2023年学校工作计划

【学校工作计划】2023年学校工作计划怎么写呢每个阶段的工作任务都是不一样的,所以我们制定出的工作计划也大不相同，在日常工作中，制定工作计划可以提高我们的工作效率，以下是整理的2023年学校工作计划锦集七篇，大家一起来看看吧

一、指导思想根据学校的总体要求与东仪路的具体情况，我们的宗旨就是为了一切学生，此时一切为了学生，为了学生的一切，为了学校的一切，让每位学生学的满意，生活的顺心，让每一个员工工作的顺心，让每一位师生把学校当做自己的家园

二、工作原则爱岗敬业，忠于职守，做到一心为学校着想，一心为家长着想，一心为学生着想，一心为提高教学质量着想坚持原则，秉公办事，以身作则，率先垂范，努力做到四个有利于即一切工作要有利于学校的发展，一切出发点要有利于学校的管理，教师的一切工作要有利于提高教学质量，学校所有老师的所作所为都要有利于团结协作坚持“一切标准从高，一切要求从严，一切操作从细，一切为提高教学质量”高标准，严要求，细操作，突出工作重点，狠抓关键环节管理人员要做到以下几点1）坚持原则，秉公办事，以身作则，率先垂范2）坚持要忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，认认真真，扎扎实实，兢兢业业，一丝不苟的出色的完成每一项工作3）要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找问题，要善于观察并及时解决问题管理人员要有危机意识，竞争意识，要时刻牢记“逆水行舟，不进则退”工作既要大刀阔斧，勇于创新，积极进取，又要如履薄冰，周密细致，稳扎稳打4）要时刻警示自己与同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精诚团结，同心协力，共同努力，密切配合，集思广益，博采众长，为振兴仁民教育，发展仁民教育，创新仁民教育作出自己的贡献

三、部门设置与管理任务

2、定期召开教研会议1教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作2教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点活动内容要详细记录并上报教科室

3、坚持集体备课等教研活动教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获活动内容记录及时上报教科室

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，每学期有本组至少评选出一名同志参加优质汇报课活动，主讲一节示范课

5、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好学校申报的课题研究工作，争取做好每一个课题组教师的分内工作，做出优秀的课题研究，积极做好课题的立项和结题工作

6、开展达标课、示范课、优质课教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平1每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步2每学期初第二个月达标课由未获县市级优质课的教师主讲按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平3每学期初第三个月优质课在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课学校以此评出本期优质课，发给优质课证书4每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课5为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对三课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布同时要求每位教师每学期听评课应达到10节以上

一、指导思想以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量

二、总体目标

1、德育目标在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，从而树立积极向上的人生理想

2、知识目标指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯

3、技能目标培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章掌握正确的运用语言进行交际的能力

三、工作措施及任务

1、在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高

2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主体地位培养他们良好的学习兴趣和学习方法

3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，培养自信、理解、包容的健康心态

4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效

5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练和课后实践，为学生就业需要服务【学校工作计划】根据自己的实际情况，如工作职责，确定工作目标，这样就可以有针对性地确定工作计划你可以先确定一个大致的方向，然后按期完成下面是精心整理的培训学校工作计划2023年怎么写范文汇总四篇，大家一起来看看吧培训学校工作计划2023年怎么写1为了规范安全生产工作，提高服务区员工的安全素质，带动整个公司安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生切实搞好安全生产培训教育工作，特制定20_年安全生产培训计划

一、培训目标

1、新招用从业人员安全培训合格后上岗的实现率达到100%以上；

2、企业全员接受安全培训达标率100%;

3、安全管理人员安全培训率达到100%;

4、生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%;

5、广场工作人员安全培训率达到100%;

6、特种作业人员培训率达到企业员工安全培训计划以上，复培复审完成率100%

二、培训内容

1、基本知识安全生产的概念、方针，安全生产的法律法规依据，《安全生产管理办法》、《安全管理员工作标准》、《安全生产管理规定》、《消防安全管理制度》

2、专业知识各项应急预案，对应特种作业人员专业知识、安全达标规范等专业知识和操作技能

三、培训计划

1、一月安全生产的法律法规依据春节期间安全措施及应急预案防盗、抢事件应急预案对象服务区全体员工

2、二月安全生产管理制度对象服务区全体员工加油站消防安全制度对象加油站员工全管理员工作标准对象管理人员

3、四月消防安全学习制度安全生产事故应急预案对象服务区全体员Xo

4、五月消防安全应急预案初起火灾的扑救与人员疏散逃生消防设施种类及使用情况对象服务区全体员工

5、七月食品安全知识及应急预案对象餐厅、超市员工防洪抢险应急预案服务区对象全体员工

6、八月员工在安全生产中的权利与义务防雷击应急预案山体滑坡及泥石流应急预案对象服务区全体员工

7、十月“黄金周”期间安全生产应急预案冬季道路安全保畅应急预案对象服务区全体员工

8、十一月冬季锅炉技能及防火培训对象锅炉工除雪防滑应急预案员工在安全生产中的权利与义务冬季安全生产管理办法对象服务区全体员工培训学校工作计划2023年怎么写2

一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍

二、工作目标

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂”

三、工作要点

1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平

四、工作措施

1、加强校本培训的管理把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益

4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训

5、抓好“一人学习，众人受益”式培训中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应

6、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等

7、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案各校要按要求做好档案管理工作培训学校工作计划2023年怎么写3

一、具体目标

1、学校成立艺术教育小组组长由—老师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开展

2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养

3、如今的—已经努力把文艺作为创建学校特色之一并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实

4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛

5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展

二、重点工作

1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练

2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功

3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练（定时间或定数量），形成一个积极的创建氛围

4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档

三、具体工作及措施

1、今年，我们要以—艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光

2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作

（1）抓普及，促提高我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色项目

（2）抓训练，提高艺术教育水平

3、器乐教学进课堂音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以

4、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌严培训学校工作计划2023年怎么写4一年之计在于春，一日之计在于晨新的一学期即将来临，面临新的一学期我们就应该有一个新的气象，新的面貌为了在20_年的新学期的工作更有目标和方向，让工作更有效率，做如下计划

一、加强学习面对新的学期和新的学生，对教师提出更高的要求，我要不断的提升自己的专业水平不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能在教学过程中得心应手为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在做好本职工作的基础上，要利用业余时间进一步学习专业理论知识和新的教育理念，积极参与听课、讲课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平还为做一个全面的人才学习关于招生、管理等方面的知识，做一个全能型的人才

二、加强教学正对现阶段学生的情况，在新的学期在语文教学上做出如下

1、识字、学词和练句使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会进行查缺补漏让学生多掌握并掌握的更加牢固

2、阅读

（1）学会阅读的方法、养成阅读的好习惯

（2）培养每天阅读、读书动笔等好习惯

3、写作

（1）教会学生养成爱观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累写作素材

（2）低年级学生掌握看图写话和故事类作文的写作

（3）高年级学生掌握话题类作文、叙事文等问题的写作

三、学期安排

1、三月份重点关注学习成绩差的同学，通过各方面的加强补习把学习成绩

2、四月份重点放在学习成绩好的同学身上，应对5月份的期中考试

3、五月份经过了期中考试，看出了各学生的优缺点，有针对性的进行重点补习

4、六月份重点突破，优生差生分开重点补习，应对期末考试【学校工作计划】根据自己的实际情况，如工作职责，确定工作目标，这样就可以有针对性地确定工作计划你可以先确定一个大致的方向，然后按期完成以下是整理的培训学校工作计划2023年怎么写精选五篇，欢迎阅读与收藏

一、指导思想为贯彻国家、湖北省中长期教育发展纲要，落实教育部、省、孝感市、陆安市“一师一优课、一课一名师”“优课”活动精神，以现代教育理论为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以构建优质高效课堂、全面提高教育质量为目标，以教学工作为中心，努力实践高效课堂，全面提高教学质量把课改推向新的高度使我校教师成为具有可持续性发展，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础特制定本方案

二、主要工作及目标教学研究工作

（一）、抓关键，加强教学过程管理

1、严格执行课程计划开全课程，开足课时

2、严格按教育教学规章制度管理在备课、讲课、辅导、作业批改、测试、评价等各个教学环节上对教师的要求及监督检查要严格按学校规章制度执行即教学上要坚持“三严”、“六认真”“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格“六认真”是认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织测试、认真评价

3、规范教学行为教学常规涉及教学工作的各个方面和各个环节，严格教学过程管理，规范教学行为学校将组织学习、检查、监督、通报活动

（二）、突出重点，深化课堂教学改革加强教育理论知识、专业相关知识的学习开展切实可行的训练，使教师从课堂教学达标，进而创优;重点地开展

①备课的研究个人备课、集体备课、个人备课备课内容研究备教材、备学生、备方法

②上课研究上好五课一一预习课、展示课、反馈课、试卷讲评课（综合课）、实验课

③积极开展说课、听评课活动大力开展“一师一优课、一课一名师”活动继续深入开展青年教师的“同课异构”活动，即同备一节课，同说一节课，同上一节课，同观一节课，同思一节课在这一活动中，寻找优课、培养名师

（三）、加强教学评价，促进教学全程高效

1、建立教学过程管理的监督机制，保证教学各个环节的落实每月对教师的教案、作业批改、学习测试、学生评价分析、听课记录，教研组活动记录等常规教学工作进行大检查，检查结果将记入教师教学业务考核

2、建立严格的听课、评课制度每位教师每月听课至少2节，每学期听课至少10节，教研组长每学期听课至少12节听课后必须要提出自己的看法和意见，要作好听课记录和评析语，主讲教师要写好教学后记，及时总结和反馈课堂教学中的得与失自讲课要有课后反思

3、以“三课”为载体，形成浓厚、活跃的教研风气广泛、扎实地开展“三课”达标和“三优”（优质课、优质教案、优质论文）评比活动，切实把“三课”与专题研究结合起来，突出抓好两个重点环节（备课、上课），突破两个难点环节（说课、评课），规范三个基本环节（作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差）

4、加大评价力度从四个方面进行一一教师的课堂教学评价、学生的个体评价、学生小组综合评价、教师对学生的评价

（四）加大课题研究力度东仪路校区设置有中补部、高中部、高补部、艺术部，校区部门较多，管理模式各有不同针对这种形式，东仪路校区从管理上分头治理，采用部门自治，权力下放，各自负责责任制从学校的整体上，本校区计划设置教务处与学生处，分头管理教学与学生日常行为的管理与检查，加大管理力度在班级设置上，中补计划开设10个班级，高一开设6个班级，高二开设2个班级，高补开设6个班级，艺术开设14个班级，各班级的班主任必须进行严格的培训，进行管理每日常规的学习，使所有的老师都能尽职尽责的搞好自己的管理与教育教学工作

四、抓好常规管理，促进教学工作，提高教学质量

1、创建和谐、有力的管理教师队伍1）建立和谐、有力的管理教师队伍就是学校发展既必要而且重要的措施全体教职员工必须拥有一种忧患意识、责任意识、质量意识和服务意识，克难奋进，精诚合作培养教师的集体意识与合作精神，全力以赴的做好自己的本职工作，加强老师与老师、学生与老师、学生与学生、家长与老师之间的沟通与交流2）创建和谐有力的班级管理，形成以班主任为核心，科任老师共同参与的班级管理模式，班主任主动协调好各科之间关系，让每一位老师都有管理的责任在班级管理中，班主任应该做好师生之间的桥梁作用，配合教师搞好管理，杜绝教师只教不管，与任课教师及时处理班内问题，杜绝班主任与任课教师两张皮3）营造和谐的师生关系，形成教师勤教，学生勤学；学生敢问、善问，教师善诱、善导的真情流动的师生关系2强化教学管理，促进教学质量的提高1）抓好教学日常管理，向备课要质量，向课堂要效果、向训练要成绩针对学生的特点，要求科任老师从学生进校开始规范学生的答题行为，帮助他们培养良好学习习惯和科学的学习方法，对学生有问必答，有错必纠2）强化班主任职责，班主任工作要做细，要有温度，有爱心，要帮助学生放下包袱，树立信心，确定目标，激发他们的学习热情，对他们有难必帮，有求必应，让失利学生感受到温暖，班主任工作要做实，要有力度开学后，班主任要迅速摸清每位同学的家庭环境，并通过观察、谈话等方式了解学生的性格，根据每次月考成绩，进行认真的质量分析，及时反馈到科任教师，及时解决问题，高补班级迅速确定临界生，让教师力促临界生，确保尖子生针对学生的短腿科目，与家长及时联系抓好一对一的补救工作另外，老师应该对学生的平时表现认真观察，及时处理问题，特别就是思想问题对申报的四个课题，收集整理材料，申报结题，形成果实英语初中英语课堂教学方式的转变一一学生自主学习_数学初中数学小组合作学习研究_物理分层式物理课堂的创建研究_生物初中生环保意识和行为的培养_广泛开展小课题研究做好“问题即课题，效果即成果”校本培训工作一加强教师业务水平的培训加强校本教研工作，形成学校的研修文化继续实施四种教研方式，即学习型教研，教学型教研，研究型教研和网络型教研打造优秀的团队，提高教师的专业技能积极参加国培活动，以及其他教学教研活动

1、学习型教研使教师明确教师的责任不在“教”而在于教会学生“学”，“学”永远大于“教”

2、教学型教研以课例为载体，围绕着如何使教师“教”的策略，服务于学生“学”的策略，开展教学研究活动

3、研究型教研以问题为载体，以组内研讨为主要手段所进行的教学研究活动

4、网络型教研就是给老师创设一个更快成长的新型平台，便于教师的研讨交流，上传本学期的教学计划，每月上传教学反思，互相学习浏览，达到资源共享

5、加强领导，认真组织，抓好校本培训二继续深化校本教研，创新教研工作

1、以教研组为龙头通过学校领导联系各教研组，教研组长要有改革创新的思维，组织、协调、管理教研组工作做到期初有计划、期中有小结、期末有总结新的一学期即将来临，面临新的一学期我们就应该有一个新的气象，新的面貌为了在20_年的新学期的工作更有目标和方向，让工作更有效率，做如下计划

一、加强学习面对新的学期和新的学生，对教师提出更高的要求，我要不断的提升自己的专业水平不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能在教学过程中得心应手为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在做好本职工作的基础上，要利用业余时间进一步学习专业理论知识和新的教育理念，积极参与听课、讲课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平还为做一个全面的人才学习关于招生、管理等方面的知识，做一个全能型的人才

二、加强教学正对现阶段学生的情况，在新的学期在语文教学上做出如下

1、识字、学词和练句使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会进行查缺补漏让学生多掌握并掌握的更加牢固

2、阅读

（1）学会阅读的方法、养成阅读的好习惯

（2）培养每天阅读、读书动笔等好习惯

3、写作

（1）教会学生养成爱观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累写作素材

（2）低年级学生掌握看图写话和故事类作文的写作

（3）高年级学生掌握话题类作文、叙事文等问题的写作

三、学期安排

1、三月份重点关注学习成绩差的同学，通过各方面的加强补习把学习成绩

2、四月份重点放在学习成绩好的同学身上，应对5月份的期中考试

3、五月份经过了期中考试，看出了各学生的优缺点，有针对性的进行重点补习

4、六月份重点突破，优生差生分开重点补习，应对期末考试

一、指导思想—师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与—县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在—县培养X-X名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现—县英语学科课程改革和X师大外语系英语学科教学研究的双赢目标

二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括

1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；

2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；

3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；

4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；

5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；

6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；

7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;

8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告

三、培训内容X师大周末流动师资培训学院英语学科从20—年X月开始至20—年X月结束，在—县进行为期两个学期的周末培训活动本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的（Peer-Support）小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基础第一学期（20__至20__）集中培训14个周末，培训内容主要为

（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；

（2）英语课堂教学的分析与评估；

（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4X14学时，案例分析为主的课堂教学研究4X14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共x个月，每周一次，约2X28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）第二学期（20__-x-x至20__-x-x）集中培训5个周末，培训内容主要为

（1）英语教学基本理论的应用；

（2）英语教学的研究方法；

（3）英语教师的行动研究等三部分，包括训练营的英语教学理论讲座与教学研究方法讲座共4X5学时，行动研究案例分析4X5学时，通过网络进行的教学研究指导x个月，每周一次，约2X20学时，共计80学时

四、培训与检测方式

1、主题性集中培训每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作的人文环境凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5学分

2、自主性记录培训每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，包括

（1）本校英语教育的水平、条件和问题；

（2）本人从教英语的历史及特长；

（3）本人参加培训的需求与打算；每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会；每次校本的小组反思后都要写教学反思日志；培训期间还要通过电子邮箱和写博客的.方式与指导教师和其他学员进行交流，每周至少一次凡认真完成以上学习与反思记录工作的教师均可获5学分

3、任务性检测培训每位研究型骨干教师必须完成以下“专业知识与技能”、“课堂教学研究”和“教学行动研究”三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下

（1）专业知识与技能培训的任务与检测每位研究型骨干教师必须在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清楚描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他教师的评价与建议，并写出自己公开课的反思报告完成公开课任务的教师可获1学分，优质课可加

0.5学分，能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加1学分（共

2.5学分）

（2）课堂教学研究培训的任务与检测每位研究型骨干教师至少要将自己的1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料「以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析结论完成分析文本的教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的教师可再加

0.5学分，（共

2.5学分）

（3）教学行动研究的培训任务与检测每位研究型骨干教师必须结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动研究报告，完成该任务的教师可获1学分，在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加1学分，能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的教师可再加

0.5学分，（共

2.5学分）教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获

1、2或

2.5学分以上各项培训的学分为20凡获18学分以上（含18学分）的教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分的教师为“合格”，获15分以下的教师为“不合格”评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成流动学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“研究型骨干教师专业发展”个人档案（包括纸质与电子两种文本）评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的继续发展与本流动学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和研究凡检测合格的教师将获得—师范大学流动学院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得—师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号，他们还可以参与流动学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作

五、协作管理机构—县教育局、—县教师培训中心、—县中基地学校与—师范大学外语系共同组建“—师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和—师范学院外语系具体实施训练计划，包括指导教师的聘用与管理、各种训练活动的组织、—的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等

一、招生前期工作安排（20_年6月15日一一6月20日）

1.统一各院校所招聘教师与负责人，分配不同的工作点，并分组进行实地调研，调研内容分包括教学点所在地有哪些学校（主要为中、小学），各学校放假时间，附近还有哪些培训机构及其培训内容与动态

2.调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生情况的基础上，选定我们需要进行重点宣传的学校，确定我们进行招生所用的形式（具体见招生中期），招生目标，开设课程及优惠政策等

3.调整各区域任务，确定各站点负责人和注册招生员，并进行招生人员的培训，请有经验的教师或宣传人员讲解招生计划与宣传技巧，并分配任务，做到最大程度的挖掘招生人员潜力和举实例，在20_年的基础上进一步完善招生网络

4.材料准备部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣传单的内容及其数量，派发小礼品（印有学校标识字样的太阳帽、广告气球、扇子等），去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等

二、招生中期工作安排（20—年6月20日——20—年7月5H）L普通发单派发对象小学生到初中学生，最好发给学生家长派发地点学校门口、大型超市附近、公园等学生家长常出没的地方派发时机对于学校，一般在学生中午、下午放学，周末放学及暑期放假当天（此时接送学生的家长较多）；对于超市、公园等，选择在下午购物家长较多且较清闲的时候为好具体办法可提前半小时到达学校派发现场，和等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的科目等等每个点覆盖2到3个发单人员

5.搭建咨询台在每所学校门口设立宣传咨询服务台，接待由发单人员带来的想具体咨询的家长，吸引家长前来主动咨询可放置宣传栏，介绍我机构的情况、特色等，并加以布置以前优秀学员的照片及培训情况的宣传我机构的学习效果，布置彩色气球等，将小礼品放在醒目位置，吸引家长前来咨询，并为其赠送礼品当场报名者可优惠设点时间与在学校进行宣传的发单人员同时工作人数2-3人任务为家长具体介绍我机构培训项目；帮其选择适合其孩子的培训课程；介绍其参加公开课等；当场未报名但稍有意向者即可记下其联系方式，事后再电话联系，亲切关心其孩子情况

3.教学点工作接待报名组接待家长报名，并鼓励带动邻居、朋友，说明优惠政策优秀教师组准备公开课，积极投入，让家长与学生在公开课中感受到我们的认真与热情财务组负责统计各项消费支出后勤组加强与招生人员的联系，为咨询点提供水、宣传单、彩印页等的供应【注】

1.宣传单页要简单明了很多培训学校设计的彩页，往往都想着面面俱到，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的子发到家长手中，家长很难有耐心看完

2.彩页设计要遵循以下几个要点色彩明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部分一定要醒目

3.要确定好本机构的标语，如“让你的孩子超越自己”、“别让你的孩子输在起跑线上”，引起家长情感上的共鸣，在家长中形成独特的形象

4.老师的专业水平（在以往的接待中，发现家长很注重任课老师的学历、教学经验等）

5.为了让我们的宣传人员更加正规，可以统一着装，或佩戴统一工作牌，尽可能多的使用文明宣传术语

6.充分运用敏捷的思维逻辑，良好到位的言语表达，耐心为学生、家长解决问题，与学生、家长之间保持朋友间的信任与好感，避免过度推销

7.全体人员都应对工作充满信心，要井然有序的做好每天每项工作，提高工作的效率

三、招生后期工作安排（20—年7月5日一一7月8日）

1.此时学生已放假，保留小一部分宣传人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣传工作

2.对登记了但未报名的家长要加强联系，关心其孩子动态，争取最后的学员数量;关心问候已报名学员，及时通知各项事宜，争取没有退费人员

3.整理学员资料，根据数量及所学课程准备需要的材料等

4.完善教学点的布置及教师教学任务的分配，根据招生情况及时做出相应调整

5.若无意外情况，7月月9日开始正式授课

一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍

二、工作目标

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂”

三、工作要点

1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平

四、工作措施

1、加强校本培训的管理把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益

4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训

5、抓好“一人学习，众人受益”式培训中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应

6、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等

7、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案各校要按要求做好档案管理工作【学校工作计划】培训学校的招聘主要依靠行业口碑、户外广告、媒体广告、在互联网上发送信息越来越多的依靠互联网搜索来创造咨询量下面是精心整理的2023年培训学校工作计划五篇，大家一起来看看吧

一、指导思想以师生为本，以创建一流的文化艺术培训中心为目标，以标准化建设提升为动力，以彰显办学特色为引领，以“务实”、“创新”、“高效”为原则，3）强化任课教师的备课职责，各学科要有详细教学计划与复习方法策略把握教学目标，分阶段制定教学要求，及时调整自己的教学方法，合理调整进度和难度，定期检查落实情况各学科要注意限时训练、阶段训练、随堂测验，在夯实基础的同时也重视能力的提高4）坚持教师教学情况记载、反馈制度学校主管领导应对学生的意见及时反馈予任课教师，督促老师及时调整自己的教学方法，与学生进行交流，解决问题对存在问题较大的老师，此时学校应及时进行调整，避免给学校造成不良的影响

五、加强交流与学习

1、建立健全有力的学习机制，加强校际之间、两校区之间的学习互助活动在长期的交流与学习之中取长补短，及时调整与改正自己，使自己在各方面达到更加完善

2、制定各项管理制度，做到有规可行1）制定切实可行的管理制度，让目标任务有章可循班级管理以班主任为主，对班级内的所有事务及时处理，如有难度，及时与学校各处室联系，不能搁置一边确定周一全校例会制度，周五班主任例会制度，此时从学生与老师的思想工作上加强统一，统一认识，统一思想，统一管理学校的各项例会必须有准备，有内容，有思想，有作用，不开无准备之会班会必须有实效，有教案，班级问题处理必须有结果2）抓好教师的教学工作，在教师提供教学计划的同时\此时必须抓好教学计划的落实工作班主任与教学主管领导认真听取任课教师的课堂教学，明确老师的进度，进行教学进度的对比对课堂教学中出现与教学无关的事情时，及时给予指正，确保上课质量3）重视教学常规，加强教学管理，提高教学质量积极抓好课堂教学与考练的工作，认真进行教学质量的分析特别就是每次月考或者统考之后，班主任应该及时对班级学生的成绩进行整体上的分析，寻找出上下幅度较大学生的问题所在，及时调整学生的心态另外，从班级整体出发，寻找治理班级的好方法针对每次考试的成绩，进行班级经验交流会特别对部分学生进行面对面的交流，确保学生成绩的提高4）抓好一对一的辅导与晚补工作对各班的弱科学生应及时与其家长联系，征得家长同意，积极参加文化课的补习工作各班主任必须对班级学生进行质量跟踪，帮助学生及时解决学习上的任何问题对成绩提高较慢的学生，老师应做到有耐心，有爱心，有信心，让学生对学习充满信心

一、现状分析:以专业、专心、专注为信念，以“安全为天，育人为本的办学宗旨，进一步严谨学生学习生活常规管理，规范教师教育教学行为，提高教师执教水平，提升各专业教育教学质量，营造“快乐学习，幸福成长，艺德双赢”之办学氛围，打造一所团结协作、勤奋敬业，让学生有所为、让家长满意、有高信度的民办教育品牌学校

二、中心工作及目标

1、教育教学质量要进入艺术培训中心的先进行列在教学水平评估中，优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业，本年度争取在（朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝）等专业中再增设1-2个特色专业，新增的书法专业，力争有一个良好的开端

2、规范办学行为，优化教学质量，提高学校可信度

3、课堂规范，氛围严谨，授课科学让学生听课质量通俗易懂，让学生的艺术素养不断提高

4、校长和业务主管参与n月份的阶段性质量监控调研

5、给学生提供更多的锻炼和展示的舞台我中心将于12月份中下旬汇报演出，各专业教师要积极组织学生筹备精品节目，所需的音乐，道具，服装及时向学校申请汇报，n月份上旬校长、业务主管审核节目

6、1月份下旬各专业教师制订寒假教学计划，1月份寒假班开课

三、具体工作思路和措施以“精细管理”为手段，以提高办学质量为核心，强化管理，培养学生兴趣爱好，提升办学品味，彰显办学特色强化教师责任职业道德建设，逐步全面规范学校办学行为、教师教育教学行为、学生学习成长行为招生工作

1、雄厚的师资力量和高质量的教学巩固稳定生源

2、寻找依托学校和关系学校集中宣传，扩大生源

3、利用版面策划突出学校文化，加以清新活泼的画面打动学生，打动家长

4、做口碑，在抓好教学质量的同时，用家长的嘴巴去宣传，让学生家长成为我们的宣传员加大办学规模

5、以汇报演出为平台，用节目内容做广告，用才艺展示感染人

6、把握“元旦”的好时机，竭力与属地学校联盟同台演出来提高知名度教学工作实施学校的《教师考勤制度》、《教学评价制度》、《教师奖惩制度》以及学校提出的《教师行为规范要求》《目标责任书》杜绝教学事故的发生各专业教师要依据教学大纲，考级专业课程认真完成自己制订的个性化专业计划，全面提升教学质量

1、教学管理各专业教师认真钻研教材，严谨教学常规管理，追求有效教学要求每位教师必须尽情精心尽力地在不断反思的基础上备好课（备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导），上好课（激情教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂检查），辅导好学困生和特长生，大力实施家庭作业家长把关制，形成家校共育氛围力争提升教学质量

2、课堂教学以提高课堂教学效率，培养学生艺术素养为目标，创建鲜明特色的教学方法，努力发挥学生的艺术才能唤起学生热爱艺术的情趣促进课堂教学质量的大提高

3、教研活动为教师的专业成长搭建平台抓骨干教师外出培训学习切实提高教师教育教学技术水平和管理学生水平；以带动、促动全体教师的大发展，本学期尤其强化教师钻研教材、优化学生学习态度和培养学生浓厚的兴趣及课内课外监控与管理

4、专业设置要按照“优化好专业，改造旧专业，增设新专业”的思路紧贴市场需求推进艺术校园建设

四、特色育人工作为进一步宣传爱童教育艺术中心特色氛围、教育发展成果、提高学生的艺术修养、审美情趣，展现我校师生积极向上的精神风貌和办学特色，促进我校全面、和谐、发展再上新台阶汇报演出和考级工作将成为我校本年度的一大

1、各专业教师根据学生的实际情况，结合学校计划的节目要求，编排自己专业特色精品节目，于十一月上旬审核节目，十一月中下旬向社会及家长进行汇报演出节目要求“立意新颖、亮点突出、情节流畅、高潮迭起、成果展现、有感染力”

2、我校将采取汇报演出与表彰相结合的形式选出文艺汇演的精品节目，将作为我校保留节目，（根据我校奖励制度给予大幅度奖励）用于适时对外演出，各专业教师要严密组织，积极准备，确保演出的顺利进行

3、寒假培训是一项艰苦的劳动，通过学习要对老师和学生进行考核，我校特邀舞蹈和绘画专家来我校亲临指导并对教师提出更高的要求所以各专业教师要吃透教材，示范教学，制订详细教学计划掌握科学的学生心里、生理承受能力在教学中注重趣味性教学方法积极准备，确保考级顺利进行

4、安全环境与卫生教育安全工作重点做好学生作息时间的管理、门岗时时有值班教师，上下课家长接送制度，常见疾病预防等工作，确保“安全为天”的办学目标实现零事故、零违法、零犯罪做好爱校护校、讲究卫生和保护校园环境的教育，创建平安校园、环保校园、文化校园、做到并且做好责任到人，各尽其责，人人负责，环环相扣

5、教职员工一起携手做好寒假班学生的教学工作，对于在此项工作中做出显著成绩的教职工给与奖励

五、师资队伍建设

1、以人为本，提升教师专业技术水平和职业道德水准大力实施理想信念责任与职业道德教育工程，开展教师“三专工程（专心、专注、专业）”继续加大招聘兼职教师力度，聘请专家到我校指导形成一支专业能力突出，创新意识很强的教师团队实现我校教师队伍和谐，创建和谐优质校园

2、做好教师教育教学工作考核工作，让每位教师都能一心一意地高质量地进行教育教学工作，大力弘扬和表彰（物质奖励）教学质量优秀的教师，全面形成教师以教为主，学生以学为主，学校以教学为主，以质量为生存的良好校风、教风

六、办学环境改善教育教学条件，构建和谐阳光氛围改善教师的工资待遇，优于周遍民办学校，稳定教师队伍；继续完善教育教学的配套设施设备改善条件

一、注重网络宣传

（1）注重学校网站建设，定期充实网站，使内容丰富有吸引力形式上注重版面、文字和图片的设计；内容上教研部每周上传授课内容总结;教务部每周必做课堂新闻上传工作，5个班次轮流上传

（2）合作网站很多招生代理的网站都是免费的，如神州学习网、培训通等可以发表本学校的课程信息、特点等这些网站能在百度、谷歌搜到3严格执行每天发帖的工作，保证发帖质量是无需付费的广告，必须重视可以考虑增加搜狐，新浪，qq等4增加百科词条是指可以在百度百科、搜搜百科、互动百科等网站中建立和自己业务相关的一些词条5做好网站推广工作，尤其是百度推广，也可以考虑google推广6做各科历年真题以及模拟题下载资源的链接，以增加网站访问量和学校知名度

二、企业推广1学校领导参加各类社会活动如讲座、公开课等，派发名片，增强人脉，提升学校知名度；2学校举办考前MBA、以及在读MBA公开课邀请有兴趣的学员参加；3走进名企与企业合作，给企业内部员工做讲座加深员工对MBA的了解，从而引导其参加MBA考试4校校合作与其他没有竞争关系的培训学校合作，双方互惠互利，协助对方的宣传;互换生源，资源共享，开发潜在隐形客户5广告宣传选择宣传费用较少，宣传效果较好的载体做广告宣传;到各大企业、写字楼、图书馆，以及人口集中的繁华地段派单，或发放印有学校介绍的小礼品6拓展其他市场增加不同年龄段的培训课程和科目，涉足领域越广，人气越好，更扩大学校知名度7举办各种社会活动，英语角，英语比赛等

三、老学员介绍维护好与老学员的关系，服务好老学员，与老学员建立信任建立老学员介绍新学员的奖励制度，并认真执行可以通过定期回访，经常性沟通等手段来维持客户关系例如可以利用短信、邮件、卡片传情，手册指导等方式，不定期给每名学员发送短信，邮件，卡片等

四、第三方招生教育培训市场越来越激烈，培训机构普遍存在生源不足，可通过第三方招生机构拓展更多生源渠道培训机构的招生和办学成本越来越高，招生推广费用和越来越大，可借助第三方招生机构的专业服务来降低招生费用和化解招生风险

五、了解竞争对手的情况彻底了解竞争对手的师资，学费，上课形式等情况，对比总结出我们学校的优势条件实时掌握竞争对手的动态，做到依照竞争对手的情况，我们做相应的策略调整

六、员工内部培训必须重视企业内训I,提高内部员工的素质与专业知识专业有素的招生队伍，是保证生源的最关键要素

一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照县教育局的统一要求，用心探索以校园为主要培训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局

二、培训目标

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师

三、培训对象所有在职教师（50周岁以下，截止日期:201x年9月）均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加

四、培训学时学年总培训学时不少于80学时

五、培训资料

1、师德培训以—“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质

2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科—用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训个性是任教三年内的新教师，要加大培训的力度

4、校本培训⑴教材知识培训教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材

①做课后题a、每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍b、完成基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）

②画教材知识结构图a、教师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢b、画出基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）

③错题积累各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录，能够在新一轮的教学中做到提前讲解，避免学生再次出错⑵教法培训校园将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展示一一教学新手汇报一一全体教师赛教”的步骤，全应对校园一线教师进行教法培训⑶基本功培训

①智障学生管理知识培训透过启智教研组组长进行每周一次的知识讲座，全面提高启智教师对于智障学生管理教育的水平

②手语训练继续加强听障教师的手语水平，延续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的教师进行每周一次的手语讲座，每学期安排一次手语大赛，透过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障教师的手语水平再上一个新台阶

③“三字两画（话）一机”培训继续落实全体教师的“三字两画（话）一机”的培训，坚持每一天午后保证培训时间一小时，每周培训五天学期底每位教师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量本学期结束，力争2/3教师都能取得四个计算机模块证书⑷开展生活技能展示活动继续用心开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程继续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌握必须的技能，养成健康、用心、向上的心态，构成良好的习惯我们还将采取“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开展生活技能展示活动，透过一个月的训练使学生学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进行现场展示教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋

一、指导思想全面落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和县政府《学在平阳三年行动》精神，根据平阳县教育局和市教研院、市教师教育院的工作要求，着力推进教育质量提升工程和教师教育十大行动计划，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做好中小学教师专业发展培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程、课题管理、研究、等工作，努力为教育教学、行政决策、教师发展服务，为我县实现教育现代化服务

二、重点工作

1.提高教育教学质量做好

七、八年级期中及末测试质量分析工作，发挥初中学业考试的积极导向作用，以便更好地通过考试与评价引导学科教师分析数据，通过数据背后的评比，促进反思教学，促进教与学方式的合理改变，提高教学质量

2.提升教育科研水平围绕教育教学质量以教育教学改革和发展重难热点问题为出发点，重实证重过程重应用重科研队伍建设，着重做好课题、论文等各项科研成果的总结提升实验评比培训工作，围绕教育教学质量，多出精品成果以评价改革为突破口，围绕学生成长要素，力求科学诊断、深度反思和行为改进目前在中小学“教”“学”“研，，”管，，等方面存在的问题，从而达到提升教学质量的目的以有价值的问题为导向关注理念和行为，改进研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课题、微课程研究对今年立项的各级各类课题做好研究过程指导工作，组织课题研究活动策划的专题培训，掌握学校教育科研的管理过程与方法，提高教育研究能力，尤其是提高课题研究活动的策划能力，实现课题研究活动的本质回归，从而帮助教师解决教育教学中的实际问题，从而提高教学质量

3.促进教师专业成长贯彻落实《—省中小学教师学分制管理办法》精神从今年9月起，全县中小学教师专业发展培训实施学分制管理，构建“557分层分类“五格”阶梯式”培训框架，推行分层分类培训设置中小学教师培训“入格-合格-定格一升格-风格”五个层次；对象分为五个类别幼儿园、小学、中学、特殊教育学校和中职学校的教师；培训内容分为七大领域针对不同发展阶段的教师，其培训内容和知识领域分为初、中、高三个层次，在领域方面则细分为必修内容、限定选修内容和任意选修内容三个类别根据《—省教育厅办公室关于做好20__年下半年全省中小学教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》精神，推荐教师参加相应的学习培训根据《—省教育厅关于做好全省中小学教师信息技术应用能力提升工程有关工作的通知》要求，完成全县初中语文、初中数学、初中英语和初中科学四个学科教师培训任务聚焦教育教学质量主题研修鼓励教师参与初中阶段开展课程整合与拓展研修、命题研究积极推荐学校骨干教师参与各类骨干教师研修班各学科要发挥项目研修小组、命题小组、学科中心组等学科骨干专业团队的资源，加强骨干教研力量培养，充分发挥团队在各个领域的指导、研究、培训和服务等作用用“互联网+”思维关注教师研修需求，充分发挥互联网+在教师研修领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动，以信息化促进研修方式的转型进一步规范校本培训工作，加强对学校的校本培训工作的管理、指导、监督、评估，进一步规范校本培训学时的及时录入和管理，学习校本培训先进学校、个人，及时总结、推广校本培训先进经验和优秀成果

一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长

二、具体措施

1、师德方面:我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率

2、教学方面

①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式认真备课,使各个环节都紧密的衔接明确学习目标、自学指导，让学生学会自学以学大众健康网生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学,提高效率对于小组的评价要及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激励的作用尽量做到单元清

②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度作业做到人人面批,及时改正,提高书写的质量

③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高

3、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式随时记录教学心得和教学反思积极听课,以提高自己的业务水平参加学校组织的培训I,并做好笔记

4、教研方面:准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录主动参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究,取长补短，以提高自身的教育教学水平

5、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度提前侯课，按时下课不坐课,不随意调课严格履行学校的请假制度认真的完成学校交办的各项任务总之,本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教育教学任务,使学生在思想和学习上都能更上一层楼【学校工作计划】为了跟上公司的脚步，我们可以开始写个人工作计划了工作计划，是对工作任务的预先安排的方案，工作计划可以帮助我们提升工作效率，好记性不如烂笔头关于工作计划的书写有哪些需要注意呢经过搜索和整理，以下是整理的值得职业学校工作计划1500字精选四篇，大家一起来看看吧春节很快过去了，新的学期立刻开始，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中在这新的学期里，我将会继续带领护理37丙班走向新的里程针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作潜力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展，建立一个温馨和谐的班群众特制订班主任工作计划如下

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性,思想性和层次性，抓好班级教育工作透过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质

二、班级概况我班由33名男生组成其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生而且学生素质参差不齐，自主学习潜力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱学校现有在职教职工126人，区学科带头人1人，区骨干教师9人教职工队伍稳定，人心思进但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干教师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题

二、培养目标通过2—3年的努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍

三、主要举措

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平人的意识、观念的更新比行为更重要对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专着，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展教师队伍建设，尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子快乐成长起来

三、具体工作措施

1、修整、培养班干部队伍，建立一支用心进取，职责心强、管理潜力强的班干部队伍营造读书氛围，建立书香班级培养学生良好的行为规范，弘扬正气，构成勤思好问的学风，团结进取的班风

2、主动关心学生，做好学生心理工作开通”班主任信箱”、“班级QQ平台”等，并透过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮忙她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康

3、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才

4、发挥班会课的作用，加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体状况，给予正确的指导也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个用心的学习氛围组织和鼓励学生用心参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展

5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，透过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序

6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩

7、持续与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生

8、组织和鼓励学生用心参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展1开展项目、课程研究，并将研究成果写成论文;2引导教师善于总结教学经验，积极探讨教学方法、课程改革、精品课程建设等问题，写成论文供交流；3继续开展已立项课题的研究；4每位老师每年至少写一篇教研论文参与学校论文交流、评选

4.加强教研室建设，发挥教研室在教学改革中的作用，将教改任务落到实处

5.制定《—学校教科研奖励办法》，鼓励教师积极参与教科研活动，加大对教师教科研工祀的支持力度，保证学校教科研工作的顺利进行

6.加强周三下午教研活动的组织

六、抓好常规教学管理工作，保证教学工作井然有序

1.做好教材征定和发放工作

2.做好排课工作加强晚自习管理

3.做好备课工作，精心组织课堂教学.com

4.重点做好课堂教学管理工作以课堂常规为要求，校领导及科室管理人员随时进入课堂检查抽听教师的教学

5.做好考试工作和作业教案检查工作年终评选优秀教案

6.重点抓好以下几项常规工作1加强教学秩序管理严格学生上课考勤制度，坚持教师“晚自习跟班辅导制”注重“教师一班主任”之间的相互协作，要求教师对差生的教育转化工作做为一项重点工作抓紧抓好，融于教学各个环节中，使课堂教学中“弃学厌学”，甚至严重扰乱课堂秩序的现象从根本上有一个大的转变，从而促进学风、教风和校风的好转2每学期，召开教师代表会议和学生干部会议，查摆教学中存在的问题，不断改进教学管理水平3做好学期的各项检查和评比工作4强化实训教学管理，提高实践教学质量

七、科学谋划，为创建省级示范性中等职业学校做好各项准备工作创新工作思路，及早动手，启动省级示范性中等职业学校建设，要按照学校有关要求，积极启动省级示范性中职校创建工作，完成学校安排的各项创建工作任务

八、认真抓好体育、安全等工作，确保完成全年各项工作任务

1.文体工作1抓好“两操一课”和《学生体质健康标准》的实施2抓好一年一次的篮球赛、拔河赛、田径运动会体育活动的筹备和组织工作3抓好校内各项竞赛活动的组织工作，丰富学生的校园文化生活，提高学生的基本素质

2.加强教学安全管理工作认真落实学校《治安管理目标责任制》，加强课堂内、外及实训课教学管理，落实管理人员职责，确保教务系统工作顺畅、高效、安全

3.其他工作1搞好一年级及二年级部分学生职业技能鉴定的报名、鉴定工作2搞好计算机应用能力考试和英语应能力考试报名及培训工作3完成学院安排的150名二年级学生对口升学考试的宣传、报名、复习、送考工作20_年教务科工作的总体思路是以深入贯彻落实科学发展观和构建和谐社会为指导，以培养“德才兼备”的技能型实用人才为目标，围绕学校—年主要工作，继续加强教师作风建设，解放思想，转变观念，深化教学改革，加强教学管理，提高教育教学质量，推动学校科学、持续、和谐发展

一、抓好教风建设，促进学校“三风”建设根本好转针对中职学生文化基础差，综合素质不高以，以及厌学情况严重等问题今年将继续加强教风建设，提高教师队伍素质，激发教师工作热情，端正工作作风，重点做好以下几个方面的工作

1.进一步解放思想，转变观念树立以学生为中心、以职业为中心的新观念充分发挥老教师、党员教师、高级职称教师和中层干部教师的骨干示范作用，弘扬正气，表彰先进，在教师队伍中真正形成求真务实、团结协作、开拓创新、乐于奉献的工作作风

2.狠抓师德规范，认真开展批评与自我批评，找准自身在教风、工作作风等方面存在的问题，深挖思想根源，明确努力方向，着力塑造教师的良好形象通过下发师德问题调查表和召开学生座谈会等形式，广泛征求学生对教师的意见和建议对师德评议情况进行统计、分析，并将评议情况进行反馈，督促教师有针对性的进行整改

3.继续开展教学评优、青蓝工程等活动对评选推荐出的师德标兵、优秀青年教师进行表彰奖励，激励后进，推动整体，营造“博学、弘德、敬业、爱生”的优良教风

4.狠抓考风考纪，促进良好教风、学风的形成

5.不断提高教师责任意识学生“弃学厌学”首先应从教师抓起，要从根本上纠正教师“厌教”的问题为此，在平时的各项工作中，结合各种反馈信息和各项检查情况，利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度处罚等措施，彻底纠正教师责任心不强的问题

二、抓好教学质量管理，不断提高管理效能更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务要进一步树立科学的质量观，抓紧质量标准体系的建立健全，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一名教师教书育人能力的提高，抓细课堂教学效果的优化

1.构建和完善教学质量监控体系建设建立质量就是生命的理念，实行全过程、全方位、全员质量管理

2.进一步修订完善相应的管理制度修订完善《教学工作规范》、《教师教案审批制度》、《学生作业批改制度》、《教师教学工作量化考核办法》、《教学督导制度》、《听课制度》、《教研组工作制度》等，为教学质量监控提供制度保障强化过程管理，切实抓好各项管理制度的落实严格教师上下班制度，一周一通报;严格教案审批制度，做到每周审批，一月一检查，实行教学情况月报制度;严格课堂管理制度，汇同分管领导经常检查课堂常规管理，及时处理教学中存在的问题，确保教师有规可依，防止工作的随意性，督促教师保质保量做好教学工作3•建立健全教学质量监控的信息反馈体系成立教学工作督导组，明确工作职责，教学质量监控的信息反馈以教务科为中枢，根据所收集的信息进行评估、分析，并做出相应的处理，采用通报、例会等方式责成相关教研组和个人落实，并将落实情况以书面形式上报教务科备案

4.实施校内学生技能定期抽考制度建立各专业技能抽考题库，每期对各专业班级学生进行抽考抽考成绩作为考核专业教师和班主任工作的重要参数

5.建立健全奖惩机制，鼓励先进，鞭策后进，全面推进教学改革，切实提高教学质量

6.抓好教学常规管理，提高课堂教学质量

7.加强教务科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量

三、进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量近几年，我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高，已站在了一个新的历史起点上20_年教学改革主要工作是

1.统一思想，提高认识，充分认识进行教学改革的重要性和必要性认真学习《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，统一思想，提高认识，使每位教师对教改的被动适应变为主动参与

2.加强专业建设，强化品牌优势1改革人才培养模式针对目前教学效果和工学结合的程度以及在工学结合的教学实施层面，存在的许多问题，今年要加强工学结合人才培养模式的研究和实践，加强工学结合教学模式的实践和改革2分析现开设专业的就业需求及岗位从业要求，深化各专业课程体系的改革建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的课程体系今年上半年，全面修订现有各专业教学计划确定专业培养目标、课程设置和教学内容坚持德育为先，合理确定各课程的学时比例，到20—年7月底完成修订工作，确保在20__级新生中实施新的教学计划新计划充分体现促进学生全面发展，体现学习内容和职业能力要求的充分融合3加强专业和课程建设，力争在—年申报一个省级精品专业和省级精品课程

3.加强和改进德育课教学工作遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施德育课教学改革，修定政治、就业指导课程教学大纲，制定德育课考核体系

4.根据未来职业岗位的实际需要，结合学生实际，分析现有教材，删繁就简、摒弃落后、陈旧的内容，增加实用的最新技术制定各门课程本学期详细的教学实施计划，并认真落实

5.开展与课程体系改革相配套的教材体系建设1成立学校教材建设领导小组，制定教材管理制度2在深入研究理论与实践教学体系的基础上，选择符合专业培养目标要求的实用教材建立专业教材样本书库3鼓励教师，开发具有地方特色的校本教材，制定《—学校校本教材开发管理实施办法》

一、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻—大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶

二、工作要点一班主任队伍建设

1、新老帮扶结对在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力期末，要求“徒弟”认真写好学习心得“师徒结对”活动名单

2、组织交流讨论每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高;树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来本学期班主任工作经验交流安排如下三月份（建设一个团结奋进的班集体）四月份（爱心、耐心、细心开展班级工作）五月份（良好班风建设）六月份（培养一支卓有成效的小干部）

（二）加强班风建设学校班级工作计划要点”学校班级工作计划要点”

1、安排班级活动要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动

2、营造向上氛围

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

（三）班级考核评比

1、加强常规检查评比在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化

2、加强教学常规的检查评比本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进

四、骨干教师培养

1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开

2、学校、个人制定本年度培养计划，并认真落实

3、学校创造条件为骨干教师提供教育教学服务

4、要求骨干教师每人自订一份报刊杂志

5、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2—3天

6、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖

7、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训，提高理论水平

8、学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教师

9、学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑

一、加强爱卫组织建设，建立健全爱卫工作长效机制各校要建立健全爱国卫生月制度、周末卫生日制度、环境卫生整治制度及病媒生物防制和检查评比等各项卫生管理制度，同时要建立奖惩等激励机制爱国卫生工作每年要有计划、有部署、有落实、有总结，并纳入学校的目标管理，制定切实可行的长效管理机制通过建立一整套爱卫工作长效管理机制，使爱国卫生工作经常化、制度化、规范化

二、积极做好病媒生物防制工作

1、加强培训开展病媒生物防制工作等相关培训，通过培训不断提高专兼职病媒生物防制工作人员的业务能力和工作水平

2、继续开展春、秋季病媒生物防制工作各校在继续做好春、秋两季除害防病工作的基础上，结合创卫巩固和创文明活动积极开展以除“四害”为重点的病媒生物防制工作继续巩固灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭螳螂达标成果，坚持开展春秋季灭鼠，夏季灭蚊蝇和灭蜂螂活动5—6月份开展大规模的集中灭杀嶂螂活动；7—8月份开展夏季灭蚊蝇活动；根据季节变化特点，制定出以环境控制为主的综合防制措施，清除“四害”孳生地，降低“四害”密度不断提高病媒生物专业队伍的管理水平，加强网络建设，严格杀虫剂监管，切实做好各校园病媒生物防制工作

三、积极开展爱国卫生月活动各校要统一安排部署，制定切实可行的实施方案；要集中时间、人力和物力，认真组织开展活动；要积极开展以“校园环境卫生整洁”为主要内容的爱国卫生月活动，重点治理脏、舌L、差现象以“爱国卫生月”活动为契机，重点整治突出问题和薄弱环节，进一步净化校园环境，提高学校整体卫生水平，大力开展以孳生地治理和药物杀灭为重点的春季灭鼠、灭螳活动，对校园食堂、餐厅、垃圾场、下水道等部位进行重点灭杀；通过卫生知识宣传教育活动，不断提高广大师生的卫生意识和自我保健意识，努力营造参与爱国卫生运动的浓厚氛围

一、指导思想认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则抓好学生的习惯养成教育，抓好学校卫生管理工作，抓好学生常见病、传染病、流行性疾病的预防，保证师生的身体健康，配合完成学校的各项教学任务

二、工作目标

1、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯

2、用心开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学校卫生工作

3、大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长

三、落实措施

1、坚持卫生检查制度，每一天检查与抽查相结合继续贯彻落实“三个一”措施，即“一日三次巡查（环境卫生），一周一次大检查，一月一次评比，使我校卫生工作落到实处

2、各办公室要经常持续卫生清洁，每一天三小扫，每周一大扫（包括卫生包干区）

3、抓好学生的卫生常识保健与宣传教育，用心开展多种形式的健康教育活动，保证学生健康教育知识知晓率、行为构成率达100%以上用心宣传卫生知识，及时表扬卫生工作中的好人好事提高学生的卫生安全意识学生的学习活动主要是通过课堂进行的因此，课堂教学中的卫生保健（主要是指学生的用脑和用眼卫生）工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位因此，校医要督促教师注意学生用脑和用眼卫生，不要拖堂，每一天坚持两次做好眼睛保健操，要求穴位准确，抓好质量，加大检查力度

4、做好春季传染病宣传预防工作个性对师生突发事件做好妥善处理，如有需要及时送医院治疗

四、具体要求环境卫生

（一）教室内外卫生

1、教室及相应走廊地面持续整洁，无纸屑、无杂物

2、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序

3、各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘

（二）办公室以及各专用教室内外卫生

1、地面干净，无纸屑、无杂物

2、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐

3、物品柜上无积尘，无杂物

4、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理学生个人卫生严格要求学生养成良好卫生习惯三每每一天洗脸、脖子、耳朵，每一天洗脚，每一天早晚刷牙，饭后漱六勤勤换内衣，勤剪指甲，勤洗发，勤洗澡，勤洗手，勤刷鞋眼保健操:

1、听准音乐，按时作操

2、坐姿端正，穴位准确

1、认真开展免疫预防工作免疫预防是预防传染病的最经济、最有效、最简便的手段各级各类学校应严格按北京市规定的计划免疫程序对新入学的学生的预防接种证进行查验，对流动人口及外地儿童要进行重点查验，发现漏种儿童，要立即通知家长和当地社区卫生服务中心预防保健部门进行补种，使学校形成有效的免疫屏障，降低传染病暴发流行的可能

2、查验接种证各级各类学校在办理新生入学手续时应查验预防接种证凡无预防接种证、未种或未按程序完成接种者，必须补办预防接种证，按程序补种

3、接种前组织与宣传工作各学校校医按照免疫程序，组织儿童到辖区预防保健部门（或提供适宜的接种场所）按时进行预防接种在组织学生实施疫苗接种前对全校师生宣传动员，提供的接种场所人均不低于2平方米（含工作人员）室内宽敞清洁、光线明亮、通风保暖；接种前使用紫外线对接种室消毒60分钟，消毒情况应及时记录

4、接种后核实工作将接种对象填写在预防接种登记本，并做好核实工作

5、免疫规划疫苗免疫程序表是北京市免疫规划疫苗免疫程序，学生应该按照免疫程序的要求接种疫苗一.指导思想本学期我校教研工作的指导思想是以教育局教育教学工作要求为指导，以学校教学计划为依据，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展二.教研目标

1、进一步完善各项教研制度在过去的基础上，结合新问题、新要求，进一步完善各项教研制度，加强教研工作考核，切实制定行之有效的教研检查方案，指导任课教师进行有效教研，切实做到一切有章可循，及时纠正教师的错误做法，进行规范性管理，真正进行有效教研

2、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践本学期业务学习内容仍然分为学校推荐必读学习的学习材料和教师自选材料两部分教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写4000字的学习笔记学校教研室将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估三.继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平新的教育形势要求教师不能墨守陈规要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思每月至少1篇，每学期不少于4篇学期末每位教师要整理出「2篇优质教学案例、教学论文、教学反思参加学校展检查

四、具体做法

1、教研组教学教研计划学校各年级由年级组长担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生科学心理、政史地、音体美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划计划每学期制订一次教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。