部编版九年级语文上册期末综合素质评价附答案 2

部编版九年级语文上册期末综合素质评价限时分钟满分分

一、语言150120知识及其运用（分）

10.【原创】下列句子中没有错别字，且加点字的注音全部正确的一项是（）1（分）

2.你酣（）畅淋漓地大笔泼酒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，唯留下■A hGn粗犷（）的美，质朴的美，自然的美■kuMg一望无际的油菜花，总能激起我无垠的遐（）思，大自然对人类给予了极大的恩赐B.xid（chi）,使得大地或五彩斑澜，或清秀婉约・・・・・・阅读时，我们的思想与八百里秦川厚土，与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋（）C.cMn一片朔风疆场，找到一具豪放而强捍的生命原形，上面刻着“人生■真谛（）■di”手艺人在每个时代都有自己的特殊象征，他们不娇贵，身材也许不魁（）梧，但手脚D.ktH伶（而）俐，风筝魏、泥人张就是其中的典型■.【原创】依次填入下文横线处的词语全都正确的一项是（）（分）22翻开史册，的战场、汉藩友好的通道、神话传说的古地……这里曾经有过戍边o将士的旷世孤独，这里更人类不休争战的而理性的思考历历在目金戈铁马赋予严峻一清二楚大动干戈给予冷峻历历在目金戈铁马给予A.B.C.冷峻一清二楚大动干戈赋予严峻D.贵州遵义】下列句子没有语病的一项是（）（分）

3.[2021•

2.为了让我们每一个人都能珍爱生命、远离毒品，学校每年都要开展有关禁毒知识的A宣传教育活动.仁遵高速路大发渠特大桥计划年年底通车，建成后其宽度将是同类桥B2021梁中世界第一的大桥六尺的彗星，经三个多月才开始隐去唐太宗警觉，召见侍臣求解，于是就有了虞世南之谏“愿陛下勿以功高古人而自矜大，勿以太平渐久而自骄逸，若能终始如一，彗见未足为忧”只要能够保持始终如一的审慎勤勉，那所谓的“扫把星”也不足为惧魏征在《谏太宗十思疏》里提到的“忧懈怠则思慎始而敬终”也是这个道理，唐太宗还把它“列屏障以自省中华人民共和国成立前夕，在从西柏坡前往北京的路上，毛泽东同志反复提醒共产党人警惕“糖衣炮弹”“决不当李自成”因为李自成进京仅天，就在腐朽堕落中42挥霍了余年的起义成果，未能摆脱“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的命运10【材料三】编筐编篓，重在收口；善始善终，须久久为功收官阶段，最考验人的品质、素质和能力越是接近目标，越应上紧发条，绝不能“一篙松劲”；越是抵近终点，越应坚持不懈，而不能“鸣金收兵”成功往往来之不易，但丧失取得的成果，却轻而易举“从善如登，从恶如崩”闯关夺隘、行稳致远，解决前进道路上的难题，根本要靠坚持不懈地抓常、抓细、抓长从一辈接着一辈干的愚公精神，到一锤接着一锤敲的钉钉子精神，都提醒我们目标不变、方向不偏、干劲不减，是打通“最后一公里”、成就“天堑变通途”的关键下列对材料的解读与分析不正确的一项是（）（分）

18.3三则材料所阐述的中心论点是为人处世必须善始善终A.材料一讲了奏乐有起始、展开、收尾三个过程，人生也如音乐一样，要有始有终B.材料二运用了举例论证与对比论证的方法，具体论述了善始善终的重要性C.材料三旨在说明在人生的旅途中，只要能打通“最后一公里”，就能让“天堑变通D.途”，其他的不重要读了前面的三则材料后，你有何感悟？（分）

19.4

四、名著阅读（分）10下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）（分）

20.3《海底两万里》中，海底世界的奇幻美妙，潜水艇的强大功能，都显示了作者凡尔A.纳的非凡想象力《水浒传》中，宋江的绰号是“豹子头”、吴用的绰号是“智多星”、武松的绰号B.是“行者”C.美国记者埃德加・斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背D.诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受《骆驼祥子》中，祥子的形象由一个勤劳能干、老实健壮、坚忍要强的“骆驼”，最

21.后堕落成一个麻木潦倒、自暴自弃的“行尸走肉”，你认为造成这种变化的原因是什么？请简要概括（分）3爱国情怀体现了人们对祖国的深厚感情，是中国优秀传统文化的基本内涵之从古至

22.-0今，一曲曲悲歌，一个个故事，都讲述了一个简单而朴素的信念:祖国在我心中正是心怀祖国的赤子，才撑起了我们民族的脊梁、祖国的希望；正是他们，用满腔的热血，谱写了新时代的篇章请从下列名著中选取一部，结合具体篇章或具体内容，阐述作品中表现的爱国情怀字左右200（分）4备选名著《朝花夕拾》《海底两万里》《红星照耀中国》五写作（分）

5023.[2021・湖南邵阳改编】请根据所给文题写作文题路要求

①文体不限，诗歌除外；

②文中不得出现真实的人名、校名或地名；

③内容具体，有真情实感；

④不少于字-600答案提示项中的“犷”应读作“我加°”，“泼酒”应为“泼洒”；项中的

1.D A B“赐”应读作，“澜”应为“斓”；项中的“骋”应读作“捍”应为“ci”C“chSng”,“悍”提示“历历在目”多形容往事在眼前浮现，使用恰当；“大动干戈”现多比喻兴

2.C师动众或大张声势地做事；“金戈铁马”比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿，与语境相符；“思考”与“严峻”搭配不当提示项，搭配不当，语序不当，后半句应改为建成后其将是世界上同类型桥梁

3.AB中宽度第一的大桥；项，语序颠倒，应将“其中蕴含的文化力量”和“其设计的美C感、视觉的冲击”交换位置；项，用词不当，“切忌”与“不可”搭配双重否定表D肯定，应将“切忌”改为“切记”提示第一空，“鸡鸣犬吠”与“猿鸣虎啸”“恋人低喃”的语境不符，而且“鸣”

4.B有重复之嫌；秋虫的声音是柔和的，不可能“重重击打”，所以第二空应该用“轻轻叩过窗门”提示项，不能更好地表现妈妈对孩子的爱，只是从孩子的要求出发；项，过

5.D AB于直接；项，有些埋怨的意思，不情愿，与语境不符C提示这首诗没有表达出旷达的胸襟

6.C穷路凄凄送挚友，把悲苦的心情渲染得十分真切但是，这又不仅仅是作者,也是远

7.行人薛华心情的真实写照，语意双关（）对……说（）通“又”，加在整数和零数之间（）希望

8.123（）况且陛下目前功德这样卓越，汉高祖还不足以与您相提并论（）我一定不会忘

9.12记自己身为平民的时候，你也一定不要忘记鲍叔牙的为人提示（）盛卓越；方等同，相当；彼他；准标准；彼不足准不能跟您相1提并论；（）必一定；布衣平民；公你2魏征进言，首先肯定了唐太宗的想法，并表示对他的赞美；同时，希望唐太宗铭记

10.过去，不忘苦难，这样才能使国家长治久安（）忽复乘舟梦日边（）沉舟侧畔千帆过（）但愿人长久

11.123（）而不知太守之乐其乐也（）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君45“我”抱着试试看的态度向他约稿时，他写了一篇内容很切实的文章并很快寄来；

12.1曾亲自来拜访过“我”，“我”很感激文深刻而稳妥文笔尤其好，清丽，绵2密，细而不碎，柔而不弱行律己严、待人厚都超过常格示例对比“其中一些，名声渐渐增大，地位渐渐增高，空闲渐渐减少，因而就

13.旧雨来，今雨不来’”，“朱先生却相反，是照常情可以不来而来，这是决定行止的时候，只想到别人而没有想到自己”，将一些随着名声增大而渐渐忘记旧友的人与朱自清“照常情可以不来而来”进行鲜明的对比,突出了朱自清的待人厚的性格衬托通过他的学问、文章的“广陵散”来衬托他的行的“广陵散”；文章最后通过他儿子的风度神韵来衬托朱自清的谦恭而恳挚本文语言质朴，但情感却十分深沉而真挚如“万没有想到，朱先生真就写了一篇

14.内容很切实的文章，并很快寄来”，简单直白的叙述，却饱含作者对收到来稿时的惊喜与感激“又是万没有想到，这最初的一面竟成了最后一面”，表达出作者对朱自清去世的伤痛，以及没有回访的愧疚；“朱先生学问好，古今中外，几乎样样通”，质朴的语言里，表达出对朱自清的敬佩本文与《叶圣陶先生二三事》一样，在选材上都是通过写人物的日常生活来表现人

15.物的品格，所叙事情虽小，但都表现了人的崇高品格两篇文章的不同点本文主要是写朱自清对待他人方面的淳厚，所选取的事件较少，而且大多是作者自己的看法，以及对他的评价；《叶圣陶先生二三事》不仅写了叶圣陶的宽厚待人，还写了他的严于律己，所写的事件也比本文多，从待人、日常交往、写回信、文风倡导、重语文等方面写了具体的事件提示“完全”一词，起强调作用，说明地球在遇到行星撞击时出现的无比黑暗

16.C的情景示例:“平均每只雌嶂螂在大约天的生命历程中可以产下约只幼虫”,句子

17.180150中的天”只”运用了列数字的说明方法，具体而鲜明地说明了螳螂的繁“180“150殖能力极强，说明了嶂螂在遭遇大灾难时生存下来的原因提示“只要能打通，最后一公里，，就能让，天堑变通途，其他的不重要

18.D有误，材料三中，强调的是“终”很重要，但并没有否定“最后一公里”之前的重要性历史和古训都在告诫我们，无论做什么事情，都要在开始时仔细谨慎，在过程中毫

19.不懈怠，自始至终保持热度和韧劲，如此便不易出现失误越是快接近目标，越应上紧发条；越是抵近终点，越应坚持不懈，任何麻痹松懈、盲目乐观的思想，都将造成“功亏一簧”的后果做事是如此，为人也如此提示宋江的绰号是“及时雨”

20.B示例祥子的悲剧，是他的个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果

21.示例一《藤野先生》是《朝花夕拾》的经典作品之一，它记叙了鲁迅与藤野先生

22.的日常交往，鲁迅强烈的家国情怀是贯穿全文的情感主线那群白天瞎逛、晚上跳舞的清国留学生令作者痛心疾首，是因为爱之深恨之切；作者前往仙台的路上，对途经的“日暮里”和“水户”记忆深刻，是因为睹物思国，想起同样具有家国情怀的朱舜水先生；在仙台，对艰苦环境的不在乎，是因为真正在乎的是寻求救国之路；受到日本青年的“歧视”的辛酸与愤怒,更是作者的拳拳赤子之心《藤野先生》一文中的浩然爱国正气，正是来自于鲁迅先生的爱国情怀示例二凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中尼摩船长，既有温柔细腻的一面，也有冷酷愤怒的一面他的生活区域绝不局限于潜水艇中，他的视野多么广阔，整个印度王国！但国破家亡，他与侵略者斗争，成长为在烈火中顽强抗争的民族斗士身为王子的他，深切仇恨东印度公司的英国殖民者，愤怒地看着印度人民不断被压榨，他决心反抗他被英国殖民者恨之入骨，险遭杀害，他与同伴毅然离开祖国，制造潜水艇，用海底的金银财宝资助印度人民，使他们早日重获自由作者借此强烈谴责了殖民主义者和他们的殖民行为尼摩船长的出现，将正义的旗帜举得更高，黑暗无处遁形示例三《红星照耀中国》一书，作者用平实的语言，记录了毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐海东等一批优秀的革命领袖，以及他们那讲不完的英雄事迹他们用那火一样的爱国情怀，燃起了中国人民的革命热情他们用那铁一样的坚定意志，斩去了旧中国的病根肿瘤他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国老百姓过上幸福安康的生活作者在书中写道“中国共产党的革命事业如一颗闪耀的红星照耀着中国的西北，必将照耀全中国”提示这是一个审题难度较小、写作范围非常宽广的题目“路”这个题目，即可

23.以写其本义我们每天都在走路行至僻静之所，脚下踩着最原始的路——土路；走在大街上，脚下踩着水泥、柏油路；出门旅行，列车飞奔在铁路上……更可以把“路”的意义加以引申，由脚下的路联想到“人生的路”“致富之路”……在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心我们的成功，给了我们怎样的喜悦？我们的失败，又给了我们什么启迪？当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚与微笑一路撒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚定前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深【佳作示范】路心有多宽，路有多长，舞台就有多大一_题记鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”世界上的路有千万条，但每条都不尽相同路在脚下，我们要一步一个脚印去丈量，不怕前方几多困难与艰辛；路很漫长，我们要一步一步持之以恒地走，才能抵达胜利的终点路是用脚走出来的路，是我们从此端走向彼端的途径，是我们从开始走向成功的见证一片杂草丛生的土地，一人踩，两人踩，三人踩……一天，两天，三天……日久天长，就出现了一条坑坑洼洼的小路这条貌不惊人的路，不知令多少人付出了辛勤的汗水脚，是路的缔造者；路，是脚创造出的奇迹路是用脚走完的诗人汪国真说过“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”脚相当于人的思想和行动，路就相当于生活中的各种困难困难固然是个难缠的对手，却更像“色厉内荏”只会狂吠的狗，你若真鼓起勇气面对，说不定它很快就会逃之夭夭；困难还像无边无际的沙漠，会让你感到茫然和恐惧，但停留在原地，只会增加你的恐惧，令你永远也走不出去要想战胜困难，我们一要相信自己，二要永不停步！走路要脚踏实地，一步一个脚印有的人一味图快，却忘了自己的本来目的——踩出一条路来这就好比“南辕北辙”的故事一样，是在做无用功记住目标，找准方向，即使进度再慢，只要俯下身子认真干，卒有所获“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇缝之穴无可寄托者，用心躁也”对于一个专一纯粹的人，即使天赋有限，凭着脚踏实地的干劲也会走出一条自己的路走路要有一双好“脚”“舍不得鞋子套不住狼”（流传过程中变为“舍不得孩子套不住狼”兀鞋，就是用来武装脚的武装起你的脚，会让你步幅更大，走得更快“假舟楫者，非能水也，而绝江河”善于利用外物，你会有意想不到的收获路在脚下，脚比路长路是自己选的，也是自己闯出来的沿着别人走过的路行走，固然顺利，但失去了那些能让人成长的风风雨雨、磕磕绊绊，也就失去了走路的本来意义自己另辟蹊径，可能路会走不到尽头，但当你蓦然回首，看着自己走过的那条被夕阳染成金黄色的小径，看着路两边的美景,心头会泛起一种莫名的感觉——就好像一杯浓郁的咖啡，一口下去，苦中有甜，甜中含苦用宗璞的话说，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，“我不觉加快了脚步”路在脚下，脚比路长！【点评】作者用层层递进的手法论述了路与脚的关系，首先“路是用脚走出来的”，之后“路是用脚走完的”既然如此，路要怎样走呢？一是“走路要脚踏实地”，踏踏实实；二是“走路要有一双好‘脚，要武装起自己的脚文章论述充分具体，表达了为理想努力奋斗的豪情部编版九年级语文中考模拟卷限时分钟满分分（其中卷面书写占分）1501505

一、语文积累与运用（分）35默写（分）

1.10（）莫听穿林打叶声，（苏轼《定风波》）1O（）为篱下黄花开遍，（秋瑾《满江红》）2o⑶，弓如霹雳弦惊（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）（）,不知饴阿谁（《十五从军征》）4（）文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地表现出了国势危急和个人命运5坎坷的诗句是“，（）《白雪歌送武判官归京》中，表达诗人送别武判官时依依不舍的心情的诗句是6“，（）《出师表》中，写诸葛亮在艰难时期担当重任的句子是7a

9.o南陂模拟】阅读下面的语段，完成⑴一（）题

10.[2021•4（分）12盛唐是中国古典诗歌的全盛时期山水诗清新优美，空灵淡泊孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，常建的《题破山寺后禅院》借禅寺的幽静表现内心的澄明边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢高适的《别董大》写■挚友离别，洋溢着鹏程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观，表现出作者雪中送人的不舍和将士们为国边的豪情；shCi山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气构成了盛o pd,唐诗坛的别样风貌（）给加点字注音，或根据拼音写汉字（分）14淡泊（）高亢（）sh口边（）气p6（）・♦（）“空灵淡泊”中“空灵”的意思是（分）2o2（）仿照画线句补写句子，使之构成排比句，并把补写的句子写在下面的横3线上（分）3（）请把下面的句子改为反问句（分）盛唐是中国古典诗歌的全盛时期43庐江县三模】班级开展了小说阅读活动，请你参

11.[2021•与（分）13【活动一】小说荐读（）小牧同学在班级小说荐读活动中列出了以下书单，请据此完成练习1（分）9推荐书单古典小说《西游记》《儒林外史》现代小说《朝花夕拾》《骆驼祥子》外国小说《简・爱》《海底两万里》网络小说《斗罗大陆》《诛仙》

①书单中有一处常识性错误，请你指出来（分）

②下面是同学们对书单内容的2讨论，请你补全对话（分）5小明这么多书，我们要从哪一本读起呢？大力:我觉得可以先从《西游记》读起,因为它（用复句表述）A.小明好，那我就先读《西游记》吧！我要从头到尾认认真真地看，不放过任何一个细节大力我觉得还是采取精读和相结合的方法来阅读比较好,如精读”的故B.“C.事，它的情节一波三折，先后写到了孙悟空识破并打死白骨精假扮的村姑、、D.,描写生动，人物个性鲜明至于那些描写打斗场面的诗词，有“说书人”渲染E.夸饰的痕迹，则可以跳读小明好的，谢谢你的建议

③书单中推荐的网络小说引发了同学们的热议卜面是某位同学的观点，其中有一处语病，请你提出修改意见（分）2我认为网络小说不应被列入推荐书单因为网络小说基本上大多是粗制滥造，艺术性和思想性不高，而经典小说艺术成就高，思想深刻，历经时间考验，更值得我们阅读【活动二】读后有感（）下面是四位同学拟写的读后感标题，请根据标题选择对应的书名（只填字母）（分）24

①因为我们是平等的一一读__________有感

②我也可以旧事重提一一读__________有感标题

③从士林群像观时弊一一读__________有感

④想象预见未来一一读_________有感书名A.《朝花夕拾》B.《简・爱》C.《海底两万里》D.《儒林外史》

二、阅读（分）55［一］请阅读下面的文字，完成练习（分）21远航归来肖复兴

①不知为什么，最近一些日子，总想起王老师王老师是我的小学老师，虽然已经过去了整整六十年，但我依旧能清楚地记得他的名字叫王继皋

②王老师是我们班语文课的代课老师那时候，我们的语文任课老师生病了，学校找他来代课他第一次出现在教室门口，就引得全班同学好奇的目光像聚光灯一样集中在他身上他梳着一个油光程亮并高耸起来的中分头，身穿笔挺的西装裤子，白衬衣塞在裤子里面，很精神的打扮关键是脚底下还穿着一双格外打眼的皮鞋——古铜色，鳄鱼皮，镂空，露着好多花纹编织的眼儿【甲】

③从此，王老师在我们学校以时髦而著称，常引来一些老师的侧目，尤其是那些老派的老师，他们在私下里议论校长怎么把这样一个老师弄进了学校，这不是误人子弟嘛！

④【乙】显然，校长很喜欢王老师，因为他有才华王老师确实有才华王老师教的语文课，和我们原来的语文老师教课最大的不同之处，是每一节课都要留出十多分钟的时间，由他为我们朗读一段课外书这些书，都是他事先准备好带来的，他从书中摘出一段，读给我们听书中的内容，我文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、C.视觉的冲击我们要防范移动支付风险，切忌不可贪图小利，严防木马病毒二维码、虚假银行网D.址等新型骗局下列填入语段横线上的短语，衔接最恰当的一项是（）（分）

4.2那些无师自通的乐手，无论独鸣，还是合唱，都是浑然天成，永葆激情有的如猿鸣虎啸，,有的像恋人低喃……唱着生命里妙不可言的歌谣不知红尘里疲于钻营算计的人，是否听见，那只秋虫也曾在他房外，那时，月色洒满窗楔有的恰鸡鸣犬吠重重击打窗门有的似莺歌燕语轻轻叩过窗门有的似莺歌燕语A.B.C.重重击打窗门有的恰鸡鸣犬吠轻轻叩过窗门D..【原创】下列语段中填写的句子最恰当的一项是（）（分）52纯粹想出门透一口气，于是应阿尔姗娜的要求，去鱼市场看鱼回家时,天黑透了似乎全城人都涌了出来，车堵成了一团乱麻阿尔娜娜意犹未尽,一个劲儿说要住在外面，不回家了，完了又忽然问我“妈妈，你为什么每次都这么辛苦地带我出来玩呢？”我心里一暖，回她出来逛一逛，透一透气，正好也满足你的要求A.这说明妈妈是多么爱你呀B.这不是你要求出来玩的吗？C.因为妈妈想陪你去看这个世界上更多美好的东西D.

二、古诗文阅读与积累（分）20（）阅读下面的古诗，完成第、题（分）-674别薛华【唐】王勃送送多穷路，遑遑独问津悲凉千里道，凄断百年身心事同漂泊，生涯共苦辛无论去与住，俱是梦中人都记不清了，但每一次听，都让我入迷这些和语文课本不一样的内容，带给我很多新鲜的感觉，让我充满好奇和向往

⑤王老师朗读的声音非常好听，他的嗓音略带沙哑，用现在的话说，是带有磁性而且，他朗读的时候，非常投入，不管底下的学生有什么反应，他都沉浸其中，声情并茂【丙】有时候，同学们听得入迷，教室里安静得很，他的声音在教室里像水波一样荡漾着有时候，同学们听不大懂，有调皮的同学开始不安分，故意发出怪声，或成心把铅笔盒弄到地上他依旧朗读他的，沉浸在书中的世界，也是他自己的世界里

⑥王老师的板书很好看，起码对于我来说，他是我见到的字写得最好看的一位老师他第一天给我们上课，介绍自己的名字的时候，转身用粉笔在黑板上写下了“王继皋”三个大字，我就觉得特别好看我不懂书法，只觉得他的字既不是那种龙飞凤舞的样子，也不是教我大字课的老师那种毛笔楷书一本正经的样子，而是秀气中带着点儿潇洒的劲头我从没有描摹过字帖，也从来没有模仿过谁的字，但是，竟不知不觉地模仿起王老师的字来了起初，上课记笔记，我看着他在黑板上写的字的样子，照葫芦画瓢写后来,渐渐地形成了习惯写作文、记日记，都不自觉地用的是王老师的字体这个习惯，一直延续到我读中学，即使到现在，我的字里面，依然存在着王老师的字体的影子这真是件非常奇怪的事情，一个人对你的影响，竟然可以通过字绵延那么长的时间

⑦【丁】我一直觉得他有些像当时的电影演员冯皓那时候，刚看完《南征北战》，觉得特别像，还跟同学说过，他们听后都不住点头，也说是像，真像！后来，我又看了《羊城暗哨》和《桃花扇》，更觉得他和冯吉吉像了这一发现，让我心里暗暗有些激动，特别想对王老师讲，但又不敢讲当时，年龄太小，觉得王老师的年龄很大，师道尊严，拉开了距离其实，现在想想，王老师当时的年龄并不大，撑死了，也不到三十

⑧王老师给我留下最深的印象，是好几次讲完课文后留出来的那十多分钟，他没有给我们读课外书，而是教我们唱歌他自己先把歌给我们唱了一遍，唱得十分好听，比教我们音乐课的老师唱得好听多了沙哑的嗓音，显得格外浑厚，他唱得十分深情全班同学听他唱歌，比听他朗诵还要专注,就连那几个平时调皮捣蛋的同学，也两手托着下巴听得入迷

⑨王老师还曾教我们唱过一首歌，歌名叫《远航归来》我到现在还清楚地记得歌词祖国的河山遥遥在望，/祖国的炊烟招手唤儿郎//秀丽的海岸绵延万里，/银色的浪花也叫人感到亲切甜香/祖国，我们远航归来了，/祖国，我们的亲娘！/……/当我们回到您的怀抱，/火热的心又飞向海洋！⑩一连好几次的语文课上，王老师都带我们唱这首歌每一次唱，我都很激动，仿佛真的是一名水兵远航归来，尽管那时我连海都没有见过，也觉得银色的浪花和秀丽的海岸就在身边我发现，每次唱这首歌的时候，王老师比我还要激动，眼睛亮亮的，好像在看好远好远的地方⑪整整六十年过去了，这首《远航归来》，还常常会在耳边回荡这首歌，几乎成了我的少年之歌，成了王老师留给我难忘旋律的定格（有删改）.“不仅字写得好看，王老师人也长得好看”这句话应放在（）处（分）【甲】43A.【乙】【丙】【丁】B.C.D.第

③段在文中有何作用？（分）

5.3从人物描写方法的角度分析文中画横线句子的表达效果（分）

6.6王老师给“我”留下了哪些美好的印象？（分）

7.5文章以《远航归来》为题，有哪些用意？（分）

8.4［二］［连云港改编】阅读下面的材料，完成练习（分）2021•17【材料一】月日，在国新办新闻发布会上，国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、511国家统计局局长宁吉秸介绍，年，全国人口达到亿人，约占全球总人口的

202014.118%,我国仍然是世界第一人口大国数据表明，我国人口年来持续保持低速增长态势“预10计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在亿人以上宁吉吉吉表示14J（摘编自《人民日报》年月日）【材2021512料二】年龄构成It中，2岁MUhAll力HOM”人占1130%万人，44个内分点］与年第六次全国人口普查数2010据相比【材料三】放眼全世界，人口老龄化和低生育率，是各国发展时普遍都会遭遇的挑战，而且往往会同时出现其带来的一个挑战，就是劳动力人口达到峰值后回落从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号，但新的情况不太一样作为世界人口第一大国，中国的人口问题也引起了全世界的关注日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存

8.8在，尤其是劳动人口素质显著提高数据显示，劳动年龄人口中，大专及以上受教育程度的人口占比达到比第六

23.61%,次人口普查时提高了个百分点

11.27宁吉皓也提到，全国人口平均年龄岁，“总的看，依然年富力强”面对劳动

38.8年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现（摘编自《中国青年报》年月）20215120根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）（分）

9.2第七次全国人口普查表明，我国人口年来继续保持低速增长态势，预计未来A.10一段时间人口总量会保持在亿以上14从第七次全国人口普查数据的新情况来看，劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰B.退并不能完全画等号中国人口问题引起世界关注，日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题，C.劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利D.的新优势将逐步显现.仔细阅读【材料二】，你从图表中读出了哪些信息？（分）106【材料三】中，画线句子使用的说明方法是什么？有何作用？（分）

11.3结合材料，谈谈如何应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象（分）

12.6［三］［2021・遂字改编】阅读文言文，完成练习（17分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于・陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也（节选自《出师表》）【乙】时上封事

①者众或不切事帝厌之征

②曰“古者立谤木，欲闻己过封事，谤木之遗也陛下当任其所言，以彰得失言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政J帝悦，皆慰之帝宴群臣，曰“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违

③，征而已“亲解佩刀，以赐二人帝尝问群臣“征与诸葛亮孰贤？”■岑文本曰“亮才兼将相，非征可比帝曰“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗”（选自《新唐书》，有删改）【注释】

①封事指密封的奏章

②征魏征，唐代谏臣

③违过失，错误解释下列句中加点词（分）

13.4

（1）此诚危急存亡之秋也秋

（2）使内外异法也异♦・（）征与诸葛亮孰贤孰（）帝悦，皆慰之慰34♦♦用现代汉语翻译下列句子（分）

14.6（）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也1⑵言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（两处即可）（分）时上封事者

15.2众或不切事帝厌之【甲】文中，诸葛亮给后主建议的核心是在【乙】文中，唐太宗具体评价魏

16.o征所起到的重要作用是:（用文中原句回答）（分）O2结合【甲】【乙】两文，用自己的话说说诸葛亮和魏征提出的共同建议是

17.什么这对你的学习、生活有什么启发？（分）3三写作（分）55自贡改编】请阅读下面的文字，按要求作文（分）

18.[2021•55此时，多万平方公里的土地上，生机翻涌我听见出发的声音我们出发，960为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望把每一场胜利的终点,作为新征程的起点从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大准备好了吗？我们一起出发！——摘编自《人民日报》励志大片《中国再出发》读完以2021上文字，请结合你的生活实际，以《再出发》为题写一篇文章【要求】（）将题目补充完整，文体不限（诗歌除外）；1（）文中不要透露个人的身份信息；2（）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；3（）不少于字4600答案一\语文积累与运用（分）35（）何妨吟啸且徐行（）秋容如拭（）马作的卢飞快（）羹饭一时熟（）山河破碎风飘

1.12345絮身世浮沉雨打萍（）山回路转不见君雪上空留马行处（）受任于败军之际奉命于危67难之间（共分，每空分）101（）戍魄（分）

2.l bokang4（）灵活而不可捉摸（分）22（）示例一王翰的《凉州词》描写了西北边陲的军旅生活，表现出边关将士们的3凌云气概示例二王昌龄的《从军行》描绘了悲凉壮美的边塞风光，表达了将士们以身许国的壮志豪情（分）3（）示例盛唐难道不是中国古典诗歌的全盛时期吗？（分）43（）

①《朝花夕拾》是散文集，不应归类于现代小说（分）

3.12

②示例故事情节生动，人物形象深入人心跳读三打白骨精A.B.C.老妇人老汉（分）D.E.5

③删去“基本上”或“大多”（分）2（）

①②③④（分）提示简•爱追求精神上的平等，“因为我们是平等的”2B AD C4对应《简・爱》，故选B；《朝花夕拾》原名《旧事重提》,“我也可以旧事重提”对应《朝花夕拾》，故选；《儒林外史》描绘了士人百态，“士林群像”对应《儒林A外史》，故选；《海底两万里》是一部科幻小说，富有想象力，“想象预见未来”D对应《海底两万里》，故选C

二、阅读（分）55［一（分）I21（分）提示本题考查语句的还原从所给句子的内容看，这是一个过渡句第

4.D3

⑥段写王老师是“我见到的字写得最好看的一位老师”及王老师的字对“我”的影响第

⑦段写的是王老师“有些像当时的电影演员冯静”,长得很好看因此这一过渡句应放在这两段之间，即放在【丁】处故选Do承上启下，与上文对王老师的外貌描写相照应，表现王老师的穿着打扮与众不同，

5.突出了王老师的才华，引出下文（分）提示本题考查段落的作用第

③段中的“常3引来一些老师的侧目，尤其是那些老派的老师，他们在私下里议论……这不是误人子弟嘛”，通过其他老师对王老师的看法和评价，表现王老师的空着打扮与众不同，同时引出下文校长找王老师教书的原因，即王老师的教学方式与众不同以及“朗读的声音非常好听”“板书很好看”“唱得十分好听，比教我们音乐课的老师唱得好听多了”，突出了王老师的才华运用了神态描写，通过描写王老师深情的眼神，表现出他对美好生活的向往以及对

6.祖国的热爱（分）6提示本题考查语句的赏析解答本题，首先要明确“比我还要激动，眼睛亮亮的，好像在看好远好远的地方”是神态描写，然后分析其作用写出了王老师唱歌时深情的眼神，表现出王老师对美好生活的向往以及对祖国的热爱上课方式新颖，有吸引力；声音好听，朗读时声情并茂；板书好看，秀气又潇洒；

7.穿着有品位，精神气质好；歌声充满深情，让人入迷（分）提示本题考查对5人物形象的分析解答本题时，要结合文本内容具体分析王老师给“我”留下的美好印象由第

④段中的“和我们原来的语文老师教课最大的不，是每一节课都要留出十多分钟的时间，由他为我们朗读一段课外书”“这些和语文课本不一样的内容，带给我很多新鲜的感觉，让我充满好奇和向往”和第

⑧段中的“王老师给我留下最深的印象，是好几次讲完课文后留出来的那十多分钟，他没有给我们读课外书，而是教我们唱歌”可归纳概括为上课方式新颖，有吸引力由第

⑤段中的“王老师朗读的声音非常好听，他的嗓音略带沙哑，用现在的话说，是带有磁性”“不管底下的学生有什么反应，他都沉浸其中，声情并茂”可归纳概括为:声音好听，朗读时声情并茂由第

⑥段中的“王老师的板书很好看”“秀气中带着点儿潇洒的劲头”可归纳概括为板书好看，秀气又潇洒由第

②段中的“身穿笔挺的西装裤子，白衬衣塞在裤子里面，很精神的打扮”和第

⑦段中的“我一直觉得他有些像当时的电影演员冯吉吉”可归纳概括为:穿着有品位，精神气质好由第

⑧段中的“他唱得十分深情全班同学听他唱歌，比听他朗诵还要专注，就连那几个平时调皮捣蛋的同学，也两手托着下巴听得入迷”可归纳概括为歌声充满深情，让人入迷表达出王老师对“我”产生的深远影响；引起“我”对王老师种种往事的回忆和深

8.深怀念；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；深化主题，表达了对美好生活的向往，彰显了崇高的爱国主义精神（分）4提示本题考查对文章题目作用的理解与分析根据文章内容可知，《远航归来》是王老师常带“我们”唱的一首歌的歌名，从“王老师还曾教我们唱过一首歌，歌名叫《远航归来》”“每一次唱，我都很激动”“整整六十年过去了，这首《远航归来》，还常常会在耳边回荡这首歌，几乎成了我的少年之歌，成了王老师留给我难忘旋律的定格”等可以看出，标题表达出王老师对“我”产生的深远影响从第

①段“不知为什么，最近一些日子，总想起王老师”和结尾段“这首《远航归来》，还常常会在耳边回荡”可以看出，以《远航归来》为题，引起“我”对王老师种种往事的回忆和深深怀念“远航归来”四个字在前段一直未出现，8这就会吸引读者带着好奇一直读下去《远航归来》这首歌蕴含了崇高的爱国情怀，王老师爱教“我们”唱这首歌，他唱这首歌时眼神深情，体现了他对美好生活的向往，彰显了他的爱国主义精神，以这道歌的歌名为标题还深化了主题［二］（分）17（分）提示人均劳动生产率的提高才是决定经济增长的关键

9.C2示例

①我国岁及以上人口数量增加，人口老龄化程度进一步加深

10.60

②虽然我国劳动人口数量下降，但劳动人口规模仍占比最大

③（计划生育政策放宽促使）我国岁人口增加（分）〜146提示本题考查图文信息转换图表直观地展示了三个方面的信息岁及以上60人口状况；岁人口状况；岁人口状况另外还需注意到，图表还显0—1415—59示出我国人口的结构情况、两端少，中间多，结构合理据此展开作答即可列数字、作比较用详实的数字信息准确说明了当前我国劳动人口素质显著提高，

11.具有说服力；将当前大专以上受教育程度的人口占比与第六次人口普查时大专及以上受教育程度的人口占比进行比较，说明了当前我国劳动人口素质显著提高（3分）提示本题考查对说明方法的掌握解答本题时，首先指出所用的说明方法列数字、作比较然后再分析其作用示例

①提高人均劳动生产率

②提高人口素质和受教育程度

③调整经济结构

12.（分）6提示本题考查对材料内容迁移运用的能力解答本题时，要注意结合材料内容作答，首先要从材料中找到相关信息，如“人口素质和受教育程度,是决定劳动生产率的关键指标”“经济结构需要调整适应”等，然后加以提炼概括即可㈢（分）17⑴时候（）不同（）谁（）安慰，安抚（共分，每空分）

13.23441（）亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因（分）（）说的是正确的，就对朝

14.132廷有好处；说的是错误的，也对政事没有损害（分）提示本题考查翻译文言3语句的能力解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位第（）句重点词语亲，亲近；1远，疏远；所以，表示原因第（）句重点词语是，正确；益，益处、好处；损，2损害时上封事者众/或不切事/帝厌之（分）提示本题考查文言句子的断句解答此

15.2类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解其大意，然后根据句子的意思进行断句句意是当时进献密封的奏章的大臣很多，有的大臣言事不切实际，皇帝厌烦据此，正确的断句应是“时上封事者众/或不切事/帝厌之”亲贤臣，远小人纳忠谏，正朕违（分）

16.2提示本题考查对文章内容的理解【甲】文中，诸葛亮向后主刘禅提出三条建议，其中最核心的是第三条，即“亲贤臣，远小人”；【乙】文中，在唐太宗对魏征的评议中，点出其作用的句子有“纳忠谏，正朕违”“弼朕躬”，其中“弼朕躬”比较概括，“纳忠谏，正朕违”则具体指出了魏征起到的作用下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（）（分）

6.2这首诗通过送别朋友，抒写了诗人不满现实，感叹人生凄凉悲苦的情绪A.这首诗的颔联是作者发自肺腑之言，诗人联系自己仕途的坎坷，结合自身的抱负B.有感而发这首诗与《送杜少府之任蜀州》一样，都通过叙事来表达真挚的友情与旷达的胸C.襟这首诗用优美简练的语言，创造出了生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情D.思首联中一个“穷”字、一个“独”字，乃传神之笔试作简要分析（分）

7.2

（二）【原创】阅读下面的文言文，完成第8〜10题（10分）贞观十四年，太宗以高昌平，召侍臣赐宴于两仪殿，谓房玄龄曰“高昌・若不失臣礼，岂至灭亡？朕平此一国，甚怀危惧，惟当戒骄逸以自防，纳忠骞

①以自正黜

②邪佞，用贤良，不以小人之言而议君子，以此慎守，庶几于获安也”魏征进曰“臣观古来帝王拨乱创业，必自戒慎，采刍茏

③之议，从忠谈

④之言天下既安，则恣情肆欲，甘乐谄谀

⑤，恶闻正谏张子房，汉王计画之臣，及高祖为天子，将废嫡立庶，子房日今日之事，非口舌所能争也终不敢复有开说况陛下功德之盛，以汉祖方之，彼不足准即位十有五年，圣德光被，今又平殄高昌屡以安危系意，方欲纳用忠良，开■直言之路，天下幸甚昔齐桓公与管仲、鲍叔牙、宁戚四人饮，桓公谓叔牙曰盍

⑥起为寡人寿乎？叔牙奉觞而起曰愿公无忘出在莒时，使管仲・无忘束缚于鲁时，使宁戚无忘饭牛车下时桓公避席而谢曰寡人与二大夫能无忘夫子之言，则社稷不危矣！”太宗谓征曰“朕必不敢忘布衣时，公不得忘叔牙之为人也”（选自《贞观政要》，有改动）【注释】

①忠骞汕）忠诚正直，或指忠诚正直的人

②黜（）降职；罢免;chti废除

③刍荒（）指割草打柴的人

④忠说（）忠诚正直

⑤谄谀（chU Hodang ch）谄媚阿谀

⑥盍（）何不；为什么an yuM.解释文中加点的词（分）83共同建议应广泛地听取意见启发在日常生活中，我们要虚心听取他人的意见

17.和建议，有则改之，无则加勉，这样才有助于我们的学习和成长（分）3提示本题考查对文章内容的理解解答本题时，要抓住关键语句来分析诸葛亮和魏征提出的共同建议，并谈启发从“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”“陛下当任其所言，以彰得失言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政”可知，诸葛亮和魏征提出的共同建议是应广泛地听取意见谈启发时结合自身实际，从学习、生活方面来谈即可【乙文参考译文】当时进献密封的奏章的大臣很多，有的大臣言事不切实际，皇帝对此感到厌烦魏征说“古时有人设立供人们书写意见的木牌，是想了解自己的过错密封的奏章，就是谤木制度残存下来的陛下应当任由他们畅所欲言，来了解得失说的是正确的，就对朝廷有好处；说的是错误的，也对政事没有损害”皇帝听了后，感到很高兴，对上书言事的人全都加以抚慰皇帝宴请群臣，说“贞观之前，随我平定天下，是房玄龄的功劳；贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，仅仅魏征一人罢了”皇帝亲自解下佩刀，赏赐给他们俩皇上曾经询问群臣“魏征和诸葛亮相比，哪个更贤能？”岑文本说:“诸葛亮兼有将相之才，不是魏征能够比得上的”皇帝说“魏征履行仁义，来辅佐我，想使我达到尧、舜的地步，即使是诸葛亮也比不过他”三写作（分）

55.思路提示这是一篇半命题作文“出发”是指离开原来所在的地方到别的地方去18实际上，出发是一种行动，是一种心态，是背起行囊，历经风雨，奔向新目标，走向远方“再”是“再一次”补题的内容可考虑“怎样再出发”如补题为背起行囊再出发、拾起信心再出发、抓住机遇再出发、调整心态再出发、收拾心情再出发等，这样就有了文章的立意在行文的时候，一定要有重点地突出“再”，要写出“再出发”的缘由选择符合题意的素材，叙写自己成长历程中的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想体裁上，可记叙，可议论，选择你最能驾驭的文体进行作文例文:重整行装再出发经过狂风暴雨的吹打，小树没有拒绝长大；经过刻骨铭心的疼痛，老鹰没有放弃飞翔；经过命运无情的摧残，莫扎特没有丢弃梦想那么，我们又有什么理由在经历挫折与磨难之后一蹶不振甚至与尘世告别？不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？所以，请重整行装，再次出发每一个成功的人的背后都有一段心酸的往事，每一个辉煌的现在都有些许不忍回首的过往曾两次获诺贝尔奖的居里夫人也有段辛酸的往事岁的她到某贵族家里当家庭16教师以挣取上大学的费用两年后，她与这家的长子卡西米尔相恋可不料由于门第不同，二人的爱情遭到了卡西米尔父母的坚决反对，而懦弱的卡西米尔屈服了她痛苦万分，准备同尘世告别，但她最终凭着坚强的意志力战胜了自己她将个人的不幸化为献身更大目标的动力，化为教育、培养当地贫苦孩子的善心和只身赴巴黎求学的勇气后来，她成功了，成为享誉世界的著名科学家！再难过的坎儿也不可以成为我们退缩的理由，人生中的不如意、困难与挫折都是一时的不要被一些暂时停留在身边的磨难吓倒、打败，请调整好自己的心态重整行装，重新出发尼克•胡哲生来就身体有缺陷，甚至有人觉得他是怪物，可是他并没有因此而颓废，放弃生命，反而比我们更积极，更乐观小树接受了雨的洗礼，才能成长得更加茁壮；老鹰经历了彻骨的疼痛，才能飞得更高更远重整行装，将背包里的烦恼、不愉快、阴霾统统卸下，带着自信、乐观、愉快上路失败了，不要紧，再次出发；遇到困难了，没关系，勇往直前不要埋怨命运的不公，不要抱怨旅途的艰辛，让我们重拾愉悦的心情，重整行装，重新上路总评文章以激昂的文字写出小作者的思索与感悟，语言慷慨，读来让人精神振奋，展现了少年学子锐意进取的良好风貌”重整行装再出发”在文中反复出现又富有变化，突出了主旨全文语言流畅，行文舒展自如部编版九年级语文上册经典诗文默写⑴长风破浪会有时，［李白《行路难》（其一）］O⑵怀旧空吟闻笛赋，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑶不应有恨，（苏轼《水o调歌头》）（）,山雨欲来风满楼（许浑《咸阳城东楼》）4⑸,夜吟应觉月光寒（李商隐《无题》）（）,欲说还休（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）⑺棚叶落山路，（温庭筠《商山6o早行》）（）浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）8（）,往来而不绝者，滁人游也（欧阳修《醉翁亭记》）9（）,和那来自林间的无比温柔的黎明……10（艾青《我爱这土地》）（）,将登太行雪满山［李白《行路难（其一）》］11（）沉舟侧畔千帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）12o（）,天与云与山与水，上下一白（张岱《湖心亭看雪》）13（）,万古惟留楚客悲（刘长卿《长沙过贾谊宅》）14（）云横秦岭家何在？（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）15o（）一上高城万里愁，（许浑《咸阳城东楼》）16（）,夜吟应觉月光寒（李商隐《无题》）17（）江山如此多娇，（毛泽东《沁园春•雪》）18o（）为什么我的眼里常含泪水？……（艾青《我爱这土地》）19（）笑响点亮了四面风；（林徽因《你是人间的四月天》）20o（）,肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）21（）此则岳阳楼之大观也，（范仲淹《岳阳楼记》）22o（）欲渡黄河冰塞川，［李白《行路难（其一）》］23（）溪云初起日沉阁，（许浑《咸阳城东楼》）24o（）倚东风，（秦观《行香子》）25o（）,凫雁满回塘（温庭筠《商山早行》）26,锦鳞游泳范仲淹《岳阳楼记》2728,爱上层楼辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》为什么我的眼里常含泪水？……艾青《我爱这土地》29而现在/乡愁是/我在这头/大陆在那头余光中《乡愁》30溪云初起日沉阁，许浑《咸阳城东楼》31o,夜吟应觉月光寒李商隐《无题》32,水满陂塘秦观《行香子》33居庙堂之高则忧其民，范仲淹《岳阳楼记》34o金樽清酒斗十千，［李白《行路难其一》］35o,无家问死生杜甫《月夜忆舍弟》36,蝉鸣黄叶汉宫秋许浑《咸阳城东楼》37为什么我的眼里常含泪水？……艾青《我爱这土地》38江山如此多娇，毛泽东《沁园春•雪》39o须晴日，,分外妖姨毛泽东《沁园春•雪》40,到乡翻似烂柯人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》41闲来垂钓碧溪上，［李白《行路难其一》］42,月是故乡明杜甫《月夜忆舍弟》43春蚕到死丝方尽，李商隐《无题》44o45,欲说还休辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》居庙堂之高则忧其民，范仲淹《岳阳楼记》46o,天与云与山与水，上下一白张岱《湖心亭看雪》47江山如此多娇，毛泽东《沁园春•雪》48o这被暴风雨所打击着的土地，艾青《我爱这土地》49o我说你是人间的四月天；林徽因《你是人间的四月天句爱的赞颂》50o,天与云与山与水，上下一白张岱《湖心亭看雪》51人有悲欢离合，,此事古难全苏轼《水调歌头》52,人迹板桥霜温庭筠《商山早行》53露从今夜白，杜甫《月夜忆舍弟》54o寂寂江山摇落处，!刘长卿《长沙过贾谊宅》55,肯将衰朽惜残年！韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》56李白《行路难》其一中表达诗人终将冲出苦闷，坚信自己的理想抱负总有一天会实57现的情怀的诗句是,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“,一句使格调从沉郁中振起，抛开个人58的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度参考答案⑴直挂云帆济沧海⑵到乡翻似烂柯人⑶何事长向别时圆溪云初起日沉阁⑸晓镜但愁云鬓改而今识尽愁滋味46⑺枳花明驿墙⑻静影沉璧⑼彳区偻提携这无止息地吹刮着的激怒的风10欲渡黄河冰塞川病树前头万木春1112雾淞沆扬三年谪宦此栖迟1314雪拥蓝关马不前兼葭杨柳似汀洲1516晓镜但愁云鬓改引无数英雄竞折腰1718因为我对这土地爱得深沉19轻灵在春的光艳中交舞着变20欲为圣明除弊事前人之述备矣2122将登太行雪满山山雨欲来风满楼2324豪兴徜徉因思杜陵梦沙鸥翔集252627少年不识愁滋味因为我对这土地爱得深沉2829一湾浅浅的海峡山雨欲来风满楼晓镜但愁云鬓改303132树绕村庄处江湖之远则忧其君3334玉盘珍羞直万钱有弟皆分散3536⑴谓（）⑵有（）⑶愿（）

9.翻译文中画线的句子（分）4（）况陛下功德之盛，以汉祖方之，彼不足准1（）朕必不敢忘布衣时，公不得忘叔牙之为人也2唐太宗明白作为一位君主，治国要心怀忧患意识，采纳忠言，广开言路,魏征为何

10.还要进言？（分）3

（三）古诗文积累（分）

6.填空（每空分）111（）闲来垂钓碧溪上，1（）,病树前头万木春2（）,千里共婵娟3（）人知从太守游而乐，4o（）《岳阳楼记》中的古仁人,”，不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀5天下的博大胸襟

三、现代文阅读（分）30

（一）阅读下面的文章，完成第12〜15题（17分）朱自清张中行朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名作——《背影》和《荷塘月色》我念他的《背影》，还是在中学阶段，印象是文富于感情，这表示人淳厚，只是感伤气似乎重一些年以后，半壁江山1937沦陷，他随着清华大学到昆明，以及年回到北京以后，在立身处世方面，许多行事1946都表现了正派读书人的明是非、重气节不幸是天不与以寿，回北京刚刚两年，于1948年去世，仅仅活了岁50我没有听过朱先生讲课，可是同他有一段因缘，因而对他的印象很深这说起来难免很琐碎，反正是“琐话”，所以还是决定说一说我的印象，总的说，朱先生的特点是，有关他的，什么都协调朱先生名自清，一生自我检束，确是能够始终维持一个“清”字他字佩弦，意思是本性偏于缓，应该用人力的“急”补救，以求中和做没做到，我所知很少，但由同他的一些交往中可以推断，不管他自己怎样想，他终归是本性难移，多情而宽厚，“厚”总是近于缓而远于急的文章的风格也是这样，清秀而细致，总是真挚而富于情思甚至可以扯得更远一些，他是北京大学年毕业生，查历年毕业生名单，他却1920不是学文学的，而是学哲学的这表面看起来像是不协调，其实不然，他的诗文多寓有沉思，也多值得读者沉思，这正是由哲学方面来的最后说说外貌，朱先生个子不高，额头大，双目明亮而凝重，谁一见都能看出，是个少有的温厚而认真的人物我第一次见他是年，谈一会儿话，分别以后，不知怎么忽然想到三国虞翻的话“生无可与语，死1947以青蝇为吊客，使天下一人知己者，足以不恨“我想，像朱先生这样的人，不正是可以使虞翻足以不恨的人物吗？泛泛地谈了不少，应该转到个人的因缘了年，我主编一个佛学月刊名《世间1947解》，几乎是唱独角戏，集稿很难，不得已，只好用书礼向许多饱学的前辈求援，其中之一就是朱先生久做报刊编辑工作的人都知道，在稿源方面有个大矛盾，不合用的总是不求而得，合用的常是求之不得想消灭求之不得，像是直到今天还没有好办法，于是只好碰碰试试，用北京的俗语说是“有枣没枣打一竿子”，希望万一会掉下一两个我也是怀着有枣没枣打一竿子的心情这样做的，万没有想到，朱先生真就写了一篇内容很切实的文章，并很快寄来，这就是刊在第七期的《禅家的语言》当时为了表示感激，我曾在“编辑室杂记”里写“朱自清教授在百忙中赐予一篇有大重量的文章,我们谨为本刊庆幸禅是言语道断的事，朱先生却以言语之道道之，所以有意思，也所以更值得重视这一期出版在年月，更万没有想到，仅19481仅几个月之后，朱先生就作古了大概是这一年的五月前后，有一天下午，住西院的邻居霍家的人来，问我在家不在家，说他家的一位亲戚要来看我接着来了，原来是朱先生这使我非常感激，用古人的话说，这是蓬户外有了长者车辙他说，霍家老先生是他的表叔，长辈，他应该来问安其时他显得清瘦，说是胃总是不好谈一会儿闲话，他辞去依旧礼，我应该回拜，可是想到他太忙，不好意思打搅，终于没有去又是万没有想到，这最初的一面竟成了最后一面死者不能复生，何况仅仅一面，但我常常想到他朱先生学问好，古今中外，几乎样样通而且缜密，所写都是自己确信的，深刻而稳妥文笔尤其好，清丽，绵密，细而不碎，柔而不弱他代表“五四”之后散文风格的一派，由现在看，说是广陵散也不为过可是我推重他，摆在首位的却不是学和文，而是他的行《论语》有“行有余力，则以学文”的话，这里无妨断章取义，说与他的行相比，文可以算做余事行的可贵，具体说是，律己严、待人厚都超过常格这二者之中，尤其超过常格的待人厚，更是罕见这方面，可举的证据不少，我感到最亲切的当然是同自己的一段交往我人海浮沉，认识人不算少，其中一些，名声渐渐增大，地位渐渐增高，空闲渐渐减少，因而就“旧雨来，今雨不来这是人之常情，不必作杜老《秋述》之叹朱先生却相反，是照常情可以不来而来，这是决定行止的时候，只想到别人而没有想到自己如果说学问文章是广陵散，这行的方面就更是广陵散了与朱先生告别，一晃过了年，一次在天津访一位老友，谈及他的小女儿结了20婚，问男方是何如人，原来是朱先生的公子，学理科的而不久就看见他，个子比朱先生高一些，风神却也是谦恭而恳挚我对妻子说“能够看到朱先生的流风余韵，我很高兴（有删改）.文章围绕“我”与朱自清的认识叙事抒情通读全文，把握文意，回答下列问题（126分）（）文章主要写了朱自清的为文和为人，主要写了哪几件事？请简要概括1（分）2（）在作者看来，朱自清的文和行，各有怎样的特点？（分）

24.文中多处运用了对比、衬托的手法来写，请选择一处加以分析（分）133张中行的文章以行文沉稳平和，质朴蕴藉著称本文语言也一样，简洁质朴,在平静

14.的叙述中充满感情请举例并作简要赏析（分）4与《叶圣陶先生二三事》相比，这篇文章在选材上有何异同？请作简要分析

15.（分）4

（二）阅读下面的文章，完成第、题（分）16176谁躲过了灭绝恐龙的大灾难李义当一颗巨大的小行星撞击地球时，发生的一切都超乎人类所有的想象这颗“飞弹”撞击地球时释放的能量是击中日本广岛和长崎的原子弹的亿倍，产生的连带效10应让生命几乎无法存活如果你不巧待在能看到撞击的地方，你会在撞击发生的那一瞬间死亡；也许你离案发现场比较远，那么接下来的地震会让你葬身大地，这次撞击引发的地震相当于最近多年里地球发生的所有地震的总和那么大；如果你还活着，一场超过米高100300的巨大海啸将会把你吞噬；如果你还没死，一场风速近千米/时的风暴会将你甩1000到天际其实许多生物还是躲过了撞击最初的连环灾难，但它们却会在灾难后续的煎熬中九死一生撞击产生的灰烬或碎屑遮天蔽日，太阳不见了踪影，地球进入了完全没有白天的黑暗寒冬几个月过去后，天稍稍亮了，却下起了酸雨，导致植物枯萎、死亡，动物难以呼吸当这一切渐渐好转，撞击释放的温室气体又开始蒸烤大地即便没有被剧变的气候摧毁，生存资源在灾难下也变得稀缺，动物们之间的资源和领地争夺战异常激烈，它们每天都面临着严酷的生死决斗即使在这样巨大的灾难中，仍然有动物找到了某种方式，奇迹般存活下来缩小身材来避险远古时代的蜻蜓比现代蜻蜓大得多今天的蜻蜓翼展大约厘米宽，但在亿多年前，最早的蜻蜓翼展可达厘米15370在富含氧气的湿地环境中，大个蜻蜓可以帮助身体吸收到足够多的氧气然而，当大灭绝发生之后，空气和水的含氧量都变低，为了适应这种变化，蜻蜓变得越来越小名不虚传的不死之虫蜂螂是打不死的小强，它们能在非常严酷的环境中生存，而且具有超强的繁殖能力，平均每只雌蜂螂在大约天的生命历程中可以产下约只幼虫，而且在极端180150环境下，即使没有雄性，雌性也能产卵因此，蜂螂经历了数次大灭绝事件而毫无减少，至今仍成群地生活在你我身边不挑食很重要番是另外一种“活化石二至少经历了四次灭绝事件登与蝎子和蜘蛛一样h6u属于节肢动物，它的血液是蓝色的它几乎能够以任何有机物为食,这可能是它没有灭绝的重要原因；同时，它蓝色的血液在遇到细菌时就会凝固，这可以帮它对抗细菌感染不急不忙的水中生存高手海龟和甲鱼分别是生活于海水和淡水中的水生龟，这两种爬行动物顺利度过了这次大灭绝龟的新陈代谢速度很慢，这使它们即使在食物稀少的环境中也能生存；当天气寒冷时，它们会冬眠；当天气炎热时，它们会在泥沙里挖个洞夏眠水生龟幸存的另一个重要原因就是它们生活在水中实际上，大灭绝发生时，包括陆地龟在内的近的陆地动物都灭绝了，而水中生物，尤其是淡水生物还几乎能90%照常生活，海洋物种消失了一半，淡水生物只消失了水体像一个防护罩，10%~22%o缓解了灾难带来的各种冲击藏在洞中的哺乳动物白垩纪的哺乳动物们，几乎都是些小型的、老鼠似的动物，生活在地洞中，以昆虫、微小爬行动物和大型捕食者的食物残渣为食地洞使它们避免了灾难的直接袭击而在灾难造成的黑暗期中，恐龙等大型动物的灭绝给生态系统留下了很大的空缺，哺乳动物便趁机占据了这些空缺，快速繁衍和进化，很快就遍布了全球有研究显示，包括人类在内的所有灵长类的祖先——一种像狐猴的动物,自恐龙灭绝之前就已经存在，并且挺过了这次灾难，最终进化成了现在的猾猴、黑猩猩、大猩猩，以及人类（《大科技・百科新说》2020年8期）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（）（分）

16.3当一颗巨大的小行星撞击地球时，会产生一场风速近千米/时的风暴A,1000一些动物在灭绝恐龙的大灾难中的生存方法主要有缩小身材，大量繁殖，不挑

8.食，水中生存，藏于洞中等.“地球进入了完全没有白天的黑暗寒冬”，句中的“完全”一词，起限制作用C文章运用了举例子的说明方法来说明一些动物躲避大灾难的方法D..文中运用了列数字的说明方法，请举一例，并分析其作用（分）173

（三）【原创】阅读下面的材料，完成第、题（分）18197【材料一】中国文化，非常看重善始善终孔子在《论语・八伶》中，写了鲁国乐官讲述奏乐的过程“乐其可知也始作，翕如也；从之，纯如也，徼如也，绎如也，以成”这个过程分三个部分始作，从之，以成起始，展开，收尾,层次分明，结构严整，浑然一体这是对音乐的要求，也是对为人的要求人生,恰如一篇首尾呼应、有起有伏、音调和谐的美妙乐章做人虎头蛇尾，有始无终,这是为儒家所不齿的【材料二】唐太宗曾多次与大臣探讨关于慎终的问题贞观八年，天示异象，长。