河南师范大学体育教育专业本科人才培养方案

总学时分学分配课程类别课程周学建议修读课程名称备注编号理时学期理论实践实践论劳动实践XS1361Labor Practice计算机文化基础与实验RJ11283241Fundamentals ofComputerScience andTechnology大学英语IWY22821College EnglishI大学英语nWY23622College EnglishII大学英语niWY23623College EnglishlTI大学英语WWY23624College EnglishIV军事理论GF118211Military Theory军事训练周GF121Military Training合计238博约经典4不低于4学分Boyue Classics科学思维博约Scientific公共艺术模块通Thinking不低于学分，2识课社会人文创新创业不低12程于学分,健康2Social Humanities人生不低于2公共艺术学分Public Art博约总学时分课程名称学分周学建议修读配课程类别课程时学期备注理理论实践实践论核心教师教育Boyu eTeacherCoreEducationCurrieulum健康人生Healthy Life创新创业Innovation andEntrepreneurship国际视野InternationaPerspective自然科学博约百Natural Science花Boyu e社会科学Exten2不低于2学分Social SciencededCurrie人文科学ulumHumanity Science合计18心理学JY25433PsychologyJY25433教教育学师Pedagogy教必育修体育课程教学论课TY23624P ECurriculum and程Teaching Methodology教师口语WX TeachersSpoken12821Language总学时分学分配周学建议修读课程名称备注课程类别课程编号理理时学期实践实践论论现代教育技术（含实验）JY11183623Modern EducationalTechnology教师职业道德MY11822Professional EthicsofTeachers微格教学训练TY13644Microteaching TrainingTY教师书写技能1361-6Basic Skillsof Calligraphy班级管理JY2364Classroom Management合计113中学生心理辅导JY11822Counseling PsychologyforMiddle SchoolStudents学前儿童心理辅导JY11822Psychological CounselingforPreschool Children中学生品德发展与道德选教育修JY11824Moral DevelopmentandEducation ofMiddle SchoolStudents特殊教育概论JY

0.51024An Introduction to SpecialEducation教育政策与法规JY11824Education PoliciesandRegulations总学时分学分课程课程配周学建议修读课程名称备注理理类别编号时学期实践实践论论教师专业发展JY23625Professional DevelopmentofTeachers基础教育改革研究JY11823Studies onBasic EducationReform体育教学设计TY23625PE InstructionalDesign forHighschool English中学体育与健康课程标准与教材研究on MiddleTY11825School P.E andHealthcurriculum andTeachingmaterials中外基础教育比较Comparison ofBasicJY23623Education inChina andAbroad教育科研方法JY11826Educational ResearchMethods中学综合实践活动设计JY11826Program ofIntegratedPractice in Middle School中学名师名家讲坛纳入课外360TYForum ofMaster Teachers训练管理inMiddleSchool果专理业运动解剖学（含实验）必TY

30.5541832修教Sports Anatomy育总学时分学分配周学建议修读课程名称备注课程类别课程编号理时学期理论实践实践论运动生理学（含实验）TY

40.5721843Sports Physiology体育心理学（含实验）TY

20.5361825Sports Psychology学校体育学TY23624School physicaleducation运动技能学习与控制TY23625Learning andControl ofsportsskills体育概论TY23621An Introductionto PhysicalEducation体育科研方法TY23625Sports ScienceResearchMethods健康教育学周TY118221-9Health Education体育社会学周TY1182510-18Sports Sociology篮球TY IBasketball I610862篮球TY nBasketball II610863专选分为篮篮球TY IIIBasketbalHII610864球、排球、足球、羽毛球、武篮球TY IVBasketballlV610865术、田径、体TY篮球V BasketballV610867操、健美操等项目，学生必排球TY IVolleyball I610862选项，每项1学期共学排球530TY nVolleyball II610863分排球TY IIIVolleybalHII610864排球TY IV VolleyballlV610865总学时分学分配周学建议修读课程名称备注课程类别课程编号理时学期理论实践实践论排球TY V VolleyballV610867足球TY IFootball I610862足球TY nFootball II610863足球TY IIIFootball III610864足球TY IVFootball IV610865足球TY VFootball V610867田径ITY610862Track and Field I田径IITY610863Track andFieldll田径IIITY610864Track andFieldlll田径IVTY610865Track andFieldIV田径VTY610867Track andFieldV体操TY IGymnastics I610862体操TY nGymnasticsII610863体操TY IIIGymnasticsIII610864体操TY IVGymnasticsIV610865体操TY VGymnasticsV610867武术ITY610862Chinese MaetialArts I武术IITY610863Chinese MaetialArtsII武术IIITY610864Chinese MaetialArtsill总学时分学分配周学建议修读课程类别课程编号课程名称备注理时学期理论实践实践论武术IVTY610865Chinese MaetialArtsIV武术VTY610867Chinese MaetialArtsVTY羽毛球I BadmintonI610862羽毛球TY nBadmintonll610863羽毛球niTY610864Badmintonlll羽毛球IVTY610865BadmintonIV羽毛球TY VBadmintonV610867健美操TY IAerobics I610862健美操TY IIAerobics II610863健美操TY HIAerobicsIII610864健美操TY IVAerobicsIV610865健美操TY VAerobicsV610867体育课堂教学规范TY23621Basic standardof physicaleducation合计合计

1933.5田径TY27241Track andField体操选修TY27242Gymnastics篮球TY27243Basketball总学时分学分配周学建议修读课程名称备注课程类别课程编号理理时学期实践实践论论排球TY27241Volleyball足球TY27244Football武术TY27243Chinese MaetialArts运动训练学TY23624Sports TrainingTheory游泳周TY2362614-18Swimming体育保健学（含实验）TY

20.5361824Sports HealthCareTY体能训练23622Physical FitnessTraining健美操TY23625Aerobics体育舞蹈TY23624Sports Dance乒乓球TY27245Table Tennis羽毛球三选一TY27245Badminton网球TY27245Tennis空手道周TY1182210-18Karate排舞周TY1182210-18line dance总学时分学分配课程周学建议修读课程名称备注课程类别编号理时学期理论实践实践论体育游戏周TY1182210-18Sports Games啦啦操周TY118231-9Cheerleading Dance体育史周TY1182310-18Sports History定向运动周TY1182310-18Directional Sports趣味田径周TY118251-9Interesting TrackandField体育法学周TY118251-9Sports Law跆拳道周TY1182711-18Taekwondo太极拳周TY1182510-18Taijirr\•••散打周TY1182510-18Martial Arts奥林匹克运动周TY1182711-18Olympic Games体育文献检索周TY118271-9Sports LiteratureRetrieval体育绘图周TY1182511-18Sports Drawing运动损伤与预防TY23621Sports injuryandPrevention总学时分学分配课程周学建议修读课程名称备注课程类别编号理理时学期实践实践论论周TY118241-9瑜伽Yoga社会实践运动会裁判员、TY1186教练员等Social Practice花样跳绳周TY1182610-18Fancy RopeJumping体育统计学TY23625Sports Statistics体育测量与评价（含实验）TY

20.5361827Sports MeasurementandEvaluation体育管理学TY23627Sports Management合计24教育实践TY65-7Educational Practice毕业论文TY65-8Graduation Thesis课外训练360360Extracurricular笔一-----课外训练3606Training课堂学分，创新创创新创业实践业实践学分，Extrac34urricu lar学科竞赛学Innovation and3ActiviEntrepreneursh ip分，学生修读tiesPractice不低于学分4学科竞赛Academic实践教Competitions合计16学课程及管理等相关工作的高素质应用型人才本专业学生毕业5年预期达到的目标

1.践行社会主义核心价值观，落实“立德树人”根本任务，热爱体育教育事业，具有高度的社会责任感、坚定的教师职业信念和高尚的师德修养

2.掌握体育学科的基本理论、基本技能和基本方法，理解体育教育的基本思想，能综合运用体育学科知识和教学技能实现有效教学和课外体育指导，并取得较为突出的教学训练业绩，成为优秀体育人才

3.熟知先进的教育理念，能遵循中学生身心发展规律，熟练运用体育与健康相关知识和技能，解决教学过程中遇到的理论与实践问题

4.理解中学德育原理，掌握班级组织与建设的工作方法，具有规则意识和团队协作能力，能够做到“以体育人”

5.具有良好的沟通能力和敏锐的问题意识，能够紧跟本专业及相关学科的国内外发展动态，进行自主学习，表现出较强的反思能力和体育教研能力

（二）毕业要求毕业生应具备以下知识、能力和素质1师德规范贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增进社会主义“四个认同”，践行社会主义核心价值观，落实党的教育方针，以立德树人、教书育人为己任；将劳动精神和国家安表4课程体系与毕业要求关联矩阵毕业要求

2.教育情怀

3.学科素养

4.教学能力

5.班级指导

6.综合育人

7.学会反思

8.沟通合作

1.师德规范课程名称

112.

2.

3.

3.

3.**

1.

32.

14.

14.

24.

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25.

36.

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26.

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17.

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38.

18.22312312思想道德与法治H H H M M H L M H中国近现代史纲要H M H L L L L毛泽东思想和中国特色社会主义理论II L11M L L L M L体系概论马克思主义基本原H M L L L H M M理习近平总书记关于教育的重要论述研H H M M H H究国家安全教育H M M H劳动教育M M H M H M H劳动实践M M H M H M M计算机文化基础与M M M M L L实验M M M H M大学英语M M M II II M军事训练军事理论M M M H H MH H H M M H L M H思想道德与法治中国近现代史纲要H M H L L LL毛泽东思想和中国特色社会主义理论H L H M LLL M L体系概论马克思主义基本原H M LLL H M M理习近平总书记关于教育的重要论述研II11M M IIII究国家安全教育H M M H劳动教育M M H M H M H劳动实践M M H M II M M计算机文化基础与M M M M LL实验大学英语M M M H M军事训练M M M H H M军事理论M M M H H M博约经典M IIII科学思维L H M H M MM M M H人文社会MII公共艺术教师教育M H M M M M M健康人生H M H HMII11创新创业国际视野M H MH H M自然科学II M M社会科学M MH人文科学M MH运动解剖学（含实M MH MH M L M M M验）运动生理学（含实L MH M MH M L M LM M验）体育心理学（含实MLMHH MM验）学校体育学H LMMMH MMH M体育教学论H MLMMMH MMMH运动技能学习与控MML H MMH MMLML制体育概论H MHLMMMLMML体育科学研究方法MLLMH MH MLM健康教育学MHH MMM体育社会学ML\1MMHH M体育课堂教学规范MHHH专项HH MMHMH心理学\!MMMHHHMHMM MMMHHHM教育学教师职业道德HMMM体育教学论MHHMMHMM微格教学训练MHMM11M11HMMII教师口语MMH现代教育技术MHL HMM MMHHMHMHH班级管理教师书写技能HMML MHMHMHMHMMHHMMH教育实践II毕业论文LLLLHMM第二课堂MMMLLHMHMMHM（H表示高度关联，M表示中度关联，L表示低度关联）全教育贯穿人才培养全过程，遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识和高尚师德修养，立志成为“四有”好老师

1.1以德立身能够坚持马克思主义思想和中国共产党的领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；

1.2以德立学能够贯彻党和国家的教育方针，树立立德树人理念，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教师；

1.3以德施教能够学习教育法律法规，遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识

2.教育情怀具有强烈的教师职业认同，坚定的从教意愿，正确的世界观、人生观和价值观；具有人文底蕴和科学素养，尊重学生人格，尊重教育规律，做学生的引路人

1.11乐于从教能够热爱中学体育教育事业，有教书育人的使命感和责任感，认同体育教师职业的意义和专业性，具有强烈的从教意愿和职业认同感；

1.2以体育人能够理解体育教育对中学生发展的价值和意义，具备以体育人的人文精神，具有人文底蕴和科学素养，能够引导学生自主和全面发展；

1.3因材施教能够遵循学生身心发展的基本规律，关注个体差异，尊重学生、爱护学生，在培养学生的过程中有爱心、责任心、细心和耐心，做学生养成健康行为、锤炼品格、奉献祖国的引路人

3.学科素养掌握体育学科的基本理论与知识，通过体育学科核心素养逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力，能够运用所学理论和方法，分析解决本专业领域的实际问题其主要包括运动能力、健康行为和体育品德等方面

3.1运动能力具备在体育教学过程中良好的基本运动技能、体能、专项运动技能等；

3.2健康行为具有选择有效的学习方法和策略指导学生学习学科知识和健康行为养成的能力，能够指导学生增进身心健康和积极适应外部环境的方法其包括让学生养成体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能的掌握和运用、情绪调控、环境适应等；

3.3体育品德具备指导学生在体育运动中遵循行为规范和体育伦理，逐渐形成积极进取、勇敢顽强、不怕困难、坚持到底的精神风貌和价值追求

4.教学能力熟练掌握体育教学知识和教学技能，具有较好的普通话水平、书写技能和良好的信息技术应用能力能依据课程标准进行教学设计、教学实施、教学评价；具备开展创新性教学活动和教学研究的能力

4.1基础学习能够掌握教育学、心理学等基本教育知识及体育学科专业知识和学科教学基本技能；

4.2技能培养能够掌握中学体育与健康课程标准内涵与特点，具备科学设计教学过程与目标、合理利用学科资源和信息技术设计教学过程的基本教学能力，具备结合教、学、评、研等开展中学体育教学研究的能力；

4.3实践探究能够系统掌握中学生身心发展特点和成长规律，有机结合教学内容重难点，在实践中科学施教

5.班级指导了解中学德育原理，掌握班级组织管理的技巧和方法，具有德育和心理健康教育等教育活动组织与指导能力，能胜任班主任工作

5.1立德明道能够坚持德育为先和思政育人的教育理念，了解和掌握中学德育原理与基本方法；

5.2精业善学能够掌握班级组织与共青团建设的基本技能与方法，结合班级活动规律，针对性地参与或协助开展中学生德育活动及有益于其身心健康的教育活动；

5.3敬业爱生具备将德育教育和心理健康教育融入教学工作中的能力，并获得积极体验

6.综合育人熟悉中学生身心发展特点，理解“以体育人”的内涵和价值，掌握综合育人的方法和途径，在体育教学及课外体育实践中践行“以体育人”

6.11全面育人能够了解中学生身心发展的一般规律，针对实际问题提出符合学生三观形成特点的解决方法；

6.2以体育人具有以体育人意识，理解体育学科育人的价值，掌握体育教学与育人活动有机结合的教育方法；

6.3实践育人教学实践中，能够设计综合育人目标，结合体育教学进行育人活动，并开展或协助主题教育和社团活动

7.学会反思具有终身学习与专业发展意识了解国内外体育基础教育的动态，适应新时代教育发展需求，进行学习和职业规划初步掌握反思方法和技能，能够运用批判性思维，分析和解决教育教学问题

7.1信念反思具有自我反思学习的意识和能力，能够对专业学习及实践进行多角度反思；

7.2素养反思认识到体育学科的批判性特点，掌握基本的教学反思方法，能够综合运用批判性分析与创新性研究方法来解决中学体育教学问题；

7.3实践反思具有终身学习意识，把握国家中学体育课程教学改革前沿和国外中等教育发展趋势，具备理性分析自我、确定发展目标、选择发展路径、制定专业学习与职业发展规划等方面的能力

8.沟通合作能够针对体育学科及相关领域的问题与同行或社会公众进行有效沟通具有团队合作精神和组织协调能力，同时具备良好的社会适应能力

8.1长于沟通具备良好的表达沟通能力，掌握教学沟通的技巧，能在教育教学工作中进行有效沟通，具备与学校领导、同事、学生、家长等各学习共同体沟通交流的技能，具有相关实践经历；

8.2善于合作能够理解学习共同体在课内外学习活动和专业实践中的重要作用，掌握团队协作的相关知识和技能，能积极主动进行合作学习，分享和交流学习、实践经验表1毕业要求与培养目标关联矩阵培养目标毕业要求目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求1:师德规范VV毕业要求2教育情怀VV毕业要求3学科素养V VV毕业要求4教学能力V VV毕业要求5班级指导V V毕业要求6综合育人V VV毕业要求7学会反思VV毕业要求8沟通合作VV

三、专业核心课程学校体育学、体育教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、专项

四、学制、总学分及授予学位标准学制4年，修业年限36年“训练与竞赛课程”可替代体育〜课程必修与选修部分，竞赛成绩优异的可获得奖励学分学生至少修满156学分方可毕业，颁发毕业证符合学位授予条件者授予教育学学士学位

五、课程结构表2课程结构及学分构成表（师范类）课程结构学分占总学分的比/M公共必修课程

3119.9博约经典博约通识课程博约核心

1811.5博约百花必修

52.5专业教育课程

48.1选修

22.5专业实验实习实训

67.7毕业论文6实践教学课程课外训练360第二课堂创新创业实践

42.6学科竞赛必修14教师教育课程

10.2选修2（含实践学分，其中专（实践课程占

15649.5100%合计业教育技能课

33.5学分）

31.3%）

六、体育教育专业课程计划总表表3河南师范大学体育教育专业课程计划总表（师范类）总学时分学分配周学建议修读课程名称备注课程类别课程编号实理时学期理论实践段论思想道德与法治MY21282821Moral Educationand LawFundamentals中国近现代史纲要Outline ofModern andMY21363622Contemporary HistoryofChina马克思主义基本原理MY21363623Basic PrinciplesofMarxism形势与政策专题讲座MY11183625Situation andPolicy公毛泽东思想和中国特色共社会主义理论体系概论必修IntroductiontoMao课MY41723644Zedong Thoughtand程Theoretical SystemofSocialism withChineseCharacteristics习近平总书记关于教育的重要论述研究MY11822General SecretaryXiJinpings importantExpositionson Education国家安全教育XS1181National SecurityEducation劳动教育XS321Labor Education。