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文本内容:
高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定2位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答
4.案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题身体美学这一名称是由美国实用主义美学家理查德・舒斯特曼率先提出的舒氏尝试性地给身体美学下了一个暂时性定义身体美学就是对一个人身体一一作为感觉审美欣赏及创造性自我的塑造场所一一经验和作用的批判的、改善的研究盛行西方的意识美学强调灵魂、理念等非身体的范畴，身体美学立足于以身体来反对意识美学的独白，对意识美学是一个沉重的打击但由于囿于意识美学沉重的历史传统，西方身体美学不仅具有各执一端、见仁见智的特点，而且其更多地着眼于〃解构〃而非〃建构〃中国美学非常重视身体践履，注重身体力行，并且更为重要的是，中国美学就是直接从身体出发的美学笔者以为,如果说西方美学是以〃意识一概念一宇宙〃为思维模式的意识密封美学的话，那么中国美学则是以〃身体—两性—族类〃为思维模式的身体美学线在中国美学看来，意识美学以先验的范畴来整理外在的审美对象，把充满生机和活力的美的对象变成了一个毫无生气和失去时间维度的僵化之物，而中国古典美学对于认识论的致思进路采取了存而不论态度，放弃抽象概念的讨论和对美的本质的追寻，直抵事物本身，从而达到〃身与物接而境生，身与事接而情生〃的审美境界，使得外在生机盎然的感性事物灿烂呈现，而这种呈现不仅仅是自然的感性体现，更是生命的象征另一方面，中国古典美学的很多审美范畴，譬如文论中的形神、气韵、风骨、肌肤、血肉、眉目、皮毛、肥瘦、刚柔等等，其直接就是身体的写照中国古代美学还体现在〃造化赋形，肢体必双〃的两性关系的对话中正是基于两性对话的身体美学使我们看到中国美学没有西方美学决然的对立与冲突，而是对话与互补而文学艺术作品中所
六、名篇名句默写
17.补写出下列句子中的空缺部分1古代文人喜欢以酒〃寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇・赤壁怀古》中用〃〃和〃〃来以酒寄情2辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，〃,〃两句通过理想现实对比，说明空有一番壮志却不做好准备是不可能实现的3互文是古诗文中常见的修辞方法互文指〃参互成文，合而见义〃，即上下文意互相交错，互相渗透，互相补充，来表达一个完整意思请举一例〃,〃
七、简答题
18.语言基础运用
①城市建设理念不断升级，北京开始全面推进〃无界公园〃建设
②目前，已有近百个公园拆除了围墙、护栏，实现开放管理
③围栏拆除后，园内风光同城市街道景观融为一体
④无界公园让城市在高楼林立的同时，拥有了更多自然的光影，让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间
⑤通过充分沟通与合理设计，无界公园的治理模式由公园单方管理变为志愿者、热心市民等多方维护，无界公园可望成为〃共建共治共享〃的生动样本
⑥当然，公园开放还应遵循因地制宜的原则，比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置⑴下列说法不正确的一项是A.
①句句首〃城市〃之前可以添加〃随着〃B.
③句中画波浪线的两处互换位置，衔接更恰当C.
⑤句中的〃可望〃可以换为〃有望〃D.
⑥句中的成语〃因地制宜〃使用恰当⑵不改变原意，对
④句画横线的部分进行改写，使之与
④句的后半部分结构基本一致将改写后的答案写在下面
八、情景运用
19.观察下图，回答问题中国当代父母对孩子的前途预估变化小学小学小学初三高三大学毕业后一年级三年级六年级幼儿园1请用一句话概括其内容2概括说明原因3对你追求人生理想的启示
九、写作阅读下面的材料•，根据要求写作我们生活在一个自媒体时代在这个时代，人人都是〃记者〃，你随时可对某人某事拍摄、写文,上传于媒体；在这个时代，人人也都是〃作家〃，你有任何想法都可提起〃笔〃，随意发挥，形成文案，通过电子媒介与众人分享这种自媒体写作丰富多样，有的文质兼美，给人带来美的享受;有的幽默风趣，给人带来快乐；有的激励人心，给人带来希望……但也有不少低俗的作品，误导大众振兴中学新荷〃文学社召开座谈会，主题是〃自媒体时代，我们该如何写作〃，请你结合现实，以社团成员的身份，就这一主题给全校同学写一篇倡议书要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案与解析1【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】A【弊析】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.D「而能够直达事物的美的本质、错从原文,、……放弃抽象概念的讨论和对美的本质的追寻，直抵事物本身“可知，中国美学并不侧重追寻美的本质，而关注事物本身的美.故选D.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.A.、阐述了中西方身体美学的优点和不足）对选段内容把握不准，选文着重阐述中国古代美学的特点，而不是“……优点和不足;开头一段领起全文，而后从四段并列展开.、分析错误开头一段揭示概念，不具有“领起、作用；第二段领起
三、
四、五段，不是并列关系，
三、
四、五段才是并列关系.D.,、虚实相生是中国古代美学理论中的重要概念，属于举例，不是引用论证故选C【小题3】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力.作为美学概念，身体美学在中国古代美学里就出现了、此判断文中无据文中论及了一些涉及身体美学的具体概念，但,身体美学”与、身体美学的具体概念.是不同的两个概念，不可混淆故选A.、2【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】
①抓住政策机遇，以县、区为单位开展都市现代农业示范园的创建.
②在发展地域属性的都市现代农业的同时，要兼顾产业属性的都市现代农业的发展
③构建大南宁近郊都市现代农业功能体系，主要包括以农业生产服务为核心的基础功能体系和以农业非生产服务为核心的拓展功能体系.
④作为广西先进要素的集聚地，南宁要以更加开放的姿态提高区域协作的深度和广度【羿析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A「摆到最重要的位置,，表述错误.材料一原文是以习近平同志为总书记的党中央把都市现代农业摆到重要的位置、没有最、C“农业科普教育是田园休闲娱乐功能”张冠李戴，从材料三可知，农业科普教育应该是文化传承教育功能D「推进成渝都市现代高效特色农业带建设说法错误，材料四原文应该是“推进成德眉资农业协同发展，故选B【小题2】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力.D「进一步提高与重庆协作的深度和广度范围失当，材料四原文是“进一步提高区域协作深度和广度，可见所指不仅仅是重庆.故选D.【小题3】本题考查学生探究文本的某些问题，提出自己见解的能力.从材料一八2021年中央一号文件提出，开发休闲农业和乡村旅游精品线路，完善配套设施.推进农村一二三产业融合发展示范园和科技示范园区建设把农业现代化示范区作为推进农业现代化的重要抓手，围绕提高农业产业体系、生产体系、经营体系现代化水平，建立指标体系，加强资源整合、政策集成，以县（市、区）为单位开展创建，到2025年创建500个左右示范区，形成梯次推进农业现代化的格局”等内容可以总结出要发展都市现代农业，应抓住政策机遇，以县、区为单位开展都市现代农业示范园的创建.从材料
二、地域属性的都市农业，是城市化的伴生产物，累变围绕在城市及其周边地区，具有显著的地域特征和一定的区域界限既包括在城市内部空间拓展的农业，也包含城郊农业和近郊农业.由于所处地域的特殊性”产业属性的都市农业，要求在构筑城市食物生产系统的同时，积极拓展农业的非食物性和多功能属性，尤其是生活、生态、文化与服务等生产以外的功能——为城市居民提供，三产‘消要等内容可以总结出要发展都市现代农业，应在发展地域属性的都市现代农业的同时，要兼顾产业属性的都市现代农业的发展从材料三所示图表可知，构建近郊都市现代农业功能体系,主要包括以农业生产服务为核心的基础功能体系和以农业非生产服务为核心的拓展功能体系大南宁近郊都市现代农业功能体系的构建也应遵循这一方法从材料
四、聚隹西部，成都历来都是西部商贸中心，是西部大开发的核心区域，是成渝地区双城经济圈的双核之一，是先进要素的集聚地，承担着服务全川的责任担当”可知，南宁作为广西先进要素的集聚地，也要以成都为榜样，要以更加开放的姿态提高区域协作的深度和广度【答案】【小题1】B【小款2】
①故事发生在,春天、春天,、是故事的背景；
②作者巧妙地把乔玛的牺牲放在春天里，令人惋惜，增强人物去世的悲剧性，增强了文章的艺术张力；
③标题,、春天”含有深层的寓意，是一种人可以被消灭，但是不可以被打败的不屈的精神，也象征着一种希望【小题3】
①本文淡化情节，散文化结构.本文写了青年马倡乔玛在暴风雪之夜为保护马群而英勇洵职的故事，情节简单
②突出了情感意蕴和哲理内涵.小说用宏大纷纭的场面描写烘托出险恶和紧锣密鼓的氛围，使小说具有浓郁的主观抒情色彩，并使人从中领悟人与自然力抗争中所表现出的永不言败的“硬汉”精神（人不是生来要给打败的）以及“人生价值等哲理内涵
③象征手法的运用.主人公套马的经历象征着人的精神意志与自然伟力之间的对抗，从而突显人类精神的伟大；春天象征人们对人生的价值与理想的呼唤；马的白色象征恐怖，铁青色象征着意志力与战斗力，象征手法的运用增强了文章意蕴，给读者留下了广阔的想象空间.【笄析】【小题1】本题考直学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力.为衬托主人公乔玛”错误结合“人们都忘了，这佝偻着背的矮老头曾经放过三十五年马，是个名震全旗的套马手..可知，牧场老人和乔玛都是好的套马手，文章写牧场老人不是为了反衬主人公.故选B【小款2】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力.结合好凶的白毛风呐，马群一定顺风跑啦.真是见鬼啦，草地变绿了还下雪“白色的魔鬼已经驯服了，风雪要停了，春天已经来了.我已经感觉到暖融融的风吹来了”可知，故事发生在春天、春天、是故事的背景；结合,、半个月后，在老奶奶的破旧毡包前，公社为牺牲的牧马人乔玛召开了一个小追悼会.一大群骑手牵着马，围着那位老奶奶，有些人低声地哭了”可知，牧马人乔玛牺牲了，公社为牺牲的牧马人乔玛召开了一个小追悼会.作者巧妙地把乔玛的牺牲放在春天里，令人惋惜，增强人物去世的悲剧性，增强了文章的艺术张力；结合,牧人们从远离千里之外的坝上，从河北省北部的大山里找回了乔玛马群.在全东乌珠穆沁旗遇灾的上百个马群中，乔玛马群损失最小大地一片新绿，暖和的风挟带着青草的苦味儿它来啦，这老人自语着，春天来啦”可知，乔玛马群损失最小，为保护马群而牺牲自己，彰显了牧马人的精神.标题,,春天”含有深层的寓意，是一种人可以被消灭，但是不可以被打败的不屈的精神，也象征着一种希望.【小题3】本题考查学生分析文章体裁特征和表现手法的能力.本文淡化情节，散文化结构.文章只描述了马倡乔玛套马的过程，,、真的，这是个白色的魔鬼，他害怕地避开了那马的目光“柔软的柳木长杆在空中划了一个好看的、简直是优雅的弧”而且语言优美，本文写了青年马倡乔玛在暴风雪之夜为保护马群而英勇殉职的故事，情节简单突出了情感意蕴和哲理内涵.结合,真的，这是个白色的魔鬼，他害怕地避开了那马的目光它今天要杀死我们，我和我的四百匹越了冬的马看见，铁青马一动不动地站在雪地上，他想，这是我骑死的第二匹马他笨重地跑了几步来啦，它来啦，他斜眼盯着安巴乌兰的长祭，♦慢慢地探出套马杆“他吃惊地看见，一个身躯巨大的白兽像车轮一样在他眼前旋转着滚翻巨兽颈上的白旗栽进雪地里，缠着亮铮铮的铁院.安巴乌兰被摔倒啦，安巴乌兰被我乔玛干脆利落地摔了一个筋斗他痴痴地坐在雪地上微笑若望着安巴乌兰，那白马正惊慌失措地爬起来，••♦害怕地一步步踱开可知，小说用宏大纷纭的场面描写烘托出险恶和紧锣空鼓的氛围，使小说具有浓郁的主观抒情色彩；,、他斜眼盯着安巴乌兰的长祭，慢慢地探出套马杆“那白马正惊慌失措地爬起来，害怕地一步步踱开”使人从中领悟人与自然力抗争中所表现出的永不言•败的硬汉精神（人不是生来要给打败的）以及,、人生价值”等哲理内涵象征手法的运用.结合乔玛清清楚楚地看见绳圈下切时正和一只尖耸的白色耳朵相会.半个神情凶恶的白色马头同时刚巧勾住那牛筋套的下沿.乔玛的心和头脑变成了一片空白，他在这一霎间用生命全部的力量猛地往后一坐他吃惊地看见，一个身躯巨大的白兽像车轮一样在他眼前旋转着滚翻.巨兽颈上的白旗栽进雪地里，缠着亮铮铮的铁蹄.安巴乌兰被摔倒啦，安巴乌兰被我乔玛干脆利落地摔了一个筋斗”可♦•知，主人公套马的经历象征着人的精神意志与自然伟力之间的对抗，从而突显人类精神的伟大；结合,、我就一点儿也不觉得冷.白色的魔鬼已经驯服了，风雪要停了，春天已经来了.我已经感觉到暖融融的风吹来了“可知.春天象征人们对人生的价值与理想的呼唤；结合,、白祭马正伫立在死马堆上，目不转睛地注视着他真的，这是个白色的魔鬼，他害怕地避开了那马的目尤它今天要杀死我们，我和我的四百匹越了冬的马”可知，马的白色象征恐怖；结合他看见，铁青马一动不动地站在雪地上，他想，这是我骑死的第二匹马”可知，铁青色象征着意志力与战斗力，象征手法的运用增强了文章意蕴，给读者留下了广阔的想象空间.【小题I】CEG【小题2】D【小题3】B【小题4】I这样的话，那么巡抚本来并没有凌辱我，我也并没有傲视巡抚，我又在什么地方犯了罪我又有什么错误要急切地向他巡抚请罪呢？2您的教诲，我虽然没能全部听取，然而我也因此而更加清楚用什么来勉励自己，不能得过且过、锁情懈怠.【小题5】王阳明认为生死与穷通都是天命，不能因此而,动心,他虽被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信为利，礼义为福【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意但是我能够处之泰然，而没有动心的缘故，是因为我知道生死有命，我绝不会因为一时外在的祸患而忘记我终身应该担忧的东西然而居之泰然”语意完整，“泰然.,是陈述“居之”的，中间不能断开，故C处断；、、……者.为判断句式，故E处断；、有命做，生死.的渭语，其后断开，故G处断综上，CEG处断.【小题2】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力.A.正确一喻:使人知道,明白、知道句意昨日承蒙您派人对我晓以福祸利害.，没有不面对着（他们的）文章而嗟叹感伤的，在心里（又）不能清楚地说明.B.正确“一一样、相同/全.句意这两种都是自取其辱，没什么区别，是教导为学者一心行善•C.正确，万钟厚禄,句意即便给我万钟的俸禄…高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样,高官厚禄对我有什么好处呢？D…爵以侯王之贵,的，爵,指爵位,错，,鬲“这里是,、封爵作动词故选D.【小题3】本题考杳学生理解文章内容的能力.B.”作者在信中强调，是巡抚先派人来凌辱自己，龙场的土著才出手援助”错，作者说差人凌辱自己并不是受巡抚的指使，土著殴打差人也不是自己指使的故选B【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.（1广、然:这样；遽急切地、迅速地「谢:请罪⑵“执事”,您;、承、,接受,引申为“听取“；、益」更加「哪堕\懒惰懈怠.【小题5】本题考直学生筛选并概括文中信息的能力.由然而居之泰然，未尝以动其中者，诚知生死之有命，不以一朝之患而忘其终身之忧也……言岂以是动吾心哉”可知，王阳明认为生死与穷通都是天命，不能因此而动心”由、,度逐小臣，所守以待死者，忠信礼义而已.又弃此而不守，祸莫大焉可知，,他虽被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信为利，礼义为福参考译文材料一答毛宪副书王守仁昨曰承募您派人对我晓以福祸利害，让我忍一忍就去给大府（在明清特指总督或者巡抚）请个罪，如果不是您对我情深意厚，绝不会为了我这么做的，我实在是密激不尽，无法言表了！但是这些差人到龙场来欺辱我，肯定是这些差人自己狐假虎威，并不是巡抚所指使的而龙场的诸位当地人跟差人发生争斗，也是因为他们愤怒不平，并不是我所指使的这样的话，那么巡抚本来并没有凌辱我，我也并没有傲视巡抚，我又在什么地方才降（我又有什么错误）而要急切地向他（巡抚）请罪呢？跪拜之礼，本来作为我这样的小官来说，是做小官的本分，不算什么侮辱，但是也不能随意就跪拜别人如果不该跪拜而跪拜，该跪拜而不跪拜，这两种都是自取其辱，没什么区别我一个被放逐的小官，所坚守以等待死亡的，不过是忠信礼义而已，如果连这个都放弃不去坚守，那才真的是大祸！这些福祸利害的东西，我也曾经讲过君子应该是以忠信为利，以礼义为福如果忠信礼义都不存了，即便给我万钟的俸裱侯王的爵位，君子仍然认为这是祸害；如果忠信礼义还在，即便用心断头，君子也会认为有利而做这样的事（有利而前往），并把它当成自己的福分，更何况是我这样流转离散的被贬逐的卑彳就之人【答案】【小题l】A【小题2】
①内容上，前者主要写黄陵庙前美好风物，题目虽为、,黄陵庙、但所写内容却与二妃故事并不相干，流露出诗人对船家姑娘的爱悦之情；后者着重写瞻仰二妃神像的感受、联想和神庙的环境，表达的是吊古伤今的情怀
②结构上，前者采用定点观察的方法，先交代环境，然后写姑娘出现，再讲女孩消失在山水之中，最后写诗人久久伫立、怅然若失的情态；后者移步换景，以诗人凭吊黄陵庙的足迹为线索布局，从而步步深入地表现二妃音容宛在、精诚不灭.
③风格上，前者风格悠扬婉转，色调明丽；后者情调凄恻缠绵，色调凄冷.【驿析】【小题1】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力.A.“以乐景写哀情错误，全诗基调大体上是欢愉的；,渲染一种凄苦难时的意境’错误，这里的、,愁是诗人目送美丽的黄陵女儿消失在水远山长”中的怅然若失的情态故选A.【小题2】本题考查学生比较分析不同诗歌在内容、结构和风格上不同之处的能力.内容上，前者主要写黄陵庙前美好风物，题目虽为“黄陵庙、但所写内容却与二妃故事并不相干，流露出诗人对船家姑娘的爱悦之情；前诗虽然以“黄陵庙”为骰，所写内容却与娥皇、女英二妃故事并不相干诗中描写的是T立船家姑娘，流露了诗人对她的爱悦之情后者若•重写瞻仰二妃神像的感受、联想和神庙的环境，表达的是吊古伤今的情怀.后诗是一首咏史诗.黄陵庙，位于湖南湘阴县洞庭湖畔.相传尧的两个女儿娥皇、女英都嫁给舜，舜后来南巡狩，死于苍梧之野，娥皇、女英追随到湘边，赴水而死.古时当地人同情娥皇、女英的不幸遭遇，为她们修建了这座黄陵庙.表现了虽经岁月的流逝，但娥皇、女英精诚与音容永存从结构上，前者是定点观察，后者是移步换景.前诗是诗人站立与黄陵庙前看到了春光明媚，绿草如茵，一位美丽姑娘，姑娘又驾船远去，最后只留下诗人凝望远去的身影，全诗视点唯一.后诗,、浦云边”三字表明诗人从远处走向黄陵庙时所见到的云水相映颇为荒凉的景象；第二句，诗人已进入祠庙瞻望；接下来诗人漫步祠外，只见“野庙向江春寂寂，古碑无字草芋芋、进一步写景抒情；接写诗人伫立平冈，愁思不已的所见所感全诗视点转换多处•风格上，前者风格悠扬婉转，色调明丽；后者情调凄恻缠绵，色调凄冷.前诗,黄陵庙前莎草春:黄陵庙前，春光明媚，绿草如茵莎草碧绿，正好映衬出船家姑娘的动人形象黄陵女儿荷裙新;T立穿着红裙的年轻女子翩然而至，碧绿的莎草上映出了艳丽的红裙荷裙二本已够艳的了，何况又是、，新的后诗的“浦云边”三字表明诗人从远处走向黄陵庙时所见到的云水相映颇为荒凉的景象，漠漠层云，江天寂寥，四周一片空空荡荡.第二句，这里愈是写出环境的萧瑟与刻画出二妃生动的形象，也就愈会唤发人们无限的哀思.接下来野庙向江、看一野字，点染了环境的荒凉“向江暗示届中二妃日夜面向苍梧.此时周围有的只是被风雨剥蚀了字迹的古老碑碣，萋萋的荒草和一片东风无语的寂寂春色「、寂寂是诗人的感受，也是对二妃怅惘心情的想象与描绘接写诗人伫立平冈，愁思不已的所见所感、、风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹃”待到夜幕降落，江畔月落，四周杜鹃啼血，如果二妃有知，听着声声不如归去、她们将会解IJ怎样的无限悲切她们纵欲归去，也无处可归.想到这里，感伤之慵由然而生、、犹似含鳌望巡狩，九疑愁断隔湘川:好像看出她们蹙着眉堂，隔着湘水，仍在朝朝暮暮地遥望远处不可企及的九疑山，默默无言地翘盼着舜帝的归来【答案】潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月封狼居胥忘得仓皇北顾【示例1】不以物喜不以己悲【示例2】将军百战死壮士十年归【示例3】主人下马客在船举酒欲饮无管弦【详辞】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字词的写法，如嚼”、尊“用胥、赢、等,要理解字义去记忆.【答案】DB⑵让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影【洋等】I本题考查学生正确使用词语包括成语、语言表达准确的能力.A.正确，添加，随着随着城市建设理念不断升级”就变成整个句子的状语，句子没有语病•B.错误，前面“围栏拆除后”说的是「公园因此先说园内风光”衔接更紧空；互换位置后与前面句子话题不一致，不能互换位置U、可望意思是可吩望；有希望、,有望”意思是有指望；有希思两个词语意思接近，可以将何望喉成、有望”D.、,因地制宜,，意思是，根据各地的实际情况，采取适宜的措施.结合后文,、比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置”可知成语使用正确故选B2本题考查学生语言表达之句式变换的能力.
④句的后半部分,让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间;结构为“让定语的城市拥有了更多……,、；再看前部分，可以抽取出“高楼林立件城市的定语，修改为让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影【答案】1中国当代父母对于子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小.2
①盲目性
②尊重现实3示例一理想要和自身实际相结合.示例二我的理想我做主，不要受父母等左右.【洋辉】本题考查学生图文转换的能力.I图表是中国当代父母对于孩子的前途预怙变化.横轴是子女的年龄，纵轴是前途预估，由表格可以看到，中国当代父母对子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小.2子女小的时候，父母认为子女有天才般的智商，有改变世界的能力，主要原因是家长的盲目性，家长用个人主观意愿强加在子女身上，望子成龙的心态严重等到子女长大，家长的期望变成能顺利就业，结婚生娃就可以了.说明随着时间的推移，家长们也接受或者尊重自己子女就是普通人的现实，家长客观上能够面对实际，因而对子女的期望降低.3从图中可知，父母对子女的成长目标具有盲目性，家长用个人主观意愿强加在子女身上，这容易让子女承受不应有的压力，所以，从自己方面来说，理想要和自身实际相结合，不要好高彗远.其次，在对待父母的期望方面，要有坚定的信念，我的理想我做主，不要受父母等左右.、9【答案】例文:弘扬真善美，抵制假恶丑——自媒体时代的“紧筵咒”同学们我们生活在一个自媒体时代.在这个时代，人人都是,、记者）你随时可对某人某事拍摄、写文，上传于媒体；在这个自媒体时代，我们该如何写作？为此，我们倡议弘扬真善美，抵制假恶丑唐僧师徒西天取经时，孙悟空神通广大，却因紧箍咒的存在而有所为有所不为.自媒体时代，我们言论自由，但自由不是放纵，我们是否也应戴上,弘扬真善美，抵制假恶丑”的紧箍咒，让自媒体成为构建和谐社会的有力抓手？心有紧箍咒，弘扬真善美，为构建和谐社会添砖加瓦.自媒体时代，每个人都有自己的话语权，都可以成为信息的发布者可到底该传播哪些信息呢？水滴筹，当有人需要帮助时，我们利用手中自媒体传播消息，让更多的人参与，最终滴水成海，帮助他人渡过难关朋友圈，外出踏青，一双慧眼撷取自然人文之美，拍下来分享给好友，让他们欣赏造化神奇，领路世间美好抑或思考人生，品味生活，有真知灼见，发个微博，给迷茫中的人一点启迪和感悟传播•真善美，让我们的人生一路风光迤遍，让我们的社会一片和谐美好.念好紧箍咒，抵制假恶丑，做自媒体时代的智者.因为没有限制，信息发布者鱼龙混杂，传播的内容泥沙俱下谣言止于智者，此时，我们要擦亮双眼，深思慎行，更不要在不明真相的情况下盲目转发、推波助澜，给当事人造成伤害，而给图谋不轨、动机不纯的人创造传播网络谣言的机会.没有调有就没有发言权，在没有全面掌握事实之前，不做任何评论，更不给任何无稽之谈以讹传讹.,滋生的空间让我们用自己的慧眼慎行，来保护自媒体的清风正气.牢记紧箍咒，弘扬真善美，抵制假恶丑，做自媒体时代的仁者.自媒体时代，人人都渴望自己的话语权得到重视，都期望自己的话语能左右事件的发展.可我们有没有想过，事实并不是那样，或者自己的观点不一定中肯，自己的看法不一定全面呢？万州公交车坠江事件发生后，网友曾一边倒地指送红色轿车司机，甚至让全体女司机中枪可事实调查清楚后，却发现红色轿车司机也是受害者，当初在网络上横加指责的众多网友，谁曾站出来给那位司机道歉？愿我们都心怀仁爱，不做网络暴力的奴隶.为此，我发出一下倡议弘扬真善美，抵制假恶丑牢记紧箍咒，让我们心中有敬畏,言行有底线，做一个自媒体时代的智者和仁者，如此方能让和谐社会到处欢声笑语，温暖如春.倡议人小明2023年4月强调的〃虚实相生〃〃刚柔相济〃〃高下相形〃等无一不是两性对话在文学艺术的生动体现再者，这种两性的对话还体现在〃和〃这一中国美学审美范畴里，这种〃和实生物〃，既是两性对话的体现，又是一种亲密的差异〃，这一既本体化又两性化的身体既体现在〃嘉会寄诗以亲〃（钟噪）的人我之〃和〃，又体现在〃四时佳兴与人同〃（程颗）的物我之〃和〃，还体现在〃大乐与天地同〃的宇宙之〃和〃中国古代美学是一个族类化的过程这一族类化的思想来源于《周易》的〃君子以族类辨物〃〃万物睽而其事类〃的古老思想中也就是说，文学艺术虽然是对个别殊象的描绘，但是通过殊象却通达了一般和典型的共象，从而使作品既是原发生命机制的〃互文之象〃，又是在〃族类之理〃主旋律下作家生命的绵延变奏正是在此意义上古人讲〃诗人感物，联类无穷〃〃其称文小，而其指极大，举类迩而见义远〃此外，这一族类化思想尤其在中国古代的核心审美范畴〃意境〃中得到了最为充分的体现，因为意境虽然是作者的应时应景之作，却因其将人类的古与今、瞬间与永恒相互沟通而成为不朽的艺术典型由此我们不难理解为什么曹丕称文学艺术超越了个体生命的有限性而成为不朽之盛事，与此不谋而合的是，尼采也把文学艺术看作〃形而上学的慰藉〃总而言之，从〃身体一一两性一一族类〃这一思维模式出发，让我们别具慧眼地看到了中国美学特异于西方美学的不同之处，也为我们实现中国美学的返本开新提供了新的阐释视野，并从中可能昭示出身体美学未来的一个研究方向（摘编自张再林《西方和中国的身体美学》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.身体美学就是把人的身体作为审美欣赏及自我塑造的场所，研究其经验和作用B.意识美学强调用先验的范畴来整理外在的审美对象，使审美活动变得毫无生气C.西方身体美学建立在对意识美学批判的基础之上，更多着眼于〃解构〃而非〃建构〃D.中国古典美学注重身体感受，放弃抽象概念的讨论，而直接抵达事物的美的本质2,下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章比较中国身体美学与西方身体美学的差异，阐述了中西方身体美学的优点和不足B.文章采用〃总一分一总〃结构，开头一段领起全文，而后从四段并列展开，最后归结全文C.第5段段首亮明本段分论点，再从〃典型〃和〃意境〃两方面展开，思路清晰，层次分明D.文章中多处运用引用论证，如〃虚实相生〃〃君子以族类辨物〃等，增强了文章的说服力
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.身体美学是由美国美学家提出的，但作为美学概念，身体美学在中国古代美学里就出现了，这是中国美学文化对世界的贡献B.意识美学强调灵魂、理念等非身体的范畴，室息了美学的生机将美学讨论转向身体本身，是美学摆脱困境的重要途径之一C.中国古人用形神、气韵、风骨等概念品评文学作品，这种〃身体写照〃的阐述方式使我们领略文学艺术的生命象征功能D.中国古代美学是以〃身体一两性一族类〃为思维模式的身体美学，这一美学界定可以为中国美学返本开新提供新的阐释视野
二、非连续类文本阅读【详弊】本题考查学生写作的能力.审题这是一道任务驱动型材料作文题.翻斗揭示了自媒体的社会影响力，也展现了自媒体的优缺点首先，自媒体之所以具有如此巨大的力量，正是因为它广泛的传播力，以及人人都能创作、传播的自由.但正因为自媒体较低的门槛，传播过于迅速而无法及时审核的特点，也使得自媒体存在不少低俗作品，误导大众因此，面对自媒体时代这种种优缺点，我们的写作就应当对此进行思考.写作时，考生可以谈自己对,、自媒体时代”的深刻认识，也可以写自己对于、,自媒体时代”的体验和感受但总的来说，重心要放在思考自媒体时代如何做到自律、他律，给出解决问翅的办法比如，针对自媒体较为低俗的特点，我们要努力学习提升自我，以提升自己作为自媒体,、作家”的水平或者，虽然自媒体传播信息无比迅捷，我们随时可对某人某事拍摄、写文，上传于媒体，但在此之前也要保持审慎之心，不随意传播假消息，促进社会正能量传递等.注意要写成倡议书形式立意1「自媒体时代,人人都是自媒体2广自媒体时代,,激浊扬清，抵制自媒体负能量3「自媒体时代，要正确使用话语权自媒体时代,做有责任的自媒体5「自媒体时代\请擦亮你的眼睛阅读下面的文字，完成下面小题材料一近年来，以习近平同志为总书记的党中央把都市现代农业摆到重要的位置2021年中央一号文件提出，开发休闲农业和乡村旅游精品线路，完善配套设施推进农村一二三产业融合发展示范园和科技示范园区建设把农业现代化示范区作为推进农业现代化的重要抓手，围绕提高农业产业体系、生产体系、经营体系现代化水平，建立指标体系，加强资源整合、政策集成，以县（市、区）为单位开展创建，到2025年创建500个左右示范区，形成梯次推进农业现代化的格局（摘编自丁莉、刘海清等《中国都市农业可持续发展路径研究》）材料二都市农业的显著特征包括
①地域特性，即以城市为核心的一种农业形态；
②产业属性，即不仅仅简单地为城市居民提供健康安全食物产品，还兼具〃生活〃〃生态〃〃文化〃等多方面功能地域属性的都市农业，是城市化的伴生产物，紧密围绕在城市及其周边地区，具有显著的地域特征和一定的区域界限既包括在城市内部空间拓展的农业，也包含城郊农业和近郊农业由于所处地域的特殊性，地域属性的都市农业要求
①在有限的空间内以尽量少的资源（如水、肥、劳动力等）投入，产出尽可能多的农产品，其技术特征主要突出立体化、无土化、工厂化等，这也是区别于传统农业的关键所在；
②充分利用城市空间发展农业，如屋顶、阳台、绿地、空闲建筑、地下空间等，大幅拓展可用于耕种的土地资源产业属性的都市农业，要求在构筑城市食物生产系统的同时，积极拓展农业的非食物性和多功能属性，尤其是生活、生态、文化与服务等生产以外的功能一一为城市居民提供〃三产〃消费，如观光、休闲、体验、康养、参与、科普等，以满足人们日益增长的美好生活需求（摘编自杨其长《以都市农业为载体，推动城乡融合发展》）材料三:大城市近郊都市现代农业功能体系基础功能拓展功能农业生产服务功能优鹿农产品供给传承农农耕业文非化生产股务功能保护城市生生态田园观光常规农产品供给生鲜蔬果，花卉供给农业科普教育态弹性农业休闲体验农产品原材料提供现代农业展示提供就业机会康养度假障乡进乡生态环境服务农业会展促进三产融合亲子娱乐费求动力保城增加最观多样性农业生产配套服务增城消需防止城市污染科技产品中试转化互活（摘编自彭锐、张婷等《大城市近郊都市现代农业生鲜食品生态环境文化传承社会服务田园休闲多功能实施路径探究》）供给功能保育功能教育功能保障功能娱乐功能材料四聚焦西部，成都历来都是西部商贸中心，是西部大开发的核心区域，是成渝地区双城经济圈的双核之一，是先进要素的集聚地，承担着服务全川的责任担当〃一带一路〃倡议、西部大开发战略、成渝地区双城经济圈和自贸区建设等一系列政策机遇，都为成都提供了更加开放的对外平台，让成都从内陆腹地变成改革开放前沿因此，成都要以更加开放的姿态，进一步提高区域协作深度和广度一是以〃七大共享平台〃建设为核心，带动全川聚焦土地、金融、科技、市场等要素,以农业产业功能区为载体，为各市州开放合作搭台，实现与兄弟市州间的协同发展和成果共享二是以成渝地区双城经济圈建设为契机，辐射全国，以成德眉资同城化发展为先手棋，推进成德眉资农业协同发展，支持有条件的农业产业功能区内龙头企业优先在德阳、眉山、资阳建设原料生产基地或协同产业园区加强与重庆在技术协作、产销对接、人才交流等方面合作，支撑和推进成渝都市现代高效特色农业带建设三是抓住自贸区建设及〃蓉欧+〃发展机遇，主动融入国家〃一带一路〃倡议，拓展全国乃至全球农产品市场，带动成都现代化农业走向世界（摘编自杨坤、罗永等《成都都市现代农业发展思路研究》）
4.下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是（）A.党中央把都市现代农创建农业现代化示范区形成「梯次推进农业说明,业摆到最聿要的位置一现代化的格局同时拓展农业的非食物满足人们日益增长的美好构筑城市食物生产系统------性和多功能属性------生活需求B.c.
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.开发休闲农业和乡村旅游精品线路，完善配套设施是中央重视发展都市现代农业而下达的政策B.都市农业不仅为城市居民提供健康安全食物产品，还兼具〃生活〃〃生态〃〃文化〃等多方面功能C.大城市近郊提供的农产品原材料以及像生鲜蔬果这样常规的农产品，保障了城乡消费需求D.成都应该进一步提高与重庆协作的深度和广度，这样才能拓展全国乃至全球的农产品市场
6.南宁市要发展都市现代农业，请结合材料概括出你给主管农业的领导的几条建议
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一春天张承志在东乌珠穆沁最偏僻角落的一个小山坡上，住着一个驼背的矮小老人谁也懒得和他说话，也没有人下马到那个黑色的小毡包里坐坐人们都忘了，这佝偻着背的矮老头曾经放过三十五年马,是个名震全旗的套马手这一天那矮老头在空旷的草滩上踽踽独行他偶尔看到新绿的大地尽头升起的热腾腾的白色蒸气时，总是慌慌张张地加快脚步来啦，它来啦老头自语道，它来啦，要下大雪啦乔玛是被奶奶从睡梦里掀起来的他满心不痛快地穿着袍子和马靴不过他没有和奶奶顶嘴当马侑既然是件又威风又舒服的事，当然在寻找马群时受点罪也就算不了什么他低头推门，跨进了黑茫茫的雪夜好凶的白毛风呐，马群一定顺风跑啦真是见鬼啦，草地变绿了还下雪乔玛追上马群时，大概已经是下半夜了他一直顺着宝勒嘎斯•浑迪的长长山沟疾驰马群准是顺着这条长沟被暴风雪裹胁着南去的，他伏在马背上想这时他的眼睛在暗^中辨出了他的马群混浊的白毛风拥赶着马群嘶鸣驰骤，滚滚向南顺风惊逃乔玛握紧套马杆子，吆喊出第一声一一但他绝望地发现，平日里还显得蛮威风的喊声一出口就消失在漫天的风吼里在马群最前头，他终于看见了领头逃窜的那匹马安巴•乌兰！在整个东乌珠穆沁草原上，安巴•乌兰的名字像雷一样响亮在强悍的套马手的圈子里，安巴•乌兰被描绘成一匹神马安巴•乌兰能拉翻一个个大汉，脖颈两侧拖着好多根套马杆，穷凶极恶地闯过那种长廊没有人套得翻它，乔玛想，这匹马有一个钢铁般的脖子他纵马冲上去，怒声吆喝，直追那匹领头顺风跑的马乔玛左驰右突地拦截着马群，不知不觉地，天亮了他决心截住马群，他明白如果照这样扑向横在前方的乌拉盖河，四百多匹马的马群就会成堆成团地冻死、淹死在泥水里奶奶说过的，春天马群吃了青草以后，就脱了长长的旧毛只有一张皮的马最怕冷，更不用说结冰的河了我也一样，我也会死在那泥泞的冰水里的，他不安地想这时他一眼瞥见了安巴•乌兰白鬃马正伫立在死马堆上，目不转睛地注视着他真的，这是个白色的魔鬼，他害怕地避开了那马的目光它今天要杀死我们，我和我的四百匹越了冬的马铁青马嘶叫着，箭一般超过了安巴•乌兰，远远地冲上了南方的山坡他沉重地跨下马背他看见，铁青马一动不动地站在雪地上，他想，这是我骑死的第二匹马他笨重地跑了几步来啦，它来啦，他斜眼盯着安巴・乌兰的长鬃，慢慢地探出套马杆柔软的柳木长杆在空中划了一个好看的、简直是优雅的弧乔玛感动得差点流下泪来牛筋绳圈分厘不差地切过空气和雪雾，朝他意念中的那个位置飞去乔玛清清楚楚地看见绳圈下切时正和一只尖耸的白色耳朵相会半个神情凶恶的白色马头同时刚巧勾住那牛筋套的下沿乔玛的心和头脑变成了一片空白，他在这一霎间用生命全部的力量猛地往后一坐他吃惊地看见，一个身躯巨大的白兽像车轮一样在他眼前旋转着滚翻巨兽颈上的白旗栽进雪地里，缠着亮铮铮的铁蹄安巴•乌兰被摔倒啦，安巴•乌兰被我乔玛干脆利落地摔了一个筋斗他痴痴地坐在雪地上微笑着望着安巴•乌兰，那白马正惊慌失措地爬起来，害怕地一步步踱开他幸福地笑了马群已经在那儿吃草啦摔倒了安巴•乌兰以后，他徒步踵着雪一直在走我走了多久呢？一天？一夜？不知道反正现在我要歇一会了，因为马群已经在树丛旁边吃草了热清明以后的这场暴风雪就要停啦，他安详地想，因为带来这场灾难的安巴・乌兰，已经在我的套马杆子下驯服了不知道这是什么地方，周围有陡峭的峰峦的影子蒙古草原是没有这样的大山的他猜想着，铁青马一定还留在那儿，四腿笔直地站着不动，浑身披着薄薄的冰甲它不会动，它是牧人乔玛摔翻安巴乌兰的见证马儿为什么这样怕冷呢？我就一点儿也不觉得冷白色的魔鬼已经驯服了，风雪耍停了，春天已经来了我已经感觉到暧融融的风吹来了【甲】那暖暖的春风不断地吹入他的胸怀他觉得自己像是醉了，觉得春天的明媚正在煽动着自己的血液嗯，春天，他想着，我要在这个春天修圈、打井，并且添置一副银马嚼，把蒙古包的小木门漆一遍他索性解开腰带，把那件撕得稀烂、冻得梆硬的破皮袍脱下来扔在一旁他真的累了，他想好好睡一会儿这时，天放晴了【乙】从远方峰峦起伏的地平线上，渐渐地现出了一块蓝蓝的天空马群已经散开吃草，风已经停了乔玛清晰地看见，在开晴的那块蓝蓝的天上，正飘来一朵神奇的、淡红色的轻云牧人们从远离千里之外的坝上，从河北省北部的大山里找回了乔玛马群在全东乌珠穆沁旗遇灾的上百个马群中，乔玛马群损失最小半个月后，在老奶奶的破旧毡包前，公社为牺牲的牧马人乔玛召开了一个小追悼会一大群骑手牵着马，围着那位老奶奶，有些人低声地哭了散会以后，骑手们纷纷上马离开有两个人在路过驼背的矮老头那个熏黑的三角包时下了马老头站在门口迎接了客人一一有人肯在这儿做客，可是新鲜事两个骑手向老头打听，为什么冻死在风雪里的马信全身都裸着其中一个骑手又补充说，人们都说冻得快死的人只觉得热，是么？驼背老人默默地走出了毡包他把两个年轻人撇在包内，独自眺望着草原大地一片新绿，暖和的风挟带着青草的苦味儿它来啦，这老人自语着，春天来啦（节选自《春天》，有删改）文本二诗化小说，一种追求诗意美效果的小说是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁N•弗里德曼认为，〃随着意识流的出现，诗与小说结合起来了〃作家不再让事件捆绑、摆布自己的心灵，常常在小说中像诗那样运用情绪的流动，内心的独白，放射性的结构，思维空间大大开拓,能自由地表现自己的旨蕴意念它的抒情性的因素撑破了严密的结构框架，冲淡了完整的情节密度它凭借诗的隐喻、象征和主情性，让时间、心理变得交融浑然，让情节淡化而产生富有哲理性的诗意美有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵如汪曾祺的《受戒》《大淖记事》、铁凝的《哦，香雪》、史铁生的《奶奶的星星》等，都是一种诗化小说，它们或有震撼心魄的激情，或漾动性灵的抒情，充满了诗的基调、诗的韵致、诗的醇味，是作家心灵同客观世界的契合的升华（选自《现代中国现代诗化小说研究》，有删改）
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者以乔玛的内视角，通过其心理活动来表现人与自然的冲突，渲染紧张激烈的气氛，具有艺术震撼力
8.为衬托主人公乔玛，作者在文章开头、结尾两次写到牧场老人，这样写也可使文章首尾照应,结构完整严谨C.文中【甲】处表现出乔玛内心异常火热，胜利的喜悦冲淡了痛苦；【乙】处用优美的景物烘托乔玛悲壮的结局D.小说中的人称交替变化，如〃他〃〃我〃〃我们〃，这增强了叙述性，使文章更加生动，提升文章的可读性
8.小说以〃春天〃为标题有什么作用？
9.张承志的《春天》如何体现诗化小说的特点，请结合文本
一、二的内容作简要分析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题材料一:答毛宪副
①书王守仁
②昨承遣人喻以锅福利害，且令勉赴大府请谢此非道谊深情，决不至此感激之至，言无所容!但差人至龙场凌侮，此自差人扶势撞威，非大府使之也龙场诸夷与之争斗，此自诸夷愤幅不平，亦非某使之也Q然则太府固木尝辱某，某亦木尝傲大府，何所得罪而遽请谢乎？跪拜之礼，亦小官常分，不足以为辱，然亦不当无故而行之不当行而行，与当行而不行，其为取辱一也废逐小臣，所守以待死者，忠信礼义而已又弃此而不守，祸莫大焉！虽禄之万钟,爵以侯王之贵，君子犹谓之祸与害如其忠信礼义之所在，虽剖心碎首，君子利而行之，自以为福也，况于流离窜逐之微乎？某之居此，盖瘴病蛊毒之与处，脑魅胭胭之与游，日有三死焉然而居之泰然未尝以动其中者诚知生死之有命不以一朝之患而忘其终身之忧也大府欲加害，而在我诚有以取之，则不可谓无憾；使吾无有以取之而横罹焉，则亦瘴病而己尔，蛊毒而己尔，超魅胭胭而己尔，吾岂以是动吾心哉！执事之喻，虽有所不敢承，然因是而益知所以自励，不敢苟有所栗堕,则某也受教多矣，敢不顿首以谢！材料二先生曰〃……至于，天寿不贰其心乃是教学者一心为善，不可以穷通天寿之故，便把为善的心变动了，只去修身以俟命；见得穷通寿天有个命在，我亦不必以此动心，此便是初学立心之始〃（摘编自《传习录》）【注】
①毛宪副即毛伯温，时任都察院左副都御史都察院在明代以前称为御史台，也称宪台，故称毛伯温为宪副
②王守仁，本名王云，字伯安，号阳明，又号乐山居士；明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家；主要作品有《王阳明全集》《传习录》《王文成公全书》
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑然而A居之B泰然C未尝以动D其中者E诚知生死之F有命G不以一朝之H患I而忘其终身之忧也
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃喻〃字在文中的用法与〃未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀〃中的用法不同B.〃其为取辱一也〃与〃乃是教学者一心为善〃两句中，〃一〃的意思不相同C.〃虽禄之万钟〃与孟子《鱼我所欲也》中万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！〃的〃万钟〃意思相同D.〃爵以侯王之贵〃的〃爵〃指爵位，在周代，分为公、侯、伯、子、男五等爵，封地均称国，在封国内行使统治权
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.王守仁与巡抚发生矛盾之后，毛伯温来信调和两者的矛盾，作者写了这封信作为回复，表明态度并申说原因B.作者在信中强调，是巡抚先派人来凌辱自己，龙场的土著才出手援助，因此，自己并没有对不起巡抚的地方c.作者认为，对于一个被贬官的读书人来说，礼义忠信重于官爵利禄，故自己绝不会无缘无故去向巡抚下跪D.对可能来临的报复作者已有所预料，但他并不畏缩若自己犯错被罚那是罪有应得；若巡抚无故陷害，则视之如遭蛊毒瘴病
13.把文中画横线的句子译成现代汉语（）1然则大府固未尝辱某，某亦未尝傲大府，何所得罪而遽请谢乎？
（2）执事之喻，虽有所不敢承，然因是而益知所以自励，不敢苟有所照堕
14.材料二谈到了〃不可以穷通天寿之故〃而动为善之心，这一观点在材料一中是如何体现的？请简要分析阅读下面两首唐诗,完成下面小题黄陵庙
①（唐）李群玉黄陵庙前莎草春,黄陵女儿蓿裙新轻舟短耀唱歌去,水远山长愁杀人黄陵庙（唐）李群玉二女容华自俨然小姑洲北浦云边,古碑无字草芋芋野庙向江春寂寂,风回日暮吹芳芷,月落山深哭杜鹃
五、古代诗文阅读犹似含颦望巡狩
②，九疑愁断隔湘川
③【注】
①黄陵庙在今湖南湘阴县北洞庭湖畔，系为传说中舜之二妃娥皇、女英所建的祠庙相传舜帝南巡崩于苍梧之野，二妃追之不及，溺于湘江
②巡狩谓天子出行，视察邦国州郡
③九疑山名，也作九嶷，传舜帝葬于此15,下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前者前三句〃以乐景写哀情〃，结句一个〃愁〃字点明主旨，渲染一种凄苦难耐的意境B.后者首联对句〃容华〃〃俨然〃写出二妃容颜明丽，而又端庄矜持，饱含赞美敬仰之意C.后者颔联以春日的丽景反衬野庙的荒凉，也显示出对忠贞美丽的二妃被人们遗忘的哀婉D.后者尾联遥应首联，回写二女遥望九疑之神态，将悲剧推向极致，引发读者怅恨与同情
16.两首诗题目都叫〃黄陵庙〃，其内容、结构与风格有何不同？请简要分析。
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