小班保育员的个人工作计划

小班保育员的个人工作计划小班保育员的个人工作计划1

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师在工作中做到虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，1借此来不断提高自己的保育水平毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作2

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的.环境中成长

三、照顾好幼儿的一日生活每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所活动后给幼儿清洁手和面部卫生如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子、幼儿服药情况和自救能力的培养4幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途（如、、110119）同时教育幼儿不可随意播打这些号码训练引导幼儿识别方向，告诫幼120,儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如发生火灾时的自救方法）培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养时时刻刻提醒自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长小班保育员的个人工作计划5

一、班级情况分析我班幼儿人数为人，其中男孩人，女孩人本学期主要加强训1266练幼儿的自理能力和行为习惯的培养进一步加强幼儿语言表达能力的培养

二、工作要求、在教育教学方面1利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品巩固认识、、将数量的实物123,1—3分类、排序，认识三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类、在家长工作方面2在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方，鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，帮助家长尽快转变教育观念，从而更艰的配合幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动、在常规教育方面3进一步加强幼儿自我服务能力的培养，督促幼儿自己的事自己做,掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子,知道正确使用标记，能遵守基本生活、游戏规则，爱护公物，懂得分享与交流，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处、在卫生保健方面，教育4幼儿能根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，不去危险的地方，身体不适时能主动告诉成人，不害怕吃药、打针，能保持自身及周围环境卫生，不乱扔纸屑，有一定的自我保护意识、家长工作方面5在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排,通过“家长开放日〃，举办亲子游戏，培养家长和孩子团结协作的精神另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育小班保育员的个人工作计划6新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，本学期工作计划如下

一、做好幼儿一日生活常规的培养主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯.精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼1儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品.指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干2净的东西，养成讲卫生习惯.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园培养幼儿的自我3保护意识学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识.培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上4用品开展小、中、大班级幼儿生活自理能力〃比赛学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等在各种活5动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温

1.差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放2椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒,都能主动完成好.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣3服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事.生活卫生常识4知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和1阳光下看书、绘画知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙2知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物3知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动

4.安全常识5加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全1责任事故的发生，确保幼儿安全⑵懂得交通安全⑶会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识.生活能力6指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手1洗干净，养成早晚刷牙的习惯⑵幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜安静就寝独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带,会整理3床铺⑷保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁5认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放,窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长由于这学期，我带的‘是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小,对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干〃让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强如会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

三、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师小班保育员的个人工作计划7新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质本学期工作计划如下

一、做好幼儿一日生活常规的培养主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯、精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助1幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜、指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗干净，不吃不2干净的‘东西，养成讲卫生习惯、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园培养幼儿的自3我保护意识、培养幼儿的自理能力教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，整理自己的床4上用品、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等5

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的1温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅2子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力教幼儿学习脱穿3衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事、生活卫生常识4知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和1阳光下看书、绘画知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙2知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物3知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动

4、安全常识5加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全1责任事故的发生，确保幼儿安全⑵懂得交通安全⑶会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识、生活能力6⑴指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯⑵幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜安静就寝独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带,会整理3床铺⑷保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁5认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放,窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长小班保育员工作计划5保育员的工作与幼儿息息相关，每天我们都与幼儿在一起，关心他们的生活，饮食所以我们本学期的工作重点是学习“三大员〃操作规程，结合幼儿自身特点，为提供幼儿身心发展所需要的健康环境和物质条件，在给予幼儿精心照顾的同时，协助老师做好各项保育工作

一、本学期我们保育组的具体工作如下、我们认真做好自己的业务工作，组织学习并落实《漕幼保育心吃饭，1进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯

四、做到保教结合虽然是做保育工作，但我知道要保教结合所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助配班老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作

五、家园互动我知道要搞好班级工作，需要家长的配合我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议二月份、打扫室内外环境，迎接幼儿入园

1、清点好班级财产，领取幼儿各种物品2三月份、对幼儿进行常规、环保教育

1、认真做好各项卫生消毒工作2四月份、保育知识学习

1、积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中

2、巩固提高保育技能，学习如何清洗伤口3五月份工作管理要求细则》特别是“保育员的操作规范〃，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，2舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥善保管好本班的设备，物品，衣物、强化岗位责任心，采用园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每3刻的环境卫生

二、每月具体工作安排月份XX、迎接新学期开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学

1、加强室内物品，环境卫生消毒

2、加强业务学习3月份XX、继续加强各项消毒工作，预防秋季传染病

1、加强一日常规操作

2、岗位练兵3月份XX、做好保育工作，根据天气变化，及时更换被褥，经常晒被子

1、加强消毒，预防传染病2月份XX、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病

1、业务学习，岗位练兵2月份XX、整理各班物品，玩具

1、清洗幼儿的床单

2、学期总结，整理3小班保育员的个人工作计划8

一、情况分析开学这几天，我们与家长进行了交流初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申苓桧小朋友喜欢表演总之，各有特色上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯本学期，我班将主要以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做

二、培养幼儿良好行为习惯的目标、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人

1、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同2伴分享食物和玩具，体验其中的快乐、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，3并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称

4、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事5如摆碗筷，摘菜、摆椅子等、学习在集体生活中遵守简单的规则

6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国7

三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的，生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面生活在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯小班保育员的个人工作计划9

一、班级情况分析本学期主要我来负责幼一班的保育工作，经过幼儿园的学习生活,全班幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，能适应集体生活，并有了一定的集体主义情感多数幼儿能够友好相处，不与同伴挣抢玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快但还存在着许多的不足幼儿由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不理想，学习的思维不积极，完成任务速度慢，存在一定的陋习，本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展

二、工作重点、保育工作1坚持每天开窗通风幼儿毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗图书，玩具，被子定期消毒对于死角处常清扫和消毒严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子对于体质较弱易感冒的幼儿给予更多的关爱培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录、品德教育2在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感,激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻的提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力、安全工作3加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心的排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长、做好春季常见疾病的预防

1、搞好庆祝“六一〃活动2六月份、做好放假前的各项准备工作

1、做好环境卫生2小班保育员的个人工作计划2新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计划如下

一、做好幼儿一日生活常规的培养培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动培养幼儿的自我保护意识指导幼L儿用正确的方法擦嘴、漱口饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、

2.和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品继续培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自

3.己的物品学做一些力所能及的事在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子

4.特别关注，及时帮幼儿盖被子等

二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的启律性，培养幼儿良好的活动习惯

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生确保幼儿安全对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录

四、坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作

五、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放,窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯小班保育员的个人工作计划3本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务

二、关心孩子，热心工作“爱〃是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱〃，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任

三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤〃，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快，要经常思考，〃为什么要这样做〃，今天这件事我做的对不对〃等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步

四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小,对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干〃让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强如会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的.教师

六、具体措施、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、1性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标士竺、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物2品，使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第3一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好4日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性多些利用电话跟家长反5馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况和家长共同努力培养幼儿的独立性、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作做好传染病的预防措施，6配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾观察幼儿每天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全小班保育员的个人工作计划4根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下、一日活动方面1班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风作业，防止流行症的发生，合理地安排好幼儿的一日日子；日常日子中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、番宽以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤小班幼儿在环境中简单别致平常利用晨间说话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行粗浅的安全知识教育，进步幼儿的安全意识和自我维护才能在惯例培养中教育幼儿恪守活动规矩，不带着风险物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做风险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不私行离开团体，火伴间友好相处，相互推让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人、做好三检工作2晨检一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚,衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的.食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项午检眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉晚检分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资、家园联系方面3利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、。