动画制作教学课件

动画制作教学课件动画制作教学课件动画制作分为二维动画与三维动画技术，像网页上流行的动画flash就属于二维动画下面是我为大家提供的关于动画制作教学的课件，内容如下

一、学习者分析上节课学生已了解了动画原理，通过对逐帧动画各帧的的修改,熟悉了界面，初步掌握了的基本操作，为本节课进一步学习Flash FlashFlash关键帧动画中的动作补间动画制作做好了充分的准备

二、教材内容分析、本节的主要内容及在本章中的地位1与传统的逐帧动画相比，动画特点是关键帧动画，而关键帧动Flash画又分为两大类动作补间动画和形状补间动画本节课关键帧的动画实例一一沿直线运动的小球〃是动作补间动画〃制作中最基础的部分，由它可以派生出很多类的动画动作补间动画涉及到的元件，元件Flash是制作动画的基本元素，学生初次接触，只要求会用即可，下节课Flash再作详细介绍、教学重点、难点2重点关键帧动画的概念过渡帧与空白帧难点逐帧动画与关键帧动画的比较、课时安排课时31

三、教学目标.知识与技能1

①了解制作动画的特点——关键帧动画（补间动画）Flash

②理解过渡帧与空白帧

③初步学会图形元件的，建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法

④掌握动作补间动画的创建方法

⑤初步学会绘图工具的使用方法.过程与方法2

①通过制作小球沿直线运动〃关键帧动画，初步学会动作补间动画的制作方法；

②分析小球沿直线运动〃动画，理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念

③在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法

④通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴，直观上能区分逐帧动画和关键帧动画.情感态度价值观3通过制作“小球沿直线运动〃关键帧动画，并与上节课的逐帧动画对比，感受传统逐帧动画与关键帧动画各自的优缺点（制作效率与Flash动作逼真程度之间的关系），并能在时间轴上加以区分

四、教学理念和方法在本节课之前，学生已学习了的逐帧动画及动画原理，初步FLASH掌握了的简单操作，如对象的缩放、旋转，层的增加等因此，FLASH本节课内容一一关键帧动画，结合上节课学生学习的内容，可以建立起新旧知识之间的内在联系，如逐帧动画与关键帧动画之间的区别，它们各自具有什么优缺点？本节课采用演-讲-练〃和任务驱动法进行教学，让学生通过完成具体操作任务作去理解关键帧动画、过渡帧与空白帧等的概念，同时体会逐帧动画与关键帧动画各自的优缺点Flash

五、教学过程设计、教学内容的组织与呈现方式1教师先演示小球沿直线运动〃关键帧动画，让学生观察动画的时间轴，与上节课的逐帧动画时间轴有什么不同，导入本节课内容然后学生模仿教师操作，制作“小球沿直线运动〃关键帧动画，在这一过程中，让学生初步学会小球图形元件的建立与使用方法（基本任务），知道动作补间动画的制作过程（提高任务），最后教师启发学生，通过修改元件、设置场景舞台属性面板，制作会移动和旋转的彩盘，完成拓展任务、教学过程

2.教学评价4

①基本任务“小球〃元件的建立，并能拖至场景舞台中使用（60分）

②提高任务在舞台上创建“小球沿直线运动〃的动作补间动画（80分）

③拓展任务制作一个会移动和旋转的彩轮（盘）（分）100学生挑选一个任务进行提交，当场评分或存盘后课后评分巡堂发现较好作品，特别是具有新意的作品，即用大屏幕演示，加以表扬鼓励、教学资源4

①教师提供的“操作指南_

2.doc

②各班”课堂作业完成情况〃.xls

六、教学反思本节课重点让学生学会制作一个最简单的动作补间动画一一“小球沿直线运动〃，从中体会关键帧动画与传统逐帧动画的区别:逐帧Flash动画动作可以表现得非常细腻，但工作量繁重，而关键帧动画简单，Flash制作工作量小很多，但要表达细腻的动作，如人的走路等动作就没那么逼真了通过简单的制作实例，时间轴图形的对比，学生基本能理解关键帧动画、过渡帧、空白帧等有关概念的学生都能完成提高任务一93%一“小球沿直线运动〃但对于拓展任务，由于涉及到元件的修改、库与场景舞台间的转换、绘图工具的使用（尤其是当所画直线不能封闭分割球体时，填充颜色会出错）、属性面板的设置等，只有的同学能22%很好地完成“制作一个会移动和旋转的彩轮（盘）〃这一拓展任务，不过，学生在制作过程中始终保持着较浓的学习兴趣。