《高考英语语法重点》课件

高考英语语法重点欢迎参加高考英语语法重点课程！本课程将系统讲解高考英语中的核心语法知识点，帮助考生有效提升英语应试能力我们将从时态、语态、非谓语动词等关键语法点入手，结合大量例题和实践，确保考生能够在有限的备考时间内掌握必要的语法技能高考英语的语法部分虽然看似复杂，但实际上有其内在规律通过本课程的学习，你将能够厘清各个语法点之间的联系，建立系统的英语语法知识框架，从而在考试中准确运用，得心应手课程概述课程目标学习方法12本课程旨在帮助考生掌握高考我们建议采用理解练习巩固--英语语法重点，建立系统的英的学习模式首先理解语法概语语法知识体系通过系统学念和用法规则，然后通过针对习，考生将能够准确识别各种性练习掌握应用技巧，最后结语法结构，熟练运用语法知识合真题进行巩固建议每天保解决实际题目，并在写作和口持一定的学习时间，循序渐进，语表达中避免常见语法错误，定期回顾，并及时纠正错误，从而在高考英语中取得优异成形成良好的语感绩时间安排3本课程总计课时，每个语法专题大约需要课时建议在高考前六个502-3月开始系统学习，最后两个月进行综合复习和模拟训练学习过程中应合理分配时间，重点突破难点语法，避免平均用力时态

（一）8种重要时态英语中有16种时态，但高考重点考察8种时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和过去将来时掌握这些时态的构成和用法是高考英语语法的基础一般现在时一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实或真理结构为主语+动词原形（第三人称单数加s）例如I studyEnglishevery day.（我每天学习英语）；The sunrises in the east.（太阳从东方升起）一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态结构为主语+动词的过去式常与表示过去的时间状语连用，如yesterday、last week等例如I visitedmy grandparentslast Sunday.（上周日我拜访了我的祖父母）时态

（二）一般将来时1一般将来时用于表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态常见结构有will+动词原形；be going to+动词原形；be+动词ing等例如The meetingwill beginat9oclock tomorrow.（明天会议将在9点开始）；I amgoingtovisit Beijingnextmonth.（下个月我打算去北京）现在进行时2现在进行时用于表示现在正在进行的动作，或当前一段时期内进行的动作结构为am/is/are+动词的现在分词-ing形式例如I amreading anEnglish novel.（我正在读一本英语小说）；She ispreparing for the CollegeEntrance Examinationthisyear.（今年她正在准备高考）过去进行时3过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作，或过去某段时间内经常发生的动作结构为was/were+动词的现在分词例如I wasdoing myhomework whenmy mother calledme.（当妈妈叫我的时候，我正在做作业）时态

（三）现在完成时现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始持续到现在的动作或状态结构为过去分词例如have/has+I have（我在上海住了五年）；lived inShanghai forfive years.She hasjust（她刚刚完成了她的家庭作业）finished herhomework.过去完成时过去完成时用于表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作结构为过去分词例如had+When Iarrived at the cinema,the filmhad（当我到达电影院时，电影已经开始了）already started.过去将来时过去将来时用于表示从过去某一时间看将要发生的动作结构为动词原形例如（他would+He saidhe wouldcome to the party.说他会来参加聚会）在高考中，过去将来时主要用于宾语从句中，表示过去的将来时态练习选择题练习改错题练习选择正确的时态填空找出并改正下列句子中的错误The trainI_____leave at3p.m.tomorrow.have seenhim yesterday.A.leaves B.will leaveC.is答案解析应改为have seenleavingD.has left当有明确的过去时间状语saw答案解析表示将来确定的安时，应使用一般过去B yesterday排，使用一般将来时动词原时而非现在完成时will+形翻译题练习将下列句子翻译成英语他已经在这家公司工作了十年答案解析表示从过去开始He hasworked forthis companyfor tenyears.持续到现在的动作，使用现在完成时被动语态

（一）基本概念构成方式被动语态是英语中表达方式的一种，用于强调动作的承受者而被动语态的基本结构是动词过去分词根据不同的时态，be+非执行者当我们想要强调动作的承受者，或当动作的执行者动词会有相应的变化例如be不明确或不重要时，使用被动语态一般现在时过去分词am/is/are+English isspoken all在高考英语中，被动语态是重要考点，常出现在完形填空、语over theworld.法填空和改错题中考生需要掌握各种时态下被动语态的构成一般过去时过去分词was/were+The windowwas broken方式和使用场景by theboy.现在完成时过去分词has/have been+The letterhas beensent.被动语态

（二）时态主动语态被动语态一般现在时People speakEnglish.English isspoken.一般过去时They builtthis house.This housewas built.一般将来时They willfinish thework.The workwill befinished.现在进行时They arebuilding abridge.A bridgeis beingbuilt.现在完成时They havecleaned theThe roomhas beencleaned.room.情态动词You shoulddo it.It shouldbe done.被动语态的使用场景包括当强调动作的承受者而非执行者时；当动作的执行者不明确或不重要时；当需要客观、正式表达时，如科技文章、学术论文等；当需要避免频繁使用第一人称I时，如英语作文在高考中，被动语态常与情态动词和非谓语动词结合使用，形成复杂结构例如The buildingissaid to have beendesigned by a famousarchitect.（据说这座建筑是由一位著名建筑师设计的）被动语态练习选择题改错题选择正确的形式The meeting_____next Monday.1找出并改正下列句子中的错误This problemcanA.will holdB.will beheld C.will behold D.will2solved easily.held写作练习翻译题4使用被动语态改写下列句子People use3将下列句子翻译成英语这幅画据说是由一位著名computers everywherein theworld.画家创作的选择题答案解析Bhold是及物动词，meeting是其宾语，表示会议将被举行，应用被动语态改错题答案解析can后应加be，正确形式为can besolved情态动词后的被动语态需要be+过去分词结构翻译题答案解析This paintingis saidto have been createdbyafamous painter.写作练习答案解析Computers areused everywherein theworld.非谓语动词

（一）完成式和被动式1更复杂的形式，用于表示完成或被动关系过去分词、现在分词和不定式2三种基本形式，各有不同功能和用法定义和分类3不充当谓语的动词形式，有名词、形容词和副词功能非谓语动词是英语中不充当谓语的动词形式，在句中可以作主语、宾语、定语、状语等，是高考英语的重点和难点非谓语动词包括不定式（）、动名词（）、现在分词（）和过去分词（）四种基本形式to dodoing doingdone不定式是由动词原形构成的动词形式，在句中可以充当名词、形容词或副词例如（学好英语to+To learnEnglish wellis important.很重要）这里不定式短语作主语To learnEnglish well非谓语动词

（二）动名词基本用法动名词常见结构动名词与不定式区别动名词是由动词动名词可以构成各种+ing构成的动词形式，在结构动名词的复合某些动词后接动名词句中具有名词的功能，结构（）；和不定式意义不同，having done可以作主语、宾语、被动式（being如remember to do表语、定语等例如）；完成式（记得要做某事）和doneReading is my（having been done）remember doing（记hobby.（阅读是我的等例如I得做过某事）；stop爱好）这里动名词appreciate yourtodo（停下来去做某Reading作主语having helped me.事）和stop doing（停（我感谢你帮助了止正在做的事）我）非谓语动词

（三）过去分词1表示被动或完成的动作现在分词2表示主动或进行的动作非谓语结构比较3掌握不同形式的区别与联系现在分词（V-ing）通常表示主动、进行或未完成的动作在句中可以作定语、表语、宾语补足语、状语等例如The mansitting thereismyfather.（坐在那里的人是我父亲）这里现在分词短语sitting there作定语修饰man过去分词（V-ed/V3）通常表示被动、完成的动作在句中可以作定语、表语、宾语补足语、状语等例如The windowbroken yesterdayhas beenrepaired.（昨天被打破的窗户已经修好了）这里过去分词短语broken yesterday作定语修饰window非谓语动词的完成式和被动式更为复杂，如不定式的完成式（to havedone）、不定式的被动式（to bedone）、不定式的完成被动式（to havebeendone）等，在高考中也是常考点非谓语动词练习不定式练习动名词练习分词练习选择题改错题翻译题站在讲台上的那位老师是我们He pretended_____asleep Ienjoy to read novelsin my的英语老师when hismother camein.A.to beB.spare time.being C.tohavebeen D.having been答案解析应改为答案解析toreadreading The teacher standingon the答案解析后接不定式，表后接动名词作宾语现在分A pretendenjoy platformis ourEnglish teacher.示假装，故选词作定语，表示正在进行的动作A复合句

（一）定义和分类名词性从句复合句是由两个或两个以上的简单句构成的句子，包括并列复合句和主从复合句名词性从句是在复合句中起名词作用的从并列复合句中的各个分句地位平等，用并句，包括主语从句、宾语从句、表语从句列连词连接；主从复合句中有主句和从句和同位语从句它们在句中分别充当主语、12之分，从句在句中作主语、宾语、表语、宾语、表语和同位语的成分定语或状语宾语从句主语从句43宾语从句在复合句中充当宾语的成分，通主语从句在复合句中充当主语的成分，通常由常由that,whether,if,who,what,which,that,whether,if,who,what,which,等引导例如等引导例如when,where,why,how Iwhen,where,why,how（我不dont knowwhether hewill come.That shewill come to the party is知道他是否会来）（她会来参加聚会是确定的）certain.复合句

（二）定语从句状语从句时间状语从句定语从句是修饰名词或代词的从句，通常由关状语从句是在句中作状语的从句，用来说明主时间状语从句通常由when,while,as,before,系代词（who,whom,whose,which,that）或关句动作发生的时间、地点、原因、目的、结果、after,since,until,as soonas等连词引导，表示系副词（when,where,why）引导例如条件、方式、让步等根据其不同功能，状语动作发生的时间例如When Iarrived home,The bookwhich I bought yesterdayis very从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原mymotherwas cookingdinner.（当我到家时，interesting.（我昨天买的那本书很有趣）因状语从句等多种类型我妈妈正在做晚饭）复合句练习43练习题数量主要从句类型以下包含四个不同类型的复合句练习题，帮助考生全面掌握复合句的各种形式和用法本节练习涵盖名词性从句、定语从句和状语从句三大类型的复合句结构21常见考点练习难度关系代词的选择、时态一致性、虚拟语气的应用是复合句中的重要考点从基础到提高，循序渐进地提升复合句的应用能力选择题I dontknow thereason_____he waslate.A.why B.that C.which D.what答案解析Athe reason后接定语从句，表示原因用why，也可用for which或that改错题I willnever forgetthe daywhen Ifirst methe.答案解析he应改为him关系代词在从句中作宾语，应用宾格翻译题令我惊讶的是他居然通过了考试答案解析What surprisedme wasthat hepassed theexam.这是一个主语从句+表语从句的结构虚拟语气

（一）基本概念条件句中的虚拟语气虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示与现在事实相反if从句用过去时，主句用说话人的主观愿望、假设、怀疑、建议、猜would/could/might+动词原形例如If I测等，而非客观事实它表达的是与现实相had enoughmoney,I wouldbuy acar.（如反或不太可能实现的情况果我有足够的钱，我就会买一辆车）在高考英语中，虚拟语气主要用于条件句、与过去事实相反if从句用过去完成时，主句宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从用would/could/might+have+过去分词例句和某些固定结构中如If I had studied harder,I wouldhavepassed theexam.（如果我学习更努力，我就能通过考试了）与将来事实相反与将来事实相反if从句用should+动词原形，或用were to+动词原形，或用过去时，主句用would/could/might+动词原形例如If itshould raintomorrow,we wouldnot gohiking.（如果明天下雨，我们就不去远足了）在高考英语中，混合时间条件句也是常见考点，即主句和从句的时间不一致例如If I hadknown thisearlier,I wouldbe morecareful now.（如果我早知道这件事，我现在就会更加小心了）虚拟语气

（二）虚拟语气在其他句型中的应用1在宾语从句中某些表示建议、命令、要求的谓语动词后的宾语从句中常用虚拟语气，即should+动词原形例如The teachersuggested thatweshould reviewthe grammarpoints.（老师建议我们复习语法点）2wish/if only句型wish/if only后接从句表示与现在事实相反的愿望时，从句用过去时；表示与过去事实相反的愿望时，从句用过去完成时；表示将来不太可能实现的愿望时，从句用would/could+动词原形例如I wishI weretaller.（我希望我更高）I wishI hadstudiedharder.（我希望我当时学习更努力）常见固定搭配3一些表示建议、请求、命令的固定结构也使用虚拟语气，如It isimportant/necessary/essential/suggested that...；would rather/sooner...；asif/as though...等例如It isimportant thatevery studentshould attendthemeeting.（每个学生都参加会议是很重要的）虚拟语气练习选择题If I_____you,I wouldtake theopportunity.A.am B.was C.were D.had been答案解析C与现在事实相反的虚拟条件句，if从句中的be动词应用were，不论主语是什么人称改错题I wishI canspeak fluentEnglish.答案解析can应改为couldwish后表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用过去时翻译题要是昨天下午我来看你就好了答案解析If onlyIhadcome tosee youyesterday afternoon.或I wishIhadcome tosee youyesterday afternoon.表示与过去事实相反的愿望，用过去完成时倒装句完全倒装部分倒装完全倒装是指将谓语动词全部置于主语之前通常出现在以下部分倒装是指将助动词、情态动词或动词置于主语之前，be情况句首为表示方位、地点的副词（其余部分仍放在主语之后常见的部分倒装情况包括句

①here,there,up,

①等）时；句首为等副词时；某些首为否定词或含有否定意义的词组时；句首为状语时；down

②out,in,away,off

③②only+表示运动的不及物动词（如come,go,run,fly等）置于句首时

③so或such位于句首，后接that引导的结果状语从句时；表示也时

④so,neither,nor例如（公交车来了）例如（我从未Here comesthe bus.In rushedNever haveI seensuch a beautiful sunset.（孩子们冲了进来）见过如此美丽的日落）the children.Only thendid I realize mymistake.（直到那时我才意识到我的错误）倒装句练习选择题改错题翻译题选择正确的倒装形式找出并改正下列句子将下列句子翻译成英中的错误语桌子上放着一本_____Irealizethe Not until词典importance oflearning he had finished hisEnglish.A.Only thenhomework hewent to答案解析On thedidB.Only thenC.bed.table liesa dictionary.Only didthen D.Only答案解析在he或There isathen Ididwent前应加did，正确dictionary on the table.答案解析A only修为Notuntilhehad表示地点的介词短语饰时间状语then，句finishedhishomework位于句首时，可用完子需要部分倒装，助did hego tobed.否定全倒装句动词提前词开头的句子需要部did分倒装强调句强调宾语或状语当强调句子的宾语或状语（时间、地强调主语点、原因、方式等）时，连接词通常当强调句子的主语时，如果主语是人，用that例如It wasthis bookthat连接词用who或that；如果主语是物，Iboughtyesterday.（我昨天买的就其他强调方式it is...that/who结构连接词用that或which例如It was是这本书）It wasin Beijingthat除了it is...that/who...结构外，英Tom who/that brokethe window.we metforthefirst time.（我们第一强调句是将句子中需要强调的部分放语中还有其他强调方式，如使用助（是汤姆打破了窗户）次见面是在北京）在it is/was...that/who...的结构中，动词do；使用副词（如indeed,以达到强调的目的这种结构可以强certainly,definitely等）；使用what调主语、宾语、状语等成分，但不能引导的感叹句等例如I dolike强调谓语动词this movie.（我确实喜欢这部电影）2314强调句练习选择题练习改错题练习翻译题练习选择正确的强调句形式找出并改正下列句子中的错误将下列句子翻译成英语正是在那一刻_____that heIt ismy我意识到了问题的严重性told meabout thenews.A.It issister whichhelpedmewith myyesterdayB.It wasyesterday C.That homework.答案解析It wasat thatmoment thatIwas yesterdayD.Yesterday was答案解析应改为或which who that realizedthe seriousnessof theproblem.答案解析强调时间状语，强调人的主语时，关系词应用或强调时间状语B yesterdaywhothatat thatmoment用结构It was...that...情态动词

（一）1基本用法2can和could3may和might情态动词是一类表示说话人的语气、态can表示能力、可能性、许可；could是may表示可能性、许可；might是may的度、观点的助动词，包括can,could,can的过去式，也可表示更含蓄的请求过去式，表示可能性比may小，也可表may,might,must,should,ought to,will,或建议例如I canspeak three示更委婉的请求例如It mayrainwould,shall,need,dare等情态动词languages.（我会说三种语言）tomorrow.（明天可能会下雨）I后接动词原形，没有人称和数的变化，Could youplease helpme（你能帮might go totheconcert ifI havetime.通过不同形式表达不同的情态含义我一下吗？）在表示请求时，could比（如果有时间，我可能会去听音乐会）can更加委婉Might Iuse yourphone（我可以用一下你的电话吗？）情态动词

（二）1must和have tomust表示必须、必要，主观义务；have to表示客观上必须做的事情例如Imust finishthis worktoday.（我今天必须完成这项工作）I haveto getupearly everyday.（我每天都不得不早起）在否定句中，mustnt表示禁止，而dont haveto表示不必要2should和ought toshould和ought to都表示应该，含有建议、忠告、道德义务的意味，但oughtto的语气稍强例如You shouldexercise more.（你应该多锻炼）Heought toapologize forhis mistake.（他应该为他的错误道歉）情态动词的完成式3情态动词+have+过去分词，表示对过去情况的推测、猜想、评价等例如He musthave missedthe train.（他一定错过了火车）You should havetold meearlier.（你应该早点告诉我）He cant havebeenat themeetingbecause hewas ill.（他不可能参加了会议，因为他病了）情态动词练习推测与可能性建议与忠告义务与必要性能力与许可完成式应用选择题He_____have left.I justsaw himin theoffice.A.cant B.mustnt C.wouldnt D.shouldnt答案解析A表示对过去情况的否定推测，用canthavedone结构改错题You mustfinished yourhomework beforewatching TV.答案解析finished应改为finish情态动词后接动词原形翻译题你本应该告诉我真相的答案解析You shouldhave toldme thetruth.表示对过去情况的批评，用shouldhavedone结构代词

（一）人称代词人称代词用来指代人或事物，有主格和宾格之分主格包括I,you,he,she,，用作主语或表语；宾格包括，用it,we,they me,you,him,her,it,us,them作宾语或介词宾语例如（他们邀请我去参加聚会）这里，They invitedmetotheparty.是主格，作主语；是宾格，作宾语they me物主代词物主代词用来表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词包括，后接名词；名词性物my,your,his,her,its,our,their主代词包括，单独使用mine,yours,his,hers,its,ours,theirs例如（这是我的书那是你的）这里，This ismy book.That isyours.是形容词性物主代词，是名词性物主代词my yours代词

（二）反身代词指示代词不定代词反身代词用于指代主语或宾语，表示指示代词用来指示人或事物，包括不定代词用来泛指人或事物，不特指某this,自己，包括和指示较人或某物，常见的有myself,yourself,himself,that,these,those thisthese some,any,no,近的人或事物，和指示较远的及其合成词；herself,itself,ourselves,yourselves,that thoseevery all,each,both,反身代词可以用作宾语、人或事物themselves either,neither,none,much,many,little,同位语或强调等few,other,another例如This ismy computer.That is例如（这是我的电脑那是你的）例如He hurthimself whileplaying yours.Someone isknocking atthe（他打篮球时伤到了自己）（有人在敲门）basketball.These areapples.Those aredoor.I have这里，作宾语，指代主语（这些是苹果那些是橙（我有事要告诉himself heoranges.something totell you.子）你）（每个The presidenthimself attendedthe Everyoneknows that.（总统本人出席了会议）人都知道那件事）meeting.这里，作同位语，强调himselfpresident代词练习选择题Mary and_____are goodfriends.A.I B.me C.mine D.my答案解析AMary and I作主语，应用主格I改错题Theteacherasked TomandIto cleanthe classroom.答案解析I应改为me作宾语应用宾格me翻译题他自己修理了这辆自行车答案解析He repairedthe bicyclehimself.或He repairedthe bicycleby himself.himself作强调或表示独自选择题—Is thisyour pen—No,_____is inmy bag.A.me B.my C.mine D.I答案解析C表示我的（钢笔），应用名词性物主代词mine形容词和副词

（一）形容词的最高级1表示三者或三者以上的比较中最高程度形容词的比较级2表示两者之间的比较形容词的基本用法3修饰名词，表示人或事物的性质特征形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态、特征等在句中，形容词可以作定语、表语、宾语补足语等作定语时，形容词通常放在名词前面例如She isabeautifulgirl.（她是一个漂亮的女孩）作表语时，形容词放在系动词（如be,seem,look,feel等）后面例如The flowersmells sweet.（这花闻起来很香）形容词的比较级用于两者之间的比较，通常加-er或more例如He istaller thanhis brother.（他比他兄弟高）This problemis moredifficult thanthat one.（这个问题比那个难）形容词的最高级用于三者或三者以上的比较中表示最高程度，通常加-est或most例如He isthe tallestboy inhis class.（他是班上最高的男孩）This isthe mostinterestingbook Ihave everread.（这是我读过的最有趣的书）形容词和副词

（二）副词的用法程度副词副词的比较级和最高级副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的作修饰语时，副词可以修饰形容词或其他副词，表副词的比较级和最高级的构成方式与形容词类似，词，表示动作的方式、时间、地点、程度等在句示程度例如The testwas extremelydifficult.规则副词加-er/-est或more/most，不规则副词有特中，副词可以作状语、表语或定语（这次测试非常难）She speaksEnglish very殊变化例如He runsfaster thanme.（他跑得well.（她英语说得很好）比我快）She speaksEnglish mostfluently in作状语时，副词可以修饰动词，表示动作的方式、her class.（她是班上英语说得最流利的）时间、地点等例如He runsquickly.（他跑得副词在句中的位置比较灵活，一般情况下，方式副快）She alwaysarrives ontime.（她总是准时词放在动词后面，频率副词放在行为动词前面、助一些常见的不规则副词的比较级和最高级包括到达）动词或情态动词后面，时间副词和地点副词通常放well-better-best，badly-worse-worst，much-在句末more-most，little-less-least等形容词和副词练习形容词题数副词题数选择题This isthe_____building inour city.A.tall B.taller C.tallest D.most tall答案解析C表示最高程度，用最高级tallest改错题He speaksEnglish more fluently thanany otherstudent inhis class.答案解析这句话正确morefluently是副词fluently的比较级形式，表示更流利地翻译题她唱歌唱得比她姐姐好答案解析She singsbetter than her sister.或She singssongs betterthanhersister.better是well的比较级选择题The boyran_____to catchthe bus.A.quick B.quickly C.quicker D.quickest答案解析B修饰动词ran，表示方式，应用副词quickly介词1常见介词分类介词是表示名词、代词等与句中其他词的关系的词根据其表示的关系，常见介词可分为表示时间的介词（如at,on,in,during,for,since,until等）；表示地点或方位的介词（如at,on,in,over,under,above,below,by,beside等）；表示方式、手段的介词（如by,with,through等）；表示原因、目的的介词（如for,because of,due to等）；表示对象、关于的介词（如about,of,on等）等类型2时间介词用法at常用于表示具体时刻（如at8oclock）；on用于表示具体日期（如on Monday,on July1st）；in用于表示年、月、季节、一段时间（如in2023,in July,in summer,in twohours）for表示一段时间的长度（如for twoyears）；since表示从过去某时开始（如since2020）；during表示在某一段时间内（如during themeeting）3地点介词用法at表示在小地点（如atthebus stop）；on表示在表面上（如on thetable）、在某条街上（如on ParkStreet）；in表示在大地点内部（如in Beijing）或在一个封闭的空间内（如intheclassroom）over,above表示在...上方（有无接触的区别）；under,below表示在...下方；between表示在两者之间；among表示在三者或三者以上之间4介词短语介词短语是由介词和其后的名词、代词、动名词等构成的短语，可以在句中作定语、状语或表语作定语时通常放在被修饰的名词后面；作状语时可以放在句首或句末；作表语时放在系动词后面例如The bookon thedesk ismine.（桌子上的那本书是我的）介词短语onthedesk作定语修饰book介词练习时间介词练习地点介词练习综合练习选择题选择题翻译题我们经常在周末和朋友一起去We havebeen livinghere Thepicture hangs_____the公园野餐_____

2015.A.for B.since C.at D.in wall.A.at B.on C.in D.by答案解析表示从过去某一时刻答案解析表示挂在墙上，图片与答案解析B BWe oftengotothe parkfor a（年）一直到现在，用墙面接触，用2015since onpicnic withour friendson weekends.to表示去向，表示目的，表示伴随，for with表示在某一天on。