2025《管弦乐家族》音乐教学反思

《管弦乐家族》音乐教学反思继《红旗颂》课程结束时最后一个问题说说曲子的引子和呈示部采用了哪首歌曲的音调，分别是由那组乐器主奏的？结合我校学生学情，我准备把课本上的四组乐器分别讲一遍，在加一组键盘类乐器作为补充课程安排重点讲弦乐组与铜管乐组，因为接下来的课程要讲第三单元的进行曲，进行曲多用铜管乐组演奏，所以我想更有倾向性的讲解；木管乐组与打击乐器就不太详细的讲了再讲这两组乐器的时候先讲解他们的共同特点，从

①音色特点、

②乐器外观、

③演奏方式、

④适合演奏什么风格的音乐这几点出发，接着分别欣赏每种乐器欣赏乐器的时候视频素材非常重要，是决定这节课成败的关键，既要突出乐器的演奏地位，又要选出好听有代表性的旋律,下面是我在多次磨课之后保留的素材，分享给大家弓弦乐组弦乐组欣赏片段里我选择了小提琴独奏的《梁祝》、大提琴协奏的《权力的游戏》主题曲、《低音提琴五重奏》，由于中提琴与小提琴相似度较高，我选择了一个小提琴与中提琴对比的视频从大小、音域、合奏时都扮演什么角色去分析每欣赏一种乐器之后都要让学生自己总结分析一遍，最后带领学生总体回顾学习内容铜管乐组铜管乐组欣赏的片段里我选择了人音版新教材第三单元中的2024《钢铁洪流进行曲》、溜溜笛与大号《帝国进行曲》、河北交响乐团铜管五重奏乐器讲解示范在备课时我考虑过是否要把溜溜笛与大号《帝国进行曲》这个视频换掉，毕竟后边铜管五重奏里已经有大号的讲解了，让我决定留下它的原因是如果一整节课都这么干讲下来是非常无趣的，音乐课可以适当的加入“笑点”很明显，这个视频就是个“笑点”，无论从演奏者的神态表情还是从溜溜笛与大号反差这么明显的乐器来说，对学生是一个缓解学习气氛的关键木管乐组木管乐器组欣赏的是完整版的肖斯塔科维奇《第二圆舞曲》在2024人音版新教材中的第二单元的乐曲在欣赏铜管乐组五重奏讲解中其演奏家说到圆号是个“和稀泥”的，学生对“和稀泥”非常感兴趣并追问为什么是“和稀泥”的，我告诉他们这个答案保留到欣赏完《第二圆舞曲》再讲圆号在乐团中可以与铜管乐合奏又可以与木管乐器合奏，因为圆号的音色非常柔和，可以完美的融合到木管乐当中，承接木管乐器中中低音区的衔接部分打击乐组打击乐器组需要了解的是有调打击乐和无调打击乐，其中定音鼓是有调打击乐（让学生做笔记，加深印象）并欣赏威海交响乐团打击乐艺术指导李雨薇的示范视频，让学生了解多种打击乐及演奏方式在课堂上同学们对其中的颤音琴、钟琴、架子鼓、木鱼、大锣、管钟兴趣较为浓厚键盘类最后补充的是键盘类乐器钢琴、手风琴、管风琴，我选择重点讲解管风琴，作为有两千多年历史的管风琴既可以说是一种乐器，也可以说是一种大型的机械，是人类智慧的结晶让同学们欣赏的是国家大剧院管风琴，聆听由管风琴演奏巴赫的《小调托卡塔》片段d结尾欣赏到这里基本上本节课就已经结束了，最后想跟大家分享个我认为很有意思的事情这节课大概是四年前备的课，其素材虽有更新但是《第二圆舞曲》与《钢铁洪流进行曲》一直保留着今年新教材下来之后，发现这两首曲子被选入教材中而感到十分惊讶，这让我不由感慨古今中外，有太多优秀的音乐作品等着我们去欣赏它们如璀璨的星辰，照亮了人类的文化长河，每当我们沉浸在一首作品中时，都能感受到作曲家们的情感与智慧，仿佛在与他们进行一场跨越时空的对话。