第01讲 意象、画面与意境 练习 中考语文复习

专题二古代诗文阅读第讲意象.画面与意境0101模拟基础练【题型一】诗歌鉴赏选择题（意象、画面、意境）【题型二】诗句赏析（意象、画面、意境）02真题实战练03重难创新练模拟基础练

1.下列对李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》赏析不正确的一项是（）•••渔家傲•天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！A.首句用“接”“连”二字连接多个意象，展现出一幅浑然天际的壮美画面B.这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片，衔接紧密，一气呵成，C.“日暮”与前文的“晓”字照应，突出跋涉寻觅之就，暗寓年华老去之感D.“谩有”意为徒有、空有，这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重

2.阅读下面的古诗，完成小题江山秋色图

①胡行简连山缥缈树槎牙

②，江上西风雁影斜万迭

③秋光无限好，画围偏在野人

④家【注】□此诗为画作《江山秋色图》上的题诗□槎（chh）牙形容树木错杂不齐貌□万迭万重□B.【甲】词中“缺月”“疏桐”“漏断”等意象连用，营造了万物静谧、寂寞清冷的氛围C.【乙】词上片，写梅花的生长环境，独自开放且无人欣赏，暖阳夕照，处境悲凉D.【乙】词作者对梅花情有独钟，本词以内心独白的抒情方式咏赞梅花，与众不同

26.“诗缘情而托物:请结合内容分析两首词表现手法的相同之处及作用

27.（2024・四川凉山）阅读下面这首诗，按要求回答问题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

（1）下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜⑵苏轼《蝶恋花•密州上元》里说“击鼓吹箫，却入农桑社”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面（2024•黑龙江牡丹江）赏析《定风波》，完成下面小题定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

28.请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面

29.小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉”，请结合词句说说作者的生活态度（2024•山东烟台）完成下面小题题江湖伟观刘敲

①柳残荷老客凄凉，独对西风立上方万井人烟环魏阙

②，千年王气到钱塘

③湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！【注】□刘敲（fu）南宋爱国诗人，屡遭贬斥此诗写于南宋灭亡之前题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖□魏阙高大的楼观，代指朝廷□钱塘临安的别称

30.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调B.颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象,表达诗人收复中原的雄心壮志C.尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛D.诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀

31.请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来（2023•黑龙江牡丹江）赏析《雁门太守行》，回答各题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死

32.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视结合首联中表现色彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面

33.诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？

34.（2023•广东广州）阅读下面这首诗，然后回答问题饮酒（其五）陶渊明结庐在入境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言

（1）诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还描绘了一幅怎样的画面重难创新练I

（2）诗中的“见南山”可否改为望南山”？请结合诗句简要分析【新考法】完成下面小题新晴野望（唐）王维新晴原野旷，极目无氛垢

①郭门临渡头，村树连溪口

②白水明田外，碧峰—山后农月无闲人，倾家事南亩【注释】□氛垢雾气和尘埃口溪口:溪流的入河口

35.本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同

36.诗句“白水明田外”中「明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（）A.在B.压C.连D.出【易错易混题】（2024•西藏日喀则•一模）阅读下面的诗，完成下面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉寒，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然

37.对王维《使至塞上》一诗的理解和分析不正确的一项是（）A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体B.颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑

38.描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句【典型常考题】（2024・河南潦河•一模）阅读下面一首诗，完成小题白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻轮台东门送君去,去时雪满天山路山回路转不见君,雪上空留马行处

39.下面诗句与“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达的情感和意境最接近的一项是（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）B.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（崔颖《黄鹤楼》）D.

40.有人评价“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句奇情逸发，令人心神一快请你从修辞、炼字、意境三个角度中任选一个角度，说说这两句“奇”在何处

41.【新考法】（2024・甘肃定西•二模）阅读下面两首诗，完成题目【甲】望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦人归鸟会当凌绝顶，一览众山小【乙】南轩松（李白）南轩有孤松，柯叶自绵赛清风无闲时，潇洒终日夕阴生古苔绿，色染秋烟碧何当凌云霄，直上数千尺赏析上面两首诗，完成对话小语在唐代诗坛，李白和杜甫双峰并峙，他们的诗歌虽然风格迥异，却也有情感相似的诗篇小言【甲】诗中以“望”字贯穿全篇前六句写望中所见，直接描写泰山的景物其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山

（1）和巍峨高大的特点小语【乙】诗的“

（2）—,

（3）—“两句，其内涵、意境与杜甫《望岳》诗中“会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙小言是啊，这些诗句都传神地表现了两位诗人

（4）o【新考法】（2024•陕西宝鸡,一模）阅读下面的古诗词，完成各题江城子•密州出猎［宋］苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼南乡子•登京口北固亭有怀［宋］辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万万兜鎏，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋

42.请描绘”会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的优美意境

43.以上两首诗歌中都提到了孙权的典故，分别抒发了词人怎样的情感？专题二古代诗文阅读第讲意象.画面与意境0101模拟基础练【题型一】诗歌鉴赏选择题（意象、画面、意境）【题型二】诗句赏析（意象、画面、意境）02真题实战练03重难创新练模拟基础练

1.下列对李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》赏析不正确的一项是（）•••渔家傲•天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！A.首句用“接”“连”二字连接多个意象，展现出一幅浑然天际的壮美画面B.这首词以天帝与“我”之间的问答勾连上下两片，衔接紧密，一气呵成，C.“日暮”与前文的“晓”字照应，突出跋涉寻觅之就，暗寓年华老去之感D.“谩有”意为徒有、空有，这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重【答案】D【解析】本题考查内容理解D.”这是作者的自谦之辞，表现了她对天帝的敬重”有误；“学诗设有惊人句”意思是学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用谩有空有词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷“谩有”，流露出对现实的强烈不满，词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑；故选Do

2.阅读下面的古诗，完成小题江山秋色图

①胡行简连山缥缈树槎牙

②，江上西风雁影斜万迭

③秋光无限好，画围偏在野人

④家【注】□此诗为画作《江山秋色图》上的题诗二槎（chG牙形容树木错杂不齐貌□万迭万重□野人山野之人下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美B.前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境C.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应D.本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态【答案】C【解析】木题考查诗歌内容的理解分析C.“描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图”有误，前两句中描写山的“缥缈”，树的“槎牙”，以及“西风””雁影斜等景象都展现了秋天松弛闲静、宁静悠远的特点，并非生机勃勃；故选Co

3.阅读下面两首词，完成各题【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄［唐］李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【乙】淮上

①与友人别［唐］郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人数声风笛离亭晚，君向潇湘

②我向秦

③【注】□淮上扬州口潇湘指今湖南一带□秦指当时的都城长安在今陕西境内对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（）A.【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情B.【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念C【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令D.【甲】【乙】两诗中出现的“杨花，”子规，“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪【答案】B【解析】B.【乙】诗

三、四两句“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”意思是微风轻拂笛声幽咽离亭染暮色，你就要南下潇湘我却奔向西秦从江头景色收转到离亭别宴，交代二人在各自去向，两人分隔两地,间接表达离别之愁绪、思绪；“直接抒发”表述有误；故选Bo

4.阅读下面两首诗，完成小题【甲】次北固山下【乙】王湾夕次吁胎

①县韦应物落帆逗

②淮镇，停舫临孤驿浩浩客路青山外，行舟绿水前风起波，冥冥日沉夕人归山郭暗，潮平两岸阔，风正一帆悬雁下芦洲白独夜忆秦关

③，听钟海日生残夜，江春入旧年未眠客乡书何处达？归雁洛阳边【注释】口吁胎曾是淮南西道的属地，也称淮镇口逗短暂停留口秦关韦应物的故乡对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）•••A.【甲】诗

一、二句点题，“青山”指“北固山“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意B.【乙】诗

五、六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色C.两首诗

三、四句都是写景，【甲】诗用“正悬写出了平野开阔的大景；【乙】诗用波涛”夕阳’等意象营造了浩渺、壮阔的意境D.两首诗都是羁旅之作，【甲】诗借大雁传书表达思乡之情；【乙】诗借钟声烘托旅思之情，但比【甲】诗的情思更浓【答案】c【解析】C.【乙】颔联“浩浩风起波，冥冥日沉夕”展现的是晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的景致，这两句以旷野苍凉凄清的夜景，营造凄清的意境，而非“浩渺、壮阔的意境“，烘托内心漂泊异乡的凄苦心情；故选Co

5.阅读下面的诗，完成小题题大庾岭北驿宋之问【唐】阳月

①南飞雁，传闻至此回我行殊

②未已，何日复归来江静潮初落，林昏瘴

③不开明朝望乡处，应见陇头梅【注释】□阳月阴历十月口殊犹、还，意思是说自己要去的贬谪之地还很远口瘴南方湿热蒸郁之气，称为瘴气下列对这首诗的赏析，理解不正确的一项是（）A.此诗通过描写诗人在流放途中所见的景物及所想象的意象，表达了诗人复杂的内心情感B.颈联描写的是幽静、闲适的景象，以景衬情，为下文进一步抒情蓄势C.尾联虚写，是作者的想象，深化主旨，表达了作者思乡的愁苦和被流放到荒凉地方的悲哀D.全诗写的凄恻缠绵，情真意切，写出了诗人的真实感受【答案】B【解析】B.颈联“江静潮初落，林昏瘴不开”的意思是潮水退落了，江面静静地泛着涟漪，深山林中昏暗，瘴气浓重散不开黄昏到来，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，一片迷蒙这景象又给诗人平添了一段忧伤因为江潮落去，江水尚有平静的时候，而诗人心潮起伏，却无一刻安宁丛林迷暝,瘴气如烟，故乡何在，望眼难寻；前路如何，又难以卜知失意的痛苦，乡思的烦恼，面对此景就更使他不堪忍受此选项中“颈联描写的是幽静、闲适的景象”说法有误；故选Bo

6.选出下列对张养浩《山坡羊•潼关怀古》赏析有误的一项（）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦A.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出山河壮美，动态意象中暗含千军相聚、万马嘶鸣的历史画卷，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要这三句是历史和空间和意象的再现B.“山河表里潼关路潼关外面是华山，里面是黄河，着重描写潼关地势的险要，“望西都，意踌躇“是从潼关向西遥望，作者感慨万千，陷入历史的沉思C“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”是途中所见秦汉宫殿的遗址，万千宫殿化为焦土“宫阙万间修了又毁，毁了又修，剥夺了大量的民脂民膏D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”写出兴亡后面的真谛，为“曲眼”，升华主题，“兴”朝廷必不顾百姓的死活，大兴土木，奢侈浪费，亡”必民不聊生，表达了对统治者的不满，对劳动人民的同情【答案】B【解析】B.有误“山河表里”具体指潼关外有黄河，内有华山故选B题型二诗句赏析（意象、画面、意境）（2024•北京房山•二模）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

7.这首诗就像一篇短小精致的游记诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、—等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“—”

8.作者紧扣季节特征选取意象请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感【答案】

7.花草白沙堤

8.示例1我选择的是“莺”，“几处”“早”说明它们数量不多，而且出现的早，“争”说明它的欢快、充满生机，表达了作者的欣喜之情示例2我选择的是“燕，谁家”新”说明燕子数量不多且新来，“啄”说明其忙于筑巢，表达了作者的欣喜之情【解析】

7.本题考查诗歌内容概括这首诗按作者的游程描写了多种景物野人山野之人下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美B.前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境C.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应D.本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态

3.阅读下面两首词，完成各题【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄［唐］李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【乙】淮上

①与友人别［唐］郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人数声风笛离亭晚，君向潇湘

②我向秦

③【注】口淮上扬州口潇湘指今湖南一带□秦指当时的都城长安在今陕西境内对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（）A.【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情B.【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念C.【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令D.【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”、“子规”、杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪

4.阅读下面两首诗，完成小题【甲】【乙】次北固山下夕次吁胎

①县王湾韦应物“孤山寺北贾亭西”，作者从孤山寺开始出发；“水面初平云脚低”写湖水，儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写莺燕，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写花草，因此第一空填“花草”“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，最后作者在湖东徜徉，地点是绿杨阴里的“白沙堤”因此第二空填“白沙堤工

8.本题考查诗歌意象“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢句中的主要意象是莺燕，选择其一分析特点及蕴含的情感即可“几处早莺争暖树”意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树“几处”是好几处的意思，便并不多“早”表明莺来得早“争”字运用了拟人的手法，初春到来，几只早来的黄莺争相飞向朝阳的树，生动形象地写出了莺在大好春光中欢快飞舞、充满生机的样子，表达了作者对它们的喜爱之情（2023•河北衡水•二模）阅读下面两首诗，完成下面小题十五从军征十五从军征，八十始得归道逢乡里人“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累」兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知饴阿谁出门东向看，泪落沾我衣望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同

9.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.《十五从军征》由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感B.《十五从军征》最后两句通过对“老兵出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感C.《望月有感》颔联中的“干戈”，其义与“干戈寥落四周星”中的“干戈”相同，均指战争D.《望月有感》尾联写诗人深夜难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹，构筑出一幅五地望月共生乡愁的图景

10.这两首诗都表达了作者什么情感？【答案】

9.A

10.揭露了战争给人民带来的深重灾难，表达了作者对战争的控诉，对和平的渴望【解析】

9.本题考查诗歌鉴赏A.有误，《十五从军征》由远及近描写了老兵家中的凄凉荒芜；故选Ao

10.本题考查对比阅读《十五从军征》“十五从军征，八十始得归”“遥看是君家，松柏冢累累”等语句写，十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中，结果家人已经离世，暴露了古代社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役，揭露了战争给人民带来的深重灾难，表现了作者对战争的控诉，对和平的渴望《望月有感》“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处”点明背景，经历战乱，漕运受阻致使饥荒四起，兄弟分离；“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中“，战乱频年，家园荒残，手足离散，表现了战争带来的灾难，揭露了战争给人民带来的深重灾难，表现了作者对战争的控诉，对和平的渴望；

11.阅读下面几首诗词，完成小题【甲】江城子•密州出猎［宋］苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼【乙】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之［宋］辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！【丙】春望［唐］杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪“白发”在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析以上三首诗词借用“白发”这个意象所抒发情感的异同【答案】相同点都体现了岁月流逝、自己年事已高；不同点甲词“鬓微霜”体现了作者不服老的心态、壮志未已的英雄本色；乙词“白发“体现了作者壮志难酬的抑郁、愤慨之情；丙词“白头”表达了作者内心难以派遣的忧国伤时、念家悲己之情【解析】本题考查古诗词诗歌意象的比较理解《江城子•密州出猎》中描写白发的诗句为“鬓微霜，又何妨“，此句的意思为即使头发微白，又有什么关系呢！表达苏轼并不在意自己衰老，依然希望能够重新重用自己，让自己有机会建功立业《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写白发的诗句为“可怜白发生“，此句的意思为可怜已成了白发人！这首词中词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实，沉痛地慨叹道“可怜白发生！”白发已生，而收复失地的理想成为泡影想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”（借用陆游《陇头水》诗句），便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦中驰逐沙场，快意一时抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情《春望》中描写白发的诗句为“白头搔更短，浑欲不胜簪”，此句意思为白发越搔越短，简直要不能插簪了写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情综上所述，相同点都体现了年事已高；不同点【甲】词不服老的心态、能够建功立业的理想，【乙】词体现了壮志未酬的愤慨之情，【丙】词抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情阅读两首古诗，回答问题［甲］使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然［乙］送友人李白青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣

12.甲、乙两诗中都有“蓬”这个意象，请分析它们的异同

13.王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆:李白《送友人》中也有“落日”句，具备诗中有画的特点请从情感上进行比较赏析【答案】

12.相同点“蓬”都比喻“漂泊远行之人”不同点《使至塞上》中“征蓬出汉塞”意思是随风远飞的枯蓬飘出汉塞，这里比喻诗人自己（自喻），说自已像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情；《送友人》中“孤蓬万里征”可知，诗句的意思是你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了，这里诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友，抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀之情

13.甲诗浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀乙诗浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋隐喻诗人对朋友依依惜别的心情【解析】

12.本题考查意象相同点根据［甲r征蓬出汉塞，归雁入胡天”可知，“征蓬”，比喻飘泊的旅人；根据［乙产此地一为别，孤蓬万里征”可知，“孤蓬”比喻飘泊无定的孤客；由此可知，“蓬”都比喻“漂泊远行之人”；不同点［甲］根据“征蓬出汉塞，归雁入胡天F,知,诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞的“归雁”一样进入“胡天”古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情;［乙］根据“此地一为别，孤蓬万里征”可知，诗人借“孤蓬”来比喻友人的漂泊生涯，说此地一别，离人就要像那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了这里诗人用“孤蓬”抒发了诗人对朋友漂泊天涯的深切关怀之情

13.本题考查比较赏析［甲］根据“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑一个“孤”字写出了景物的单调紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个圆字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中表达了诗人的抑郁、愤闷、孤独、寂寞之情和希望边疆平定的感情［乙］根据“浮云游子意，落日故人情“可知，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋友人像浮云一样飘泊不定，而诗人像不忍西沉的落日一样对友人依依不舍这两句既是写送别时之景，景中又含有深情表达李白送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意阅读下面一首诗，完成各题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

14.颈联选用两组对立的意象，有什么样的表达效果？

15.尾联表达了诗人怎样的情感？【答案】

14.将“千帆过〃与“沉舟，“万木春”与“病树”对比，鲜明地表现出作者虽然历经磨难、身世凄苦却依然积极乐观、昂扬向上的人生态度

15.既有对友人的感谢之情，也有共勉之意【解析】

14.本题考查诗句赏析颈联意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以“沉舟”、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春把自己比作“沉舟”“病树”是因为自己屡次遭贬、历经磨难、身世凄苦，“千帆过”“万木春则说明新人辈出，让人深感欣慰，自己也会昂扬向上、积极乐观的去面对生活将“千帆过”与“沉舟”“万木春”与“病树”对比，鲜明地表现出作者乐观向上的人生态度

16.本题考查作者情感尾联的意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神尾联点明了酬答白居易的题意诗人也没有因自己的处境一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励既表达了对友人的感谢之情，也包含着与朋友共勉之意阅读下面这首律诗，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

17.本诗作于诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来之际，等意象表现了作者难以平静的心绪，而等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神

18.阅读资料卡片，试分析本诗尾联是如何体现“合句的特点？资料卡律诗结构章法讲究“起”“承”“转”“合:起”（首联）即起始，是一首诗的开头；“承”（颔联）即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”（颈联）即转折，是转折变换诗意；“合”（尾联）即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华【答案】

16.凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”；“沉舟”和“病树”“千帆过”和“万木春”

17.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概，是全篇境界的升华【解析】

16.本题考查意象与情感《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，“巴山楚水”的意象写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平然后写自己归来的感触老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人“闻笛赋”和“烂柯人”的意象写无限悲痛怅惘之情油然而生“沉舟”和“病树的意象比喻自己，表现了作者难以平静的心绪，然而，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春“千帆过”“万木春”等意象一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概

17.本题考查对诗句的理解分析尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧结合“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，面对坎坷的经历，诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了他对生活并未完全丧失信心诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋结合题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”可知，尾联顺势点明了酬答的题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉；“长精神’’是振作精神’的意思，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志真题实战练（2024•湖北）阅读下面古诗，完成两则批注章台

①夜思

②唐末五代时期•韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀孤灯闻楚角

③，残月下章台芳草已云暮，故人殊

④未来乡书不可寄，秋雁又南回注释□【章台）即章华台，在今湖北境内□该诗选自《唐诗三百首》□【楚角）楚地的号角声口（殊）尚，还这首诗先写“夜、后写”思工请结合提示，完成填空题

18.批注一立象尽意首联、颔联信精瑟”“孤灯”“”等意象,写尽孤凄悲凉

19.批注二炼字传情尾联又”字写出了o【答案】

18.楚角残月

19.作者的无限秋思与哀愁，表达了作者无尽的怀人思乡之情【解析】

18.本题考查理解诗句内容本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的“思工开篇四句，首联、颔联意思是凄清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲鸣的风雨声孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角，独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情因此首联、颔联中“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月等意象，展现了“思的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感

19.本题考查炼字尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”承“故人殊未来”一句递进一层，揭出思乡之苦「故人殊未来”，长期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分悲苦时值秋季，芳草凋零，故人不来，秋雁“又”回，家书难寄结句以景收尾“秋雁又南回”，点出时当冷落的清秋季节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结着一“又”字，说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；“乂”字将悲情推到了一个高潮，表达了诗人无限的秋思与哀愁，和无尽的思乡怀人之情

20.（2024•山东威海）下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万籁微【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁【答案】乙是诗人创作的甲文雨、西窗、夕晖、湖波、千山、山鸟等意象，和题目内容相矛盾；且“湖波荡漾”和“万籁微”相矛盾乙文这首诗通过描绘荻花、桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁静而富有诗意的氛围，表达了作者对时光流逝、人生无常的感慨以及孤独寂寞之情【解析】本题考查诗歌意象及情感主旨甲文，由“雨湿衣”“西窗独坐”“对夕晖”“湖波荡漾”“千山色”“山鸟徘徊”可知，本首诗中的意象包括雨、西窗、夕晖、湖波、千山、山鸟等再根据题目“秋夕湖上”可知，诗歌写作的时间是秋季的傍晚，地点是湖上，所以“一夜秋凉雨湿衣”和题目相矛盾；“湖波荡漾”说明有风声，“山鸟徘徊”属于动态描写，和“万籁微”相矛盾；且根据常识可知，傍晚是山鸟归林的时刻，所以“山鸟徘徊”不符合动物生活习性故甲文是人工智能所做乙文，阅读诗歌可知，这首诗通过描绘荻花、桂花、翠竹、烟雨等自然元素，营造了一种宁静而富有诗意的氛围首句“荻花风里桂花浮”以荻花在秋风中摇曳的场景开头，引入了桂花飘浮的景象，通过视觉和嗅觉的描绘，将读者带入了一个充满桂花香气的秋日世界，和题目“秋夕”相照应；第二句“恨竹生云翠欲流”将翠竹与云彩相结合，表达了一种清新、高雅的氛围“恨”字，虽然表面上看起来是对竹子的抱怨，但实际上却是对时光流逝、人生无常的感慨竹子生长茂盛，云彩翠绿欲滴，都暗示着时间的流逝和生命的短暂，这种感慨和愁绪正是诗人内心情感的体现这两句话既有对自然之物的仔细描绘，也有诗人情感的表达；第三句“谁拂半湖新镜面”将湖面比作镜子，写出了在烟雨之中湖面产生的变化通过“谁拂”这一动作，暗示了诗人在湖边徘徊、观察的情景；最后一句“飞来烟雨暮天愁”更是直接表达了诗人的愁绪和感慨烟雨蒙蒙的暮色中，诗人感受到了一种难以言说的孤独和寂寞，这种情感正是通过对自然景色的描绘而得以抒发故乙文是诗人创作（2024•山东东营）阅读下面古诗，完成问题（甲）凉^）叶词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（乙）恭诵左公西行甘棠

①（清）杨昌浚

②大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山新栽杨柳三千里，引得春风度玉关注□左公即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林甘棠功德口浚一作嘴”

21.下列说法正确的两项是（）A.甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势B.两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境C.古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗D.两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨一引，形象可感，丰富了诗歌意蕴

22.甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的,更通过何须怨三字表达对他们的o乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，借以表达作者对左公的、之情【答案】

21.AD

22.同情劝慰敬佩赞美【解析】

21.本题考查对诗歌内容的理解B.两首诗虽然都涉及到了“杨柳”和“玉门关”的意象，但它们的意境并不相同甲诗中的“杨柳”和“玉门关”更多地是表达了戍边将士对家乡的思念和对边疆荒凉环境的感慨；而乙诗中的“新栽杨柳三千里”则是象征着生机与希望，预示着边疆的安定和繁荣，与甲诗的意境大相径庭；C.两首诗虽然都涉及到了“杨柳”这一意象，但它们的题材并不相同甲诗是一首边塞诗，主要描绘了戍边将士的孤寂生活和思乡之情；而乙诗则是一首歌颂英雄的诗篇，主要赞颂了左宗棠等湖湘子弟平定边疆叛乱、保卫国家安宁的英勇事迹因此，不能简单地将两首诗都归类为送别诗；故选ADo

22.本题考查对诗歌情感的分析甲诗第一空，首句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”通过壮阔的自然景观描绘，凸显了戍边战士所处的荒凉、孤寂环境这种环境描写背后，透露出作者对战士们远离家乡，长期驻守边疆的深切同情他们不仅要面对艰苦的自然条件，还要承受思乡之情的煎熬，这种情感上的孤独与身体上的疲惫交织在一起,使得他们的处境更加艰难因此第□空可以填同情/关怀；第二空，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这两句诗通过“何须怨”三字，表达了作者对战士们的劝慰与鼓励羌笛声中的《折杨柳》曲调，常常引发人们对家乡的思念，但作者却告诉战士们，不必因为这样的思念而怨恨因为“春风不度玉门关边疆的荒凉与寒冷是自然规律，无法改变然而，正是这样的环境，才更需要战士们的坚守与奉献他们的英勇与牺牲，正是为了守护国家的安宁与人民的幸福因此,作者鼓励他们要坚定信念，勇往直前，不必过分沉溺于个人的哀怨之中第□空可以填鼓励/劝勉乙诗“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关这两句诗通过化用“春风不度玉门关的典故，表达了作者对左公及其部下的热烈赞颂左公等人不仅在军事上取得了辉煌的胜利，更在边疆地区推广了农耕文化，改善了当地人民的生活条件他们新栽的杨柳树不仅美化了环境，更象征着生机与希望这些杨柳树仿佛具有魔力一般，引得春风吹过了原本荒凉的玉门关，给那里带去了温暖与生机这种变化不仅是对左公等人卓越贡献的生动写照，更是对他们无私奉献精神的最高赞颂【点睛】参考译文（甲）纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！（乙）左大将军西征剿灭阿古柏匪军尚未返乡，天山布满了在此守卫的湖湘子弟兵在这里新栽的杨柳就有数千里，重归统一的边疆迎来了春风度玉门关的好时光（2024•山东济宁）阅读下面这首词，完成各题菩萨蛮•登云中

①清朔楼清•朱彝尊夕阳一半樽前落，月明又上阑

②干角边马尽归心，乡思深不深？小楼家万里，也有愁人倚望断尺书传，雁飞秋满天【注释】□云中今山西省大同市□阑干栏杆

23.阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月抒发的情感与本词不同的一项是（）A.露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）B.鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门（陆游《过山西村》）

24.赏析画线诗句的表达效果客路青山外，行舟绿水前落帆逗

②淮镇，停舫临孤驿浩浩潮平两岸阔，风正一帆悬风起波，冥冥日沉夕人归山郭暗，海日生残夜，江春入旧年雁下芦洲白独夜忆秦关

③，听钟乡书何处达？归雁洛阳边未眠客【注释】□肝胎曾是淮南西道的属地，也称淮镇口逗短暂停留□秦关韦应物的故乡对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）•••A.【甲】诗

一、二句点题，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到镇江后，诗人还要换乘驿车到别处去，暗含奔波之意B.【乙】诗

五、六句写城池暗黑，人们纷纷归家，大雁飞藏的芦苇丛，在晚霞余光的映照下，闪现出一片耀眼的白色C.两首诗

三、四句都是写景，【甲】诗用正不悬写出了平野开阔的大景；【乙】诗用“波涛”“夕阳”等意象营造了浩渺、壮阔的意境D.两首诗都是羁旅之作，【甲】诗借大雁传书表达思乡之情；【乙】诗借钟声烘托旅思之情，但比【甲】诗的情思更浓

5.阅读下面的诗，完成小题题大庾岭北驿宋之问【唐】阳月

①南飞雁，传闻至此回我行殊

②未已，何日复归来江静潮初落，林昏瘴

③不开明朝望乡处，应见陇头梅【注释】□阳月阴历十月□殊犹、还，意思是说自己要去的贬谪之地还很远□瘴南方湿热蒸郁之气，称为瘴气下列对这首诗的赏析，理解不正确的一项是（）A.此诗通过描写诗人在流放途中所见的景物及所想象的意象，表达了诗人复杂的内心情感B.颈联描写的是幽静、闲适的景象，以景衬情，为下文进一步抒情蓄势C.尾联虚写，是作者的想象，深化主旨，表达了作者思乡的愁苦和被流放到荒凉地方的悲哀D.全诗写的凄恻缠绵，情真意切，写出了诗人的真实感受

6.选出下列对张养浩《山坡羊•潼关怀古》赏析有误的一项（）【答案】

23.D

24.示例最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度首先,“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公吩望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受【解析】

23.本题考查理解诗人情感“夕阳一半樽前落，月明又上阑干角”作者独自登上小楼，举杯而饮凝眸望着那渐渐落下的夕阳，和那快要升起在栏杆边的明月，不由得便生出了这样的感慨“边马尽归心，乡思深不深？”就连那边地的马儿都思念着回去，更何况是词人这样一个异乡异客呢？表达的是作者的思乡之情A.句意从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，突出了对故乡的感怀；B.句意鸡声嗓亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情；C.句意暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？表达的是作者的思乡之情；D.句意今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门表达了对农村风土人情的喜爱之情；故选D

24.本题考查赏析诗句“望断尺书传”运用了夸张的修辞手法，“尺书传”“雁”运用鸿雁传书的典故，“尺书传”作为家书的象征，写自己都已经望断了那鸿雁所传之书，而家书未得，自己只能望见那漫天而飞的北来之雁，难抑怅惘词人这样想罢，无疑更是增添了自己无尽的乡愁“雁飞秋满天”写秋天南去的大雁飞在清冷萧瑟的天空中属于景物描写，“秋满天”渲染了高远又辽阔的氛围，结合“边马尽归心，乡思深不深？”可知，烘托了自己浓浓的思乡和孤独的羁旅之情两句情景交融，将自己难以排遣的思乡愁绪，伴随着那南飞的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化为一片空灵之感（2024・四川巴中）阅读宋词，完成下面小题【甲】卜算子•黄州定慧院寓居作宋•苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷【乙】卜算子•咏梅宋•陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故

25.下列对两首宋词的理解不正确的一项是（）•••A.【甲】词作于词人被贬黄州之时，描写了词人深夜漫步时的所见所感B.【甲】词中“缺月”“疏桐”“漏断”等意象连用，营造了万物静谧、寂寞清冷的氛围C.【乙】词上片，写梅花的生长环境，独自开放且无人欣赏，暖阳夕照，处境悲凉D.【乙】词作者对梅花情有独钟，本词以内心独白的抒情方式咏赞梅花，与众不同

26.“诗缘情而托物”，请结合内容分析两首词表现手法的相同之处及作用【答案】

25.C

26.表现手法托物言志【甲】词借孤鸿表明个人志趣，表现作者不与世俗同流合污，高洁自持，对理想的坚守【乙】词中词人以梅喻人，梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在表现了词人独立不倚，坚持正义，不与世俗同流合污的高洁志趣【解析】

25.本题考查诗歌内容的理解和分析C.在乙词中提到“更着风和雨”，这里说的是梅花所处的环境是风雨交加的，而不是“暖阳夕照”；故选Co

26.本题考查分析表现手法和对比阅读甲词中，苏轼通过对孤鸿这一形象的细致刻画来抒发自己的情感和表达自己的志向词中孤鸿“惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷孤鸿的孤独、寂寞以及它的高洁（拣尽寒枝不肯栖）与词人在被贬黄州后的心境和他坚守自我、不随波逐流的品格相呼应，因此这里运用的是托物言志的手法在乙词里，陆游以梅花作为寄托情感和表达志向的载体梅花生长在“驿外断桥边”，无人欣赏且遭受“风和雨”的侵袭，但它“无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故”，梅花在恶劣环境中独自开放，不与百花争艳，即使凋零化为尘土依然香气不变，这与词人自身的境遇和他坚持正义、不同流合污的高洁志趣相契合，所以也是托物言志的手法甲词中托物言志的作用孤鸿的“缥缈”“惊起”“有恨无人省”“拣尽寒枝不肯栖”等特征，反映出苏轼被贬黄州后内心的孤独、惆怅以及他在困境中对自己理想和人格的坚守孤鸿就像是苏轼的化身，它在世间独自徘徊，不被人理解，却依然保持着自己的高洁，这种高洁就是不与世俗同流合污通过对孤鸿这一形象的塑造，苏轼将自己内心复杂的情感和对人生的态度寄托其中，生动地展现了他在困境中坚守自我、不愿随波逐流的高洁志趣乙词中托物言志的作用梅花所处的环境恶劣，“驿外断桥边”“寂寞开无主”“更着风和雨”，这象征着词人在现实生活中所处的艰难处境而梅花“无意苦争春，一任群芳妒“体现了它不与世俗争名逐利的品质，“零落成泥碾作尘，只有香如故则进一步强调了梅花即使在遭受磨难后依然保持着自己的本质和香气，这与词人在复杂的社会环境中坚持正义、保持自身高洁品格的精神相一致以梅花喻人，把梅花的遭遇和品格与词人的经历和理想相结合，深刻地表现了词人独立不倚、坚持正义、不与世俗同流合污的高洁志趣，使词人的情感和志向得到了含蓄而又深刻的表达

27.（2024•四川凉山）阅读下面这首诗,按要求回答问题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

（1）下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜

（2）苏轼《蝶恋花•密州上元》里说“击鼓吹箫，却入农桑社”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面【答案】（DC⑵描绘的是南宋初年人们吹着箫，击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面【解析】

（1）本题考查诗句理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗描绘了人们在面临困境时，看似前方无路，但转机突然出现，说明困境中蕴含着希望的哲理展现出诗人积极乐观、不断前行的人生态度A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”讲述的是历史事件，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情与诗中的人生态度不符；B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达的是思乡之情与诗中的人生态度无关；C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了事物新陈代谢的现象，表明新事物必将代替旧事物的哲理，表现了诗人积极乐观的人生态度与诗中的人生态度相吻合；D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”是描绘边塞景色的，体现了一种深沉的思乡之情和人生孤寂的态度与诗中的人生态度无关故选Co2本题考查画面描绘颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘的画面是随着春天的到来，村民们正忙着准备春社的祭祀活动，他们吹着箫，敲打着锣鼓，跟随着祭祀队伍，脸上洋溢着虔诚和喜悦他们的衣着简单朴素，充满了古朴的风情，体现了乡村的原始风貌和淳朴的民风在热闹的祭祀活动中，人们欢声笑语，充满了对生活的热爱和对未来的期许与“击鼓吹箫，却入农桑社”类似，都表达了作者热爱传统文化的深情2024•黑龙江牡丹江赏析《定风波》，完成下面小题定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

28.请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面

29.小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉请结合词句说说作者的生活态度【答案】

28.示例词人出游遇雨，对穿林打叶的风雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生

29.示例“谁怕？一蓑烟雨任平生”，可以看出词人“道中遇雨”的从容，表现了词人乐观旷达的生活态度【解析】

28.本题考查学生描述诗句画面的能力描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”意思是不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行据此添加动作等细节描写进行描述即可示例细密的春雨打得竹叶刷刷地作响，诗人穿着蓑衣和芒鞋，手持竹杖，有时长啸，有时吟唱着诗，不慌不忙，轻快从容地在竹林中前行

29.本题考查作者情感这首词是作者因乌台诗案被贬的第三年所作词人借途中遇风雨的生活小事，抒写了作者任天而动、苦乐随缘、开朗达观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀词中“谁怕？一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”中的“烟雨”“风雨”一语双关，“雨”原指自然界中的现象，即“沙湖道中”遇到下雨而结合背景看，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天，他由自然中的风雨想到了人生中所经历的困难，这些挫折和不顺也如同风雨一样袭击而来由此可知，“风雨”隐喻仕途（或人生）挫折（或困境）再由“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”可知，词人虽然历经“风雨”，屡遭挫折，身处逆境“同行皆狼狈，余独不觉别人遇到这种情况紧张慌乱，但作者不畏惧，不颓丧，依然笑傲人生，乐观旷达，对生活满怀希望，表现了他积极自信、乐观旷达的生活态度（2024・山东烟台）完成下面小题题江湖伟观刘猷

①柳残荷老客凄凉，独对西风立上方万井人烟环魏阙

②，千年王气到钱塘

③湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！【注】□刘薇（fu）南宋爱国诗人，屡遭贬斥此诗写于南宋灭亡之前题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖□魏阙高大的楼观，代指朝廷□钱塘临安的别称

30.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.首联写柳残、荷老、客孤，从物到人，给人以孤独哀伤之感，奠定了全诗的感情基调B.颔联用“万井人烟”“千年王气”写出南宋朝廷统治下临安的太平景象，表达诗人收复中原的雄心壮志C.尾联中“北望中原在何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫与哀痛D.诗歌描绘的临安城有荒凉之景，也有繁华之象，隐含着诗人对南宋朝廷安于现状的讽刺和不满，突出其忧国伤己的情怀

31.请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来【答案】

30.B

31.示例在夕阳的余晖中，江面波光粼粼，一艘小舟缓缓归来，打破了水面的宁静夕阳的金色光芒洒落在舟身上，随着舟的轻轻摇曳，仿佛也在江面上舞动，构成了一幅宁静而美丽的画面【解析】

30.本题考查诗歌的理解和赏析B.有误颔联“万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘”的意思是临安城中繁华无限，是因为临安是南宋的都城，有王气存在该句虽然写出了南宋朝廷统治下临安的太平景象，但结合诗人刘敲的爱国立场和南宋灭亡前的历史背景，这里更多的是对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的讽刺，而非表达诗人收复中原的雄心壮志故选Bo

31.本题考查诗歌意象和画面描绘“江远归舟动夕阳”的意思是在夕阳的映照下，小舟从远处的江上归来在描述“江远归舟动夕阳这句诗的画面时，首先要明确诗句中涉及的元素江、归舟、夕阳接下来，要发挥想象和联想，将这些元素在脑海中构成一个完整的画面我们可以从视觉、动态和氛围三个方面入手，比如夕阳的颜色、江面的状态、归舟的动作等注意语言的准确性和生动性，尽量用简洁而富有表现力的语言来描述示例夕阳斜照，江面波光粼粼，一叶归舟在远处缓缓驶归，轻轻摇曳，打破了江面的宁静，营造出一幅宁静而美丽的画面（2023•黑龙江牡丹江）赏析《雁门太守行》，回答各题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死

32.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视“结合首联中表现色彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面

33.诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？【答案】

32.示例敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁

33.示例诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤土的典故，抒发了官军全体将士忘身报国的情感【解析】

32.本题考查诗句翻译和语言表达答题要点用自己的话描述《雁门太守行》全诗中表现色彩的词语所展现的画面，要抓住景物和色彩，结合主题和氛围，合理想象，运用细腻的语言描绘，突出色彩性首联意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁可抓住“黑、金”等颜色和景物“云、光”等描绘描绘时，可以加上想象，运用一定的修辞手法，使得画面更加形象生动示例敌军好像乌云一般压城袭来，城墙仿佛要坍塌，铠甲迎着云峰中挤出的金色光线，如金色的鳞片,闪闪发光

34.本题考查诗文理解及诗文中蕴含的作者情感“报君黄金台上意，提携玉龙为君死意思是为报答国君招纳重用贤才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！“黄金台”相传战国燕昭王所筑《战国策•燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才后用来指招揽贤士的地方尾联借用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争毫不畏缩，将士们愿意为了国家统一，将生死置之度外（誓死报效国家）的英雄气概，同时表达了诗人勇往直前，愿以死报国（立志报国）的决心

35.（2023•广东广州）阅读下面这首诗，然后回答问题饮酒（其五）陶渊明结庐在入境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言⑴诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？

（2）诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析【答案】

（1）描绘了傍晚山色美好、飞鸟结伴投林的景象，这是一幅悠闲恬静的美好画卷

（2）示例1不可以“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望“见”更能表现悠然我的心境示例2可以南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的“望”字才能前后统一【解析】

（1）本题考诗歌画面答题时注意要依据诗句展开合理想象，结合诗句意思来分析例如太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴这里描绘了傍晚的景色，飞鸟回巢的恬静美好画面

（2）本题考查理解诗歌内容“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境将“见”改为“望”不好“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘，而“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣，此处用“见”便能与之相照应【新考法】完成下面小题重难创新练新晴野望（唐）王维新晴原野旷，极目无氛垢

①郭门临渡头，村树连溪口

②白水明田外，碧峰—山后农月无闲人，倾家事南亩【注释】□氛垢雾气和尘埃口溪口溪流的入河口

35.本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同

36.诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（）A.在B.压C.连D.出【答案】

35.《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜悦闲适之情《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念

36.D【解析】

35.本题考查诗歌对比赏析《新晴野望》是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色“新晴原野旷，极目无氛垢”诗的开头两句，总述新晴野望时的感受经过雨水的洗刷，空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔“郭门临渡头，村树连溪口白水明田外，碧峰出山后”这四句描绘的是纵目远眺所看到的周围的秀丽景色层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽“农月无闲人，倾家事南亩”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛表达了诗人的喜悦闲适之情杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深”开篇即写春望所见国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望可据此作答

36.此题考查学生把握诗歌炼字的能力古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析可理解该字在句中的含义;或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情诗句“白水明田外“中，明字的意思是“闪耀着光芒”，明在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水兀自明亮着，晃人眼目与“明”相对应的应是“出、将山峰拟人化远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇这句诗描写动景，有意选用“明、出等字眼以动写静“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡“碧峰压山后”中“压”字比较沉闷，不能给人新奇之感“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现不出静态中富于动感、清幽明丽、生机勃勃的景故选D【易错易混题】（2024•西藏日喀则•一模）阅读下面的诗，完成下面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然

37.对王维《使至塞上》一诗的理解和分析不正确的一项是（）A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体B.颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑

38.描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句【答案】

37.B

38.大漠无垠，一缕孤烟直冲云天，黄河如带映衬西天落日残红，塞外风光多么雄伟壮观赏析这两句诗用排比的手法，描绘了一副壮丽的山河图一个直字，写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个“圆”字，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖【解析】

37.本题考查诗歌内容理解辨析B.“传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感”有误，颔联诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞的“归雁”一样进入“胡天工古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁故选Bo

39.本题考查意象画面及诗句赏析一问，“大漠孤烟直，长河落日圆”意为浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆描绘诗句展现的画面，抓住景物”大漠.孤烟、长河、落日”进行描绘注意不能简单翻译，要加上自己的优美描写小例遥远天际边，天地相连，辽阔的沙漠上一股烽烟直升云天，长长的河流蜿蜒向远处延伸着，与落日遥相呼应二问，赏析时，主要抓住修辞手法，抓住关键词“直”“圆”分析其表达效果示例“大漠孤烟直，长河落日圆”对仗工整，写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，开阔鲜明，气势雄浑一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个直字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个长字不能表达诗人的感觉落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中【典型常考题】（2024•河南漂河•一模）阅读下面一首诗，完成小题.——:___.白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控，都护铁衣冷难着，翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻轮台东门送君去，去时雪满天山路山回路转不见君，雪上空留马行处

40.下面诗句与“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达的情感和意境最接近的一项是（）A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）B.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）D.日暮乡关何处是烟波江上使人愁（崔颍《黄鹤楼》）

40.有人评价“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句奇情逸发，令人心神一快请你从修辞、炼字、意境三个角度中任选一个角度，说说这两句奇在何处【答案】

39.A

40.示例一“奇”在比喻新奇贴切，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，生动形象地写出了雪洁白、鲜润的特点，给人以春意盎然之感，表达了诗人的惊奇、欣喜之情示例二“奇”在“忽如”二字，写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，传达出诗人的惊喜、好奇之情示例三“奇”在描绘了“千树万树梨花开”的奇丽意境，颇具浪漫色彩，表现了边塞特有的奇异风光，表达了诗人的惊喜之情【解析】

39.本题考查比较阅读“山回路转不见君，雪上空留马行处”描写诗人与友人依依惜别的情景，用平淡质朴的语言表现了将士们对峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦A.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出山河壮美，动态意象中暗含千军相聚、万马嘶鸣的历史画卷，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要这三句是历史和空间和意象的再现B.“山河表里潼关路潼关外面是华山，里面是黄河，着重描写潼关地势的险要，“望西都，意踌躇“是从潼关向西遥望，作者感慨万千，陷入历史的沉思C.“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”是途中所见秦汉宫殿的遗址，万千宫殿化为焦土“宫阙万间修了又毁，毁了又修，剥夺了大量的民脂民膏D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”写出兴亡后面的真谛，为“曲眼”，升华主题，“兴”朝廷必不顾百姓的死活，大兴土木，奢侈浪费，“亡”必民不聊生，表达了对统治者的不满，对劳动人民的同情题型二诗句赏析（意象、画面、意境）（2024•北京房山•二模）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

7.这首诗就像一篇短小精致的游记诗人从孤山寺开始，一路走来，先后从湖水、莺燕、—等方面描写了西湖美景，最后，徜徉在“—工

8.作者紧扣季节特征选取意象请从画线句中选取一个意象，分析意象特点及其蕴含的情感（2023•河北衡水•二模）阅读下面两首诗，完成下面小题十五从军征十五从军征，八十始得归道逢乡里人“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永A.此句看似写景，却有着诗人鲜明的形象，诗人将一片情意托付江水，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷；B.但愿人们年年平安，相隔千里也能够共享这美好的月光，表达了诗人的祝福和对亲人的思念，表现了诗人旷达的态度和乐观的精神；C.此句写得朴素自然，情真意切，秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，既表达出今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象来日聚首之时的幸福欢乐；D.诗人触景生情，江上的雾霭一片迷蒙，诗人眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情；故选Ao

40.本题考查诗句赏析从修辞的角度来看，以“春花”喻“冬雪”，取喻新，设想奇，比喻中含有广阔而美丽的景象，字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意，既写出了雪后边塞的壮观美丽情景，又表现了作者的惊讶激动之情，以及以苦为乐的豪迈乐观精神从炼字的角度来看，“忽”字用得极妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且传神地写出了诗人惊喜好奇的神情从意境的角度来看，“千树万树梨花开”描写了胡天八月飞雪，天地一片洁白的奇丽意境，想象奇瑰，富有浪漫主义色彩不仅展现了边塞的奇异风光，而且表达了作者看到胡天八月飞雪的惊喜之情

41.【新考法】（2024•甘肃定西•二模）阅读下面两首诗，完成题目【甲】望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦人归鸟会当凌绝顶，一览众山小【乙】南轩松（李白）南轩有孤松，柯叶自绵赛清风无闲时，潇洒终日夕阴生古苔绿，色染秋烟碧何当凌云霄，直上数千尺赏析上面两首诗，完成对话小语在唐代诗坛，李白和杜甫双峰并峙，他们的诗歌虽然风格迥异，却也有情感相似的诗篇小言【甲】诗中以“望”字贯穿全篇前六句写望中所见，直接描写泰山的景物其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓写出了泰山

（1）和巍峨高大的特点小语【乙】诗的“

（2）—,

（3）—“两句，其内涵、意境与杜甫《望岳》诗中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙小言是啊，这些诗句都传神地表现了两位诗人

（4）o【答案】神奇秀丽何当凌云霄直上数千尺崇高的理想/远大的抱负/积极进取的精神/胸怀凌云壮志……【解析】本题考查诗歌内容和情感的理解第一空“造化钟神秀，阴阳割昏晓两句是描写泰山的近景一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓:一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日，巍峨高大的形象据此可知第一空可填神奇秀丽；第

二、三空“会当临绝顶，一览众山小’的意思是定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山此句突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，表达诗人不畏艰险、俯视天下的雄心壮志本诗中与其意境、内涵相似的就是最后两句“何当凌云霄，直上数千尺这两句的意思是何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正希望孤松上冲千尺、直上云霄，侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负据此可知第

二、三空可依次填何当凌云霄，直上数千尺；第四空”会当凌绝顶，一览众山小’的意思是定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀这两句诗写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情，作者将众山的小和高大的泰山进行对比，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，表达出诗人不惧困难，勇于攀登向上，傲视一切的雄心壮志“何当凌云霄，直上数千尺九这两句的意思是何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正希望孤松上冲千尺、直上云霄，侧重体现出诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负据此可知第四空可填崇高的理想/远大的抱负/积极进取的精神/胸怀凌云壮志……【新考法】（2024•陕西宝鸡•一模）阅读下面的古诗词，完成各题江城子•密州出猎［宋］苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼南乡子•登京口北固亭有怀［宋］辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万万兜婺，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋

42.请描绘“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的优美意境

43.以上两首诗歌中都提到了孙权的典故，分别抒发了词人怎样的情感？【答案】

42.示例在一望无际的原野上，我用力拉开雕花的弓，它像圆满的月亮，我警惕地注视着西北方向，随时将闪着寒光的利箭射向入侵的敌人

43.示例前者引用孙权骑马射虎的典故充分表现了作者过人的胆略和勇气，以及老当益壮、杀报国的雄心壮志后者引用曹操盛赞孙权威武的典故有力表现了作者讽刺苟且偷安毫无振作的南宋朝廷和对现实无比愤懑之情（意对即不可）【解析】

42.本题考查意境与画面的描绘注意“挽弓、满月、望、射”这几个词语、注意要加上自己的想想，描绘画面示例秋风猎猎，战马嘶鸣，我带领一队人马在原野上纵横驰骋，我鬓发虽白，但英勇不减当年我拿出背后的强弓，用手一拉，弓在我的手中变成了一个满月的形状我搭上一支雕翎箭，瞄准远方的敌人，射出了凌厉的一箭，敌人应声落马，我仰天大笑

44.本题考查运用典故《江城子•密州出猎》中“亲射虎,看孙郎”此句运用典故，表明词人要像当年的孙权那样亲自挽弓马前射虎，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人的“少年狂气《南乡子•登京口北固亭有怀》作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之这首词就是在这一背景下写成的此词“年少万兜黎，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋“通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知饴阿谁出门东向看，泪落沾我衣望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下郭弟妹时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同

9.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.《十五从军征》由近及远描写了老兵家中的凄凉荒芜，选取“松柏”“冢”“旅谷”“旅葵”这些意象，倍增凄楚之感B.《十五从军征》最后两句通过对“老兵出门张望、老泪纵横”这一动作细节的描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感C.《望月有感》颔联中的“干戈”，其义与“干戈寥落四周星”中的“干戈”相同，均指战争D.《望月有感》尾联写诗人深夜难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹，构筑出一幅五地望月共生乡愁的图景

10.这两首诗都表达了作者什么情感？

11.阅读下面几首诗词，完成小题【甲】江城子•密州出猎［宋］苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼【乙】破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之［宋］辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生!【丙】春望［唐］杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪“白发”在古代诗词中是一种很常见的意象，试分析以上三首诗词借用“白发”这个意象所抒发情感的异同阅读两首古诗，回答问题［甲］使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉寒，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然［乙］送友人李白青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣

12.甲、乙两诗中都有“蓬”这个意象，请分析它们的异同

13.王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”李白《送友人》中也有“落日”句,具备“诗中有画的特点请从情感上进行比较赏析阅读下面一首诗，完成各题酬乐天扬州初逢席上见赠文“禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

14.颈联选用两组对立的意象，有什么样的表达效果？

15.尾联表达了诗人怎样的情感？阅读下面这首律诗，完成下面小题酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

16.本诗作于诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来之际，等意象表现了作者难以平静的心绪，而等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神

17.阅读资料卡片，试分析本诗尾联是如何体现“合”句的特点？资料卡律诗结构章法讲究“起”“承”“转”“合”“起”（首联）即起始，是一首诗的开头；“承”（颔联）即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”（颈联）即转折，是转折变换诗意；“合”（尾联）即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华真题实战练I（2024•湖北）阅读下面古诗，完成两则批注章台

①夜思

②唐末五代时期•韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀孤灯闻楚角

③，残月下章台芳草已云暮，故人殊

④未来乡书不可寄，秋雁又南回注释口（章台）即章华台，在今湖北境内口该诗选自《唐诗三百首》□（楚角）楚地的号角声口（殊）尚，还这首诗先写“夜”，后写“思”请结合提示，完成填空题

18.批注一立象尽意首联、颔联借“清瑟”“孤灯””等意象，写尽孤凄悲凉

19.批注二炼字传情尾联“又”字写出了o

20.（2024•山东威海）下列两首《秋夕湖上》，分别为诗人和人工智能所作，请从意象选择和情感表达的角度判断哪一首是诗人创作的，并陈述理由【甲】一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖湖波荡漾千山色，山鸟徘徊万籁微【乙】荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁（2024•山东东营）阅读下面古诗，完成问题（甲）凉叶词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（乙）恭诵左公西行甘棠

①（清）杨昌浚

②大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山新栽杨柳三千里，引得春风度玉关注□左公即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林甘棠功德匚浚一作“溶工

21.下列说法正确的两项是（）A.甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势B.两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境C.古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗D.两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引，形象可感，丰富了诗歌意蕴

22.甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的,更通过何须怨三字表达对他们的o乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，借以表达作者对左公的、之情（2024•山东济宁）阅读下面这首词，完成各题菩萨蛮•登云中

①清朔楼清•朱彝尊夕阳一半樽前落，月明又上阑

②干角边马尽归心，乡思深不深？小楼家万里，也有愁人倚望断尺书传，雁飞秋满天【注释】□云中今山西省大同市□阑干栏杆

23.阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（）A.露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）B.鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门（陆游《过山西村》）

24.赏析画线诗句的表达效果（2024•四川巴中）阅读宋词，完成下面小题【甲】卜算子•黄州定慧院寓居作宋•苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷【乙】卜算子•咏梅宋•陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故

25.下列对两首宋词的理解不正确的一项是（）•••A.【甲】词作于词人被贬黄州之时，描写了词人深夜漫步时的所见所感。