2025统编版高中语文高三总复习谏太宗十思疏文言字词挖空复习教案

统编版高中语文/高三总复习《谏太宗十思疏》文言字词挖空复习教案课题《谏太宗十思疏》【学习目标】

1、背诵全文并默写

2、理解、落实关键字句【重点难点】理解、落实关键字句，背诵全文【学习流程】

一、导入课前检测——历年高考真题+前面复习过内容检测

1.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是位卑则足羞，官盛则近谀

2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中悟已往之不谏，知来者之可追”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握

3.《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“奈何取之尽锚铢用之如泥沙？”

4.苏轼在《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的道理的句子是“苟非吾之所有虽一毫而莫取”

5.苏轼在《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂感慨的句子是“哀吾生之须臾羡长江之无穷”

6.苏轼在《赤壁赋》中写自己与友人于扁舟中举杯共饮的句子是“驾一叶之扁舟举匏樽以相属“

7.孔子认为”礼“在国家治理中有重要地位在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路”为国以礼其言不让”

8.苏轼在《赤壁赋》中“纵一苇之所如凌万顷之茫然”生动表现了作者任由小船飘荡于广阔江面的潇洒惬意

二、重要字音

①浚jun其泉源

②无疆jiang之休

③戒奢she以俭

④塞se源

⑤殷（yin）忧

⑥载（z浙）舟覆舟

⑦懈（xie）怠

⑧壅（yong）蔽

⑨黜（chti）恶⑩谬（miti）赏

三、文言字词臣闻求木之长（长得好）者，必（一定）固其根本；欲流之远者，必浚（疏通水道）其泉源；思国之安者，必积其德义（德行和道义）源不深而（表转折，去D望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚（极愚昧无知的人），知其不可，而况于明哲（明智的人）乎！人君当（主持，掌握）神器之重，居域中之大，将崇极天之峻（高峻），永保无疆之休（喜庆，福禄）不念居安思危，戒奢以（行）俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯（这）亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也凡百元首（帝王），承天景（大）命，莫不殷（深）忧而道著,功成而德衰（衰减）有善始者实（的确）繁，能克终者盖（表推断）寡（少）岂（难道）取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以（连词，来）待下；既得志，则纵情以傲物（人）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路虽董（督察）之以严刑，振（同震，威吓）之以威怒，终（最终）苟（苟且）免而不怀仁，貌恭而不心服怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎（戒慎）；奔车朽索（绳索），其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作（建造）则思知止以安人，念高危则思谦冲（谦虚）而自牧（养），惧满溢（容器中水满而溢出）则思江海下（居于……之下）百川，乐盘（快乐）游则思三驱以为度（准则，法度），忧懈怠则思慎始而敬（慎）终,虑（担心）壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜（罢黜）恶,恩所加则思无因喜以谬（不恰当的）赏，罚所及则思无因怒而滥刑总此十思，弘（光大）兹（这）九德，简（选拔）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠（仁爱，宽厚），信者效其忠文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！。