山西省普通高等学校高等职业教育专科专业设置申请表

山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）大同煤炭职业技术学院学校主管部门晋能控股煤业集团有限公司专业名称现代物业管理专业代码440703所属专业大类名称土木建筑大类所属专业类名称房地产类修业年限二年申请时间年月20239山西省教育厅制习实训基地的基础上，与同煤各大物业公司合作设立“山西大同煤炭职业技术学院模拟经营公司”，建立“校中厂”模式的实训基地；与大同市碧连天物业合作设立物业管理咨询与培训中心，形成“厂中校”模式的实训基地另外，学院还将继续加大投入，拟改扩建、新建物业专业校内实训室，包括改扩建给排水消防实验室，引进物业管理系统软件，新建暖通实验室，楼宇智能化实验室,绿化及园林实训室等多个实验实训项目，不断提高学生的培养质量，实现人才培养的可持续发展打造集教学、实训、创业、培训等多功能于一体的实践实训基地，从而强化实践育人3实施教学改革根据现代物业管理专业涉及的工作岗位及岗位群工作任务分析，实施“任务驱动、项目导向”的教学方式；以工作岗位核心能力为标准，构建专业课程体系，引入多种教学方法；通过参加各种技能大赛，提高学生动手与谋划能力；整合优势资源，充实现代物业管理专业群专业教学资源库，多途径转变培养方式，为物业管理、房地产开发等行业部门培养具备相应服务技能、良好职业素质和创新能力的应用型人才学院利用物业专业较高的就业质量和良好的社会声誉，增加对物业专业投入，扩大物业专业群的影响，树立重点学科品牌；加大招生力度，扩大招生规模，使现代物业管理专业在2016年招生计划达到50人毕业生“双证”通过率达到80%以上，用人单位对毕业生满意率达到85%以上4提高“双师”制度加强师资队伍建设，通过“内培外引”的方式，建立起一支以专业带头人为核心,以骨干教师和行业专家为支撑，具有高尚职业道德情操、双师结构合理、专业服务能力和实操技能突出的专业教学团队鉴于物业专业是一门综合学科，涉及到众多如管理类、信息类、工程类以及物业专业知识的综合应用行业内紧缺跨专业的综合性人才，紧缺具有专项技术的高级技术人员学院计划通过“内培外引”的方式培养、引进高技术、复合型人才一方面，通过培训、交流、深造等方式，提高校内教师的学历水平、双师素质和教学水平，提升教师的实践教学能力，促进教师更贴近实际生产过程的实践经验加强与企业的合作，创造机会让专业教师参与相关的实践活动，同时根据各位教师所学专业不同，组织相关或相近专业的教师参加国家相关部委的各类执业资格的培训考试，力争全部教师都具有行业资格证书，更好地培养和促进专业教师向“双师型”教师的转型另一方面，加速引进本专业中高级专职、兼职教师，加速实施企业兼职教师的聘请、高级技术人才引进工作通过不同学科专业人才的引进，开阔学生视野，通过企业兼职教师的聘请，让学生们能关注理论知识在实际工作中的具体应用有计划地聘请物业管理行业内的各类专家担任本专业的客座教授，建立学科带头人、学术骨干制度，提高本专业及专业群的科研能力和创新能力5建立多角度评价体系确立专业建设目标、人才培养目标和教学质量目标及监测指标，建立学院内、外结合，开放性、多元化的涵盖用人单位、行业协会、教研机构、学生及家长的自我评价与第三方评价相结合的综合评价系统6发挥专业特色带动相关专业建设现代物业管理专业的涉及的专业知识包括管理类、信息类、工程类等，知识结构较宽泛，对其他专业有辐射、带动作用现已确立了以现代物业管理专业为龙头，带动建筑工程技术专业、工程造价专业、会计专业共同发展，教育资源向物业优势专业倾斜，教学改革稳步进行，实现了宽口径综合培养以及教学资源的共享依靠物业管理龙头专业，带动其他各相关专业共同发展，在专业构建过程中实现以下三个目标在课程建设、实践教学基地建设、师资建设上资源共享，实现资源效益最大化；在学生能力素质的培养上既保留自己的专业特色，又相互渗透，相互支撑;在确定专业就业岗位时，充分考虑专业群内各专业的相融性，使毕业生一专多能、学有所长，胜任多个岗位7开展职业技能鉴定培训现代物业管理专业抓住山西经济快速发展的新契机，利用学院人才和资源优势，继续面向社会、面向企业，推进技术服务、技能培训，为企业出谋划策，参与公益活动，服务弱势群体进行包括物业管理岗位从业资格证、物业经理、物业管理师等各级各类职业技能的鉴定培训，培训人员两年拟达到100人左右积极参与社会公益活动，利用所学专业，发挥自身专长，去合作的街道社区、敬老院、福利院等地方进行义务劳动，检修电气设备、给排水管道，慰问孤寡老人、福利院儿童等建设期内还拟与晋能控股煤业集团各大物业管理公司合作，为其提供设计、制定物业服务标准化操作手册、物业服务改进方案、重组或优化业务流程，建设企业文化等服务

4、学生职业规划根据近几年物业管理需求人才的专业化分工方向结合高职高专教育的培养层次，现代物业管理专业培养的学生就业岗位定位为:物业管理企业管理人员、物业管理项目操作人员（管理处主任、消防员、园林设计员、保安员、会计员、设备维护工程师等）、物业管理工程技术人员、房地产中介经纪员、物业管理职业经理人、物业管理咨询公司工程咨询师等与物业管理相关的职业岗位综上所述，大同煤炭职业技术学院以市场为导向，及时调整专业结构，形成自己独特的办学特色，为社会培养急需人才学院在上级领导部门的指导下，在全社会的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，深化教育改革，全面提升教学质量、拓宽办学思路，办好高职教育，为山西社会经济发展、为服务社会做出更大的贡献

四、行业、企业、就业市场调研，人才需求分析和预测根据大同煤炭职业技术学院与同煤各大物业公司的合作调研，大同市目前工商注册的物业企业总数30余家，其中注册地在大同市的不足二十家，注册地在大同市其他县市的十几家，80%物业企业为三级资质，经理以上从业人员100人左右，20%持证物业管理师，50%持证物业管理经理上岗证企业对物业管理人员的要求逐渐严格,以20万平方米住宅为单位，需要管理队伍大致为经理1名、客服主管1名、工程主管1名、保洁主管1名、绿化主管1名，客服员、强弱电等特殊岗位各5名，其中项目经理必须持有物业管理经理上岗证，客服主管、工程主管、强弱电等重点岗位要求持证上岗大同市的房地产建筑面积平均每年都会有1000万平方米以上的供应，其中以居用物业类的住宅、公寓及经济适用房为主体，每年至少需要650名从业人员进入物业市场除此之外，大同市有很多的商业楼、写字楼、不同层次的学校机构，人才需求会更大未来社会发展的物业管理方向将重在小区设备、设施、财产、房产、物业等的增值，故需要大量的具有专业素养的人才总体来讲，大同市目前物业市场专业管理人才极度缺乏,当地却没有开设现代物业管理专业的院校能够培养足够的物业人才满足需求根据2020年山西省住建厅为期一年多的全省域住房大调查调查结果显示，山西城镇住房建筑面积

55848.72万平方米，人均

32.13平方米2020年山西今年城镇化率将达到55%,据此计算，山西物业管理人员的需要量为15万左右而在物业管理人才的培养方面，目前山西省仅有山西工商管理学校、山西大学工程学院等院校开设有现代物业管理专业的专科层次教育，尚未有开设现代物业管理专业的本科院校，远远不能满足山西省及周边省份物业管理企业对较高层次物业管理专门人才的需求据中国物业管理协会2013年行业发展报告中的数据显示，截止到2022年10月，物业管理企业总数达

7.1万家，从业人员达

612.3万人，物业管理面积约为

145.3亿平方米，住宅物业管理规模达120多亿平方米，行业处于快速发展时期物业管理是典型的劳动密集型、服务型行业，未来10年将是物业管理转型升级的关键时期，物业管理行业将面临由劳动集成型和简单服务型提供者向服务集成商的重大转变，在整个行业的转型和升级过程中，物业管理行业急需大量高素质物业管理人才作支撑随着“十二五”期间全国3600万套保障房建设的完成，未来十年全国物业管理从业人数将增加到80万人以上，需要物业管理高级经理人才6万人以上目前我国物业管理人才培养严重不足，截至2015年全国开设现代物业管理专业的本科院校仅有32所因此，现代物业管理专业毕业生的就业前景是乐观的

3.申请增设专业人才培养方案见附件

34.专业主要带头人简介专业技术职性别女讲师学历研究生姓名姜华务

1983.3出生年月行政职务无双师素质情况是学历、学位获得时间、硕士研究生2010年7月西安科技大学防灾减灾工程及防护工程专业毕业学校、专业主要从事工作与研究建筑工程技术专业相关课程的讲授，研究方向为建筑工程技术及工程造价方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇；出版专著（译著等）部获教学科研成果奖共项；其中国家级项，省部级项目前承担教学科研项目共项；其中国家级项目项，省部级项目项近二年拥有教学科研经费共万兀，年均万兀近三年授课（理论教学）共学时；指导毕业设计共人次序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表性1的教学科2研项目和成3果4序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作最具代表性1的社会服2务和技术研3发项目4序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1地基基础局职2484专业主干

2023.9-

2024.1目前承担的主要教学2工程量清单计价IWJ职3584专业主干

2023.9-

2024.1工作34教学管理部门审核意见签章注需填写二至四人，每人一表

4.专业主要带头人简介专业技术职性别女学历研究生姓名伊丽娟务副教授

1980.7出生年月行政职务无双师素质情况是学历、学位获得时间、

2009.6中国地质大学（武汉）毕业学校、专业主要从事工作与研究岩土、地质方向本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共5篇；出版专著（译著等）部获教学科研成果奖共项；其中国家级项，省部级项目前承担教学科研项目共项；其中国家级项目项，省部级项目项近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元近三年授课（理论教学）共420学时；指导毕业设计共人次序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表性1的教学科2研项目和成3果4序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作最具代表性1的社会服2务和技术研3发项目4序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间矿山测1矿山地质2690专业基础

2023.9-

2024.12目前承担的-2主要教学工作34教学管理部门审核意见签章:双师素质情况（职现工作单位性学历、业资格证专职/序号姓名年龄所学专业职称拟任课程（兼职教师别学位情况书及等兼职填写）级）1秦云男40汉语言文学本科助教否管理学专职经济法与物业管2崔润花女55会计学本科硕士副教授是专职理政策研究生硕房屋建筑构造与3徐亮亮女36建筑学讲师是专职士识图防灾减灾工研究生硕房地产经营与管4姜华女40程及防护工讲师是专职士理程房屋建筑构造与建筑与土木研究生硕5涂锐男37讲师是识图、物业管理专职工程士招投标统计原理与物业6魏建萍女51工商管理本科硕士讲师否专职统计7李志元男47旅游管理本科硕士讲师是基础会计专职专职高级会计8程鹤龄女52会计学本科学士是房地产财务管理师研究生硕专职9金卓女42地质工程副教授是物业信息管理士研究生硕房屋建筑构造与专职10伊丽娟女44地质工程副教授是士识图专职建筑与土木研究生硕物业管理实务、11庞旭阳男33讲师否工程士房屋设备与维修研究生硕专职12王莹女33工程管理讲师否管理学士晋能控股安全服务与管理13闫靖男44经济管理本科否兼职煤业集团4-r^-t-rt—I-rr1大同巾包建筑工程管14张英利女46本科经济师否房地产估价兼职区房地产理开发公司大同市高级政工连天物业管15臧中国男51物业管理本科否物业管理实务兼职师理有限责任公司大同市碧连物业管理概论人力资源管助理工程天物业管理16刘国梁男34本科否兼职理师有限责任公司大同市碧连高级工程天物业管理17王天明男66林业专科否房屋设备与维修兼职师有限责任公司注可续页序号课程名称课程总学时课程周学时授课教师授课学期1魏建萍1基础会计8461程鹤龄2管理学原理8461崔润华3统计原理与物业统计5642姜华4房屋建筑结构与识图8461庞旭阳5物业管理概论5642李鲜兰6经济法与物业管理政策5647物业信息管理84金卓368房地产经营与管理846伊丽娟29物业管理实务846涂锐310房屋设备与维修846徐亮亮32李志元11房地产估价5643王莹12物业管理招投标846213安全服务与管理564秦云

14151.学校基本情况表

2.申请增设专业的理由和基础

3.申请增设专业人才培养方案

4.专业主要带头人简介

5.教师基本情况表

6.主要课程开设情况表

7.专业办学条件情况表

8.申请增设专业建设规划

9.申请增设专业的论证报告

1、专业人才需求调研报告

2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料

3、现代物业管理专业人才培养方案

1.学校基本情况表专业开办经费金额（元）120万元专业开办经费来源上级主管部门拨款本专业专任教师人副高及以上职称校内校外兼12645数人数兼职教师数职教师数教学实验设可用于新专业的教可用于该专业的仪器150备总价值1300学图书（万册）设备数（万元）（台/件）学校现有CAD机房实训室，共有电脑设备550余台，已购买了部分AutCAD,3ds其它教学资源情况Max,用友872会计软件等工作软件，生态园绿化及园林实训基地.型号购入时间序号专业仪器设备名称台（件）规格要1学生用多媒体电脑联想Lenovo150台

2011.08业器智慧校园安全建设工程中泰视讯10台

2013.062备备火灾报警控制器（联动型）JB-3101G1台

2012.053况主室外快球摄像机SN-687PT/18W1台

2010.054专仪5半球红外摄像机JV-1XCR2531台

2010.05设装烟感报警系统JB-3010CRT1台

2010.056情监控中心服务器海康威视1台

2013.097水龙带、灭火器50套

2010.088序号实训基地名称合作单位校内/外实训项目1物业管理信息系统综合实训基地晋能控股煤业智能物业管情业校外习集团平旺物业理训2物业管理实务综合实训基地晋能控股煤业物业管理实地校外集团平泉物业务况3房屋构造与试图实训基地CAD综合实训室识图训练专校内实实4基础会计综合实训基地计算机综合实基础会计操基校内作训室5建筑设备实训基地大同市碧连天房屋设备与物业管理有限校外维护责任公司

8.申请增设专业建设规划2023—2025年基本完成“从筹备-基础-规范”的初级发展阶段，2025-2027年是本专业实现“从规范到提升”的重点发展阶段，2027-2030年将搭建物业专业群，共建物业专业平台的关键发展阶段“三台阶、三跨步”的发展，使现代物业管理专业从无到有，由弱变强的稳步发展我校现代物业管理专业将会从无到有，健康、稳步的发展，并逐步从其他专业中脱颖而出，形成我校的热门专业现代物业管理专业将以市场需求为导向调整专业结构，着手建立以现代物业管理专业为龙头，联合建筑工程技术专业、工程造价专业、会计专业共同发展共建专业同为物业管理提供综合服务，各个具体分专业各有专攻，各有侧重专业共建将进一步整合、优化教学资源，提升学生专业技能，拓展学生就业面专业构建过程中要实现在课程建设、实践教学基地建设、师资建设上资源共享，实现资源效益最大化对学生能力素质的培养,会继续保留各专业的特色，同时兼顾交叉学科的综合应用宽口径，大平台的培养学生，充分考虑专业群内各专业的相融性、交叉性，使毕业生一专多能，学有所长，就业时能胜任多个岗位的工作要求

一、专业建设规划根据社会对生产、服务、管理等一线实用型人才的需求，现代物业管理专业建设坚持“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的原则，在借鉴国内外先进职业教育经验的基础上，与企业紧密结合，在课程体系开发、师资队伍建设、实训基地建设、物业管理相关专业群建设、社会服务能力提升等方面探索并创立适应现代服务业要求的新型人才培养模式，引领现代物业管理专业建设的方向，更好的满足现代服务业对高素质、高技能、专业型、全能型人才的需求现代物业管理专业的发展，应体现学院特色专业的先进性，同时，专业的发展要根据山西省、华北区域性特点，继续利用校企深度合作的优势，通过过硬的教学质量和人才培养质量为物业管理及相关产业部门、岗位输送优秀的专业人才，成为山西省乃至全国现代物业管理专业的人才培养基地通过努力，把现代物业管理专业建设成“省级优质专业”；通过专业建设，建立一支专兼职结合、“双师结构”合理的一流师资队伍，创建以“校企合作、工学结合”为核心的人才培养模式，构建突出“校中厂，厂中校”理念的、基于工作过程的课程体系，建设符合职业教育特色的实习实训基地，为现代物业服务领域培养有学历、有技能、懂理论、会动手的新型物业服务的高素质、高技能人才

二、专业师资队伍建设计划（2年计划）

1、师资队伍现状分析根据大同煤炭职业学院建筑工程系现有的师资状况，现代物业管理专业现有教师12人，其中副教授及高级职称2人，讲师及中级职称10人，其中8人为“双师型”教师，大部分青年教师有研究生学历，主讲教师均具有教师资格证书，专业教师每年上课率100%,年均教学工作量450学时以上聘请的兼职教师大多数具有多年的实际工作经验和行业实操经验从师资队伍现状来看，现有青年教师中有研究生学位的比例需要提高，大多数教师尚缺乏物业管理行业的执业资格证书，缺乏在物业管理行业中实际操练的实际工作经验推动现代物业管理专业教师开展产学研活动，促进师资队伍整体素质的提高是师资队伍建设必不可少的一方面现有专业教师队伍缺乏学术带头人和有一定科研影响力的教师，导致了目前专业教师产学研活动不活跃，科研成果较少的现状

2、专业师资队伍建设计划（2年计划）专业师资队伍建设既要为他们创造进一步提高、深造的机会，又要严格要求,促使他们在师德、教学、学术水平、实践能力等方面得到较快的、较全面的发展在多方引进高级人才的同时，要加强对现有年轻教师的培养，要为现有青年教师确定主要发展方向，要有计划地安排青年教师外出进修或攻博实践经验的培养是师资队伍培养的核心之一创造机会让专业教师有机会参与与教学相关的实践活动，同时根据各位教师所学专业不同，组织相关或相近专业的教师参加国家相关部委的各类执业资格的培训考试，培养和促进专业教师向“双师型”教师的转型有计划地聘请物业管理行业内外的各类专家担任本专业的客座教授，建立学科带头人、学术骨干制度，提高现有师资的科研能力和创新能力

三、专业实训室、实训基地建设计划（2年计划）

1、专业实训室、实训基地现状校外实习、实训基地的建设是高职高专教育教学不可或缺的内容到目前为止，现代物业管理专业教研室已建立了5个校外实训基地，校内实训室有2个，物业管理智能化控制实训室已建成，物业管理仿真实训室在建设中现代物业管理专业实习基地的建设比较滞后，已经成为本专业建设发展的当务之急建成有特色的专业技能实习、实训基地将是实训基地建设的重要目标

2、专业实训室、实训基地建设计划（2年计划）在未来3年中，教研室在配合学院和建筑工程系有关实习实训基地建设的各项工作基础上，将进一步拓展校外实训基地的建设，计划在2年内再建3-4个校外实训基地，为本专业的普高学生提供必要的实习实训服务，确保本专业学生具备物业管理估价的实操经验在校内实训室建设方面，教研室将根据职业岗位发展方向，进一步规划建设2-3校内实训室，为普高学生的实训实践环节提供更可靠的设施保障

四、课程和人才培养模式现状及改革设想（3年计划）

1、课程和人才培养模式现状目前，三年制现代物业管理专业的各门课程大多数已采用多媒体教学，人才培养模式已全面实行“

2.5+

0.5”教学模式，二年制现代物业管理专业相关课程已根据“

2.5+

0.5”人才培养方案的需要进行了系统的调整和修订计划实施“

1.5+05”教学模式

2、课程和人才培养模式改革设想（2年计划）教研室将着重调查了解本专业在社会和市场中的发展趋势，选择适合高职高专学生的各门教材，鼓励专业教师因地制宜的自编教材，增强教材的实用性和适宜性各个专业教师需要非常熟悉各门课程教学大纲的内容，不断推动教学大纲、实验大纲与实习大纲的更新和改革，定期检查和更新专业课程的大纲和与实践教学内容相符合的实验实习大纲，力求专业课程大纲、实验实习大纲与本专业的发展趋势相适应

五、专业规划措施

1、健全校企合作长效机制目前本专业的校企合作深度不够，下一步计划根据物业管理行业岗位群典型岗位的工作过程和专业人才培养目标定位，通过岗位能力分析，对课程体系和教学内容进行改革加大校企合作力度，开展多项校企合作项目，如合作开发实训教材，企业参与核心课程改革，师资队伍的建设，物业管理法规知识宣传等注重物业管理行业的发展要求，根据国家职业资格标准，围绕岗位能力要求，结合职业性、开放性、实践性三原则，设计人才培养模式的框架，以培养核心专业技能为主线，将职业道德、职业素质、工作习惯、正确看待行业存在问题的意识等方面的培养贯穿于人才培养的全过程，构建基于工作过程的、系统化的专业课程体系根据专业岗位核心能力培养要求，以物业管理企业服务内容及项目为导向，邀请行业企业参与以仿真或真实情境驱动为主要教学内容进行教学改革，将现代物业管理专业核心课程与拓展课程建设为校企合作课程，院级精品课程，力争省级精品课程

2、建设多种模式实训基地开辟和充分利用校内外实践教学基地，进行深度校企合作，深化顶岗实习，利用仿真或真实的工作环境，锻炼学生的实操技能在完善原有现代物业管理专业相关实习实训基地的基础上，与同煤各大物业公司合作设立“山西大同煤炭职业技术学院模拟经营公司”，建立“校中厂”模式的实训基地；与大同市碧连天物业合作设立物业管理咨询与培训中心，形成“厂中校”模式的实训基地另外，学院还将继续加大投入，拟改扩建、新建物业专业校内实训室，包括改扩建给排水消防实验室，引进物业管理系统软件，新建暖通实验室，楼宇智能化实验室，绿化及园林实训室等多个实验实训项目，不断提高学生的培养质量，实现人才培养的可持续发展打造集教学、实训、创业、培训等多功能于一体的实践实训基地，从而强化实践育人

3、实施教学改革根据现代物业管理专业涉及的工作岗位及岗位群工作任务分析，实施“任务驱动、项目导向”的教学方式；以工作岗位核心能力为标准，构建专业课程体系,引入多种教学方法；通过参加各种技能大赛，提高学生动手与谋划能力；整合优势资源，充实现代物业管理专业群专业教学资源库，多途径转变培养方式，为物业管理、房地产开发等行业部门培养具备相应服务技能、良好职业素质和创新能力的应用型人才学院利用物业专业较高的就业质量和良好的社会声誉，增加对物业专业投入，扩大物业专业群的影响，树立重点学科品牌；加大招生力度，扩大招生规模,使现代物业管理专业在2016年招生计划达到50人毕业生“双证”通过率达到80%以上，用人单位对毕业生满意率达到85%以上

4、提高“双师”制度加强师资队伍建设，通过“内培外引”的方式，建立起一支以专业带头人为核心，以骨干教师和行业专家为支撑，具有高尚职业道德情操、双师结构合理、专业服务能力和实操技能突出的专业教学团队鉴于物业专业是一门综合学科，涉及到众多如管理类、信息类、工程类以及物业专业知识的综合应用行业内紧缺跨专业的综合性人才，紧缺具有专项技术的高级技术人员学院计划通过“内培外引”的方式培养、引进高技术、复合型人才一方面，通过培训、交流、深造等方式，提高校内教师的学历水平、双师素质和教学水平，提升教师的实践教学能力，促进教师更贴近实际生产过程的实践经验加强与企业的合作，创造机会让专业教师参与相关的实践活动，同时根据各位教师所学专业不同，组织相关或相近专业的教师参加国家相关部委的各类执业资格的培训考试，力争全部教师都具有行业资格证书，更好地培养和促进专业教师向“双师型”教师的转型另一方面，加速引进本专业中高级专职、兼职教师，加速实施企业兼职教师的聘请、高级技术人才引进工作通过不同学科专业人才的引进，开阔学生视野,通过企业兼职教师的聘请，让学生们能关注理论知识在实际工作中的具体应用有计划地聘请物业管理行业内的各类专家担任本专业的客座教授，建立学科带头人、学术骨干制度，提高本专业及专业群的科研能力和创新能力

5、建立多角度评价体系确立专业建设目标、人才培养目标和教学质量目标及监测指标，建立学院内、外结合，开放性、多兀化的涵盖用人单位、行业协会、教研机构、学生及家长的自我评价与第三方评价相结合的综合评价系统

6、发挥专业特色带动相关专业建设现代物业管理专业的涉及的专业知识包括管理类、信息类、工程类等，知识结构较宽泛，对其他专业有辐射、带动作用现已确立了以现代物业管理专业为龙头，带动建筑工程技术专业、工程造价专业、会计专业共同发展，教育资源向物业优势专业倾斜，教学改革稳步进行，实现了宽口径综合培养以及教学资源的共享依靠物业管理龙头专业，带动其他各相关专业共同发展，在专业构建过程中实现以下三个目标在课程建设、实践教学基地建设、师资建设上资源共享，实现资源效益最大化；在学生能力素质的培养上既保留自己的专业特色，又相互渗透，相互支撑；在确定专业就业岗位时，充分考虑专业群内各专业的相融性，使毕业生一专多能、学有所长，胜任多个岗位

7、开展职业技能鉴定培训现代物业管理专业抓住山西经济快速发展的新契机，利用学院人才和资源优势，继续面向社会、面向企业，推进技术服务、技能培训，为企业出谋划策，参与公益活动，服务弱势群体进行包括物业管理岗位从业资格证、物业经理、物业管理师等各级各类职业技能的鉴定培训，培训人员两年拟达到100人左右积极参与社会公益活动，利用所学专业，发挥自身专长，去合作的街道社区、敬老院、福利院等地方进行义务劳动，检修电气设备、给排水管道，慰问孤寡老人、福利院儿童等建设期内还拟与晋能控股煤业集团各大物业管理公司合作，为其提供设计、制定物业服务标准化操作手册、物业服务改进方案、重组或优化业务流程，建设企业文化等服务

六、学生职业规划根据近几年物业管理需求人才的专业化分工方向结合高职高专教育的培养层次，现代物业管理专业培养的学生就业岗位定位为:物业管理企业管理人员、物业管理项目操作人员（管理处主任、消防员、园林设计员、保安员、会计员、设备维护工程师等）、物业管理工程技术人员、房地产中介经纪员、物业管理职业经理人、物业管理咨询公司工程咨询师等与物业管理相关的职业岗位综上所述，大同煤炭职业技术学院以市场为导向，及时调整专业结构，形成自己独特的办学特色，为社会培养急需人才学院在上级领导部门的指导下，在全社会的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，深化教育改革，全面提升教学质量、拓宽办学思路，办好高职教育，为山西社会经济发展、为服务社会做出更大的贡献.

9.申请增设专业的论证报告

一、专业设置背景随着我国房地产开发的快速发展和人民对办公居住环境服务要求的日益提高，以及国家和谐社区建设的广泛开展，人们对物业管理的需求迅速扩展，作为房地产业的一个重要细分行业的物业管理行业正逐步成为一个迅速发展的朝阳行业

1.经济发展的需要经过20多年的发展，我国物业管理业已发展成为一个拥有3万多家企业，300多万从业人员，管理面积15多亿疔，年行业经营总收入超4000多亿元的一个新兴产业但同时也存在相当大的问题目前我国物业管理企业良莠不齐，从业人员整体素质不高，管理设备相对落后，并且还未建立一套标准规范的管理程序；物业管理从业人员中，中专以上文化程度的仅占40%,物业管理相关专业以上的仅为25%；同时物业管理管理技术水平较低，服务质量得不到保证诸如此类问题的存在，急需高校培养高素质的物业管理实操型专业人才来改善物业管理人员的人力结构和提高物业管理的服务质量目前物业管理市场发展迅猛，目前全国实行物业管理的房屋面积超过100亿平方米，物业管理覆盖率已接近50%,全国每年按2亿的速度在开发房地产项目，现有的未实施物业管理的30多亿疔物业也正在快速实施专业的物业管理服务北京等较发达城市的覆盖率达70%,深圳、上海已达90%以上可见，物业管理在我国发展快速，市场广阔，潜力无穷我国物业管理覆盖率还比较低除现有住宅小区必须进行物业管理外，大范围的后勤服务社会化定会给物业管理更加广阔的发展空间因此，加快培养高素质的物业服务人才,提高人才培养质量也是我们高职院校应该承担的社会责任

2、社会发展的需要物业管理行业的发展并不是一帆风顺的一方面国内物业管理行业兴起的历史较短，市场化、专业化、规范化程度较低，与房地产开发商还存在千丝万缕的联系，导致在物业经营时出现权责不明的尴尬现象；物业管理企业经营模式相对粗放，管理理念落后，政策扶植滞后，很多物业管理公司长期处于无启动资金、无管理项目、无专业人才的三无经营状况，经营状况混乱无序，物业服务低水平循环；物业从业人员素质较低，缺乏具备管理类、信息类、工程类等综合知识的复合型高端人才，而低端从业者大多数是由其他行业转变过来的，入职前后很少能得到系统的职业技能培训，所提供的物业服务质量较为低下另一方面，业主本身对“物业管理”理解有偏差，将开发商与物业管理公司混为一谈，将开发商前期所遗留下来问题都归结在物业管理公司身上；对物业管理公司所提供服务内容一知半解，还停留在物业管理仅仅是保安、保洁、绿化、代收水电费这些简单工作上；对物业管理的相关法律法规不熟悉、不了解，无限扩大自己的权利，提出不合理要求，苛求物业管理公司提供超出经营范围的服务，且不愿承担自身义务等以上因素，导致业主和物业关系一度十分紧张，各种业主与物业的纠纷屡见报端，社会对高品质物业管理有着强烈的需求和期望十四五期间，物业管理市场发展迅猛，物业服务理念也逐步被大家接受目前全国实行物业管理的房屋面积超过100亿平方米，深圳、上海等发达城市的覆盖率已达90%以上，北京等较发达城市的覆盖率达70%,全国物业管理平均覆盖率已接近50%,但与发达国家相比还比较低全国每年按2亿m2的速度在开发房地产项目，除新建住宅小区需进行物业管理外，现有的未实施物业管理的30多亿物业也正渴求实施专业的物业管理服务，大范围的后勤服务社会化也给物业管理提供了更加广阔的发展空间由此可见，物业管理在我国发展快速，市场广阔，潜力无穷

3、高校发展的需要高校物业专业现与诸多大型房地产公司、物业企业有校企合作的关系，如华润物业，万科物业，碧桂园物业等有些系部还成立了现代物业管理专业群教学指导委员会，发挥行业、企业对人才培养的引导作用，建立校企合作培养制度，在更大范围和更高层次上培养出企业急需的技能型人才随着市场对物业人才的需求持续升温，高校培养的物业管理人才供不应求，每年学生实习前后，各类物业公司纷纷前来吸纳优秀学生现代物业管理专业的毕业生的一次就业率09年达到

91.84%,10年达到

95.49%,远高于平均水平

二、专业的社会需求状况根据大同煤炭职业技术学院与同煤各大物业公司的合作调研，大同市目前工大同煤炭职学校名称学校地址山西省大同市云冈区安居街106号业技术学院邮政编码037003学校网址因公办□民办学校办学基本类型因独立设置局职院校口本科办局职口成人局校在校局职生总数7300学校现有高职专业总数43上年招生规模1437专业平均年招生规模334202地质类、4203测绘地理信息类、4205煤炭类、4209安全类、4302热能与发电工程类、4303新能源发电工程类、4401建筑设计类、4403土建施工类、4405建设工程管理类、4407房地产类、4601机械设计制造类、4603自动化类、4606航空现有专业类装备类、4607汽车制造类、4702化工技术类、4901食品类、5002道路运输类、5004名称（如:5101农业航空运输类、5101电子信息类、5102计算机类、5204中医药类、5206康复治疗类、类）5303财务会计类、5307电子商务类、5308物流类、5401旅游类、5504文化服务类、5702语言类专任教师中副教授及以上专任教师总数

25121.12%（人）职称教师所占比例大同煤炭职业技术学院占地面积375亩，建筑面积

18.05万平方米，教学仪器设备总值

8576.58余万元学院先后被评为“全煤系统优秀教学单位”、“全国煤矿安全培训示范基地”、“全国职工教育培训示范点”、“全国煤炭职业教育教材建设先进单位”、“中欧合作高危行业职业安全健康项目重点院校”、“山西省文明学校”、“山西省大学生思想政治教育先进集体”“照亮”、“腾飞”工作室被中学校简介和历史沿革国煤炭工业协会命名为“煤炭行业技能大师工作室”（300字以内）历史沿革1975年1月，成立“大同矿务局工人大学1980年10月，更名为“大同矿务局职工大学”1999年7月，与大同煤炭工业学校合并组建山西矿业职业技术学院2001年5月，独立设置为“北岳职业技术学院”2008年4月，更名为“大同煤炭职业技术学院”注专业平均年招生规模二学校年高职招生数小学校现有高职专业总数商注册的物业企业总数30余家，其中注册地在大同市的不足二十家，注册地在大同市其他县市的十几家，80%物业企业为三级资质，经理以上从业人员100人左右，20%持证物业管理师，50%持证物业管理经理上岗证企业对物业管理人员的要求逐渐严格，以20万平方米住宅为单位，需要管理队伍大致为经理1名、客服主管1名、工程主管1名、保洁主管1名、绿化主管1名，客服员、强弱电等特殊岗位各5名，其中项目经理必须持有物业管理经理上岗证，客服主管、工程主管、强弱电等重点岗位要求持证上岗大同市的房地产建筑面积平均每年都会有1000万平方米以上的供应，其中以居用物业类的住宅、公寓及经济适用房为主体，每年至少需要650名从业人员进入物业市场除此之外，大同市有很多的商业楼、写字楼、不同层次的学校机构，人才需求会更大未来社会发展的物业管理方向将重在小区设备、设施、财产、房产、物业等的增值，故需要大量的具有专业素养的人才总体来讲，大同市目前物业市场专业管理人才极度缺乏,当地却没有开设现代物业管理专业的院校能够培养足够的物业人才满足需求根据2020年山西省住建厅为期一年多的全省域住房大调查调查结果显示，山西城镇住房建筑面积

55848.72万平方米，人均

32.13平方米2021年山西今年城镇化率将达到55%,据此计算，山西物业管理人员的需要量为15万左右而在物业管理人才的培养方面，目前山西省仅有山西工商管理学校、山西大学工程学院等院校开设有现代物业管理专业的专科层次教育，尚未有开设现代物业管理专业的本科院校，远远不能满足山西省及周边省份物业管理企业对较高层次物业管理专门人才的需求据中国物业管理协会2022年行业发展报告中的数据显示，截止到2022年10月，物业管理企业总数达

7.1万家，从业人员达

612.3万人，物业管理面积约为

145.3亿平方米，住宅物业管理规模达120多亿平方米，行业处于快速发展时期物业管理是典型的劳动密集型、服务型行业，未来10年将是物业管理转型升级的关键时期，物业管理行业将面临由劳动集成型和简单服务型提供者向服务集成商的重大转变，在整个行业的转型和升级过程中，物业管理行业急需大量高素质物业管理人才作支撑随着“十二五”期间全国3600万套保障房建设的完成，未来十年全国物业管理从业人数将增加到80万人以上，需要物业管理高级经理人才6万人以上目前我国物业管理人才培养严重不足，截至2015年全国开设现代物业管理专业的本科院校仅有32所因此，现代物业管理专业毕业生的就业前景是乐观的

三、专业定位与培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代物业管理专业服务第一线，具备现代经营管理理念、掌握现代经营管理方法和技能、具有房屋管理能力、物业设备管理能力、人际关系沟通与协调能力及物业综合管理能力，可在物业公司、宾馆、写字楼等从事物业管理工作的技术应用型人才

四、专业办学条件

1、实力雄厚的师资团队现代物业管理专业教师团队有校内专职教师12名，（其中副教授及高级职称2名，讲师及中级职称10名），兼职教师4名，其中实训指导教师6名目前现代物业管理专业双师素质教师比例达到50%以上在教研教改方面，具有丰富的经验和知识，教师和学生在大同市各种技能竞赛中屡获殊荣为进一步提高教师水平，关注“双师型”师资队伍建设，提高“双师”素质，学院在今后五年有详细的提高教师素质水平的发展规划

2、功能强大的校内实践环境高等学校应依据学校的定位和社会需要来制定对学生的培养目标，并据该目标建立学生整体素质培养结构框架，理论与实践教学计划是提高学生素质能力水平的重要保证教师在课堂上所传授的知识在学生头脑中往往还只是一种精神，必须经过“酿造过程”才能转化成物质从某种意义上讲，实践教学环节正是起到了将知识转化成能力的作用实践教学与理论教学是相辅相成、相互促进的我国的经济发展现状迫切需要一批能将科学技术转化成生产力的人才，这批人不仅要具有扎实的理论基础，同时也要具有创新思想和创新能力实践证明，实践教学环节在培养学生实践能力与创新能力上起着不可替代的作用我院现已根据自身实力水平建设了一批物业相关实验实训室，现代物业管理专业目前已拥有计算机综合实训室、CAD机房实训室、社区工作及物业前台综合实训室、办公自动化实训室等实训室,拥有计算机等实验实训设备550余台（套）,对本专业实践环节的教学起到了基本的保障作用物业专业实训设备的建设和投入，已向多专业开放使用，共享物业实验实训室，而现有的实验实训设备无法满足日益增长的教学实训以及社会发展的需要目前，现代物业管理专业正在着手搬迁、改造、升级物业专业实训室，将新增3个实验实训室，改扩建1个实训室，配套1个多功能软件实训室,总投资将达

99.5万元建成后将极大改善现代物业管理专业实验实训条件，使现代物业管理专业群实训条件达到省内龙头、全国领先的水平在建设期间，拟改扩建给排水消防实训室，配套CAD多功能机房实训室软件,新建暖通实训室，楼宇智能化及弱电实训室，绿化及园林实训室实训室建成后,将为现代物业管理专业及专业群搭建一个实验实训基地的共享平台，实现资源效益最大化专业群实训室的建设和使用是在培养学生综合能力素质的过程中，既保留自己的专业特色，又兼顾交叉学科的相互渗透、相互支撑，培养出具有综合技能的高素质人才的重要保证

3、校外主要实践性教学条件本专业抓住山西经济快速发展的新契机，依靠我院人才和资源优势，积极有效开展技术服务、技能培训，为相关企业出谋划策近年来，本专业所做的社会服务项目包括对学生进行物业专项技能培训，组织物业岗位从业资格证书的考试，带领学生参与社会活动，利用所学专业，发挥自身专长，去南七街道、敬老院、福利院等地方进行义务劳动，检修电气设备、给排水管道，慰问孤寡老人、福利院儿童等；积极为相关物业企业出谋划策，参与企业招投标、企业文化、企业操作规范的制定等我院是晋能控股煤业集团的下属单位，大同煤矿集团是我院办学的坚强后盾，也是我院教学的最大实习基地同时，我院与各大物业公司组成的实训基地从而使学生在技术技能实训中既有校内的仿真训练，又有校外的顶岗实习，让学生学有所用、学有所专

五、办学特色“放眼全国、面向全省”培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的应用型、技能型高级人才”是我们深入践行的人才培养理念在办学过程中，我们深入贯彻“工学结合”的人才培养模式，在教给学生理论知识的过程中注重学生实践能力动手能力的培养，让学生毕业后很快就能胜任相关工作结合学院在办学过程中提出的四项改革十三个对接，将教学过程按能力训练划分为四个阶段，实施递进式教学积极尝试“开放教学，任务引领，项目驱动，学做融合”的新型教学模式综上所述，大同煤炭职业技术学院以市场为导向，及时调整专业结构，形成自己独特的办学特色，为社会培养急需人才学院在上级领导部门的指导下，在全社会的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，深化教育改革，全面提升教学质量、拓宽办学思路，办好高职教育，为山西社会经济发展、为服务社会做出更大的贡献姓名专业领域所在单位行政和专业职务签名大同市碧连天物业管臧中国物业管理理有限责任公司项目经理大同市碧连天物业管刘国梁人力资源管理理有限责任公司项目经理大同市碧连天物业管王天明林业理有限责任公司总经理助理符合我院办学定位和专业建设规划，适应区域经济社会发展实际需求，满足专业设置条件和要求校内专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）同意学校意见（公章）省级高职专业设置指导专家组织意见专家签名:附

1、专业人才需求调研报告现代物业管理专业人才需求调研报告我国物业管理经过30多年的发展，作为一种〃朝阳产业〃已初出端倪，并昭示出其巨大的发展空间由于物业管理拥有最终的消费群体，因而在第三产业的产业链中处于中心位置第三产业讲求服务质量、注重经营效益的共性，必然对物业管理产业提出同等要求，更大限度地扩大服务的范畴与质量，更大力度地提高经营的效益与水平物业管理的内外部环境和自身运作模式都在发生深刻的变化，从物业管理业态的拓展看，由以住宅为主，向写字楼、商业物业、工业厂房、步行街、街道等各类城市综合体的进入，展现出物业管理覆盖的巨大潜能从物业管理的开放看，在清洁、绿化、秩序维护、设施设备维护等四项基本服务基础上，纵向延伸至房地产开发前期的规划、设计、设施设备选用顾问等整个链条，横向涵盖消费者居家养老、家政服务、房屋租赁、电子商务等各类个性化需求，不断挖掘出物业服务产品的附加值和边际效益，体现出物业管理丰富的商业价值截止2020年，中国物业管理行业已拥有122688余家企业，

1058.15万从业人员，管理各类房屋面积

251.03亿平方米，年营业收入超过5184亿元，全国共有75892人获得物业管理师资格从物业管理对相关产业的带动看，物业管理产业链的拓展带动了装饰维修、电子商务、物流配送、文化健身、居家养老等众多相关产业的发展，发挥出对扩大内需、拉动经济增长的积极作用而且增量在不断放大，庞大的物业管理产业规模为物业管理的产业化提供了基础物业管理的产业化是指将物业管理资源商品化，把物业管理作为一种〃商品〃来生产和消费，通过物业管理的市场化、专业化、品牌化、企业体系化、活动系统化等方式，以达到物业管理的规模化经营和管理，可有效整合物业管理的上下游资源，使物业管理的产业形成了一条更长和更广泛的生产链利用此生产链，深化了物业管理的内涵，拓展了物业管理服务方式和手段，实施多角化经营，以物业管理服务为核心辐射，使上下游的资源得到优化配置、充分有效利用，从而实现物业管理的优化配置，提高整个产业的现代化管理水平，产生更好的社会效益，经济效益和环境效益、行业分析

（一）行业背景党的十六大确立了全面建设小康社会的宏伟目标以来，住房消费将是今后一段时期内居民消费的热点，以住宅为主的房地产业是全面建设小康社会时期国民经济增长的强有力的推动力人们对良好的居住环境的需求，刺激了商品住房的供应，住宅产业的迅速发展拉动了相关产业的发展与房地产业相关的产业国民经济得到了迅速的增长国民经济发展的根本目的是提高人民群众的生活水平居住质量的改善是人民群众生活水平改善的重要组成部分住宅是城市最基本的原素，居住环境的改善和管理对城市的管理起着重要的作用城市房屋是城市的重要标志和组成部分，城市房屋的管理是城市管理的重要内容城市房屋管理的好坏直接影响城市整体面貌和管理水平我国的物业管理实践证明，由于物业管理的迅速发展，使城市原有的面貌发生了巨大的变化，缩短了和发达国家城市管理的距离

（二）物业管理行业概况自1981年我国第一家物业管理公司在深圳成立以来，物业管理在提高人们的生活和工作环境质量、推进城市化进程中都起到了积极的作用据资料显示，目前全国绝大部分城市已经引进和推广了物业管理，全国物业管理企业已超过122688家，从业人员突破1058万人目前我国物业管理发展迅速，物业管理类型多，涉及各个领域，约11大类，其中有多层住宅、高层住宅、写字楼、工业区、政府政法机关办公楼、医院、学校、车站、码头、宾馆、商场商业街和农民房等但同时，我国物业管理还存在着覆盖率偏低、地区间差距较大等不足从我国物业管理的发展实践看，南方、经济发达地区、沿海城市、大城市开展早、发展快；北方、经济不发达地区、内陆城市和中小城市推进的较慢统计数字说明，经济发达地区与经济不发达地区在物业管理方面的差距相当大

二、人才需求分析

（一）现代物业管理专业人才的需求现状分析

1、我国的房地产市场将有大的发展，这将直接拉动对现代物业管理专业人才的需求房地产业是我国国民经济的支柱产业之一，占每年固定资产投资的七分之一我国又处于经济发展和城市化的加速期，对房地产的总量需求每年都在增加从总体上看，经济发展和城市化有利于房地产业的发展，利于加速我国房地产业市场体制的建立和发展，有利于提高房地产业的劳动生产力水平和经营管理水平，有利于扩大外商对房地产业的投资规模，扩大房地产的融资渠道，从而带给我国房地产市场难得的发展机遇国际经验表明，在人均年收入达到1万美元以前，住宅业将推动经济快速增长物业管理行业作为房地产业的重要组成部分必然随着房地产业的发展而发展而这个发展需要大量的现代物业管理专业人才

2、我国的物业建筑面积呈不断增长之势，物业管理行业正得到前所未有的发展，需要大量的专门物业管理人才我国的物业建筑面积呈不断增长之势以北京为例，有关部门统计从2001年到2010年，北京共新建住宅

96870.1万平方米，年均新建住宅

9688.7万平方米，到2020年年底，全市住宅总量将近

11.9亿平方米，人均住宅使用面积

26.2平方米据了解，按照2001年《北京市城市总体规划》，2001年到2020年每年的房屋建筑量按1000万平方米计算，其中住宅675万平方米，平均每年新建525万平方米，这样，预计今后20年可新建住宅

1.05亿平方米，前10年新建5300万平方米，到2020年北京常住人口达到850万人，住宅总量达到

1.9亿平方米,人均居住面积

11.18平方米，人均使用面积

16.76平方米这么广大的物业市场不能再走旧式的房屋管理老路，要发挥，提升其价值，必须与现代物业管理这种新的管理模式相结合，走这条路，是市场经济体制的必然结果这就需要大量的现代物业管理专业人才目前内地物业管理行业正得到前所未有的发展，我国物业管理的市场需求将增大，进入物业管理的物业规模和物业种类也将增多随之而来，人才市场将出现物业管理人才供不应求现象在广州、深圳，物业管理越来越为人们广泛接受,连一些医院都引入物业管理因此，内地物业管理行业与国际接轨进行专业化管理，已成为必然的趋势

3、中共中央在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》号召“推广和规范物业管理”，指明了物业管理的发展方向，推动了物业管理行业的发展除现有住宅小区必须进行物业管理外，伴随着政府机构的体制转轨和企事业单位的改制，政府机关、学校、医院等单位的后勤服务也将社会化，物业管理的客观需求已经产生，而且会越来越多，万科物业负责建设部机关大院的物业管理和莲花物业负责国家计委生活区的物业管理已经说明了这一点总的来说，这个行业在中国尚处于起步阶段，需要大量的专门人才

（二）物业管理人员现状的分析物业管理在我国尚处于起步阶段，早些时候，入行的物业人员大多都是半路出家的，管理人员素质不高是情理中事现在的物业管理人员的来源大概可以分为三类一类是由原房管所职工直接转化而来的，这类人员不熟悉现代物业管理的模式；另一类是学公共管理，饭店管理的人员，他们有一定的能力，但不熟悉物业管理的细微方面还有一类是物业管理的中专生，他们能够胜任基本的物业管理工作，但往往在工作中处于被动的地位，不具备从战略上进行管理的能力物业管理人员专业水平参差不齐的现状与业主的期望要求不相适应随着高档物业市场的不断涌现，只有高素质管理人才才能提供适应智能化、网络化等高质量的物业管理人才对企业来说起着至关重要的作用物业管理人员素质的高低，不仅影响到物业管理的质量水平，而且事关整个企业的兴衰成败对于物业管理这样的服务性行业来说，好的管理人员就是企业的旗帜所以，好的的物业公司都在进行对物业管理人才的激烈争夺

三、大同市物业管理相关产业发展及人才需求分析2008年以来，大同市委、市政府作出了整体保护历史文化名城的决定，大同名城保护和复兴进入了一个新的历史阶段城市面貌焕然一新大同“一轴两城”的格局初显，古今双城各自绽放自己的风采截止2015年大同全市新建改造城市道路147条310公里、6座跨河大桥同时，城市改造建设拆迁面积1000多万平方米，城市棚户区和城中村改造取得决定性成果，城市规划建设面积由90平方公里扩展到180平方公里还有，大同市新增建筑面积2000万平方米，新增绿化面积1700万平方米，新增集中供热面积3000万平方米城市面貌和格局发生翻天覆地的变化《大同市2015年政府工作报告》上提及仅2014年全市保障性住房新开工

4.66万套，建成

3.43万套深入开展“安置年”活动，安置房竣工

1.71万套，安置

1.33万套、4万人，安置公产危房1045户完成农村困难家庭危房改造4万户、农村住房抗震改建试点7740户、移民搬迁10630人2015年将加大棚户区和城中村改造力度，新开工保障房

7.92万套，基本建成

3.54万套实现市区房屋征收住户应安置尽安置（1万户），改造老旧小区100万平方米、

1.2万户根据相关规定，大同市出台了《大同市物业服务企业资质管理实施细则》，严格了准入制度，从严审查新设立企业、资质转正和晋级企业的资质条件，不符合条件的一律不办理出台《大同市保障性住房物业服务标准、考核细则及奖惩办法》，对每次检查评比排名前三名的给予表扬，并作为评选市优示范小区的备选小区，对排名后三名的小区物业服务企业进行集中约谈，指出存在的问题，限期整改，对连续两次排名后三名的小区物业服务企业进行通报将考评结果记入企业信用档案，作为企业资质延续、升级的重要参考依据制定了《大同市物业服务企业退出项目实施细则》，规范了物业服务企业退出行为，维护当事人的合法权益，保持了物业管理活动的秩序修改了《大同市物业管理条例》，制定了《大同市物业服务收费管理实施细则》、《大同市人民政府关于加强安居工程建设和物业管理的决定》，制定了《大同市物业管理四级职责分工意见》和《实施细则》为了规范住宅小区的装饰装修行为，出台了《大同市住宅室内装饰装修管理暂行办法》，并出台了《大同市住宅共用部位共用设施设备专项维修资金管理办法》，进一步明确了共用部位、共用设施设备的范围，明确了缴存的标准、程序和具体要求制定了《大同市物业管理招标投标暂行办法》等法规和规范性文件，较好地规范了物业管理活动行为，促进了物业管理有序发展出台了《大同市住宅共用部位、共用设施设备专项维修资金管理办法》，成立了大同市住宅维修资金管理中心，正式开始启动维修资金归集管理工作2008年住建部、财政部新的《住宅专项维修资金管理办法》颁布后，根据大同市实际情况,向各房地产开发企业下发了《关于大同市住宅专项维修资金管理有关规定的通知》，明确了维修资金首期交存标准（商品房高层75元/m多层50元/m）,并设立了维修资金交存专柜办理业主维修资金交存手续，同时建立了大同市住宅中心维修资金管理系统，实现以物业管理区域为单位设账，按房屋户门号设分户账的管理模式对维修资金的使用严格执行行政审批许可制度，由物业服务企业或业主委员会提出申请，只要维修和更新、改造方案列支范围内专有部分占建筑物总面积2/3以上的业主书面同意即可，目前中心已累计归集维修资金近5亿元，

2.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由，专业筹建情况，学校专业建设规划，行业、企业、就业市场调研，人才需求分析和预测等方面的主要内容,可续页）

一、增设专业设置的理由

1、专业背景随着我国房地产开发的快速发展和人民对办公居住环境服务要求的日益提高，以及国家和谐社区建设的广泛开展，人们对物业管理的需求迅速扩展，作为房地产业的一个重要细分行业的物业管理行业正逐步成为一个迅速发展的朝阳行业

2.经济发展的需要经过20多年的发展，截止到2014年底，我国物业服务企业

10.5万家、管理规模

164.5亿平方米、从业人员711万、年营业收入3500亿元的一个新兴产业但同时也存在相当大的问题目前我国物业管理企业良莠不齐，从业人员整体素质不高，管理设备相对落后，并且还未建立一套标准规范的管理程序；物业管理从业人员中，中专以上文化程度的仅占40%,物业管理相关专业以上的仅为25%；同时物业管理管理技术水平较低，服务质量得不到保证诸如此类问题的存在，急需高校培养高素质的物业管理实操型专业人才来改善物业管理人员的人力结构和提高物业管理的服务质量目前物业管理市场发展迅猛，全国实行物业管理的房屋面积超过100亿平方米，物业管理覆盖率已接近50%,全国每年按2亿平方米的速度在开发房地产项目，现有的未实施物业管理的30多亿平方米物业也正在快速实施专业的物业管理服务北京等较发达城市的覆盖率达70%,深圳、上海已达90%以上可见，物业管理在我国发展快速，市场广阔，潜力无穷我国物业管理覆盖率还比较低除了常规的住宅、商业、写字楼外，在公建及其他业态领域也得到了全新突破，如医院、银行、景区、工业园、机场等企事业单位也急需与物业管理企业的合作，大范围的后勤服务社会化定会给物业管理更加广阔的发展空间因此，加快培养高素质的物业服务人才,提高人才培养质量也是我们高职院校应该承担的社会责任

3、社会发展的需要物业管理行业的发展并不是一帆风顺的一方面国内物业管理行业兴起的历史较保障26个小区使用维修资金900余万元，维修资金管理工作已步入制度化、规范化、科学化的轨道大同市还计划倡导多种形式实施物业管理目前大同市主要是采取由物业服务企业实施管理这一种模式（委托管理式），业主自治管理的小区很少（自主管理式），为了尊重和维护业主的财产权利，进一步指导区行业主管部门，推进成业主委员会工作，扩大业主对小区管理模式的话语权和选择权，以满足业主不断增长和变化的需求建立和完善物业服务企业诚信档案拟投资近万元建立电子诚信档案，对企业进行动态的考核，接受社会监督严格准入制度，加大对物业服务企业资质管理力度，对新成立的物业服务企业持上岗证人员必须达到10人,中级职称管理人员持证不少于5人，企业验资报告、企业企业法人、经理履历表;企业各项制度、企业物业管理委托合同、职工劳动合同；都要严格审核，确保从源头做好对物业服务企业的监管工作抓好物业管理从业人员培训，提高从业人员素质通过对大同企业网进行现代物业管理专业人才需求分析，在当前查询数据库中分类为物业管理公司的单位共找到161条记录，其中大同市阳光嘉业房地产开发有限公司、山西虹晟物业管理有限公司、大同市万达物业管理有限公司、大同市长峰物业有限责任公司、山西云馨物业管理有限责任公司、大同市凯兴物业管理有限公司、大同市尚诚物业管理有限责任公司、大同市馨沁邦物业管理有限责任公司等100多家物业管理公司对物业管理等相关专业的人才需求极高综上所述，目前，物业管理人员的知识结构层次不高，物业管理人员的业务水平有限，物业管理人员的综合素质偏底，已经制约了这个行业的发展企业和社会都期望高校能够培养出高水平的物业管理人才大同煤炭职业技术学院作为大同市唯一一所高职高专院校在充分对现代物业管理专业人才需求调研的前提下提出现代物业管理专业的申请报告，也体现了高职院校根据地方对人才的需求，创办特色和优势专业，发挥专业优势，为地方培养和输送高素质技能型人才,为地方经济社会发展提供人才支持和智力基础，立足区域提升服务能力的办学宗匕日附件

2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料三二分段五年制职业教育人才培养意向书甲方（高职学校）大同煤炭职业技术学院乙方（技工院校）晋能控股煤业集团有限公司技师学院为贯彻落实全省职业教育大会精神，深入实施中高职一体化人才培养模式，推进中高职教育有机衔接，根据《山西省五年制高职教育考试招生实施办法》要求，经双方充分协商沟通，就“三二分段”五年制职业教育人才培养达成如下意向

一、双方共同合作开展“三二分段”五年制职业教育相关专业人才培养前三年由乙方完成技工阶段教育，后两年由甲方完成高职阶段教育

二、双方商定年“三二分段”五年制职业教育合作专业2022

①技工阶段为矿山机电专业,高职阶段为机电一体化技术专业.人:30

②技工阶段为物业管理专业,高职阶段为现代物业管理专业,强人；

③技工阶段为计算机网络应用.专业,高职阶段为计算机网络技术__________专业，人；

④技工阶段为____________煤矿技术（综合机械化采煤）—专业,高职阶段为煤矿智能开采技术专业,出人;高职阶段为

⑤技工阶段为焊接加工（工业机器人方向）专业,

⑥技工阶段为_电子商务专业,高职阶段为物联网应用技术专业.人30

三、“三二分段”五年制职业教育人才培养方案由甲方牵头，按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成（）号）精神，组织行业企业、双方院校专家研究编制各专业人才培201913养方案，做到整体设计，分阶段实施

四、双方一致同意在合作期间，严格遵守国家和我省有关政策、规定，认真履行各自责任义务，加强沟通衔接，强化各项管理，保证人才培养质量

五、双方意向经省教育厅、省人社厅备案后执行

六、未尽事宜，由双方按照上级部门政策，协商解决本意向书一式四份（正反打印），省教育厅、省人社厅、甲方、乙方各执一份年月日2022420附件

3、人才培养方案现代物业管理专业人才培养方案

一、学制与招生对象

1、专业代码:

4407032、招生对象现代物业管理专业“3+2”中专阶段毕业生

3、学制全日制二年

二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代物业管理专业服务第一线，具备现代经营管理理念、掌握现代经营管理方法和技能、具有房屋管理能力、物业设备管理能力、人际关系沟通与协调能力及物业综合管理能力，可在物业公司、宾馆、写字楼等从事物业管理工作的技术应用型人才

三、职业面向

1、就业岗位

（1）住宅小区物业管理服务工作人员

（2）饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作人员

（3）社区规划与物业管理服务工作人员

2、就业范围在宾馆、住宅小区、商业场所、写字楼、工业区和机关事业单位后勤等物业管理部门，掌握现代物业管理的基本知识，对投入使用的房屋建筑及其附属设施与配套设施及场地进行经营性管理，并向物业产权人、使用人提供多方面、综合服务工作

四、人才培养规格（知识、能力及素质结构分解表）

1、知识结构序号知识结构知识能力相应课程或教学环节备注科学文化知识掌握一定的政治、经思想道德修养与法律基础、形济、英语和计算机知识社会生活知公共基础知势与政策、毛泽东思想和中国1识热爱生活，具有法律法规观念，识特色社会主义理论体系概论、掌握社会生活基本知识和人际交往常体育、心理健康育识掌握一定的建筑知识，了解房屋构造和常用的建筑材料和制品，熟悉常见的房屋设备能看懂建筑施工图，结构施工图，水、暧、冷、电施工图，能分析房屋平面图和房屋分层平面图掌握物业管理的有关资料，熟悉房屋建筑结构与识图、统计原理与物理统计、管理学原理、基企业财务、税务状况，能进行物业会础会计、物业管理概论、经济专业基础知计核算、编制会计报表，了解有关物2法与物业管理政策、物业信息识业管理方面的税务知识，能分析和解管理、房地产经营与管理、房屋设备与维修、公共关系、经决物业管理工作中的财税问题掌握济数学、房地产估价房产租金测算、评估的程序和方法，掌握房地产价格评估的基本原理、程序和方法，能进行简单的物业管理价格和租金测算熟悉物业经营和管理以及物业设备运营与维护等业务了解社会主义市场经济的基本规律，熟悉我国房地产方面的方针、政策和法规，能分析专业实和解决物业管理工作中的实际问题，3物业管理与实务践知识能处理物业管理的一般纠纷能熟练运用计算机进行文字处理和管理软件的运用专业拓房地产财务管理、管理心理学、4了解房地产财务管理的相关内容展知识社交礼仪、应用文写作教程

2、能力结构相应课程或教学环序号能力结构能力要求考证考级要求

1、热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，能运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题；计算机达到大思想道德修养与法律

2、具有一定的文化艺术修养，基本的数学生计算机等基础、形势与政策、据分析处理能力、语言文字表达和写作能级考试一级及毛泽东思想和中国特1基础能力力、信息收集与处理能力及自学能力；以上；其它课色社会主义理论体系

3、健康、活泼、精力充沛，具有连续工程要求理论考概论、体育、心理健作的能力核与实际操作康育

4、具备基本的英语交流能力；合格

5、具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力；

1、具有独立获取知识、收集信息、提出问题、分析和解决问题的基本能力；

2、具有熟练地运用普通话及使用外语进行服务接待的能力；

3、具有熟练地计算机应用和操作能力；

4、具有较强的协调能力，有一定的组织和管理能力；

5、具备良好的语言表达和沟通能力；

6、具有一定的外语听说能力房屋建筑结构与识图、

7、掌握物业管理运作的程序、内容和方统计原理与物理统计、法及应达到的标准掌握各种设备设施的管理学原理、基础会安全使用方法；具有排除一般设备故障的计、物业管理概论、课程考试合能力和组织修缮、保养能力，为业主和用经济法与物业管理政格；计算机操专业核心职策、物业信息管理、户提供既经济又有效的服务；具有管理、2作能力合格；业能力房地产经营与管理、维护物业及环境的能力物业管理员资房屋设备与维修、公

8、掌握物业管理工作应具备的语言文字格考试合格共关系、经济数学、和数字计算，能正确撰写物业管理应用房地产估价、物业管文；具有物业管理招标投标、洽商物业管理与实务、安全服务理合同、接管物业小区等能力具有操作于管理计算机进行各项管理的能力，具有用外语进行基本的日常会话和借助辞典查阅有关物业管理方面的外文资料的能力

9、掌握公共关系的基本知识，具有较强的公共关系意识和一定的公共关系能力，具有组织和协调能力，能协调物业管理活动中的各种关系考试合格，在

1、具备物业管理员的岗位能力；专业拓展能物业管理员证书助理3其相应单位注

2、具备助理物业管理师的岗位能力力物业管理师证书册

3、素质结构序号素质要求相应课程或教学环节备注素质结构具有正确的人生观、价值观和世界观；思想品德与法律基础、形势与政思想道德1良好道德修养和行为规范，遵守国家策、毛泽东思想和中国特色社会主素质法律、法规义理论体系概论2体育、心理健康教育身心素质具有健康的体魄和良好的心理素质了解中国悠久的历史、地理文化，具3普通话、艺术教育、社交礼仪等人文素质有一定的文学修养和艺术观赏力掌握物业管理运作的程序、内容和方法及应达到的标准掌握各种设备设施的安全使用方法；具有排除一般设备故障的能力和组织修缮、保养能力，为业主和用户提供既经济又有效的服务；具有管理、维护物业及环境的能房屋建筑结构与识图、统计原理与力掌握物业管理工作应具备的语言物理统计、管理学原理、基础会文字和数字计算，能正确撰写物业管计、物业管理概论、经济法与物理应用文；具有物业管理招标投标、业管理政策、物业信息管理、房4职业素质洽商物业管理合同、接管物业小区等地产经营与管理、房屋设备与维能力具有操作计算机进行各项管理修、公共关系、经济数学、房地的能力，具有用外语进行基本的日常产估价、物业管理与实务、房地会话和借助辞典查阅有关物业管理方产财务管理、安全服务于管理面的外文资料的能力掌握公共关系的基本知识，具有较强的公共关系意识和一定的公共关系能力，具有组织和协调能力，能协调物业管理活动中的各种关系

五、职业资格证书序号职业资格证书名称必考选考考核等级考试学期颁（发）证发部门1物业管理员证书必考四级六劳动和社会保障部2助理物业管理师证书选考三级六劳动和社会保障部

六、主干课程设置及要求理论教学实践教学课程名称先修课程学时主要内容及要求学时学时了解房屋构造和常用的建筑材料和制品，熟悉常见的房屋设备能看懂建筑施工图，结构房屋建筑结846024施工图，水、暧、冷、电施工图，能分析房构与识图屋平面图和房屋分层平面图主要讲授公共关系的发展、原则和企业与社会各方面关系的基本理论和方法使学生公共关系564016通过学习，认识到公共关系的重要性，以及如何处理好各方面的关系主要讲授会计的基本理论知识和会计核算方法包括设置科目、借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登记帐簿、成本计算、财产清基础会计经济数学846024查、编制会计报表等主要内容通过学习要求学生掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技能主要讲授企业管理理论的发展历程、管理原理包括系统原理、人本原理、动态相关原理、效益原理等，以及管理职能包括决策、计管理学原理846024划、组织、领导、控制等职能，通过学习使学生掌握管理原理和管理职能,为今后进一步学习其它专业管理课程打下坚定理论基础讲述从数量方面对社会经济现象进行调查研究以认识其本质的一般理论和方法包括统计调查与整理、综合指标、时间数列、统计指数、抽样估计、回归分析与统计预测等内统计原理与容通过课程学习，要求学生了解统计这一基础会计564016物业统计认识和管理工具的特点和作用，树立定量分析的基本观念，熟练掌握统计调查、整理和分析的基本理论和操作方法,具有对实际统计资料进行较为正确、全面的整理和分析运用的能力主要讲授物业管理法律制度概述；物业管理法律关系；物业管理法律规范；物业权属的法律制度；物业相邻关系的法律制度；物业交易的法律制度;物业管理合同的法律制经济法与物564016业管理政策度；业主自治管理的法律制度；物业管理法律责任；物业管理纠纷、诉讼与仲裁通过学习，使学生了解和掌握物业管理涉及的法律知识，增强依法管理的意识和能力主要讲授物业管理信息系统概述;物业管理系统的理论基础;物业管理信息系统的技术基础；远程通信与网络基础；物业管理信息系统的开发与分析;物业管理信息系统的设计；物业信息管管理学原564016物业管理信息系统的实施；物业管理信息系理理统应用实例等通过学习，使学生掌握物业管理信息系统的内容、基本理论、基本技能，学会运用信息管理系统平台进行物业信息管理主要讲授物业营销管理的范畴;物业营销环境的分析；物业购置者的行为分析；物业产品的营销策略;物业产品的市场细分及定位房地产经营管理学原策略；物业产品的价格营销策略；物业销售564016与管理理渠道策略；物业产品促销组合策略；物业服务营销；物业营销的计划与控制通过学习，使学生掌握房地产营销的基本知识、营销策略和基本方法短，市场化、专业化、规范化程度较低，与房地产开发商还存在千丝万缕的联系，导致在物业经营时出现权责不明的尴尬现象；物业管理企业经营模式相对粗放，管理理念落后，政策扶植滞后，很多物业管理公司长期处于无启动资金、无管理项目、无专业人才的三无经营状况，经营状况混乱无序，物业服务低水平循环；物业从业人员素质较低，缺乏具备管理类、信息类、工程类等综合知识的复合型高端人才，而低端从业者大多数是由其他行业转变过来的，入职前后很少能得到系统的职业技能培训，所提供的物业服务质量较为低下另一方面，业主本身对“物业管理”理解有偏差，将开发商与物业管理公司混为一谈，将开发商前期所遗留下来问题都归结在物业管理公司身上；对物业管理公司所提供服务内容一知半解，还停留在物业管理仅仅是保安、保洁、绿化、代收水电费这些简单工作上；对物业管理的相关法律法规不熟悉、不了解，无限扩大自己的权利，提出不合理要求，苛求物业管理公司提供超出经营范围的服务，且不愿承担自身义务等以上因素，导致业主和物业关系一度十分紧张，各种业主与物业的纠纷屡见报端，社会对高品质物业管理有着强烈的需求和期望近十年来，物业管理市场发展迅猛，物业服务理念也逐步被大家接受目前全国实行物业管理的房屋面积超过100亿平方米，深圳、上海等发达城市的覆盖率已达90%以上，北京等较发达城市的覆盖率达70%,全国物业管理平均覆盖率已接近50%,但与发达国家相比还比较低全国每年按2亿面的速度在开发房地产项目，除新建住宅小区需进行物业管理外，现有的未实施物业管理的30多亿m2物业也正渴求实施专业的物业管理服务，大范围的后勤服务社会化也给物业管理提供了更加广阔的发展空间由此可见，物业管理在我国发展快速，市场广阔，潜力无穷

4、高校发展的需要高校物业专业现与诸多大型房地产公司、物业企业有校企合作的关系，如华润物业，万科物业，碧桂园物业等有些系部还成立了现代物业管理专业群教学指导委员会，发挥行业、企业对人才培养的引导作用，建立校企合作培养制度，在更大范围和更高层次上培养出企业急需的技能型人才随着市场对物业人才的需求持续升温，高校培养的物业管理人才供不应求，每年学生实习前后，各类物业公司纷纷前来吸纳优秀学生现代物业管理专业的毕业生的一次就业率09年达

91.84%,10年达到

95.49%,远高于平均水平

二、专业筹建情况主要讲授物业管理的产生和发展;物业管理的任务和基本环节;物业管理企业的组织；物业管理团体和管理规约；物业管理的招标与投标；前期物业管理服务；物业综合管理服务；物业管理服务质量；物业管理经费与物业管理实物业管理846024财务管理;物业管理企业的人力资源管理；物务概论业管理小区的社区文化；物业管理现代化通过学习，使学生能掌握物业管理的基本原理、基本知识和基本运作，初步能用物业管理理论方法分析和解决企业实际问题物业估价的产权理论、市场理论、价格理论和区位理论等物业估价的基本理论；物业估价的基本原则；物业估价比较法、收益法和成本法等物业估价的三大基本方法；物房地产经房地产估价564016业估价的常用方法；物业估价的程序；地价营与管理评估;住宅房地产估价;商业房地产估价；工业房地产估价；其他房地产估价使学生掌握物业估价的基本理论、基本原则和基本方法主要讲授物业设备设施的物理学基础；给水设施；消防设施；排水设施；供暖与燃气供应设施；通风与空气调节设备；配电系房屋建筑统及用电设备；小区智能化系统；物业设备房屋设备与846024结构与识维修管理的制度与任务使学生掌握物业设备设图施的基础知识,能正确理解设备设施使用、维护、保养的基本要求，为以后的工作打下基础

七、教学计划实施表

1、课程设置及教学计划表（附表一）

2、专业实训（实践）教学环节安排表（附表二）

3、专业教学周数分配表（单位周）（附表三）

4、专业教学时数和教学环节比例表（单位学时）（附表四）

八、毕业条件序号毕业要求具体内容备注必修课及实践性教学环1课程要求详见表1课程设置及教学计划表节必须达到合格以上大学英语应用能力考试三级及以上；计2计算机、英语要求算机达到大学生计算机等级考试一级及以上3职业资格证书要求见第五条职业资格证书取得一个以上4符合学院学生学籍管理规定中的相关要求，综合素质考评及毕业鉴定合格附表

一、三年制普通高等职业教育《物业管理》专业课程设置及教学计划表各教学环节学时各类课程学时比例考核分配方聂总第一学年第二学年课程名称考考学理论实践1期2期3期4期时查1414141习近平思想概论考查282828%56848222体育考查3形势与政策考查64△△△△4安全教育考查16△△△△小计84364812专1基础会计18460246业84602462管理学原理1基物业管理概论56404311622%础小计22416064素质统计原理与物业统计156401614房屋建筑构造与识图284602462经济法与物业管理政策256401634业物业信息管理384602464核47%心房地产经营与管理256401654课物业管理招投标846066324安全服务与管理256401647小计476340136职物业管理实务384602461业房地产估价56401642222%技房屋设备与维修384602463能小计22416064课职1职业发展与就业指导40△△△△业限艺术教育40△256拓选3社交礼仪课40展4管理心理学课5房地产财务管理56总计242424附表

二、二年制普通高等职业教育《物业管理》专业实训（实践）教学环节安排实训（实践）教学学课程名称实施场所实践内容及项目说明序号名称期周数该实习主要是是系统介绍会计核算的一般共用方法设置帐户，编制凭证、登记帐簿、试算平衡、1基础会计现场实习学校12编制会计报表的操作方法进行训练，使学生掌握基础会计基本操作方法通过本课程的综合模拟实习，使学生能熟练掌握物业管理的基现场参观模拟实学校及物业2物业管理概论11本原理、基本知识和基本运作，训公司能用物业管理理论方法分析和解决企业实际问题通过智能物业实训，使学生了解智能物业有关法规和掌握必要3物业管理实务现场参观物业公司32的智能物业基础条件，熟练掌握智能物业的建设及设置，提高学生的智能物业业务水平通过实训要求学生看的懂工程实4房屋构造与识图看图识图训练学校31际的建筑施工图；结构施工图；给水排水工程图通过实训要求学生学会运用5物业信息管理实践操作物业公司23信息管理系统平台进行物业信息管理综合模拟实习，使学生能熟练学校软件实掌握物业管理的基本原理、基本6综合技能训练验室、物业44知识和基本运作，能用物业管理公司理论方法分析和解决企业实际问题到物业公司或房地产企业进行社7综合社会实践物业公司44会实践，熟悉物业管理运作的全过程到到物业公司或房地产企业等相关部门从事物业管理等专业对口8顶岗实习物业公司44的技术性工作，利用所学专业知识解决实际问题，同时熟悉专业岗位工作环境按毕业实习大纲要求，为入职岗位9毕业实习物业公司44技能考核收集资料，完成毕业实习报告入职岗位技能综合10学校41在教师指导下，按工作岗位职责的考核指导要求，完成入职岗位技能训练入职岗位技能综合按系里规定的时间进行入职岗位11学校41考核技能综合考核1236合计附表

三、三年制普通高等职业教育《物业管理》专业教学周数分配表四合计-----—*理论教学14141442教学实习3339综合实训44综合实践44顶岗实习44毕业实习4411入职岗位技能综合考核指导入职岗位技能综合考核11入学、毕业教育11考试、阅卷1113112机动1113合计2020201878附表

四、三年制普通高等职业教育《物业管理》专业教学时数和教学环节比例表项口理论教学时数实践教学时数合计百分比职业素质课19611230817%职业专业课500200+27097053%职业拓展课综合技能训练1201207%综合社会实践1201207%顶岗实习1201207%毕业实习1201207%入职岗位技能综合考核

30300.5%指导入职岗位技能综合

30300.5%考核合计69611221818百分比38%62%

1、理论教学时数是指课堂教学

2、实践教学时数指实验、实训、实习、大型作业或课程设计、入职岗位技能综合备注考核等

3、实践性教学环节1周折合30学时

1.建设了良好的实践教学条件我校已建成物业类实验中心，实验室面积近300平方米，拥有物业类教学软件7款及价值100多万元的实验设备晋能控股煤业集团各大物业公司建设了物业管理智能监控室、火灾报警控制联等，能够为本专业提供先进的、真实的实习、实训环境实习基地能够为学生提供先进的综合实训设备和实践条件同时，我校在大同市内与5家物业管理公司如晋能控股煤业集团平旺物业管理公司、晋能控股煤业集团平泉物业管理公司、晋能控股煤业集团宏远物业管理公司、晋能控股煤业集团鹏程物业管理公司、大同市碧连天物业管理公司建有校企合作关系，能够满足开展实践教学的需要

2.基本具备实施订单式培养条件我校以自身的优势与晋能控股煤业集团平旺物业管理公司、晋能控股煤业集团平泉物业管理公司、晋能控股煤业集团宏远物业管理公司、晋能控股煤业集团鹏程物业管理公司、大同市碧连天物业管理公司合作签署了长期合作关系，具备了开展订单式培养条件，能够实现校企教学资源共享、教学效果共赢的目标，为毕业生提供较好的就业保障2020年以来，学校学术委员会将现代物业管理专业的筹建和申请列入学院专业发展工作日程，与同煤各大物业公司共同制定以应用能力导向为核心的人才培养方案，构建了平台加模块的课程体系综上所述，设立现代物业管理专业既符合我校人才培养目标定位，与学校发展方向一致，也能够满足社会经济和物业服务行业发展的需要，基本具备开办现代物业管理专业的条件

三、学校专业建设规划2023-2025年基本完成“从筹备-基础-规范”的初级发展阶段，2025-2027年是本专业实现“从规范到提升”的重点发展阶段，2027-2030年将搭建物业专业群，共建物业专业平台的关键发展阶段“三台阶、三跨步”的发展，使现代物业管理专业从无到有，由弱变强的稳步发展我校现代物也管理专业将会从无到有，健康、稳步的发展，并逐步从其他专业中脱颖而出，形成我校的热门专业现代物业管理专业将以市场需求为导向调整专业结构，着手建立以现代物业管理专业为龙头，联合建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑工程技术专业共同发展共建专业同为物业管理提供综合服务，各个具体分专业各有专攻，各有侧重专业共建将进一步整合、优化教学资源，提升学生专业技能,拓展学生就业面专业构建过程中要实现在课程建设、实践教学基地建设、师资建设上资源共享，实现资源效益最大化对学生能力素质的培养，会继续保留各专业的特色，同时兼顾交叉学科的综合应用宽口径，大平台的培养学生，充分考虑专业群内各专业的相融性、交叉性，使毕业生一专多能，学有所长，就业时能胜任多个岗位的工作要求

1、专业建设规划根据社会对生产、服务、管理等一线实用型人才的需求，现代物业管理专业建设坚持“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的原则，在借鉴国内外先进职业教育经验的基础上，与企业紧密结合，在课程体系开发、师资队伍建设、实训基地建设、物业管理相关专业群建设、社会服务能力提升等方面探索并创立适应现代服务业要求的新型人才培养模式，引领现代物业管理专业建设的方向，更好的满足现代服务业对高素质、高技能、专业型、全能型人才的需求现代物业管理专业的发展，应体现学院特色专业的先进性，同时，专业的发展要根据山西省、华北区域性特点，继续利用校企深度合作的优势，通过过硬的教学质量和人才培养质量为物业管理及相关产业部门、岗位输送优秀的专业人才，成为山西省乃至全国现代物业管理专业的人才培养基地通过努力，把现代物业管理专业建设成“省级优质专业”；通过专业建设，建立一支专兼职结合、“双师结构”合理的一流师资队伍，创建以“校企合作、工学结合”为核心的人才培养模式，构建突出“校中厂，厂中校”理念的、基于工作过程的课程体系，建设符合职业教育特色的实习实训基地，为现代物业服务领域培养有学历、有技能、懂理论、会动手的新型物业服务的高素质、高技能人才2专业师资队伍建设计划（2年计划）

（1）师资队伍现状分析大同煤炭职业学院建筑工程系现有的师资状况，现代物业管理专业现有专任教师12人，其中副教授及高级职称6人，讲师及中级职称6人，其中6人为“双师型”教师，大部分青年教师有研究生学历，主讲教师均具有教师资格证书，专业教师每年上课率100%,年均教学工作量450学时以上聘请的兼职教师大多数具有多年的实际工作经验和行业实操经验从师资队伍现状来看，现有青年教师中有研究生学位的比较高，但大多数教师尚缺乏物业管理行业的执业资格证书，缺乏在物业管理行业中实际操练的实际工作经验推动现代物业管理专业教师开展产学研活动，促进师资队伍整体素质的提高是师资队伍建设必不可少的一方面现有专业教师队伍缺乏学术带头人和有一定科研影响力的教师，导致了目前专业教师产学研活动不活跃，科研成果较少的现状

（2）专业师资队伍建设计划（2年计划）专业师资队伍建设既要为他们创造进一步提高、深造的机会，又要严格要求，促使他们在师德、教学、学术水平、实践能力等方面得到较快的、较全面的发展在多方引进高级人才的同时，要加强对现有年轻教师的培养，要为现有青年教师确定主要发展方向，要有计划地安排青年教师外出进修或攻博实践经验的培养是师资队伍培养的核心之一创造机会让专业教师有机会参与与教学相关的实践活动，同时根据各位教师所学专业不同，组织相关或相近专业的教师参加国家相关部委的各类执业资格的培训考试，培养和促进专业教师向“双师型”教师的转型有计划地聘请物业管理行业内外的各类专家担任本专业的客座教授，建立学科带头人、学术骨干制度，提高现有师资的科研能力和创新能力

3、专业实训室、实训基地建设计划（2年计划）

（1）专业实训室、实训基地现状校外实习、实训基地的建设是高职高专教育教学不可或缺的内容到目前为止，现代物业管理专业教研室已建立了5个校外实训基地，校内实训室有2个，物业管理智能化控制实训室已建成，物业管理仿真实训室在建设中现代物业管理专业实习基地的建设比较滞后，已经成为本专业建设发展的当务之急建成有特色的专业技能实习、实训基地将是实训基地建设的重要目标

（2）专业实训室、实训基地建设计划（2年计划）在未来2年中，教研室在配合学院和建筑工程系有关实习实训基地建设的各项工作基础上，将进一步拓展校外实训基地的建设，计划在2年内再建3-4个校外实训基地，为本专业的普高学生提供必要的实习实训服务，确保本专业学生具备物业管理估价的实操经验在校内实训室建设方面，教研室将根据职业岗位发展方向，进一步规划建设2-3校内实训室，为学生的实训实践环节提供更可靠的设施保障

4、课程和人才培养模式现状及改革设想2年计划1课程和人才培养模式现状目前，三年制现代物业管理专业的各门课程大多数已采用多媒体教学，人才培养模式已全面实行“

2.5+

0.5”教学模式,二年制现代物业管理专业相关课程已根据“

2.5+

0.5人才培养方案的需要进行了系统的调整和修订计划实施“

1.5+

0.5”教学模式2课程和人才培养模式改革设想2年计划教研室将着重调查了解本专业在社会和市场中的发展趋势，选择适合高职高专学生的各门教材，鼓励专业教师因地制宜的自编教材，增强教材的实用性和适宜性各个专业教师需要非常熟悉各门课程教学大纲的内容，不断推动教学大纲、实验大纲与实习大纲的更新和改革，定期检查和更新专业课程的大纲和与实践教学内容相符合的实验实习大纲，力求专业课程大纲、实验实习大纲与本专业的发展趋势相适应

5、专业规划措施1健全校企合作长效机制目前本专业的校企合作深度不够，下一步计划根据物业管理行业岗位群典型岗位的工作过程和专业人才培养目标定位，通过岗位能力分析，对课程体系和教学内容进行改革加大校企合作力度，开展多项校企合作项目，如合作开发实训教材，企业参与核心课程改革，师资队伍的建设，物业管理法规知识宣传等注重物业管理行业的发展要求，根据国家职业资格标准，围绕岗位能力要求，结合职业性、开放性、实践性三原则，设计人才培养模式的框架，以培养核心专业技能为主线，将职业道德、职业素质、工作习惯、正确看待行业存在问题的意识等方面的培养贯穿于人才培养的全过程，构建基于工作过程的、系统化的专业课程体系根据专业岗位核心能力培养要求，以物业管理企业服务内容及项目为导向，邀请行业企业参与以仿真或真实情境驱动为主要教学内容进行教学改革，将现代物业管理专业核心课程与拓展课程建设为校企合作课程，院级精品课程，力争省级精品课程2建设多种模式实训基地开辟和充分利用校内外实践教学基地，进行深度校企合作，深化顶岗实习，利用仿真或真实的工作环境，锻炼学生的实操技能在完善原有现代物业管理专业相关实。