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文本内容:
2.如何调用教学资源PPT教材、、音频、视频资料、教学案例设计等；综合运用理论讲授、案例教学、小组讨论、视频学习、实践考察等多种教学方式
3.如何教授重点内容复习前面章节内容，逻辑演绎本讲课堂教学内容；提供材料，引出问题；展示案例，引发讨论目的是引发学生的好奇心和思考传统教学手段与多媒体教学相结合，运用图片、视频、音频、案例等讲述新授课知识让学生明白改革创新是中国现在最突出特色，以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族开拓进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深融入我国经济、政治、文化和社会建设的各个方面，成为振兴中华的力量源泉
4.如何教授难点内容利用案例分析法、启发式教学法帮助学生理解其担当着民族复兴的光荣使命，一定要有创新意识和动力，努力走在时代的前列讲授中坚持教学内容联系学生实际，注意课堂互动和讲课的感染力充分利用多媒体影音教学以及组织学生课堂讨论、开展社会实践活动等等
（二）教学实施【教学具体实施过程】教学策略设计意图教学环节教学内容让学生提前了
1.通过线上解改革创新的知课预习尝提前布置预习课前预习改革创新的相关知识点识点，便于学生前试实践题目把握课堂教学内
2.提前设计容课堂教学内容（10分钟）引导学生树立问题导入从2000多年前中国诗人屈原在《天问》中遐想星民族自豪感和创分析阐述航天课堂导空，到今天全球范围内掀起新一轮空间探索热潮，人类对未知新意识，争做改科技发展案例入世界的求索从未停止，结合目前我国在航天科技领域所取得的革创新的排头（5分钟）辉煌成就，思考改革创新何以成为时代精神的核心？兵变革和开放是中华文明绵延至今的精神密码运用商鞅变法几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命等历史上的变课中维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践自古以来，革实例等举例中国大地上发生了无数变法变革图强运动，留下了“治世不一法讲述变革和帮助学生理解道，便国不法古”等豪迈宣言自古以来，中华民族就以“天开放总体上是1任务领会变革和开放下大同”、“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同中国的历史常的重要性域外民族交往和文化交流，曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩态丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象正是这种“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯——个绵延5000多年至今（10分钟）未曾中断的灿烂文明1改革开放是决定当代中国命运的关键抉择.运用小岗改革开放是当代中国最鲜明的特色改革开放是党在新村、市场主体帮助学生领会的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国发展历程等案改革开放的意命运的关键抉择一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史例的举例法阐义，理解改革开2任务前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展释改革开放的放是决定当代改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚重要意义中国命运的关键2持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运.借助大湾区一^召的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中等视频资料和华民族伟大复兴的关键一招浦东新区开发等案例分析改革是新的伟大革命（10分钟）创新是改革开放的生命人类社会在不断创新创造中前进，世界文明在不断应变求变中发展一部改革开放史就是一部创新史，没有创新精神和创新行动，就没有改革开放的启动、展开和深化创新体现了主动进取、奋斗开拓的精神风貌，彰显了改革开放的鲜明特质，是中国改革开放事业取得成功的宝贵经验改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水我们要强
1.设置浦东新化问题意识、时代意识、战略意识，用深邃的历史眼光、宽广区互动问题，的国际视野把握事物发展的本质和内在联系，不断回答时代和组织学生分组实践给我们提出的新的重大课题，让当代中国马克思主义放射讨论和思考改出更加灿烂的真理光芒我们要立足亿万人民的创造性实践，帮助学生领会革开放的重要以前所未有的积极性、主动性、创造性推进改革开放和社会主改革开放的伟大作用任务3义现代化建设意义，自觉加入
2.运用视频教改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革改革开放的实学、案例等分命从开启新时期到跨入新世纪，从站上新起点到进入新时代，践析阐释改革开我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，放的重要作用2018谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌在年举行和伟大意义40的庆祝改革开放周年大会上，习近平深刻指出“改革开（10分钟）放铸就的伟大改革开放精神，极大丰富了民族精神内涵，成为当代中国人民最鲜明的精神标识!”改革开放创造的奇迹不是天上掉下来的，而是来自中国共产党和中国人民的理论创新、实践创新、制度创新、文化创40新以及各方面创新改革开放多年来，我们坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断开辟马克思主义发展新境界
1.梳理我们古代的科技文明成就，设问中国近代落后守口西方国家发展迅猛并改变世界力量格局的原因，组织学生分创新是推动人类社会发展的重要力量组讨论和回答帮助学生领会纵观人类发展历史，创新始终是一个国家、一个民族发问题，引发学创新的重要性，展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量任务4生思考自觉培养创新创新决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各
2.运用视频意识国各民族的前途命运教学、案例等分析阐释创新的重要意义（10分钟）以“奋斗者”号等为例分析党的十八大以来我国在创新和高技术发展领域的巨大创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现成就，以W匕帮助学生明白“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟说明创新能力创新在竞争中创新者胜”今天，国际竞争的新优势越来越集中体现在创在国际竞争中的重要性，积5任务新能力上当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，的重要性，启极投身于创新谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机，赢得优势发学生思考实践之中和分组讨论（10分钟）帮助学生理解以汽车芯片等改革创新的必要改革创新是赢得未来的必然要求为例阐释创新性，理性分析我抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来驱动发展战略国目前在创新发6任务要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第的重要意义，展中存在的瓶颈一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发组织学生分组问题，立志成为展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势讨论中国经济创新型人才，为的人才强国做出贡“阿喀琉斯献之踵”问题（10分钟）
1.通过天眼等大国重器到华为公司探索未帮助学生自觉树立改革创新的自觉意识知领域，再到树立创新意识，
1.增强改革创新的责任感最牛毕业设计任务7不断增强创新创
2.树立敢于突破陈规的意识——“一生一造的能力和本
3.树立大胆探索未知领域的信心芯”的案例，领组织学生分组讨论和思考如何自觉树立创新意识
2.运用视频教学、案例等分析阐释创新意识的重要意义（10分钟）
1.从国防科技帮助学生树立大学北斗青年“以真才实学服创新团队到文务人民，以创新增强改革创新的能力本领昌航天发射场创造贡献国家”
1.夯实创新基础任务8最年轻女指挥的理念，勇做改
2.培养创新思维员等鲜活实例革创新的实践者
3.投身改革创新实践和生力军说明了青年学生大有可为，组织学生分组讨论和思考创新思维和“问题意识”问题，讨论自己今后的努力方向
2.运用视频教学、案例等分析阐释积极投身改革创新实践的意义（10分钟）改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择改革创新是新时代的迫切要求在当代中国，经济社会发展离不开改革创新大学生富有想象力和创造力，是改革创新的生力军，要在改革创新的实践中奉献祖国、服务人民、实现价值，让改革总结归纳改革理清教学思路，创新成为青春远航的强大动力创新的重要意落实教学重点、课堂总改革创新是当代中国最突出、最鲜明的特点，也是新时义，复习课堂难点内容，帮助结代中最响亮的时代之声，是时代精神的核心新时期的大学生学习内容学生树立创新意置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时代使（5分钟）识命为己任，把握时代脉搏，增强改革创新的意识，锤炼改革创新的意志，增强改革创新的能力本领，勇做改革创新的实践者和生力军通过作业练习1:思考题如何理解“改革创新是发展进步的活力之源”布置思考题作巩固知识内容；2:思考题中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，自业，学生完成作业与通过社会实践感2015课后年举办以来，使得广大青年学子的创新创业热情不断攀练习作业；组答疑受体悟改革创新2022升，创新实践能力显著增强请结合年第八届的大赛主织学生参与社带来的发展进题“我敢闯，我会创”，谈一谈青年一代如何奋力跑出中国创会实践活动步新的加速度3:思考题结合自身实际，谈谈新时代的大学生应如何真正成为改革创新的生力军？阅读经典
1.40习近平《在庆祝改革开放周年大会上的讲话》，人2018民出版社年版
22020.习近平《在科学家座谈会上的讲话》，人民出版社补充教学资料，年版阅读学习教学
3.中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国青拓展学生的知教学拓内容相关著作，年》，人民出版社2022年版识面，开阔学生展观看学习教学
4.本书编写组《改革开放简史》，人民出版社、中国社会的视野内容相关视频2021科学出版社年版资料观看视频
1.《改革开放关键一招》，中共中央宣传部理论局，中共北2018京市委宣传部、北京广播电视台联合制作，年首播
2.《创新之路》，国家科学技术部、中央电视台联合制作，2016年首播前后教学专题预习任内容可以有机帮助学生预习5预习专题明确价值要求践行价值准则务衔接新的知识点
（三）教学反思【教学效果】本讲教学从改革创新问题入手，选取改革开放和新时代大国重器创新等案例以及大学生活中的实际例子，引导学生思考改革创新为核心的时代精神的价值和意义，培养学生增强改革创新责任感，树立改革创新意识，投身改革创新实践，勇做改革创新的生力军【特色创新】教学过程中注重理论联系实际，创新教学形式，采用案例教学法、分组讨论法、视频教学、实践考察等形式，通过让学生参与教学过程以及实地调研考察等，让学生思考改革开放相关问题，并通过一些案例来思考问题和解决问题，使学生感受教学内容的重要性，立志投身于改革创新的实践，取得良好教学效果【改进思路】今后积极探索线上线下的混合式教学模式，以学生为中心探索更有效的新教学方式,充分发挥思想政治理论课的立德树人的主渠道作用。
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