河南师范大学专业技术岗位申报条件【模板】

1牛1:**大学专业技术岗位申报条件受聘专业技术岗位的人员身体健康，具有良好的学风、学术道德禾哈作精神，符合各级职务的申报条件，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力，能够完成岗位任务，且在此欠岗位聘用前已被聘用到相对应岗位具体申报条件如下-教师系列申报条件

（一）教授岗位

1、三级教授岗位具有正高级专业技术职务任职资格，具有良好的学术声誉，在人才培养、科学研究、社会服务等方面做出较为突出的成就和贡献，任现职以来，在学术成就、学术影响和资历等方面，满足下列条件之一者，可申报三级教授岗位（按以下排序，额满为止，同等条件下任职年限长者优先）⑴任现职满9年（评审取得资格者自聘任当年1月1日起计算至2022年12月31B；初聘者自聘任次年1月1日起计算至2022年12月31日，计算办法下同），且符合表一15项中1项者；⑵任现职满6年不满9年，且符合表一15项中2项者；⑶任现职满3年不满6年,且符合表一15项中3项者具有正高级专业技术职务任职资格未聘用到专业技术三级岗位

3、七级高级工程师岗位爰岗敬业，努力进取，团结协作，工作塌实，具备良好的职业道德，能够全面履行岗位职责；具有高级工程师任职资格且之前已被聘用，此次聘用未聘到专业技术

五、六级岗位者，直接聘用到七级高级工程师岗位

（三）工程师岗位

1、八级工程师岗位较系统地掌握本学科的基础理论和专业技术知识，且有较强的专业实践能力，能分析解决工作中的实际问题,能较好的完成本岗工作；爱岗敬业，具备良好的职业道德；具有工程师任职资格且之前已被聘用，任现职9年以上者

2、九级工程师岗位爱岗敬业，具备良好的职业道德，能较好的完成本职工作；具有工程师任职资格且之前已被聘用，任现职3年以上9年以下者

3、十级工程师岗位具有工程师任职资格且之前已被聘用、此次聘用未聘到专业技术

八、九级岗位的专业技术人员，可直接聘用到十级工程师岗位

（四）助理工程师岗位

1、十一级助理工程师岗位对本学科的基础理论和专业技术知识有一定的掌握，有一定的专业实践能力，能参预解决工作中的实际问题，能完成本岗工作;爰岗敬业，具备良好的职业道德；具有助理工程师任职资格且之前已被聘用，任现职6年以上者

2、十二娜理工程师岗位爱岗敬业，具备良好的职业道德；具有助理工程师任职资格且之前已被聘用、此次聘用未聘到专业技术十一级岗位的专业技术人员，直接聘用到十二级助理工程师岗位、图书、档案系列申报条件

（一）四级研究馆员岗位具有系统而坚实的基础理论和专业技术知识，研究造诣深，有丰富的本岗位工作经验，能很好的分析、处理、解决实际工作中的重大问题；工作实绩突出；具有研究馆员任职资格且之前已被聘用者

（二）副研究馆员岗位

1、五级副研究馆员岗位具有系统而坚实的基础理论和专业知识，对本岗位工作有较深入研究；有较丰富的工作经验，能组织、指导完成重要的工作任务；有显著的工作实绩；具有副研究馆员任职资格且之前已被聘用，任现职9年以上者

2、六级副研究馆员岗位具有系统的基础理论和专业技术知识，对本岗位工作有一定研究；有一定的工作经验，能组织、指导完成较重要的工作任务；有一定的工作实绩；具有副研究馆员任职资格且之前已被聘用，任现职3年以上9年以下者

3、七级副研究馆员岗位具有副研究馆员任职资格且之前已被聘用，未聘用到专业技术

五、六岗位的专业技术人员直接聘用到七级副研究馆员岗位

（三）馆员岗位

1、八级馆员岗位较系统的掌握本学科的基础理论和专业技术知识，且有较强的专业实践能力，能分析解决工作的实绩问题，能较好的完成本岗工作；具有馆员任职资格且之前已被聘用，任现职9年以上者

2、九级馆员岗位具有馆员任职资格且之前已被聘用，任现职3年以上9年以下者

3、十级馆员岗位具有馆员任职资格且之前已被聘用，未聘用到中级

八、九级岗位者

（四）助理馆员岗位

1、十一级助理馆员岗位对本学的基础理论和专业技术知识有一定掌握，有一定的专业实践能力，能参预解决工作中的实际问题，能完成本岗工作；具有助理馆员任职资格且之前已被聘用，任现职6年以上者

2、十二级助理馆员岗位具有助理馆员任职资格且之前已被聘用，未聘上十二级助理馆员岗位者

（一）卫生正高级岗位

五、卫生系列申报条件具有系统而坚实的基础理论专业技术知识，研究造诣深；有丰富的本岗工作经验，能很好的分析、处理、解决实际工作中的重大问题；工作实绩突出具有丰富的临床和技术工作经验，能熟练进行本专业各种疾病的者，可直接聘用到四级教授岗位

（二）副教授岗位

1、五级副船受岗位具有副高级专业技术职务任职资格者，任现职以来，符合下列条件之一者，可按照有关规定和程序评选聘用到五级副教授岗位（按以下排序，额满为止，同等条件下任职年限长者优先）⑴任现职15年以上，且符合表二15项中1项者；⑵任现职满6年不满15年，且符合表二15项中2项者；⑶任现职满3年，且符合表二15项中3项者

2、六级副教授岗位具有副高级专业技术职务任职资格，任现职以来，符合下列条件之一者，可按照有关规定和程序评选聘用到六级副教授岗位（按以下排序，额满为止，同等条件下任职年限长者优先）

（1）任现职15年以上者；⑵任现职满6年不满15年，且符合表三14项中1项者；⑶任现职满3年，且符合表三14项中2项者；

3、七级副教授岗位具有副高级专业技术职务任职资格未聘用到专业技术

五、六级岗位者，直接聘用到七级副教授岗位

（三）讲师岗位

1、八级讲师岗位申请者工作量饱满，工作效果良好，近三年考核合格原则上受聘中级岗位满6年可申报八级岗位

2、九级讲师岗位申请者工作量饱满，工作效果良好，近三年考核合格原则上受聘中级岗位满3年可申报九级岗位

3、十级讲师岗位具有中级专业技术职务任职资格未聘用到专业技术

八、九级岗位者，可直接聘用到十级讲师岗位

（四）助教岗位

1、十-级助教岗位受聘初级岗位满3年，完成要求的工作任务，近三年考核合格,可聘用到H■一级助教岗位

2、十二级助教岗位具有初级专业技术职务任职资格未聘用到专业技术十一级岗位者，可直接聘用到十二级助教岗位

（五）十三级教员岗位未聘到初级（含）以上岗位的专业技术人员选项类条件选项别序号国务院政府特殊津贴；或者国家有突出贡献中青年专家;或者中原学者;或者省管1专家教育部〃高校优秀青年教师教学科研奖励计划〃（高校青年教师奖）获奖者；或荣者〃新世纪优秀人材却计划〃入选者;或者省杰出青年基金获得者;或者省科技创誉2新人材计划受资助者；或者省高校科技创新人材支持计划受资助者或者省杰出人称材计划受资助者号省级及以上〃教学名师〃；或者省特聘教授;或者博士生导师；或者博士点牵头导3师；或者一级硕士点奉头导师4555人材工程第一或者第二层次入选对象5国家级局献育教学成果奖特等奖获得者、T奖排名前

五、一等奖排名刖二；或者省级高等教育教学成果奖特等奖排名前

三、T奖排名前

二、一等奖主持人国家级精品课程排名刖_;或者省级精品课程主持人；或者国家级规划教材丰编.教6副中编;或者省级规划教材中编；或者国家双语教学示范课程学条7排名前_国家级特色专业排名前或者省级特色专业主持人件国家级人材培养模式创新实验区主任、副主任；或者省级人材培养模式创新实验8区主任；或者国家级实验教学示范中心主任、副主任；或者省级实验教学小池中心主任9国家级教学团队排名刖_;或者省级教学团队主持人切国家级（包括国家社冬斗学基金、国家自然科学基金、国家科技部863项目及一级子课题、〃973〃项目及一级子课题、科技支撑项目和软科学项目）立项资助10课题1项；或者主持省部级（包括教育部自然科学和人文社会科学研究项目、省哲学社会科学研究项目、省教改项目、省政府决策招标I页目、省科技厅研究，贞目）立项资助课题2项获国家科学技术成果奖排名刖十;或者获省部级成果奖（包括教育部局校人文社会科学优秀成果奖，教育部高等学校科学技术成果奖，河南省哲学社会科学优秀成11科果奖，河南省科学技术进步奖）特等奖排名前

七、一等奖提名前

五、二等奖排名研条前三件以第一作者或者通信作者在学校认定一级学科顶尖期刊发表论文1篇；或者二级12学科顶尖期刊发表论文3篇国家级科技创新团队排名前_；或者省部级科技创新团队主持人；或者省教育厅科13技创新团队主持人；或者省级重点学科第一带头人；或者省级重点实验室主任；或者厅级以上重点实验室、，程中心、文科基地主任主持承担的科研项目累计经费（以学校到账为准），文科、非实验性理科3014万兀以上，工科、实验性理科100万兀以上_________________________________15国家发明专利排名前二类别条件选项选项序号教育部高校优秀青年教师教学科研奖励计划（高校青年教师奖）获奖者；或者〃新世纪优秀人材期计划〃入选者;或者省杰出青年基金获得者；或者省科1技创新人材计划受资助者；或者省高校科技创新人材支持计划受资助者；或荣誉称者省杰出人材计划受资助者32〃555_L程〃第二^次入选对a3河南省局等学校青年骨干教师资助计划资助对象国家级局等教育教学成果奖获得者；或者省级局等教育教学成果奖特等奖获得4者、一等奖排名前五，_等奖排名前二国家级精品课程排名前四;或者省级精品课程获奖排名刖—；或者国家级规划5教材排名前四的主要参编人员；或者省级规划教材主编、副主编；或者国家双语教学示范课程排名前1四教学条6国家级特色专业排名前四；或者省级特色专业排名前—件国家级人材培养模式创新实验区排名前四的主要参预者；或者省级人材培养模7式创新实验区主任、副主任;或者国家级实验教学示范中心排名前=的中要参预者或者省级实验教学示范中心牛仟、,副主任8国家级教学团队成员排名前

四、省级教学团队成员排名刖一指导学生参加国家级或者省级比赛获国家级一等奖以上；或者获省级一等奖以9上，排名第一_______________________________________________________参预国家级（包括国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技部“863〃项目及一级子课题、〃973〃项目及一级子课题、科技支撑项目和软科学项目）10立项资助课题1项，排名前三；或者主持省部级（包括教育部自然科学和人文社会科学研究］贞目、省哲学社会科学研究项目、省教改项目、省政府决策招标项目、省科技厅研究项目）立项资助课题1项获国家科学技术成果奖成员；或者获省部级成果（包括教育部高校人文社会科11学优秀成果奖，教育部高等学校科学技术成果奖,河南省哲学社会科学优秀成果奖,河南省科学技术讲步奖）特等挈必得者,一等科研条件奖排名前

七、一等奖排名前

五、二等奖排名第一12以第T乍者或者通信作者在学校认定一级学科顶尖期刊发表论文1篇；或者一级学科顶尖期刊发表论文2篇13国家级科技创新团队排名前四;或者省部级科技创新团队排名前二;或者省教育厅科技创新团队排名前一；或者省级重点学科第一带头人；或者省级重点实验室副主任；或者厅级以上重点实验室、_L程中心、文科基14地副主任用寺承担的科研项目累计经费似学校到账为准），文15科、非实验性理科20万兀以上，工科、实验性理科50万兀以上选项类别条件选项序号1校杰出青年人材哺育计划资助对象2校青年骨干教师资助计划资助对象称号省级局）等教育教学成果奖特等奖、一等奖获得者，_等奖排名前五,二等奖排3名前二学4省级精品课程获奖排名前四;或者省级规划教材排名刖四的主要参编人件5员省级特色专业排名前四教省级人材培养模式创新实验区排名前四的主要参预者；或者省级实验教学示范6条中心排名前二的主要参预者7省级教学团队成员排名前四8指导学生参加省级比赛获_等奖以上，排名第一参预省部级（包括教育部自然科学和人文社会科学研究项目、省哲学社会科学9研究项目、省教改项目、省政府决策招标项目、省科技厅研究项目）立项资助课题1项,排名前三；或者主持省教育厅项目立项资助2项狄省部级成果（包括教育部高校人文社会科学优秀成果奖，教育部高等学校科科研条10学技术成果奖，河南省哲学社会科学优秀成果奖，河南省科学技术进步奖）特件等奖、一等奖求得者、一等奖排名前

七、二等奖排名前五11以第一作者或者通信作者在学校认定一级学科顶尖期刊发表论文1篇省部级科技创新团队排名前四;或者省教育厅科技创新团队排名前四;或者厅级12以上重点实验室、工程中心、文科基地排名前三的主要者主持承担的科研项目累计经费（以学校到账为准），文科、非实验性理科10万13元以上，工科、实验性理科30万元以上14国家发明专利获得者

二、实验系列申报条件

（一）高级实验师岗位

1、五级高级实验师岗位爰岗敬业，具有系统而坚实的本专业基础理论和专业技术知识,能组织指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力，熟悉本专业的实验技术现状和发展动态对本岗工作有深入研究；有丰富的工作经验，能组织、指导完成重要的实验工作任务；有显著的工作实绩具有高级实验师任职资格且之前已被聘用，任现职9年以上者爱岗敬业,具有系细勺本专业基础理诩口专业技术知识,能组织

2、六级高级实验师岗位指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力，熟悉本专业的实验技术现状和发展动态对本岗工作有一定研究；有一定的工作经验，能组织指导完成较重要的实验工作任务；有一定的工作实绩具有高级实验师任职资格且之前已被聘用，任现职3年以上9年者

3、七级高级实验师岗位爰岗敬业，具有高级实验师任职资格且之前已被聘用、此次聘用未聘到专业技术

五、六级岗位的专业技术人员直接聘用到七级高级实验师岗位

（二）实验师岗位爱岗敬业，较系统地W屋本学科的基础理论和专业技彬口识，且福交强的专业实验实践能力，能分析解决实验工作中的实际问题，能较好的完成本岗工作具有实验师任职资格且之前已被聘用，任现职9年以上者

2、九级实验师岗位爰岗敬业，具有实验师任职资格且之前已被聘用，任现职3年以上9年以下者

3、十级实验师岗位爱岗敬业，具有实验师任职资格且之前已被聘用、此次聘用未聘到专业技术

八、九级岗位的专业技术人员直接聘用到十级实验师岗位

（三）助理实验师岗位

1、十-级助理实验师岗位爰岗敬业，对本学科的基础理论和专业技术知识有一定的掌握，有一定的专业实践能力，能参预解决实验工作中的实际问题，能完成本岗工作具有助理实验师任职资格且之前已被聘用，任现职6年以上者

2、十二加理实验师岗位爱岗敬业，具有助理实验师任职资格且之前已被聘用、此次聘用未聘到专业技术十一级岗位的专业技术人员直接聘用到十二级助理实验师岗位

三、工程系列申报条件具有系统而坚实的基础理论专业技术知识，研究造诣深;有丰富的本岗工作经验，能很好的分析、处理、解决实际工作中的重大问题；工作实绩突出；爱岗敬业，努力进取，团结协作，工作塌实，具备良好的职业道德，能够全面履行岗位职责；具有教授级高级工程师任职资格且之前已被聘用者

（二）高级工程师岗位

1、五级高级工程师岗位具有系统而坚实的基础理论□专业技术知识,对本岗工作有较深入研究，有较丰富的工作经验，能组织、指导完成重要的工作任务，有显著的工作实绩；爰岗敬业，努力进取，团结协作，工作塌实，具备良好的职业道德，能够全面履行岗位职责；具有高级工程师任职资格且之前已被聘用，任现职9年以上者

2、六级高级工程师岗位具有系统的基础理论和专业技术知识，对本岗工作有一定研究，有一定的工作经验，能组织、指导完成较重要的工作任务，有一定的工作实绩；爱岗敬业，努力进取，团结协作，工作塌实，具备良好的职业道德，能够全面履行岗位职责；具有高级工程师任职资格且之前已被聘用，任现职3年以上9年以下者。