一年级英语启蒙学习计划

一年级英语启蒙学习计划、多感官体验学习触摸识物准备一个盒子，里面放入各种不同材质的小物品，如塑料水果模型、

1.毛绒玩具、木质积木等让孩子闭上眼睛从盒子里拿出一个物品，通过触摸感受它的形状、质地，然后睁开眼睛用英语说出这个物品的名称，例如〃Its a.（这是一个塑料苹果）〃plastic appleThis isa furryteddy bear.（这是一只毛绒泰迪熊）〃〃（这是一块木块）〃等通Its awooden block.过这种方式，孩子可以将英语单词与实际物品的触感建立联系，加深记忆嗅觉辨物收集一些有明显气味的物品，如香水、咖啡、柠檬、花朵等，放在

2.密封的小容器或袋子里让孩子闻一闻气味，然后用英语说出对应的物品名称，比如（我闻到了香水味很好smell perfume.Its nice.闻）（这闻起来像咖啡）.（它This smellslike coffee.smells oflemon有柠檬的味道）”等这样能激发孩子的嗅觉感知与英语学习的关联，使学习过程更加有趣听觉模仿播放各种动物的叫声、交通工具的声音或自然界的声音片段，如鸟

3.鸣声、雨声、汽车喇叭声等，让孩子先仔细听，然后模仿听到的声音，并说出对应的英语单词或短语，例如Q hearda dogbarking.Woof woof!（我听到了狗叫声汪汪！）n/,（汽车的声The soundof acar.Beep beep!音滴滴！）（这是雨声滴答滴答）”等the soundof rain.Pitter-patter.通过模仿声音，孩子能更生动地学习英语词汇，提高学习积极性、故事与情境学习角色扮演故事选择一些简单有趣的英语小故事，如《小红帽》（

1.Little Red）、《三只小猪》（）等，和孩子一起将故事Riding HoodThe ThreeLittle Pigs中的角色分配好，然后用英语进行角色扮演在表演过程中，鼓励孩子根据故事情节和角色特点说出相应的台词，例如，扮演小红帽的孩子可以说Tm going（我要去看望我的奶奶）扮演to visitmy grandma.大灰狼的孩子可以说.（我是一只‘Tm abig badwolf.I wantto eatyou大坏狼我要吃了你）”等通过这种方式，孩子可以在情境中自然地运用英语，提高口语表达能力和语言理解能力场景构建故事利用家中的玩具、家具等物品构建一个简单的场景，如一个小

2.超市、一个公园或一个卧室等，然后让孩子根据这个场景编造一个英语故事并讲述出来例如，在构建的小超市场景中，孩子可以说rm in（我在超市里the supermarket.I wantto buysome applesand bananas.我想买一些苹果和香蕉）〃.（收银员正The cashieris countingthe money在数钱）”等这样可以培养孩子的想象力、创造力和英语叙事能力，同时也让孩子感受到英语在日常生活中的应用

三、歌曲与韵律学习歌曲改编选择一首孩子熟悉的中文儿歌，如《两只老虎》，将歌词改编成英

1.语例如:〃Two tigers,two tigers.Run fast,run fast.One has no ears,one和孩子一起学唱改编后的英语儿歌，hasnotail.How strange,how strange.通过熟悉的旋律帮助孩子记忆英语歌词，提高发音的准确性和语感还可以鼓励孩子自己创作简单的英语歌词替换到熟悉的歌曲旋律中，进一步发挥他们的创造力和英语运用能力韵律诗创作教孩子一些简单的英语韵律诗格式和常用词汇，然后让他们根据

2.自己的生活经验或想象创作一首英语韵律诗例如I liketo play,（我喜欢玩耍,每——天every singleday.With mytoys,and havemuch joys.和我的玩具，有很多欢乐）〃或者Z/See thesun,shining sofun.On thegrass,（看太阳，照耀得很有趣在草地上，度过make anice pass.美好时光）”等创作韵律诗可以帮助孩子更好地掌握英语的节奏和韵律,同时也能锻炼他们的词汇运用和语言组织能力。