民航空中安全保卫专业人才培养方案

民航空中安全保卫专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）民航空中安全保卫专业

（600407）

二、招生对象及学制普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力，学制三年

三、培养目标

（一）人才培养目标定位本专业培养适应社会主义现代化建设和民用航空事业发展需要，具备德、智、体、美全面素质和综合能力，符合国家航空安全员职业要求的专门应用型人才毕业生达到规范执法、控制与防卫、客舱服务等方面知识和技能要求毕业生可从事民航空中安全保卫工作，也可从事航空地面保卫和其它行业的安全保卫工作

（二）规格要求

1.基本素质具有较高的政治思想素质和较强的身体能力

2.职业素质符合民航安全保卫工作需求，具备扎实的专业知识和格斗实战技能，心理素质过硬、作风顽强、纪律严明

3.专业知识、技能家事业的来龙去脉，更加坚定马克思主义在中国的指导地位、中国共产党的核心领导作用、中国走社会主义道路、实行改革开放，是历史的选择、人民的选择，从而进一步激励全党全国各族人民在以党中央领导下，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗15中华优秀传统文化总学时18学时理论学时18学分1中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观、时代精神教育和革命传统教育以及意识形态教育相结合，实行文化育人认真领悟植根于实践的中华优秀传统文化思想精髓，深入挖掘温润而隽永的中华优秀传统文化人文精神要旨，坚持把中华优秀传统文化融入大学教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人通过本课程的开设，培养学生坚守核心价值观之根；厚植爱国主义情怀之魂；拓展大学人文精神之用；筑牢校园文化之体16艺术与审美总学时18学时理论学时18学分1艺术与审美，建立体现高职高专院校艺术教育特色和教学体系，建立艺术学教学体系，旨在培养复合型人才和营造校园的艺术氛围，提高文化素质教育的水平和品位遵循艺术教育规律教学，建立完善的具有高职高专院校特色的艺术教育课体系，实质性地提高高职高专院校学生艺术修养和内涵拟构建多元文化传承的艺术通识课程体系中，是以不同文化的艺术作品，阐释不同文化的价值观，体验不同文化的审美观，是一种全新开放式教育理念的课程通过本课程的教学，使学生熟练掌握艺术表现的各种基本要素，理论知识经常联系实践活动，培养学生“艺术感知力”和“艺术鉴赏”在学习中不但加强艺术知识和技能训练，同时要加强学生的“师能”培养训练17职业素养总学时18学时理论学时18学分1职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面结合体育专业特点，让学生了解体育职业规范和要求，为今后从事体育行业工作打下坚实的基础18普通话总学时18学时理论学时18学分1本课程面向学院高职学生开设，属于公共选修课程通过学习，使学生热爱祖国语言，掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际，能顺利地通过测试并达到理想的等级标准掌握通用的普通话口语表达和行业普通话口语表达的基本技能，具备一定的交际和职业口语素养本课程以国家普通话水平测试大纲为标准，从交流、交际以及就业成才的需求出发，以学生训练为主，教师精讲为辅，借助多媒体教学资源，采取听说读练一体化教学模式，课堂课外训练相结合，提高学生普通话口语水平

（19）健康教育总学时18学时理论学时18学分1本课程按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，以培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能（如传染病的预防与控制），促进学生保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康莫定坚实的基础健康教育内容包括五个领域健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险注重实用性和实效性，坚持健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则做到突出重点、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立

（20）大学生安全教育总学时16学时理论学时8实践学时8学分1安全无小事，安全第一对学生提高自身保护能力和掌握基本的自救措施均具有重要的指导作用，同时对进一步推进学校安全文化建设，营造有序的校园安全学习环境以及对学生今后一生具有重要意义

（21）体育欣赏总学时16学时理论学时16学分1体育欣赏课程着眼于对体育欣赏内容的讲解与分析，着重对体育欣赏传统价值观念中继承下来的观念和意识进行深入宣扬；通过体育欣赏课程教学，使学生提高体育文化素质，培养学生体育欣赏的兴趣，树立正确的体育审美和欣赏观念，提高学生欣赏体育的水平，使学生学习掌握现在生活新观念，使学生真正终身受益根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课

2.专业基础课程

（1）民航发展史总学时32学时理论学时28学分2《中国民航发展简史》这门课程主要从旧中国民航的起步和新中国成立后我国民航事业突飞猛进的发展两个方面展开，在1919—2004年长达85年的时间跨度上，从政治、经济、文化等多个方面，围绕民航的发展背景、发展思路、管理体制变迁、对国家宏观经济影响、行业文化沿革等内容进行梳理，旨在更全面完整地宣传中国民航所取得的伟大成就，总结民航发展的经验教训，为实现我国民航强国目标提供历史积累和优良传统的借鉴课程主要分为八大板块，根据时间线脉络民用航空、世界民航发展史、世界航空公司、中国民航发展史、新中国民航事业的开创与发展、民航企业化中国航空业成长、中国由民航大国走向民航强国的展望，民航职业人员的发展历程及职业要求等八个板块开展学习

（2）民用航空服务礼仪总学时32学时理论学时16学分2本课程介绍了民航空勤乘务人员及地勤各岗位规范的礼仪标准通过实操训练及养成，提升学生的综合素质，塑造良好的个人形象，使之成为表针的民航人课程分为八章，详细介绍了礼仪以及礼仪的起源、演变及发展，礼仪的概念和内涵，民航礼仪的特点、基本原则及礼仪对民航企业的重要性；通过发型、化妆技巧及服饰礼仪的学习，提高学生的自信心；通过实操唱我民航从业人员职业姿态，着重描述在民航空勤礼仪行业规范

（3）民用航空实用英语总学时32学时理论学时24学分2《民航服务英语》遵循高等教育，高职高专英语教学的性质与目标要求，结合专门用途英语教学理念，从培养高级应用型人才的总体目标出发，全面加强学生民航服务英语基本技能，培养学生实际运用英语的能力，使之在英语会话及民航服务专业知识方面具备相应工作所需要的基本能力围绕中外民航工作的基本常识和知识展开，努力兼顾专业性、实用性和趣味性并使它们有机地结合使学生在一个英语坏境中了解这些内容并学会实际运用通过学习，学生不但能跨过行业门槛，还能在非母语坏境中实际解决一些问题4民航职业规划与岗位认知总学时24学时理论学时20学分1民航职业规划与岗位认知主要是帮助学生了解民航职业生涯规划中基本知识内容，使学生对民航各个岗位有清晰明确的认知，从而按照自己的定位制定切合实际的民航职业生涯，帮助学生进行更好的职业规划和认知5体能训练/面试技巧总学时48学时理论学时12学分2体能训练课程是在系统学习和掌握体能相关理论及训练方法基础上，重点提高学生在有氧耐力与力量素质水平，以达到学生今后更能适合于就业岗位工作能力所具备的体能素质同时，为今后在就业岗位上提高体能锻炼的意识、加强体能训练打下良好的基础面试技巧这门课是整个求职过程中最重要的阶段成败均决定于你面试时的短短一瞬间的表现每个人都能够学会怎么出色地面试，而且绝大多数的错误都可以预期并且避免，我们的课程将从多角度对面试流程、面试的重要注意事项进行讲解，重要的是加入实操模拟环节，让学生能够学以致用在面对航空公司招聘是针对不同的航空公司，不同的特点分析，和细节要求进行授课

（6）航空安保法律法规总学时36学时理论学时32学分2通过航空安保法律法规课程的学习使学生熟悉犯罪学、犯罪心理学、治安管理学、证据学、空中安全保卫所需的基本理论知识

3.专业课程

（1）客舱安全职责与运行规则总学时24学时理论学时20学分1本课程以国际国内民航的规定和从事民航乘务员的要求、客舱安全运行规定、职责和机上特殊服务等内容，并结合矢量的案例进行介绍以民用航空安全职责、运行体系为开篇，介绍了国际民航组织、国内有关安全方面的法律法规，然后，分别介绍了民用航空安全、机组资源管理、航空客舱安全运输规则、客舱安全职责、安全运行规范、乘客安全管理、机上紧急情况、飞机客舱应急处置、野外生存、急救等基础知识和专业技能知识

（2）民用航空安全与操作总学时32学时理论学时16学分2本课程是民航安保的专业必修课机舱环境是特殊的高空环境，对于机上处置也有特殊的处理原则和处理流程本课程教学目标为介绍了国际民航组织有关安全方面的法律法规、航空乘务员安全运输的要求和规范、民用航空客舱安全职责、乘客安全运输条件、机上应急处置、急救等基层知识和专业技能知识本课程对于职业技能训练课程打下基础，也为毕业设计打下基础

（3）机上急救总学时32学时理论学时16学分2机上急救课程，是空中安保专业的一门专业课程，通过学习本课程了解一些基本的医学常识和航空卫生常识，掌握机上急救设备的存放位置和使用方法，了解和掌握一些机上常见病和突发病人的急救处置方法教学目标就是了解机上常见症状；能够正确处理旅客一般疾病

（4）机组资源管理总学时12学时理论学时4学分1机组资源管理（CRM）的课程是充分、有效、合理地利用一切可以利用的资源来达到安全有效飞行运行的目的，核心内容是权威、参与、决断、尊重，通过有效提高机组人员的沟通技巧、提倡团队合作精神、合理分派任务、正确做出决策来体现CRM的对象包括软件（如文件资料管理等）、硬件（如飞机、设备等）、环境和人等四个方面及其相互关系涉及的人员除飞行机组外，还包括日常与飞行组一起工作的所有人群，这些人群与决断飞机营运有关这些人群包括飞行乘务员、空警（航空安全员）、飞行签派员、机务维修人员及空中交通管制员等

（5）机上非法干扰及扰乱行为处置总学时16学时理论学时4学分1本课程对于空中安保专业的学生有着重要的意义机舱环境是特殊的高空环境，对于机上处置也有特殊的处理原则和处理流程非法干扰民用航空安全的行为是违反有关航空安全法规，危害或足以危害民用机场、航空运行安全或秩序，以及有关人员生命和财产安全的行为

（6）客舱扰乱行为处置演练/客舱非法干扰行为处置演练总学时36学时理论学时12学分2本课程主要针对客舱扰乱行为和客舱非法干扰行为进行处置演练，使学生掌握正确的处理方法

4.专业选修课

（1）客户服务管理总学时36理论学时18实践学时18学分2通过学习本课程使学生了解客户服务管理的定义，并了解企业建立、维护并发展顾客关系而进行的各项服务工作的总体流程，其目标是建立并提高顾客的满意度和忠诚度、最大限度地开发利用顾客主要是针对企业单位开发新客户及维护老客户形成的一个对客户的联系、服务、售后，形成定期的管理记录档案

（2）体能训练总学时36理论学时18实践学时18学分2体能训练课程是在系统学习和掌握体能相关理论及训练方法基础上，重点提高学生在有氧耐力与力量素质水平，以达到学生今后更能适合于就业岗位工作能力所具备的体能素质同时，为今后在就业岗位上提高体能锻炼的意识、加强体能训练打下良好的基础

（3）人力资源管理实务总学时36理论学时18实践学时18学分2通过这门课程的学习，对人力资源管理基本架构的把握、其理论在中国的实践中的指导作用等，帮助学生夯实理论基础，激发学习兴趣和求知欲学生通过该课程的学习，将有利于在实践中对工作分析和设计、人力资源规划、招聘、组织设计、绩效考核、薪酬管理、人力资源管理诊断等专业工作的理解和把握

（4）影视作品鉴赏总学时36理论学时18实践学时18学分2影视文化是当今影响最广的文化，影视文化的核心内容是影视作品大学生是影视最忠实的欣赏群体，影视文化对大学生世界观的形成，对大学生知识体系的构建具有较大的影响因此，在对大学生进行素质教育的时候，选择影视文化与影视作品赏析，是具有深远意义的该课程以优秀影视作品的解读为切入点，体能训练、散打技能、危害空防安全行为处置、客舱谈判技战术、控制与防卫、航空危险品管理、空中安全保卫法等

4.综合职业能力掌握基本的安保工作技能和国家民航安全法律法规，熟悉安保工作程序，具有良好的职业道德，较强的安全检查实际操作能力，较好的英语交流能力的专门人才

（三）职业资格证书危险品运输合格证、安全员初训合格证等

（四）职业面向

5.就业职业领域安全保卫

6.就业岗位群民航空中安全保卫工作，航空地面保卫和其它行业的安全保卫工作

7.主要就业岗位群民航空中安全保卫工作、机场候机厅保卫，安检、外场停机坪保卫等

8.次要就业岗位群海关、检验检疫等

（五）毕业生的质量标准

1.学业成绩各门课程达到合格标准从文化的层面引导学生认识影视文化，从而引导学生正确地读解影视作品5安全防护与急救总学时36理论学时18实践学时18学分2该门课程主要介绍了现代生活中常见的意外伤害事故和运动伤害事故的急救方法，特别是将灾害与危害事故的急救、情绪危机的急救作为教学内容本门课程比较系统的介绍了各种意外伤害事故发生时的简易、实用的自救和互救的方法6定向运动与野外生存总学时36理论学时18实践学时18学分2本课程介绍定向运动、拓展运动和野外生存通过定向运动课程的教学与实践过程，介绍定向基础知识和专业技术知识，并在实践中不断巩固和提高，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养终身体育意识，提高学生独立生存、敢于挑战的能力7社会体育指导员讲座总学时36理论学时18实践学时18学分2通过本课程的教学，使学生掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并取得较突出的成效；掌握社会体育组织管理的理论与方法，具有一定的实践能力和较强的组织能力，能够指导基层社会体育组织的工作并取得比较突出的成绩；具有指导初级社会体育指导员的能力，能够进行社会体育的科学研究

（8）服务营销服务营销课程是针对服务行业和企业服务的具体特点、着力研究服务产品、服务活动及其特殊性的一门课程通过教学使学生掌握服务营销的基本内涵、有关概念、研究对象和研究范畴,了解服务消费行为特点，树立正确的服务营销理念，能够联系实际，为从事服务营销活动或参与企业营销服务活动奠定基础

（三）创新创业教育开设创新创业基础课程，通过课程讲授和实践教学，通过创新创业大赛（校赛、省赛、国赛）等方式提高学生创新创业能力,鼓励学生创新、创业要求学生具备创新创业能力具有敏锐的观察力和分析问题、解决问题的能力，基本具备从事专业相关科学研究的能力；具有创业意识与创业精神

（四）教材使用《民航发展简史》、《民用航空安全与操作》、《民航服务英语》、《机上急救》、《机组资源管理》、《航空服务礼仪》以上书籍均为内部教材，由中航联盟教育投资有限公司提供

六、教学组织与安排

（一）专业教学模式教、学、做一体化教学模式，校企合作，工学结合

（二）教学时间安排、教学计划安排详见教学计划

七、专业师资要求师资队伍包括专任教师和兼职教师应达到教育部印发的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）的通知》（教发

（2004）2号）规定的办学条件要求

（一）专业带头人专业带头人本专业教学经验、双师型教师能够较好的把握航空安全保卫专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对航空安全保卫专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强,组织开展教学、科研等方面工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力

（二）专业教师与兼职教师配备要求

1.专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书，具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心；具有航空安保相关专业知识，具有扎实的航空安保专项技术及教学与训练相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每五年累计不少于六个月的企业实践经历专任教师的职称、学历和学缘结构合理，具有研究生学位的教师占专任教师比例不少于15%,具有高级职称的教师占专任教师比例不少于20%教师应具备扎实的专业知识与技能、良好的工匠精神和职业素养，同时应具备一定的信息化教学能力

2.兼职教师主要从从事航空安全保卫工作和航空安全保卫相关培训机构、学校聘任，具备良好的思想政治素质职业道德和工匠精神，具有扎实的航空安全保卫专业知识和丰富的实际工作经验，能承担专业课程与实训教学，实习指导等教学任务

（三）与其他课程匹配的教师要求等生师比学生与专任教师数比例不高于25」专业课专、兼职教师的课时比例一般控制在1」双师型教师的比例原则上不低于60%o

八、教学条件

（一）实践教学条件体能训练场馆、中航联盟教育投资有限公司实训基地

（二）软件教学条件学院网站，精品课资源；体育市场营销策划实验室教学软件

九、机制与制度保障

（一）有效的运行机制

1.教学管理组织机构专业教研室负责有关教学计划的制定、教学任务分配、教研活动开展、教学检查、教学考核与评价等工作

2.专业建设指导委员会建立由行业企业专家、高校教授以及学院有关负责人组成的专业建设指导委员会，定期组织专门会议，就专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、考试评价、人才培养等重要工作进行研究和探讨，为专业建设与发展献计献策

3.教学组织专业教学组织遵循以能力为本位，注重职业技能培养的高职教育教学理念，采用教、学、做一体化教学、校内仿真实训I、校外企业实习的教学组织形式教、学、做一体化的教学以专任教师为主、兼职教师为辅；校内仿真实训由专任教师、兼职教师、实训指导教师共同完成；校外实习以校外指导教师为主、校内指导教师为辅，通过认知、实践等形式接触航空安全保卫相关业务

4.考核办法与考核标准

（1）学习领域理论课程考核办法学习领域课程通过对学习过程和学习结果的评价，对学生的知识和能力进行综合考核其中，理论知识由教师通过对学生学习过程和结果的考核评定，实训操作由教师根据学生操作过程和结果的考核评定，课程综合成绩由理论知识成绩与实训操作成绩按一定权重进行综合评定

（2）实践课程考核办法实训课程的考核以实际操作考核为主，将过程考核与结果考核结合起来，既考虑学生个人实践操作能力，也评定学生在实践活动中的协调能力和沟通能力

（二）科学的教学质量监控体系

1.教学实施前，对学生进行调查了解，掌握学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足，了解学生的学习准备状况及影响学习的因素根据工作过程系统化的思路，设计学习领域、学习情境，选择教学内容、教学方法和教学组织形式，因材施教，顺利实施教学

2.教学实施中，观察学生学习状况，发现学生在学习过程中存在的问题，寻找教学实施方案本身存在的不足，指导学生掌握正确的学习方法和学习技巧，及时调整教学组织实施方案

3.教学实施后，评定学生学习成绩，考核学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度通过对毕业生的跟踪调查、就业单位意见反馈和社会评价，对专业标准的合理性、适应性和毕业生的质量以及教学组织的满意度进行考察，为修订专业标准和教学实施方案提供依据

（三）规范的管理制度体系为保障理论与实践教学的顺利实施与运行，院系两级应制定统一的教学管理制度如教学组织管理、教学运行管理、师资队伍建设、教学质量与评价和教学基本建设管理制度，确保人才培养工作的顺利进行

（四）相关说明建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，定期对毕业生进行走访调查，了解毕业生就业情况，完成毕业生跟踪调查报告以及就业质量年报，评价人才培养质量和培养目标达成情况引入第三方评价机制，对专业人才培养定位、规格及专业建设成果、毕业生质量进行评价和分析充分利用评价分析结果有效改进专业教学，加强专业建设，持续提高人才培养质量附件

1.专业人才需求调研报告

2.教学计划表专业人才需求调研报告

一、调研概述

（一）专业背景调研教育部在《面对二十一世纪职业教育教学改革的原则意见》中明确提出“职业教育要培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才”为了更好的提高人才培养质量、优化专业建设，使本专业培养目标更加贴近社会生产实际，进行了航空安全保卫行业人才需求调研活动提供调研，可以及时地了解社会、行业以及企业对航空安全保卫专业人才知识、能力和素质的要求的变化趋势，进而掌握市场需求信息，并以此为据动态的调整航空安全保卫专业的课程设置、专业人才培养目标和模式，优化专业建设方案，使本专业能更好的适应社会和市场的需求，培养出具有德、智、体、美、劳等方面全面发展的高素质技能型的专门人才

（二）专业人才需求调研随着我国民航事业的发展，各大航空公司机队不断扩大，对于航空安全保卫人才的需求也是日益增加

（三）典型工作任务调研打破以知识传授为主要目标的传统学科课程模式，转变为以完成工作任务为中心的组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时也充分考虑高等职业教育对理论知识学习的基本要求，以典型工作任务为载体来设计教学活动，以工作任务为中心来整合理论与实践

（四）岗位职业能力调研航空安全保卫专业职业能力和具体内容岗位职业能力名称具体内容

1、国际民航组织有关反劫机公约的概述

2、《民用航空法》关于安全检查工作的规定民用航空安全保卫法律、法规基础知识

3、《民用航空安全保卫条例》关于安全检查的规定

4、《民用航空安全保卫条例》关于飞机、隔离区监护的规定

1、英语语音基本知识初级英语知识

2、岗位英语知识安全检查规章制度的基本知识

1、《民用航空安全检查规则》关于安全检查工作的职责、任务、原则等规定

2、民航安检主要工作制度的内容

1、民航旅客服务的一般特点

2、民航旅客服务的语言与非语言系统民航旅客服务心理学常识

3、民航旅客的心理需要

4、民航旅客服务的语言、体态要求

1、正确使用安全门，手持金属探测器

2、正确引导旅客通过安全门

3、用规范简练的语言请旅客主动掏出身上的金人身检查技能属物品，有秩序地通过安全门

4、利用安全门、手持金属探测器查出禁止旅客人身携带的金属物品

5、正确实施手工人身检查

1、按照操作规程正确使用安全门、手持金属探测器安检仪器设备的基本操作

2、按照操作规程正确实施X射线机的开、关机

3、正确使用对讲机

1、能正确执行安全技术操作规程

2、安检设备的安全防护安全及文明执勤

3、文明执勤

二、调研分析

（一）专业服务面向分析本专业毕业生可在民航空中安全保卫工作，航空地面保卫和其它行业的安全保卫工作

（二）专业培养目标分析明确人才培养目标，遵循高等教育发展规律，主动适应体育市场经济发展的要求，解放思想，抓住机遇，以发展为主题，不断提高教学质量；坚持“质量、特色”协调发展，形成良性的专业发展机制；秉承“厚基础，强专业，重应用”办学理念，以市场为导向，结合地方区域经济实际，积极推进专业建设；以打造特色专业为抓手，提高教学质量，推行两证（“毕业证书+职业资格证、职称证等）的人才培养模式；以就业为导向，教、学、做相结合，订单培养；强化技能培训，注重社会实践，培养具备创业、就业能力的技术技能人才

（三）典型工作任务分析将不同级别的职业技能鉴定内容融入考核体系，使学生的职业活动技能得到持续渐进式的提高校企共同设计并实施项目课程，将企业文化和管理模式引入到项目化课程教学，强调培养学生职业素养和职业能力在专业教学安排中，以项目为载体，体现工学结合、职业活动导向，突出能力目标的训练、以学生为主体，实行知识、理论、实践一体化的课程教学模式

（四）岗位职业能力分析

1、法律的本质、作用

2、行政诉讼法、民法、国家安全法、枪支管理法、法律基础知识国家赔偿法的概念及主要内容

3、《爆炸物品管理条例》的主要内容

4、《治安管理处罚条例》的主要内容

2.职业技能获得相应职业资格证书

3.职业态度...具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神

4.人文素养善沟通，懂交流技巧

5.其他证书暂无

四、人才培养模式切实以社会需求为导向，采用L5+L5的校企合作培养模式

五、课程体系

（一）课程体系构建根据《高等职业学校市场营销专业教学标准》，针对地区、行业经济和社会发展的需要，打造以就业为导向，聚焦于民航空中安全保卫实用性构建充满生机活力、多层次、可选择、各具特色的课程体系整个课程体系分为公共课程、专业课程、专业实习三个模块其中专业课程包括专业基础课、专业核心课、专业选修课三个部分

（二）实践课程体系

1.主要通识课程

1、行李检查分层管理系统的构成、功能网络型行李安全检查系统

2、行李检查分层管理系统的工作原理、操作规程

3、安检培训测试仪的功能、系统软件的基础知识

4、脉冲安全门灵敏度的调试

1、炸药爆炸的基本特征

2、炸药的感度、猛度、爆速防爆基础知识

3、各种引信的识别方法

4、处置爆炸物的程序方法

1、航空安全保卫管理的原则、组织机构

2、民航机场安全检查工作的性质、特点航空安全保卫管理基础知

3、安检工作现场的管理方法识

4、国内外劫、炸机的特点

5、国内反劫机的主要措施

（五）毕业要求及条件分析民航空中安全保卫专业毕业生应达到如下素质、知识和能力相关要求，并达到学分、资格证书、社会实践等方面的相关要求方能毕业

2.素质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好

3.知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；熟悉与本专业相关的法律法规以及相关知识；掌握民航安全职责与运行规则的基本知识和方法；掌握民航服务礼仪的基本内容；掌握一定的心理学及沟通原则、方法和技巧；掌握民航空中安全保卫的基本内容和方法；熟悉民用航空系统的新知识、新技术

4.能力具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言文字表达能力和沟通能力；能够与客户进行有效沟通；具备独立解决问题及突发事件的能力；能够熟练掌握客舱紧急设备及应急处置方法及机上急救措施；能够正确使用各种民用航空安全保卫装备及具备一定的徒手技击实战能力；能够对机上非法干扰及扰乱行为采取正确的处置方法；具备一定的英语沟通能力；面对突发情况时良好的心理素质；具备一定的创新创业能力

5.学分获得本专业培养方案所规定课程学分

6.职业资格证书或技能证书学生至少获取一个职业资格证书或技能等级证书方能毕业

（六）实践环节

1.毕业设计本专业学生在学期间须在导师指导下完成毕业设计1篇，并在第六学期完成毕业设计调研报告，共2周毕业设计成绩为及格以上者，获得毕业设计成绩，准予毕业成绩不及格者，不得毕业（详见《内蒙古体育职业学院毕业生毕业设计文的有关规定》）

2.专业实习专业实习安排在第三学年，共32周实习考核成绩及格以上者准予毕业未参加实习（包括中途离开）或实习不及格的学生不能毕业（详见《内蒙古体育职业学院实习规程》）

3.学术活动学生在学期间必须参加10次校级学术活动（包括听学术讲座，听论文报告，参加学校组织的其他学术活动等），以加强科研学术能力

三、调研结果及建议

（一）专业培养目标明确专业培养目标，增强校企合作，建立实习实训基地；改革实践教学内涵，丰富技能培训项目使实习实训环境既具有教学和培训能力，还具有一定的技术开发能力和社会服务能力，在功能上实现产，学，研一体化强化与现有校外实习实训基地的合作，同时加大校内实训基地开发和建设工作力度，在此基础上进一步拓展校外实习基地的数量，完善机制，强化管理，使其持续稳定并良性运行

（二）专业核心能力构建职业岗位能力需求的课程体系和课程内容，提高学生专业核心能力；在分析各岗位的技能需求基础上，将技能领域转换为学习领域，然后按照工作实际构建合理有序的专业基础课程体系，开设航空安全保卫专业对应的专业核心课程，从而培养出符合企业实际需求的高素质技术技能人才

（三）专业毕业要求严格按照培养方案的有关毕业要求执行

（四）专业培养标准明确以培养应用型人才为出发点，系统地学习本专业必需的基础理论、专业基础理论和专业理论；接受民航航空安全员的专业训练，达到规范执法、控制与防卫、客舱服务等方面知识和技能要求

（五）专业课程设置合理进行专业课程设置，适应社会需求，提高学生岗位能力与就业能力加强高校之间的交流，尤其是专业课程设置和教学经验上的交流互相取长补短，突出办学特色强化“双师型”师资队伍建设；培养专业水平高、科研能力强的“双师型”教师梯队聘请行业企业的专家和一线有丰富实践经验的技术骨干作为兼职教师，全面参与学院专业课程设置、教学、实训I,从而大大提高本专业教师的实践教学能力和水平教学计划表课程性质教学课时教学进程（学期、教学活动周数课堂教学周数、平均周学时）课程代开设课程课程类别序号课程名称学分1学期2学期3学期4学期5学期6学期开课部门备注码课程类型是否理实理学期考核总计实践202020202020（A/B/O一体论1618181919151B V26886012W学生处16学时/学分入学教育与军事理论和训练考查大学生职业生涯规划与就业讲座.不订入同学时平均值,根据实2A2323201-4基础教育系指导考杳际情况保证总学时，8学时/学期，3思想道德修养与法律基础B V

46456814.00基础教育系16学时/学分考试讲座.不计入同学时平均优,根据实4形势与政策A2323201-4基础教育系考查际情况保证总学时，8学时/学期，毛泽东思想和中国特色社会考5B J

47264824.00基础教育系18学时/学分主义理论体系概论试6民族理论与民族政策B J

23632432.00基础教育系18学时/学分考试公共公共7英语/日语B J46854141-

22.

002.00基础教育系第一学期32学时2学分，第二学期考试36学时2学分.基础必8现代信息技术B J4728642-

32.

002.00基础教育系18学时/学分修试课课考试9大学生心理健康教育B V

236241232.00基础教育系18学时/学分10应用文写作B J

23224812.00基础教育系16学时/学分考试11大学体育B J4684641-

22.

002.00基础教行系第一学期32学时2学分,第二学期考试36学时2学分.讲座.不计入同学时平均值,根据实12创新创业教育A2323201-4基础教育系考查际情况保证总学时，8学时/学期，13劳动教育B J1160161基础教育系16学时/学分4杳

3562812.

0010.

006.

000.

000.

000.0014党史国史A

11818031.00基础教育系18学时/学分考查15中华优秀传统文化A

11818021.00基础教育系18学时/学分考查16艺术与审美A

11818041.00基础教育系18学时/学分考行公共17职业素养A

11818041.00基础教育系18学时/学分选考查修课18普通话A

11818041.00基础教育系18学时/学分考查选19健康教育A

11818021.00基础教育系18学时/学分考查20大学生安全教育B J

11616011.00基础教育系16学时/学分考查21体育欣赏B J

11616011.00基础教育系16学时/学分考查小计

61082.

002.

001.

003.

000.

000.00公共基础课累计、占总学时比例

4173614.

0012.

007.

003.

000.

000.0025%a a a a a a a a a aaaaaaaaaa1民航发展史B

23228412.00体育管理系考试2客舱安全职责与运行规则B

12420422.00体育管理系考试3民用航空安全与操作B

232161622.00体育管理系考试专专业号业4机上急救B

232161632.00体育管理系技必试能修考课课5民用航空服务礼仪B

232161612.00体育管理系试6民用航空实用英语B

23224812.00体育管理系考试考7机组资源管理B

1124832.00体育管理系试8民航职业规划与岗位认知B124204I

2.00考体育管理系86试9体能训练/面试技巧B

248123632.00体育管理系试机上非法干扰及扰乱行为处10B

11641222.00体育管理系置考试客舱扰乱行为处置演练/客考11B

236122422.00体育管理系舱非法干扰行为处置演练试12航空安保法律法规B

23632432.00体育管理系考试13军事训练C36006012W W表示军事训练周数考查14毕业设计C26006062W15实习实训C511530015904~619w19w13w体育管理系W表示实习实训周数考查小计

7620068.

008.

008.

000.

000.

000.001客户服务管理B

236181832.00体育管理系考查2体能训练B

236181822.00体育管理系考查3人力资源管理实务B

236181832.00体育管理系考查专业4影视作品鉴赏B

236181832.00体育管理系选查修课5安全防护与急救B

236181822.00体育管理系查选%6定向运动与野外生存B

236181822.00体育管理系查7社会体育指导员讲座B

236181832.00体育管理系考春8服务营销B

236181832.00体育管理系考查小计

81440.

006.

0010.

000.

000.

000.00专业（技能）课累计、占总学时比例

84215008.

0014.

0018.

000.

000.

000.0075%84考试1W1W1W W表示考试周数毕业鉴定2W W表示毕业鉴定周数平均周学时

22262530.

000.00学分总计、学时总计1252886—选修课程学分总计、学时总计、占总学时比例142529%实践性教学学时总计、占总学时比例—213274%注:

1.课堂教学周=教学活动周数（不小于20周）-实践教学周数

2.平均周学时仅为校核各学期周学时均衡度，为自动生成，不必填写

3.W表示C类课程、军训训练、劳动安全教育、考试、毕业鉴定等的周数；

4.J表示不计入周学时平均值，根据实际情况保证总学时，通常为讲座类课程;

5.顶岗实习可在5,6学期分段安排，累计不少于6个月（26周）；

6.绿色区域为自动生成区域，复制单元格或者选行夏制实现公式复制；

7.选修课中明确各项工作和学分的转换

8.学生至少获取一个职业资格证I弓或技能等级证廿方能毕业1入学教育与军事理论和训练总学时32学时理论学时8实践学时24学分2通过本课程的学习，使大学生掌握一些基本军事技能和军事理论，增强国防观念和国家安全意识；加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神；培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；为中国人民解放军培养后备兵训练员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础2大学生职业生涯规划与就业指导总学时32学时理论学时32学分2本课程结合当前的就业形势和高职高专学生的成长特点，围绕学生关注的就业问题，做了科学实用的阐述，旨在实现职业指导教育全程化，将职业理想、道德、态度、能力教育贯穿于大学生活的全过程一方面从新生入学起就向学生提出个人职业发展的问题，通过采取各种教学方式，帮助学生进行实践体验，使其形成对自我和环境的合理认知，确立恰当的职业观，制定长短期相结合的职业发展目标和行动计划；另一方面，帮助即将进入职场的学生调整就业心态，学会收集和分析就业信息，制作简历,掌握基本的面试技巧，建立就业权益保护意识，形成更为合理的职业期待，提高职场适应能力3思想道德修养与法律基础总学时64学时理论学时56实践学时8学分4本课程主要包括思想道德修养教育、法律知识教育，是对大学生进行思想政治教育、弘扬社会主义核心价值观的主渠道和主阵地课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，对学生进行人生观、价值观、道德观、法制观和廉洁修身方面的教育通过本课程的学习，坚定大学生中国特色社会主义理想信念，增强“四个自信”，提高学生在学习、交往、心理调适、恋爱、职业规划、实践道德和法律规范等方面的能力，为其它课程的学习和走向社会打下良好的思想基础并提供强大的精神动力

（4）形势与政策总学时32学时理论学时32学分1本课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道

（5）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论总学时72学时理论学时64实践学时8学分4该课程是是高校思想政治理论课的核心课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过对马克思主义中国化理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系内容的学习、掌握和运用，坚定大学生中国特色社会主义的理想、信念，增强“四个自信”，巩固校园意识形态主战场，为大学生的健康成长提供强有力的思想保障和方向指引，体现了中国特色社会主义大学的本质特征

（6）民族理论与民族政策总学时36学时理论学时32实践学时4学分2本课程系统地讲授马克思主义的民族理论和党的民族政策,通过这门课的学习，使学生树立无产阶级的民族观，了解党的民族政策，正确认识和处理我国在革命和建设中的民族问题.民族关系等问题，做好民族工作，从而自觉地维护祖国的统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣，为加速祖国社会主义现代化贡献力量

（7）外语（英语或日语）总学时68学时理论学时54实践学时14学分4大学英语（或日语）是学生必须掌握的重要工具通过教学,提高学生应用英语进行听、说、读、写、译的综合能力，使学生能熟练地阅读较为难度中等的文章，并借助工具书翻译英文资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口语和书面交流，培养自学能力，为今后进一步学习打下基础

（8）现代信息技术总学时72学时理论学时8实践学时64学分4《信息技术》课程是面向全校高职学生开设的一门公共必修基础课程秉承“学生为本”的教学理念，以培养学生计算机应用能力为导向，开设了针对不同专业的《信息技术》课程适用于管理系各专业的《信息技术》课程内容主要由5大模块组成计算机基础知识；操作系统；计算机网络基础知识；office办公软件三大模块Word、Excel、PowerPoint的使用；图形图像软件Photoshop的使用o通过本课程的学习，使学生掌握必备的计算机信息处理知识和操作技能，熟练操作办公软件及图形图像处理软件的能力，具备网络获取信息和学习的能力，为今后的学习和走向工作岗位奠定良好基础，助力于培养具有综合职业能力和全面素质的应用型、技能型人才

（9）大学生心理健康教育总学时36学时理论学时24实践学时12学分2本课程根据大学生的生理、心理发展特点，有目的、有计划地培养学生良好的心理素质，培养学生掌握一定的心理调适技能、人际交往技能、挫折应对技能等，拥有健康的心理，更好地开展日常的学习和生活本课程主要通过理论讲授、实践训练、心理体验等培养学生拥有健康的心理状态；围绕立德树人这一根本任务，将育德与育心相结合、相统一；使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，切实提高心理素质，激发学生积极行为，培养学生成为身心健康的人才10应用文写作总学时32学时理论学时24实践学时8学分2本课程旨在通过相关教学使学生会写一般应用文，尤其写好科技类应用文具体教学目标如下掌握应用写作必备知识；掌握计划、总结、会议记录、规章制度这些文体的写作；切实掌握实习报告、实验报告、考察报告、可行性研究报告这些文体的写作方法了解网络资讯编辑、学术论文参考文献有关规定、出版物上数字、文字用法的规定、出版物统一法定计量单位规定切实掌握网络资讯编辑、学术论文参考文献有关规定、出版物上数字、文字用法的规定、出版物统一法定计量单位的规定了解文件排版打印常用知识、印前制作常用知识、文件模版利用知识、汉字与排版问题解疑这些概念满足日常工作的需要11大学体育总学时68学时理论学时4实践学时64学分4本课程项目有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、太极拳、保健按摩、女子防身术等选项课通过本课程的学习使学生掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法，培养学生合作精神、锻炼学生的意志品质12创新创业教育总学时32学时理论学时32学分2通过本课程的学习课堂教学和实践活动，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目；使学生具备必要的创业能力，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力；使学生树立科学的创业观；主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践

（13）劳动教育总学时16学时实践学时16学分1劳动教育是促进青年学生全面发展的重要内容，也是学院实现“立德树人”根本任务的重要途径习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动J学院作为体育教育育人基地，承担着向国家建设发展输送体育专业人才的重要任务，劳动教育是大学生成人成才的基础，在学生中营造崇尚劳动的风尚，是促进他们德、智、体、美、劳全面发展的重要手段，具有积极向上的意义

（14）党史国史总学时18学时理论学时18学分1通过对党史和国史的学习，要使当代大学生了解我们党和国。