还剩11页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
B.词人和柯敬仲深得皇帝厚爱，每次起草完诏书，皇帝都让宫人用宫灯照引着他们回去休息C.“御沟”句和“飞燕”句写眼前的景色变化，冰白水蓝，颜色鲜明，“又”字与上片“几回”照应D.“杏花”句运用写实手法，将江南春色描绘得有声有色，和“枯藤老树昏鸦”有异曲同工之妙
16.这首词是如何表现词人对友人的怀念和关心之情的？请结合全词作简要分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）李贺《李凭箜篌引》中，“”一句引用了女娴炼石补天的典故，而“”一句和《红楼梦》中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同
（2）屈原在《离骚》中通过“，两句直接表明自己具有美好的内在品质和优秀才能，体现了他对自身价值的发现和肯定
（3）小刚画了一幅江山多娇图，想在上面题两句古诗表现祖国壮丽的河山有同学告诉他说“我们学过的诗词很多，比如,就很好（
三、语言文字运用20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18〜19题A
①经常晒太阳是既廉价又能够有效补充人体维生素D的最好途径
②每天在上午9-10时或者下午4-5时的阳光下晒10-20分钟即可
③成年人只有经常接触阳光，
④便可以大大降低维生素D缺乏症的发生率
⑤此外，
⑥多吃富含维生素D的食物也是一条不错的补充人体维生素D的较好途径
⑦维生素D主要存在于海水鱼（如沙丁鱼）肝脏、蛋黄等动物性食品及鱼肝油制剂中
⑧我国不少地区饮用的维生素D强化牛奶也可减少一定程度上的维生素D缺乏症
⑨而人奶、普通牛奶、蔬菜、谷类及其制品和水果中也只含有少量的维生素D,⑩或几乎不含维生素D需要注意的是，B维生素D的中毒剂量虽然尚未确定，但摄入过量的维生素D可能会产生包括食欲缺乏、体重减轻、恶心呕吐等症状在内的诸多副作用，并发展成动脉、心肌、肺、肾、气管等软组织转移性钙化和肾结石，严重的维生素D中毒可导致死亡
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过12个字（4分）答AB
19.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密不得改变原意（6分）答
（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20〜22题我说了几句在此种场合应该说的话，就跟着他走了顺着刚刚打扫过的小路往前走，很快就走出搬树林，来到一个菜园在一株株老搬树和茂密的醋栗丛之间，长着一棵棵圆圆的、淡绿色的大白菜；蛇醉草螺旋着盘绕在高高的桩子上；缠着干燥的豌豆的褐色小木棒密密地矗立在场圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滚;蒙着灰尘的有角有棱的叶子底下露出黄澄澄的黄瓜来；高高的尊麻依傍着篱笆随风摇曳着；有两三处地方长着一丛丛的鞋靶忍冬、接骨木、野蔷薇，那是旧日花坛的遗物在盛满发红的黏糊糊的水的小鱼池旁边，有一口井，井周围是一个个的小水洼，几只鸭子在这些水洼里忙碌地拍着水或者蹒跚而行；一只狗全身颤抖着，昧着眼睛，在草地上啃骨头；一头花斑母牛也在那里懒洋洋地嚼草，不时地用尾巴甩打瘦瘦的背脊小径转弯了；粗大的爆竹柳和白桦树后面露出一所木板屋顶的、有歪曲的台阶的灰色的老式房子来拉季洛夫停了下来
20.文中加点的词“圆圆”“高高”“瘦瘦”，如果改为‘圆”“高”“瘦”，表达效果有什么不同？（5分）答
21.标点符号有利于增强文学作品的表达效果文中大量运用分号，请分析其作用（2分）答
22.文中画波浪线部分和下面句子，都有“仿佛”，说说二者用法上的不同（3分）他的模样还和十年前相仿佛答（
四、写作60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好新时代中国青年就应该有这股精气神J习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，对来信中提到的“青年人就要‘自找苦吃.表示肯定，并指出新时代中国青年就应该有这股精气神以上材料，能给当代青年以深刻的启示请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字高三语文参考答案、提示及评分细则
1.A（B项，“但人们却能知足”错，根据原文第七段内容可知，在传统处境中有不知足不安分的人C项，“生产力落后”和“中国出现人多资源少的现象之间没有直接的因果关系D项，根据文章第七段内容可知，此处讲的是知足安分观念产生的背景，并不是说“追求物质享受的想法无法得到满足
2.C（“不能预测中国社会未来的样子”错，从原文“我不过是借镜西洋指出这可能的趋向”可知，中国未来的样子是可以预测的）
3.C（A项指出孔子不懂农事，对生产技术不感兴趣，不能证明文章观点B项强调儒家对农业和体力劳动的轻视态度不能证明文章观点C项强调庄子主张知足、安分这可以证明文章中，中国传统社会具有知足安分的观念的观点D项商鞅反对游手好闲的儒生，提倡表扬做出实际贡献的人，不能证明文章的观点
4.
①将中国传统处境的特性“匮乏经济”与工业处境的特性“丰裕经济”进行比较，分析“匮乏经济”的本质特征
②以儒家、墨家思想观点和对现实农作活动的考察为例，指出知足、安分、克己等价值观念和传统的匮乏经济相配合，共同维持中国传统社会的局面（每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
5.
①传统中国是农业国家，可耕土地受地理的限制，长期处于匮乏经济状态；
②在资源有限的匮乏经济里有不知足不安分的人，于是儒家根据安分精神这一社会需要规划出一个社会结构；
③这种结构让每个人安于自己的身份和角色，承认自己所处的地位并服从相应的社会规范，这就形成了“礼，（每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
6.A（“大姐婆婆一生气就要找人闹一通，一般都是先找她老头子，然后再找她儿子，都找不到时就找儿媳妇”错，文中只说是今天讨债人让她心里不痛快，她要去找老头子闹一下，没有说她一般情况下是个什么样子，以及找人撒气的顺序）
7.B（“句子
②运用神态和语言描写”错，句
②中“她笑了笑”表示动作，不是一种状态，所以不是神态描写，是动作描写，也看不出她回娘家的迫切心理）
8.
①大姐婆婆家穷得靠借债度日，还满脑子等级观念，以子爵女儿、佐领太太的身份为荣，讲究老规矩老理儿
②秉持放胆去赊，无须考虑怎样还债的持家哲学，过着“寅吃卯粮”的生活（每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
9.
①选文于民俗世相的精雕细刻中，真实反映了清代末年北京城内满族旗人的生活场景
②在民俗方面，选文对旗人吃早点的传统、筛炉灰擦五供的家务等老北京风土人情作了生动细致的描绘
③在世相方面，选文通过对大姐家的日常生活的描写，刻画了朴实厚道能干而又受尽委屈的大姐，尖酸刻薄、好吃懒做的大姐婆婆等京城满族众生相
④选文使读者身临其境，以一斑窥全貌，具体感知那个年代老北京底层旗人生活的艰辛（第
①④两点各1分，第
②③两点各2分,意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
10.BDF（“光临送轲之时”是表示时间的状语，B处应该停顿；“戒以国事”是“太子”的宾语，D处应该停顿；“以丈夫而不见信”连在一起，是状语后置，F处应该停顿）
11.D（文中“竟”是结束、完毕的意思“何竞日默默在此，大类女郎也中的“竞”是直到……终了的意思，二者不同）
12.B（“夏扶及众臣”错，文中只提到夏扶质疑荆轲的能力，未提及大臣们质疑荆轲的能力）
13.
（1）太子丹和知道这个密谋的人，都穿着白衣戴着白帽送荆轲到易水边上，荆轲起身祝酒（“素衣冠”“为寿”各1分，句意2分）
（2）骏马被套在盐车上，就是下等劣马，等遇到伯乐，就有日行千里的功夫（,，骐骥，，“弩，，”及，，各1分，句意1分）
14.
①燕太子丹用故交旧友的礼节来礼遇荆轲
②田光向荆轲夸赞燕太子丹是个品德高尚的仁爱之人
③荆轲有让燕太子丹成为一代贤王、称霸天下的伟大愿望（每点1分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）文言文参考译文材料一濡水又向东南方向流经樊於期馆的西边，这是他把自己的头交给荆轲的地方濡水又向东南方向流经荆轲馆的北边，从前太子丹采纳田光的意见，尊荆轲为上卿,在这里设馆安置他这两个馆所在的城中，有曲涧清泉，高山茂林，轻风吹拂,烟雾缥缈，到处都可寄托情怀那些超脱红尘的人，尚且凭依旧居，寄情林木以畅胸怀阚驷说太子丹派遣荆轲刺秦王，与宾客中知道此密谋的人在易水上祭祀并为荆轲饯行《燕丹子》说，荆轲即将进入秦国，太子丹和知道这个密谋的人，都穿着白衣戴着白帽送荆轲到易水边上，荆轲起身祝酒，唱道“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还高渐离击筑，宋如意与之相和；奏慷慨壮烈之音时，送行者都怒发冲冠；再奏悲伤哀愁之曲时，大家都热泪纵横这事估计就发生在这里材料二:荆轲来到燕国，太子丹亲自驾车空出左边上座来迎接，荆轲拉着引绳上车就座,一点也不客气抵达后，荆轲坐定自己的位子，宾客满堂他开口讲道“田光称赞太子仁爱的作风,推许太子具备世上罕有的器识才干，高尚的品行上达天宇,美好的声誉充盈在耳我从卫国都城野王出发，遥望去燕国的道路，历经险阻不以为劳苦，纵目渺茫的途程不觉得悠远现在太子以故交旧友的情谊礼待我，用对待新临贵宾的敬意接迎我，所以不再谦让，是因为我被知己信任啊”太子问“田先生如今好吗？”荆轲说“田光临送别我的时候，说太子诚告他勿泄露国事,他因身为大丈夫却不被信任感到耻辱，已经对着我咬舌自尽了”太子惊愕得变了脸色，哀叹抽泣含泪说“我之所以提醒先生，怎么会是疑心先生呢！如今先生自杀，也真教我没有颜面立身于世了”太子丹茫然若失了很久太子置办酒席宴请荆轲，兴致正浓时，太子丹起来为他敬酒夏扶走上前来说“听说士子在乡里没有声誉，就不可以与他评论品行；马没有驾车的技能，就无法判定它的优劣现在荆君从远方来，将教太子什么呢？”夏扶想稍稍试探他荆轲说“土子具备超逸世俗的品行，就无须迎合乡里；那有日驰千里的能力的马，又何必从驾车服役者中选出？从前吕望当屠夫和渔翁的时候，天下人视他为贱人，他遇到文王，便成为周师骏马被套在盐车上，就是下等劣马，等遇到伯乐，就有日行千里的功夫像这样，人才一定要在家乡博得美誉后才会被发现，良马一定要先能驾车后才会被人分辨出吗！”夏扶询问荆轲“用什么教太子？”荆轲说“将让燕国继续召公的行迹，追踪他甘棠惠爱的风化；往高处设想，使太子丹的功业比肩三代贤王，与之并列而成第四个贤王，最低的标准，也要让他威名与春秋五霸并驾齐驱，合而称为六霸您认为怎样？”满座人都交口赞扬，直到宴席结束，再也没有人能使他屈服太子很高兴，自以为得到荆轲，就永远不用担心秦的威胁了
15.D（“写实手法”错，“杏花’句和“枯藤老树昏鸦”都运用意象叠加的表现手法想象江南春色）
16.
①“几回晚直金銮殿，东风软、花里停修”通过回忆词人和友人当年在当值途中驻马花间，流连瞻顾，不忍离去的情景来表现怀念之情
②“重重帘幕寒犹在，凭谁寄、银字泥缄”一语双关，写好友遭受的流言蜚语，如清寒还未散尽，还有谁会寄给你银字信笺呢？同时诉说自己因为好友的离去而寂寞冷清，完全感受不到春意的融和
③结尾处以景结情，告诉友人到了杏花春雨江南时候，他也要南归了（每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
17.
（1）女婿炼石补天处江娥啼竹素女愁
（2）纷吾既有此内美兮又重之以修能
（3）示例一吴楚东南拆乾坤日夜浮（唐•杜甫《登岳阳楼》）示例二飞流直下三千尺疑是银河落九天（唐・李白《望庐山瀑布》）示例三乱石穿空惊涛拍岸（宋,苏轼《念奴娇・赤壁怀古》）（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）
18.A如何科学补充维生素D呢B维生素D也并非越多越好（每空2分，意对即可，其他答案符合文意和题目要求均可给分）
19.
（1）语句
③，可修改为成年人只要经常接触阳光
（2）语句
⑥，可修改为多吃富含维生素D的食物也是一条较好的途径
（3）语句
⑧，可修改为我国不少地区饮用的维生素D强化牛奶也可以在一定程度上减少维生素D缺乏症（每点2分，意对即可，其他答案若修改正确，并不改变原意也可给分）
20.
①加点词“圆圆”“高高”“瘦瘦”是叠词，与“圆”“高”“瘦”相比，原词的语意得到强化，同时语言也具有韵律美；
②“圆圆”指物体表面呈现出非常饱满、圆润的形状或状态，比“圆”更具形象感“高”是性质形容词，“高高”是状态形容词，对尊麻的高的状态进行了强调“瘦瘦比起瘦”更能突出母牛的瘦弱（第
①点2分,第
②点3分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
21.分号用于列举事项的语义场景，文中分号分隔了不同的场景，一句一景，画面感非常清晰（2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
22.
①文中的“仿佛”是副词，好像的意思
②他的模样还和十年前相仿佛中的“仿佛”是动词，类似的意思（答对一个给1分，答对两个给3分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好新时代中国青年就应该有这股精气神”习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，对来信中提到的“青年人就要‘自找苦吃”表示肯定，并指出新时代中国青年就应该有这股精气神以上材料，能给当代青年以深刻的启示请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
24.【写作指导】材料的关键词是“自找苦吃、对象是新时代中国青年“苦’已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦“苦”，代表的是艰苦的工作生活环境，是富有挑战性的工作内容，是不容易获得成功的领域“自找、是主动自我锻炼的姿态其象征着对提高自身能力的渴求，为国家建功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度“自找苦吃”不同于被动受苦，它以主动自觉为前提“自找苦吃，不是盲目吃苦，而是主动到实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，展示新时代青年应有的精气神【参考立意】
①“自找苦吃”就是主动走出“舒适区”，主动逼自己去寻求精神上的磨砺和成长
②“自找苦吃”的目的不是吃苦，而是锻炼成长的需要越是艰苦处，越是见精神苦能磨砺人的意志，升华人的境界，锻造人的精神
③“自找苦吃”蕴含着积极的人生态度、务实的实践品质、奋斗的价值取向、奉献的时代品格
④青年人想要成长成才，就应当学会“自找苦吃、不畏艰难、以苦为荣、矢志奋斗，利用一切机会磨砺自己
⑤从“吃苦”中磨炼意志，坚定信念，练就本领
⑥“自找苦吃”是一种精神境界，这与我们党长期的艰苦奋斗精神一脉相承青年之责任深入乡土，寻找实事求是之源吾辈青年，在习总书记的回信中，得到了深切的启示走出象牙塔，走向广袤的乡土,以实事求是的态度，以艰苦奋斗的精神，为建设新时代的中国尽一份力量求真务实，深入乡土自古以来，中国这片热土上，孕育了无数英才他们以实事求是的精神，深入群众，为国家的繁荣和人民的幸福做出了卓越的贡献然而，当代青年中，有的人却把这种精神抛在了脑后我们应该明白，只有具备这种精神，我们才能真正了解国情，了解民情只有深入到乡土之中，才能真正理解苦”的意义，也才能真正理解实事求是的价值艰苦奋斗，磨砺意志在这个繁荣的时代，我们面临着许多挑战但只有在艰苦的环境中，我们才能真正锻炼自己，磨砺自己的意志正如习近平总书记所说，“新时代中国青年就应该有这股精气神“这种精气神，源于对真理的追求，对人民的深情，对祖国的热爱我们应该用实际行动，去证明这种精神的力量在乡土中国的深处，我们不仅可以找到真理，更可以找到坚韧不拔的精神创新实践，为新时代中国尽责新时代赋予我们新的使命我们应该将理论与实践相结合，将科学和技术应用到农业和农村的发展中我们应当用我们的智慧和勤劳，为乡村振兴贡献力量我们要以创新的精神，打破旧有的模式，为农村的发展开创新的道路只要我们心中怀有对乡土的热爱和对真理的追求，就能在这片土地上创造奇迹身体力行，引领未来习近平总书记的回信是对我们的鼓励，也是对我们的期望我们应该以实际行动去回应这份期望我们要学习知识，掌握技术，磨砺意志，创新实践我们要以我们的行动去影响和引领未来只有我们自己首先做到“自找苦吃）才能真正理解生活的艰辛和人民的需求只有我们自己做到实事求是，才能真正理解国情和民情在这封信中，习近平总书记对青年人提出了殷切期望他鼓励我们要有勇气去“自找苦吃、要有决心去实事求是作为新时代的青年人，我们应该积极响应总书记的号召，将我们的知识和技能运用到实践中去，为建设新时代的中国贡献我们的力量总结来说，“自找苦吃”并非目的，而是手段；不是逃避现实，而是为了更好地了解国情、民情；不是为了自讨苦吃，而是为了更好地服务人民、贡献社会‘实事求是”也不是理论，而是行动；不是空谈理想，而是为了更好地实现理想；不是固步自封，而是为了更好地创新发展作为新时代的青年人，我们要牢记总书记的教诲，要有勇气去“自找苦吃”，要有决心去实事求是我们要以实际行动去回应总书记的期望，以实际行动去引领未来我们要以实际行动去证明新时代中国青年有这股精气神！能毫无道理地拒绝儿媳回娘家可是，大姐知道，假若她依实地“克”了，哼，婆婆的毒气口袋就会垂到胸口上来不，她须等待婆婆的命令命令始终没有下来首先是别说母亲只生了一个娃娃，就是生了双胞胎，只要大姐婆婆认为她是受了煤气，便必定是受了煤气，没有别的可说！第二是虽然她的持家哲理是放胆去赊，无须考虑怎样还债；可是，门口儿讨债的过多，究竟有伤子爵女儿、佐领太太的尊严她心里不大痛快于是，她喝完了粳米粥,吃罢烧饼与油条，便计划着先跟老头子闹一场可是，佐领提前了遛鸟的时间,早已出去老太太扑了个空，怒气增长了好几度，赶快拔转马头，要生擒骁骑校可是，骁骑校偷了大姐的两张新红票子，很早就到街上吃了两碟子豆儿多、枣儿甜的盆糕，喝了一碗杏仁茶老太太找不到男的官校，只好向女将挑战她不发命令，而端坐在炕沿上叨唠这，这哪像过日子！都得我操心吗？现成的事，摆在眼皮子前边的事，就看不见吗？没长着眼睛吗？有眼无珠吗？有珠无神吗？不用伺候我，我用不着谁来伺候！佛爷，连佛爷也不伺候吗？眼看就过年，佛桌上的五供擦了吗？大姐赶紧去筛炉灰，筛得很细，预备去擦五供端着细炉灰面子，到了佛桌前,姿婆已经由神佛说到人间啊！箱子、柜子、连三（一种有三抽屉的长桌）上的铜活就不该动动手吗？我年轻的时候，凡事用不着婆婆开口，该作什么就作什么!大姐不敢回话无论多么好听的话，若在此刻说出来，都会变成反抗婆婆，不服调教可是，要是什么也不说，低着头干活儿呢，又会变成对！拿蜡打儿杀气，心里可咒骂老不死的，老不要脸的！那，那该五雷轰顶！大姐舍着泪，一边擦，一边想主意要在最恰当的时机，去请教婆母怎么作这,或怎么作那她把回娘家的念头完全放在了一边
③待了一会儿，她把泪收起去，用极大的努力把笑意调动到脸上来奶奶，您看看，我擦得还像一回事儿吗？婆婆只哼了一声，没有指示什么，原因很简单，她自己并没擦过五供果然是好天气，刚到九点来钟，就似乎相当暖和了天是那么高，那么蓝，阳光是那么亮，连大树上的破老舌鸟窝看起来都有些画意了俏皮的喜鹊一会儿在东,一会儿在西，喳喳地赞美着北京的冬晴大姐婆婆叨唠到一个阶段,来到院中，似乎是要质问太阳与青天,干么这样晴美，可是，一出来便看见了多甫（骁骑校）养的鸽子，于是就谴责起紫乌与黑玉翅来养着你们干什么？就会吃！你们等着吧，一高兴，我全把你们宰了！
④大姐在屋里大气不敢出她连叹口气的权利也没有！在我们这一方面，母亲希望大姐能来前天晚上，她几乎死去既然老天爷没有收回她去，她就盼望今天一家团圆，连出嫁了的女儿也在身旁可是，她也猜到大女儿可能来不了谁叫人家是佐领，而自己的身分低呢！母亲不便于说什么，可是脸上没有多少笑容（有删改）【注】正红旗下》是老舍的一部自传体作品，描写了被圈养了二百多年的旗人整天提笼架鸟，斗蝴蝴，吸鼻烟，什么正经事都不做的寄生虫一般的生活
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.大姐婆婆一生气就要找人闹一通，一般都是先找她老头子，然后再找她儿子,都找不到时就找儿媳妇逮着儿媳妇一骂就要骂好久，甚至连鸟儿都骂B.大姐的丈夫是个游手好闲、吃喝玩乐没有担当的人他身为骁骑校，只会养鸽子，在他老娘要找人撒气的时候，还偷了妻子的两张新红票子到街上吃茶C.文中的环境描写起到了烘托人物形象的作用，如对天空高、蓝，阳光明亮,喜鹊喳喳叫等北京冬天美景的描写，反衬出大姐婆婆内心的烦躁和刻薄D.母亲经历几乎死去的风险生下儿子，她期望大女儿能够回家，但也预测到女儿婆婆不让她回家，虽然心里有些失望和不舒服，但也无可奈何
7.对文中画线句子的分析与鉴赏，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.句子
①表现了大姐深受传统思想影响，愿意忍受委屈做一个乖巧的媳妇，并相信以后会有出头之日
8.句子
②运用神态和语言描写，表现大姐对刚出生的弟弟的牵挂和祝愿，也突出她回娘家的迫切心情C.句子
③中，大姐用极大的努力才由泪转笑，讨好似的询问婆婆，表现出她忍辱负重、逆来顺受的性格D.句子
④中，用夸张手法突出大姐的胆怯和毫无家庭地位，句末的感叹号增强了作者对大姐的深切同情
9.《正红旗下》见微知著，揭示了清末北京老城内旗人的生存危机请结合选文中大姐婆婆这一人物作简要分析（4分）10读书小组要为此文写一则文学短评，请围绕关键词“民俗世相”写出你的短评思路（6分）答（
二、古代诗文阅读35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10〜14题材料一濡水又东南迳樊於期馆西，是其授首于荆轲处也濡水又东南流迳荆轲馆北，昔燕丹纳田生之言，尊轲上卿，馆之于此二馆之城，涧曲泉清，山高林茂，风烟披薄，触可栖情，方外之士，尚凭依旧居，取畅林木阚驷称太子丹遣荆轲刺秦王，与宾客知谋者，祖道于易水上《燕丹子》称，荆轲入秦，太子与知谋者，皆素衣冠送之于易水之上，荆轲起为寿，歌日“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”高渐离击筑，宋如意和之；为壮声，土发皆冲冠；为哀声，土皆流涕疑于此也（节选自《水经注,易水》）材料二:荆轲之燕，太子自御虚左，轲援绥不让至，坐定，宾客满坐轲言日“田光褒扬太子仁爱之风，说太子不世之器，高行厉天，美声盈耳轲出卫都，望燕路，历险不以为勤，望远不以为遐；今太子礼之以旧故之恩，接之以新人之敬，所以不复让者，土信于知己也”太子日“田先生今无恙乎？轲日“光临送轲之时言太子戒以国事耻以丈夫而不见信向轲吞舌而死矣”太子惊愕失色，献:欷饮泪日“丹所以戒先生，岂疑先生哉！今先生自杀，亦令丹自弃于世矣！”茫然良久太子置酒请轲，酒酣，太子起为寿夏扶前日“闻土无乡曲之誉，则未可与论行；马无服舆之技，则未可与决良今荆君远至，将何以教太子？”欲微感之轲日“1•有超世之行者，不必合于乡曲；马有千里之相者，何必出于服舆？昔吕望当屠钓之时，天下之贱丈夫也，其遇文王，则为周师骥骥之在盐车，弩之下也，及遇伯乐，则有千里之功如此，在乡曲而后发善，服舆而后别良哉！”夏扶问荆轲“何以教太子？”轲日“将令燕继召公之迹，追甘棠之化；高欲令四三王，下欲令六五霸，于君何如也？”坐皆称善，竞酒无能屈太子甚喜，自以得轲，永无秦忧（节选自《燕丹子》）
11.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）光临送A轲之时B言太子C戒以国事D耻以丈夫E而不见信F向轲吞舌G而死矣
12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.上卿，周天子与诸侯皆设卿，分上中下三等，上卿为最高官阶，后泛指朝中大臣文中指前者B.器，器识才干，与“工欲善其事，必先利其器”中的“器”意思不同C.舆，车厢，后泛指车，文中与《劝学》中“假舆马者，非利足也”中的“舆”意思相同D.竞，终，整与《项脊轩志》“何竟日默默在此，大类女郎也中的“竞”意思相同
13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.濡水流经樊於期馆和荆轲馆，这两个馆所在之地环境优美，适宜方外之士借此寄情林木，以畅胸怀B.荆轲纵觉前途渺茫也依然不辞辛苦地来到燕国，但夏扶及众臣却认为他没有好名声，且质疑他的能力C.荆轲用吕望遇文王成为周师之前被世人称为贱人的例子说明具备超越世人品行的人无需迎合乡里D.太子丹因自己告诫田光勿泄露国事，导致田光自杀而悲痛，也因荆轲到来并最终被众人称善而欣喜
14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）太子与知谋者，皆素衣冠送之于易水之上，荆轲起为寿
（2）骐骥之在盐车，弩之下也，及遇伯乐，则有千里之功
15.材料一说荆轲高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，请结合材料二简要分析这种决绝态度的原因（3分）答
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元词，完成15〜16题.风入松•寄柯敬仲
①虞集画堂红袖倚清酣华发不胜簪几回晚直金銮殿，东风软、花里停修书诏许传宫烛，轻罗初试朝衫御沟冰泮水接蓝飞燕又呢喃重重帘幕寒犹在，凭谁寄、银字泥缄报道先生归也，杏花春雨江南【注】
①陶宗仪《辍耕录》记载“吾乡柯敬仲先生，际遇文宗，起家为奎章阁鉴书博士，以避言路居吴下时虞邵庵先生在馆阁赋《风入松》词寄之，词翰兼美，一时争相传刻，而此曲遂遍满海内矣”
16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.上片开头将女子的娇艳欲滴和自己华发不胜簪的老迈进行对比，引出下文对往事的回忆。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
