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弯路”的坚定……青春，不止有诗和远方，还有激情奋斗、顽强拼搏的无悔岁月请以“我看青春”或“我的青春”为副标题，写一篇文章要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
4.阅读下面的材料，根据要求写作《沁园春•长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望习近平总书记曾说“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”以上材料给了你关于“青春”怎样的触动与启发？请结合你的经历与体验，以“这样的青春也美丽”为题写一篇记叙文（注意叙事与细节描写）要求选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案:
1.例文以活力书写青春华章，以奋斗点燃青春梦想近日，四川某学院食堂阿姨们，以一支充满青春活力的舞蹈，感动了网友民警刘进以一曲《年轻的模样》，唱响了青春之歌所谓青春当如是，“青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的中原，充满无限生机和活力愿吾辈青年以活力书写青春华章，以奋斗点燃青春梦想“白日不到处，青春恰自来”，以自信之姿，展现青春活力“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”青春因自信而精彩，因充满活力而光芒四射食堂阿姨们不惧年龄，不碍于身份，以青春活力之舞，用自信书写青春画卷民警刘进的原创歌曲《年轻的模样》，洋溢着活力和希望，让芙蓉花的味道飘进年轻人的心中恰如陈独秀所言，“青春如初春，如朝日如百卉之萌动，如利刃之新发于硼人生最宝贵之时期也”在青春这最美好的时光，愿我们都能以自信之姿，书写青春芳华“少年负壮气，奋烈自有时“，以奋斗之姿，点燃青春梦想“芙蓉花飘的味道，满是青春奋斗的气息民警刘进拼搏奋斗，不惧失败，用自己的经历谱写青春之歌青春逢盛世，奋斗正当时“天地生人，有一人当有一人之业，人生在世有一日当尽一日之勤“白衣天使于逸飞跪地救人六小时，奋斗在洪水中，身披白衣，逆行救人，绽放青春魅力愿吾辈以奋斗之姿点燃青春梦想“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，以希望之歌，唱响青春华章给青春一个希望，在人生路上将不再彷徨；给青春一个希望，让青春之花竞相绽放；给青春一个希望，让青春之树茁壮成长青春因充满希望而多姿多彩，因梦想而绚烂多姿陶渊明虽居田野草屋，尚可临清流赋诗，以乐其志范仲淹处江湖之远，亦可不以物喜，不以己悲心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航失望常有，但希望无穷，正如董卿所说,人生不可测，在任何时候都要抱着一份希望怀抱希望，逆境飞翔，人生才能处处有转机让我们以希望之歌，唱响青春华章青春不是年龄，而是心态青春像天边的虹，光芒四射，五彩缤纷，充满活力；青春是一叶舟，唯有奋斗，中流击水，方能驶向远方；青春如一首歌，而希望就是那音符，清脆悠扬，响遏行云让我们以活力书写青春华章，以奋斗点燃青春梦想【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道材料作文题，围绕对“青春”的思考审题立意该则材料中，食堂阿姨们虽然已不青春，但依然给网友留下了青春活力的感觉由此，我们可以进一步思考青春的定义，青春不只是指年龄，更是一种生活状态、精神状态有些人尽管生理年龄还小，但却不思进取，整天浑浑噩噩，比如“佛系青年”“啃老族”等等，这样的“青春”又有何意义？相反，有些人可能生理年龄不再青春，但他们积极的生活和工作状态，充满活力的精神状态，却让我们觉得他们正“青春”《青春的模样》的歌词中“奋斗的气息”“经历失败又怎样”，则进一步引发我们对把握青春、体现青春价值的思考“青春”就要勇敢追求梦想，用奋斗书写青春底色，即使失败又怎样？青春就是应当努力去闯荡、去创造，这样的青春才是有意义、有价值的总之，考生应重点围绕青春的定义、青春的价值、如何把握青春等展开立意要充满正能量,展现出当代新青年的精神风采立意
1.青春者，纵万难，亦不惧
2.青春是一种昂然的生命力
3.飒沓青春，披光前行
2.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题材料一二段主要讲歼一10首席试飞员雷强和他的战友们，为获取准确的试飞数据，为研制更卓越的战斗机，不畏险难，挑战飞机的性能极限；同时，雷强还把大量的时间用于学习飞行理论之上，正是理论和实践的结合，成了100多项重大科研试飞项目，填补了中国战斗机试飞史上多项空白材料第三段主要讲中国空军几代人前赴后继，用青春、热血乃至生命,为祖国“长空铸剑”，试飞员们做出了重大的成就材料第四段点明试飞员们的重大价值从以上材料可以知道，试飞员们不畏惧困难险阴，为追求，勇于挑战他们的追求不是“小我’的追求，而是“大我”的追求，为的是国家强大，为的是国家空军事的发展，他们甘愿献出自己的青春和生命这些试飞员们把为国家试飞当成自己一辈的事业，终其一生，无怨无悔，为了国家的强盛和发展努力着在他们的心中，国家的强大必须有自己的努力，或者说,自己的努力就是为了国家的强大因此，在他们看来，奋斗是青春最好的注脚，他们树立远大的理想，铸不自己精彩的人生虽然这是一个看似和平的时代，但是青年人仍然需要奋斗,躺平或佛系都是不可取的写作任务要求围绕“挑战、青春、追求”的话题进行写作，因此可以从青年人的角度，对挑战和追求进行论述，也就是在新时代下，青年人如何面对挑战，如何进行追求全文应该体现昂扬向上的基调写作时，可以先表明观点奋斗的青春是时代最好的注脚主体可以采用分论点的形式分论点一，青春最好的底色就是面对挑战；分论点二，青春最好的底色就是奋斗；分论点三,新的时代，青春就应该志存高远结尾照应开头，重申观点立意
1.不惧艰难险阻，勇于迎接挑战，推动创新
2.正视时代的要求与挑战，学习适应社会发展
3.奋斗的青春是时代最好的注脚
4.择一事，终一生，为大国筑梦
5.接续奋斗，功成不必在我，功成必定有我
6.树立高远志向，锻造精彩人生
7.例文青年不可一日无觉醒——我看青春“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话人之伟大，正在于能够省悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态觉醒之意识，铸就无悔之青春青年马克思临近毕业、谋划前途时，决心选择“最能为人类福利而劳动的职业”，后来，即使陷于没钱买面包的境地，他也未曾背弃誓言“年纪轻轻就干大事、年纪轻轻就丢性命”的战争年代，青年贺龙抛弃高官厚禄、青年彭湃舍弃“乌鸦都飞不过”的万贯田产，皆因“主义”而义无反顾有了精神的觉醒，一个人就不难做到处优而不养尊，受挫而不短志，就能够从高尚工作中收获快乐，在舍我其谁中成就大写人生然而，“觉醒”并不会自动到来对青年人而言，倘若在应该觉醒的年纪没有觉醒，就难免遭遇内心的“苦闷”今天，社会竞争激烈、生活成本高企，一些青年人，或是被房子、车子、票子等压得喘不过气来，常感喟人生与梦想之间的“断层”；或是被富足生活、安定环境麻醉了精神，变得满足现状、安于享乐、不思进取；或是被“失意人的牢骚话、悲观者的厌世谈、讽刺家的夸张语”干扰，消解了奋斗的意志、向上的劲头青春并非完全由年龄来界定，如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失，即便年纪轻轻，也可能暮气沉沉倘如此，又怎能燃旺生命之火，成就不凡人生？一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，“觉醒”堪称关键变量觉醒了的青年，就如鲁迅所说，“遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的，即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心积蓄站起来的力量反之，如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉蹈度日，难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华，最终遗憾一生不觉醒，不仅难以成就“人生之春、人生之华”，更会在不知不觉中失去青春令人欣慰的是，我们身边从不缺乏向青春致敬的青年在“鸟比人多”的孤独小岛上，青年突击队队员奋战在海事工作一线，时刻准备战风斗浪、抢险救援，他们没有一丝怨言；在边陲的“生死路”上，边防连官兵守卫在祖国边境线，常年穿越冰河和雪山进行巡逻，他们笑对万险千难；在灾情紧急的火场中，消防战士向着最危险的地方探索，用背影完成一次次“最美的逆行“，他们总是奋不顾身……是青年，就理当如此少一些望洋兴叹的徒劳，多一些直挂云帆的勇气；少一些“关我何事”的冷漠，多一些“匹夫有责’的担当真正把“为什么而活想明白、想透彻，青年才能奏出雄壮、优美、高亢的青春之歌“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史以“不可一日无觉醒”警策自己，肩负新使命、踏上新征程，青年一代必将在伟大的时代赢得更加出彩的人生【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题只是给出了副标题，正标题还需要自己拟写材料以“青春为何”引出话题“青春”首先说“青春是人生的春天，是美丽的黄金时代”，然后运用比喻修辞，形象地阐释青春的内涵；再运用人物事例，具体阐述青春的内涵最后“青春，不止有诗和远方，还有激情奋斗、顽强拼搏的无悔岁月”总结概括材料给出的是关于青春的阐释，让我们知道何为青春，青春应该有什么样子写作给出了副标题，实际上这也相当于两个话题“我看青春”，指的就是我眼中的青春是什么样的，可以谈你对青春的理解和认识比如，你可以从青春应该是有理想，敢拼搏，有激情等角度入手,当然你也可以认为青春应该敢试错，有胆识，有担当等角度入手总之，我们在立意选择方面，应该从青春积极的一面入手，体现昂扬向上的精神这个更适合写成议论文“我的青春这个副标题更适合写成散文或记叙文写成散文，可以表达对青春的向往、讴歌和赞美，还可以表达对青春的迷惘等，总之，用唯美的语言表达你对自己青春的认识如果写成记叙文，则可以选择你青春历程中值得与大家分享的青春故事，体现你对自己青春的思考与感悟等立意L我的青春我作主
2.青春就要有青春的样子
3.昂扬向上才是青春的样子
4.青春就要多姿多彩
5.例文:这样的青春也美丽五月的一个下午，夕阳的光照给地面镀上了金黄，阳光在这样的日子里显得很厚重，重到在空气中漾起油画般的质感，漾出一朵朵藏在天空背景后的纯白的蒲公英而我此时正站在英语比赛的候场区这是我第二次参加这个比赛了，但却是第一次进入复赛，内心紧张极了，只听到自己的心怦怦地剧烈地跳轮到我了我默念了三遍“我不紧张”，走到了评委的面前没想到评委身后还坐着我的英语老师，与她对视，我更是慌了神，生怕自己的表现会让她失望紧张和不自信扑面而来，我开口便错词连篇，几轮问答之下，最终钱羽而归夕阳已经落山，最后的余晖也躲到了树林后面走在回家的路上，难掩内心的沮丧身后传来一阵脚步声，英语老师追了过来我转头看看她，愧疚地低下了头但是老师并未生气，还是用她那一贯温柔的语调说:“你其实反应蛮快的嘛，为什么会紧张呢？是不是还缺少锻炼呢？”她耐心地陪着我分析，并希望我在明年的比赛中取得理想的名次我内心的愁云慢慢散去，渐渐明朗起来回到家里，看到满满一墙的奖状，回想自己一路的求学历程，我觉得自己并非一无是处我突然想起契诃夫说过的一句话“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀”是啊，我们就是要在挫折的考验中打掉自己的一些不好的习惯和惰性，剩下的就是积极向上和永不服输敢于吃苦的劲头思及此处，我满血复活之后的日子，我不断练习自己的发音，学唱英文歌；放学后常常呆在教室里大声朗读,以此来增强自信心；上课积极发言，锻炼自己的临场反应能力我不能放弃，因为世上没有那么多天赋异禀，优秀的人都在孤独地翻山越岭至今仍记得那段为了梦想而奋斗的光阴，却不太记得那一年的比赛究竟取得了第几名而如今，到了高中，更多优秀的同学聚在一起，我更是不敢放松一路之上尽管会经历挫折与失败，但我明白，不断被打败、不断站起来的青春，与生来是胜者的青春相比，同样美丽为了梦想而不断奋斗，我坚信青春的美丽就在于一次次跌倒，一次次爬起！【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道全命题类材料作文题材料选择了课本当中的几首诗歌，并对其进行阐发《沁园春・长沙》表达了青年人的凌云壮志，《红烛》讴歌了奉献精神，《峨日朵雪峰之侧》展现了生命的力量，《哦，香雪》展现了青年人对“远方的世界”的追求这几首诗歌，都围绕“青春”这一主题展开从写作的要求以及试题给定的标题“这样的青春也美丽”来看，写作的内容应该围绕“青春”展开提供的这些诗歌给我们提供的思考的内容，我们可以由此获得触动如果从《沁园春・长沙》的主旨展开，可以围绕青年的理想和抱负来谈；如果从《红烛》的主旨展开，可以围绕青年的价值在于奉献等；如果从《峨日朵雪峰之侧》的主旨展开，则可以围绕青年人即使力量弱小，也要体现不屈的生命力；如果从《哦，香雪》的主旨展开，可以围绕青年人要有用知识改变命运的愿望等通过以上分析可知，青年的美丽可以从各个方面体现，无论哪个方面，只要是努力拼搏，都是在展现青春的美丽试题要求写成记叙文记叙文要注意叙事和细节描写，这就要求考生，在写作时叙事应该有一定的技巧，避免平铺直叙，可以采用倒叙法，或者是悬念法，使文章一波三折，更吸引人在描写人物时，也以适当采用细节描写，尤其是能够体现人物性格或内心活动的细节是最传神的在此基础上，具体写作时可以先写自己不明白怎样的青春才美丽，而在自己亲身经历过某件事，或看到过他人的青春选择之后，终于明白青春的美丽何在比如疫情期间看到一批批青年医生在抗疫一线奋战，或自己在此期间当抗疫志愿者，终于明白青春的美丽在于为社会做出奉献；或者自己最开始安于享乐，对待学习很懈怠，但是在看到像宋玺等优秀的年轻人在他们的青春时期勇敢奋斗、拼搏，自己也受到了鼓舞，明白青春的美丽在于勇敢奋斗立意
1.青春的美丽在于勇挑重担
2.青春的美丽在于奉献
3.青春的美丽就是要让自己的祖国强大
4.青春的美丽在于成长
5.青春的美丽在于勇敢尝试
6.青春的美丽在于创造。
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