2022小学学校工作计划

【学校工作计划】报告使用范围很广按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导以下是整理的2022小学学校工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家

一、指导思想以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质

二、具体措施

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变“减负”关键在于转变教育观念转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等教学目的要求要具体明确，重点

三、重点工作以“如何提高学生视力”为内容，对我校视力低下学生进行样本调研，并与相关部门专业人士分析现状，制定和落实预防和防治措施

四、具体安排二月份

1、认真做好食堂卫生与饮水卫生的监督指导、消毒工作

2、严格检查工作人员健康证、食堂食品进货质量和操作过程，预防食物中毒，确保学生食品卫生安全

3、对学校教室进行光照明噪声等的监测

4、对入学新生预防接种查验及补证、补接种

5、制定卫生广播的内容

6、建立学校卫生巡查员队伍，每天对学校环境卫生进行巡查，发现问题及时向卫生老师，班主任汇报

7、对一年级学生进行眼保健操检查

8、为寒假里意外伤害、生病住院的学生办理保险理赔三月份

1、学生视力检查、对视力不良、新患近视的学生，落实防治措施选择四年级一个班级作为视力监测班，请社区医院医生来校为学生检测视力，电脑验光

2、预防流感及传染病知识宣传教育

3、

3.24全校学生做氟化泡沫

4、开展3月3日“爱耳日”，3月24日“世界防结核病日”知识宣传活动

5、做好学校卫生常规工作四月份

1、与德育处大队部联合进行眼保健操评比

2、学生进行健康体质体检

3、视力普查汇总（4月10前交汇总表）

4、加强学校饮食饮水卫生监督指导工作，结合季节特征，对学生进行肠道传染病、食物中毒卫生知识宣传教育

5、做好学校卫生常规工作五月份

1、开展纪念5月8日“世界红十字日”活动

2、开展5月31日“世界无烟日”的健康主题宣传活动

3、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒

4、进行健康体质体检，做好资料汇总

5、做好学校卫生常规工作六月份

1、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒

2、开展6月6日“全国爱眼日”、6月26日“国际禁毒日”主题宣传活动

3、红十字会“六一”帮困活动

4、学生伤害事故登记汇总

5、学生因病缺课率统计

6、学校卫生工作资料汇总

一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设，规范教育教学行为在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设

2、以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力

3、进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质

二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉

1、搭建德育工作平台加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练

3、开展安全法纪教育实践活动充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长

5、将关爱学生落到实处加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动

三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率

2、夯实常规检查工作做到定期检查，详细记录，真实反馈把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务

3、优化素质教育课堂加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂

4、开展学科竞赛活动组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高

一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻“和谐、优质、发展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚定生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的发展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”（艰苦奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量

二、工作目标长远目标打造现代的“书香门第”，培养有文化底蕴的新人近期目标争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校

三、主要工作

（一）践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校

1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么？怎么教为什么这么教是教师职业生命中永恒的三个问题学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情”的生命价值

2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命发展的通道沿着办学途径，才能找到学校管理的要素一一人和事，学校管理的着力点一一现实需要与未来发展，实施有效管理学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征

3、完善学校规章，促进学校管理规范化规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟完善的规章制度是学校规范化管理的硬件学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程

4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展教师是实施办学思想和建设学校文化的主体学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思;教师、专家互动，突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促，注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长

（二）触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程教育因生命而特有，它应该根植于生活学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习惯

1、构建民主的班级生活班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施德育处在过程管理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项计划，开展书香班级评比活动，并注意发现和培养典型，以点带面;在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点

2、构建开放的校园生活校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以快乐课间活动为重点组织实施充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小记者团的载体作用，促进校园生活建设

3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励

4、强化德育管理强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，研究学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点

5、加强德育队伍建设德育队伍建设要强化两种意识（人人即德育工作者、事事即德育活动），突出两支队伍（班主任队伍、学生干部队伍）的建设

一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用

二、工作目标

1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制

2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性

3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为

4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究

三、工作要点及思路第

一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”具体措施:

1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，（含教研组教研活动课）备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题听课记录及心得交教科室每月检查一次

2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导

3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔等）认真总结教学得失及教学问题

4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课（所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加）

5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量

6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励第

二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用具体措施

1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务

2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实具体责任学年末召开学科团队建设经验交流会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验

3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强对骨干教师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责第

三、完善校级骨干教师培养考核机制具体措施

1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评选指标体系和教育科研奖励办法再审订通过后加强宣传，提高知晓度

2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度第

四、以校本教研为中心，深化课程改革具体措施:1强化各学科“集体备课”研究在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况2加强新课程改革理论学习基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力【学校工作计划】报告使用范围很广按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想以下是整理的小学学校工作计划精选三篇，欢迎阅读与收藏

一、指导思想为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神，切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，明确家庭教育的重要性，家长学校通过举办多种活动，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法，利用家长学校、家访等形式同学生家长建立经常性联系，使家长学校工作不断登新台阶在新的学期里，家长学校结合学校办学特色，特制定如下教学计划

二、工作要点

1、加强家长学校队伍建设，不断提高教师的家教理论水平，加大家校师资的培训力度，教师的胜任率达100%,争创示范家长学校

2、坚持面授为主，自学为辅的办学方式，本年度家长集中培训3-4次，使家长的培训率达90%以上

3、大力推广优秀家长的教育经验，拟举办家长经验交流会两次，以次促进全体家长教育水平的进一步提高

4、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向

7、创造条件指导家长和孩子善于阅读，营造良好的家庭学习氛围，创建学习型家庭；

三、工作措施⑴家长委员会管理扎实有效⑵落实家长学校的上课时间⑶精心挑选〃家长学校〃的上课教师⑷保证〃家长学校〃的学员的参与率上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议⑸采用多种形式，丰富〃家长学校〃的活动

①本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施、有特色、有专题

②按计划认真实施能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去

③开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平

④通过〃家长学校〃的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验，并积极组织相互交流⑹抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平

①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性

②本学期，我们继续组织家长学习家庭教育，这是家庭与学校、理论与实践、现代与传统结合起来，是较为全面、系统的家庭教育新教材通过学习希望能使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平⑺抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量

①继续抓各项制度的落实继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校的奖励、考核、教学等各项制度

②进一步做好家长学校的资料积累工作

③加强家校联系，注重信息反馈信息的反馈将直接影响到授课的效果家长学校的教师要密切和家长的联系，期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进行问卷调查，内容涉及对教师教学、师德和学生管理工作的意见和建议，对家庭教育的质疑等，及时反馈给学校行政部门和相关教师，以积极改进工作在平时的教学中通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据

一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设，规范教育教学行为在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设

2、以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力

3、进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质

二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉

1、搭建德育工作平台加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生”在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性

3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即面向全体、全面提高、主动发展改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3—5分钟的作业时间重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用

（三）加强德育管理，提高育德效益在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观加强德育在学科教学环节中的德育渗透开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处

（四）加强“减负”工作的监督和指导按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题

1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理

2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练

3、开展安全法纪教育实践活动充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动学校全体教师参与，开展”报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长

5、将关爱学生落到实处加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动

三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率

2、夯实常规检查工作做到定期检查，详细记录，真实反馈把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务

3、优化素质教育课堂加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂

4、开展学科竞赛活动组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高

四、加强课题研究，形成校本教研特色

1、开展常规教研做到时间定、地点定、人员定、内容定教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围

2、继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究首先，做到有方案，有阶段性总结其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合此外，鼓励教师多撰写经验论文

3、学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高

五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

（一）加强领导，齐抓共管

1、进一步强化安全工作责任按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程

2、形成齐抓共管的良好局面坚持值日护导制度，明确各自的职责将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境

（二）广泛宣传，强化教育

1、利用国旗下讲话、安全教育课、广播（放学前五分钟安全教育）、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育教育内容包括防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等

2、利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作

3、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力

（三）加强防范，狠抓落实

1、严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作

2、细化安全监护，监护学生活动行为实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生

3、高度重视保安员监管工作规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报

4、做好学校社会治安综合治理工作组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力加强学校内部和周边治安环境的整治工作

六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造

1、对学校篮球场进行橡胶铺设

2、学校跑道进行橡胶铺设

3、创建班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升

4、为多媒体教室重新换置投影设施

5、增添一块LED显示屏

6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等

7、更换学前班儿童课桌椅学校将进一步美化校园将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位组建学校鼓队，丰富学生校园生活充分发挥学校“红领巾广播角一校园之声”，每周

二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获放飞梦想，陶冶情趣继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神继续推进“书香校园”活动积极开展“教师读书”活动，凭借“启育讲坛”，根据安海教委办的赠书，进行交流读书心得，撰写感受感悟开展第七届“小篮子”学生读书活动，读推荐书目，撰写读后感;办读书小报;评选读书积极分子和读书小标兵;评选班级“最佳图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20_、1出版第七期学校期刊《小浪花》等以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的教师教学的同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培养学生的能力和情操

七、月份安排八月份

1、8月24日教师到校

2、组织招生工作和期初准备工作编排三表，健全各项规章制度

3、组织老师参加镇讲座学习活动更新教师三年发展规划，建立教师业务档案袋

4、组织教师暑假读书学习交流会

5、开展学校环境卫生清洁工作九月份

1、9月1日开学，正式上课

2、开展日常行为规范学习教育活动

3、进行安全教育，启动交通安全宣传教育周活动，进行师生安全疏散演练工作

4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动

5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

6、开展“教师节”尊师活动，师德专题教育活动

7、开展“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动

8、组织训练学校田径运动队，参加镇20_年度小学生田径运动会

9、送交各类计划及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作

10、月检十月份

1、庆祝国庆节系列活动

2、开展敬老尊老活动

3、开展建队节65周年纪念活动，参加唱国歌、队歌活动

4、开展本校学生行为规范检查、评比，组织班班级文化建设评比

5、教师卡拉0K比赛

6、开展“小篮子读书”活动，推动书香校园建设

7、举行中高年级手抄报评比活动

8、月检十一月份

1、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施;开展各类谈心交流活动举行家长开放日活动

2、参加学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课比赛

3、参加安海镇幼儿讲故事比赛

4、参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）

5、参加镇校园文化示范校专项评比活动

6、结合

11、9消防日开展疏散演练7月检十二月份

1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动

2、推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文

3、开展“晋江慈善日”系列活动;开展“129”爱国运动纪念活动

4、完成新一轮辖区内小学的素质教育督导任务

5、开展教师专业成长档案袋检查评比

6、组织黑板报、班容班貌检查评比

7、举行庆元旦诗词吟诵比赛活动

8、参加镇第五届小学生合唱比赛

9、晋江市学校综治安全目标管理责任考评工作

10、月检校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要我校将坚持以以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化特制订校园文化建设年度计划如下

一、指导思想校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”（学风、教风、校风）建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化

二、具体内容和措施

（一）校园物质文化建设

1、文墙“让每一面墙说话”由于学校校园小，我们只有在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一

2、标语体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想是让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅

3、绿化我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展

4、班级文化建设高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵按教育局要求做到教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点《中小学守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方

5、注重学生寝室文化建设消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做好卫生保健及消毒工作，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、脸盆等必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化氛围维持好宿舍秩序

（二）、校园精神文化建设方面

1、校风建设校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态;好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进;好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰我们的校风是“和谐、勤奋、求实、创新”

2、教风建设教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想使每一位教师都能有所发展，从而形成明通小学“博学、求精、敬业、爱生”的教风

3、学风建设创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人我们的学风是“文明、守纪、乐学、善思”

4、学校人际关系建设和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率为此，我们设置校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为明通小学创造出和谐的校园人际关系环境

（三）、校园制度文化建设校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展这是我们持之以恒的追求，也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲推动力

（四）具体安排

1、“校风”“教风”“学风”做钛金字，固定墙面上

2、继续做好校园绿化工作

3、布置教室文化

4、对学校的墙壁进行文化着装

5、布置宣传栏

6、更换铝合金校门

三、强化管理

1、建立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设事务学校教导处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动

2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实

3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行

4、在学校制定教学目标责任书，促进教师的主体参与【学校工作计划】按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导以下是整理的健康教育学校工作计划范文（精选5篇），大家一起来看看吧健康教育学校工作计划

1、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯

二、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为

三、教学安排健康教育计划第二周健康教育计划第一课选择健康的生活方式健康教育计划第四周健康教育计划第二课正确对待竞争健康教育计划第六周健康教育计划第三课正确对待挫折健康教育计划第八周健康教育计划第四课树立人际交往关系的新观念健康教育计划第十周健康教育计划第五课青春前期的生理变化健康教育计划第十二周健康教育计划第六课美与健康健康教育计划第十四周健康教育计划第七课酗酒与健康健康教育计划第八课吸烟对青少年的危害健康教育计划第十六周健康教育计划第九课熏烤，油炸和腌制食品的卫生健康教育计划第十八周健康知识检测健康教育学校工作计划2

一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯

二、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为

三、教学安排第二周健康教育计划第一课选择健康的生活方式第四周健康教育计划第二课正确对待竞争第六周健康教育计划第三课正确对待挫折第八周健康教育计划第四课树立人际交往关系的新观念第十周健康教育计划第五课青春前期的生理变化第十二周健康教育计划第六课美与健康第十四周健康教育计划第七课酗酒与健康第十六周健康教育计划第九课熏烤，油炸和腌制食品的卫生第十八周健康知识检测

4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作

5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批评教育

6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担

7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间

8、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中，注意突出训练重点

一、二年级不留书面家庭作业，

三、四年级书面作业控制在半小时以内，

五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量严禁用增加作业量的方式惩罚学生

9、除学校组织的语、数期末质量检测或教育局、中心小学组织的考试外,各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待及格学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”落到实处

一、指导思想我们学校的美术教育工作继续践行《学校艺术教育工作规程》精神在课程改革总目标的指导下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，巩固艺术教学惯例，丰富学生艺术生活，促进校园文化建设，提高学生艺术素质和审美能力，开展个性化、创造性的艺术教育，积极促进学校艺术教育的发展，有效提高艺术教育的质量和效率让我们的艺术教育适合每个学生的发展，让每个学生全面发展，有个性

二、工作重点

1.建立小学美术兴趣小组

2.实施小学艺术教育工作计划

3.组织学生参加艺术教育活动健康教育学校工作计划3

一、班级基本情况本年级学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，为了上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不同程度的提高，特制定本学期的教学计划

二、教学要求

1、让学生了解眼保健操对于保护视力的作用

2、增强儿童〃我是小学生了〃的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯

3、使学生知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育

4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐

5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到〃三个一〃O

6、通过教学，使学生知道饮食与健康的重要性

7、通过教学，让学生了解安全知识，增强自我保护意识

8、通过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害

三、实施目标的具体措施为了达到以上目标，完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，我制定了以下几条措施

1、认真备好每一节课，做到有教案上课

2、采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来

3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合争取每堂课小结时，让学生说说自己的想法或感受

四、教学进度健康教育计划第1周手的卫生（1课时）健康教育计划第2周刷牙（1课时）健康教育计划第3周教室要清洁（1课时）健康教育计划第4周早睡早起习惯好（1课时）健康教育计划第5周正确的坐、立、行姿势（1课时）健康教育计划第6周用眼卫生〃六要〃〃六不要〃认真做好眼保健操（1课时）健康教育计划第7周快乐的课间十分钟（1课时）健康教育计划第8周早餐要吃好（1课时）健康教育计划第9周不吃变质的食物（1课时）健康教育计划第10周少吃零食不偏食（1课时）健康教育计划第11周不喝生水碘缺乏病和地方性氟中毒病（2课时）健康教育计划第13周水果与健康（1课时）健康教育计划第14周膳食要合理（1课时）健康教育计划第15周家庭安全（1课时）健康教育计划第16周小学生防火自救安全教育

（一）（1课时）健康教育计划第17周小学生防火自救安全教育

（二）（1课时）健康教育计划第18周小学生防火自救安全教育

（三）（1课时）健康教育计划第19周了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害（1课时）

五、教学检测及评价以学生在活动中的表现进行过程评价，评价标准如下:

1、学生能积极动脑思考，敢于大胆提问、发言，参与到健康教育的学习中

2、在学习中，善于听取别人的发言，课堂中对别人的表现能认真、公正地评价

3、能积极参与到健康教育活动中健康教育学校工作计划4

一、指导思想认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛

二、具体目标

1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作

2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作

3.做好班级保健的培训工作

4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平

5.重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展研究活动

6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动

7.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座8组织心理健康区域教师学习、交流，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案

三、主要工作㈠加强队伍建设，提高自身素质

1.参加有关心理健康教育的学习，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平

2.继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作

1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案咨询途径⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）⑵班主任老师推荐⑶辅导老师访谈

2.设立“倾心链接”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作

3.建设心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的准备

4.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质5积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育

四、具体工作三月份

1.制订并讨论学期心理辅导工作计划

2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作3做好班级心理咨询员的培训工作4召开五年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询5举办青春期心理卫生讲座（

四、五年级部分女生）6组织心理健康区域教师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案四月份

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等

2.出好心理健康教育专题黑板报

3.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询4与全区的心理健康教育教师交流评课的方案五月份

1.继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动

2.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容3进行心理健康测试六月份

1.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作2分析心理问题3参加香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大但是我相信，只要我努力，我呈现给学生、家长的答卷，只有更好！健康教育学校工作计划5

一、指导思想为进一步贯彻《学校卫生工作条例》，确立“以人为本,健康第一”的指导思想，全面推动学校健康教育工作的深入开展以创建“健康促进”为契机，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展

二、常规工作

1、视力不良监测提高眼保健操质量，引导学生科学用眼，注意卫生，做好学生视力监测，并正确上报统计结果

2、健康监测时间4月，学校配合体检单位做好各项准备工作

3、伤害监测对因伤害经过医院诊治的学生伤害事故，立即填报伤害个案卡，结案后进行上报，同时登录到《学校公共卫生软件》

4、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，每月一次宣传，做好消毒隔离工作

5、配合医院做好学生计划免疫工作及学生健康检测

6、传染病监测1每日进行晨检，对出现发热、出诊、腹泻、黄疸等症状的学生进行排查，对排查结果进行记录2发现传染病疫情后，立即上报教育局，社区卫生服务中心、疾控中心，配合疾控中心做好传染病病例的确诊的调查和环境消毒等工作将确诊的学生传染病病例及时录入到《学校公共卫生软件》3确诊的病例做好消毒、隔离工作，病人完全康复后，才可以复学

7、各种资料的收集1因病缺课缺勤网络直报系统每日缺课缺勤信息2伤害个案卡3相关的报表

8、积极开展对口腔卫生知识的宣传

三、重点工作一加强健康教育

1、开展卫生知识宣传学校黑板报、宣传橱窗定期按质按量刊登有关卫生知识午会、班会结合本班学生的实际也要进行卫生知识的教育通过各种途径和媒体，强化全体师生的卫生意识，养成卫生习惯要留照片

2、继续做好校园内的控烟工作，禁止在校内公开场所吸烟，及游烟，巩固无烟学校成果

3、做好晨检记录、上报工作，做好学校因病缺课缺勤网络直报工作

4、把健康教育计划纳入教学课程中，并按计划实行每周一午会课上20分钟健康课，（内容围绕主题讲，以说教、诗歌、视屏、碟片、检查学生个人卫生等形式上）另外卫生老师，一学期在广播室健康教育不少于4次学期结束，将对部分班级进行测试（宣传资料要存档，内容要适时拍照）

（二）做好学校卫生监督工作

1、健全卫生检查、监督制度利用“啄木鸟”成员和“环保卫士”对班级环境卫生、包干区卫生、学生个人卫生进行评比，自查与检查相结合，做到一日一查、一月一评，做到常抓不懈，抓出实效

2、加强对校园卫生、食品卫生的检查，有检查人员，有记录，杜绝食品卫生事故发生提高学生的用餐质量，积极向营养餐的方向努力，提高学生的营养水平

3、认真监督学校饮水卫生

（三）开展多种形式的健康教育活动

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站及健康教育课宣讲健康教育基础知识，

2、利用校园媒体视频开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识

（四）做好相关报表在公共卫生软件中填报

四、工作具体安排二月份早睡早起，积极锻炼，从我做起

1、拟定好《健康教育计划》，准备好各班卫生检查记录本

2、加强学生养成良好的卫生习惯教育勤洗手，早晚刷牙，保护口腔

3、贴好橱窗健康报及其它内容

4、学生的基本信息、食堂、饮用水、健康教育内容等输入公共卫生软件

5、召开一次环保卫士会议，布置任务，发放标牌三月份健康主题讲究卫生，积极防病，从我做起

1、召开第二次环保卫士会议选四名卫士，下午做眼保健操时对各班卫生及眼保健操进行检查、记录

2、检测好学生视力

3、3月3日一一全国爱耳日及3月24日——世界防治结核病日（进行第一次健康宣传教育）

4、督查各班学生个人卫生

5、更换橱窗健康报

6、健康知识讲座（卫生院潘春红为全体教师）

7、配合行政检查各班级包干区卫生四月份健康主题讲究卫生，健康生活，从我做起

1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育

2、开展“4月7日--世界卫生日”宣传活动健康知识讲座（卫生院潘春红为全体学生）

3、把学生的视力结果输入公共卫生软件（4月15日前）

4、进行第二次健康宣传教育，主题；《健康生活的方式与行为》

5、更换橱窗健康报

6、配合社区卫生院做好学生体检工作

7、召开第三次环保卫士会议（内容待定）

8、配合行政检查班级卫生五月份健康主题，劳逸结合，良好心态，从我做起

1、进行第三次健康宣传教育，主题《我运动，我健康》

2、开展”5月31日------------世界无烟日”活动

3、借学校召开家长会，给家长进行健康知识讲座（卫生院潘春红为家长）

4、召开第四次环保卫士会议组织环保卫士进行小扫除（老师办公室、校门口）

5、更换橱窗健康报

6、配合行政检查班级卫生六月份认真做操，充足睡眠，从我做起

1、进行第四次健康教育，主题《怎样保护眼睛》（6月6日——全国爱眼日）

2、更换橱窗健康报

3、收回环保卫士检查本班级卫生记录表

4、本学期卫生工作总结，并整理资料归档

4.加强校园艺术环境建设

5.完善美术备课、教学讨论和评价管理制度

6.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力

三、主要工作

（一）贯彻新课程标准精神，加强研究近年来，我们学校一直非常重视艺术教育充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代素质发展中的地位、作用和作用在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面专业”的理念，认真学习和贯彻课程改革精神，真正实施素质教育，在教学活动的各个环节有机地统一德、智、体审美教育，全面实施学生艺术教育，使所有学生都能接受艺术教育，每个人都具有一定的艺术素养，在育人中发挥重要作用

（二）优化教学过程，加强教学管理从措施上狠抓艺术教育的实施，旨在培养学生的创造能力，促进学生综合素质的发展坚持“期初有计划，月度有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下制定切实可行的教学计划由教研室和教研组长组成的艺术教育领导小组应及时查阅和反馈信息，使其更具可行性在此基础上，严格要求教师按照正确的格式认真备课，教学过程具体，重点难点有效突破，不做随机抽查，增加上课听课强度随时了解美术教师的教学动态，及时分析和综合教学现状，与美术教师沟通，鼓励教师及时记录自己的教学经验，不断探索和改进教学方法，积累教学经验这样既有利于教学的监督机制，又能提高艺术教学的质量

（三）加强校园艺术环境建设，增强艺术教育氛围艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保证，也是巩固和交流学校艺术教育的途径首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，做好维护和更新工作班级安排也要体现一定的艺术特色其次，网络是一个新的文化艺术环境学校要合理利用这部分教学资源，建立符合师生特点的健康的美术教学环境，建立学习学校艺术网站展示学生的艺术作品，进行艺术教学交流等并鼓励学生上网

（4）重视课外美术教育活动，寻求新的亮点和发展点我们要求教师在美术教学中充分关注学生的个体差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上充分开发学生的潜力艺术课外活动被视为学生实施艺术教育的重要途径课外活动是课堂教学在学校艺术教育中的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键首先，本学期延续了舞蹈、合唱、美术等原有兴趣小组，增加了书法、电脑两个兴趣小组重点是提高习得效率，注重辅导方法的科学性、趣味性和时效性，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩其次，加强学校与社区的文艺交流，让学生在活动中参与社会实践，培养学生的艺术交际能力、开放人格和健全人格

（五）努力整合学科，寻求艺术教育的多元化发展艺术的生命在于应用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题通过一些科学知识的艺术应用，可以发展科学中的艺术美，通过各种艺术形式培养学生的创造和想象能力倡导艺术与综合实践活动的结合，让学生进入社会进行研究性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科教学活动的融合，以艺术的形式丰富教学活动，增加艺术与学习和生活的联系

（六）改善房间管理，提高管理水平首先要及时把专用教室的使用制度贴在墙上，利用教研活动的机会组织教师学习；其次，每个房间都要对人负责，规范每个房间的卫生环境工作;最后要提高各个房间和美术器材的使用效率，及时填写使用记录学校要加强对特殊艺术教室的检查，发现问题及时整改四.具体安排

1.制定工作计划

2.明确每个房间的分工，把制度贴在墙上，组织老师学习

3.提高学校艺术兴趣小组

4.更新美术馆的作品布局

5.开展“爱我的家乡”艺术展

6.各兴趣小组进入常规教学过程

7.“宋满校园”歌曲联唱活动精选

8.元旦晚会为了广大师生的生命安全和学校教学工作稳定有序，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然，特制定本计划工作目标通过安全检查和安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献安全主题生命安全高于一切主要工作及措施

一、加强领导，明确责任成立以校长为组长的安全工作领导小组，领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施校长是安全工作的第一责任人，总务负责房屋、线路等设施的检查维修及教师的饮食卫生；电教员负责线路、电器等设施的使用检查维修;教导主任负责有关安全的宣传教育工作;任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育

二、加强宣传教育

1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育内容包括交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作

3、学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育

三、加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决

（一）房屋检查严格执行学校校规定的安全检查制度，重点检查房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查及时记录，检查人员签字

（二）用电、防火检查

1、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，及时解决

2、学校禁止使用电炉子、电暖器、等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负

3、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯严禁超负荷用电

4、有用电器活动的组织者，在每次活动前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用

5、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任

6、学校的灭火器材要放在指定地点，有关教师必须了解灭火器的原理及使用

（三）卫生防疫工作

1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》做好学校的卫生工作

2、继续执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查

3、坚持每周一大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境

4、加强对学生进行生理卫生知识的教育做好学生的心理咨询工作

5、做好防控传染病工作发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注

6、做好师生的饮食管理和检查，厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生炊管人员要严把购物、制作等质量关

（四）交通安全

1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动，

2、班主任和教导主任签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生

3、继续实行路队制放学

（五）校园秩序

1、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警

2、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动

（六）加强校内外活动安全教育

1、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象

2、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责;课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育;倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责

3、室外活动课教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责

（七）其他方面

1、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报

2、冬季供暖期间，严禁学生点火打闹、携带燃油生火、在炉子上堆放柴禾

四、开展活动，提高师生的安全意识和能力

1、各班要开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全

2、组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练

4、各中队要有针对性的开展一次安全教育主题班队会活动

一、指导思想随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求我们提出“提高学生健康水平”为工作目标，以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，逐步改善学校环境，树立健康理念，营造健康氛围，进一步促进学生心理和身体健康

二、主要工作

1、食品卫生监测加强对校内供餐单位（自办食堂）、督察，保障学生健康，防止发生重大食品安全事故

2、学生健康状况监测通过定期开展学生健康体检，掌握学生健康状况，及时反馈异常学生情况，使学生及时就诊加强每日晨检，及时了解学生健康状况，每月向社区医院上报学生因病缺课监测报告

3、传染病预防和控治加强每日晨检，及时了解、掌握学生传染病发病情况，采取有效防控措施每月向社区医院上报学生传染病报告

4、学生常见病防制掌握学生视力低下发病情况，落实综合防治措施，降低发病率

5、学生伤害监测掌握学生发生情况和原因，制定伤害防治措施

6、学校健康教育与健康促进通过健康教育课程和各种健康传播活动促使学生养成良好的生活习惯，提高学生的健康水平

7、学生学习、生活环境的卫生监测保障学校教学、生活环境符合相关标准要求，改善教育环境，促进学生身心健康

8、生活饮用水管理加强饮用水的管理，提供符合卫生要求的生活饮用水

9、认真开展红十字会工作以创建“红十字会达标学校”为目标，开展红十字基础知识、现场急救技能的培训I;与学校德育工作相结合，做好5月8日的“世界红十字日”纪念宣传活动，弘扬人道主义精神，组织集体性募捐，组织会员参加社会服务活动，配合做好少儿住院基金的宣传发动工作

10、创建工作以创建“健康促进校、健康校园、无烟学校”为抓手，引导健康文明的社会生活，不断提升师生健康素质和城区健康水平，推进健康城市的建设。