读书分享活动方案

读书分享活动方案精选读书分享活动方案【篇1】

一、活动目的启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友,与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校

二、活动目标

1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气

2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯

3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养

4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高

三、活动领导小组组长崔进超副组长赵振花胡尚德组员全体班主任、语文教师

四、营造浓浓的书香学校氛围

1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处）倡议全体师生多读书，读好书

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度

3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）

五、主要读书活动

（一）教师读书活动

1、“漫步书海，品味人生”每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录

2、“畅游书海，享受阅读”教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣

3、“我为孩子诵经典”低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品

（二）学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动利用每一天课前10分钟诵读古诗

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动

3、“智慧芳园，一字千金”书评活动要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字一500字左右;体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，能够用*式、卡片式或小报式，自由创意（范围五六年级学生）

4、“智慧碰撞，亲子读书”活动提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分

六、读书活动的落实措施:

1、时间落实我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟

2、保证阅读数量要求

一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;

三、四年级学生每期至少读2本书;

五、六年级学生每期读3本书

3、各班建立组织各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号

4、各班建立图书角充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读

5、活动落实“自信来自鼓励，习惯决定人生”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高读书分享活动方案【篇2】“腹有诗书气自华，最是书香能致远”4月23日是第21个“世界读书日”,为了进一步继承中华民族传统文化精髓，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，在4月23日第21个世界读书日来临之际，学校图书馆将在全校开展阅读月系列读书活动，具体活动方案如下

一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富

二、活动时间—年4月23日至5月23日

三、活动目的增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，培养学生良好的读书习惯,打造学生的人生底色;建设师生的精神家园，提升师生的整体素质，从而提高教育质量，打造书香校园

四、组织机构略

五、活动内容及形式

1、启动仪式4月22日，利用课间操举行第22个“世界读书日”活动启动仪式

2、图书互换在全校发起“我爱图书，图书互换”的活动呼吁全校学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广大学生的阅读视野，拓宽知识面

3、“读书心情大头贴”用便利贴记录自己读书感受或心情，并贴在“读书心情大头贴展板上”记录读者关于阅读的点点滴滴

4、“读书，让人生更美好”读书征文活动作品形式读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等各班学生将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，班主任a4纸打印，上交给图书馆

5、快乐晨读在活动期间早读时间，请同学们大声朗读语文教材或经典文学名著，品味读书的乐趣

6、读书笔记展览各班筛选学生优秀读书笔记参加学校读书笔记展

7、畅谈读书感受在每周一次阅览室读书时间，利用3-5分钟，依次让学生畅谈读书感受，共享读书乐趣

8、买一本喜欢的.书走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读读书分享活动方案【篇3】为激发学生的读书激情，培养我院大学生良好的读书学习习惯，营造浓厚的校园读书氛围，在第二十一个“世界读书日”来临之际，图书馆将组织“倡导全民阅读共建书香校园”晨读活动具体方案如下

一、活动目的

1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养

2、丰富学生的精神世界，培养学生的审美情趣，形成正确的人生观、价值观

3、在全院掀起读书的热潮，使校园充满浓浓的书香气息

二、主办单位山东科技职业学院图书馆

三、活动主题“倡导全民阅读共建书香校园”

四、活动对象全院在校学生

五、活动地点学院足球场

六、活动时间年4月18日早上640—710

七、活动要求

1、参加活动的同学，每人必须带一本自己喜爱的图书

2、参加活动的同学都集中在足球场，具体位置按图书馆活动管理人员分配位置为准

3、每个院系将自己各院系的代表旗帜一起带到足球场，由各系专人负责

4、出勤情况由各系学生会统计考核读书分享活动方案【篇4】为发挥斜桥图书馆在推进全民阅读中的农村文化阵地作用，拟定开展—年全民阅读节系列活动方案如下

一、活动主题图书馆就在我身边、活动时间—年3月一5月

三、举办单位主办镇文体站承办斜桥图书馆

四、主要内容

1、启动仪式3月初，赠书，开展图书漂流，“全家共读一本书”活动选购适量图书，每个村（社区）赠书，开展图书漂流活动，通过经典诵读、亲子阅读、微评论、微分享等各种形式鼓励家庭阅读，开展“全家共读一本书”活动

2、征文活动通过图书漂流，“全家共读一本书”，走进图书馆（室）阅读等阅读方式，倡导全民阅读，开展”图书馆就在我身边”主题征文活动1）分为小学组、中学组和成人组三个组别2）体裁不限，散文、记叙文、小说等均可3）原创作品，严禁剽窃4）稿件需注明作者姓名、联系方式，并写明组别、单位（村、社区）5）3月28日前，报斜桥图书馆3^摄影比赛开展“我身边的图书馆”手机摄影作品征集活动要求用手机随手拍，与图书馆有关的具有图书馆元素（包括建筑外观、阅读场景、阅读姿态等）的照片3月28日前，报斜桥图书馆，每个村（社区）不少于3张要求注明作品名字，作者姓名、联系方式、单位（村、社区）

4、评比阶段对征集到的征文稿件、摄影作品在全镇范围内初评颁奖择优选送稿件、作品参加市、省里比赛。