《马克思主义哲学原理》课件

马克思主义哲学原理课程目标与教学安排课程目标教学安排掌握马克思主义哲学的基本原理和方法论运用马克思

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2.主义哲学分析和解决现实问题提高哲学思维能力和理论

3.水平树立正确的世界观和人生观

4.马克思主义哲学的产生背景资本主义社会矛盾激化资本主古典哲学的局限性古典哲学主

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2.12义生产力的迅速发展，与资本主义要侧重于对思维和意识的研究，未生产关系的落后之间的矛盾日益尖能很好地解释社会现实问题，尤其锐，工人阶级和资产阶级的矛盾不是资本主义社会的问题断激化马克思主义哲学的基本特征实践性马克思主义哲学以实践为基础，强调认识和改造世界的实践活动辩证性马克思主义哲学运用辩证法分析事物，揭示事物的矛盾运动规律革命性马克思主义哲学是批判的哲学，它对资本主义进行批判，并指明社会发展的方向人民性马克思主义哲学站在无产阶级的立场上，为解放全人类而奋斗马克思主义哲学的现代意义为世界社会主义发展提供理论指导为解决当代世界面临的重大问题提

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2.供思想武器为中国特色社会主义建设提供强大的思想保障

3.世界的物质统一性原理2意识物质世界长期发展的产物物质1客观实在，是世界的本原运动物质存在的方式3物质与意识的关系物质决定意识意识是物质世界长期发展的产物，物质是意识产生的基础，物质决定意识的内容和方向12意识反作用于物质意识能动地反作用于物质，指导实践，改造世界，推动社会发展物质的客观实在性独立于人的意识物质世界存在于人的意识之外，不依赖于人的意识，客观存在可感知和可检验物质世界可以通过人的感觉器官感知，并可以通过科学实验进行检验意识的起源与本质意识的起源意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性意识的本质意识是物质世界的主观映象，是客观事物在人脑中的反映意识的能动作用认识世界1意识能够认识世界，把握客观规律改造世界2意识能够指导实践，改造客观世界创造世界3意识能够创造新的物质文明和精神文明实践的本质和特征实践的本质1实践是人与自然、人与人之间的物质性活动，是改造客观世界、创造物质财富和精神财富的活动实践的特征2实践具有客观性、主体性、目的性、社会性、历史性等特点实践的基本形式物质生产实践社会实践科学实验艺术创作改造自然，生产物质资料社会生活、政治活动等实践检验和验证科学理论的实践创造精神产品的实践活动活动活动实践在认识中的决定作用认识的来源认识的目的认识的检验标准实践与认识的辩证关系实践是认识的基础1没有实践就没有认识，实践是认识的来源认识反作用于实践2认识能指导实践，提高实践的效率和水平实践是检验认识真理性的唯一标准3实践是认识的最终目的，也是检验认识真理性的唯一标准实践标准的绝对性与相对性1绝对性实践标准是绝对的，是认识真理性的唯一标准2相对性实践标准又是相对的，因为实践本身是一个不断发展变化的过程，认识的真理性也具有相对性联系的普遍性原理事物之间相互联系联系的多样性任何事物都与其他事物相互联系，没有孤立存在的个体事物之间的联系多种多样，包括因果联系、相互作用、依存关系等系统性与整体性整体性2整体大于部分之和，整体具有部分所不具备的特性系统性1任何事物都是一个相互联系、相互作用的系统辩证关系整体与部分是辩证统一的，整体的功3能取决于各部分的协调运作因果联系与必然性物质运动的规律性规律的客观性1物质运动的规律不以人的意志为转移，客观存在规律的普遍性2物质运动的规律具有普遍性，适用于一切物质现象规律的可知性3通过实践，人们可以认识和把握物质运动的规律规律的客观性与普遍性客观性规律是客观存在的，不依赖于人的意识普遍性规律具有普遍性，适用于一切物质现象可知性规律是可知的，可以通过实践进行认识和把握矛盾的同一性与斗争性同一性斗争性矛盾双方相互依存，相互联系，不可分割矛盾双方相互排斥，相互对立，相互转化矛盾的普遍性与特殊性普遍性1矛盾是普遍存在的，任何事物都包含着矛盾特殊性2矛盾是具体的，不同的矛盾具有不同的特点和表现形式主要矛盾与次要矛盾主要矛盾1在事物发展中起决定作用的矛盾次要矛盾2在事物发展中起次要作用的矛盾量变质变规律质变2事物性质的根本变化，是量变的必然结果量变1事物变化的渐进过程，是事物内部矛盾的积累和发展辩证关系量变是质变的准备，质变是量变的结3果否定之否定规律否定事物发展过程中出现的新的矛盾，是对旧事物的否定否定之否定事物发展的螺旋式上升，是更高阶段的否定认识的本质与过程认识的本质认识是人脑对客观世界的反映，是主体对客体的认识过程认识的过程认识过程是一个从实践到认识，再从认识到实践的循环往复过程感性认识与理性认识感性认识理性认识直接经验，感官对事物的感知和体验间接经验，对感性材料的加工和整理，形成概念、判断、推理等认识的辩证运动过程感性认识实践是认识的来源，感性认识是认识的起点理性认识理性认识是对感性材料的加工和整理，形成概念、判断、推理等实践检验实践是检验认识真理性的唯一标准真理的客观性真理是客观的1真理是客观存在的，不以人的意志为转移真理的检验2真理可以通过实践进行检验，实践是检验真理的唯一标准真理的绝对性与相对性1真理的绝对性真理是客观的，具有普遍性和永恒性，不会因为时间、地点、条件的变化而改变2真理的相对性真理是具体的、历史的，人们对事物的认识随着实践的发展而不断深化和完善认识过程中的价值问题价值判断价值选择价值判断是人们对事物进行评价值选择是人们在面对多种价价，并赋予其意义和价值的过值时，根据自己的价值观和利程益选择一种价值的过程价值创造价值创造是人们通过实践活动创造新价值的过程历史唯物主义的基本原理社会存在决定社会意识，社会意识是社生产力是社会发展的决定力量，生产关系经济基础决定上层建筑，上层建筑为经济

1.会存在的反映是生产力的反映基础服务社会存在与社会意识社会存在社会意识社会物质生活条件，包括生产力、生产关系、自然环境、人口人们对社会存在的反映，包括政治思想、道德观念、宗教信状况等仰、法律制度等生产力与生产关系生产力1是指人们在生产过程中所使用的工具、劳动对象、劳动者素质和科学技术水平等生产关系2是指人们在生产过程中所形成的相互关系，包括生产资料的所有制形式、劳动者与生产资料之间的关系、劳动者之间的关系等经济基础与上层建筑经济基础上层建筑是指社会生产方式的物质基础，包括生产力和生产关系是指建立在经济基础之上的政治、法律、文化、教育、宗教、艺术等社会意识形态和社会制度社会发展的动力问题生产力与生产关系的矛盾2是社会发展的最根本的矛盾，是推动社会发展的主要动力社会基本矛盾1是指社会发展过程中所包含的不可调和的矛盾，是社会发展的根本动力经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的重要矛盾，也是推动社3会发展的重要动力社会基本矛盾分析主要矛盾1社会发展过程中起决定作用的矛盾次要矛盾2社会发展过程中起次要作用的矛盾矛盾的同一性3矛盾双方相互依存，相互联系矛盾的斗争性4矛盾双方相互排斥，相互对立社会历史发展规律社会发展是螺旋式上升的1社会发展是一个不断前进的过程，但并不是直线前进的，而是螺旋式上升的，有曲折，也有反复社会发展是前进性和曲折性的统一2社会发展总的方向是前进的，但前进的过程是曲折的，有起伏，也有波折社会发展是规律性与偶然性的统一3社会发展是有规律的，但同时也受到偶然因素的影响人民群众在历史发展中的作用人民群众是历史的创造者人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者人民群众是社会发展的主体力量，是推动社会变革的决定力量个人在历史发展中的作用杰出人物的作用普通劳动者的作用杰出人物能够推动社会发展，但不能决定社会发展方向人民群众是社会历史的主体，是推动社会发展的力量社会历史发展的必然性与人的自觉性社会历史发展的必然性1社会历史发展是有规律的，不受人的意志为转移人的自觉性2人们能够认识和利用社会发展规律，自觉地推动社会进步社会进步的标准和方向社会进步的标准是指社会发展水平的提高，包括生产力的发展、社会生产关系的进步、科学技术的进步、人民生活水平的提高、社会文明程度的提升等社会进步的方向是指人类社会发展的总趋势，即从低级到高级，从不完善到完善，从不自由到自由的过程当代社会发展趋势全球化信息化全球化是当代社会发展的重要信息化是当代社会发展的重要趋势，是指世界各国在经济、趋势，是指信息技术在社会生政治、文化、科技等方面相互活各个领域中的广泛应用，信联系和相互依存程度日益加深息技术的发展改变了人们的生的过程活方式、工作方式和思维方式生态文明建设生态文明建设是当代社会发展的重要趋势，是指人类在发展经济的同时，注重保护生态环境，实现人与自然和谐共处唯物辩证法的方法论意义提供认识和改造世界的科学方法帮助人们树立正确的世界观和方法

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2.论辩证思维方法的运用联系的观点认识事物之间的相互联系

1.1发展的观点认识事物运动变化的规律

2.2矛盾的观点分析事物内部的矛盾关系

3.3全面的观点从整体上认识和把握事物

4.4认识论对实践的指导意义理论指导实践1认识论能够为人们提供正确的思想指导，帮助人们更好地进行实践活动实践检验真理2实践是检验认识真理性的唯一标准，实践能够推动认识的不断深化和发展历史观的现实指导意义把握历史发展规律历史观能够帮助人们更好地认识历史发展规律，为未来发展提供借鉴指导现实实践历史观能够为人们提供正确的思想指导，帮助人们更好地进行现实实践马克思主义哲学与自然科学促进自然科学发展丰富自然科学研究方法马克思主义哲学为自然科学提供了思想指导，促进了自然科学马克思主义哲学为自然科学研究提供了辩证思维方法，丰富了的发展自然科学研究方法马克思主义哲学与社会科学促进社会科学发展马克思主义哲学为社会科学提供了理论指导，促进了社会科学的发展丰富社会科学研究方法马克思主义哲学为社会科学研究提供了辩证思维方法，丰富了社会科学研究方法马克思主义哲学与现代科技革命为现代科技革命提供思想指引推动科技发展与社会进步的协调发展促进科技伦理建设

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3.全球化背景下的哲学思考全球化带来的机遇全球化促进了世界经济的发展，为各国提供了新的发展机遇全球化带来的挑战全球化也带来了文化冲突、社会矛盾、环境问题等挑战人类命运共同体在全球化背景下，构建人类命运共同体是解决全球问题的必然选择生态文明建设的哲学思考人与自然和谐共处生态文明建设要坚持人与自然和谐共处，促进经济发展与生态保护的协调发展绿色发展理念生态文明建设要坚持绿色发展理念，走可持续发展道路保护生态环境生态文明建设要加强生态环境保护，维护生态平衡人工智能发展的哲学思考人工智能的本质1人工智能是人类智慧的延伸，是人类科技发展的重要成果人工智能的伦理问题2人工智能的发展也带来了一些伦理问题，需要人们认真思考和解决人工智能与人类未来3人工智能的发展将会深刻影响人类的未来，人们需要积极探索人工智能发展与人类社会发展的关系科技伦理的哲学思考科技伦理的重要性科技伦理是科技发展的重要保障，是维护人类利益和社会和谐的重要基石科技伦理的原则科技伦理原则包括尊重生命、维护人权、促进社会公平、保护环境等科技伦理的实践科技伦理的实践需要人们自觉遵守科技伦理原则，在科技发展中坚持伦理道德当代中国发展的哲学思考中国特色社会主义道路中国梦构建人类命运共同体中国特色社会主义道路是实现中华民族中国梦是中华民族伟大复兴的中国梦，构建人类命运共同体是中华民族对世界伟大复兴的必由之路是全体中国人民共同的梦想的重大贡献，也是中国发展理念的体现马克思主义哲学的创新发展与时俱进理论创新实践检验马克思主义哲学不断与时俱进，适应马克思主义哲学不断进行理论创新，马克思主义哲学坚持实践检验真理，时代发展需要为解决新问题提供新思路不断丰富和发展马克思主义哲学马克思主义哲学与中国特色社会主义中国特色社会主义道路的理论基础中国特色社会主义制度的思想

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2.保障中国特色社会主义文化建设的灵魂

3.构建人类命运共同体的哲学基础人类共同体意识人类命运共同体是人类社会发展趋势的必然要求，是维护人类共同利益的必要选择共商共建共享构建人类命运共同体要坚持共商共建共享原则，共同维护世界和平，促进共同发展和平发展理念构建人类命运共同体要坚持和平发展理念，以和平方式解决国际争端马克思主义哲学与大学生成长树立正确的世界观和人生观马克思主义哲学能够帮助大学生树立正确的世界观和人生观，指引人生方向提高思想觉悟和政治素养马克思主义哲学能够帮助大学生提高思想觉悟和政治素养，成为社会主义事业的合格建设者和接班人增强社会责任感和历史使命感马克思主义哲学能够帮助大学生增强社会责任感和历史使命感，为实现中华民族伟大复兴贡献力量如何运用马克思主义哲学指导人生辩证思维运用辩证思维方法分析问题，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力实践锻炼积极参与社会实践，将理论与实践相结合，不断提高自身素质追求真理坚持真理，追求真理，不断学习和探索，提高自身认知水平。