蝶恋花辛弃疾阅读答案2

蝶恋花辛弃疾阅读答案整理蝶恋花辛弃疾阅读答案整理1啼碎春花莺燕语一片花飞，又是天将暮欲乞放晴春不许，黄昏更下廉纤雨

①春去应知郎去处好属

②春光，共向郎边去毕竟

③春归人独住，淡烟芳草千重路注释

①廉纤雨连绵细雨

②属通嘱〃，嘱托

③毕竟最终，终归⑴结合全词，简要赏析啼碎春花莺燕语〃中碎〃字的表达效果（3分）

（2）这首词在写作上有两个显著特色，请简要分析（5分）参考答案⑴

12.答“碎〃字，写春花被莺燕的啼鸣揉碎，貌似责备莺燕，实则描写出春景已残、春花凋零的，凄凉之景，衬托出闺妇因离愁别绪而痛楚心碎的情感

（2）答

①拟人手法作者把春光拟人化，乞求它放晴而未许，又说春光知道郎君的去处，嘱咐春光，要与它一起去寻郎，在对春光的埋怨和托付中，表达了深切的闺妇思郎之情

②衬托（或情景交融）手法词中描写了春残花谢、黄昏细雨、烟霾漠漠、芳草阻路的情景，以哀景写哀情，景中含情，衬托出孤寂伤感、愁情难遣的深情来蝶恋花辛弃疾阅读答案整理2九魄

②芳菲兰佩好空谷无人，自怨蛾眉巧宝瑟泠泠千古调,朱丝弦断知音少冉冉年华吾自老水满汀洲，何处寻芳草唤起湘累

③歌未了,石龙舞罢松风晓

①雨岩地名，在江西永丰县西博山中石浪雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪;篇末石龙〃指此

②嘛古代称30亩为一嘛

③湘累指屈原冤屈而死叫“累〃，屈原是投湖南汩罗江而死的，所以前人称他为湘累L下列对对本词理解，不正确的两项是（乂5分）A.广泛地吸取了前人的文学成果，得于屈原作品者尤多作者那坚韧执着往而不返的爱国主义精神，与屈原所谓“鹫鸟之不群兮，自前世而固然】《离骚》）极为相似B.词的主题，是抒发作者不得志与少知音的牢骚情怀，作者并不是直接说出自己的心事，而是通过比兴的手法，以香草美人自喻，曲折有致地表达出满腹的悲愤C.作者连用兰佩芳菲、蛾眉空好、宝瑟弦断这三个极富象征意义的词，来表明自己虽有高尚的品质和过人的才干，却遭受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤，长期投闲置散，无用武之地，而且知音寥寥，无人理解自己D.年辈早于作者的民族英雄岳飞在他的《小重山》词的结尾感叹说“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听〃；此词上阕最后二句即化用岳飞之词，以宝瑟清音，弹得弦断也无人会意为喻，表达了与岳飞不一样的愁绪ADA.鹫鸟之不群兮，自前世而固然〃应为亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔〃D.表达了与岳飞不一样的愁绪应为表达了与岳飞同样的怨抑之情

2.该词抒发了词人怎样的思想感情试结合下阕词句进行分析（6分）全词抒发了词人自感虚度年华、政治失意、理想难以实现而又知音难觅的痛楚之情冉冉〃句感慨年华已逝，虚度此生水满〃何处〃二句，用汀洲水涨、芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境结尾二句，再次诉说在人世难寻知音的苦恼，于是只得在大醉之后唤起屈原同唱失意之歌阅读理解分析标题答题技巧

1、标题的含义表层义（即字面义）+深层义（比喻义或引申义或指代义）

2、标题的作用

①点明小说的中心

②高度概括小说的主要内容

③是贯穿全文的线索

④交代主要人物

⑤引起读者阅读的兴趣

3、给小说拟标题A、看中心句B、看开头和结尾C、看文中反复出现的句子小说“故事情节〃常见题型

（1）文中写的—情景在小说中起到什么作用？⑵—事物、—人物在小说中有什么作用？解题思路:明确情节构思为表现人物服务的宗旨，结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜;二是前后照应;三是侧面衬托，埋下伏笔;四是总结上文，点明题意;五是起线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答语言表达的一般格式—情节（事物）在文中有……作用,突出了……,表现了……对这种题型，一般可按下面思路揣摩:分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构、寻找线索、抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义蝶恋花辛弃疾阅读答案整理3伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

7.作者以〃〃一词既点明时令，又表达了漂泊异乡的落魄感受与怀（恋意中人的缠绵情思2分）（

8.下面理解不正确的一项是2分）A.黯黯生天际〃，指愁绪生于天际，写出了主人公沮丧的心情B.“草色烟光残照里〃，既是写眼前的.实景，也是内心愁苦的写照C.“强乐还无味〃，作者借酒浇愁，已把苦涩的愁绪抛到了九霄云外D.“为伊消得人憔悴〃，暗喻词人情深志坚的理想，是全词点睛之笔（

7.春愁2分）

8.C（2分）。