大班清明节活动教案2022

大班清明节活动教案最新2022大班清明节活动教案一活动目标

1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对中国节日文化的了解与喜爱活动准备清明上河图、有关清明照片活动过程

一、猜猜讲讲，理解四季轮换

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天一年又一年，季节就是这样在不停的交替着

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

4.小结一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化

二、看看找找，感知清明

1.现在我们处在什么季节？

5.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）

6.从文字上看，清明可能是什么意思？

7.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关幼儿分组商讨（再现与迁移已有经验咏柳、游园不值、清明时节等古诗）

8.小结清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活

三、视听欣赏，感受传统艺术

1.清明这个节日在中国古代就有了中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？

9.幼儿欣赏《清明上河图》10提问有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

4.教师朗诵古诗进行小结梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺大班清明节活动教案二活动目标

1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演

3、尝试根据古诗情境进行绘画活动准备幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识材料准备《清明》图片，音乐，纸，颜料等活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）

2、按节奏吟诵《清明》

（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏（评在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼）

（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手（评稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗）

（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推（评以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）

（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词

3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解）

4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解附古诗清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑借问酒家何处有，牧童遥指杏花村大班清明节活动教案三活动目标

1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力

2、让幼儿了解秋千的来历活动准备在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图活动过程

1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题教师边出示挂图边问“小朋友知道今天是什么节日吗？（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？（荡秋千）

2、介绍秋千的来历让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具后来演化为秋千活动

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣组织幼儿荡秋千

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿

4、命题画“小猴荡秋千”画出小猴荡秋千的各种姿态大班清明节活动教案四活动目的

1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等

3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活活动准备课前与家长联系好参与本活动，PPT课件，实物各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程

1、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

2、教师讲述清明节的由来

3、课件边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹

（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决定于1949年9月30日在天安门广场前树立《人民英雄纪念碑》

（2）现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命

5、观看课件老师带孩子们扫墓的画面

6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念

7、与幼儿交谈清明节有那些习俗？运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗吃冷食、吃鸡蛋等

8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同用什么制作的？

9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣

10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）

11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品

12、玩鸡蛋请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等）,幼儿比赛看谁的玩法多大班清明节活动教案五活动目标

1.了解清明的来历和有关习俗

2.大家一起寻找春天的气息

3.体验明显的季节特征

4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱活动准备

1.活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗

2.“春天来了”的ppt图片活动过程

一、听一听清明节的来历，让幼儿知道清明节是中国传统的扫墓日子L小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）

3.教师讲述清明节的由来教师每年4月4日、5日或6日是清明，它是中国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓清明节也象征着春天的到来

二、了解清明节的风俗

1.清明节是我们纪念先人（自己的祖先）和革命先烈的一个节日

4.在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀

5.清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息

6.清明节还要品尝特殊的点心青团青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的

5.运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等

三、观看“春天来了”的ppt图片

1.了解花、草、树木的变化

2.幼儿朗诵诗歌《春晓》大班清明节活动教案六教案目标

1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神

2、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同教案准备:不同节日的代表物品月饼、新年树、花灯、白花、纸盒教案过程

1、介之推与寒食节的故事

①请幼儿说一说自己是怎样过寒食节的让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食

②讲介之推的故事远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节

2、讨论

①寒食节是怎样来的？

②现在人们为什么过寒食节为了纪念谁

3、词语练习

①用“偷偷地”说一句话

②用“后悔”说一句话

③请解释“寒食”的意思

4、游戏

①摸箱将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日

②连线将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。