微课高中英语状语从句课件-张磊

状语从句教学课件欢迎来到高中英语语法专项课程！本节课我们将深入学习状语从句，掌握各种类型从句的用法，提升英语写作和阅读能力课程目标掌握基础识别运用提高能力熟练掌握九大类状语从句的基本用法，能够识别各种常见的连接词，并灵活通过对状语从句的学习，提升英语写包括时间、地点、原因、目的、结果、运用它们构建复杂的句子，丰富表达作和阅读理解能力，增强语言表达的条件、让步、方式和比较等准确性和逻辑性什么是状语从句？在句子中充当状语的从句，修饰谓语动词、形容词或整个用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、主句方式、比较等多种状语功能状语从句的基本结构主句从句连接词的重要性从句的完整性+状语从句通常位于主句之后，但也可连接词引导从句，并表明从句与主句状语从句必须包含主语和谓语，构成能置于主句之前或中间之间的逻辑关系正确选择连接词是一个完整的句子构建正确句子的关键状语从句的九大类型时间1地点2原因3目的4结果5条件6让步7方式8比较9时间状语从句

（一）1常见连接词when,while,2基本结构和用法从句表示时间，修饰主句的谓语动词，as说明动作发生的时间3时态搭配规则主从句时态要根据具体语境进行搭配，一般遵循一致原则或相应的时态变化规则时间状语从句

（二）1其他连接词before,after,2特殊用法有些连接词可以引导不同的时间状语从句，until例如既可以引导时间状until语从句，也可以引导否定状语从句3注意事项注意连接词的选择和时态搭配，避免逻辑错误时间状语从句练习

（一）选择正确的连接词，完成句子完形填空练习，根据语境选择合适的句子改写练习，将简单句改写为时间连接词状语从句时间状语从句练习

（二）1实际应用练习，将所学知识2常见错误分析，了解常见的应用于实际写作和口语表达语法错误和误区，并进行改中正3答案讲解，详细讲解练习题的答案和解析，帮助学生理解知识点地点状语从句1连接词where,wherever2用法特点地点状语从句表示地点，修饰主句的谓语动词或形容词，说明动作发生的地点3实例分析例如，“Ill gowherever yougo.”这句话中，wherever引导的地点状语从句修饰动词，表示我将去任何你去的地方go地点状语从句练习句型转换练习，将简单句改写为地点英汉互译练习，巩固对地点状语从句常见误区分析，了解常见的地点状语状语从句的理解从句错误，并进行改正原因状语从句

（一）1连接词because,since,as2基本结构从句说明原因，修饰主句的谓语动词，解释原因3使用场景例如，I waslate becauseI missedthe bus.这句话中，引导的原因状语从句说明了迟到的原因because原因状语从句

（二）1其他表达方式可以用介词2正确使用介词短语注意不短语或分词短语来表达原因同介词短语表达的不同意思，状语，例如例如表示直接“due to”,“owing“because of”原因，而表示间接to”,“thanks to”“due to”原因3区分不同连接词不同连接词表示的因果关系不同，要根据语境选择合适的连接词原因状语从句练习

（一）多项选择题，根据语境选择合适的连句子完成练习，根据提示完成包含原病句诊断练习，分析病句并进行改正接词因状语从句的句子原因状语从句练习

（二）1写作应用，将所学知识应用2口语练习，在口语表达中运于写作中，丰富文章内容用原因状语从句，提高表达的逻辑性和准确性3实战演练，模拟考试场景，进行实战演练，检验学习成果目的状语从句

（一）1连接词so that,in orderthat2基本结构和用法从句表示目的，3情态动词的使用目的状语从句修饰主句的谓语动词，说明目的中常使用情态动词，例如“may”,等“can”,“might”目的状语从句

（二）1to,in order to的区别这两2常见搭配目的状语从句常个词组都表示目的，但与或“in“so that”“in orderthat”比更强调目的等连接词搭配使用orderto”“to”性，通常用于正式场合3实例分析例如，“I studyhard so that Ican getgood grades.”这句话中，引导的目的状语从句表示学习努力的目的是为sothat了取得好成绩目的状语从句练习句型转换练习，将简单句改写为目的情景对话练习，模拟真实场景，进行写作应用练习，将目的状语从句应用状语从句目的状语从句的口语练习于写作，使句子更丰富、逻辑更清晰结果状语从句

（一）1连接词so...that,2基本结构从句表示结果，修饰主句的谓语动词，说明such...that结果3正确使用方法注意连接词的选择，例如“so...that”用于修饰形容词或副词，而用于修饰名词“such...that”结果状语从句

（二）1其他表达方式可以用“so...that”2常见错误避免出现语法错误，3典型例句例如，“He wasso或来表达结果状语，例如形容词结构中，“such...that”“so++that”tired thathe fellasleep也可以用形容词副词形容词后面必须是副词这句话中，“so+/+immediately.”so或名词结构引导的结果状语从句说that”“such++that”tired that明了他太累了，结果立刻就睡着了结果状语从句练习

（一）完形填空练习，根据语境选择合适的句子改写练习，将简单句改写为结果翻译练习，将汉语句子翻译成包含结连接词和词组状语从句果状语从句的英语句子结果状语从句练习

（二）1实际运用，将结果状语从句应用2写作技巧，掌握如何运用结果状3考点分析，了解考试中常考的结于真实的写作和口语表达中语从句来丰富写作内容，使文章果状语从句考点，并掌握相应的更生动、更流畅答题技巧条件状语从句

（一）1if条件句类型条件状语从2真实条件句表示可能发生句可以分为真实条件句和虚的或真实存在的条件，主从拟条件句句时态通常保持一致3时态搭配根据语境选择合适的时态搭配，例如“If itrains这句话中，主句用一般将来时，从tomorrow,we willstay home.”句用一般现在时，表示将来可能发生的事条件状语从句

（二）1虚拟条件句表示假设或不2混合条件句混合条件句包可能发生的条件，主从句时含一个真实条件句和一个虚态要根据语境进行调整，使拟条件句，表示一种特殊情用虚拟语气况下的假设3特殊用法条件状语从句中还可以使用“unless”,“as longas”,等连接词“provided that”条件状语从句练习

（一）时态选择练习，根据语境选择合适的句型转换练习，将简单句改写为条件情境应用练习，模拟真实场景，进行时态搭配状语从句条件状语从句的口语练习条件状语从句练习

（二）1高级用法练习，学习条件状语从2写作技巧，学习如何运用条件状3常见错误分析，了解常见的条件句的更高级用法，例如语从句来丰富写作内容，使文章状语从句错误，并进行改正“If only”,等更生动、更有逻辑性“even if”让步状语从句

（一）1连接词although,though,2基本结构从句表示让步，修饰主句的谓语动词，表示even though尽管，但是……3使用场景例如，“Although he is tired,he continuesto work.”这句话中，引导的让步状语从句表示尽管他很累，但他although仍然继续工作让步状语从句

（二）1其他让步表达可以用“even if”,2while的让步用法当while引导3实例分析例如，“While heis让步状语从句时，它表示虽然，这句话中，“though”,“despite”,“in spiteof”…rich,heisnot happy.”等来表达让步但是引导的让步状语从句表示虽…while然他很富有，但他并不快乐让步状语从句练习

（一）连接词选择练习，根据语境选择合适句子完成练习，根据提示完成包含让改写练习，将简单句改写为让步状语的连接词步状语从句的句子从句让步状语从句练习

（二）1高级应用，学习让步状语从2写作实践，将让步状语从句句的更高级用法，例如应用于写作，使文章更生动、“as”引导的让步状语从句更有说服力3考点解析，了解考试中常考的让步状语从句考点，并掌握相应的答题技巧方式状语从句1连接词as,the way2基本结构和用法从句表示方式，修饰主句的谓语动词，说明方式3典型例句例如，“He didas Itold him.”这句话中，as引导的方式状语从句表示他按照我告诉他的那样做了方式状语从句练习句型转换练习，将简单句改写为方式英汉互译练习，巩固对方式状语从句应用练习，将方式状语从句应用于实状语从句的理解际写作和口语表达中比较状语从句

（一）1as...as结构表示同等比较，2than结构表示不同等比较，例如，例如，“She isas tallas her“He istaller thanhissister.”brother.”3基本用法注意比较对象的对应，以及形容词或副词的比较级和最高级的使用比较状语从句

（二）1特殊比较结构例如，“the+比2常见表达方式可以用“as...as”,3注意事项避免出现逻辑错误，较级比较级结构，表示例如，比较的对象要对应，形容+the+”“than”,“more...than”,“less...than”越，越等来表达比较词或副词要使用正确的比较级或……最高级比较状语从句练习

（一）选择练习，根据语境选择合适的连接完形填空练习，根据语境选择合适的句型转换练习，将简单句改写为比较词和词组比较结构状语从句比较状语从句练习

（二）1写作应用，将比较状语从句2口语练习，在口语表达中运应用于写作，使文章更丰富、用比较状语从句，提高表达更生动的逻辑性和准确性3实战演练，模拟考试场景，进行实战演练，检验学习成果状语从句的时态

（一）1主从句时态一致当主句为2特殊时态搭配当主句为将一般现在时或一般过去时时，来时时，从句通常用一般现从句的时态通常与其一致在时或现在完成时3常见错误避免出现时态搭配错误，例如，主句为过去时，从句不能用现在时状语从句的时态

（二）1虚拟语气当条件状语从句2特殊用法有些状语从句中，或让步状语从句表示假设或即使主句为一般现在时，从不真实情况时，从句要用虚句也要用虚拟语气，例如“If拟语气I wereyou,I would…”3例句分析例如，“If Ihad knownyou werecoming,I would这句话中，主句用，从have prepareda meal.”would havedone句用，表示对过去情况的假设had done状语从句的位置1前置状语从句可以放在主2后置状语从句可以放在主句之前，例如，句之后，这是最常见的用法，“When I例如，saw him,I wassurprised.”“I wassurprisedwhen Isaw him.”3中间插入状语从句可以插入主句中，例如，“I was,when Isawhim,surprised.”多重状语从句1并列使用多个状语从句可2嵌套使用状语从句可以嵌以并列使用，例如，套使用，例如，“When“When IIgot home,I wastired,and sawhim,I wassurprisedI wentto bedimmediately.”because hehad changedalot.”3注意事项注意连接词的选择和时态搭配，避免出现逻辑错误写作中的状语从句

（一）1增加句子丰富度状语从句2提高写作水平熟练运用状可以丰富句子的结构，使句语从句可以提升英语写作水子更生动、更复杂平，使文章更流畅、更具逻辑性3常用句型掌握一些常用的包含状语从句的句型，例如，，等“Although……”,“When……”写作中的状语从句

（二）1高级表达方式学习一些高2写作技巧掌握如何运用状级的状语从句表达方式，例语从句来丰富写作内容，使如等文章更生动、更有说服力“as if”,“as though”3实例分析分析一些包含状语从句的优秀文章，学习它们的写作技巧口语中的状语从句1日常对话应用将状语从句2简化形式在口语表达中，应用于日常对话中，提高口可以省略一些连接词，用更语表达的逻辑性和准确性简化的形式表达状语从句3实用表达掌握一些常用的包含状语从句的口语表达，例如，等“Because Iam…”,“If you……”阅读理解中的状语从句1识别技巧学会识别阅读理2理解方法根据连接词和语解文章中的状语从句，并理境，理解状语从句的含义，解其与主句之间的逻辑关系并将其与主句的意思结合起来3答题策略根据状语从句的含义，选择正确的答案，并进行合理的推断考试重点

（一）1常考题型了解考试中常考的状2答题技巧掌握相应的答题技巧，3解题方法掌握解题方法，例如语从句题型，例如选择题、完形例如分析语境、选择合适的连接排除法、代入法、逻辑推理法等填空、改错题等词、注意时态搭配等考试重点

（二）1易错点分析了解常见的状2应试策略制定合理的应试语从句错误，并进行针对性策略，例如时间分配、答题的练习顺序、检查方法等3得分要点掌握得分要点，例如准确理解题意、运用正确语法、避免低级错误等综合练习

（一）多项选择题，测试对状语从句知识点完形填空题，练习在语境中运用状语改错题，检验对状语从句的语法和用的掌握程度从句法的理解综合练习

（二）翻译练习，将汉语句子翻译成包含状写作练习，根据提示写一篇包含状语情境对话，模拟真实场景，进行状语语从句的英语句子从句的文章从句的口语练习典型例句分析

（一）1经典例句分析一些包含状语从2句型讲解详细讲解例句的句型3使用要点总结例句的使用要点，句的经典例句，学习它们的语法结构，分析各部分的语法功能掌握如何将它们应用于实际写作和用法和口语表达中典型例句分析

（二）1高级用法分析一些包含状语从2变形技巧学习如何对例句进行3实战应用将所学到的例句应用句的高级例句，学习它们的用法变形，使其更加灵活多样，适合于真实的写作和口语表达中，提和技巧不同的语境高语言表达能力常见错误分析

（一）1语法错误分析常见的状语从句2用法错误分析常见的状语从句3改正方法掌握改正方法，例如语法错误，例如连接词选择错误、用法错误，例如语序错误、逻辑如何正确选择连接词、如何进行时态搭配错误等错误等时态搭配、如何避免逻辑错误等常见错误分析

（二）1表达错误分析常见的状语2搭配错误分析常见的状语从句表达错误，例如意思表从句搭配错误，例如连接词达不清、逻辑关系混乱等与主句或从句的搭配错误等3注意事项总结注意事项，避免出现常见的状语从句错误状语从句易混点1不同类型的区分区分不同2相似用法比较比较相似用类型的状语从句，例如时间法的状语从句，例如“while”状语从句、地点状语从句、引导的时间状语从句和让步原因状语从句等状语从句3正确选择方法掌握正确选择连接词和词组的方法，避免出现错误状语从句重点总结

（一）1九大类型回顾回顾九大类状语2核心用法总结总结状语从句的3重点记忆重点记忆一些常用的从句的定义、连接词、用法和常核心用法，例如修饰主句的谓语连接词和词组，以及常见的搭配见错误动词、形容词或整个主句和用法状语从句重点总结

（二）1难点梳理梳理学习过程中2考点归纳归纳考试中常考遇到的难点，例如虚拟语气、的状语从句考点，例如连接时态搭配等词选择、时态搭配、句子结构等3应用技巧总结应用状语从句的技巧，例如如何选择合适的连接词、如何进行时态搭配、如何避免逻辑错误等课堂小结

（一）1知识要点回顾回顾本节课2重点内容强化强化重点内所学习的状语从句知识点，容，例如虚拟语气、时态搭包括九大类型、连接词、用配、逻辑关系等法和常见错误3学习方法总结总结学习状语从句的方法，例如联系上下文、分析语境、练习造句等课堂小结

（二）1应用要点总结状语从句的2学习建议提出学习状语从应用要点，例如在写作中如句的建议，例如多练习、多何运用状语从句来丰富表达、阅读、多思考在口语表达中如何运用状语从句来提高逻辑性和准确性3进阶方向指明状语从句的进阶方向，例如学习更高级的状语从句用法、学习其他语法知识等课后作业1练习题布置布置一些包含2自主学习建议建议学生自状语从句的练习题，帮助学主学习，例如阅读英文书籍、生巩固所学知识观看英文电影等3拓展资料推荐推荐一些有关状语从句的拓展资料，帮助学生进一步学习复习建议1复习方法总结有效的复习2重点关注提醒学生重点关方法，例如做笔记、刷题、注学习过程中的难点和易错背诵例句等点，并进行针对性的复习3学习计划建议学生制定合理的学习计划，并坚持执行，保证学习效果结束语感谢大家的认真学习！希望通过本节课的学习，大家能够对状语从句有更深入的理解，并能将其应用于实际的英语学习和生活中如果有任何疑问，欢迎大家课后提问祝大家学习进步！。