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高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题中国古代小说每每被视为史余、史补而受轻视，大方之家每不屑道及〃戊戌变法〃前后，一些较早接触域外文学文化的知识分子，基于小说可以化民成俗的认识，开始译介欧美及日本的小说,并充分肯定小说的社会价值和教化功用梁启超首倡〃小说界革命〃，他肯定了小说的〃载道〃功用,以小说为文学之〃最上乘〃者，适应了晚清维新派改良群治的愿望兼之借助日渐兴盛的报纸刊物等快捷面广的传播媒介，动摇和瓦解了以往歧视小说的正统文学观，使得小说的译印和创作风起云涌这就改变了中国文学场域的格局，创造了一种新的文化语境密在这样的文化语境中，一些有新思想、用新方法的学人开始以空前的热情对古代小说开展了学术研究1918年封线3月15日，胡适首先在北大文科研究所作了《论短篇小说》的演讲，讲稿修改后发于《新青年》该文虽只6000余字，却昭示了中国古代短篇小说研究的系统性不过让胡适付出更大热情的是中国章回小说的考证研究1920年8月，上海亚东图书馆推出汪原放标点版的《水浒传》，胡适撰写的《水浒传考证》置于卷首作为前言此后8年中，胡适先后为《儒林外史》《红楼梦》等章回小说撰写了20余篇考证及序跋文章在胡适的系列考证中，影响最大的首推1921年5月置于亚东版《红楼梦》卷首的《（红楼梦〉考证》《红楼梦》对中国古代社会文化的影响，可能难以与流播久远的世代累积型经典小说《三国演义》《水浒传》相比，但因其精神内涵丰富，艺术表现高妙，题材与格调更适合文人读者的口味，所以程甲本问世后，它便受到读书人阶层的群体青睐中国的读书传统一向是文史不分家，读者习惯以史家笔法来阅读小说中的人和事《金瓶梅》问世之初，即有诸多有关本事的传闻,2岳阳楼因历代文人登临赋诗而名声大噪，杜甫《登岳阳楼》中〃,〃两句，境界宏阔，气势宏伟，被后人赞为〃雄跨今古〃3古人常用〃流水〃表达对世事变迁的慨叹，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如
七、简答题
21.阅读下面的文字，完成下面小题很多人都有过这样的经历，特别饿时因为有事要忙顾不上吃东西，等到事情忙完反而不饿了，大家都称之为饿过劲〃为何会出现〃饿过劲〃的现象这要追溯到我们血糖的来源血糖是我们生命活动最主要的能源保障正常血糖会维持在一定范围内，
①，人就会出现饥饿感
②,食物中的碳水化合物会对血糖进行及时补充，消除饥饿如果此时没有进食，人体就会分解存储在肝脏中的肝糖原，
③O然而储存的肝糖原是有限的，肝糖原分解殆尽后人体就会产生糖异生，通过分解肌肉和脂肪来使血糖维持在合理范围血糖上升，机体能量得到补充，饥饿感就会消失
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字
①
21.请根据文段内容，把下面的原理示意图补充完整答
①②③
八、情景运用
22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过15个字知识都是在已有经验的基础上产生的
①,才能实现学习效益的最大化如果这个〃桥梁〃缺失或者坍塌，学生学习的过程就会产生巨大的障碍，要么影响某节课的教学进度，私自延长规定的授课时间；要么当堂内容未能完成课后辅导，其结果是
②优秀的学科教师，在设计教学目标的时候，会根据经验做出精准的判断，哪些目标对于学生的知识版块会是难点，采取何种策略会有效地突破这种难点，激发学生的参与性如果把握不当，分析不精准，
③适当的学习策略是采用慢慢爬坡的方式，让学生有适应的过程
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作巴金先生在散文《灯》中写道〃我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底〃作家刘同《向着光亮那方》里则有这样的话〃抱怨身处黑暗，不如提灯前行愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角〃以上两则言论对我们的未来发展颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析、1【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】C【小题4】示例1
①传统史学讲究微言大义，以曲折、精微的文笔隐寓褒贬、寄托深意.如,、夜弟”可以反映出国势之危急，并暗含对统治者昏庸短视的批评.示例2
②文学作品中常常运用比喻和象征等手段，蕴含深刻的意蕴.比如《离骚》中以众女”象征群小，以哦眉象征美德示例3•
③文学作品中有时似贬实褒，字里行间隐含深意.比如草莽、傻、狂等词语，看似批评宝玉性格乖张、不学无术，实则写出宝玉之重情脱俗.【小期5】
①敢于质疑，不畏权威，如胡适与蔡元培论战，对索隐派提出批评等.
②注重实证，勇于开拓，如胡适做了厘清诸多作品的成书过程、版本之间的关系等大量开创性工作.
③讲究策珞，具体问题具体分析，如同是对索隐派的批评，他采取了不同的研究方法.
④着眼未来，领风气之先，如胡适的考证与新式标点小说风行、肯定小说社会价值和教化功用的文化大背景相一致.（意思相近即可）【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.Ar以往歧视小说的正统文学观被改变,，错,原文是说动摇和瓦解了以往歧视小说的正统文学观\故选A.【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.B」终结了有关《红楼梦》作者之谜的争论”于文无据，原文,虽然胡适的考证成果并未完全终结索隐派、，是关于蔡胡论战的结论，并没♦有说终结有关《红楼梦》作者之谜的争论.故选B【小题3】本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力.索隐派即以此种方法探寻作品背后的真相,错，原文是说,《红楼梦》索隐派试图从小说文本表面的字里行间演绎、求索出文本背后的微言大义，实际上是沿袭了传统学术的解经思维.既然作者说,真事隐去、那就一定有隐去的历史真相，索隐派孜孜以求的，就是要将这真相找出来，以使自己的阅读与接受符合传统学术的解经轨道;不是通过谐音理解符号意味.B.”最重要的原因莫过于此一于文无据，原文、一则是因为在一定程度上借助了蔡元培的身份背景，二则是因为胡适之说是附亚东版的《红楼梦》小说刊行的，小说读者面有多大，胡适观点的受众范围就有多大这不得不在一定程度上归功于亚东版《红楼梦》的大行于世二文中并没有说提出批评的策路是最重要的原因.D.,如果……就、,说法绝对，原文讲稿修改后发于《新青年》“借助新标点分段的亚东版古代小说席卷全国的运势，使考证的学术理念和全新的阅读方法渗入世人之心”，《新青年》杂志、新标点分段的亚东版古代小说只是一种重要条件，起的是推动作用.故选C【小题4】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力.示例1结合,、不少读者以，微言大义’的方式揣测《红楼梦》究竟隐去了什么本事隐’本是中国古代的一种写作策略，也是传统史学与文学的一个重要的美学原则”可知，传统史学讲究微言大义，指精微的语言里包含着深刻的含义.讲究以曲折、精微的文笔隐寓褒贬、寄托深意.如,、夜缱而出一夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见秦穆公“夜组可以反映出国势之危急，并暗含对统治者昏庸短视的批评.可谓、微言大义”示例2结合《文心雕龙》专设，隐秀、一篇，与比兴一夸饰’等并举”可知，文学作品中常常运用比麻口象征等手段，蕴含深刻的意蕴.比如《离骚》中大量运用比兴和象征手法，,、众女嫉余之蛾眉兮，谣诬谓余以善淫”意思是，小人们嫉忌我的贤能，反而造谣诬蔑说我是淫邪的人.以,、众女象征群小，以、哦眉象征美德•示例3结合,、以，文外之重旨来解释隐的内涵、可知，文学作品中有时似贬实褒，字里行间隐含深意,、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂.纵然生得好皮囊，腹内原来草莽“出自曹雪芹的《西江月批宝玉二首》，这组词，字面上句句是对贾宝玉的嘲笑和否定，实质上句句是对他的赞美和褒扬比如草莽、傻、狂等词语，看似批评宝玉性格乖张、不学无术，实则写出宝玉之重情脱俗.【小题5】本题考直学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力.
①敢于质疑，不畏权威.结合“胡适《红楼梦考证》首先向索隐派提出批评、，对蔡元培的《石头记索隐》，则用猜笨谜’的措辞指破它的牵强附会”可知，胡适与蔡元培论战，对索隐派提出批评等
②注重实证，勇于开拓.结合，在20多篇古代小说考证及序跋文章中，胡适在很大程度上厘清了诸多作品的成书过程、版本之间的关系，考证了不少古代小说作者的生平事迹，大多数工作是开创性的“可知，胡适做了厘清诸多作品的成书过程、版本之间的关系等大量开创性工作.
③讲究策路，具体问题具体分析.结合“对早期所谓的,纳兰家世说,和王梦阮、沈瓶庵的《红楼梦索隐》，胡适用考证历史事实的方法予以批驳；对蔡元培的《石头记索隐》,则用，猜笨谜’的措辞指破它的牵强附会”可知，同是对索隐派的批评，他采取了不同的研究方法.
④着眼未来，领风气之先结合,更重要的是借助新标点分段的亚东版古代小说席卷全国的运势，使考证的学术理念和全新的阅读方法渗入世人之心，改变了传统学术研究的重心，大大推进了中国学术的现代转型”可知，胡适的考证与新式标点小说风行、肯定小说社会价值和教化功用的文化大背景相一致.【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】
①内容题材丰富故事纵览古今、展望未来，从乡土卷恋到科技幻想、从生命母整到人性思考，不同年龄段的观众都能从中找到自己感兴趣的内容；
②技术手段多样既有传统的二维、剪纸、偶定格动画，又有CG、三渲二等现代技术，适应各类观众的需求；
③审美空间广阔影片涵盖多种美术风格，既有中国水墨韵味作品.也有赛博朋克的展现，适应不同审美需求的群体；
④主题解读多元不同的观众，能够从故事中解读出不同的主题和内涵.【羿析】【小题1】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力.AL灵感来自大兴安岭深处的原始森林“说法错误，曲解文意，原文是,第三部《林林》的灵感源于大兴安岭深处原始森林的三维动画、是来源于三维动画，不是来源于原始森林B“从镜头细节、技术运用，到故事隐喻和主题等都不符合当下国人审美”错误，原文是第三集《林林》无论在外形还是内核上，都X胡兑在中国式审美之外”，咽胱在中国式审美之外,,不等同于“不符合当下国人审美U,都认为《林林）表达了对成长阵痛的无奈和对打破人与人之间隔阂的期待”错误，曲解文意，材料一是一故事背后是对成长所经历的阵痛的隐喻与表达材料二是“尽管它也隐喻着人与人之间无法打破隔阂的无奈这一深刻主题因此不是“都、表达了对成长阵痛的无奈和对打破人与人之间隔阂的期待故选D.•【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.AL滑道、冰雪运动形态和中华书法完美结合是,融通古今,B“戏剧+影视化是今「、历史长河中源起、流转及书中的故事是古，符合一融通古今、.C”汉代张寿凿通西域开创丝路的传奇故事”是古，、拶S「是真，符合,融通古今、D.”《只有爰戏剧幻城》通过别具一格的演出形式.是今，没有古故选D.【小题3】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力.内容题材丰富由、、《中国奇谭》由8个植根于中国传统文化的独立的故事组成，故事纵览古今、展望未来，从乡土眷恋到科技幻想、从生命母题到人性思考”可知，《中国奇谭》内容丰富，有古有今，有未来，有人性等，内容极为丰富，不同年龄段的观众都能从中找到自己感兴趣的内容.技术手段多样由,、影片涵盖多种美术风格以及制作手法，既有传统的二维、剪纸、偶定格动画，又有CG、三渲二等现代技术，还有将素描与中国水墨韵味相结合的创新尝试，是创作者们对中国美学一次多视角的诠释”可知，《中国奇谭》综合运用了传统和现代的技术，从而可以适应不同年龄段的观众的要求.审美空间广阔,用新世代语境搭配幽默风趣的画风，以一种，熟悉的陌生感,带给观众惊喜”从中继承的弓I而不发’的朦胧情感，也留给观众，言有尽而意无穷’的美学想象空间通过苍莽白雪、清幽河谷、写意森林等,林海雪原’的肃飒意象营造水墨意境“民俗文化与绮丽的异次元碰撞出赛博朋克的火花’可知，《中国奇谭》有不同的画风，有传统文化的水墨意境，也有现代文化的赛博朋克审美，适应不同审美需求的群体.主题解读多元由,在创作过程中，制作团队精益求精的匠心打唇，将不同主旨的动画融通古今“无论在生命关怀还是哲学思考，无论在乡♦愁书写还是童年叙事，都以青春态、年轻化的审美视角，完成了对传统文化重要母题的深层解读”等可知，《中国奇谭》主旨多元，观众可以多维度解读比如《林林》既有,、对成长所经历的阵痛的隐喻与表达:也”隐喻着人与人之间无法打破隔阂的无奈这一深刻主题:【答案】【小款1】B【小题2】
①富有情致的生活；
②淳朴诚信的精神；
③底蕴深厚的文化【小题3】
①文本一是散文，重在主观抒情，文本二是文艺性说明文，重在客观陈述；
②文本一运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，写出了周庄之美，文本二以叙述、说明为主，推介了周庄的旅游文化；
③文本一语言精巧灵动，富有感染力，文本二语言简洁明了，富有概括性【笄析】【小题1】本题考直学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力.B”引用刘禹锡和吴冠中等古今名人对周庄的怦价”错误刘禹锡的名言不是对周庄的评价根据“周庄，你虽然没有现代化都市里摩天大楼的雄奇与伟岸，你却用自身的魅力证实了唐代诗人、大文豪刘禹锡在《陋室铭》里留下的千古绝唱”分析可知，作者认为周庄证实了《陋室铭》里,山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的名句故选团【小题2】本题考有学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力.根据,、几位阿婆手拴蒲扇，同声哼唱着江南小调’拔根芦柴花……这里真是别有洞天，我目睹了周庄人的娴静，也领略了周庄人的雅致”分析可概括周庄的内在魅力为富有情致的生活；根据,、从周庄先人，取之有道的经商精神，到周庄今人,不欺不诈的经营理念，承前启后，一脉相传、分析可概括周庄的内在魅力在于淳朴诚信的精神；根据周庄的建筑多半仍保留着明清及民国时期的风格“、,桥楼飞檐朱栏，黛瓦粉墙，雕梁画栋，古色古香“你却用自身的魅力证实了唐代诗人、大文豪刘禹锡在《陋室铭》里留下的千古绝唱’山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵…等分析可概括周庄的内在魅力在于底蕴深厚的文化.【小题3】本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力.从文体上看，文本一为写景抒情散文，全文记述了作者游周庄的所见所闻，侧重表达对周庄的赞美之情；文本二为文艺性说明文，重在阐述周庄美的原因等内容，重在客观陈述推介了周庄的旅游文化；从表达方式来看，文本一记叙了作者游周庄的经历，描写了周庄建筑和环境等特征，表达了对周庄的赞美之情，全文综合运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，写出了周庄之美.文本二以叙述、说明为主，推介了周庄的旅游文化，如周庄的建筑之美和水乡之美等；从语言特色角度分析，文本一“当我置身周庄，映入眼帘的别样风景比耳闻的真实，比想象的秀美，比纸上的精彩”甚至一块砖、一片瓦、一根梁、一扇窗，都是有温度会说话的，既诉说周庄古老的历史，又展示周庄美好的未来“运用对比、拟人等修辞，语言精巧灵动，富有感染力；文本二周庄的美，在于她的许多建筑具有久远的历史，拥有动人的传说；在于她是真正的水乡泽国，得以完整保留的原生态的风貌具有极高的观赏价值.周庄人守着乡愁、熟着本色、偎着文化、靠着创意，把旅游做得风生水起，如火如荼.”并没有展开对周庄具体景物的描写，而是运用简洁明了、富有概括性的语言简洁表述.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】D【小题4]I我听说的虽然有时不十分准确，但很害怕它会损害圣上的美德，不敢隐睛自己的看法2郑氏女许配陆家，没有确切的证据，隆重的礼仪已经者五不可中途停止.句意太上皇刚平定京城的时候，得到辛处俭的妻子，稍稍蒙受宠爱.辛处俭当时任太子舍人，太上皇听到此事很不高兴，就下令将辛处俭调出东宫任万年县令辛处俭常怀恐惧之心，经常担心不能保全头颅、处俭’即前面提的、，辛处俭其人,是“时为太子舍人”的主语，中间不能断开，排除AD；、、不全首领”是辛处俭、首恐的内容，二者构成动宾结构，中间不能断开，排除C.故选B【小题2】本题考查学生理解古代文化常识和文言词语含义的能力.B.正确句意就急忙进宫见太宗说，急忙扑过去捉喔蜂D.错误呈上；抵制意思不同句意陆氏也上表…想拿出自己的力量帮助皇上来抵制这股势力故选D.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力•D“唐太宗认为陆氏担心暗中获罪遭贬是一种不正常的心理”说法错误从,外人意见，或当如此.可知，唐太宗认为陆氏担心暗中获罪遭贬是一种正常的心理”故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.1,、传闻、听说的；、，或、,有时；“未的、不十分准确；、隐,、，隐瞒⑵管女子出嫁，这里可译为‘许配、；显然、确切；、状、，证据；“既，已经.参考译文贞观二年，隋朝通事舍人郑仁基的女1监方十六七岁，是个容貌美丽的绝代佳人，当时没有谁比得上她文德皇后访寻到后，请求留在后宫，作为妃娘，太宗聘此女，封为充华诏书已发，但册封的使者尚未出发魏徵听说这个女子已经许配给陆家，就急忙进言见太宗说陛下作为百姓的父母，抚爰百姓，应当以百姓的忧虑为忧，以百姓的欢乐为乐自古以来，有道德的君主，把百姓的心愿作为自己的心愿，所以君主住楼台亭榭，就想到百姓应有房屋安身；君主吃着美味佳看，就想到百姓应该没有饥寒交迫的担忧；眷顾妃娘之时，就要想到百姓也有娶妻成家的欢乐这是国君的处常之道现今郑氏的女儿，很久以前已许配给别人，陛下聘娶她时没有怀疑，也没有询问，此事传播到全国各地，难道是作为百姓父母的国君应有的道义吗？我听说的虽然有时不十分准确，但很害怕它会损害圣上的美德，不敢隐瞒自己的看法君王的一举一动，都一定要记录下来，我所希望的是陛下特别留神思考”太宗听了获徵的话，非常吃惊，亲自写诏书答复他，深深地目我责备，于是停止派遣册封的使者，下令将郑氏女送还给她的旧夫左仆射房玄龄、中书令温彦博、礼部尚书王珪、御史大夫韦挺等说,、郑氏女许配陆家，没有确切的汨S,隆重的礼仪已经举行，不可中途停止此外，陆氏也上表说…我的父亲陆康在时，与郑家有交往，有时互相值Q曾资财，当初没有婚姻交涉约为亲戚”并说、、外人不知道实际情况，妄自有这样的传说“大臣们又劝太宗娶郑氏女太宗于是很狐疑，就问魏徵说、,群臣或许是1质从旨意，陆氏为何过于这样分辩？“魏徵说，依我考虑，陆氏的本意可以知道，他把陛下等同于太上皇,,太宗说、为什么呢？，，魏徵说,，太上皇刚平定京城的时候，得到辛处俭的妻子，稍稍蒙受宠爰辛处俭当时任太子舍人，太上皇听到此事很不高兴，就下令将辛处俭调出东宫任万年县令辛处俭常怀恐惧之心，经常担心不能保全头颅陆爽认为陛下现在虽然宽容了他，但担心以后暗加谴责贬官，所以再三日我表白，本意就在这里，不值得奇怪「太宗笑若说“外边人的想法或许是这样然而我所说的话，没有^够使人一定相信」于是发出诏书说现在听说郑家的女儿，过去已接受别人木糜，先前发出诏书的时候，对此事没有详细亩百，这是我的不对，也是有关官署的过失授充华的诏册应停止执行”当时的人没有f不称赞感叹！【答案】【小题1】C【小题2】
①三四两句以鸿鹄,自喻（目况），抒写遨游天地的壮志，气势极大
②,隹高两句直抒胸臆，直接展现诗人难以遏制的报国热情
③“抚剑”两句运用动作描写和夸张，表现诗人的豪迈壮烈
④通过多重鲜明的对照（对比），如潢潦藩柴与，,江海二苍专之比，一雄蛆、燕雀、与鸿鹄之比，诗人高志与世人混迹世俗之比，诗人心比天高却身世甄奉之比等，突出诗人的慷慨悲愤.
⑤鲸犯、燕雀之喻，登岳、抚剑之说，皆语出有典，历史的积淀与现实的感奋交融，创造出千古同慨的悲壮之境【弊析】【小题I】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力.cr柔美之姿腾跃而出「错,远怀柔九州，意思是远大的抱负是安定天下其中“柔、的意思是安定不是一柔美:故选c【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力
①“燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游）意思是燕雀在树枝柴篱间上下嬉戏，又岂能知道鸿鹄的志向可看出三四两句以,鸿鹄自喻（自况）,抒写遨游天地的壮志，气势极大.
②、隹高念皇家，远怀柔九州意思是在皇室之中得到高的礼遇，远大的抱负得以在天下实行可看出唯衢国,两句直抒胸臆，直接展现诗人难以遏制的报国热情.
③“抚剑而重音，猛气纵横浮意思是抚剑高歌处雷音浩荡，猛士之气纵横浮沉可看出两句运用动作描写（抚剑）和夸张（雷音）手法，表现诗人的豪迈壮烈.
④,鲍翅游潢潦，不知江海流.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游、通过多重鲜明的对照（对比），如，潢潦、藩柴与江海,、、苍官之比，鲍籍”燕雀,、与“鸿鹄”之比，诗人高志与世人混迹世俗之比，诗人心比天高却身世飘零之比等，突出诗人的慷慨悲愤
⑤,、鲤胆游潢潦，不知江海流二，暇蛆、,江海”语出宋玉《对楚王问》、，夫尺泽之鲸，岂能与之量江海之大哉！燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游燕雀只能在柴荆洞成的篱笆间嬉戏.不懂得鸿鹄遨游长空的壮举此句源于司马迁《史记・陈涉世家》“陈涉太息日嗟呼！燕雀安知鸿鹄之志哉！”蝇鲤、燕雀之喻，登岳、抚剑之说，皆语出有典，历史的枳淀与现实的感奋交融，创造出千古同慨的悲壮之境、6【答案】忧劳可以兴国逸豫可以亡身吴楚东南圻乾坤日夜浮世间行乐亦如此古来万事东流水（六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿）【洋笄】本题考查学生识记名句名篇的能力.易错字词、逸豫嘶、日夜衰凝【答案】【小题1】
①当血糖降到一定值
②这时若进食
③促使血糖浓度回升【小题2】饥饿碳水化合物肌肉、脂肪第一空，由前面的,、正常血糖会维持在一定范围内”及后面的、，人就会出现饥饿感”可知，横线处应该填写人会出现饥饿感的原因，且这个原因是与血糖的升降相关的再结合文段最后的血糖上升，机体能量得到补充，饥饿感就会消失”可知，应该是血糖下降，人就会产生饥饿感，血糖上升.饥饿感就消失.故此处可填写,当血糖降到一定值二第二空，由后句可知，食物中的碳水化合物会对血糖进行及时i卜充，说明此时进食了，所以第二空处应该填写,、这时若进食”第三空，由上句,如果此时没有进食，人体就会分解存储在肝脏中的肝糖原“可知，分解存储在肝脏中的肝糖原是为了补充血糖，使血糖浓度恢复正常，所以此处应该填写促使血糖浓度回升”【小题2】本题考查学生语段压缩之概括要点的能力.
①结合正常血糖会维持在一定范围内，当血糖降到一定值，人就会出现饥饿感可知，血值降低，会出现饥饿感，所以此处应该填写，、饥饿,
②结合,、这时若进食，食物中的碳水化合物会对血糖进行及时补充，消除饥饿”可知，若进食，食物中的碳水化合物会对血糖进行及时补充，所以此处应该填写,碳水化合物”
③结合,如果此时没有进食，人体就会分解存储在肝脏中的肝糖原肝糖原分解殆尽后人体就会产生糖异生，通过分解肌肉和脂肪来使血糖维持在合理范围”可知，如果不进食，人体就会分解肝糖原和肌肉、脂肪，所以此处应该填写,肌肉、脂肪,【答案】
①在未知与已知之间巧妙地搭建桥梁；
②加重学生的学习负担；
③就会导致教与学出现严重脱节.【详释】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一处，前面说“知识都是在已有经验的基础上产生的、后面说「才能实现学习效益的最大化、由此可知，中间应该是填写“实现学习效益最大化”的方式，再结合后面,、如果这个,桥梁…可知，这方式就是“在未知和已知之间搭建桥梁1第二处，前面是说“桥梁”坍塌或缺失带来的后果，再由“要么”要么”可知，分号前后内容并列，都是说后果，再结合,，当堂内容未能完成课后辅导”可知，带来的后果是加重学生的学习负担.第三处，结合前面,如果把握不当，分析不精准”可知，此处曷限设关系的复句，前面使用关联词「如果,那么后面应使用“就会而且后面应该是假设得出的结果教和学出现脱节二【答案】略卜羊笄】本题考有学生写作的能力.审题这是一道引语式材H作文题材料由两句话构成.第一句话引用了巴金散文《灯》中的句子，其重点为“得着灯光的指引）这里的灯光,,可以理解为理想信念，也可以理解成前辈的精神指引.意在启示我们身处物欲横流的时代、面对人生的困境.要找到指引自己的、灯驶出黑暗，走向光明.第二句话是作家刘同《向着光亮那方》一书中的句子，“抱怨身处黑暗，不如提灯前行”强调了身处黑暗不抱怨,要让自己成为一道光，照亮世界两句话围绕音、灯光”展开，强调了找到人生中的灯光、以及“成为灯光’的重要性，启示我们，身为新时代的青年，既应坚定理想目标，找到人生的、灯光又要努力向上，不惧黑暗，成为自己的光，照亮自己，点亮社会写作时，可采用递进式的论证结构，从洸”的内涵，、光’的重要性，如何找到自己的“光、如何成为光散发,光’等角度展开具体论证.在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法.如可以列举欧亨利的小说《最后一片叶子》的故事，在无数个琼西感到绝望的日子里，囱外树上仅剩的一片叶子，成为她活下去的光，也正是因为这片叶子，让琼西走出黑暗，努力生活，以此论证为自己找到、一束光’的重要性也可以引用鲁迅,，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自奔者流的话.能做事的做事，能发声的发声.有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火.此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”的名言，论证、成为光”的内涵在论据的选择上，可以立足于当下，列举黄文秀、张桂梅等人在理想信念的指引下，奉献社会，成为他人的光等正面事例，也可以列举当下社会存在的，、信念缺失躺平等反面现象，使文章更深刻立意
1.执光而行，照亮世界
2.追求光，成为光.
3.坚定理想信念，走出精彩人生4燃青春之火，照亮山河万里《红楼梦》问世之后更是如此，因其开卷第一回写出甄士隐、贾雨村两个有符号意味的人物，脂批道是〃真事隐〃去、〃假语存〃焉，导致不少读者以〃微言大义〃的方式揣测《红楼梦》究竟隐去了什么本事，因此便有了〃和珅家事〃〃张侯家事〃〃傅恒家事〃〃明珠家事〃等各种说法最初它们不过是民间茶余的传闻、文人酒后的谈资，直至1914年王梦阮、沈瓶庵《红楼梦索隐》，后又附《红楼梦》以刊行，〃索隐〃旗帜由此高张1916年蔡元培发表《石头记索隐》，次年又以单行本行世，将索隐〃往前又推进了一步蔡元培是一位翰林出生的宿儒，有过留学德国的经历，曾是民国首任教育总长，190年1月出任北京大学校长，在当时教育界、文化界威望颇高，胡适亦以〃领袖〃称之以蔡元培这样的身份、声望，论述《红楼梦》是一部政治小说，赋予它以重大的内容，就在很大程度上提高了它的价值和影响〃隐〃木是中国古代的一种写作策略，也是传统史学与文学的一个重要的美学原则无论是孔子的春秋笔法，还是屈骚的香草美人，都有〃隐〃的成分在因此《文心雕龙》专设〃隐秀〃一篇，与〃比兴〃〃夸饰〃等并举，以〃文外之重旨〃来解释〃隐〃的内涵有文本之〃隐〃，也就有研究之索〃隐〃〃索隐〃由此自然成为中国传统学术之于文本的一种解读方式〃隐〃是作者层面的写作手段，〃索隐〃是读者层面的思维方式和解读途径即此而言，《红楼梦》索隐派试图从小说文本表面的字里行间演绎、求索出文本背后的微言大义，实际上是沿袭了传统学术的解经思维既然作者说〃真事隐去〃，那就一定有隐去的历史真相，索隐派孜孜以求的，就是要将这真相找出来，以使自己的阅读与接受符合传统学术的解经轨道然而胡适的考证，却完全改变了这样的思维方式胡适对古代小说的考证，采用了两种不同的方法一是对《水浒传》《三国演义》等世代累积型小说采用历史演进法，主要考察小说的历史演进情况；二是对《儒林外史》《红楼梦》这类个人创作的小说，则侧重考证其作者与版本在20多篇古代小说考证及序跋文章中，胡适在很大程度上厘清了诸多作品的成书过程、版本之间的关系，考证了不少古代小说作者的生平事迹，大多数工作是开创性的他对《红楼梦》的考证用力最勤，成就最高，影响也最大胡适《红楼梦考证》首先向索隐派提出批评对早期所谓的〃纳兰家世说〃和王梦阮、沈瓶庵的《红楼梦索隐》，胡适用考证历史事实的方法予以批驳；对蔡元培的《石头记索隐》，则用〃猜笨谜〃的措辞指破它的牵强附会《红楼梦考证》后一部分是对著者和本子的考证他根据顾颉刚、俞平伯寻求出的文献，勾稽出与作者相关的六条结论，前五条关涉曹雪芹生平与家世，最后一条提出《红楼梦》是曹雪芹的〃自叙传〃，认为甄贾两宝玉是曹雪芹自己的影子，甄贾两府是当日曹家的影子关于本子，胡适认为程高120回本的后40回是乾隆六十年
（1795）高鹦在中进士之前补作的，这就是著名〃高续〃说胡适《红楼梦考证》的面世及其随后发生的与蔡元培之间的论战，在当时引起极大的轰动，一则是因为在一定程度上借助了蔡元培的身份背景，二则是因为胡适之说是附亚东版的《红楼梦》小说刊行的，小说读者面有多大，胡适观点的受众范围就有多大虽然胡适的考证成果并未完全终结索隐派，但蔡胡论战确实是以胡适的胜利而告终这不得不在一定程度上归功于亚东版《红楼梦》的大行于世胡适对古代小说的系列考证工作最重要的学术意义，是在当时的历史背景和文化语境中，促使中国传统学术向现代学术〃转型〃他在晚年曾这样评价‘这种工作是给予这些小说名著现代学术荣誉的方式认定它们也是一项学术研究的主题，与传统的经学、史学平起平坐〃胡适的考证将长期受到贬抑、轻视的小说提高到与经学、史学等传统的〃学术研究的主题〃平等的地位，不仅实现了学术研究对象和范围的突破，而且更重要的是借助新标点分段的亚东版古代小说席卷全国的运势，使考证的学术理念和全新的阅读方法渗入世人之心，改变了传统学术研究的重心，大大推进了中国学术的现代转型（摘编自俞晓红《胡适与红楼梦）百年阅读》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.〃新的文化语境〃指由于梁启超的推动，以往歧视小说的正统文学观被改变，小说价值和功用得到充分肯定的中国文学场域新格局B.〃索隐〃在文中指读者以史家笔法阅读小说中的人和事，以传统解经思维揣测《红楼梦》究竟隐去了什么〃本事〃的阅读和研究方式C.〃微言大义〃在文中指被索引派认为隐含在《红楼梦》精微的语言和叙事中的作品内涵和历史真相，他们为找寻其答案而孜孜不倦D.〃自叙传〃在文中指胡适对《红楼梦》成书由来的认识，他认为作品中的甄贾两府有曹家的影子，曹雪芹借甄贾宝玉写自己的人生
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.丰富的精神内涵，高妙的艺术表现，更适合文人读者口味的格调，使《红楼梦》有别于《三国演义》等小说而受到读书人的群体青睐B.胡适注重文献研究并提出自己的创见，他认为程高120回本的后40回为高鹦所续，这一观点终结了有关《红楼梦》作者之谜的争论C.文章详细介绍了索隐派代表蔡元培显赫的身份地位，蔡先生的学界影响力虽增加了胡适推广新学说的难度，客观上也为其提供了帮助D.胡适对古代小说的系列研究，实现了学术研究对象和范围的突破，其考证的学术理念和全新的阅读方法也推动了中国学术的现代转型3•根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.《红楼梦》有着深刻的隐喻意义，读者可以通过谐音理解甄士隐、贾雨村的符号意味，索隐派即以此种方法探寻作品背后的真相B.胡适在写作《红楼梦考证》时，首先运用了不同策略对索隐派提出批评，蔡胡论战最后以胡适胜利告终，最重要的原因莫过于此C.从小说之于经史的地位变化我们可以推断，受到贬抑、轻视的对象不一定不具备研究价值，曾被称为诗余〃的宋词即是典型代表D.传播媒介对学术研究具有推动作用，如果没有《新青年》杂志、新标点分段的亚东版古代小说，胡适的考证成果就很难被公众认可
4.作者认为〃隐〃也是传统史学与文学的一个重要的美学原则你对此如何理解？请从下列材料中任选一个加以说明
①夜缱而出，见秦伯（节选自《烛之武退秦师》）
②众女嫉余之蛾眉兮，谣i豕谓余以善淫（节选自《离骚》）
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽（节选自《林黛玉进贾府》）
5.倘若你未来要从事学术研究,你能从胡适的考证工作中获得怎样的启示？请结合文本分条概括
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一:《中国奇谭》由8个植根于中国传统文化的独立的故事组成，故事纵览古今、展望未来，从乡土眷恋到科技幻想、从生命母题到人性思考，展现着中式想象力，承载着中国民族文化与哲学，缔造出〃奇境入梦，我在其中〃的沉浸式体验感影片涵盖多种美术风格以及制作手法，既有传统的二维、剪纸、偶定格动画，又有CG、三渲二等现代技术，还有将素描与中国水墨韵味相结合的创新尝试，是创作者们对中国美学一次多视角的诠释《小妖怪的夏天》从小妖怪的角度，别开生面地反向讲述西游世界中无名小妖的故事，用新世代语境搭配幽默风趣的画风，以一种〃熟悉的陌生感〃带给观众惊喜《鹅鹅鹅》改编自古典志怪小说《鹅笼书生》，采用第二人称视角强化观众的情绪体验，从中继承的引而不发〃的朦胧情感,也留给观众〃言有尽而意无穷〃的美学想象空间第三部《林林》的灵感源于大兴安岭深处原始森林的三维动画，通过苍莽白雪、清幽河谷、写意森林等〃林海雪原〃的肃飒意象营造水墨意境，对CG技术运用与传统绘画审美的平衡度把握，贯穿创作始终，故事背后是对成长所经历的阵痛的隐喻与表达二维动画《乡村巴士带走了王孩儿和神仙》民俗文化气息浓郁，勾勒出中国乡土变迁图景剪纸定格动画《小满》展现极致中国风格，记录儿童成长故事，将传统文化的符号意象与工匠精神互为表里，从构思、美术、镜头细节，再到配乐，都体现着新时代中国传统文化的衍生偶片定格动画《玉兔》，脱胎于古代神话故事，上演了未来世界一场月球上的绝地逃生三渲二动画《小卖部》讲述胡同大爷因为一张神秘奖券，进入了神秘的世界，民俗文化与绮丽的异次元碰撞出赛博朋克的火花《飞鸟与鱼.》以如诗如诉的东方浪漫，探讨爱与生命这一人类永恒的命题在创作过程中，制作团队精益求精的匠心打磨，将不同主旨的动画融通古今，监制团队在分镜、编审、宣推等方面与制作团队紧密协作，为内容创作方向与细节处理提供创新视角与叙事建议,结合对互联网表达的丰富经验与理解，在宣推与排播等维度助力作品给观众更美好的呈现《中国奇谭》无论在生命关怀还是哲学思考，无论在乡愁书写还是童年叙事，都以青春态、年轻化的审美视角，完成了对传统文化重要母题的深层解读，全面展现了中国动画康续历史而不失创新的文学性、思想性和艺术表现力（摘编自新华财经《〈中国奇谭〉开年热播，国创动画的传承与创新》）材料二《中国奇谭》第一集《小妖怪的夏天》，是一个很贴合中国式审美的故事《小妖怪的夏天》的故事，取材于《西游记》但它并不拘泥于某一个具体的章节，既因为中国观众对《西游记》实在太熟悉，也因为它的主角根本不是有名有姓的主角它的主角，就是英文片名说的Nobody（小人物），亦即在故事结尾，不惜豁出性命也要向唐僧师徒四人通风报信的小猪妖在浪浪山的妖怪集团里，小猪妖是最底层的角色为实现集团大王吃唐僧肉的终极目的，被中层领导熊教头使唤得团团转，因为集团大王许诺了〃有功的小妖，可以喝一勺唐僧肉汤〃就在小猪妖努力工作，以求“喝一勺唐僧肉汤〃的过程里，观众领略到当代打工人的各种心酸一一社会层级越来越严苛，个人努力得不到认可；领导仗着身份瞎指挥，员工提意见就会被穿小鞋；更残酷的是，小猪妖眼里威风凛凛的大王、以及集团最高机密般的陷阱，和他兢兢业业为之努力的奋斗，在孙悟空面前，原来就是弱鸡般的存在《小妖怪的夏天》借着一个中国传统故事，勾勒了一个当代打工人的处境它在故事外形上是中国传统审美的，但内核却极其现代化相较而言，第三集《林林》无论在外形还是内核上，都跳脱在中国式审美之外尽管它也隐喻着人与人之间无法打破隔阂的无奈这一深刻主题，但是从这个隐喻本身，到它的画风设定，更多是西方式的狼人的设定人与狼截然对立的划分，以及人与人因为隔阂发生冲突的惨烈，在中国古典文学的套路里，都比较少见不过一次争议不能说明什么，毕竟后边还有5个故事比如剪纸动画《小满》，同样富有中国传统美学特色（摘编自后浪电影《3集飙到
9.5,这部国产黑马，凭啥霸榜热搜！？》）材料三习近平总书记在党的二十大报告中强调〃加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象〃中华民族有着五千多年的文明史，中国综合国力和国际地位不断提升，我们增强国际话语权有信心和底气话语是一定观念、理论、文化等的表达，话语的背后是思想，是〃道〃叙事体系包含多个层面，如叙事主体、叙事文本、叙事技巧、叙事逻辑等其中最重要的，一是精彩的叙事文本，对应着现实中的好故事；二是叙事逻辑，就是故事背后的道〃〃不要为了讲故事而讲故事，要把道贯通于故事之中〃，要深刻阐明中国故事蕴含的中国道理（摘编自人民网《以中国话语讲好中国故事（新论）》）
6.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.材料一认为《林林》的灵感来自大兴安岭深处的原始森林，画面营造了中国式水墨意境
8.材料二认为《林林》从镜头细节、技术运用，到故事隐喻和主题等都不符合当下国人审美C.材料一和材料二都认为《林林）表达了对成长阵痛的无奈和对打破人与人之间隔阂的期待D.对《林林》的画风设定是否是〃中国式〃的，材料一和材料二有不同判断，两者观点相反
9.下列选项，与《中国奇谭》制作团队〃融通古今〃创作思想不一致的一项是（）A.北京冬奥会会徽以汉字〃冬〃为灵感来源，将抽象的滑道、冰雪运动形态和中华书法完美结合10《典籍里的中国》用〃戏剧+影视化〃的方法讲述了典籍在历史长河中源起、流转及书中的故事C.歌剧《张骞》以汉代张骞凿通西域开创丝路的传奇故事，传扬团结互信、合作共赢的丝路精神D.《只有爱•戏剧幻城》通过别具一格的演出形式，营造出一种〃我在其中〃的沉浸式观赏体验11,有人认为《中国奇谭》是各年龄段观众都喜爱的〃全龄化〃动画，请你结合材料分析这样说的理由
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一周庄的魅力窦志先今天，当我置身周庄，映入眼帘的别样风景比耳闻的真实，比想象的秀美，比纸上的精彩！正如艺术天师吴冠中先生所言〃黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美〃周庄的建筑多半仍保留着明清及民国时期的风格，既有规模宏大、气象非凡且繁复的官方建造，又有宅院、牌坊、祠堂、园林、戏台、庙宇、路亭、风雨桥等简约精巧的民间修建周庄的先人图衣食之本、谋安居乐业，开阡陌、重农桑，躬耕不辍；用一砖一瓦、一木一石，建堂馆楼宇，修路桥河渠历经千年风雨，代代相传，生生不息，终使十座古镇屹立于江南水乡，成为世人瞩目的历史遗存、风光优美的旅游胜地漫步在水巷边的石板路上，我被两岸依水而建的阁楼群深深地吸引着沿岸的阁楼一排排一片片，乍看高矮不一，外观不整，像是随意而建，但若仔细揣摩，又有一种完全不同的视觉享受白墙灰瓦，古意盎然；飞檐翘角，如燕凌空；开合有度，精巧灵动；散而不乱，错落有致风格在张扬中内敛，或古朴大气，或富丽堂皇，内含着厚重的江南文化底蕴许多阁楼的廊檐下悬挂着一串串红灯笼，在风中轻轻摇曳，有的人家在窗板和楼台上插着一面面小红旗，风吹哗哗作响，不时从阁楼悬窗里传出主人家一阵阵欢声笑语街道上慕名前来观光的中外游人，川流不息，不知道从哪里来，也不知道要到哪里去周庄的水巷、楼阁、亭台、庙宇，甚至一块砖、一片瓦、一根梁、一扇窗，都是有温度会说话的，既诉说周庄古老的历史，又展示周庄美好的未来，更彰显当下周庄人生活得甜美和温馨周庄的美丽景点很多，最著名的有〃八景十四桥〃,受时间所限，不妨沿水路溯流而上游两座名桥，一是寄安桥，一是双桥站在心仪已久的富安桥前，远眺近观，气势雄伟精美绝伦桥的用料十分考究，桥身用金山花岗岩精工而筑，桥栏、桥阶、桥境全用武康石，这种石料是难得的石品每一块武康石上都留下了能工巧匠的精美雕刻，图案吉庆祥瑞桥的四角建有四座二层桥楼，临波拔起，遥遥相对桥楼飞檐朱栏，黛瓦粉墙，雕梁画栋，古色古香我观看着桥的全貌，深为先人奇妙的构思折服桥牵着楼，楼护着桥，桥楼相拥，酷似五星连珠，珠联璧合，巧夺天工这样的桥楼结构在古镇周庄堪称完美，在江南水乡也独占壁头传说在富安桥上来回走三遭，便会带来好运古今听信者趋之若鹫，他们有没有求得好运无须考证，但有一点可以确信这是一种心理暗示，引导人们心存善念、行走正道、向往光明六百多年过去了，富安桥历尽风雨剥蚀、人踩马踏、又经战火洗礼、地震劫难、至今却傲然屹立，已经成为江南楼、桥建筑史上的一座丰碑，也是同压人的幸运之桥、镇中之宝从富安桥上走下来，去游双桥轻舟踏浪，俄顷抵达，站在岸边香樟树的浓荫下，全景式地远望着河面上的双桥，顿觉眼前一亮双桥修建在横竖两条河流的T〃字形交汇处一座桥横跨南北，一座桥竖卧东西；一座桥孔为圆，一座桥孔为方，因而有人戏言道三步得两桥，一圆又一方在两座桥相会的转角处建有一个古式桥亭，非常巧妙地把两座桥连接起来，很像一把古人用的钥匙，故此又被当地人称为钥匙桥“虽说双桥没有富安桥壮观，却至今蕴藏着一种无解的密语难道周庄先民在造桥时已经想到用〃天圆地方，阴阳平衡”的辩证思想庇佑着子孙吗？四百多年来,双桥没有被湮没在历史烟云之中，而是像同一个生命体牵手相伴，义结金兰，既是先民造桥智慧的结晶，又给后人留下无以言表的美丽遐想，令人惊叹正午，我走到〃别有洞天〃一个面积不大的休闲公园，儿株挺拔的香樟和苍翠的雪松，一座太湖石堆叠的假山和喷泉，池内盆栽的睡莲叶片优美，花朵清雅动人，莲叶上滚动的水滴珍珠一般晶莹，莲下有鱼儿三五成群游来游去，引人前来观赏假山旁的紫藤、葡萄架下，有两位老者在全神贯注地下棋，楚河汉界，排兵布阵，引来十余人围观令我惊讶的是，这么多看客，只观战，不帮腔，鸦雀无声，这和许多地方观棋者大喊大叫甚至动手支着儿形成鲜明对照，我想这大概就是民风，是素养园子西侧有一条红柱绿瓦的长廊，檐上布满彩画，被一排茂密的翠符掩映，东侧一座六角凉亭，几位阿婆手摇蒲扇，同声哼唱着江南小调〃拔根芦柴花……〃这里真是别有洞天，我目睹了周庄人的娴静，也领略了周庄人的雅致午饭时我吃相不雅，却很开心农家小炒微酸甜辣，松鼠蹶鱼焦嫩咸香，西湖龙井色翠甘洌，水乡米饭糯里带香，〃江南春〃经营有方，没有浪得虚名虽然对它的了解缘于浮光掠影，可也让我有所感悟从周庄先人〃取之有道〃的经商精神，到周庄今人〃不欺不诈〃的经营理念，承前启后,一脉相传在波光粼粼的水面上悠悠而行，目睹岸上如诗如画的风光，我不由突发奇想周庄，你虽然没有现代化都市里摩天大楼的雄奇与伟岸，你却用自身的魅力证实了唐代诗人、大文豪刘禹锡在《陋室铭》里留下的千古绝唱〃山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵〃（有删改）文本二提起〃中国第一水乡〃一一周庄古镇，人们脑中便会想起著名的〃双桥〃，当年的旅美油画家陈逸飞以周庄〃双桥〃为主题的油画《故乡的回忆》，揭开了这座隐匿千年古镇的神秘面纱，也使周庄开始与旅游结缘周庄的美，在于她的许多建筑具有久远的历史，拥有动人的传说；在于她是真正的水乡泽国，得以完整保留的原生态的风貌具有极高的观赏价值周庄人守着乡愁、黏着本色、偎着文化、靠着创意，把旅游做得风生水起，如火如荼徜徉于周庄，仿佛走进江南水乡的民俗史博物馆游客可以乘坐传统特色画舫，品茶、听曲、看戏、漫聊；可步行穿越贞丰民俗文化街，观摩周庄古老手工制作表演;可步入蛆江渔唱馆,体验同庄渔人传统捕鱼方式那些浸润着水乡梦境的老影楼、中药铺、老茶馆、豆腐坊、南货店、土布坊等，展示了原汁原味的水乡生活情景，融人文历史、地方戏曲和民俗风情于一体的大型水乡情景表演〃四季周庄〃，展示了江南一带民间传统风俗，其地域性、民俗性、观赏性、草根性、艺术性堪称演艺精品，每一个看过的游客都会身临其境、回味无穷（《中国旅游报》）
12.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.〃一串串红灯笼〃〃一面面小红旗〃等细节，既为周庄风景点染才生气，又体现出周庄传统与现代交相辉映、历史与现实有机融合的特点B.文本一记周庄风景，引用刘禹锡和吴冠中等古今名人对周庄的评价，融合富安桥的传说、双桥的戏言和阿婆的江南小调，丰富了文章内容C.文本一语言典雅优美，精巧灵动，多用整句，整齐中富于变化，读来音韵铿锵，酣畅淋漓，体现出作者深厚的语言功底和独特的语言风格D.通过对周庄风景的描述和对周庄旅游文化的介绍，两个文本不仅写出周庄的美丽与厚重，也让读者对周庄有了大致了解，从而心生向往
13.周庄的内在魅力主要体现在哪些方面？请结合文本一简要概括
14.这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异请比较并简要分析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题贞观二年，隋通事舍人郑仁基女年十六七，容色绝姝，当时莫及文德皇后访求得之，请备嫔御，太宗乃聘为充华诏书已出，策使未发魏徵闻其已许嫁陆氏，方遽进而言曰〃陛下为人父母，抚爱百姓，当忧其所忧，乐其所乐自古有道之主，以百姓之心为心，故君处台榭，则欲民有栋宇之安；食膏粱，则欲民无饥寒之患；顾嫔御，则欲民有室家之欢此人主之常道也今郑氏之女,久已许人，陛下取之不疑，无所顾问，播之四海，岂为民父母之道乎？臣传闻虽或未的，然恐亏损圣德，情不敢隐君举必书,所愿特留神虑〃太宗闻之大惊，手诏答之，深自克责，遂停策使，乃令女还旧夫左仆射房玄龄、中书令温彦博、礼部尚书王珪、御史大夫韦挺等云〃女适陆氏，无显然之状，大礼既行，不可中止〃又陆氏抗表云:〃某父康在日，与郑家往还，时相赠遗资财:初无婚姻交涉亲戚〃并云〃外人不知，妄有此说〃大臣又劝进太宗于是颇以为疑，问徵日〃群臣或顺旨，陆氏何为过尔分疏？〃徵曰〃以臣度之，其意可识，将以陛下同于太上皇〃太宗曰〃何也？〃徵日〃太上皇初平京城得辛处俭妇稍蒙宠遇处俭时为太子舍人太上皇闻之不悦遂令出东宫为万年县每怀战惧常恐不全首领陆爽以为陛下今虽容之，恐后阴加谴谪,所以反复自陈，意在于此，不足为怪〃太宗笑日〃外人意见，或当如此然朕之所言，未能使人必信〃乃出敕曰〃今闻郑氏之女，先已受人礼聘•，前出文书之日，事不详审，此乃朕之不是，亦为有司之过授充华者宜停〃时莫不称叹！（节选自《贞观政要,卷二直谏（附）》）
15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.太上皇初平京城/得辛处俭妇/稍蒙宠遇处俭/时为太子舍人/太上皇闻之不悦/遂令出东宫为万年县/每怀战惧/常恐不全首领B.太上皇初平京城/得辛处俭妇/稍蒙宠遇/处俭时为太子舍人/太上皇闻之不悦/遂令出东宫为万年县/每怀战惧/常恐不全首领C.太上皇初平京城/得辛处俭妇/稍蒙宠遇/处俭时为太子舍人/太上皇闻之不悦/遂令出东宫为万年县/每怀战惧常恐/不全首领D.太上皇初平京城/得辛处俭妇/稍蒙宠遇处俭/时为太子舍人/太上皇闻之不悦/遂令出东宫为万年县/每怀战惧常恐/不全首领
16.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃贞观〃为唐朝君主唐太宗李世民的年号，历史上有著名的〃贞观之治〃，年号纪年法是我国古代常用的纪年法之一B.〃遽进而言〃的〃遽〃是〃急忙匆忙〃的意思，与《促织》中〃遽扑之〃的〃遽〃意思相同C.〃人主〃指一国之主，也作〃人君〃，如《谏太宗十思疏》〃人君当神器之重〃《屈原列传》〃人君无愚、智、贤、不肖〃D.〃陆氏抗表〃的〃抗〃是〃抗拒、拒绝〃的意思，和《答司马谏议书》中〃欲出力助上以抗之〃的〃抗〃意思相同
14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.郑仁基的女儿是个容貌美丽的佳人，文德皇后请求唐太宗将之留在后宫作为嫔妃，唐太宗于是将她聘为充华，发布了诏书B.魏徵在进言时先表明帝王作为百姓的父母应当忧百姓所忧、乐百姓所乐，然后指出唐太宗让郑氏之女入宫是有欠考虑的C.大臣们劝说唐太宗继续册封郑女，有可能是因为他们要顺从帝王旨意；陆氏极力撇清关系的行为，却让唐太宗觉得疑惑D.唐太宗认为陆氏担心暗中获罪遭贬是一种不正常的心理，这正反映出唐太宗自己的话仍旧不足以真正取信于人
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1臣传闻虽或未的，然恐亏损圣德，情不敢隐
（2）女适陆氏，无显然之状，大礼既行，不可中止
五、古代诗文阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题殿能
①篇曹植鳏躯游潢潦
②，不知江海流燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游！世士此诚明，大德固无侍驾言登五岳，然后小陵丘俯观上路人，势利惟是谋辘高念皇家
③，远怀柔九州抚剑而雷音，猛气纵横浮泛泊徒嗷嗷，谁知壮士忧？【注】
①敏同“虾〃;一说大鲸,一种小鱼赳即〃鳍〃，黄鳍一类
②潢潦:雨水积的水池
③〃雕高〃句一作〃高念翼皇家〃
16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗开篇即勃发一股怫郁不平之气，表达了对追名逐利的世俗小人的轻蔑讥斥，也表明了自己的一腔壮志豪情B.第五至十句，进一步说明世之有识之士应当效鸿鹄之志，以成就大德、大业，可世人大多汲汲奔波于仕宦之途C.自十一句以下，转入对诗人志向内涵的生动披露，展现了一位烈烈多气的壮士形象，英挺而柔美之姿腾跃而出D.结尾慨然长啸，是慷慨高歌中突发的变徵之音，与开篇遥相呼应，表达了诗人不遇知音、壮志难酬的愤懑和悲怆
17.本诗为拟乐府《长歌行》之作从古诗〃长歌正激烈〃可知，它的曲调是激烈悲壮、动人心魄的本诗是如何体现〃激烈〃这一特点的？请结合诗句简要分析
六、名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中〃,〃两句，总结出兴亡盛衰转变的历史经验，警示世人应防微杜渐，居安思危。
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