绘梦国画课堂课件

绘梦国画课堂开启艺术之旅欢迎来到绘梦国画课堂，一个充满创意与灵感的艺术殿堂在这里，我们将一同探索中国传统绘画的奥秘，学习如何用手中的毛笔和色彩，描绘出心中绚丽的世界本课程旨在帮助您掌握国画的基础知识与技法，让您在轻松愉快的氛围中，开启一段属于自己的艺术之旅欢迎来到绘梦国画课堂课程特色师资力量学习环境本课程注重理论与实践相结合，通过讲我们的授课老师均具有多年的国画教学我们为您打造了一个温馨舒适的学习环解、示范和练习，帮助学员快速掌握国经验，他们将以专业的知识和热情的态境，让您在轻松愉快的氛围中，尽情发画的基本技法同时，我们还将引导学度，为您提供全方位的指导与帮助，让挥自己的创造力，感受国画艺术的魅员欣赏经典国画作品，培养艺术鉴赏能您在学习过程中充满信心力力课程目标掌握国画基础，创作个人作品掌握国画基本技法了解国画构图原则12学习勾、皴、擦、染等基本技学习三远法、留白、虚实相生法，为创作国画作品打下坚实等构图原则，提升作品的艺术的基础表现力创作个人国画作品3在老师的指导下，创作具有个人风格的山水、花鸟或人物画作品课程内容总览国画基础知识1介绍国画的起源、发展、分类、工具与材料等基本知识国画基本技法2详解勾、皴、擦、染等基本技法，以及构图原则国画创作实践3带领学员进行山水、花鸟、人物画的创作实践，并进行指导与点评国画欣赏与创新4欣赏古代名画和近现代大师作品，探讨国画的创新与发展国画的起源与发展起源发展特点国画起源于中国古代，有着悠久的历国画在漫长的历史发展中，不断吸收国画注重意境的表达，强调笔墨的运史和文化底蕴和融合विभिन्न元素，逐渐形用，追求形神兼备的艺术效果成了独特的艺术风格国画的分类山水、花鸟、人物山水画花鸟画人物画以山川自然景观为主要以花卉、禽鸟等为主要以人物为主要描写对描写对象，表现人与自描写对象，表达人们对象，反映社会生活和人然的和谐统一美好生活的向往物的精神风貌国画的工具与材料介绍毛笔墨宣纸颜料国画创作的主要工具，用于国画的主要颜料，用于表现国画创作的专用纸张，具有用于丰富国画的色彩表现，勾线、皴擦、渲染等墨色的浓淡变化吸水性强、晕染效果好的特常用的有水彩颜料和矿物颜点料毛笔的选择与保养选择保养根据不同的绘画需求，选择不同类型的毛笔常用的有狼毫、羊使用后要及时清洗干净，并将笔头整理好，避免笔头变形或损毫、兼毫等坏墨的种类与研磨方法研磨2研磨时要保持墨和砚台的清洁，用力要均匀，研磨至墨汁浓稠适中种类1墨的种类有很多，常用的有油烟墨和松烟墨保存研磨好的墨汁要及时使用，避免墨汁干3涸或变质宣纸的特性与运用吸水性1吸水性强，易于表现水墨的晕染效果渗透性2渗透性好，能使墨色自然渗透，形成丰富的层次柔软性3柔软性好，便于毛笔在纸上自由挥洒颜料的介绍与调色技巧种类1常用的有水彩颜料和矿物颜料调色2调色时要掌握色彩的基本原理，根据需要调配出不同的颜色运用3运用时要注意色彩的搭配和运用，使画面色彩丰富而协调国画的基本技法勾、皴、擦、染勾皴擦染用线条勾勒物体的轮廓，是用各种线条和点状笔触，表用干笔或湿笔轻轻擦拭画用水或颜料晕染画面，使画国画的基础技法现山石的质感和纹理面，使墨色产生丰富的变面产生柔和的效果化勾线技法详解中锋用笔线条的粗细变化12笔锋始终保持在线条的中间，根据物体的结构和质感，灵活线条流畅而有力运用线条的粗细变化线条的虚实变化3运用线条的虚实变化，表现物体的空间感和层次感皴法在山水画中的应用披麻皴斧劈皴用弯曲的线条表现山石的纹理，用短而硬的线条表现山石的质适合表现土质山石感，适合表现硬质山石折带皴用折叠的线条表现山石的纹理，适合表现石质山石擦染技法的运用干擦湿染色染用干笔轻轻擦拭画面，用水或颜料晕染画面，用颜料晕染画面，使画使墨色产生毛糙的质使画面产生柔和的效面色彩丰富而协调感果国画的构图原则宾主关系画面中要有主体和次要部分，主体要突出，次要部分要衬托主体疏密关系画面中要有疏朗和密集的部分，疏密相间，才能使画面生动而有节奏感虚实关系画面中要有虚和实的部分，虚实相生，才能使画面产生空间感和层次感三远法高远、深远、平远高远深远平远从下往上仰视，表现山的高耸和雄伟从近到远，表现空间的深邃和幽远从近到远，水平展开，表现空间的开阔和平坦留白的重要性突出主体2留白可以使主体更加突出，使观者的视线集中在主体上增强画面空间感1留白可以使画面产生空间感，使画面更加开阔和深远增强画面意境留白可以增强画面的意境，使画面更加3富有诗意虚实相生实1指画面中描绘的具体物象，如山石、树木、人物等虚2指画面中留白的部分，以及用淡墨或轻柔的笔触描绘的部分山水画入门临摹经典作品选择经典作品1选择具有代表性的山水画作品进行临摹，如《富春山居图》、《千里江山图》等分析作品构图2分析作品的构图特点，学习如何运用三远法、留白、虚实相生等构图原则临摹作品笔墨3临摹作品的笔墨技法，学习如何运用勾、皴、擦、染等基本技法《富春山居图》赏析与临摹作品赏析临摹技巧《富春山居图》是元代画家黄公望的代表作，以浙江富春江一带临摹时要注意把握作品的构图特点和笔墨技法，学习如何表现江的山水为题材，表现了江南山水的秀丽景色南山水的秀丽景色《千里江山图》赏析与临摹作品赏析临摹技巧12《千里江山图》是北宋画家王希孟的代表作，以临摹时要注意把握作品的构图特点和色彩运用，学习如何panoramic的视角，描绘了祖国山河的壮丽景色表现山河的壮丽景色花鸟画入门学习花卉的画法观察花卉形态掌握花卉结构运用笔墨技法仔细观察花卉的形态特征，了解花卉了解花卉的结构组成，如花瓣、花运用勾、染等笔墨技法，表现花卉的的生长规律蕊、花萼等形态和质感梅兰竹菊的象征意义梅兰竹象征着坚强、高洁、傲象征着高雅、淡泊、君象征着正直、虚心、坚骨铮铮子之风韧不拔菊象征着清高、隐逸、不畏严寒牡丹、荷花的画法牡丹用重彩表现牡丹的雍容华贵，注意花瓣的层次和质感荷花用淡彩表现荷花的清新脱俗，注意花瓣的轻盈和透明感禽鸟的形态与画法观察禽鸟形态掌握禽鸟动态运用笔墨技法仔细观察禽鸟的形态特征，了解禽鸟的了解禽鸟的动态规律，表现禽鸟的生动运用勾、染等笔墨技法，表现禽鸟的羽结构组成活泼毛和质感人物画入门掌握人物的比例与动态人物动态2了解人物的动态规律，表现人物的生动活泼人物比例1了解人物的基本比例，如头身比例、四肢比例等人物结构了解人物的结构组成，如骨骼、肌肉3等人物头部的画法五官比例1掌握五官的比例关系，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等面部结构2了解面部的结构组成，如颧骨、下颌骨等人物身体的画法骨骼结构1了解身体的骨骼结构，掌握身体的比例关系肌肉结构2了解身体的肌肉结构，表现身体的动态和力量衣纹的组织与表现衣纹的种类衣纹的组织衣纹的表现了解衣纹的种类，如直线纹、弧线纹、了解衣纹的组织规律，表现衣纹的层次运用笔墨技法，表现衣纹的质感和动折线纹等和节奏感态课堂练习山水画创作选择创作主题构思作品构图12选择自己喜欢的山水景观作为构思作品的构图，运用三远创作主题法、留白、虚实相生等构图原则运用笔墨技法3运用勾、皴、擦、染等笔墨技法，表现山水的形态和质感临摹山石的画法观察山石形态运用皴法表现山石层次仔细观察山石的形态特征，了解山石运用披麻皴、斧劈皴、折带皴等皴运用墨色的浓淡变化，表现山石的层的结构组成法，表现山石的质感和纹理次和空间感树木的画法树干树叶树枝用线条勾勒树干的轮用点或线条表现树叶的用线条表现树枝的伸廓，表现树干的粗细和形态，注意树叶的疏密展，注意树枝的穿插和弯曲和层次方向云雾的画法淡墨晕染用淡墨晕染云雾的轮廓，表现云雾的虚无缥缈留白留出空白，表现云雾的流动和变化水的画法线条勾勒淡墨晕染用线条勾勒水波的纹理，表现水的流动和变化用淡墨晕染水面，表现水的清澈和透明感课堂练习花鸟画创作构思作品构图2构思作品的构图，注意花卉和禽鸟的搭配和布局选择创作主题1选择自己喜欢的花卉或禽鸟作为创作主题运用笔墨技法运用勾、染等笔墨技法，表现花卉和禽3鸟的形态和质感临摹花卉的画法观察花卉形态1仔细观察花卉的形态特征，了解花卉的结构组成勾勒花卉轮廓2用线条勾勒花卉的轮廓，表现花瓣的形状和层次晕染花卉色彩3用淡彩或重彩晕染花卉，表现花卉的色彩和质感临摹禽鸟的画法观察禽鸟形态1仔细观察禽鸟的形态特征，了解禽鸟的结构组成勾勒禽鸟轮廓2用线条勾勒禽鸟的轮廓，表现禽鸟的动态和姿态晕染禽鸟羽毛3用淡墨或色彩晕染禽鸟的羽毛，表现羽毛的质感和光泽花鸟组合的画法构图布局色彩搭配意境表达注意花卉和禽鸟的搭配和布局，使画面注意花卉和禽鸟的色彩搭配，使画面色通过花卉和禽鸟的组合，表达作者的思和谐统一彩丰富而协调想感情和审美情趣课堂练习人物画创作选择创作主题构思作品构图12选择自己喜欢的人物形象作为构思作品的构图，注意人物的创作主题姿态和表情运用笔墨技法3运用勾、染等笔墨技法，表现人物的形态和神韵临摹人物线描观察人物形态勾勒人物轮廓仔细观察人物的形态特征，了解用线条勾勒人物的轮廓，表现人人物的结构组成物的动态和神态表现衣纹细节用线条表现衣纹的细节，注意衣纹的组织和变化人物着色的技巧色彩搭配晕染技巧注意人物肤色和服饰的色彩搭配，使运用淡彩或重彩晕染人物，表现人物画面色彩和谐统一的肤色和质感人物动态的把握观察人物动态仔细观察人物的动态，了解人物的重心和平衡表现人物神态通过人物的表情和姿态，表现人物的内心世界和情感国画作品的欣赏与分析构图分析笔墨分析意境分析分析作品的构图特点，学习如何运用构分析作品的笔墨技法，学习如何运用笔分析作品的意境表达，学习如何通过画图原则墨表现物体的形态和质感面表达作者的思想感情和审美情趣古代名画赏析《韩熙载夜宴图》描绘南唐大臣韩熙载夜宴的情景，表现2了韩熙载复杂的心情和当时的社会风貌《清明上河图》1展现北宋都城汴梁的繁华景象，具有重要的历史价值和艺术价值《洛神赋图》根据曹植的《洛神赋》创作，描绘了曹植与洛神相遇的故事，具有浪漫主义色3彩近现代国画大师作品赏析齐白石1擅长花鸟画，笔墨简练，色彩鲜明，富有生活气息徐悲鸿2擅长人物画和动物画，以写实著称，富有爱国主义精神张大千3擅长山水画，融汇古今，自成一家，被称为“东方之笔”如何评价一幅国画作品构图1构图是否合理，是否符合构图原则笔墨2笔墨是否精湛，是否能表现物体的形态和质感意境3意境是否深远，是否能表达作者的思想感情和审美情趣国画的创新与发展传统与创新吸收外来文化反映时代精神在继承传统的基础上进行创新，是国画吸收外来文化的有益成分，丰富国画的国画要反映时代精神，表现当代人的思发展的必由之路表现形式想感情和生活状态如何在传统基础上进行创新学习传统技法借鉴他人经验12深入学习传统技法，掌握国画借鉴他人经验，学习他人的创的基本功新思路和方法勇于尝试3勇于尝试新的技法和表现形式，不断探索新的艺术领域个性化风格的探索寻找个人兴趣发挥个人特长选择自己感兴趣的题材和表现形发挥自己的特长，形成独特的艺式术风格坚持不懈坚持不懈地进行探索和实践，不断完善自己的艺术风格学生作品展示与点评作品展示作品点评展示学生优秀的作品，供大家学习和老师对学生作品进行点评，指出优点欣赏和不足，提出改进建议学生山水画作品展示作品一作品构图合理，笔墨流畅，表现了山水的雄伟气势作品二作品意境深远，色彩淡雅，表现了山水的秀丽景色作品三作品笔墨苍劲，气势磅礴，表现了山水的壮丽风光学生花鸟画作品展示作品一作品二作品三作品色彩鲜艳，笔墨细腻，表现了花鸟作品构图简洁，意境清新，表现了花鸟作品笔墨洒脱，气韵生动，表现了花鸟的生动活泼的淡雅高洁的自由奔放学生人物画作品展示作品二2作品线条流畅，色彩淡雅，表现了人物的清秀美丽作品一1作品人物形象生动，神态自然，表现了人物的性格特征作品三作品笔墨凝练，气韵传神，表现了人物3的精神风貌老师点评与指导肯定优点1肯定学生的优点，增强学生的自信心指出不足2指出学生的不足，帮助学生改进和提高提出建议3提出具体的建议，指导学生今后的学习方向结业作品创作指导主题选择1选择自己擅长和感兴趣的主题构思构图2构思作品的构图，确定画面的布局和结构笔墨运用3运用所学的笔墨技法，表现物体的形态和质感创作主题的选择山水画花鸟画人物画选择自己喜欢的山水景观作为创作主选择自己喜欢的花卉和禽鸟作为创作主选择自己喜欢的人物形象作为创作主题，如名山大川、田园风光等题，如梅兰竹菊、牡丹荷花等题，如历史人物、现代人物等构思草图的绘制确定画面布局安排主体物象12在草图上确定画面的整体布局在草图上安排主体物象的位置和结构和大小调整画面关系3在草图上调整画面的疏密、虚实、宾主等关系完成作品的步骤勾线皴擦用线条勾勒物体的轮廓用皴法表现物体的质感和纹理渲染用水或颜料晕染画面，使画面产生丰富的变化课程总结与回顾知识回顾1回顾本课程所学到的国画基本知识和技法作品展示2展示学生在本课程中所创作的优秀作品展望未来3鼓励学生在今后的学习和创作中不断探索和创新，为国画艺术的发展贡献力量。