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文本内容:
题号四五六阅卷人总分------*―*晰科得分琪高一语文期末试卷盛注意事项果全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.120密.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2封桨线规定位置打部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效
一、论述类文本阅读阅读下面材料，完成下面小题卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120在美的道路上
①故宫博物院总共收藏着超过一百八十六万件（套）的文物这些可移动文物，分为陶瓷、玉石、青铜、碑帖、家具等，共二十五大类六十九小项它们上迄新石器时代，跨越了夏、商、周、秦、两汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代、两宋、辽、西夏、金、元、明、清等中国古代王朝，又历经了20世纪的历史风云，一路抵达今密天我眼前的每一件文物，背后都隐藏着宏丽丰富的传奇封线
②在故宫文物面前，人类就是朝生夕死的菌类，是春生夏死的寒蝉所幸，有它们在，拉长了我的视线，拉宽了我的视界，既让我意识到自身之渺小，又使我〃仰观宇宙之大，俯察品类之盛〃，在游目骋怀之间，去理解我们民族的精神历程
③所有的物质文化遗产，其实同时也是非物质文化遗产，因为在〃物质〃的背后，一定闪烁着〃非物质〃的光芒，包括技艺、情感、追求，甚至信仰这些文物，许多原本就是古代的日常生活用品至于法书、绘画，许多也是出自文人的口常，哪怕是当年的一纸便笺、几笔涂鸦，在千百年后都成为〃国宝〃故宫里的文物，相当多一部分是与百姓、文人和帝王的日常生活相连的柴米油盐、衣食住行的日常生活，是艺术的原动力，是文明的血与骨
④透过这些文物，我不仅领略古人造物之精美，更体味古人生活之细致讲究只有回到当时的场景中，通过人们的使用流程，在举手投足间，我才能真正体会出包含其中的美美，不是孤悬--Z:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20.同样是写给韩偏胄的词，从对北伐的情感态度上看，本词与辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中的〃元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾〃相比，有什么不同？请结合诗句简要分析
六、名篇名句默写
21.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《登岳阳楼》中〃，〃两句，写出了诗人身在洞庭，心在长安，其衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心
（2）《桂枝香•金陵怀古》中〃,〃两句，与王勃的《滕王阁序》中〃落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色〃比较，两者展现的气度与视野不相上下
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为夹在大国之间的中等国家，即使〃〃，在他的治理下也能使百姓有勇气并且知道行事的准则
七、简答题
24.阅读下面的文字，完成下面小题我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也会给我们带来误导和烦恼
①，特别是网络上发布的信息常常会有讹误《吕氏春秋・察传》有言〃闻而不审，不若无闻矣〃国此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成为当代人必须具备的媒介素养
②有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲；有时，真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传讹……要辨识媒介信息的真伪，就要了解应从哪些渠道获取可靠的信息例如，要了解公共政策、国内外大事，就应将电视、广播、党报党刊、政府官网作为首选的信息来源
②，我们还要学习分辨信息的良莠有些信息本身是真实的，但导向不正或格调不高，对此类信息，要有明确的认识，恰当应对这就需要我们加强学习，确立正确的人生观、价值观，拥有健康向上的思想和情感，从根本上提高辨识媒介信息的能力
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
24.请用一个因果关系的复句概括以上文段的主要内容，要求表达简洁流畅，不超过35字
八、情景运用
25.下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅
①2020年7月10日，根据广东交通官方微信发布消息称，
②港珠澳大桥5G通信网络建设圆满完成
③目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，
④桥上5G网络平均速率达到600M/S以上
⑤5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑
⑥5G网络全覆盖将为大桥开展沉浸式观光游览、高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络基础
⑦而且5G将携手北斗、大数据等新技术融入〃港珠澳大桥智能化运维技术集成应用〃国家重点研发，
⑧在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，
⑨为相同类型的〃生命线工程〃提供支撑
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作根瘤菌若不为豆科植物提供氮素，豆科植物就无法很好地生长；豆科植物若不给根瘤提供糖类,根瘤就无法生存自然界告诉我们一个道理利己与利人并不矛盾，它们可以统一起来对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析
1、【答案】【小题l】C【小题2】D【小题3】B【小题4】
①在穿越时光长河的古老文物面前，人类生命历程短暂.
②所有的物质文化遗产都闪烁着,、非物质的光芒
③文物既体现古人造物精美，又体现古人生活细致讲究.【小题5】器是现实生活中供人们使用或赏玩的承载着人类艺术美追求的物品、,道是物品中蕴含的美及人类的对艺术之美的追求.玫瑰椅中蕴含的器”指体量小、造型婉约，刻有花纹及图案，拥有美丽名字的供人坐的椅子；、,道,指其造型之美，图案之美，空灵而端庄静雅，名字美丽，综合体现人类对艺术美的追求【羿析】【小题1】本题考直学生识记现代汉语常用字字音的能力.碑帖”的、帖读词上迄的迄读qi；“菌类、的、菌’读I讪；“便笺的“笺读iiM故选C【小题2】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力.DH巨人千里,，修饰学术性书，和…写给大家,的中国艺术史，亲切，温暖，真实对应可知是指传统学术书理论性、学术性强，和普通读者距离遥远.故选D.【小题3】本题考直学生理解文章内容的能力.这不禁令作者格外忧伤一错误，结合一所幸，有它们在，拉长了我的视线，拉宽了我的视界，既让我意识到自身之渺小……在游目骋怀之间，去理解我们民族的精神历程”可知，意在凸显文物之于人类的重要意义，而不是感到忧伤.故选B【小题4】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力.结合在故宫文物面前，人类就是朝生夕死的菌类，是春生夏死的寒婵”可概括出，在穿越时光长河的古老文物面前，人类生命历程短暂.结合所有的物质文化遗产，其实同时也是非物质文化遗产，因为在,物质’的背后，一定闪烁着FE物质的光芒可概括出，所有的物质文化遗产都闪烁着,非物质的光芒♦结合、透过这些文物，我不仅领略古人造物之精美，更体味古人生活之细致讲究”可概括出，文物既体现古人造物精美，又体现古人生活细致讲究.【小题5］本题考查学生理解文中重要概念的含义及分析解决问题的能力、、器”与道、:结合,、文物，许多都曾与人们生命的需求紧变相连，是对生活的美化、情感的表达、对生命的提升在形而下的生活之上，我们民族历朝历代都始终保持着对艺术之美的形而上的追求.‘形而上者谓之道，形而下者为之器…分析，，器首先是有形物质，或用于实际生活，或用于观赏把玩，同时器中要蕴含美，即道而道即是一对艺术之美的形而上的追求、既是美本身，又是一种追求美的精神.由此得出答案器”是现实生活中供人们使用或赏玩的承载着人类艺术美追求的物品“道是物品中蕴含的美及人类的对艺术之美的追求玫瑰椅中蕴含的器”与，道结合领路古人造物之精美，更体味古人生活之细致讲究“它体量小、造型婉约……端庄静雅的气质……空框四周雕刻的夔龙纹.…・•那份空灵，可知，器要美，要体现古人细致讲究的生活品味据此分析概括出“玫瑰椅中蕴含的,器’指体量小、造型婉约，刻有花纹及图案，拥有美丽名字的供人坐的椅子”；结合对艺术之美的形而上的追求……形而上者谓之道……在,器中安放的，是,道…可知，此道就叙瑰椅中蕴含的美及对美的追求，据此可知,玫瑰椅中蕴含的,道,指其造型之美，图案之美，空灵而端庄静雅，名字美丽，综合体现人类对艺术美的追求、2【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】B【小题4】
①以问句开篇，引出人工智能是否导致技术性失业的论题；
②破立结合（边破边立），先否定人工智能造成大量失业的观点，再指出人工智能可以创造出大批新岗位；
③综合运用了多种论证方法，如举例论证、对比论证、比喻论证等；
④论证语言具有逻辑性、严变性，如基本一致“很多“一些”等【小题5】
①政府应该减缓自动化的发展速度和扩散幅度，确保其物质成果得到公平分配，保持足够的需求水平；并制定收入保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性；
②社会应该关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能来完成角色转换；
③个人应该转变思维，调整职业生涯规划，加强自身的知识学习和技能培养，枳极寻找并适应新的工作岗位.【羿析】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.A「比第一次工业革命以来任何时代都要大”或然变应然，原文是,可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大，注意、可能；B既……又”关系错误，原文,,面对可能无法避免的未来工作变化，人们的顾虑主要是害怕机器会夺走他们的生计，或者机器会湮灭他们的人生目标注意是、或者工C”从而也就能给失业的劳动者带来补偿”表述绝对，原文一些经济学家也天真地认为，这种失业者遭受的伤害可以通过大量增加的社会财富予以补偿.但实际上，技术带来的社会财富，增益’并不可能让所有人利益均沾，人工智能技术应用具有替代效应，所产生的结构性冲击，将不可避免地加剧收入不平等可见,、也就能给失业的劳动者带将卜偿,只是一些经济学家天真的幻想，实际并非如此.故选D.【小题2】本题考直学生对多个信息进行比较、辨析的能力.D.、卢德捣毁机器的行为……反而使机器越来越多”错，原文是，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者;原文表达的是社会的发展，科技的进步使我们生产生活所用的机器越来越多，并不是因为卢德捣毁机器的行为使机器越来越多，选项强加因果故选D.【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.根据材料一的第一段,、经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大.这种影向最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓延到所有行业和第四段、我们必须关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能并完成角色转换”的内容可知，材H一的观点是当今人工智能大数据技术应用会造成技术性失业，需要关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，使之尽快拥有新的技能.A.年轻人总喜欢嘴捕”与材H一的强调拥有新技能不相符.B.人工智能技术的推广应用使得部分工作者面临失业，符合材料一观点C.强调掌握人工智能技术对职场价值的影响，与材料一强调拥有新技能不相符D.强调的是我国发展人工智能，与材料一的观点不符°故选民【小题4】本题考直学生分析论点、论据和论证方法的能力.论证特点可从论点是怎样提出的，论证结构是什么，运用了什么论证方法，论证的语言有怎样的特色（手法），论证的方式是什么等角度分析.论点提出的方式根据第一段,、就业是保障，科技是生产力，两者是否对立？人工智能的兴起是否必然导致大量技术性失业？”两个问句，可知开篇以问句的形式引出人工智能是否导致技术性失业的问题.论证结构方式根据第二段、全球经济中一半以上的活动可能会被取代.但是，也有研究机构指出，人工智能等科技进步将创造一系列新的工作岗位可知第二段先否定人工智能造成大量失业的观点，再指出人工智能可以创造出大批新岗位，属于破立结合论证方法例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然有更为广阔的需求，通过列举微软研究团队创造的机器翻译系统的例子.论证了人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走的观点.在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的,卢德运动,,引发了人们的诸多思考……一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者这是运用了比喻论证的方法，把科技进步比喻成机器争夺工作，论证了科技进步是双刃剑的观点.同时这也是对比论证，通过人与机器争夺工作的对比，突出人是无法阻止技术的进步的、3【答案】【小题1】D【小题2】
①武建国是小说的线索人物，小说行文紧紧围绕他展开，使小说故事更紧凑；
②围绕武建国，老肖重情重义的形象和石书记关心群众疾苦、重信守诺的形象得到了集中展现；
③小说围绕武建国展开矛盾冲突，解放军战士勇于自我牺牲、农村基层干部在脱贫攻坚中一心为了群众利益的主强得以凸显，使矛盾冲突更集中，主题更丰富、更突出.【小题3】
①小说可以虚构，但要让人觉得真实.小说中的人物、事件、故事发生的地点和环境都不是真实存在的，但抗洪抢险、脱贫攻坚的事迹是广泛存在的，因此给人的感觉是真实的.
②小说的虚构不能太离港，太虚假小说中老肖、石书记的行为事迹都符合人物特点并与脱贫攻坚的实际情形吻合，不夸张，不虚假，给人真实感【羿析】【小题1】本题考直学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.D「其实早决定了，他真正担心的只有下山后的生计,，错、、有点心瘁，只是表明老肖有了搬下山的想法，对于原来的决定有些动摇.老肖对于下山担心的很多，其中更放心不下的是自己下山后，战友和战友父母无人照管，因此,、真正担心的只有下山后的生计”的归因错误故选D.【小题2】本题考查学生鉴赏次要人物作用的能力.结合老肖在山上捡了一捆松枝，下山前又去看武建国老肖看到武建国的墓前放着鲜花和果品，知道石书记又来过了“可他就是放心不下，•武建国的父母没有别的孩子，他也没有后人，想到将来连个给他们烧纸添土的人都没有，他就觉得对不起他们”石书记说，饭就不吃了，我们一起去山上看看武建国吧“可知武建国是小说的线索人物，小说行文紧紧围绕他展开，使小说故事更紧凑；结合,、可他就是放心不下，武建国的父母没有别的孩子，他也没有后人，想到将来连个给他们烧纸添土的人都没有，他就觉得对不起他们“每个月份都有一个日子用油笔画了一个圈，那是石书记来看武建国的日子老肖数了数，算上今天，正好三十个圈.没想到石书记能坚持这么长时间”石书记说，村里就剩你一个人了，万一哪天你病了，都没人知道老肖没说话石书记说，老哥，我真是为你若想，你一个人在山上生活多不安全，如果武建国地下有知，他也不会同意你这么做的……石书记说，我跟你说过.我会经常来看他们的，我如果没有空，会让别人来的……石书记说，这事我已经交给你们村的书记了，他答应我，会来给武家人扫墓的”可知围绕武建国，老肖重情重义的形象和石书记关心群众疾苦、重信守诺的形象得到了集中展现；结合,、老肖也有点心痒，可是他舍不得武建国和他父母当年抗洪抢险时，武建国为救他被洪水冲走，他在心里立下誓言，会一直陪着他，并代替武建国给他父母养老送终.退伍后，他来到武建国的老家，照顾武建国父母、石书记说，老哥，我真是为你若想，你一个人在山上生活多不安全，如果武建国地下有知，他也不会同意你这么做的“石书记说，这事我已经交给你们村的书记了，他答应我，会来给武家人扫墓的”可知小说围绕武建国展开矛盾冲突，解放军战士勇于自我牺牲、农村基层干部在脱贫攻坚中一心为了群众利益的主题得以凸显，使矛盾冲突更集中，主题更丰富、更突出.【小题3】本题考查学生鉴赏文本艺术特色的能力.结合文本二,、小说可以虚构，但是要虚构得合理，要让人觉得真实.这个真实是艺术的真实”可知小说可以虚构，但要让人觉得真实.小说中的人物、事件、故事发生的地点和环境都不是真实存在的，,,当年抗洪抢险时，武建国为救他被洪水冲走，他在心里立下誓言，会一直陪着他，并代替武建国给他父母养老送终”石书记看着老肖和村民们生活得这么好，觉得自己当年提议把岭上村整体蜓到岭下的决定是对的，但抗洪抢险、脱贫攻坚的事迹是广泛存在的，因此给人的感觉是真实的.结合文本二,写小说不能虚构得太离谱，太离谱会让人觉得虚假”可知小说的虚构不能太离谱，太虚假,老肖也有点心痒，可是他舍不♦得武建国和他父母.当年抗洪抢险时，武建国为救他被洪水冲走，他在心里立下誓言，会一直陪着他，并代替武建国给他父母养老送终.退伍后，他来到武建国的老家，照顾武建国父母“老肖没想到石书记真是个说话算数的人，当初对他许下承诺，会经常来看武建国，还真做到了“石书记说，这个我早替你想好了，你的腿不好，吃不了大力，养猪养鸡都不行，不过可以养鸽子……这个你不用担心，养鸽子的本钱村里帮你出，不过是借你的，将来你挣钱了，得还给村里,小说中老肖、石书记的行为事迹都符合人物特点并与脱贫攻坚的实际情形吻合，不夸张，不虚假，给人真实感【小题I】INR【小题2】B【小题3】B【小题4】
（1）我听说过这样的（说法）,因担忧食物腐坏，而打算把它送给别人（或乐善好施）的人，是与仁德之人同属一类的人.
（2）既然这样，那么（您）看重的只是美色、音乐、珠宝玉器，而轻视的却是百姓.这不是用来统一天下、制服诸侯的策猛【小题5】孔子阻止子路，是因为子路私下将自己的食物分给饥民，这种做法是在表明君主没有恩惠，从而显示自己高尚的德行，不阻止的话子路必将被治罪.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意实际上是在阻止我实施仁德恩惠啊您用仁德教导我们，却阻止我们实施仁德，我不能接受您这样的做法.,、是夫子止由之行仁也”为完整的判断句,故在1处应加句读；,、夫子以仁教”而禁其行为主语“夫子引导的两个句子，、,而、为连词，表转折，一股放在句首，故在N处应加句读；,、由不受也”为完整的主谓句，故在，由的前面R处应加句读.故选INR.【小题2】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力•A.再拜、均指拜了两拜句意孔子拜了两拜，继而接受了这些鱼拜两拜敬献给大王B.含义相同错”闻:听说使……知道，上报句意孔子听说这件事后县官也因才能卓越而上报了C、,适\至（I,往正赶上，恰逢句意孔子到齐国去怡巧是冬天的T月的十五日左右D.,、事均指侍奉句意年长以后侍奉齐君使他们朝西侍奉秦国故选B【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.BJ,有人送他一筐食物一壶水”错不是有人送子路食物，而是子路分送食物给百姓故选B【小题4】本题考直学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴嘴、担忧；一偶二同类；，二人之偶也判断句⑵嘴则”,既然这样；、重,,看重；“所以用来……的【小题5】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力.由原文,汝以民为饿也？何不白于君，发仓康以赈之，而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美汝速已则可，不则汝之见罪必矣”可知，孔子阻止子路，是因为子路私下将自己的食物分给饥民，这种做法是在表明君主没有恩惠，从而显示自己高尚的德行，不阻止的话子路必将被治罪参考译文孔子到楚国去，一位渔夫想要送给他一些鱼，渔夫说,天气炎热，卖鱼的市场距离此处很远，已经没有地方可以卖鱼，（我认为将鱼）扔到粪土中去，还不如将这些鱼送给像您这样的君子，所以才胆敢将这些鱼送给您”孔子拜了两拜，继而接受了这些鱼，让弟子把地打扫干净，准备用鱼来祭祀弟子说道、、渔夫本来打算扔掉这些包而您要用它们祭祀，为什么？”孔子说“我听说过这样的（说法）,因担忧食物腐坏，而打算把它送给别人（或乐善好施）的人，是与仁德之人同属一类的人哪有接受了仁德之人的值Q自，却不举行祭记仪式的道理呢？”子路担任蒲地的地方官，为防备水患，便率领当地的百姓修建沟渠由于百姓的任务蒙重且辛苦，所以子路发给每人一篮食物，一壶水孔子听说^件事后，就让子贡去阻止子路的行为子路密到十分不高兴，就去拜见孔子，说道“我担忧暴雨很快到来，以致出现水患，便和民众一起修筑沟渠来防范，然而，在劳作期间，很多人因为粮食缺乏而忍受饥饿之苦，因此我发给每人一篮食物和一壶水您却阻止我这样做，实际上是在阻止我实施仁德恩惠啊您用仁德教导我们，却阻止我们实施仁德，我不能接受您这样的做法”孔子说,、你认为黎民在忍饥挨饿吗？为何不将这一情况告知君主，使君主开仓济民呢？你私下将你的食物分给他们，这种做法是在表明君主没有恩惠，从而显示自己高尚的德行你立刻停止这种做法还来得及，否则你必将被治罪”孔子到齐国去，在半路上听到哭声，声音极其悲哀孔子对跟随自己的学生说道“这种哭声哀伤倒是哀伤，但应该不是失去亲人的哀伤驱车向前！”没走多远，就看到f异于常人的人，他拿著刀，穿若素衣，一直在哭泣孔子便走下车，追上月降人问道，请问您是什【答案】【小题I】D【小题2】
①辛词，元嘉草草”三句用典，借南朝宋文帝轻率出兵，想建立不朽战功却落得仓皇逃败的事，提醒韩优胄要吸取前人的教训，不能轻敌冒进
②刘词下片胆能寒虏气欲吞胡”等句表明他认为时机正好，军队气势正旺，应及时北伐，表现出其渴望收复失地、统一中原的急切心情.【羿析】【小题I】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力.Dr劝韩得胄不要北伐,，错误，词的下片作者表明应及时北伐的急切心情「收敛神功芝香枣熟.等句是作者劝韩偏胄在北伐之后功成身退.故选D【小题2】本意考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力.
①“元嘉草草”三句，用古事影射现实，尖锐地提出一个历史教训I史称南朝宋文帝刘义隆、,自践位以来，有恢复河南之志,他曾三次北伐，都没有成功，特别是元嘉二十七年最后一次，失败得更惨.用兵之前，他听取彭城太守王玄谟陈北伐之策，非常激动，说,、闻玄谟陈说，使人有封狼居胥意.”有封狼居胥意,渭有北伐必胜的信心当时分据在北中国的北魏，并非无隙可乘；南北军事实力的对比，北方也并不占优势.倘能妥为筹划，虑而后动，是能打胜仗，收复部分失地的.无奈宋文帝急于事功，轻启兵端.结果不仅没有得到预期的胜利，反而招致北魏拓跋春大举南侵，弄得国势一蔽而不振了.这一历史事实，对当时现实所提供的历史鉴戒，是发人深省的.作者援用古事近事影射现实，借南朝宋文帝轻率出兵，想建立不朽战功却落得仓皇逃败的事，提醒韩便胄要吸取前人的教训I,不能轻敌冒进.
②刘词下片、况自昔军中，胆能寒虏，而今胸次，气欲吞胡:意思是，何况过去的军中，战士们的胆量能够叫敌人胆寒，而今将士们的胸怀，那壮气能够生吞胡虏.这两句表明他认为时机正好，军队气势正旺，应及时北伐，表现出其渴望收复失地、统一中原的急切心情【答案】戎马关山北凭轩涕泗流彩舟云淡星河鹭起加之以师旅因之以饥怪【详笄】本题考查学生默写常见名篇名句的能力.易错的字有戎，凭，轩，涕，泗，鹭，旅，懂【答案】【小题I】
①我们获取的信息并不都是真实的
②传播过程中信息失真的类别较多（传播过程中信息失真的情况较复杂）
③除了辨识信息真伪【小题2】媒介信息真伪难辨、良莠不齐，所以我们要提高辨识媒介信息的能力于生活、生命之外的事物博物馆里陈列的文物，许多都曾与人们生命的需求紧密相连，是对生活的美化、情感的表达、对生命的提升在形而下的生活之上，我们民族历朝历代都始终保持着对艺术之美的形而上的追求〃〃形而上者谓之道，形而下者为之器〃在〃器〃中安放的，是〃道〃
⑤历史犹如黑洞，吞噬着探寻者的目光文物，是指引我们回到过去的路标，连接过去与现在的桥梁早在一百多年前，王国维先生就论及文物之于历史研究的价值他将考古发现的〃地下之新材料〃，与〃纸上的材料〃相互印证，即〃二重证据法〃〃纸上的材料〃，就是在人间流传的文献典籍而〃地下之新材料〃，就是文物那些在地下沉睡了几千年的文字实物，甲骨文、金文、敦煌简书，陆续破土而出，为研究历史源源不断地提供新的资源
⑥此后，中国神话学（以闻一多为代表）的发展，让〃纸上的材料〃得以扩展，神话与传说成为〃二重证据〃之外的〃第三重证据〃〃地下之新材料〃，后来也一分为二，被饶宗颐先生细化成了〃有字的考古资料〃和〃没字的考古资料〃，后者即古代各种器物，于是有了第四重证据〃还有许多学者放宽了历史视界，走到希望的田野上，去探寻藏于民间的〃大传统〃，将口传与非物质遗产等民间活态文化引进来，于是有了“第五重证据〃对历史真相的探寻，已经成了多声部的大合唱
⑦我们关于艺术史的研究，必会超出艺术史的范畴，需要艺术学、历史学、考古学、文献学、文字学、地理学、天文学等多种学科共同介入尽管我无力在如此众多的学科间纵横驰骋，也只能现学现卖，以我有限的学识，强化我的阐释我所创作的《故宫艺术史》是有学术性的书，但我希望它不是一部面目可憎、拒人千里的学术书，我希望这是一本〃写给大家〃的中国艺术史，亲切，温暖，真实
⑧我知道，探寻的道路既远且长，所幸，沿途都是美的风景我会在美的道路上，与每一位制造美的人相遇像一首熟得不能再熟的歌我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀仿佛她在水的中央（取材于祝勇《故宫艺术史・序》）
1.下列加点字读音全部正确的一项是（）碑帖上迄菌类便笺A.tie qTjun jianB.tie qijun qianC.tie qijun jianD.tie qTjun qian2,下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（）A.宏丽文物背后有着宏伟壮丽的历史内容B.吞噬历史中人、事已消失模糊，再难寻觅踪迹C.纵横驰骋同时兼顾多学科内容，彼此融会贯通D.拒人千里作品质量低劣、学术水平很差
3.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（）A.作者细数故宫收藏文物件数、种类、所历朝代，展现了故宫文物收藏数量之多、历史之久、【驿析】【小题1】本题考直学生语言表达之情境补写的能力.第一空，由上句,、但有时也会给我们带来误导和烦恼”和下句、特别是网络上发布的信息常常会有讹误,、可知，有时也会给我们带来误导和烦恼，信息常常会有讹误，说明我们获取的信息并不都是真实的，所以此处应该填写我们获取的信息并不都是真实的;第二空，结合下文有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲；有时，真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传讹……”可知，介绍了几种信息在传播过程中信息失真的类别，这样的信息还有很多，所以此处应该填写,传播过程中信息失真的类别较多”或音，传播过程中信息失真的情况较复杂第三空，结合上文,有时，信息本身就是假的，以讹传讹……要辨识媒介信息的真伪，就要了解应从哪些渠道获取可靠的信息「可知，讲的信息的真伪，此处为过渡句，有承上启下的作用，再结合下句、我们还要学习分辨信息的良莠“可知，运用了词语,、还要二此处应用除了所以应该填写“除了辨识信息真伪,•【小题2】本题考查学生语言表达之概括主要内容的能力.材料共三段，第一段讲的主要内容是当代人要具备能移分辨各种媒介信息的真伪的能力，第二段主要讲了媒介信息真伪难辨，第三段主要讲了媒介信息良莠不齐，我们需要从根本上提高辨识媒介信息的能力.要求一个因果关系的复句概括文段的主要内容，可用表因果关系的连词八所以、原因由第二段和第三段内容可概括出、媒介信息真伪难辨、良莠不齐，结果是第三段讲的,我们要提高辨识媒介信息的能力
二、8【答案】
①删除、根据,或称、;
④删除，以上“；
⑤将蝮峰,改为懈决、；
⑦在、研发“后面加工程,或、项目【详弊】本题考查学生辨析并修改病句的能力.I
①结构混乱「、根据……”和“……称两个句式糅合在一起，删除根据”或删去称并在,,发布后加的2
④不合逻辑「超过600MJS以上,不合逻辑，将,超过改为哒到二或删除以上3
⑤搭配不当「缓蜂和,难题搭配不当，将嗖群改为懈决、；4
⑦成分残缺，缺少与、融入搭配的宾语中心语，在研发后面加上，计划，工程或项目等名词、9【答案】例文:利人而生利己，无我而成大我老子有言,、上善若水，水利万物而不争因利万物，故其善胜；先贤有言，自利利人，胸怀天下、因其利人，故得自利；今人竟云,、人不为己，天诛地灭;如此赤裸裸，怎不令人汗颜？而我认为，应学根瘤菌与豆科植物，想要利己，必先利人利人精神，是美好教育的最美注脚，无我而成大我.我们身边，有多少教师在践行者利人精神，从而成全了无上光荣的‘、大我“？他们就像一个个小太阳，无私地照耀着学校的一师一生、一草一木推开学生自己被撞牺牲的李芳，用49年的平凡成就那感天动地的一瞬间；感动中国的张玉滚，即在深山18载，陪伴了五百多山里娃的求学路；更有托举大山里的女孩的梦想的张桂梅，心中无我，只利他人.利人精神，是和谐社会的最重建码，利人而生利己马克思说过,、人们有所奋斗的一切，都同他们的利益相关.”即便以实现利润最大化为目的的企业，若过分看重利益，做精致的利己主义者，最后都摆脱不了要付出惨痛的代价权健公司恶意直销，百亿帝国一夜轰然•倒塌；长生疫苗害国害民，上市公司一度被人人喊打……我常这样认为邵逸夫之所以成为受人们尊敬的企业家之一，是因为他一生肯花百亿做慈善；比尔盖茨之所以伟大，不是因为他是首富，而是因为他能裸捐其实即便是普通企业家，力所能及地从事一些利人的公益活动，都能为自己企业的发展注入不竭的活力正所谓得人气者得财气，得民心者得市场.利人精神，是新型国际关系最好的润滑剂.利己者生，利人者久.习近平总书记在,、世界和平论坛”上指出,,一国家要谋求自身发展，必须也让别人发展；要谋求自身安全，必须也让别人安全；要谋求自己过得好，必须也让别人过得好.”中国维和部队刚果（金）扫番不辱使命；中国的一带一路让沿线国家双向投资不断深化；中国的进博会助推经济全球……因为践行者自利利人精神，中国负责任的大国担当形象越来越深入人心.又想起老子所说的,、上善若水，水利万物而不争”至善若人，人善,，利人.而后“利己“或许这就是人类能够至今屹立而不倒的原因吧.破千山万水，寻世间奥秘.善良的人可能不是最厉害的，但他一定是以,、利人之水，润己之心”的人，是能够洞察万物，胸怀天下的人利人并不是牺牲自己，而是人世间最纯粹的“利己:希望每个人都不要甘于现状，要为他人着想，成为一个真正的,利己者【详弊】本题考查学生写作的能力.审题这是一道引语式材M作文题©材料由自然界的根瘤菌和豆科植物的关系告诉我们利已与利人并不矛盾，它们可以统一起来.本次写作是引导考生正确理睇利已“与、利人,、的关系，这就要求考生对“利己”和、利人,的关系进行分析，透过现象看本质，深入思考个人与他人、社会、国家的关系，激发时代责任感和使命感.材料中根瘤菌若不为豆科植物提供氮素，豆科植物就无法很好地生长；豆科植物若不给根瘤提供糖类，根瘤就无法生存，这体现了利己和利人的辩证关系——二者是相互成就的.“利已”是指把利己看作人的天性，把个人利益看作高于一切的生活态度和行为准则其特征是从极端自私的个人目的出发，不择手段地追逐名利、地位和享受、、利人也是，利他\主弓的E仁爱心作为道德的基础和标准，要求人们完全无私的关怀别人，及为别人的利•益着想.现在有不少人认为利己和利人是完全对立的，利人无法利己，甚至会牺牲自己的利益，所以独善其身才是正解,、利人”与“利己,、不是两个对立的方面，而应该是两个相互关联的方面“利人”对他人及自己都会有好处，而“利己”却只对个人有益真正的利人，一定也是利己的，哪怕一时不利已，从长远看是利已的，啰怕局部不利已，从总体看是利己的；真正的利己，一定也是利人的.所以只有利人利己，平等互利，才能获得人格上的尊严，事业上的成功.行文构思上，可以用材料中老子名言引出,利人”精神，然后提及中国传统文化中古贤人喟利利人，胸怀天下.之境界，接着联系当下，指出现代不少人的狭隘甚至错误观点八利人和利己是对立的，利人就是牺牲自己，利人思维违背人的本性、再结合当下的时代背景指出,、利人和,利己之间的关系，如利人最终才能利己，只利己最终会是损及，利人与利己相辅相成最后回归材料，发出呼吁，.立意
1.利人者，人恒利之
2.在利人的枝头开出利己的花3利他之水润己之心价值之大B.作者将人类比作〃朝菌夏蝉〃，表现出在穿越时光长河的古老文物面前，人类生命历程短暂，而这不禁令作者格外忧伤C.第
⑤段结尾句中的〃沉睡〃、〃破土〃用词生动形象，写出了接连不断的考古发现为历史研究提供了丰富材料与不竭动力D.作者在文章结尾借歌明志，所引歌词化用《诗经•兼葭》〃所谓伊人，在水一方〃等句，读来隽永蕴藉、回味无穷
4.在探寻美的路上，作者遇到了很多美的风景这些〃风景〃引发了作者哪些情思，请结合全文分条概括5•阅读
③④段，回答下列问题
（1）第
④段段末作者说〃在‘器中安放的，是‘道〃，〃器〃与〃道〃分别指什么，请各用一句话概括
（2）阅读链接材料，结合原文，请简析玫瑰椅中蕴含的〃器〃与〃道〃【链接材料】我查了许多史料，也没查出玫瑰椅跟玫瑰有什么关系它体量小、造型婉约，因而有人认为它是女眷的内房家具比如故宫藏的那把紫檀雕夔龙纹玫瑰椅，原本是摆放在西六宫之翊坤宫的西配殿――道德堂的紫檀木沉穆的黑色，凸显了它端庄静雅的气质靠背做成了一个空框，像一张屏幕，什么都没有，却什么都有了空框四周雕刻的夔龙纹，绵密复杂的图案，似乎就是为了反衬中间的“空〃还有一些玫瑰椅，形式更加简练那份空灵，已经直追用来沉思入定、参禅修炼的禅椅（取材于祝勇《一把椅子》）
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大这种影响最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓延到所有行业虽然技术性失业只是一种短期冲击，是一种暂时的过渡性失调，但是，经济学家口中〃短暂的过渡期〃往往有几十年，对那些因自动化冲击而失业的劳动者个体而言，通常就意味着一辈子面对可能无法避免的未来工作变化，人们的顾虑主要是害怕机器会夺走他们的生计，或者机器会湮灭他们的人生目标现实是残酷的，那些缺乏一技之长的人在未来几十年中的收入潜力会持续弱化〃落伍〃症状以及人们对这些症状的反应已经随处可见；就业朝不保夕，工资不断下降，经济停滞不前针对自动化及其幕后推手，保守主义者的抗议此起彼伏，就连乐观主义者也承认这是不可避免的诚然，技术进步从整体效果上看必然能够推动经济增长，一些经济学家也天真地认为，这种失业者遭受的伤害可以通过大量增加的社会财富予以补偿但实际上，技术带来的社会财富〃增益〃并不可能让所有人利益均沾，人工智能技术应用具有替代效应，所产生的结构性冲击，将不可避免地加剧收入不平等因此，我们必须关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能来完成角色转换解决问题的方案已经比较清晰，我们需要从社会、政府和个人三方面入手创新是否可以节省劳动力、节省资本或完全〃中性〃，这取决于创新所产生的企业主和劳动力之间的收入分配采用技术和资本替代劳动的进程，从市场角度看，是劳动力与资本的相对成本变化所驱动的人工智能的发展会导致创新和资本回报增加I,但只有少数资本所有者受益我们应该努力使变革速度与人类社会的承受能力相匹配在这一方面，政府应该对此有所作为,其中包括减缓自动化的发展速度和扩散幅度，确保其物质成果得到公平分配，保持足够的需求水平；考虑到机器人技术的大量使用后对工资水平的打压和对工作岗位的替代，还应当制定收入保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性从经济学的角度看，判断人工智能技术应用需要遵循一个总体原则，即需要权衡在一段时间里人工智能带来的收益和对社会造成的成本或损失,只有在整体福利大于零的情况下，我们才应发展这种人工智能技术随着人工智能技术的突飞猛进，许多原来被认为是不可能被机器替代的执行的非常规任务，目前正变得越来越有可能被自动化当然，这个替代过程是渐进的许多工作岗位也只是发生了改变而不是永远消失所以，技术性失业冲击其实更多地体现为对就业市场的结构性影响和对个体技能要求的变化除了社会和政府机构的外在支持，人们应该更多地从自身角度加强知识学习和技能培养，研究行业发展趋势，调整职业生涯规划，主动适应数字经济时代工作的未来（摘编自郑磊《自动化革命浪潮中的个人技能重塑》）材料二就业是保障，科技是生产力，两者是否对立？人工智能的兴起是否必然导致大量技术性失业？这些问题需要我们冷静、客观地看待很多研究机构在提出人工智能对未来发展重要性的同时，均指出人工智能将取代未来诸多工作岗位，造成大量失业，这是一个不可逾越的〃短暂的过渡期〃麦肯锡指出，在其分析的800种职业所包含的2000多项活动中，全球经济中一半以上的活动可能会被取代但是，也有研究机构指出，人工智能等科技进步将创造一系列新的工作岗位德勤的研究显示，虽然制造业、农业等方面的工作机会在大量减少，但科技同时创造了更多新的岗位，在创意、科技和商业服务等行业,有大批新岗位正在被创造出来追溯历史，科技进步从来都是双刃剑在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的〃卢德运动〃，引发了人们的诸多思考工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降，导致工人失业增加,工资下降一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者就人工智能对人类岗位的影响来说，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然有更为广阔的需求其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作最后，人工智能还将创造众多新岗位与其说人工智能的出现取代了人,倒不如说人工智能的出现创造了更多需要操控运用人工智能技术的人才需求人工智能等一批新科技成果的涌现和应用，使人们面临更多的不是失业问题，而是工作转换和革新问题，这种转换与革新必然需要我们去学习，去运用，让我们工作得更轻松、更自由、更便利事实充分证明，人工智能导致失业潮是个伪命题（摘编自张亚豪《人工智能导致失业潮是个伪命题》）6,下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.经济学家认为，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业带来的影响，比第一次工业革命以来任何时代都要大B.自动化冲击会给未来的工作带来无法避免的变化，所以人们既害怕机器会夺走他们的生计，又担心机器会湮灭他们的人生目标C.人工智能大数据技术是一种技术的进步，一定能推动社会经济增长，带来大量社会财富，从而也就能给失业的劳动者带来补偿D.人工智能发展后，确实能增加创新和资本回报，但是即便如此，受益的人也只是少数资本所有者7,根据两则材料，下列说法不正确的一项是（）A.不是每个人都会平等地享受技术革新所带来的社会财富，人工智能技术应用所产生的结构性冲击，会不可避免地加剧收入不平等现象
8.只有在一段时间里人工智能带来的整体福利大于零，我们才可以发展这种人工智能技术，这是判断人工智能技术应用需要遵循的总体原则C.人工智能时代已然来临，但是人工智能不可能在短时间内彻底替代那些简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位D.卢德捣毁机器的行为，突显了工业革命时期人与机器争夺工作岗位的激烈矛盾冲突，但是他的行为并没能让机器退出人们的生产生活，反而使机器越来越多
9.下列选项中，最宜作为论据来支撑材料一论点的一项是（）A.现在很多年轻人缺乏耐心，工作不顺心就选择〃跳槽〃，还美其名曰适应时代接受新事物，但是这样频繁跳槽会导致他们无法积累具体的工作经验
8.数据分析专家托马斯・达文波特指出，随着人工智能的推广应用，发达经济体中约有25%〜50%主要从事知识与信息处理的工作者将面临失业C.〃术业有专攻〃的传统正在被人工智能所打破，职责边界越来越模糊未来是否掌握人工智能技术，对于自身职场价值有非常直接的影响D.我国将人工智能列人国家战略地位后，人工智能得到快速发展，2019年专利申请数量就达11万项
9.材料二的论证别有特色，请作简要分析
10.人工智能替代效应所产生的结构性冲击会让一部分劳动者失业，如何才能有效解决这一问题请简要概括
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一石书记的承诺李伶伶老肖在山上捡了一捆松枝，下山前又去看武建国老肖看到武建国的墓前放着鲜花和果品，知道石书记又来过了，老肖把松枝放下，把鲜花和果品重新摆摆，把墓碑周围新长出来的草铲了，然后坐下来陪武建国老肖经常这样陪武建国，一陪就陪了三十多年日头偏西的时候，老肖背着松枝，拖着一条残腿回家了，他看到窗台上放着蔬菜、肉和点心，知道石书记也来看他了，没等到他又走了老肖把东西拿进屋后，没有急着做晚饭，而是坐到炕上，看起了炕头墙上贴着的年历墙上一排贴着四张年历，每张年历上印着一年十二个月的日期从第一张的十月份开始，每个月份都有一个日子用油笔画了一个圈，那是石书记来看武建国的日子老肖数了数，算上今天，正好三十个圈没想到石书记能坚持这么长时间老肖在今天的日期上画完一个圈后才开始做晚饭老肖家就他一个人，当年他结过婚，媳妇生孩子时难产大出血，孩子没保住，大人也一起去了老肖很难过，后来就没再娶当然，没娶的原因，不只是难过，还因为这里太穷了岭上村山多地少，种地的收入仅够维持温饱，村里的姑娘留不住，村外的姑娘不进来，村里的人口越来越少，光棍却越来越多，全村只剩四十一户人家,像老肖这样的单身汉就有十来个不过现在就剩他一个了，因为其他人都在石书记的动员下搬到山下了，听说这两年日子都好过了老肖也有点心痒，可是他舍不得武建国和他父母当年抗洪抢险时，武建国为救他被洪水冲走,他在心里立下誓言，会一直陪着他，并代替武建国给他父母养老送终退伍后，他来到武建国的老家，照顾武建国父母如今，武建国的父母已入土，他可以安心地离开了可他就是放心不下，武建国的父母没有别的孩子，他也没有后人，想到将来连个给他们烧纸添土的人都没有，他就觉得对不起他们晚上，老肖躺在炕上翻来覆去睡不着，想完武建国又开始想石书记老肖没想到石书记真是个说话算数的人，当初对他许下承诺，会经常来看武建国，还真做到了可是他也听说了，像他们这样的干部不会长期留在村里，干满三年就走了他要是回到县城，还能来看武建国吗？再说，他的腿自从那天夜里给武建国父亲去山下找大夫摔廨后，就干不动重体力活了，搬到山下又能做什么？还不如留在山上陪武建国老肖种地之余，就是守护埋有武建国和他父母的这座松林松树大多是老肖栽的，山上土少石头多，树扎不下根，栽下十棵能活一棵就不错了老肖栽了三十多年才活下来三百多棵，能有这片绿荫很不容易这天，老肖又来山上看武建国，看到石书记正把鲜花放在武建国的墓前石书记没有一点儿官架子，在村里走东家串西家都是一个人，从来不用人陪老肖转身想走，被石书记叫住了老肖说，你不用白费口舌，我是不会搬走的石书记说，村里就剩你一个人了，万一哪天你病了，都没人知道老肖没说话石书记说，老哥，我真是为你着想，你一个人在山上生活多不安全，如果武建国地下有知，他也不会同意你这么做的老肖说，可是，把他们一家三口留在这里，我也不放心啊石书记说，我跟你说过，我会经常来看他们的，我如果没有空，会让别人来的老肖说,你马上就要离开这里了，等你走了，谁还听你的？石书记说，这事我已经交给你们村的书记了，他答应我，会来给武家人扫墓的听石书记这么说，老肖稍稍放下心，说，可是我这腿，搬到山下又能干啥呢？石书记说，这个我早替你想好了，你的腿不好，吃不了大力，养猪养鸡都不行，不过可以养鸽子山下现在有养鸽户二十多家，每家最多养二百对鸽子，每月都有人上门来收鸽子，饲料送上门，鸽子价格这几年比较稳定，收入比种地好多了，你还有什么可担心的？老肖说，你说的都挺好，可是我没钱买鸽子啊石书记笑了，说，这个你不用担心，养鸽子的本钱村里帮你出，不过是借你的，将来你挣钱了，得还给村里老肖也笑了，说，当然得还五年后，老肖成了岭下村最大的鸽子养殖户，不但住上了宽敞明亮的房子，还找了个老伴儿己升任县委副书记的石书记来村里，老肖拽着石书记的手不放，非要请他吃饭石书记看着老肖和村民们生活得这么好，觉得自己当年提议把岭上村整体搬迁到岭下的决定是对的石书记说，饭就不吃了，我们一起去山上看看武建国吧老肖听了，心里涌出一股暖流，哽咽着说不出话，把石书记的手握得更紧了（有删节）文本二通过作品中的人物，感恩这个有情有义的世界李伶伶回忆二十多年的写作经历，我觉得有些话对我的创作产生了较大影响《天池小小说》主编黄灵香老师说过〃小说可以虚构，但是要虚构得合理，要让人觉得真实这个真实是艺术的真实〃这是我第一次知道什么叫艺术的真实，同时也让我知道，写小说不能虚构得太离谱，太离谱会让人觉得虚假既不能写得太真实，又不能写得太离谱，看上去小说好像没法写了不过我倒觉得，这两句话像是划了两条边界，我可以在这两条边界内进行小说创作写得多了，我感觉到，这个地带挺好的（节选自《中国作家网•理论评论创作谈》）
11.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说抓住细节，描写老肖家墙上的年历，年历上老肖画的三十个圈，从一个侧面塑造了石书记重信守诺的农村基层干部形象
8.〃岭上村山多地少〃〃栽下十棵树能活一棵就不错了〃等等叙写，交代了岭上村恶劣的生存环境,为小说情节发展做了铺垫C.通过老肖和石书记的一大段对话，小说既写出了老肖对于搬迁的重重顾虑，同时也表现了石书记为群众考虑周全的办事风格D.老肖〃也有点心痒〃，对于下山，其实早决定了，他真正担心的只有下山后的生计，所以石书记一解决这一问题，他就下山了
12.武建国在小说中从未出场，但多次提及，这一人物形象在小说中有什么作用？请结合文本一简要分析
13.文本二谈到，小说的真实是〃艺术的真实〃请结合两个文本，谈谈你对〃小说艺术真实〃的理解
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题孔子之楚，有渔者献鱼焉渔者曰〃天暑市远，无所鬻也，弃之粪壤，不如献之君子，故敢以进焉〃夫子再拜而受之，使弟子扫地，将以享祭门人曰‘‘彼将弃之，而夫子以祭之，何也？〃孔子曰〃吾闻诸，惜其腐，而欲以务施者，仁人之偶也恶有仁人之馈而无祭者乎〃子路为蒲宰，为水备，与民修沟以民之劳烦苦也，人与之一箪食、一壶浆孔子闻之，使子贡止之子路忿然不说，往见孔子曰〃由也以暴雨将至，恐有水灾，故与民修沟湎以备之，而民多匮饿者，是以箪食壶浆而与之夫子使赐止之，是夫子止由之行仁也夫子以仁教而禁其行由不受也〃孔子曰‘汝以民为饿也？何不白于君，发仓縻以赈之，而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美汝速已则可，不则汝之见罪必矣〃孔子适齐，中路闻哭者之声，其音甚哀孔子谓其仆曰此哭哀则哀矣，然非丧者之哀也驱而前！〃少进，见有异人焉，拥镰带索，哭音不哀孔子下车，追而问曰〃子何人也？〃对曰〃吾丘吾子也〃曰〃子今非丧之所，奚哭之悲也？〃丘吾子曰〃吾有三失，晚而自觉，悔之何及！〃曰〃三失可得闻乎？愿子告吾，无隐也〃丘吾子曰〃吾少时好学，周彳扁天下，后还丧吾亲，是一失也；长事齐君，君骄奢失士，臣节不遂，是二失也；吾平生厚交，而今皆离绝，是三失也夫树欲静而风不停，子欲养而亲不待往而不来者年也，不可再见者亲也请从此辞〃遂投水而死孔子曰〃小子识之！斯足为戒矣〃自是弟子辞归养亲者十有三（选自《孔子家语•致思》，有删改）
14.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑是A夫B子（:止D由E之F行G仁H也I夫J子K以L仁M教N而禁P其Q行R由S不T受U也
15.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃夫子再拜而受之〃与〃再拜献大王足下〃（《鸿门宴》）两句中的〃再拜〃含义相同B.〃孔子闻之〃与〃宰以卓异闻〃（《促织》）两句中的〃闻〃含义相同C.〃孔子适齐〃与〃适冬之望日前后〃（《与妻书》）两句中的〃适〃含义不同D.〃长事齐君〃与〃使之西面事秦〃（《谏逐客书》）两句中的〃事〃含义相同
16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.孔子到楚国，渔人因天气炎热且市场距离较远，无法卖掉手中的鱼，就把鱼送给孔子孔子恭敬地接受，并让弟子把地打扫干净，准备用鱼来祭祀B.子路作为蒲地的今宰，为防备即将到来的大雨造成水患，就组织民众修建沟渠，有人送他一筐食物一壶水，孔子派子贡阻止这件事，子路对此很是不悦C.孔子去齐国的业路上，听到有人在哭，虽然哭声哀伤，但并没有那种失去亲人的哀痛，就去询问，这个人告诉孔子自己的姓名，并说出了自己痛哭的原因D.丘吾子说出了自己的三件过失之后便跳水而死，孔子让跟随自己的学生记住丘吾子的话，以此作为警戒；自此之后，有十三人辞别孔子回乡侍奉父母
17.把文中画横线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语
（1）吾闻诸，惜其腐，而欲以务施者，仁人之偶也
（2）然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也此非所以跨海内、制诸侯之术也（《谏逐客书》）
18.孔子阻止子路的原因是什么？请简要概括
五、古代诗文阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题沁园春•寿
①刘过
②玉带金鱼，绿鬓朱颜，神仙画图把擎天柱石，空留绿野，济川舟楫，闲般西湖天欲安刘，公归重赵，许大元勋谁得如平章处，看人如伊吕，世似唐虞不须别样规模但收揽人才多用儒况自昔军中，胆能寒虏，而今胸次，气欲吞胡紫府真人,黑头元宰，收敛神功寂似无归来好，正芝香枣熟，鹤瘦松腐［注］
①这首词是写给韩傀胄的贺寿之作韩倔胄为宁宗时权臣，倡导北伐，并为此积极收拢人才，但因冒进从事，北伐最终失败刘过游历江湖之时，正是韩世胄步步高升，筹备北伐之际，刘过将希望寄于韩僻胄身上，以期个人价值和平生愿望得以实现
②刘过，南宋文学家字改之，号龙洲道人少怀志节，读书论兵，好言古今治乱盛衰之变曾多次上书朝廷，〃屡陈恢复大计，谓中原可一战而取〃又屡试不第，漫游江、浙等地，与陆游、陈亮、辛弃疾等交游，后布衣终身
19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首词为祝寿之作，因此开头三句直接描摹被贺人的外貌和精神状态，为下文继续摹画被贺人及表明自己的心志做铺垫20上片大肆渲染韩僻胄的人格、功业，将其喻为〃擎天柱石〃，并与伊尹等贤臣元老相比，借以夸赞韩为国家兴复之栋梁C.词作虽为祝寿之作，却没有一味歌功颂德的媚俗之气，虽有吹捧之嫌，但刘过却意不在此，使得这首干谒之作别有意味D.词的下片转而议论国事，抒己之见〃收敛神功〃〃芝香枣熟〃等句劝韩施胄不要北伐，充分显示刘过不贪恋权势的思想。
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