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文本内容:
高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题
①要定义〃Taste〃这个概念并非易事从词源分析来看，无论是在古希伯来语、古希腊语，还是在古拉丁语中，该词的意思主要集中在三个层面第一，指通过嘴品尝；第二，指通过感官感受、体验，甚至享受；第三，在以上两个意思的基础上，它又以隐喻的方式表判断、品鉴和区分由于其内涵的多义性和外延的模糊性，这个反复出现在西方思想传统中的概念让不少思想家、哲学家困于心、衡于虑，却仍对其背后的深意不得而知
②比如康德在写《实用人类学》一书时掩卷哀叹‘现代语言竟然会用某个口腔内部的感觉器官来命名审美判密断的官能，这究竟是怎么发生的？无论是对美的鉴别还是对美味的选择，都由同一个感官来作出决定，这又究竟封线是怎么回事呢？〃意大利哲学家阿甘本则指出，这个概念本身就是一个无法被认识把握的知识剩余物因此他提议，我们不妨干脆将其〃封印〃，让它在安息中酝酿力量的风暴
③对中国读者来说，在中文语境中探讨〃Taste〃概念尤其不易，其复杂性和艰巨性来自其不可译性我们究竟该将其译为〃趣味〃还是〃品味〃呢？无论是〃趣味〃还是〃品味〃，这两个名词都有审美判断和品鉴之意例如，唐代诗人司空图在《二十四诗品》中就以〃品〃表〃品类〃和〃品鉴〃两层意思他也谈到了〃味〃在《与李生论诗》中，他提出〃愚以为辨于味而后可以言诗也〃换言之,诗应有〃味外之味〃此处，第一个味指品鉴具体的艺术形象，第二个味指在具体的艺术形象的激发之下，由联想和想象产生的审美愉悦然而，〃Taste〃一词远不止〃品鉴〃和审美判断之意事实上，从该词在西方思想史中的运动轨迹来看，中国文论传统中的〃趣味〃两字似乎更为合宜
（2）李白《梦游天姥吟留别》中，〃,〃两句和苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中〃人生如梦，一尊还酹江月〃两句分别流露出各自的消极情绪
（3）辛弃疾《青玉案•元夕》中，〃,〃两句从视觉、听觉和嗅觉角度对游女们进行了细腻的描写
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成下面小题2010年，段浩杰大学毕业进入某带钢公司轧制作业区，他
①，每天泡在车间里，研究设备、学习工艺、提升技能，很快成长为业务尖兵2016年，以段浩杰为核心成员的中国宝武太钢集团〃手撕钢〃研发团队成立，15名成员的平均年龄只有30岁〃手撕钢〃学名叫作〃不锈钢精密箔材〃，这种不锈钢厚度因仅有报纸的七分之一，且易用手撕开而得名，它主要应用于航空航天等领域的使用很长一段时间，在炼钢人眼里，
0.05毫米厚度是我国这一领域生产技术的天花板，突破
0.02毫米厚度，确是难如登天这一厚度的技术工艺难度高，长期被国外垄断〃
0.02毫米厚度的轧制程序是核心工艺技术点，也是技术的难点，〃段浩杰介绍
②“手撕钢’轧制过程就像山西人制作手擀面，把钢带通过轧辐擀薄，但和擀面不同的是，制作手撕钢的轧机有20根轧辐，排列组合有2万种〃两年多时间里，段浩杰
③，带领团队克服了175个设备难题、452个工艺难题、历经700多次试验，终于在2018年底成功研发出厚度
0.02毫米、宽度600毫米的宽幅〃手撕钢〃如今,〃手撕钢〃已被广泛应用在
④仪器的制造和折叠手机、柔性太阳能电池等诸多高技术领域
22.下列各项的说法不正确的一项是（）A.
①处填〃夙兴夜寐〃比〃任劳任怨〃好，
③处填〃惨淡经营〃比〃苦心孤诣〃好B.
②处的标点用逗号比用句号好，前后句连接紧密C.加点词语〃天花板〃，本义是〃室内的天棚〃，材料中的意思是〃到了顶了，儿乎不能被超越〃D.包含语素〃精〃的词语〃家族〃有精巧、精细、精密、精确等，
④处填写〃精密〃最合适
23.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意
八、情景运用
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字航空航天技术是国之重器，每次对航天成果的命名，实际也是对中国科技实力的一次宣介2013年，中国首辆月球车的命名
①,通过近350万友的投票，月球车被命名为〃玉兔〃此后，越来越多的航天成果采取了向公众征名的方式，〃玉兔〃月球车、〃悟空〃暗物质粒子探测卫星、〃墨子〃量子科学实验卫星等命名,都
②，深受民众喜爱可以说,
③，征名活动则是在提升文化软实力，文化实力的提升又必将对推广科技实力影响产生正面作用
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作（〃懿〃是美好之意它由三个汉字组成壹，次，心包含着追求美好的意识或品质壹，代表专一与持久；次，行事分轻重缓急，有条理；心，追求内心的丰盈）请综合图形的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价，体现新时代青年的思考要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析、1【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】C【小题4】
①首先提出、要定义lashf这个概念并非易事,的观点.
②接着举例说明西方思想家、哲学家等对对Taste,,背后的深意不得而知.
③然后指出对中国读者来说，在中文语境中探讨raste，,概念尤其不易，其复杂性和艰巨性来自其不可译性（意思对即可）【小题5】
①从、、Taste，、在西方思想史中的运动轨迹来看，中国文论传统中的趣味、两字似乎更为合宜
②以八品味,译叮am”，难免招致偏见而,趣味”则显得更具文化包容度、并有利于中国读者绕开理解时的种种障碍误区
③然回与”趣味,同频，都是一个中性•的概念.
④、趣味”的、，趣表示迅速离开、有取舍判断之意，体现叮时尸变革史并不为过，“Taste”确实也是消逝、演变和创新交融的结果，既包含了个人的选择，也体现了某一社会的普遍选择.
⑤西方在对叮askT讨论中融入了对生命感受力的强烈渴求，无异于中国文论中以，趣论人生的传统
⑥总之，中西文论间的种种巧合是我们选择趣味”乍为译文的主要原因（意思对即可）【弊柠】【小题1】本题考直学生筛选并整合文本信息的能力.A「根据古希伯来语、古希腊语、古拉丁语中的词源分析「Taste一词的意思多达三个层面、说法错误，原文为，从词源分析来看，无论是在古希伯来语、古希腊语，还是在古拉丁语中，该词的意思主要集中在三个层面，注意是,、主要集中在三个层面二不是多达三个层面,B.“或造成文化对译的困难”于文无据，原文为、根据《辞源》，超表旨趣，意旨……这是F中性的概念反观,TasW一词的概念发展，该词的复杂属性亦使其渐趋中性，从而与中文语境中的，趣味’同频、根据《说文解字》，趣‘，通去表示迅速离开；通，取‘，有取舍判断之意而纵观近几百年来的、TasW变革史，它确实也是消逝、演变和创新交融的结果，既包含了个人的选择，也体现了某一社会的普遍选择.因此，以,趣’来体现上述变革并不为过主要是讲可以用，趣味表示叮aste并没有说会造成文化对译的困难，选项无中生有D”因其逐渐成为英国中产阶层遮蔽贫富差距的美学叙事策略,罗斯金将其列为了次等趣味说法错误，原文为,、而当英国画家吉尔平以如画趣味引领英国人踏遍湖区时，他也未必会预见到上述趣味会成为英国中产阶层遮蔽贫富差距的美学叙事策珞，他更不会预见到维多利亚时期的批怦家罗斯金会将上述趣味列为次等趣味，可见”成为英国中产阶层遮蔽贫富差距的美学叙事策洛与、、罗斯金将其列为次等趣味.之间并无因果关系故选C【小题2】本题考直学生分析概括作者的观点态度的能力.B.”其意只是指作文水准没有达到个人的审美期待，并没有攀比高下之意”谓去错误，原文为、当某人（无论其道德期亍为举止）或某件艺术品没有达到社会期待的标准时，我们也会称其，不入品上述价值判断背后实际上隐含着区分高低等级之意可知是没有达到,、社会期待的标准”而不是一个人的审藕待实际上隐含着区分高低等级之意”而不是、，没有攀比高下之意二故选B【小题3】本题考直学生分析论点、论据和论证方法的能力.C.吴道子书画作品”以臻于完美的技法关注客观现实”的、笔趣“体现的并不是对人生的观照，而是对客嫩实的观照故选C【小题4】本题考直学生分析文章结构和思路的能力.结合第
①段、要定义Tase这个概念并非易事”可知首先提出,、要定义、Taste，这个概念并非易事,，的观点.结合第
②段,、比如康德在写《实用人类学》一书时掩卷哀叹,现代语言竟然会用某个口腔内部的感觉器官来命名审美判断的官能，这究竟是怎么发生的？无论是对美的鉴别还是对美味的选择，都由同一个感官来作出决定，这又究竟是怎么回事呢？’意大利哲学家阿甘本则指出，这个概念本身就是一个无法被认识把握的知识剩余物T可知接着举例说明西方思想家、哲学家等对对叮aste”背后的深意不得而知结合第
③段,、对中国读者来说，在中文语境中探讨Taste、概念尤其不易，其复杂性和艰巨性来自其不可译性可知指出对中国读者来说探讨Tastb概念尤其不易,其复杂性和艰巨性来自其不可译性【小题5】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力.结合第
③段,、然而，7班怔、一词远不止,品鉴，和审美判断之意事实上，从该词在西方思想史中的运动轨迹来看，中国文论传统中的，趣味‘两字似乎更为合宜“可知从raste在西方思想史中的运动轨迹来看，中国文论传统中的二趣味两字1以乎更为合宜结合第
④段…品,则表官吏的等级，也指某种社会约定俗成的标准规格因此，以上述价值判断背后实际上隐含着区分高低等级之意品味‘译Tas©,难免招致偏见.而，趣味’则显得更具文化包容度、并有利于中国读者绕开理解时的种种障碍和误区”可知以品味译,Taste”，难免招致偏见而趣味则显得更具文化包容度、并有利于中国读者绕开理解时的种种障朝口误区.结合第
⑤段,、首先，，趣味,与位置高下、等级无关……这是一个中性的概念……反观Taste，一词的概念发展，该词的复杂属性亦使其渐趋中性，从而与中文语境中的趣味‘同频可知aste与、趣味,同频，都是一个中性的概念•结合第
⑥段、其次，根据《说文解字》，，趣通,去」表示迅速离开；通，取‘，有取舍判断之意.而纵观近几百年来的，Tas9变革史，它确实也是消逝、演变和创新交融的结果，既包含了个人的选择，也体现了某一社会的普遍选择因此，以，趣来体现上述变革并不为过”可知趣味的，趣表示迅速离开、有取舍判断之意，体现叮时］变革史并不为过JTaskf确实也是;肖逝、演变和创新交融的结果，既包含了个人的选择，也体现了某一社会的普遍选择第
⑧段、、中国传统文论中的，趣味,观体现的就是对人生的观照第
⑨段、在对fste.的讨论中融入了对生命感受力的强烈渴求，和【答案】【小款I】B【小题2】C【小题3】
①重视顶层设计，实施一系列的治沙防沙规划和重大工程.
②弟亍严格的荒莫生态保护制度，全面落实省级政府防沙治沙目标责任考核奖惩制度，维护荒莫生态系统的稳定性、完整性和原真性.
③不断探索沙化土地封禁保护区、沙漠公园建设等新模式【羿析】【小题I】本题考查学生对文章内容的梳理的能力.冬春季节普遍降水量少，多大风”错误由原文、沙尘暴形成的原因是冬春季节干旱地区的降水量少，地表干燥松散，抗风蚀能力弱，•因此每当有大风刮过时，就会将大量沙尘卷入空中，形成沙尘暴天气”可知，原文说的是、春季节干旱地区的降水量少,故选B【小题2】本题考杳学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.cr每年春季多发生在非洲、北美中西部等内陆沙漠地区”错误，曲解文意由原文,,在空间上，从全球范围来看，沙尘暴天气多发生在内陆沙漠地区，主要有非洲的撒哈拉沙漠、北美中西部和澳大利亚等”可知，原文说的是“尘褰天气多发生在内陆沙漠地区，主要有非洲的撒哈拉沙漠、北美中西部和澳大利亚等”.故选C【小题3】本题考杳学生对文章内容的筛选和概括能力结合…十三五以来，我国实施了《全国防沙治沙规划》《京津风沙源治理二期工程规划》《国家沙漠公园发展规划》等一系列规划加快实施京津风沙源治理、，三北防护林建设、退耕还林、退牧还草、石漠化综合治理等国家重点工程，由点到面带动荒莫地区生态状况整体好转”可概括出重视顶层设计，实施一系列的治沙防沙规划和重大工程结合,、深化防沙治沙改革，实行严格的荒莫生态保护制度，全面落实省级政府防沙治沙目标去任考核奖惩制度，维护荒莫生态系统的稳定性、完整性和原真性”可直接概括出实行严格的荒莫生态保护制度，全面落实省级政府防沙治沙目标责任考核奖惩制度，维护荒莫生态系统的稳定性、完整性和原真性.结合,、我国批准建立53个全国防沙治沙综合示范区，封禁保护沙化土地总面枳174万公顷，建设120个国家沙漠（石漠）公园”、,我国坚持荒漠化治理与扶贫工作相结合，走出一条治沙与治穷共富的中国特色荒莫化防治之”可概括出不断探索沙化土地封禁保护区、沙漠公园建设等新模式.、3【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】
①榆树本身具有浓郁的地方特色，借此展现典型的北中国的家园环境.
②养树、惜树象征对家园的热爱，对血脉传承的重视
③伐树则隐喻了家庭命运的转折、家败人亡的悲剧
④焚树表现了沦陷区人民不屈的信念和玉石俱焚的决心.【小题4】
①表面上说弟弟们尽念日本书，其实隐含了北中国已沦陷，中国人受到物质和精神双重侵袭和奴役的现实，这也自然地解释了耿振华离家的原因.
②表面上是母子间平实的对话，其实暗示了抗日斗争的艰辛、普通民众的斗志，凸显了国人坚韧不屈的民族气节.这样处理反映了作者以小人物的命运表现时代主题的审美追求.【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解和分析能力.D「体现了耿大先生对儿子前后矛盾的态度错误.一字不提）希望他一碰了钉子称之抗日英雄”皆出自深沉的父爱，前后并不矛盾故选D.【小题2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.D”周围的人求全自保、冷漠疏离,，错误.周围的人把耿大先生幽禁园中，是害怕来了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人带去，那就糟了.故选D.【小题3】本题考直学生对文本艺术形象的鉴赏能力.文中‘、树”是榆树是北方特有的树木，本身具有浓郁的地方特色，而在家园栽种树木是家家都有的习俗文中描写耿大先生家不远就有一段树林，沿大道的两旁长着、借此展现典型的北中国的家园环境根据不远就有一段树林，沿大道的两旁长着.说是养了一百来年的大树，从祖宗那里继承下来的.将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣可以看出,、树’指耿家从祖宗那里继承来的百年榆树，是这个家族的象征.养树、惜树象征对家园的热爱，对血脉传承的重视根据、、今年却是这树林的主人自己发的号令，用大据锯着树上的喜鹊窝，新的旧的有许多.树一被伐倒，喜鹊窝也跟着覆到地上，有的趺破了，有的则整个的滚下来，就坐在那亮晶晶的雪上一百多棵榆树，现在没几棵了“清醒的时候，他就指挥着伐树.儿子一去就是三年，只是到了上海时，有过两封信.以后就音信皆无了……他听到儿子大概是死了的消息.这消息是儿子从前的一个同学那里传出来的……耿大先生一梦醒来，从此就病了伐呀，不伐白不伐..把树木都锯成短段,烧啊！不烧白不烧，留者也是小日本的…分析,“树”的被砍伐、焚烧，隐喻了家族命运的转折、家败人亡的悲剧根据养了一百来年的大树，从祖宗那里继承下来的将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣”今年却是这树林的主人自己发的号令，用大锯据着、一百多棵榆树，现在没几棵了”这样好的木头那里去找去！现在锯了，毁了，劈了烧火了“耿大先生一梦醒来，从此就病了清醒的时候，他就指挥着伐树,伐呀，不伐白不伐.把树木都裾胡豆段、烧啊！不烧白不烧，留着也是小日本的”分析，从养树、惜树到伐树、焚树，蕴含着耿大先生对家族兴旺的美好愿望，又暗含着耿大先生深沉的父爱、玉石俱焚的决心.【小题4】本题考查学生分析鉴赏重要情节的能力.文本二,、萧红的小说擅于在单一故事情节发展中蕴涵隐性情节,把时代风云变化的隐性情节隐藏在具体平实的小人物日常生活遭遇的表层情节发展中，让表层情节和隐性情节相互渗透，一方面可以更完整地理解表层情节进程中不能得到很好解释的某些因素，另一方而也丰富和拓宽了小说风云变化的时代背景，这样处理不仅能够揭示时代特征，还能巧妙地展现人物的心路历程和作家的主观意图、分析时要阐述表层情节中蕴含的隐性情节，分析隐藏在具体平实的小人物日常生活遭遇中的时代风云；分析隐藏其中的时代背景和写作意图.对话内容很短，先是儿子跟妈妈说、,妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书.尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打胸了，还满口日本话，那该多么耻辱\表层情节是,、弟弟们尽念日本书、其实质是隐含了贝中国已经被日本占领，根本没有“中国书”可念，已经沦陷的现实；其中一句、,尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱”可以看出耿振华的内心想法，他是心有不甘的，所以他才会说“我就要去打日本去7……\这也很好的解释了耿振华离家的原因；对话内容上简短明了，比如,、什么时候会打跑日本？“,我就要去打日本去了……在普通的语言对话后面,隐含着当时残酷的社会背景，母子之间的对话是儿子走的三四天前发生的，儿子眼泡是红的，一定是不忍心走，但是为了抗战离开家里,暗示了抗日斗争的艰辛，同时也可以看出，土地可以沦陷，但是人心不能沦陷，在耿振华身上凸显了坚韧不屈的民族气节；这次对话只是耿振华母子之间的对话，也只是普通人之间的对话，却是千千万万个中国人的,、对话;作者截取了这样的一场看似普通的对话，反映了普通民众的想法和追求，这样处理反映了作者擅长以小人物的命运表现时代主题.【答案】【小题I】CIP【小题2】D【小题3】C【小题4］（I）你们三人都是我倚重的大臣，应该直言无忌，匡正我的不足之处（过错）.
（2）百姓的人力（已经）疲敝了，你们不要贪求事功.倘若他们来侵扰边塞，把他们赶走就罢了.【小题5】原因因为学校教育质量的好坏最终关系到百姓能否幸福目的让那些不学无术者不敢萌生侥幸之思依据要真正明白四书五经的道理（从而造福百姓）【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意依我的想法，如果推行的政策能使百姓获利，即使是府库里储藏的财富我也不会吝惜，更何况是矿业和渔业的利润呢！,、苟”在此处的意思是如果\是放在句首的关联词，应在苟’前断开，所以第一处句读是在C处；,、苟可推以利民”是完整的句子结构，且后文,,虽为句首关联词，应在“虽“前停顿，所以第二处句读是在1处；虽府库之储不吝”是宾语前置句，书,是渭语，，,府库之储”是宾语，中间不能断开，应在,吝后停顿，所以第三处句读是在P处.【小题2】本题考直学生理解词语含义和古代文化常识的能力.A.,含义相同、说去错误.”顾义等日，的回,解释为嘶顾”；三倾臣于草庐之中,的顾解释为、拜访、句意环顾基义等人说/三次去我的茅庐拜访我含义相同，说去错误、,诚居官廉能，的后解释为,担任、而半山居雾若带然的,居懈释为、,停留,句意田诚担任官职时清廉能干，•停留在半山腰处的云雾，就像是一条舞动的飘带C.”明朝有协助户部考核贡生的职能”诩去错误，应是协助礼部考核贡生故选D.【小题3】本题考直学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力.U,罢免海子、西湖的巡视官”说法错误，文中的里是撤除；取消之意，即撤除了这两个地方的巡视官T”中止征收受灾地方的各种赋税“谢去错误，扩大了范围，、停免催征粮税、文中仅指“粮税、故选3【小题4】本题考查学生文言文翻译能力.⑴所倚倚重的大臣，、宜）应该；“匡、纠正；“不逮、，不足之处、过错⑵、罢二通一疲疲劳；“毋二不要；、脱扰,、，侵扰【小题5】本题考查学生筛选并概括文章信息的能力.根据原文,、百姓不蒙福者，由守令匪人；守令匪人，由学校失教,可知，皇上认为老百姓之所以不能蒙福是因为太守县令行为不端，太守县令行为不端是因为学校失于教诲.所以可总结为学校的教育质量的好坏关系到老百姓能否得到幸福，所以要严格加强对贡生的考核.根据原文盖取之严，则不学者不敢萌侥幸之望”可知，严格进行考核，那些不学无术的人就不敢萌生侥幸被选拔为官的念头所以可总结为加强对、、岁贡生”考核选拔的目的是让那些不学无术者不敢萌生侥幸之思根据原文,、五经四书义，不在文辞之工拙，但取其明理者”可知，考核,岁贡生.、他们对四书五经之义的理解，不在于其文章言辞是否优劣，而要看其是否真正明白四书五经的道理岁贡生”能够明白四书五经的道理，担任太守，行为就不会失当，也就能给百姓带来福祉.所以依据是要真正明白四书五经的道理参考译文成祖永乐二十二年八月，皇太子即皇帝位，大赦天下，任命左春坊大学士杨士奇为礼部右侍郎兼华盖殿大学士杨士奇入朝致谢完新的任命，口斤说惜薪司上奏获准按岁例向北京、山东两地征收八十万斤枣树，用来制作言中的香炭，就又入朝上奏当时是义、夏原吉奏事还未退朝，皇上见到杨士奇，环顾是义等人说新华盖学士来奏事，必有道理，让我们一起听他说”士奇于是说今天听说惜薪司传旨，征收八十万斤枣树，是不是太多了？虽然是按岁例要求征收，然而诏书规定减除的，也都是岁例啊“皇上很高兴，立即下令减去一半（仁宗）又告诉义等人说,、你们三人都是我倚重的大臣，应该畅所欲言，室无保留，匡正我的不足之处（过错）“任命灵壁县丞田诚为州判官，仍旧协助处理灵壁县事务田诚居官清廉能干，九年来尽心安抚体恤百姓，考核期满，父老乡亲到京城请求让他留任，于是有了这个任命任命太常寺卿周讷为交趾升华府知府周讷在永乐年间担任祠祭司郎中，请求太宗举行封禅大典，太宗没有批准后来因为方宾的推荐进入太常寺皇上说“奉承献媚的人，应该把他安排到偏远的边境，不能让他玷污了朝廷”于是有了这个任命皇上命令翰林院严格加强每年的贡生的选拔考核皇上告诉杨士奇说「,老百姓之所以不能蒙福是因为太守县令行为不端，太守县令行为不端是因为学校失于教诲；从今以后要严格加强对贡生的考核考核他们对四书五经之义的理解，不在于其文章言辞是否优劣，而要看其是否真正明白四书五经的道理或许人才很难得，即使几百人中肓密导到一个真正的人才也可以了严格进行考核，另陛不学无术（不认真学习）的人就不敢萌生侥幸被选拔为官的念头”撤除了海子、西湖两个地方的巡视官皇上对童义说“依我的想法，如果推行的政策酢使百姓获利，即使岸府库军储藏的财富我也不会吝惜,更何况早矿业和渔W的利润呢！”命令户部核吉统计受灾的田地,分【答案】【小题1】B【小题2】
①开篇描绘眼前江景，化用李白《襄阳歌》诗句，写出江汉合流后的江水深碧之色，接着思绪溯流而上，由实景蒲萄深碧”引出虚景,、岷峨雪浪，福江春色）
②江河自曝江锦水而来，空间上与朱寿昌曾经治政之出口苏轼故乡四川接近，自然引出对友人的赞美和对故乡的思念.
③面对此间风物，自会触景生情，有情就要倾吐，“殷勒说”三字自然地引出了下片的议论和抒情.【驿标】【小题1】本邈考直学生理解和赏析诗词思想内容的能力.B”学识的赞颂”错误、,南山遗爱.是对朱寿昌政绩的颂扬故选B.【小题2】本题考查学生赏析诗词艺术特色的能力.诗句“江汉西来，高楼下、蒲萄深碧”写到长江、汉江从西方奔流直下，在黄鹤楼望去，浩淼的江水如葡萄股碧绿澄澈这是在描写眼前的江景蒲萄语出李白《宴阳歌》，所以化用李白《宴阳歌》的，写出江汉合流后的江水深碧之色的,犹自带，岷峨雪浪，锦江春色”写到江水相通，好像都带着岷山和峨嵋山融化的雪水浪花，这便是锦江的春色“岷峨雪浪，锦江春色是虚写，是由实景、蒲萄深碧,,引出的诗句,君是南山遗爱守，我为剑外思归客”写到你是在陕州留有爱民美誉的通判，我却是思乡未归的浪子由“江汉西来“岷峨雪浪，锦江春色”可知，江河自岷江锦水而来，而朱寿昌曾经在汉水上游的陕州任通判，并且有惠爱之政引起人们怀念，而作者苏轼的故乡则是四川，所以空间上与朱寿昌曾经治政之地和苏轼故乡四川接近，自然引出对友人的赞美和对故乡的思念.对此间、风物岂无情，殷勤说”写到面对这里的景色怎能没有感情，我将会殷切的述说面对此间风物，目会触景生情，有情就要倾吐，,、殷勤说”三字自然地引出了下片的议论和抒情【答案】彳也植者虽疑伺效慕莫能如也世间行乐亦如此古来万事东流水哦儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.默写时需要注意以下字词慕、莫、此、流、蛾、盈.【答案】【小题l】A【小题2】这种不锈钢因厚度仅有报纸的七分之一，且易用手撕开而得名，它主要应用于航空航天等领域©
④我们不妨先回到品味〃两字从《辞源》来看，现代汉语中的〃品味〃从〃品〃字发展而来，而〃品〃则表官吏的等级，也指某种社会约定俗成的标准规格当某人（无论其道德或行为举止）或某件艺术品没有达到社会期待的标准时，我们也会称其〃不入品〃上述价值判断背后实际上隐含着区分高低等级之意因此，以〃品味〃译〃Taste一难免招致偏见而〃趣味〃则显得更具文化包容度、并有利于中国读者绕开理解时的种种障碍和误区
⑤首先，〃趣味〃与位置高下、等级无关根据《辞源》，〃趣〃表〃旨趣〃〃意旨〃正如学者李春青所说，就个体主体而言，它（趣味）指一种心理倾向，是人的兴趣之所在；就集体主义而言，则是一种在特定时期具有普遍性的精神旨趣与价值关怀换句话说，这是一个中性的概念反观Taste〃一词的概念发展，该词的复杂属性亦使其渐趋中性，从而与中文语境中的〃趣味〃同频
⑥其次，根据《说文解字》，〃趣〃，通〃去〃，表示迅速离开；通〃取〃，有取舍判断之意而纵观近几百年来的〃Taste〃变革史，它确实也是消逝、演变和创新交融的结果，既包含了个人的选择,也体现了某一社会的普遍选择因此，以〃趣〃来体现上述变革并不为过
⑦试想，当英国18世纪著名的辉格党政治家坦普尔爵士大谈中国园林趣味时，他不可能预见到儿十年之后英国作家沃波尔对中国风的攻讦这种趣味变革既体现了个人的审美，也折射了百年之内中英关系的微妙变化，以及英国构建自身民族性的迫切愿望而当英国画家吉尔平以如画趣味引领英国人踏遍湖区时,他也未必会预见到上述趣味会成为英国中产阶层遮蔽贫富差距的美学叙事策略，他更不会预见到维多利亚时期的批评家罗斯金会将上述趣味列为次等趣味不可否认,任何文明、国家和地区的趣味都是在历史进程中逐渐形成的，它与价值观念、宗教信仰和风俗习惯有着盘根错节的联系，不能用一成不变的本质主义语言来解释
⑧再者，我们知道，人的心志也是有趋向的，因此〃趣〃又引申为意向、旨趣萧统在《陶渊明传》中谈到〃渊明少有高趣〃中的〃趣〃，就是这个用法，而旨趣〃又能引申出乐趣、兴味的意思如我们常说的〃兴趣〃〃趣味〃这就牵涉到人生哲学的问题事实上，中国传统文论中的〃趣味〃观体现的就是对人生的观照
⑨上述〃生活艺术化〃倾向不免让人想起18世纪英国经验主义思想家的〃美学社会化〃论调我们说的修养、超功利态度也与他们讨论〃Taste〃时频繁提及的〃教化〃〃审美无利害〃等概念不谋而合尤其自工业革命以来，不少英国浪漫主义作家出于批判资本主义异化的需要，在对Taste〃的讨论中融入了对生命感受力的强烈渴求，和对欣欣向荣的生命状态的热切肯定他们对生命整体感受力的强调无异于中国文论中以〃趣〃论人生的传统⑩一言以蔽之，中西文论间的种种巧合是我们选择〃趣味〃作为译文的主要原因（摘编自何畅《〃趣味〃还是〃品味〃一一文化对译中的核心概念研究》）1,下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.根据古希伯来语，古希腊语、古拉丁语中的词源分析，〃Taste〃一词的意思多达三个层面品尝，感官感受和判断、品鉴B.《辞源》和《说文解字》对〃趣〃字有不同的解释，可见趣〃字也具有多义性和外延的模糊性,或造成文化对译的困难C.陶明渊《归去来兮辞》中〃园日涉以成趣〃之〃趣〃体现其独特人生观照，此句可作为〃趣〃引申〃旨趣〃的又一例证D.如画趣味曾在英国美术界流行，因其逐渐成为英国中产阶层遮蔽贫富差距的美学叙事策略，罗斯金将其列为了次等趣味【小题1】本邈考查学生正确使用词语及标点符号的能力.A.
①处填一夙兴夜寐更好，夙兴夜寐夙，早；兴，起来；寐，捶.早起晚睡，形容非常勤奋.与后文,、每天泡在车间里‘相对应.而,任劳任怨”形容人做事热^负贡，不辞劳苦、不怕嫌怨是强调对工作的态度
③处,、苦心孤诣”较好，苦心孤诣苦心，刻苦用心；孤诣，别人所达不到的境界指煞贾苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界.与后文的克服了175个设备难题、452个工艺难题、历经700多次试验“、成功研发出，相对应而“惨淡经营”（惨淡苦费心思；•经营筹划）原指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，今泛指在困难的境况中艰苦地从事某种事业.强调的是、困难的境况“艰苦地从事、语境不符故选A.【小题2】本联考直学生辨析并修改病句的能力.本语句有两处语病
一、,、这种不锈钢厚度因仅有报纸的七分之一，且易用手撕开而得名“搭配不当，主谓搭配不当彳导名,、的主语应该是“不锈钢而不是厚度所以，厚度应放在介词“因”的后面即，这种不锈钢因厚度仅有报纸的七分之一.、；二一它主要应用于航空航天等领域的使用‘句式杂糅，可改为,，它主要应用于航空航天等领域或,它主要在航空航天等领域使用;【答案】
①采取网上向公众征名的方式
②巧妙融合现代科技与传统中国文化
③航天成果体现的是科技硬实力【洋等】试题分析这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可.语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型.所谓,、语句补写题:就题给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺.点睛,补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目f要求根据材料内容,补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严空，并且不能照抄材料，另有字数限制所补写的句子的内容来源文本.具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提•炼和概括，离开文本不可能补写正确.所补写句子与上下文关系或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯.“词语从文本中来”引领、总结、衔接,,这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的.补句的命题规律
（1）、根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境
（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，
（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严空
（4）不能照抄材有字数限制有效的答题技巧（I）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心.
（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质
（3）注意标点符号的暗示作用含义、选词、句式.
（4）结合文本，根据字数要求，概括答案【答案】略【详笄】本题考查学生写作的能力.审题这是一道任务驱动型材料作文题.《说文解字》中对,、懿”的解释是专久而美也所以、，露.这个字，也多指与女性有关的德行与言行，如懿德、懿范、嘉言懿行、懿旨等.而根据《说文解字》的解释，我们也可看出，想要实现懿最重要的是需要有专久，也就是，壹要能做到一心一意和持久如一，既不能三天打鱼两天晒网.同时，根据材料中的拆字法，也可知，需要有,、次;这里的,,次指的是次序、主次，有理有条地去做事，而不能眉毛胡子一把抓.同时，，懿”所代表的美好，并不是靠外在、他人给予的，而是靠自己充盈的内心赋予的所以「懿”中，还有T重要的部位、心1试题要求结合对题目的理解以及自身发展进行写作.对此，可以借助材料先解释,、懿”中各个部首的内涵说明一个人想要达至小懿）应该具备怎样的条件而最重要的，则是依据自己的发展，说明我们应该怎样实现,就）对此，可从心态和行动上进行阐述.比如，从当下而言，可讨论我们应该如何专心致志地学习，为将来打好基础.而从将来的规划而言，则可从个人爱好、国家需要等角度，说明我们应该如何分好主次.而从心态上，则可说明今日之我与明日之我，应该如何保持好心态，为将来回报社会、报效祖国激发斗志.立意
1.歌,言懿”行，成美好自我于社会•2唯有心怀大志、谨言慎行，才能懿,彳亍于世Q当行于当下，心怀长远•
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.在唐人司空图的作品《二十四诗品》和《与李生论诗》中，我们可知中文语境中的〃品〃〃味〃有审美判断或品鉴之意B.当听到某人以〃不入品〃评价某同学的作文时，其意只是指作文水准没有达到个人的审美期待,并没有攀比高下之意C.我国青年流行文化中，〃韩流〃渐退，〃国潮〃崛起，这种趣味变革体现了审美变化，也折射出国际关系的微妙变化D.文章论述时，除了大量使用举例、引用论证外，还有对比论证，如将〃品味〃与〃趣味〃的内涵进行比较，说服力强
3.下列选项，不能说明〃中国传统文论中的，趣味，观体现的就是对人生的观照〃的一项是（）A.朱熹、陈淳为代表的宋明理学家所谓的〃趣味〃，指的〃就是当人超越功利因素的羁绊，潜心问道求学时所体会到的乐趣、快乐〃B.弘一法师在《嘉言集》中言〃心志要苦，意趣要乐〃鼓励世人超越功利主义倾向，加强人生的道德修养C.学者认为，吴道子书画作品的全部价值就在一个〃笔趣〃上，以臻于完美的技法关注客观现实,其画家的价值最终实现D.梁启超的〃趣味〃论则“把人类计较利害的观念，变为艺术的、情感的〃，从而使人生体现出一种欣欣向荣的生命状态
4.请简要分析第
①到
③段的论证思路5作者在中文语境中探讨〃Taste〃的概念究竟该将其译为〃趣味〃还是〃品味〃时，为什么更偏向〃趣味〃？请结合材料简要说明
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一沙尘暴是沙暴和尘暴的总称，是荒漠化的标志根据联合国环境规划署对全世界土地荒漠化作出的评估，全球约有10亿人口受到荒漠化影响，全球三分之二的国家和地区受到荒漠化危害，全球陆地面积的四分之一，即
35.92亿公顷土地受到荒漠化的威胁自然地理条件和气候条件变异形成的荒漠化过程是非常缓慢的，然而人类的活动激发和加速了荒漠化的过程，成为荒漠化的主要原因联合国资料显示，全球每年因荒漠化而造成的直接经济损失达423万亿美元，而且荒漠化正以每年5万〜7万平方千米土地的速度扩展沙尘暴形成的原因是冬春季节干旱地区的降水量少，地表干燥松散，抗风蚀能力弱，因此每当有大风刮过时，就会将大量沙尘卷入空中，形成沙尘暴天气沙尘暴的形成需要具备沙尘物质、大风和不稳定的空气状态这三个必要条件我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一，荒漠化土地面积约占陆地国土面积的四分之一我国的治沙力量一直在努力攻坚克难，为这道全球〃生态难题〃找寻答案地处腾格里沙漠南缘的沙坡头，因沙丘高度超百米而得名半个世纪以来，那里因包兰铁路、麦草方格、〃五带一体〃而成为我国规模化、工程化治沙的起点，并由此向世界输出中国治沙技术以麦草方格为基础的治沙模式，在守护包兰铁路畅通的同时、也阻挡了风沙向城市侵袭，大大改善了城市生态环境（摘编自《科学24小时・荒漠化治理路漫漫》）材料二沙尘暴和扬尘、浮尘存在一定的区别，虽然都是强风把地面大量的沙尘物质吹起并卷入空中造成的，但扬尘或浮尘天气的水平能见度在1至10千米之间，而沙尘暴天气的水平能见度则小于1千米，它所带来的危害最为严重在时间上，沙尘暴主要出现在每年的2〜5月，这段时间发生的次数占到全年总数的四分之三以上，其中又以3〜4月最为频繁，几乎占全年总数的一半这是因为春季气温回升，风速较大，雨季未到，降水稀少，蒸发强烈，裸露的沙土变得松散，易于扬沙起尘在空间上，从全球范围来看，沙尘暴天气多发生在内陆沙漠地区，主要有非洲的撒哈拉沙漠、北美中西部和澳大利亚等（摘编自骥伏杨《卷土重来的沙尘暴》）材料三〃十三五〃以来，我国实施了《全国防沙治沙规划》《京津风沙源治理二期工程规划》《国家沙漠公园发展规划》等一系列规划，深化防沙治沙改革，实行严格的荒漠生态保护制度，全面落实省级政府防沙治沙目标责任考核奖惩制度，维护荒漠生态系统的稳定性、完整性和原真性加快实施京津风沙源治理、〃三北〃防护林建设、退耕还林、退牧还草、石漠化综合治理等国家重点工程，由点到面带动荒漠地区生态状况整体好转〃三北〃防护林工程实施40年，累计完成造林保存面积3014万公顷，工程区森林覆盖率由1977年的
5.05%提高到
13.57%京津风沙源治理工程实施近20年，累计完成营造林884万公顷，工程固沙
4.4万公顷截至目前，我国批准建立53个全国防沙治沙综合示范区，封禁保护沙化土地总面积174万公顷，建设120个国家沙漠（石漠）公园第五次全国荒漠化和沙化监测结果显示，全国荒漠化和沙化土地面积年均减少2424平方公里和1980平方公里，沙尘天气次数年均递减
20.3%,植被平均盖度增加
0.7个百分点（摘编自黄俊毅《治沙见奇效，我国沙尘天气年均递减
20.3%》）6,下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）
7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.全球土地荒漠化严重，每年以5万〜7万平方千米土地的速度扩展，有三分之二的国家和地区受到荒漠化的危害B.人类的不良活动是导致土地荒漠化的主要原因，相比较而言，自然的一些因素造成的荒漠化过程却是非常缓慢的C.沙尘暴是强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中造成的，每年春季多发生在非洲、北美中西部等内陆沙漠地区D.我国防沙治沙工作成效显著，如〃三北〃防护林工程区森林覆盖率提高，全国荒漠化和沙化土地面积都在年均减少
8.在防治土地荒漠化工作中，我国赢得了〃世界荒漠化防治看中国〃的赞誉，鉴于世界荒漠化严重的现状，请你结合材料为世界提供一份治理土地荒漠化的〃中国方案〃
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一北中国萧红一早晨起来就落着清雪在一个灰色的大门洞里，有两个戴着大皮帽子的人，在那里响着大锯〃扔，扔，扔，扔……〃好像唱着歌似的不远就有一段树林，沿大道的两旁长着说是养了一百来年的大树，从祖宗那里继承下来的将来还要传给第二代、第三代儿孙，最好是永远留传下去，好来证明这门第的久远和光荣可是，今年却是这树林的主人自己发的号令，用大锯锯着树上的喜鹊窝，新的旧的有许多树一被伐倒，喜鹊窝也跟着覆到地上，有的跌破了，有的则整个的滚下来，就坐在那亮晶晶的雪上一百多棵榆树，现在没几棵了上房的门喀喀地响着就开了，老管事的手里拿着一个信封，从台阶上下来，怀怀疑疑，把嘴唇咬着那两个拉锯的，一看这情景就知道大先生又在里边闹了老管事的走进大门洞，把信封拿给他们两个细看他们都不识字，老管事的也不识字不过他闭着眼睛也可以背得出来，这样的信，他的主人从生了病的那天就写，一天或是两封三封，或是三封五封已经写了三个月了老管事的把信封头朝下、脚朝上地倒念着中华抗日英雄耿振华吾儿收父字全念对了，中间写在红绶上的那一行，他只念了〃耿振华收〃一个拉锯的，连忙补添着说〃耿振华吾儿收〃清雪还照旧下着，两个拉锯的，又在那里涮涮地工作起来这样好的木头哪里去找去！现在锯了，毁了，劈了烧火了好像他们自己的命运一样，看了未免有几分悲哀〃百多棵树，耿大先生想儿子想疯了〃大少爷一走，开初耿大先生不表示什么意见他想，过了一些时候，就会回来的自己年轻时,也是那样孙中山先生革命的时候，还偷偷地加入了革命党呢只希望他在外边碰了钉子就回来To儿子的母亲，一哭哭了三四天，说儿子走的三四天前，她就看出孩子有点不对眼泡是红的，一定是不忍心走，哭过了的，还有他问过母亲一句话，他说〃妈，弟弟他们每天应该给两个钟头念中国书尽念日本书，将来连中国字都不认识了，等哪天咱们把日本人打跑了，还满口日本话，那该多么耻辱〃妈就说〃什么时候会打跑H本？〃儿子说〃我就要去打日本去了……〃这不明明跟母亲露一个话风吗？可惜当时她不明白，现在她越想越后悔儿子一去就是三年，只是到了上海时，有过两封信以后就音信皆无了传说就在上海的抗日部队里，当了兵后来，又说他早就不在上海了，在陕西八路军里边工作母亲在这三年中，会说东忘西的，无所因由似的说哭就哭可是耿大先生则不然，关于儿子，他一字不提只是夜里不睡觉，静静地坐着，往往一坐坐个通宵他夜里坐了三年，竟把头发坐白了大少爷一走，全家都散心了院墙倒了，用一排麦秆附上；房子漏了雨，拿一块砖头压上一切的光辉生气随着大少爷的出走失去了现在耿大先生早已经病了，有的时候清醒，有的时候则昏昏沉沉地睡着今年阴历十二月里，他听到儿子大概是死了的消息这消息是儿子从前的一个同学那里传出来的耿大先生拿起这些日子所有的报纸，看了半夜直到鸡叫天明，他枕着那些报纸，忽然做了一梦在梦中，他的儿子并没有死，而是做了抗日英雄，带着千军万马，从中国杀向〃满洲国〃来了耿大先生一梦醒来，从此就病了清醒的时候，他就指挥着伐树〃伐呀，不伐白不伐〃把树木都锯成短段〃烧啊！不烧白不烧，留着也是小日本的〃等他昏迷的时候，他就要笔要墨写信只要客人来了，他就说，，你等一等，给我带一封信去〃家里的人，觉得这是一种可怕的情形若是来了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人带去，可就糟了所以自从他一发了病，也就被幽禁起来，把他放在花园角上那凉亭子里去了那花园里素常没有人来，一到了冬天，满园子都是白雪凉亭里边生了一个炭火盆，他寂寞的时候，就往炭火盆上加炭有一天，厨子给老爷送饭的时候，一开门，满屋子的蓝烟往地上一看，耿大先生就在火盆旁边卧着，一只手按着自己的胸口，好像是在睡觉，又好像还有许多话没有说出来似的耿大先生死了1941年3月26日（有删改）文本二好的作家在具体的文学创造中，会采用很多策略加强时空叙事的张力和粘合力，使叙事中的时间进程和空间拓展趋于复杂化，丰富文本的审美意蕴，萧红的小说擅于在单一的故事情节发展中蕴涵隐性情节,把时代风云变化的隐性情节隐藏在具体平实的小人物日常生活遭遇的表层情节发展中，让表层情节和隐性情节相互渗透，一方面可以更完整地理解表层情节进程中不能得到很好解释的某些因素，另一方面也丰富和拓宽了小说风云变化的时代背景，这样处理不仅能够揭示时代特征，还能巧妙地展现人物的心路历程和作家的主观意图（摘编自楚金波《论萧红短篇小说的时空叙事策略》）
9.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说中，〃老管事的〃和〃两个戴着皮帽子的〃都对耿大先生的信封上的文字非常熟悉，可见大先生对儿子的思念已成病态，而他们对此也只能倍感悲凉和无奈B.父亲年青时也参加过革命党，儿子年青时加入了抗日军，小说将两代人的类似的青春故事关联起来，展现了不同时期青年同样的担当精神C.耿少爷走后音信渺茫，可揣想其时局动荡中辗转不定的处境而走后家中日益破败，人心渐散，也预示了耿家的悲剧结局D.从希望儿子〃碰了钉子〃，至，一字不提〃，再到称儿子为〃抗日英雄〃，这体现了耿大先生对儿子前后矛盾的态度
10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以〃北中国〃为题，创作于1941年，这种时空组合能让读者很自然地想起那片苦难的土地和那段艰难的岁月B.开头伐树的景有声却显得冷寂，暗示了压抑的社会环境和悲凉的情感基调，作者更是借〃伐树〃牵出一系列背后的关键情节C.耿大先生梦见儿子率军归来收复家园的景象，与梦醒后儿子已不在的现实形成强烈反差，强化了故事的悲怆色彩D.小说以小见大，借耿大先生的个人悲剧来表现时代悲剧，他的死固然与周围的人求全自保、冷漠疏离有关，但最终还是特定时代造成的
11.作者多次写到〃树〃，其中寄寓了深刻的含义请分析这样写的妙处
12.根据文本二的观点，萧红的创作中表层情节和隐性情节是相互渗透的，请就此对文中画横线处耿振华母子的对话进行赏析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题成祖永乐二十二年八月，皇太子即皇帝位，大赦天下，以左春坊大学士杨士奇为礼部右侍郎兼华盖殿大学士土奇入谢新命毕，闻惜薪司奏准岁例，赋北京、山东枣八十万斤，为宫禁香炭之用，将复入奏时蹇义、夏原吉奏事未退，上见土奇，顾义等日〃新华盖学士来奏事，必有理，试共听之〃土奇因言〃今闻惜薪司传旨，赋枣八十万斤，得无过多？虽系岁例，然诏书所减除者，皆岁例也〃上喜，即命减其半复语义等日〃卿三人朕所倚，宜尽言，匡朕不逮〃以灵壁县丞田诚为州判官，仍佐灵壁县事诚居官廉能，抚字九年，考满，父老诣阙留之，遂有是命以太常寺卿讷为交趾任华府知府周讷永乐中为祠祭司郎中，请封禅，太宗不听后以方宾荐入太常上日〃谀佞之人，宜置远微，不可以玷朝行‘遂有是命翰林院严考岁贡生上谕杨土奇日；〃百姓不蒙福者，由守令匪人；守令匪人，由学校失教；自今宜严试之五经四书义，不在文辞之工拙，但取其明理者或人材难得，即数百人中得一人亦可盖取之严，则不学者不敢萌侥幸之望〃罢海子、西湖巡视官上谓蹇义日〃朕之心苟可推以利民虽府库之储不吝况山泽之利哉！〃命户部，被灾田土，分遣人驰谕各郡县，停免催征粮税仁宗洪熙元年二月，舞阳、清河、雎宁民饥，命发本县仓粟赈之五月，谕吏部慎选御史，以清风纪，咨访可任都御史以闻上日〃都御史，十三道画之表都御史廉，御史虽不才，亦知畏惮今不才者无复畏惮矣〃每边将陛辞辄戒日〃民力罢矣，毋贪功脱扰塞下，驱之而口〃在位仅十月，而百政具举云（节选自《明史纪事本末・仁宜致治》，有删改）【注】十三道按照明朝制度，十三道监察御史是在都察院中具体进行审计监督的官员
13.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出正确的地方（填写字母）朕［A］之网心［C］苟［D］可旧推旧以⑹利［H］民［I］虽［J］府［K］库［L］之［M］储［N］不［0］吝［P］况［Q］山［R］泽⑸之［T］利［U］哉
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）A.〃顾义等日〃与〃三顾臣于草庐之中〃（《出师表》）两句中的〃顾〃字含义相同B.〃诚居官廉能〃与〃而半山居雾若带然〃（《登泰山记》）两句中的〃居〃字含义相同C.翰林院，唐代初置，各朝职能略有不同，明朝有协助户部考核贡生的职能D.陛辞，既指官员面见皇帝辞官，也指官员离开朝廷辞别皇帝，文中指后者
15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.杨土奇听闻惜薪司传旨向地方征收八十万斤枣树，认为征收数量过多，立即请求依岁例减除,仁宗欣然纳谏，下令减收一半B.仁宗注重官员的品行田诚清廉能干，尽心安抚体恤百姓，因而获得提拔重用；奉承献媚的周讷则被贬到偏远地方任职C.仁宗仁爱恤民，推行一系列利民措施罢免海子、西湖的巡视官，中止征收受灾地方的各种赋税，开放本地官仓赈济灾民D.仁宗重视官吏风纪，在他看来，都御史的人选至关重要，因为作为御史的表率，都御史廉洁,御史即使无才也会畏惧
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞
（1）卿三人朕所倚，宜尽言，匡朕不逮
（2）民力罢矣，毋贪功脱扰塞下，驱之而已
17.明仁宗告诫杨士奇要严格加强对〃岁贡生〃考核选拔的原因和目的各是什么？他认为选拔人才的依据是什么？
五、古代诗文阅读阅读下面这首宋词，完成小题满江红•寄鄂州朱使君寿昌
①苏轼江汉西来，高楼下、蒲萄
②深碧犹自带，岷峨雪浪，锦江春色君是南山遗爱
③守，我为剑外思归客对此间、风物岂无情，殷勤说《江表传》
④，君休读；狂处土
⑤，真堪惜空洲对鹦鹉，苇花萧瑟不独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽愿使君、还赋谪仙诗，追黄鹤【注释】
①本词作于宋神宗元丰四年
（1081）苏轼谪居黄州期间朱使君寿昌指苏轼好友朱寿昌，时任鄂州（今武汉武昌）知州
②蒲萄喻水色，语出李白《襄阳歌》〃遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初发酷〃诗句
③遗爱指有惠爱之政引起人们怀念朱寿昌曾经在汉水上游的陕州任通判
④《江表传》书名，记载汉末及三国时江左东吴时事及人物言行
⑤狂处土指称衡其人有才，但行为狂放，曾触怒曹操，为黄祖所杀，写过《鹦鹉赋》，其所葬处后称鹦鹉洲I
18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.作品开篇描绘江水西来的恢弘气势，指出楼前的波涛颜色如同葡萄美酒一般浓绿B.〃南山遗爱〃〃剑外思归〃分别表达了作者对友人学识的赞颂和自己的思乡之情C.下片即景怀古，借当地历史遗迹来评述人事，该写法与苏轼《赤壁赋》写法类似D.〃还赋谪仙诗，追黄鹤〃是苏轼对友人的劝勉，也是苏轼寓居黄州时心愿的体现
19.后人评价本词结构严谨，文脉畅通，浑然一体请结合上篇谈谈你对这一评价的理解
六、名篇名句默写
20.补写出下列句子中的空缺部分
（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，写其他种树的人暗中向郭橐驼学种树，但仍然比不上他的句。
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