多大的一个空洞，难免地塌土崩，裂缝纵横大地变成了一件碎布袍，这时需要有针线来缝补，而修补大地的最好的针线就是林和草老王领众人到林子里去看他们的修补功夫虽然绿风吹过，已经芳草绵绵，树影婆娑，但还是能依稀见到裂缝纵横的蛛丝马迹有些裂缝宽能踏进一只脚，长则蜿蜒游走直到望断之处但是所有的缝隙都有树根穿过两边，正努力将这已分家的泥土拉紧，令人想起手术后缝合的伤口人常说地上有多大的树冠，土里就有多广的根系，这是多大的缝合力？要知道一棵耐旱树种的根可以伸出去几百米长，一丛沙柳的毛根能覆盖500平方米就这样下面飞针走线，上面落叶填壑，接着水土弥缝，绿草盖野，还有了小动物，大地渐渐复苏如初地球的活力只有靠动植物的生命才能恢复我感叹这13个矿井，1000多平方公里，下面机声隆隆，乌金滚滚，上面却平静祥和，绿意盎然
⑥为了能够俯视全景，老王领我们登上一座海拔1188米的山头就取这海拔的吉利谐音，他们在这里修了一条〃1188生态大道〃大道全长7公里，两边杨柳夹道，野花铺路，脚下按时间顺序，每隔百十米就钉有一条金灿灿的铜路板，上面刻着一行字起步的第一块上刻46亿年前地球形成以后有…・1984年起中国颁布森林法、环境保护法、生态法；2018年中国成立生态环境部…・，共150条铜踏板
⑦而路两旁的太阳能路灯杆的灯箱上按〃山水田林湖草沙〃分类，彩绘着相关的诗词，把你带入人文之旅如〃山中何所有，岭上多白云〃〃水满平川月满船，船身撑入藕花边〃等其余还有很多与生态有关的节气、习俗等内容的诗词绘画一时绿风荡漾，神清气爽，仿佛回到唐宋陪王维、苏轼悠游于山林你能觉得这是一座矿山吗？在这样一条大道上走着，不用讲解员你也明白，煤炭是地球给人类的珍贵馈赠，是多少亿年前由树木变成的，现在我们应该再报之以森林
⑧树木不但给人提供了物质利用，还承载着人类文明，它是一部有生命的史书，记载着人类活动的每一个细节神东矿这样的世界大矿，必定有一棵树见证了它的成长于是，下午在去机场的路上，我就让老王绕路领我去看看他们最早栽的一片林子在一条矿区公路边我们选中了一棵最有代表性的油松它已有碗口粗、两丈高，劲枝穿绕，松针浓密，像一个英气勃发的小伙子正好树身的后面还保留了一小块未治理前的原生地貌，一片裸露的沙坡，让人没有忘记过去我建议将这棵树命名为〃勿忘树〃，它是这座世界级大矿的活的纪念碑（有删节）文本二文章的意象梁衡相熟的或不认识的读者提起我的文章，大多要谈到《觅渡，觅渡，渡何处》这篇文章被各种刊物、选本选载较多，且已收入中学课本文章内容暂且不说，其成功很大程度得力于瞿秋白故居前的那座〃觅渡桥〃它正好暗合了秋白一生寻找人生渡口而不得的悲剧，成了本文的一个难得的文学〃意象〃文章为思想而写，要有一个好的立意；文章又是为美而写，要有一个好的意境；而能够把文章的思想与美感高度融合在一起的就是意象意象是什么？意象就是最能体现文章思想的形象，是诗化了的典型，是文章思想与美感融合后的定格，是一种图腾，是这篇文章的log文学是形象艺术，是通过形象给读者传播思想、传递美感的小说创作必定有一个典型的人物形象、典型的故事，全篇内容都围绕这个典型展开散文篇幅短小，求精、求美，不能像小说那样虚构、铺排，于是就要寻找一个意象意象就是散文中被诗化了的典型这种典型一经诗化，就如窑变后的瓷器，有一种既具体又抽象的说不清、道不明的美，是精神美的定格是具体的形、事、情、理升华为精神之后，又落地为文还原为一种新的形态它是原物但已不是原物，是原形但已不是原形，是文章涅槃之后的再涅槃，是高僧留下的舍利子意象和意境都是由形象而生的美的定格，但各自的来路、出身不同意象偏重于思想的美，意境偏重于情感的美小说家动笔前先找故事，散文家动笔前先找意象意象的构成有两部分，形象加思想它的成立要符合这样几个条件1是天然存在，只能去发现，不能如小说那样人工塑造2有〃象〃，是有形之物，能看得见、摸得着3有〃意〃，有象征性，如茧中抽丝，作者可以从形象中抽出思想4〃象〃要小，〃意〃要大5〃象〃和〃意〃之间在表面上相距甚远，反差越大越好6只能一次性使用，这个〃意象〃在你之前，别人没有发现和使用过；在你之后别人亦无法再使用，有专利性像一颗炸弹，只能爆炸一次（有删节）9,下列对文本
一、文本二相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一第
⑤段运用三种人称叙述，既亲切自然，又便于抒情，又能增加文章的可信度和说服力，三种人称交叉使用，叙述灵活，使行文摇曳生姿B.文本一写树木不但给人提供了物质利用，还承载着人类文明，即告诫人们不忘过去、重视生态文明的功用，还与文章的标题〃勿忘树〃相照应C.文本一与文本二在文体上不同，文本一主要写勿忘树在煤海上茁壮成长的事文本二主要写意象的内涵以及构成意象的六个条件D.意象是最能体现文章思想的形象，文本一中定有不可少的典型人物形象和故事，这种典型一经诗化，就会定格为具体而又抽象的精神美
10.第
⑦段中，作者为什么说〃在这样一条大道上走着，不用讲解员你也明白，煤炭是地球给人类的珍贵馈赠，是多少亿年前由树木变成的，现在我们应该再报之以森林〃？
11.请结合文本一内容，谈谈你对文本二中划线句子的理解
四、文言文阅读游灵岩记姚鼐泰山北多巨岩，而灵岩最著余以乾隆四十年正月四日,自泰安来观之其状如叠石为城墉，高千余雉
①，周若环而缺其南面南则重嶂蔽之，重溪络之自岩至溪，地有尺寸平者，皆种柏，翳高塞深灵岩寺在柏中，积雪林下，初日澄彻，寒光动寺壁寺后岩为龛，以居佛像，度其高当在岩之十九，峭不可上，横出斜援，乃登登则周望万山，殊鹫而诡趋，帷张而军行岩尻
②有泉，皇帝来巡，名之曰〃甘露之泉〃僧出器酌以饮余回视寺左右立石，多宋以来人刻字，有壤入壁中者，又有取石为砌者，砌上有字，曰〃政和〃云余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山盖灵岩谷水西流，合中川水入济；琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也世言佛图澄之弟子曰竺僧朗居于琨瑞山而时为人说其法于灵岩故琨瑞之谷曰朗公谷而灵岩有朗公石焉当苻坚之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍，楼阁甚壮其后颓废至尽，而灵岩自宋以来,观宇益兴灵岩在长清县东七十里，西近大路，来游者日众然至琨瑞山，其岩谷幽邃乃益奇也，余不及往，书以告子颍子颍他日之来也，循泰山西麓，观乎灵岩，北至历城，复溯朗公谷东南，以抵东长城岭下，缘泰山东麓，以反乎泰安，则山之四面尽矣张峡夜宿，姚鼐记（注）
①雉古代计算城墙面积的单位，长三丈高一丈为一雉
②岩尻山岩的末端
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.世言佛图澄之弟子曰/竺僧朗居于琨瑞山/而时为人说/其法于灵岩/故琨瑞之谷日/朗公谷/而灵岩有朗公石焉B.世言佛图澄之弟子曰/竺僧朗居于琨瑞山/而时为人说其法于灵岩/故琨瑞之谷日朗公谷/而灵岩有朗公石焉C.世言/佛图澄之弟子曰竺僧朗/居于琨瑞山/而时为人说其法于灵岩/故琨瑞之谷曰朗公谷/而灵岩有朗公石焉D.世言/佛图澄之弟子曰竺僧朗/居于琨瑞山/而时为人说/其法于灵岩/故琨瑞之谷曰/朗公谷/而灵岩有朗公石焉
13.下列对文中加横线词语和《登泰山记》中相关词语的解说，不正确的一项是（）A.我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、支纪年法等文中〃乾隆四十年〃中的〃乾隆〃即帝王年号纪年法B.姚鼐，安徽桐城人，清代散文家，是散文流派〃桐城派〃的创始人，他的作品集为《惜抱轩诗文集》C.山南水北谓之〃阳〃，山北水南谓之〃阴〃《登泰山记》中泰山之阳〃就是指泰山的南面，〃其阴〃指的是泰山的北面D.〃戊申晦〃的〃晦〃指的是农历每月的最后一天而古人称农历每月初一为〃朔〃，农历十五称为〃望〃，〃既望〃通常指农历每月十六
14.下列对游记有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.本文以灵岩寺为中心，先写寺庙位置及景色，再交代浏览经过及寺院与朗公谷的关系，最后寄信朱子颍，条理清晰，散而不乱B.本文语言精练，如〃翳高塞深〃〃灵岩寺在柏中〃寥寥数笔便把柏树遍山、寺隐林中的景象表现了出来，语言简洁，富有层次C.本文写景富于想象，如〃登则周望万山，殊鹫而诡趣，帷张而军行〃将群山想象成奔驰的万马和移动的军队，赋予其动态美D.本文是姚鼐自京师返乡途中尽兴游览灵岩之后所作，全文真实再现了亲临胜景之所见，意境幽清，言辞〃雅洁〃，内容上重学问和考据
15.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（）1余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余
（2）寺后凿岩为龛，以居佛像，度其高当在岩之十九，峭不可上
16.姚鼐主张〃以考证助文之境〃，即通过对历史、古迹的考证丰富文章内容请概括这篇游记有哪些〃考证〃
五、古代诗文阅读阅读下面诗歌，完成小题咸阳怀古（唐）韦庄城边人倚夕阳楼，城上云凝万古愁山色不知秦苑废，水声空傍汉宫流李斯不向仓中悟
①，徐福应无物外游
②莫怪楚吟偏断骨，野烟踪迹似东周【注】
①仓中悟战国时李斯见米仓之鼠〃食积粟，居大尻之下〃，条件远甚厕中鼠，于是感叹〃人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！〃于是跟从荀子学习帝王之术后李斯佐嬴政创建秦王朝
②物外游指秦朝徐福受始皇派遣领童男童女数千人入海求仙，一去不返之事
17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联〃万古愁〃点题，将作者的心绪与旷远的时空交织，奠定了全诗的感情基调B.颈联用李斯和徐福的典故旨在强调秦王朝灭亡的原因正是钻研权术和好大喜功C.尾联用哀怨的歌吟和荒凉的遗迹营造了凄清悲凉的氛围，以景结情，呼应首联D.前四句写景，后四句抒怀，全诗借古伤今，写出大唐王朝末世悲凉，有黍离之悲18,赏析本诗颔联的艺术效果
六、名篇名句默写
19.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《登岳阳楼》中〃，〃两句，写出了诗人身在洞庭，心在长安，其衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心
（2）《桂枝香•金陵怀古》中〃,〃两句，与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色〃比较，两者展现的气度与视野不相上下
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为夹在大国之间的中等国家，即使〃〃，在他的治理下也能使百姓有勇气并且知道行事的准则
七、简答题
22.阅读下面文字，完成各题。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
