聊城市实验小学2022年学校工作计划

聊城市实验小学年学校工作计划2022

一、指导思想新一年，新气象，学校将在上级教育主管部门的领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育路线，认真落实习近平总书记“七一”重要讲话和关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，践行以人民为中心的发展理念，紧紧围绕落实立德树人根本任务，以推动教育高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以教育评价改革为总抓手，扎实推进“双减”政策落到实处从我校实际出发，致力于打造“启”文化引领下的“真趣教育”新样态学校，培养“阳光、自信、担当”的时代少年；力图打造“学生、家庭、学校、社会”四位一体的“真趣教育共同体:以文化立校、科研兴校、质量强校、特色活校的办学思路，力争把学校建成“至善、书香、灵动、幸福的家园”，并使之成为聊城教育的翘楚和符号—\主要目标大力加强领导班子的服务、高效、廉洁、创新的建设学校领导班子成员要增强合作互补、服务师生、率先垂范、强力执行、勇于创新的工作意识融服务于工作之中，在工作中体现服务，在服务中创新工作以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学、和谐高以写促学，以写促思，以写促悟，撰写学习笔记，要求不少于3000字学期末另交一篇心得体会，不少于800字另外，建立政治学习笔记，不少于2000字，由校办公室负责书写内容及检查希望营造一个寓教于学，教学相长的学习氛围，让读书成为教师教学活动的主体期末将此计入量化

③课题管理按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，组织教科研的专题活动，组织各级课题的开题、研究和结题工作使教科研工作进一步规范性和科学性,提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵，

④做好小课题研究青年教师？积极参与，解决我们教学中存在的实际问题，来提高我们的教育教学能力

7.电化教学

（1）全体师生（学生不做硬性要求）有计划地向自己的个人空间、班级空间里上传资源，每位教师每周至少上传三个资源（ppt、教案、反思、感悟、试卷、学生作品、活动、小先生讲题、诵读视频（语文、英语），或其它资源）,上报两个资源

（2）每位教师每学期要利用教学助手上至少15节课

（3）

①创客社团活动开始；

②区电教站组织的课件制作比赛、电教优质课、学生素养大赛、创客比赛；

③同步课堂活动启动；

（二）德育工作

1.心理健康教育我在岗

（1）学校心理健康教育队伍建设学校部分教师参加了心理咨询的专题培训I,进一步系统学习心理学知识，了解心理课设计方法学校对师资培养十分重视，花了很多心血然而，学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航

（2）学校心理健康教育的方式

①心理课辅导每学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心育课，每个星期开展一节心理健康课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神

②在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育

③心理咨询室开设“心灵小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点

④办好“知心信箱二“知心信箱”以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询

⑤以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“校园广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，充分利用现有的阵地宣传心理知识，进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态

⑥指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会、家长开放日等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育

⑦指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法A、学会放松要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的B、与人谈心要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益C、学习写日记或周记小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标“自主管理”我在岗新学期即将开始，为更好的规范学生的行为习惯，使管理规范化、个性化，在校内营造平等、团结、愉悦的工作环境和良好的学习氛围，结合我校以前的工作，现对卫生、纪律工作安排如下

1.值勤值勤由以前的一个班值勤一周改为两个班混合值勤两周，值勤方式以各年级混合，值勤班级以五六年级学生为主,每班6名男生、6名女生要求认真、负责、遵守纪律共12名，选1名值勤班干部值勤班级的最终量化按本年级总体量化的折中计算政教处会根据每周的值勤情况对值勤班级给予相应奖励

2.纪律开学后，政教处将会对课间学生纪律进行严格督查，让学生真正做到课间不大声喧哗、不追逐、不打闹、不推操、不拥挤、不破坏楼道及大厅的公共设施等，对违反规定的同学将会在群内通报并扣除对应周的量化分

3.卫生1教室卫生请正副班主任在开学前把教室内卫生打扫干净，课桌摆放整齐，需要擦拭的地方过一遍水开学后，政教处将会继续安排值勤学生根据前期要求地面无纸屑、黑板槽无灰尘、课桌摆放整齐、教室内其他物品摆放有序等进行检查、评2责任区卫生根据安排，责任区总体不变，三四年级责任区进行微调，三年级增加3号楼中间楼梯，四年级增加3号楼东楼梯请年级主任根据班级情况进行调整另外，请正副班主任重点关注责任区花池内的卫生状况3图书角卫生及摆放经过一个假期的洗礼，图书角架上尘土较多，有的物品已经损坏，请正副班主任开学后安排学生打扫图书角，更换摆放的物品开学两周后政教处将会对图书角进行检查、评比等4功能用房、开奖吧、书画长廊等区域的卫生各区域的相关责任人已经安排完毕，请相关老师及时关注责任区的卫生及物品摆放5其他继续培养学生不随地乱丢垃圾，不买、不带零食进入校园，不随意踩踏花草树木，看到垃圾主动捡起等良好的个人行为习惯家校合作我在岗

1.扶贫工作全面落实好2022年学生资助工作“扶贫先扶志”，家访工作落实到位，多关注贫困孩子心理健康，加强学生心理健康筛查、干预、跟踪每学期初排查问题学生心理、生理、健康，班主任必须要把特殊学生告知所有任课教师，让任课教师做到心中有数，有的放矢，对问题学生进行跟踪,贯穿教育教学的全过程，学期末正副班主任要对问题学生的情况形成报告

2.家校合作1三级家委会换届择机利用家长会进行家委会班级换届，家长会后年级,校级家委会换届校级家委会主任和秘书长在三年级家委会成员中产生2家长志愿者继续做好爱心护学岗继续执勤，每班四人，家长轮换,上学期到四年级九班，本学期由四年级十班开始学期末对优秀家长志愿者进行表彰

3.班主任、班干部培训1班主任培训开学初召开班主任会议，上学期优秀班主任利用学校例会进行分享班主任座谈会，沙龙，分学段每两年级进行2班干部培训自我管理为主，评选出“优秀班干部”进行巡讲，达到“干部人人能当，人人会当干部”，实现“人人帮我，我帮人人，人人提高”的目标少先队工作我在岗

1.抓好少先队阵地建设1竞选新一届大队委以老带新，发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务

（2）成立少先队真趣自主管理“我在岗”大队委中创建9个部每个部由一个部长负责，下设4—6名委员，各委员根据任务分组工作，主要配合执勤、大队委等进行每周一次的抽检工作

（3）鼓号队训练.（日常）

2.节日活动“我在岗”

（1）三月“学雷锋志愿服务月”，以年级为单位开展志愿服务活动；

（1）“送你一朵小红花三八妇女节感恩活动；

（2）我为春天添抹绿，争做清新“小禾苗”植树节活（全校学生参与制作自己想成为的树苗头饰，3月12日当天早晨佩戴进入学校，各班进行植树节“树苗头饰”交流会）；

（3）穿越时空的对话一一清明祭英烈活动（写给革命先烈的一封信）

（4）“感恩奋进新生活，致敬最美劳动者”红领巾寻访活动；

（5）“话端午”一一端午节墙报展示活动

3.仪式活动“我在岗”

（1）二年级第二批、第三批入队仪式；

（2）一年级第一批入队仪式；3升旗仪式继续增加国旗班成员，坚持经常培养训练

4.加强五老、五好队伍建设，推进各项工作1做好五老帮教结对工作平时五老帮教人员平时要与帮教对象加强沟通、交流，解决心理障碍2“讲好红色故事、传承红色基因”实践教育活动老少携手开展读书、征文、演讲等“红色”实践教育活动

5.借助学校“月月主题”活动，积极开展校内青少年教育文体活动1深入开展学雷锋活动各班成立“蒲公英”志愿服务小队，开学后以年级为单位，有计划的组织各班进行“学雷锋”志愿服务活动2充分利用传统纪念日，开展爱国主义教育结合清明、

五一、端午节等节日，开展形式多样的教育活动3继续加强法制教育和心理健康教育

①结合实际情况，开展心理健康、法治教育讲座

②定期与五种学生进行心理访谈、心理辅导，并做记录;

6.开展好家长学校工作

（1）各年级有计划的定期开展“家长进课堂”活动

（2）各年级有计划的开展校园亲子活动安全工作我在岗

1.疫情防控目前新冠肺炎疫情依然时有零星病例出现，而春季又是传染病多发季，校园是人员密集场所，稍有不慎，会导致疾病的传播学校从思想意识到常规措施均不能松懈

（1）加强人员管理掌握教职工和学生及家长外出活动轨迹和健康状况，各年级组组织教师进行防控演练,为开学做准备每班上交假期学生的体温统计，父母健康码和行程码

（2）加强重点场所管理做好校园环境清洁，坚持对教室、图书馆、阅览室、食堂、实验室等重点场所进行通风、保洁及消毒

（3）加强防疫物资管理防疫物资一定保证数量储备，关键时刻启用

（4）开学后做好学生的疫情防控演练、一天三测体温、消毒、教室通风工作，做好缺课学生的跟踪

2.安全排查

（1）校内校舍器材进行全面排查检修开学前，排查校园内各项设施、物资、器材等进行全面检查，发现有损坏、老旧、失效过期现象的立即修复、更新，各方面都做好准备效为主旋律，以常规管理和教学工作为核心，以夯实教师和学生基本功为切入点，全面提高学生的素质，保证学校教育教学工作稳步、有序创造性地开展，为我校的内涵发展提供保障夯实养成教育，坚持德育为首根据四位一体，全人教育的指导思想，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展丰富多彩、形式多样的德育活动，以规范、精细、自主的工作目标形成安全意识、规则意识、底线意识、自主管理意识、浸润意识、家校共育意识、评价意识特色的德育体系规范落实课堂教学8项常规“备、上、辅、改、测、评、作、研”中的“备课、上课、作业、学业水平检测、学生评价、真趣教研”，规范教学行为做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决，促进学校形成良好学风、教风立足教师专业素养的发展和学生思维能力的提高，积极组织并切实落实各级教师培训；积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，实现全方位、长时间的过程培养尤其是要加强骨干教师的培养与使用，做到“用有人才、用好人才”继续加强教师职业道德建设，充分发挥党组织的教育作用，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范

三、具体工作安排

（一）教学教科研

（2）校园安全隐患全面排查整改开学前，发挥安全网格员作用，对校园内进行一次全面彻底的安全隐患排查，在学生入校前坚决排除校园内各种安全隐患，保障学生入校平安

（3）开学后严格执行每月1-5日，各科室、年级、班级做好隐患排查，建立台账、写好整改措施、落实整改情况形成整改报告，形成闭环管理（班级排查学生是否带有危险物品和三无食品、校园欺凌等）

3.安全教育培训

（1）全体教职工岗前安全工作培训开学前，组织教职工进学习培训，着重强调安全工作，绷紧安全弦，从假期中摆脱出来并尽快调整至工作状态，做好开学各项安全事故预防工作对特殊岗位人员（如水电工、食堂、门卫人员等）也要对其进行岗位安全培训

（2）开学前对学生学生开展线上安全专题教育（温馨提醒）学校组织班主任，对班级学生再次开展居家安全教育，教育学生注意居家用电安全、不去水边防滑冰溺水安全、遵守交通规则注意出行安全、不燃放烟花爆竹、不沉迷游戏网络并注意电信诈骗、不去人员聚集区、非必要不远行，为开学安全返校做好准备等

（3）开学后，利用班会、晨会、各项安全教育活动、课前、放学前一分钟等多种形式对学生进行安全教育；按要求完成安全平台作业；提高安全防范意识；.有教育、有记录，做到留痕

4.关注问题孩子教育（特别关注心理健康、特异体质、特殊家庭、特殊孩子的教育）每学期学期初班主任老师都要对本班学生进行排查，对问题学生（问题学生不仅包括心理健康的孩子，还应该包括特异体质的孩子，特殊家庭的孩子，特殊孩子）建立台账，排查问题学生，告知任课教师，正副班主任、任课教师对问题学生进行跟踪，学期末形成报告

5.安全疏散演练每月一次安全疏散演练，要求有方案、过程、总结，另外再加一条，每次安全疏散演练都必须有会议记录和参会人员签到

6.食品卫生

1.根据人员变动情况办理食品经营许可证、健康证等证照，完善岗位职责，食堂从业人员进行全面培训

2.完成食堂设施设备安全隐患排查与整改；所需物资、用品采购到位，满足需求；全面清理食堂内外卫生，保持整洁

7.其他安全

1.对学校进行一次全面彻底清洁消毒，多措并举，为学生提供干净卫生的学习场所

2.检查人防物防技防是否到位，保安配备到位，安保器材配备到位；提高对突发事件的应急能力；

3.主动协调当地公安、市场监管、卫健、文化、城管等部门，加强校园及周边社会治安综合治理，协调解决安全隐患

8.责任落实（一岗双责、安全值班）

1.再次完善学校安全管理制度和应急预案，明确全员岗位安全职责，与安全管理制度衔接对应，并进行岗位职责学习培训

2.安全值班必须按时到岗到位，尤其是课间，值班教师在值班岗位必须落实值班责任带班领导、分包领导、政教处、年级主任对本年级安全值班每天不定期抽查，填写抽查情况统计表，一二年级所有任课教师课间进行无缝隙交接

（三）工会工作结合学校实际工作情况，继续将构建和谐校园的目标和任务，作为教育工会的工作重点在学校党总支和学校行政的带领下，以教工之家为载体，提高师德素养，促进教师专业发展，维护教职工的合法权益，充分发挥工会组织的积极作用

1.关注教师心理，引导健康发展过去的一段时间里，教师个人、部分教师团体的心理发生了一些波动，出现了一些不和谐的声音计划在新学年里，深入到群众中间去，及时了解大家的心声和意愿，不定期召开各年龄段教师座谈会、见面会，及时了解教师的心声，把握教师的思想动态，搞好通达工作

2.关注教师成长，提升素养能力计划与教务处联合不定期搞讲评课、研课活动适时开展各类教师技能竞赛2014年第30个教师节的前夕，习主席在北京师范大学时勉励广大师生时，提出了四有好老师的话题，四有好教师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师在新学年计划出台“四好老师”评选方案，通过自荐与推荐相结合的方式，通过演讲、讲课、评价的环节进行综合考评，评选出2022年学校四有好老师、优秀教研组

3.关注教职工健康计划在学期内策划一些大众普及性的活动，如跳绳活动、万步走活动、趣味运动会等三八节前，计划组织一个全民才艺展示只要优于常人的项目均可报名如吹拉弹唱、琴棋书画、朗诵、演讲、单簧等节目，相信每个人都有优于常人人地方

4.做好归雁工程延续及2022年荣退工作归雁工程和教职工的荣退工作是学校的标杆工作，荣退工作的好坏也关系到归雁工程的成败，根据老教师各自需求,我们尽可能地让他们高高兴兴不留遗憾地走完自己的工作历程，为工作之路划一个圆满的句号，努力有针对性地做好荣退工作，把“实脸精神”传承给年轻的实验人新学期尽可能地安排一些座谈会，报告会，邀请一些有份量的归雁来校，引领学校的发展请各行各业的归雁们来校，有的放矢地搞一些对学校对教师对学生有益的活动

（四）后勤工作本年后勤工作的目标是三个确保确保学校财务管理规范，账账相符、帐物相符；确保校园建设、教育教学办公用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校水电、消防、饮食的安全，杜绝事故的发生；

1.安全防范工作

（1）老师每天要对教室办公室进行安全自查，发现隐患及时上报维修；班主任老师每天按净校路径，断电锁门后再离校，总务处对每天的净校情况进行检查

（2）总务处按日、周、月定期对学校校舍、水电、消防、食堂等进行检查，建立问题台账，确定整改期限及整改责任人发现问题立决立断，不留隐患

2.财务管理工作积极配合学校的工作和发展需要，加强学校财务管理,严格执行各项财务制度，遵守财务岗位职责，落实内控制度

（1）准确做好学校预决算工作为学校教育决策提供可靠数据，为学校经费收支平衡建言

（2）加强财务过程管理各项单据及时装订、入账；及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，和教体局财科统计同步每季度向校长汇报，为学校合理使用资金提供数据支撑3严格执行申购单审批制度各部门添置物品、器材，应先填写申购单，经校长审批后，由总务处采办，没有内控环节的单据一律不予报销4做好收费项目、标准公示5及时完成养老保险、基本医疗保险等社保类工作6自觉加强财务学习，增加财务人员培训，提高财务人员业务水平

3.校产管理工作1总务处每年进行学校资产清查，每学期对部门资产使用情况进行督查健全校产管理档案，各室财产登记入档，责任到人落实资产赔偿制度2坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱

4.绿化管理工作打造“静序文雅”的校园环境，定期进行学校花木修剪、除草和除虫等工作

5.食堂管理工作1管理好食堂的财务、管理好食品安全、管理好午餐看护2午餐看护工作

①看护由去年的第三方看护改为今年的老师看护

②根据相关午间及校领导班子研究决定，午餐看护工作按课后延时服务对待，每次看护按两次课后延时服务计算延时服务时间为每天中午冬、春季n40-1330；夏、秋季11:30—13:50

③学生就餐按年级分开，午餐看护服务也是已年级为单位，由年级主任统筹安排值班值班教师要按时到岗，认证负责，确保午餐延时服务期间安静有序总务处负责督导值班人员的到岗情况（原则上40人安排一个老师看护，不足40人也按40人标准安排看护）具体细节年级主任会后到小会议室安排

④看护要求闭环管理学生进餐厅一一吃饭一一午休一一上课全程监护确保学生在校安全

（五）办公室工作新学期，办公室将全面履行办公室的工作职责，改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务工作目标常规工作，确保有序的运转机制；综合协调，创造和谐的办公环境；上传下达，创设畅通的信息渠道；办文办会,建立规范的办公流程；对外接待，做好合理的接待安排；教育宣传，打造优良的学校形象

1.继续依据全国文明校园创建标准和学校工作目标考核标准，抓好各项常规工作的落实，明确职责分工，及时留存资料本年办公室将根据以上两个重要的检查标准对各项工作进行细化，针对各条各款内容，明确分工，做好各项活动的照片及文字材料的整理、留存，及时入档努力激活工作人员的积极性，提高工作的时效性和创造性，切实做到各司其职、各负其责、各尽所能，提高各项工作的标准要求

2.结合学校工作，树典型，创建学校党建品牌

（1）在学校党委领导下，继续深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的四史学习教育

（2）全方位开展好课后服务、社团+等工作，方便群众，服务于民

（3）继续利用学校特有的“十个一”育人体系，进行全员、全景、全学科、全媒体、全方位、全过程的“六全”育人

（4）结合我校实际，创建聊城市实验小学的特色党建品牌坚守党员干部和教职员工的意识形态阵地，让一位党员真正成为一面旗帜

3.制定措施，提高群众满意度

（1）依据上级文件精神和学校各项管理制度，做好五项管理常规工作

（2）利用家长开放日、公众号、班级群等媒介对学校各项工作进行广泛宣传，以提高满意度每个班主任要把学校工作群中的美篇和各大新闻媒体对我校的宣传及时转发到家长群，扩大宣传面，增加知晓率

（3）积极构建良好的师生关系，因为良好的师生关系就是最好的满意度

（4）积极组织开展学生评议，对满意度进行有效的督促

4.加强宣传工作力度，提升学校形象

（1）宣传主题传统节日、学校重点工作、重大活动和国家大事等，提高稿件质量，增加采用率

（2）将学校大事表的活动安排宣传团队，责任到人，及时形成新闻稿件，向省、市、区各级报纸和网站积极投稿，促进社会对学校的了解，树立学校良好形象

（3）根据活动的范围和性质，分配任务到科室，落实各科室责任人员政教处、少先队、教务处分别提供35篇新闻稿件，总务处和工会提供10篇新闻稿件，办公室负责学校大型活动的宣传稿件，并负责对各科室新闻稿件的审稿、修改和推送

（4）成立视频制作团队，拍摄制作有学校特色的小视频，积极投稿到学习强国平台、东昌教体发布视频号等媒体，对学校工作进行宣传

（5）继续加强学校网站和公众号的宣传作用，把推出去未发表的新闻稿件、小视频等及时发布的学校网站、公众号和视频号等

（6）评价激励依据宣传范围和别采用的媒体级别在量化中予以加分

5.建章立制，科学管理办公室将继续做好制度建设，立足一线，充分广泛征求教职员工的意见，健全学校有关规章制度，对不合理的学校制度继续进行修改和完善，对工作中出现的新问题新情况建立新的规章制度，使学校各项工作都做到有章可循、有制可依，努力保障制度的落实

6.做好校务公开，增加公平、公正和公开的透明度对教职工职称评聘、评先树优、年度考核、继续教育等学校的各项工作在学校公示栏、学校网站、公众号等及时公开，让全体教职工及时了解和监督学校的各项工作

7.做好人事管理、退离休工作

（1）认真完成工资调整、继续教育、职称评聘和考勤等工作

（2）做好离退休老干部的体检、保险认证、福利发放、慰问探视等工作

8.加强安保，协助学校做好安全稳定工作

（1）督促门卫安保人员按时到岗尽责，及时做好各种记录，排查安全隐患和不稳定因素，及时协助化解各类矛盾纠纷

（2）安排、督促、检查假期值班工作

9.做好上级部门、党委及校委安排的临时性工作目标立德树人核心素养自主学习“三环两段六步”课堂教学模式指导思想学校根据国家或地区教育发展计划的要求,学校将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届六中全会精神以及双减政策等融入我校教育教学活动，立德树人，结合学校本身条件，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，积极开展工作，实现有效课堂，努力打造高效课堂，切实推进有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量

1.教学常规1备课

①常规要求电子备课+手写复案不少于5处及反思，开学前由学科主任统领、各教研组解读分析本册教材;先周备课；

②各科每课教案重点突出教学目标及重难点、德育、双减作业设计、课堂反思时效性、安全提醒等2上课

①按时、按进度、高效完成课堂教学任务，不迟到，不空堂，不随意换课，严格执行候课和上课点名制度

②落实双减按，强课提效利用“三环两段六步”课堂教学模式，做到6个关注a.利用好课首三分钟各科双基夯实；临时性工作往往无规律可寻，特点是时间紧，任务重,在处理时要抓住本质，快干巧干，不要蛮干，从而提高工作效率，确保及时准确地完成任务本年公室全体人员将继续贯彻服务宗旨，在工作中及时总结、随时整理，发挥协调作用，在工作中多提出一些有参考价值的建议和意见，为领导科学决策当好参谋和助手,为实现学校持续健康发展作出贡献新的一年孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，打造成学生喜爱、家长满意、社会认可的教育品牌，创造学校更加辉煌的明天2022年2月16日b.师生明确教与学的目标，注重课堂实效，注重当堂达标C.关注学科素养养成如语文“重积累重表达重感悟重情趣重实践”d.关注培养“倾听、表达、求助、自控、质疑、欣赏、反思、合作，实践、创新”十大学习力e.关注项目式学习理念的渗透；f.关注自主学习能力的培养，各年级各班组建“学习成长共同体”，充分利用评价激发学生学习内驱力（有组建机制，任务驱动，评价方法；各教研组制定方案，有效执行并落实，最终能让学生自主管理、自主学习）

（3）作业

①优化作业设计与批改，实现轻负高质，体现二次批改关注点a.规范学生各科作业书写，严格作业书写质量；b.优化作业设计，减负提效；c.认真批改作业，真正落实作业的查缺补漏、巩固深化、知识转化、提升思维等功能

②常规要求a.常规作业设计语文

一、二年级拼音（和课一致）+造句＞8次；三六年级作文8次+悦读写不少于20次（教两个班级的老师每班各半）数学不少于40次课堂作业教辅全批全改（教两个班级的老师每班各半）英语、美术不少于10次根据九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》，要求严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟

1.常规作业批改规定数量做到全批全改，出错部分做到二次批改学校每月进行一次作业常规检查或抽查，学期中、学期末集中展评，向老师们推荐优秀作业和特色作业，将分层作业、减负增效落到实处

2.长假实践作业结合双休日或小长假，道法、语文、数学、英语、科学、音体美等学科可综合布置，注重实践性和综合性，年级组注意展示、评价、整理，归档（清明、端午、五一等节日）（数量，每班5份，编号格式如XX年XX真趣实践作业XX级X班-1XXX）

2.教研⑴原则:发现真问题，真思考，真研讨，真学习，及时解决教学中的“疑难杂症”，真提高，“教”“研”相长⑵开展形式:

①周期每月各学科组织一次大教研，各教研组每周一次小教研，每次2节课；各学科固定具体时间、具体地点;

②推动“1+4”主题教研模式一节主题学改推进课、学科基本功+粉笔字书写+读书交流+主题研讨3求真务实，加强督导分语文、数学、综合学科、音体美四个学科组进行，各教研组长开学初做好教研计划，教研组提前制定观课量表,做好观课分工，协调做好相关活动准备，有效创新地开展活动，切实做到合理高效，研训一体，严禁流于形式，并按时上交记录听评课每学期校长和负责教学的中层及以上不少于30节三年以下教龄含三年教师不少于20节，其他教师不少于15节评课包含在听课中，不再单独算一节听课听课过程要及时记录听课意见，注重眉评和总评的总结4做好连片教研工作

3.学生学科素养展示活动1语数英等学业阶段性过关教研组统

一、有评价与学生学科素养展示活动结合进行形式灵活多样2道德与法治每周一宪法晨读、五年级讲红色故事比赛语文开展“悦读乐说静写”活动（每月一评价，每班每月从读书、口语表达、书写、写作等各评选出5名“悦读写”小明星，进行表彰），如“开讲吧”活动月、读书节系列活动、作文选拔赛等；数学

1、2年级速算小达人，

3、4年级数学名题，

5、6年级视图训练等；英语优秀节目（歌曲、讲故事、情景剧）展演科学科技节、魔方比赛等音体美艺术节、音体美艺术测评

4.资源库建设

（1）内容组成教案、课件、作业设计、阶段学业过关（周、月）、综合实践活动设计、微课、视频资料等

（2）管理先周备课，每周五下午下班前以备课组为单位上交学科分管主任，分管主任负责做好统计，作为期末评优的重要依据

（3）资源库建设系列汇总分工A教案、相关乐学单、各年级语文双主题阅读材料（数学拓展题收集）B阶段性过关检测题目（周、月）C优秀师生作品（如教师随笔、作文集等）D真趣作业E教研活动记录小教研活动记录（有中心发言人）、大教研活动材料（分工表，教学设计讲评材料，纸质版材料、课件、美篇的电子版材料等）、承办或自主举办的各类教学活动过程性材料等F期末上交组内教师本学期教学获奖证书复印件纸质版

5.特色课开学第3周开始有序开展，加强督导，做好材料收集汇总

6.学籍管理

（1）严格执行招生政策，做好材料审核、信息录入等工作，规范招生，并及时建档备查

二、关注时间节点，做好新生阳光分班、准确建籍工作

（2）结合政策要求，做好转学、休学和学生关键信息修改工作

（3）每天登录学籍管理平台，及时关注信息，做好大班额监控

（4）根据学生比赛、毕业等需要，及时出具学籍证明等相关材料

7.教科研

（1）青蓝工程（重点落实“学改”项目2）

①组建团队，制定方案，明确职责，统计建档，签定责任书，过程督导，成果汇总

②“四帮一”模式指导老师对青年教师具体指导，学科主任、年级主任、教研组长，班主任等随时督导推进帮扶，进行捆绑式评价，以便让新教师快速熟悉环境、融入工作

③名师工作室充分发挥我校五个名师工作室引领、示范、辐射功能，吸收学校骨干教师团队，上好学科引领示范课；带动学科教研35岁以下教师上好上岗课、研讨课、汇报课“三课”，打造教师梯队，推动我校教师队伍发展

④完善各教师成长档案，并选取优秀案例集结成册2师训

①积极参训积极组织教师参与上级教育部门组织的各项培训活动，组织开学后全体教师进行校长智库、班主任智库学习，完成远程研修任务

②校本研修根据我校自身情况完成校本研修任务用组织教师收看视频课程、邀请专家举办专题讲座等形式对我校教师的教育理论知识和教育教学能力等进行培养和提高以教研组为单位，组织教师集中研讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、教师专业发展等教科研要求

①加强教研与各科教研活动结合，深化课堂研讨；

②教师读书学习与教师阅读，在线学习相结合，打造书香型教师，督促老师把反思、写作作为日常工作的一部分,。