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文本内容:
高二语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题数字叙事是数字技术进入叙事领域的产物，是一种在线叙事，具有人机交互的性质，由制作者、读者和计算机共同完成目前主要有超文本小说、互动影视作品等类型数字时代的叙事文本已经很难用经典叙事学加以阐释和分析了尽管数字叙事中〃讲故事〃这一核心因素仍然存在，但故事的结构形式和文本的呈现方式已经改变，这对经典叙事学的基本理论和核心概念构成了挑战视角是经典叙事学中的关键要素，指对故事内容进行观察和讲述的角度，直接决定作品的面貌和风格英国小说密封理论家卢伯克在《小说的技巧》中提到，视角在叙事文本中处于支配地位，是理解叙事作品的入口而在数字叙线事中，视角常常游弋不定如在超文本小说中，制作者提供了故事的各类材料和节点链接，不同节点的链接使视角的不定性成为必然随着读者将界面的一个个链接打开，故事的焦点不断转移，从一个人物跳到另一个人物，从眼下事件转向另一事件，观察角度始终处于变换之中在这个过程中，视角的承担者除人物和叙述者外，作为操作者的读者也加入其中与视角相关联的叙述者也面临同样的命运在经典叙事学中，叙述者作为叙述主体，是故事的讲述者和组织者而在数字叙事中，叙述者的叙述功能受到读者制约，叙述者须根据读者的指令展开叙事进程，也就是说，叙述者需要在与读者的互动中才能完成事件的组织和故事的进展如在这样贫寒、简单的生活中也有快乐（）《庄子•逍遥游》中，借两种〃小年〃生物无法感受早晚、春秋的变化，来说明见识受限的两句旦〃〃3，7E•
七、简答题阅读下面的文字，完成小题
23.〃勇者不惧〃，〃勇〃强调一种坚韧不拔的意志品质，它是构成理想道德人格的过程性要素理想道德人格之目标一经确立，就会产生一种强大的意志力量意志，即意之所志，是人的精神所要前往的方向孔子曰〃志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁〃（《论语・卫灵公》）立志于〃仁〃，便生发出一往无前、不为任何苦难所屈服的坚定的意志品质，纵然为之牺牲也
①O故而孔子言〃勇〃绝非血性之勇，而是指意志品质上所表现出的坚定不移、百折不挠的精神力量如果没有此一意志力量的支撑，人就会一曝十寒，遇到点挑战就
②;反之，若能不断克己修身、改过向善，便能在
③〃勿以善小而不为、勿以恶小而为之〃的点滴积累中，完成“至善本性〃的复归不过，〃勇〃不是遇事冲动鲁莽、作无谓的牺性孔子曰〃暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也〃（《论语・述而》）“暴虎冯河〃一类莽夫之勇，孔子‘不与也〃，真正的〃勇〃是以〃仁〃为己任而表现出的一种〃弘毅〃的坚定意志，是〃知其不可为而为之〃的锲而不舍，是〃虽千万人，吾往矣〃的所向无前故而孔子曾感慨仁者必有勇，勇者不必有仁〃（《论语・宪问》）〃仁者之勇〃赋予人百折不回、奋勇向前的坚强意志，推动着人日愈完善自身，最终实现〃至善〃之理想道德人格的圆成.请在文中横线处填入恰当的成语22「仁者之勇〃是文段的核心概念请结合文段，简析〃仁〃与〃勇〃的关系23
八、情景运用阅读下面的文字，概括其主要内容要求句子简洁流畅，不超过个字
24.60农业农村部调度显示，全国今年〃三夏〃将有各类农机装备近万台投入小麦、油菜等作物抢收以及秸秆处理、烘干及玉米、水1650稻等作物抢种作业带有作业监测、卫星定位导航功能的联合收割机已在生产一线开始应用，今年春季农机展上发布了带有收获损失监测功能的联合收割机产品，目前也已经上市销售目前，全国农机服务组织近万个，农机专业合作社有万多个今年参加“三夏〃作业的农机服务组织预计可达万个（其
19.
57.56中农机合作社万个），作业服务机手近万人
3.2200目前，农业农村部印制的万张农机跨区作业证已免费发放到机手，将继续配合交通运输部门落实好跨区作业的联合收割机、插秧28机免费通行政策
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作有人认为〃亡羊补牢，犹未为晚〃，但又有人认为〃亡羊补牢，为时已晚〃对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800参考答案与解析1【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】C【鲜析】【小题I】本题考查学生理解分析文章内容的能力.C.、,由图像、动画、视频、声音多种媒体形式构成错误，第五段说的是“如今的数字叙事主要以多媒体的形式出现，除文字外，图像、动画、视频、声音等多种媒体形式也作为文本的重要因素存在于叙事文本中还包括、文字故选C【小题2】本款考查学生分析论证、论点以及论据的能力.D.,、采用相同的论证思路，先与经典叙事学比较,错误，第五段论证数字缴事的时间，由“尽管在常规纸质叙事文本中……数字技术完全颠覆了这一秩序”可知，此处先与经典叙事学进行比较，然后分析论证；第六段是论证叙事结构，是直接对数字叙事结构进行分析论证，并没有和经典叙事学进行比较，所以并不相同.故选D.【小题3】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力.A「、这让作为操作者的读者处在了数字叙事的主导地位‘错误，文中说的是“视角的承担者除人物和叙述者外，作为操作者的读者也加入其中“、在这个过程中，读者与叙述者共同承担着叙事功能、并非处于“主导地位、.B.、,参与到叙事中，改变叙事方向“错误，文中说的是，旦这些并不影响读者对故事情节的把握，读者仍然可以从令人眼花缭乱的叙述中辨认出明晰的时间脉络，并获得重建的快乐读者是从叙述中辨认时间脉络，而非参与到叙事中D.、、不能把它理解为媒体变迁出现的,换笔…错误，最后一段说的是“已不仅仅是媒体变迁所出现的，换笔二是，不仅仅、，并非、不能\故选C、2【答案】【小题I】B【小题2】B【小题3】C【小题4】
①采用了总分的论证结构.文章开篇引出话题，然后从三个方面对文学自觉的标志进行论述，论点明晰，结构清晰严谨
②论证方法多样.材料一中采用了例证法、引证法等，论证有力.【小题5】
①文学的自觉是指作家对文学的审美特性有了自觉的追求，作家借艺术来表达自己独特的生命意识和人生体验.
②《归去来兮辞》多用对偶，以六字句为主，朗朗上口.韵律悠扬，体现了对文学审美性的追求，是文学自觉的体现.
③《归去来兮辞》表达了作者对当时官场的厌恶和对田园生活的向往，体现了作者独特的人生理想与生命体验，是文学自觉的体现.没有这个图片404【答案】【小题l】A【小题2】D【小题3】
①上下联写狱中的革命者只能靠两扇天窗通风换气，从风门中伸伸头，反映了监狱环境的恶劣，写出了国民党反动派对革命者的迫害
②横批表现了革命者的革命乐观主义精神，虽然身处如此恶劣环境，但革命意志不可屈•【小题4】
①对反动派的极端蔑视无惧特务，如,、不好惹的“余新江痛骂“狗熊
②对革命胜利的坚定信念.大家兴奋地传递着辽沈、淮海战役胜利的消息，对渡江解放全国的期待.
③独出心裁地与敌人进行斗争.采用对联的形式与特务们进行斗争，表达革命者的斗争精神【辞F】【小题1】本题考查学生分析理解文章内容的能力.A因为可以放风了，而且还可以借蹲厕所的机会多待一会“错误，从文本一下文的情节可以知道，放风的人们笑逐颜开，是因为获悉解放军连续取得两大战役的胜利，即将渡江解放全中国.故选A.【小题2】本题考查学生分析鉴赏艺术特色的能力.D.”表现了他嗜烟成瘾的特点，错误，“泥巴烟斗、的细节表明国民党监狱缺乏基本的生活条件，侧面表现对革命者的迫害故选D.【小题3】本题考查学生分析文章内容，理解句子含义的能力•首先理解对联以及横批的意思，然后结合文章内容分析对联以及横批的效果.、、两个天窗出气，一扇风门伸头二，天囱是用以通风和透光的窗子；“风门”是冬天在房门外面加设的挡风的门或者风的出入处；,、出气伸头是说通风换气，伸伸头，换换气对联形象地展现被关在监狱中的革命者的情形，他们只能通过天囱、风门来通风换气，来感受外面的空气，可以看出监狱环境的恶劣，揭露国民党反动派对革命者的迫害.,、乐在其中、，乐.直接表露革命者的情感和态度，在这样的恶劣环境之中，革命者是乐观豪迈的，革命的意志是坚定不移的.【小题4】本题考有学生鉴赏作品的人物形象的能力.从革命者对待反动派的态度来看他瞟了一下狗熊正在张望的背影，没好气地骂道「好狗不挡路！哪个死在门口把太阳都挡完了？狗熊回头一看，是余新江，便装作没有听见，缓缓地溜开了:余新江痛骂对方是狗熊;而对方装作没有听见溜走，这正气”是对反动派的蔑视，面对特务毫不畏惧从革命者对革命胜利的态度来看，革命者们得知辽沈、淮海战役胜利的消息之后，…打得好！好！,欢呼声从人丛中突然爆发了出来，每个人都止不住心头的激动万岁！万岁！、又一阵欢呼的声浪”这时，楼上楼下，对面的女室，几乎所有的牢房，都传来阵阵热烈的狂欢声浪、大家兴奋传递这些信息，并对渡江战役以及全国解放充满期待，这、正气是对革命胜利的坚定信念.从革命者在狱中斗争的方式来看，得知胜利的消息之后，革命者决定用拟写对联的方式进行庆祝，,、又要精彩中肯，一针见血，发人深省，又要适当地含蓄要同志们一看就售，又要特务看不全傕，或者根本看不售这正气”是革命者和敌人的不屈不挠的斗争精神【小题I】B【小题2】D【小题3】D【小翅4】I父亲用这来格咐我，他将离人世时，没有听说别的话，我怎么敢忘记呢2谈论古今之时，他意气激昂•酒喝到酣畅时，他大声说••主宰天下又怎么样呢？”【小款5】侧面描写或侧面烘托，表现了张自新的文章,、博雅而有奇气’的特点【弊析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意村里很多人逃亡到外地，租税没地方获得每年年底，官府催交租税，把他哥哥拷打得体无完肤张自新就到县侑玳替哥哥，而把哥哥藏匿到别的地方去.县吏惊奇他的意气，正要让他接受杖责时,就停止下来；,、每岁终”（每年年终）是官府催科的状语，,终”后应断，排除CD、杖是授的宾语，中间不能断开，排除AC故选民【小题2】本题考直学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力.A.正确B.正确怎么，怎么能；省视，旧时已嫁的女子或在外子女回家省视父母含义不同句意我怎么能因为衣食而使母亲忧愁呢？我妻子回家省视父母C正确脸色；容颜含义不同句意曾看人家的脸色暮去朝来我也容颜老去D.错误很；不同含义不同句意他一点也不放在心上,虽然取舍爱好各不相同，安静与躁动不同故选D.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.D」封建时代的官员“错，文中并未写到张自新为官.故选D.【小题4】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力.⑴,命）嘱咐；、目,将；“何敢:怎么敢⑵,、慷慨二激昂；、宰;主宰;响如怎么样【小跋5】本题考查学生鉴赏艺术手法的能力.
①本文是给张自新作传，大部分内容是正面直接写张自新的生平事迹，而本句是写吴纯甫喜欢奖掖读书人，然而其中受到他赞许的，不过一两个人，却唯独称赞张自新.从吴纯甫的角度表现了张自新文章的不同凡响，表现手法上属于侧面描写.
②由原文、自新为文，博雅而有奇气，人无知之者.予尝以示吴纯甫”可知，表现了张自新的文章“博雅而有奇气,的特点参考译文张自新传归有光张目新，原名鸿，字子宾，是苏州昆山人他年少开始读书，聪慧绝伦，文思敏捷古代五经中有疑惑难解之处，学生们茫然呆立而无所获，张自新随口而答，仿佛很平常、很熟识的一样他性格方正诚实，没有装扮粉饰看见他的人没有不耻笑他的，把他看作乡下人同舍的书生晚间读书，疲倦而睡著了，自新用灯台投掷他，油污戒满书卓，他脸色严肃，痛切斥责这个人，就像老师一样他幼年丧父，家庭生活不肓睡持，母亲说,、我看见人家读书，如捕风捉影，期望做大官，但万人中不能有一个况且命运已经到了这种地步，为什么还去读书呢？”张自新流着泪长跪，说、、父亲用这来嘱咐我，他将离入世时，没有听说别的话，我怎么敢忘记呢？再说我怎么能因为衣食而使母亲忧愁呢？”他的哥哥是里长，村里很多人逃亡到外地，租税没地方获得每年年底，官同崔交租杭，把他哥哥拷打得体无完肤张目新就到马舒代替哥哥，而把哥哥藏匿到别的地方去县更惊奇他的意气，正要让他接受杖责时，就停止下来，问,、你是什么人？”张自新说里长，本是一名书生”县官让他试写一篇文章，他马上就写成了，县官安慰他，并免去了对他的刑罚张目新对另陛有权势的大人物，蔑视而不放在心上吴中子弟大多轻浮，穿着光鲜华丽的衣服，相会室生时，用下流话戏笑作乐，张自新对这一切都不理会人家和他搭话，他也不回答谈论古今之时，他意气激昂酒喝到酣畅时，他大声说「、主宰天下又怎么样呢？”眼睛往上看，神气勃发，像发怒一样，另陛年轻人想要殴打他他被补授为秀才，学官向他索要礼金很急，张自新实在拿不出，多次遭受鞭打辱骂，心里怏怏不乐，想要离开，不久得病而死张目新写的文章，渊博高雅而有奇伟气概，没有人肯抑道我曾把他的文章拿给吴纯甫看，吴纯甫喜欢奖掖读书人，然而其中受到他赞许的，不过一两个人，却唯独称赞张目新张自新死后，吴纯甫买来棺材安葬了他【答案】【小题l】C【小题2】
①第一山位于宋金分界线上，且闻名于世，而诗人不曾有机会登临，有种久闻胜地而未曾一游的遗憾，故未到负平生、
②登上此山后，诗人眺望到对岸的渔火，想到被金人统治的人民的辛酸和苦难，而南宋朝廷却毫无雄心壮志去恢复失地，诗人的爱国情怀难以抑制，自然伤心断肠•【笄桁】【小题1】本寇考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力.cr以中原青翠万里来反衬眼前淮水碧绿浅窄和冷漠无情”错，颈联是感慨中原景象被淮水阻隔，以淮水的冷漠无情反衬诗人对中原故土的无限怀念与热爱.故选c【小题2】本题考杳学生评价诗歌中作者的思想情感的能力.,、闻名未到负平生”是说目于哈军东南第一山鼎鼎大名已经听说很久了，一直没能游览，简直辜负生命结合写作背景、杨万里奉派为金国贺正旦接伴使，此诗即作于北行途中”来看，若不是受朝命来接待金国使臣，是不会到这样一个最前线的要地的，未到负平生”表达了作者久闻胜地而未曾一游的遗憾.尾联,登临不觉风姻暮，肠断渔灯隔岸明”写诗人从牙胎东南第一山北眺，遥望中原，作者悲痛欲绝，看见被金人统治的淮河北岸渔火，那儿的人民该有多少辛酸和苦难.倾泻了作者对中原的无限深情，面对失陷之地，想到南宋朝廷不思收复失地，作者忧愤满怀.登临后又感慨肠断;表达了作者对在金人残酷统治下广大北方人民的同情和难以抑制的爱国情怀【答案】乐以天下忧以天下饭疏食饮水曲肱而枕之朝菌不知晦朔蟋站不知春秋【洋弊】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字“肱晦朔,、海密【答案】【小题I】
①在所不辞
②畏急不前
③日复一日【小磔】
①，二是勇,的内在原因，立志于，二便生发出一往无前、不为任何苦难所屈服的坚定的意志质，即勇、
②‘量是仁,的外在表现「勇”是以、仁为己任而表现出的Tt‘弘毅’的坚定意志.【弊析】【小翅I】本题考查学生正确使用成语的能力.
①处，根据原文,、便生发出一往无前、不为任何苦难所屈服的坚定的意志品质”可知，语境是指没有怨恨，决不推辞，所以可填在所不辞,在所不辞决不推辞（多用在冒险犯难）
②处，根据原文,如果没有此一意志力量的支撑”可知，语境是指遇到点困难就畏惧退缩不敢前进，所以可填,畏急不前:畏蕙不前畏惧退缩不敢前进的意思.
③处，根据原文的点滴枳累可知，语境是指时间长，日子久，所以可填,,日复一日,日复一日过了一天又一天形容时间长、日子久或时光流逝.【小题2】本题考杳学生理解文段内容，概括主要内容的能力根据原文,、立志于，仁）便生发出一往无前、不为任何苦难所屈服的坚定的意志品质,可知，生发出的这种意志品质即是“勇、，所以仁‘是勇的内在原因，立志于“仁、便生发出一往无前、不为任何苦难所屈服的坚定的意志质，即、雪、根据原文“真正的，勇是以、仁为己任而表现出的一种，弘毅’的坚定意志，是，知其不可为而为之,的锲而不舍，是,虽千万人，吾往矣、的所向无前可知「勇是“仁的外在表现，、勇、是以、仁为己任而表现出的一种弘毅的坚定意志.【答案】今年,三百”农机总量投入充足，装备优化升级，农机服务组织规模大，农机跨区作业证已免要发放【详释】本题考查学生语言表达之压缩概括的能力.首先浏览材把握材M的中心话题.材H共三段文字，这三段文字的共有话题是“农机然后分别概括三段文字的主要内容.第一段共有两句话，第一句，全国今年,三夏斗各有各类农机装备近1650万台投入小麦、油菜寄乍物抢收以及秸秆处理、烘干及玉米、水稻等作物抢种作业”是说今年、三要哝机投入的总量很充足；第二句,带有作业监测、卫星定位导航功能的联合收割机……今年春季农机展上发布了带有收获损失监测功能的联合收割机产品……”是说农机的装备优化升级了第二段共两句话，这两句话都是介绍农机服务组织，•由列举的数字可以看出，农机服务组织的规模很大.第三段一句话，是说,农业农村部印制的28万张农机跨区作业证已免费发放到机手、说的是农机跨区作业证免要发放据上可知，材H共包括农机的四个方面的内容，概括的时候要注意字数的限制.【答案】略【详鲜】本题考直学生写作的能力.审题:这是一道引语类材M作文题.这是一则思辨类的材料‘对于亡羊补牢”材料给出了两种不同的看法，一种是、,犹未为晚二一种是“为时已晚;考生要在全面思辨的情况下给出自己的看法防患于未然，在事情没有发生之前，就做好应对措施，把隐患消灭于萌芽时期，这是做事情的最好态度但是，百变而难防一疏，如果因为疏漏而发生了事故，对于已经出现的结果我们无力改变，只能寻求可能的补救措施.对于未来可能出现的结果却可以提前做好防范.我们应该吸取经验教训，,亡羊补牢，犹未为晚”但事情总有两面性，,、补牢”是因已经、,亡羊）但若你只有一只羊，经“亡”了之后再去I卜牢，还算未晚吗？•补牢的原因是亡羊但有时候，羊是不能丢失的，所以八补牢”为时已晚况且，，羊是一个变量，损失过大，也就失去了“补牢”的实力与必要，因此•“亡羊补牢，为时已晚“试题要求考生自选角度，确定立意，这些可以有效规避考生套作，更好地考直学生提出观点、展开论析、阐释理由等能力.这则翻斗意在告诫我们，要防患于未然，在问题出现之前及时发现，避免不必要的损失；如果问题已经出现，则要尽量弥补，避免更大的损失.总之，何时需要提前防范，如何防范，何时需要及时止损，如何止损，都可以辩证分析.需要注意的是，论证时应当联系现实和自身实际，如对于当下的地球而言，要保护环境就要提前防范，不要等到问题已经出现再去补救.可能就来不及了；我们的学习生活中，要提前做好复习，预防出现的问题；而在考试失利后应当查缺补漏，犹未为晚.立意
1.及时止损，未为晚也
2.小洞科卜，大洞吃苦
3.晚不晚，看情况；补科卜，看现状超文本小说中，节点的设置往往造成叙述的搁置，只有通过读者的点击才能延续故事的发展，在这个过程中，读者与叙述者共同承担着叙事功能时间是经典叙事学的又一基本特征尽管在常规纸质叙事文本中，叙述时间也会出现闪前、闪回、交错的现象，或多条线索并行发展，但这些并不影响读者对故事情节的把握，读者仍然可以从令人眼花缭乱的叙述中辨认出明晰的时间脉络，并获得重建的快乐数字技术完全颠覆了这一秩序，数字叙事呈现的是叙述时间的空间化如在布满节点的超文本小说中，时间被割裂，呈播散态势，情节发展主要不是依据时间而是通过链接把各种叙事片段随机组合在一起，不同的链接纵横交错,叙述时间成为一座来回缠绕的迷宫在互动影视作品中，时间轨迹也因读者的介入和选择而朝不同方向发展，形成不同的故事结局叙述时间的空间化也表现在数字叙事呈现的方式中如今的数字叙事主要以多媒体的形式出现，除文字外，图形、动画、视频、声音等多种媒体形式也作为文本的重要因素存在于叙事文本中在这样一个多媒体异质共存的空间中，叙述时间被淡化甚或被遮蔽，数字叙事从时间走向了空间在数字叙事中，文本没有主轴结构，是一个开放系统，其内在结构呈〃块茎〃分布，具有非延续性和扩张性的特征就文本而言，数字叙事由多个节点组成，这些节点不仅造成了叙事的间断，而且标示了多条路径，故事由此不断分叉、延伸这些节点之间既没有等级之分，也没有先后顺序，因此不存在某个固定中心读者在阅读中可以随时定位，自由选择某个瞬间作为中心，并在操作中不断转移关注点简言之，数字技术进入叙事，已不仅仅是媒体变迁所出现的〃换笔〃，也不是跨界所造成的某种叙事扩张，而是对经典叙事学理论的根本性冲击和改造，具有某种革命性的意义下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
1.数字叙事是一种由制作者、读者和计算机通过人机交互的方式共同完成的在线叙事A.数字叙事仍是〃讲故事〃，但故事的结构形式和文本的呈现方式与经典叙事学不同B.数字叙事主要以多媒体形式呈现，由图形、动画、视频、声音多种媒体形式构成C.数字叙事的文本是没有主轴结构的开放系统，系统中的节点既不分等级也没有先后顺序D..下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）2文章采用总分总论证结构，从视角、叙述者、时间、结构四个方面论述数字叙事对经典叙事学构成的挑战A.第三段引述卢伯克的观点，意在强调视角是经典叙事学中的关键要素，对于写作和理解叙事作品非常重要B.第五段列举超文本小说和互动影视作品的例子，具体论证了数字叙事具有叙述时间空间化的特点C.文章在论证数字叙事的时间和结构时，采用相同的论证思路，先与经典叙事学比较，然后分析论证D..根据原文内容，下列说法正确的一项是（）3在数字叙事中，叙事的视角、进程等均受到读者指令的影响，这让作为操作者的读者处在了数字叙事的主导地位A.在阅读经典叙事作品时、读者因梳理交错的叙述时间而参与到叙事中，改变叙事方向，获得重建作品的快乐B.数字叙事的文本内在结构呈〃块茎〃分布，不存在某个固定中心，这意味着在结构上超文本小说比传统小说具有更大的C.开放性数字叙事是对经典叙事学理论的革命性改造，不能把它理解为媒体变迁出现的〃换笔〃和跨界造成的叙事扩张D.
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一文学的自觉是一个相当漫长的过程，它贯穿于整个魏晋南北朝，经过大约三百年才实现所谓文学的自觉有三个标志首先，文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类汉朝人所谓的文学是指学术，特别是儒学，《史记》中〃赵维、王臧等以文学为公卿〃，所说的文学显然是指学术到了南朝，文学有了新的独立于学术的地位，宋文帝立四学，文学与儒学、玄学、史学并立同时又有文笔之分，刘勰《文心雕龙》言〃今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也〃梁元帝萧绎对文笔之分有进一步说明〃至如不便为诗如阁纂，善为章奏如伯松,若此之流，谓之笔吟咏风谣，流连哀思者，谓之文〃萧绎所说的文笔之别已不限于有韵无韵，而强调了文之抒发感情以情动人的特点，并且更广泛地注重语言的形式美，他所说的文〃己接近我们今天所说的文学了其次，对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识文体辨析可以上溯至《汉书・艺文志》，更为明晰而自觉的文体辨析则始自曹不的《典论・论文》，他将文体分为四科，并指出它们各自的特点奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽《文赋》进一步将文体分为十类，对每一类的特点也有所论述特别值得注意的是将诗和赋分成两类，并指出〃诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮〃的特点到了南朝，文体辨析更加深入、系统《文心雕龙》和《文选》对文体的区分更系统，讨论更深入《文心雕龙》上篇的主要篇幅讨论文体，分大类33其《序志》说〃原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统〃对每种文体都追溯其起源，叙述其演变，说明其名称的意义，并举例加以评论《文选》是按文体编成的一部文学总集，当然对文体有详细的辨析如果对文学只有一种混沌的概念而不能加以区分，还不能算是对文学有了自觉的认识，所以文体辨析是文学自觉的重要标志再次，对文学的审美特性有了自觉的追求文学之所以成为文学，离不开审美特性所谓文学的自觉，最重要的或者说最终还是表现在对审美特性的自觉追求上上面所说的〃诗赋欲丽〃的〃丽〃,〃诗缘情而绮靡〃的〃绮靡赋体物而浏亮〃的〃浏亮〃，便已经是审美的追求了到了南朝，四声的发现及其在诗歌中的运用，再加上对用事和对偶的讲究，证明他们对语言的形式美有了更自觉的追求，这对中国文学包括诗歌、骈文、词和曲的发展具有极其重要的影响而《文心雕龙》以大量篇幅论述文学作品的艺术特征，涉及情采、声律、丽辞、比兴、夸饰、练字等许多方面，更是文学自觉的标志（摘编自袁行需《中国文学史》）材料二文学自觉是一个渐进的进程以文字记述事件，表达思想与情性，进而描摹物象，传神写照，娱情悦性，经历了漫长的演进，日益积累了创作的经验与体会从此，文学的表现内容扩大，文学性日趋明确、丰富内容的扩大与丰富，不仅关注〃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云署雨，冬月祁寒〃的自然景物之感发，而且关涉〃嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨〃的广泛的人生悲欢离合动荡社会中的民生百态，开始进入了建安、曹魏时代作家的视野，尽情展示时代乱离与悲苦人生，抒写个体命运的焦灼忧虑汉代体物浏亮的大赋，难见个人情性，至此遂发生巨大的变化，王粲《登楼赋》、向秀《思旧赋》等，旨在表现个人悲苦以及对他人悲惨遭遇的感同身受，日趋多样和深切即使实用文体，如阮籍《大人先生传》、嵇康《与山巨源绝交书》等，亦有着鲜明的个性特色就文学性而论，曹丕〃文以气为主〃〃气之清浊有体，不可力强而致〃，旨在强调作家才情、生命体验的独特性；陆机〃诗缘情而绮靡〃，明确主张诗歌应基于个人情感，而有〃绮靡〃之美；刘爬兼重〃风骨〃与〃情采〃，更是基于作家生命活力、体验、才情文学自觉，指的是一种自觉之创作意识与状态为艺术而艺术，仅仅指作家看重艺术，借艺术（文学）表达自己独特的生命意识和人生体验魏晋张扬文学的个人情性表现、审美追求，打破寓训勉于文学的樊篱，也并不意味着否定文学应该承载的社会责任曹丕说文章乃〃经国之大业，不朽之盛事〃，既突出文章之价值，也强调文章可以使作者〃不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后〃，以自我的努力，达到超越权势、生命局限的不朽而这正可以视为文学自觉的宣言由此，文学自觉，乃是魏晋时期的特殊文学现象，开启于建安时期，兴盛于曹魏、两晋，影响于南朝因而，魏晋文学自觉正是对这一特殊文学现象的高度概括，并且最终开启了唐代文学之雍容大雅和丰富多样（摘编自雷恩海《自觉是魏晋文学的特征》）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）4宋文帝立四学，〃文学〃于是从广义的学术中分离出来，已接近我们现在所说的文学概念A.关于〃文〃与〃笔〃的区分，萧绎强调文之抒情并且注重语言形式美，比刘勰又进了一步B.曹丕根据对不同体裁的特点的把握，将文体分为四科，是文体辨析开始与文学自觉的标志C.〃诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮〃，明确区分诗与赋的文体特征，标志着文学自觉的成熟D..根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）5魏晋时并不否定文学的社会责任，但更强调借文学表达独特的生命意识和人生体验A.文学自觉扩大了文学的表现内容，创作者开始关注物象描摹，强调人生悲欢离合B.〃气之清浊有体，不可力强而致〃，强调作家的才情与体验，是文学性明确的表现C.在曹丕看来，文章不仅具有突出的价值，也可以借此使作者超越权势与生命局限D..下列各项中不能支撑材料一观点的一项是（）6碑披文以相质，诔缠绵而凄怆A.文温以丽，意悲而远
8.万物虽并动作，卒复归于虚静C.文家承其体式，故辨别不淆D..材料一在论证上有何特点？请简要说明
9.请结合上述材料相关论述，以陶渊明《归去来兮辞》为例，谈谈你如何理解文学的自觉10
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一:〃该我们放风了〃余新江喊着，跨出牢门，顺手抓住刘思扬的手臂〃走呀，老刘！〃每个敞开的风门边，都聚集着三五个笑逐颜开的伙伴，人们的心境,正像这迎春的早晨一样爽朗走进厕所，他们劈头看见几个早该收风了的楼五室的人，还蹲在便坑上轻声谈话，就笑着问道:〃你们还没有回去？〃〃找到窍门啦！〃大家都笑了牢门白天不上锁，上厕所可以超过放风的时间，这都是绝食斗争以后出现的新事不过，近些日子以来，也许是由于战局急转直下的关系，特务的看管似乎更松懈了些猩猩还假惺惺地到处问好，说要给牢房增装电灯……〃你们谈吧，我帮你们放哨〃刘思扬说了一声，便站到厕所外边去了〃我们楼五室，昨天关进了个新战友他是在贵阳被捕的，带来了许多好消息〃〃什么好消息？〃〃他在二处看到了报纸！〃〃报上有啥好消息？〃〃他看到的东西，都写出来了刚送到楼六室〃说话的人故意卖弄关子，〃等一会，你们会看到的〃偏偏这时候，门外传来了刘思扬的咳嗽声大家明白，准是看守特务来了〃你先谈点呀！〃余新江急切地要求楼五室的人，站了起来，朝门外扫了一眼，匆忙地回答〃解放军要渡长江了！〃门外特务的脚步声，已经听得清了说话的人扮了一个鬼脸，不慌不忙地走出去余新江心里很气恼早不来，迟不来，刚刚把好消息给打断了他瞟了一下狗熊正在张望的背影，没好气地骂道〃好狗不挡路！哪个死在门口把太阳都挡完了？〃狗熊回头一看，是余新江，便装作没有听见，缓缓地溜开了渣滓洞的特务都知道，在绝食斗争中当过〃代表〃的这个工人，是不好惹的胜利，即将到来的胜利，使得人人兴奋，心情更加急切余新江拖着刘思扬一口气跑到牢房后面的水坑边，捧起清泉，洗了个凉爽的冷水脸过去的小坑，现在扩大了，用石头砌成简单的蓄水池，供作盥洗之用找水喝的日子，早已过去，现在每天都有开水供应，吃饭也有了点蔬菜放风回来了，余新江更显得精力旺盛他一进门，便看见比他先回来的刘思扬用不曾有过的惊喜神情，向他点头，预示着非同寻常的喜讯黑压压一屋人都拥在丁长发身边〃静点嘛！〃丁长发张开嘴，露出焦黄的牙齿，泥巴烟斗不住地在嘴角上跳动〃我来报告三条重要消息……他拿着从楼六室传过来的几张纸，眼光朝牢门外一扫〃站个人到门边，看住特务〃然后才不慌不忙地竖起了食指说〃第一条，辽沈战役胜利结束，歼敌四十七万攻克长春、沈阳、锦州，东北全部解放！详细情形都写得有，我说完了大家自己来看……〃〃打得好！好！〃欢呼声从人丛中突然爆发了出来，每个人都止不住心头的激动〃第二条，淮海战役捷报频传击毙蒋匪兵团司令黄伯韬，活捉兵团司令黄维，歼灭孙元良兵团人民解放军马上就要进抵长江北岸，渡江解放全国了！〃〃万岁！万岁！〃又一阵欢呼的声浪〃第三条，国民党重放和谈空气……〃〃和谈个屁，打进南京再说！〃〃我看，反动派大势已去，我们马上就要自由了〃〃你才性急咧〃丁长发把烟斗一咬〃和谈，和谈？这里面定有名堂！〃这时，楼上楼下，对面的女室，几乎所有的牢房，都传来阵阵热烈的狂欢声浪，特务被吓得销声匿迹了最多再打一年，把反动派全部吃掉，中国人民就完全解放了〃余新江兴奋地把话一转，〃老丁，我们把楼五室写来的消息，送给老许〃他怕许云峰独自一人不知道胜利的喜讯，急切地对丁长发说〃别忙，猩猩正在和老许说话〃〃猩猩在隔壁？什么事？〃〃谁知道？〃丁长发眼珠一转〃总没得好事〃这么好的消息、，〃刘思扬心情激动地说〃该庆祝一下才对〃〃是呀！是呀！〃大家应和着〃是个好主意！〃老大哥微笑地望着大家的面孔〃今天是二十几？〃〃十二月二十九〃〃可以筹备一下，过一个热闹年〃老大哥话题一转，说道〃过新年，大家来做副春联吧〃说起过年，在牢门上贴对联，大家当然赞成可是一讨论，大家觉得这里的对联，很不好做又要精彩中肯，一针见血，发人深省，又要适当地含蓄要同志们一看就懂，又要特务看不全懂,或者根本看不懂原则定了，大家就动脑筋想起来〃我提议，老刘先做一副〃是谁出了个主意‘‘老大哥给大家出的题，怎么要我先做呀！〃你是诗人嘛！〃大家都笑了，刘思扬皱皱眉头，一时选不着适当的辞藻〃我不会客套〃余新江直爽地放开喉咙说〃两个天窗出气，一扇风门伸头！〃余新江的话还未落音，就把人们惹笑了〃简直不像副对联〃〃嘿嘿，我说要得这副对联，还有点道理嘲！〃丁长发点头赞同〃倒是别开生面〃刘思扬也同意了〃可惜差一幅横额〃〃我来做个横额〃丁长发不慌不忙地把烟斗拿到手上，比画着〃四个大字；乐在其中！〃（节选自罗广斌、杨益言《红岩》）文本二半个多世纪以来，这部书影响教育了新中国几代青少年，被誉为〃共产主义的教科书〃〃共产党人的正气歌〃《红岩》所塑造的主人公形象江姐，几乎成了中国共产党员完美的化身《红岩》具有经久不衰的魅力，原因是多方面的从精神内核来看，《红岩》通过典型人物的塑造、艺术化的加工，展示了革命党人坚守理想顽强不屈的革命斗争精神、不畏强暴舍生取义的自我牺牲精神，表现了革命同志之间纯洁而高贵的友谊、革命伴侣之间舍小家为大家的传奇爱情,给一代又一代青少年树立了〃榜样〃（节选自皮钧《〈红岩〉共产党人的〃正气歌〃》）.下列对文本一和文本二相关内容的理解，不正确的一项是（）11风门边聚集的人们笑逐颜开，因为可以放风了，而且还可以借蹲厕所的机会多待一会A.楼五室的人说〃找到窍门了〃的〃窍门〃，是指可以利用蹲厕所的方式延长放风时间12我军取得巨大胜利的消息给予狱中革命者极大鼓舞，他们决定利用新年好好庆祝一下C.《红岩》具有经久不衰的艺术魅力，其中的革命者形象成为一代又一代青少年的榜样D..下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）13放风听到胜利消息、，听到胜利消息想庆祝一下，因为马上过新年，于是选择写春联的方式庆祝，小说情节环环相扣A.小说中看管监狱的特务只有两个人有名字，还是以绰号命名，〃狗熊〃和〃猩猩〃，表达了革命者们对敌人的憎恶B.〃狗熊〃听到余新江骂他却装作没听见，缓缓地溜开了，用敌人的怯懦反衬革命者敢于斗争、无惧无畏的形象C.丁长发〃露出焦黄的牙齿，泥巴烟斗不住地在嘴角上跳动〃，生动形象的细节描写，表现了他嗜烟成瘾的特点D..文本一中的对联两个天窗出气，一扇风门伸头〃与横批〃乐在其中〃内容上相辅相成，请结合小说内容谈谈你的理11解.文本二说《红岩》被誉为〃共产党人的正气歌〃，从文本一中可以看出狱中的共产党人的〃正气〃表现在哪些方面？12请简要分析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题张自新传归有光张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人少读书，敏慧绝出古经中疑义，群弟子屹屹未有所得，自新随口而应，若素了然性方简，无文饰见之者莫不讪笑，目为乡里人同舍生夜读，倦睡去，自新以灯集投之，油污满几，正色切责，若老师然髻批丧父，家计不能支，母曰〃吾见人家读书，如捕风影，期望青紫，万不得一且命已至此，何以书为？〃自新涕泣长跪，曰〃立父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘且鸿宁以衣食忧吾母耶？〃兄为里长，里多逃亡输纳无所出每岁终官府催科携掠无完肤自新辄诣县自代而匿其兄他所县吏怪其意气方授杖辄止之，曰〃而何人者？〃自新曰〃里长，实书生也试之文，立就，慰而免之自新视豪势，吵然不为意吴中子弟多轻像
①，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省与之语，不答议论古今，意气慷慨酒酣，大声曰‘宰天下竟何如〃目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒自新为文，博雅而有奇气，人无知之者予尝以示吴纯甫，纯甫好奖士类，然其中所许可者，不过一二人，顾独称自新自新之卒也，纯甫买棺葬焉归子
②曰余与自新游最久，见其面斥人过，使人无所容催人
③广坐间，出一语，未尝视人颜色笑骂纷集，殊不为意其自信如此以自新之才，使之有所用，必有以自见者沦没至此,天可问邪？（节选自《震川先生文集》）［注］
①轻偎（）轻薄浮滑
②归子作者自称
③得（）人伴侣，朋友xuan chou.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）13里多逃亡/输纳无所出/每岁终/官府催科/榜掠无完肤/自新辄诣县自代/而匿其兄他所/县吏怪其意气/方授/杖辄止之/A.里多逃亡/输纳无所出/每岁终/官府催科/捞掠无完肤/自新辄诣县自代/而匿其兄他所/县吏怪其意气/方授杖/辄止之/B.里多逃亡/输纳无所出/每岁/终官府催科/捞掠无完肤/自新辄诣县自代/而匿其兄他所/县吏怪其意气/方授/杖辄止之/C.里多逃亡/输纳无所出/每岁/终官府催科/摺掠无完肤/自新辄诣县自代/而匿其兄他所/县吏怪其意气/方授杖/辄止之/D..下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）14青紫，本为古时公卿的官服（古代按官职品级高低对官服颜色有规定），借指高官显贵A.〃鸿宁以衣食忧吾母耶〃与〃吾妻归宁〃（《项脊轩志》）两句中的〃宁〃字含义不同15〃未尝视人颜色〃与〃暮去朝来颜色故〃（《琵琶行》）两句中的〃颜色〃一词含义不同C.〃殊不为意〃与〃虽趣舍万殊，静躁不同（《兰亭集序》）两句中的〃殊〃字含义相同D..下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）15张自新自幼聪明，对古代经书中的疑惑随口而答，但因不修边幅而遭嘲笑；他家庭生活困难,母亲想让他中断学业，他A.没有接受张自新蔑视有权势的大人物，对吴中学生轻浮调笑的行为视而不见；学官向张自新索要礼金,他因拿不出而受辱，后暴B.病而终本文选取典型事件以歌颂张自新的品格，如用灯桀投掷睡着的同窗，涕泣长跪求母亲、为兄代过受责等，其中的细节颇C.为感人这篇人物传记描写了一个正气凛然、自信满满的封建时代官员的形象，表达了对传主张自新怀才不遇、英年早逝的痛惜D.之情.把文中画横线的句子翻译成现代汉语16亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？1议论古今，意气慷慨酒酣，大声曰；〃宰天下竞何如？〃
2.〃纯甫好奖士类，然其中所许可者，不过一二人，顾独称自新〃这一句写张自新运用了什么表现手法？联系本段，可17以看出张自新的文章有什么特点？
五、古代诗文阅读阅读下面这首古诗，完成小题题吁胎军东南第一山二首其一
①杨万里第一山头第一亭，闻名未到负平生不因王事
②略小出，那得高人同此行万里中原青未了，半篙淮水碧无情登临不觉风烟暮，肠断渔灯隔岸明【注】
①吁胎紧邻淮河，是南宋与金分界线上的重要城镇东南第一山吁胎境内的南山，被书法家米芾称为〃第一山〃，因此得名
②王事指受朝命接待全国使臣，宋孝宗淳熙十六年十二月，杨万里奉派为金国贺正旦接伴使，此诗即作于北行途中.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是18首联以两个〃第一〃开篇，具有点题并唤起读者注意的作用，暗示这里的不平常A.颔联承接首联，表明作者来到宋金对峙最前线的原因，因公事而实现了自己的夙愿19颈联化用〃齐鲁青未了〃典故，以中原青翠万里来反衬眼前淮水碧绿浅窄和冷漠无情C.作者用语以白描、不避俚俗著名，诗中〃不因〃〃小出〃〃那得〃等词语浅近明白D..为什么诗歌第二句写第一山〃未到负平生〃，而结尾登临后又感慨〃肠断〃？请结合全诗分析20
六、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分
21.1《孟子・梁惠王下》体现以天下之乐为乐，以天下之忧为忧的两句是，O《论语•述而》中体现孔子安贫乐道的思想，只要符合〃义〃，〃,，2。
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