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年社会工作实习报告六篇2022社会工作实习报告篇120—年07月28日星期一，早上
8.30我领到了“中国电信实习生-无锡电信局”的工作证，第一天的上班便由此开始和我一起实习的还有一位来自哈尔滨工业大学电子信息专业大三的学生，我们来到了国脉大厦的一间办公室第一次进去我有些小心生怕自己的动作哪里出事似的，姚工程师安排了我的坐位，接着教我们些平时需要完成的工作量让我演示了一遍主要是用Ms-Office来服务于工作，把需要的数据还有从其它软件中导出的材料进行修改整理，其中Excel会时常用到这里面的功能也相当足够了就这样第一天的工作在忙碌与小心中结束了这一天下来感觉有点累，虽然工作量并非很大，而且这些工作对于我这个计算机专业的来说没有什么疑难，和我一起实习的赵同学与我一样的感觉，心里难免会因为不能发挥自己特长做重复性劳动而感到郁闷，所以这个第一天过得相当不舒畅，与我刚进入电信局大门那一刻对待工作憧憬而神奇的感受出入很大！每天碰到的人和事多会不同，这里可以感受到不同性格和作风的员工们对待工作的态度赵同学和我一起分担着每天的工作量我们互相协作，对于这种工作量对我们俩来说是没有任何难度的，我们是在资源调配建设部下的一个部门，这个部门主要负责
3.缺乏自我意识对一些手势性、姿式性的语言全然没有反应，老师上课时，目光呆滞，只是抬头看着天花板趁没人时到处乱跑，彻底没有方向感和安全意识
4.有刻板行为往往喜欢玩某一个玩具或者是做某一个惯性动作来表达自己的情感王佐斌就是这种典型的状态，他通常会发出像小孩子一样的喃喃学语声音，而且右手向来在向外甩手，并且隔一会就会起身窜跳一下
5.依赖性较强脑瘫儿童，很依赖目生人只要别人对她有友好的表现，她就会离不开他（她），且用力抱着别人并不停的笑家园里惟一的脑瘫就是豆豆，她通常特殊依赖人，她会向来拉着别人的手不松开，向来在笑，并且要来回的走动，需要有人向来陪着她家园里一共有9名工作人员，其中2名后勤，7名老师工作人员上班时间是从早上830到下午5点，中午时间是在家园里和孩子们在一起，同吃同睡晚上则是由男女老师各一位值班（因为有一部份孩子是寄宿的）工作日里给孩子们安排的课程有，周末分享，晨练，劳技，美术，音乐，体能等室内课程当然也有户外活动，周五下午会带孩子们去公园里玩，他们可以玩排球，篮球，羽毛球等他们生活与学习的环境算是很不错的，虽然是没有办法和他们自己家里条件相比，但已是实属不易的了我每天早上会基本上和他们同时起床，和他们一起吃早餐，而后会准备好他们喝的水，然后就和他们一起等待其他学生的到来上午上课的时间时，我有时候会参预教学，更多的时间我是协助其他老是的上课中午12点会准时吃饭，然后会让他们有一段运动消化的时间，到1点的时候就让他们去午休的下午的课程会和上午安排的不一样，以免重复会很单调晚上6点吃饭，之后就会让给他们看看电影或者是视频之类的休闲娱乐830到了就会照应他们洗漱睡觉我每天的工作基本流程基本上就是这样的开始的一周观察时间，我想对他们的心理及行为上去进行观察，但结果是我发现自己根本无法去真正的了解他们，以我目前相关知识的储备，我根本无法融入和理解他们的思想及行为对于他们，更需要的是对生活环境的适应能力工作日内我们教他们学习生活中不可缺少的知识和常识，带他们去公园散步，儿童游乐场玩，其乐融融，让他们像正常儿童一样享受生活家园里的张雨辰患有癫痫病，第一天来中午，就见他蓦地发生癫痫普通发生癫痫会让人失去意识，且伴有痉挛、口吐白沫等症状如果拯救不及时，可能会有生命危（wei）险老师们赶紧用家长带来的药给他服用，以免发生不测这是我第一次看见癫痫病人发作，现在想起来还是有点恐怖的家园里的老师真的是很辛苦，而且面对这些随时可能会发生意想不到事情的孩子，精神压力真的很大，他们非但是值得被理解和敬佩的，同时他们的工作应该得到广泛的匡助合作作为社会工作专业的学生，我深深明白对待这些特殊群体时，首先要学会接纳和富有爱心他们是需要我们赋予更多关爱的天使般孩子人的心灵都是在一个起点上的，没有优劣，卑贱之分尽管他们在智力或者是能力上欠缺，但是他们的心灵的绚烂漂亮一点也不亚于正常人你对他们的好，他们都知道我所做的只是想让他们感受到，他们和别的孩子一样，有不少人爱他们，有不少人在关爱他们，匡助他们，他们不孤单在家园里，我和他们吃住在一起，用真心去对待他们，尽管有时候也会大声的呵斥他们的不良行为，但他们能明白，老师不是故意要对他们这样的，确实是他们自己做错了事情，老师才会这样的对他们好，他们也会对你赋予他们的方式来表达他们很喜欢你他们早上起来后见我还没有起床，会敲我的门，叫声“罗老师，起床了！”有时候就连上课的时间也会望着我、对我笑每当这个时候，我都会特殊的开心，肯定自己他们知道我爱他们有的时候正是因为这份随他们的爱，让我们这些作为老师的人看不到自己的位置我们需要做的是教会他们更多的需要学习的东西，而不是代替他们去做我是个急性子，有的时候看他们做一件事情很慢而且做不好的时候，我可能就会索性帮他们代劳去做但是后来晁老师告诉我不要那样做，让他们自己学会做的时候，我自己才恍然懊悔作为一个社工，我太幼稚了，感到很羞愧，把自己的专业理念彻底抛在脑后我真的不应该去匡助他们做那些他们自己能学会的事情以后见了他们不会系鞋带，衣服没有穿好，或者是要喝水，我也只是站在那里，给他们说该怎么做，很少会再去动手帮他们做好需要让他们自己意识到自己的事情应该有他们自己来完成，不能老是依靠和依赖别人来替他们把一些都做好，他们终究是要靠自己的四.家园目前的缺陷
1.家园缺乏专职人员，工作人员的专业文化素质不高，急需对她们进行培训（7名老师中惟独晁老师和张老师是大专以上文凭）在工作中，她们表现得不够专业，对学员仅仅是提供安全服务与日常生活服务，缺乏人文关心非机构工作人员的参预令工作关系复杂有时还有情绪问题及粗暴行为，对学员的态度在外人眼中是看无非去的比如，对学生呵斥甚至是粗暴行为等
2.在工作态度上，有待改进通常外人对弱智人士不了解，所以不免有些歧视，但工作人员对学员不应该有那样的想法工作时间课程安排需要严格执行，不是随意的任由老师想起什么就做什么，通常有老师上课打发时间的这种事情民间组织工资低是她们工作不够认真甚至抱怨的主要原因之一，其实从事福利事业，精神财富甚于物质财富固然，她们的工作任务和心理压力之重，也是应该赋予理解的
3.机构缺乏监督可能由于是独立的民营ng机构，没有监督机构，下面老师的工作不到位也没人监督，工作流程比较松散这也与我们国家民间组织的自律规范不到位有关
4.工作人员需要更加默契由于弱智儿童不是很好照应，工作量大，所以工作人员之间应该相互匡助，互相理解同时，不要认为别人帮了忙，却认为是应该的，甚至想让别人做更多的事，应该心怀感激之情老师之间不应该是只管着给自己分配的几个孩子或者是只照应自己拿了特护费的孩子，其他孩子有麻烦或者是事情时不予理睬大家都是本着一颗相同的爱心来到家园,希望为这些不幸的孩子做些自己力所能及的事情
5.在弱智儿童的教学上，提倡用一帮一的方法因为每一个孩子的智力和能力不同，应该针对于他们的个人情况来给他们安排学习课表，而不是刻板的让孩子上一样的课程，而不管孩子是否真的需要或者是能否接受消化掉多学习的东西有的时候个别辅导比较需要时间，7位老师通常感到对付不了名学员个别学员家长甚至对他们的孩子有抛却的想法，认为交了学费把人交给机构就不用管了这样，不免增加了工作人员的工作量与工作难度而且，机构工作人员应该时常更换工作类型，换一种环境就有不同的心情工作，以免自己的情绪问题影响工作以上建议仅供参考，希翼我的实习能给—家园带来一点益处，并能使这些特殊特殊的孩子得到一点的益处，是自己能够发挥自己的一点能量五.我的实习体味一个月的实习，让我看到了社会工作在现代社会发展之路很艰难坎坷的现实，也让我重新思量了不少，使我以后更加有信心从事社会工作方面的事业大家都知道，社会工作专业在内地发展的时间不长，算是刚起步不少人仍然不能把义工，志愿者和社工很好的区分开只知道他们都很热心，不知道他们实质上的区别其实义工只是社工的附属社工的全称是社会工作者，不是业余的、随机的做好事，而是理性化、组织化、职业化和专业化的助人自助社工们通常具有较丰富的专业知识与较高的素质涵养，使他们大大区别于居委会的大妈和普通的义工，志愿者由于社工的服务对象是社会上的低下和弱势阶层所以，他们的工作充满了艰辛固然，苦与乐是相伴相生的作为实习生，更作为社工实习生，此次的实习被当做毕业实习所表现出来的不成熟，经验的缺乏和理论的不能很好运用，都让我感到羞愧，并且对于没有给家园和孩子们带来什么实质性的作用感到很抱歉以后，我会更加勤奋学习，为将来中国的社会工作事业以尽绵力！社会工作实习报告篇3今年的寒假，为了响应学校的号召，也为了锻炼自己，提高自己的社会实习能力，为将来的就业打好基础，我在我村的村委会进行了将进一个月的实习锻炼活动，通过此次在村里的社会实习活动，我们不仅在实习中深化了知识，而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育；了解了我们村里的一些民情和青年的一些现状通过我的观察，我感受到了农村基层党员干部务实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神此外在这次实习中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，我对村上的现状有了更多的认识，进而进入了更深入的思量放假之前，我就委托家人联系我们村的村委会，表明自己希望参加和匡助村委会的日常工作，从而锻炼自己，同时也可以为乡亲们服务村主任和其他村干部商议后，允许我在村委会挂名并开展工作，主要负责基础的日常工作和一些对自己的感兴趣的课题进行调查听到消息后，我异常的兴奋，不仅因为自己可以顺利的参加社会实习工作，完成学校指定的任务，还因为自己找到了一个能够很好的锻炼自己、提高自己能力的机会，更主要的是终于可以运用自己的能力为家乡的人们服务了，最重要的是这是我20多年来的一个梦想！！！接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走进了村委会的办公室，正式开始了我的第一次社会实习第一天“上班”，难免有些激动和紧张，接手的工作完成的都不是很顺利，例如在作会议纪录时，时常记住了上句记不住下句，而且为了赶时间，字迹十分潦草，整个会议过程我都手忙脚乱的，闹了不少笑话但是会后村主任找我谈话，并没有批评我的“错误”，反而对我进行了鼓励，并告诉了我一些他的工作经验和教训，让我受益匪浅！一天下来，我深感工作的不易，但是我学会了怎样调整自己的心态，学会了怎样尽快的融入到新的环境之中去！以后几天，我向来做着整理文件，清洁卫生，接打电话等一些较容易较轻松的工作，但是即使从这些不怎么起眼的工作当中，我也总结出了不寻常的经验，小事情也不能马糊，一页文件整理错了，到需要它的时候就会很难找到；卫生打扫的不干净，就会给上级领导和人民群众留下不好的印象；接电话的语言不得体，传达事情表述不许确，就会影响到工作效果我加强了对自己的要求，不放过一个弱小的细节，每件事都做到出色和完美我明白，以后我的工作内容将会提明白，以后我的工作内容将会提升一个档次，我暗暗地对自己说了声加油！在村委会工作的同时，我也对我的研究课题进行了一些调查，我个人对于经济学比较感兴趣，所以我着重的调查了一下村里的经济结构（我自己觉得应该是农民收入的主要组成部份吧）虽然我们大一上学期还没有开经济学这一门课，但是我凭着以前对这门课的了解，我也确立了一个调查的大致方向以下是主要的几点，可能不是太专业或者是太正规，但是我觉得还是挺符合实际的首先，我在村委会里查了一个村里的人口数和人均年收，然后根据自己家里的情况和周围邻居、亲戚的一些了解，同时也走访了一些其他的人家，最终确立建立了一个有关于我们村的一个经济结构的模型（无非后来听别人说很幼稚很简单，但他毕竟是我自己的东西嘛）此外一个就是有关于村里的外出打工的人和他们的孩子在村里的情况当这些父母出去打工的时候，就会把这些孩子们留在家里，由自己的父母，也就是孩子的爷爷和奶奶们来照应和教育，他们也只是在过年或者是过节的时候才会回来一次并且存在这样的一种情况，因为他们年龄比较大了而且小时候没有接受过太多的教育，这样就给他们的孩子带来了启蒙教育上的一些欠缺，这些孩子缺少很正式的学前教育，因为幼儿园在农村目前来说还是很少的，就算是有，学费也是很贵的，普通的家庭根本承担不起，我觉得比较好的解决办法就是由村里出钱开一个公办的幼儿园，我把这个想法跟村委会的人说了一下，他们肯定了我个人的想法最终，我在村委会完成为了我将近一个月的社会实习，这些天下来，我收获了太多太多的东西，许多都难以用语言来形容和表达而通过这次实习活动，让我感受最深的除了我的能力得到了锻炼和提高外，就是农村在这几年里的飞速发展，农村经济的欣欣向荣，农民生活的巨大改变都给我留下了深刻的印象！作为一个在校大学生，能够在农村中参加社会实习，深入到农村基层，这对我以后的人生道路来说是一笔珍贵的财富通过这次活动，我既开辟了眼界，增长了知识，锻炼了能力，而且还丰富了许多工作和生活上的经验，自己的认识和理论水平也明显有了较大提高，也让我对以后的生活和工作充满了信心，我会用饱满的热情去迎接即将到来的大学新学期的生活和未来的挑战加油！!!社会工作实习报告篇4自上个世纪九十年代中后期起，社会工作在中国大陆作为一门新兴的学科得到了极大的重视和大力的发展社会工作专业教育在各类院校迅速发展，社会工作也开始走上了学科建设的道路作为一门新兴的学科，社会工作面临着教材、师资的缺乏，面临着在中国社会的转型时期如何实现学科的国际化、本土化，如何建立适应中国社会发展需要的社会工作理论与模式等诸多问题山东大学作为国内首批开设社会工作专业的院校，在社会工作的学科建设道路上也在努力地探索与研究泛博社会工作师生不断努力探索，总结经验，将社会工作理论同中国实际相结合，试图建立与社会发展相适应的社会工作模式与道路为了更好地参预社会实践，山东大学哲学与社会发展学院社会工作系与山东省济南市民政局达成协议，建立社会工作实践基地，以济南市民政局及下属单位为活动基地，由社会工作系的学生在其中开展机构实习这不仅为学生提供了一个了解社会的窗通信仪器方面的技术监督和调试工作，多是在电脑上完成的，办公室里电话的声音是没有间断过的，忙的时候有的工程师同时接3个电话多有可能发生，传真机和打印机是没有时间歇息的星期二会召开会议，关于工作汇报总结的事宜，星期五下午，会有政治活动与学习进行对员工们的思想教育企业文化的灌输慢慢的我们了解了内部的运作情况每天上下班的心情多不一样跌宕起伏正是大伏天在高温连续的情况下，孙工程师带领手下联系好电话安排车子仪器等现场勘测，量取数据回来后对信号分析处理，这样可以网络优化有一天西安的一家公司来我部门进行产品推荐和严工程师商议技术上的细节，他是负责部门管理的他们的对话对我很有匡助看在眼里，心里暗暗引起崇拜之心，从小我就对成功人士很敬仰办公室内部多是一人一台电脑一个电话和办公桌彼此隔开，第一次进入以前在心里向来很神奇的地方，两个星期下来尝到了不少人际关系处理，工作态度方面的体味，尤其是领导与下属间的交流和接触更是微妙得很！赵同学熟悉网络通讯和Linux系统下的操作，由于网络监控中心暂时不需要这方面的技术所以他也就很快结束了两个星期的实习生活第三星期我被安排到了通信大厦的技术支援中心下的一个部门进行实习，这是一个宽敞的大厅被一分为二，隔着玻璃的里面全部是一台台的数据处理的大型工作站，厚厚的传输线通向大楼的各个部门外面几十台电脑由server和ct构成，朗讯工程师们在进行维护和调试工作我那台机器时server2,这口，参预社会实践的好机会;也利于增进社会各界对社会工作的了解与接受根据校方与民政局的协议，基地实习为期五个星期山东大学社会工作系的学生被分派到市民政局及下属单位各机构，包括民政局各机关科室、济南市福利院、济南市精神病医院、革命烈士陵园以及殡葬管理处作为山东大学社会工作系的第一批本科毕业生，笔者有幸参加了本次的基地实习，并被分派到济南市精神病院精神疾病，是肌体在内外环境不利因素影响下，导致认识、情感、意志等精神活动以及行为浮现不同程度障碍的疾病
（1）精神疾病给患者、家庭带来了极大的痛苦与不堪，也给社会带来不稳定和负担但是，无论患者本人或者家庭，甚至社会其他群体,对精神疾病的认识、了解和重视程度往往是不够的那末，精神病这一特殊群体，他们的基本状况是怎样的致使他们发病的因素有哪些有哪些措施可以预防发病或者可以利用哪些社会资源更好地为这一特殊群体服务呢？当我们用一种超出病理学或者普通社会世俗的眼光，从社会工作的角度来重新关注这一社会群体的时候，我们可以怎样来回答上面的问题呢？这正是本次实习得以形成的基本背景社会工作实习报告篇5
一、实习安排—年5月4日至—年6月25日，在南京市救助管理站儿童未成年人保护中心实习每周四900——1630,上午针对流浪儿童开展各种主题的小组活动，内容有益智类、娱乐型等；下午进行通过一些小游戏与孩子建立关系，开展个案访谈和记录，丰富个案资料同时，单位督导也将自己的一些经验和技巧通过示范传授给我们
二、实习目的社会工作是一门实务性很强的专业，惟独通过实践才干将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到生活和工作中惟独在真正的在社会工作实践过程中，才干获得更多的专业工作的经验，能有更高层次的理解
（一）通过实习来进一步巩固社会工作专业知识和理论，在学习理论的同时，业能够将理论联系实践；
（二）发现自己所学知识的不足之处，及时弥补和纠正；
（三）亲自带领小组群体，在实践中锻炼自己与他人交流与沟通的能力，为以后的工作打下坚实的基础
（四）给在大学生活中不适应人群提供一些专业技巧和心理上的支持与匡助；
（五）从实习中获得一些专业工作的技巧与经验；
（六）培养专业的认同感，真正的体验社会工作者角色认识社会工作崇高的价值理念
三、实习意义社会工作是一门实务性很强的专业，惟独通过实践才干将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到生活和工作中惟独在真正的在社会工作实践过程中，才干获得更多的专业工作的经验，能有更高层次的理解
一、在带领小组的过程中，通过小组计划书、招募组员、开展小组活动、评估与总结，使我们能够很好的掌握小组工作的流程，技巧与实际操作的能力；
二、与服务对象的交流，提高自己在实践中与他人的交流与沟通能力；发挥自己的专业特长而且为身边受困人员提供匡助，对自己所学的专业认同感有很大地提升；
三、通过实习发现自己的知识漏洞，及时予以新的补充，从而得到更好的改善自己的专业水平；
四、在实习中，能更多的更实际的培养社会工作者应有的职业素质，也能较多的明白社会工作的价值所在总之，实习触发了我们的思想，也从不同的角度提供了锻炼的机会惟独通过了实习，才干真正有深刻的体味，才干感受到工作中所获得的那种愉悦感实习和没有经历实习的人结果是不一样的，而主动实习和被动接受实习还是不一样的实习安排中，我们首先要书写一份实习计划，惟独这样才干知道我们是想在哪些方面进行学习在先后几天的思索中我选择社会工作在行政方面的内容，所以我实习的地方就是济南山泉社会工作服务社办公室在这期间，我感觉自己学会不少，最基本的是我知道如何从学生角色转变成工作员角色；对社会工作事业、志愿者事业的了解；对文字表格的实际操作运用；起步阶段制度的制定等等下面就简单介绍在办公室工作重要性，办公室是承上起下、联系摆布、沟通内外的枢纽以通过做好会议服务、公文撰写、信息调研、催促检查、财务管理等项工作，保障山泉社会工作站的正常运转，促进各项事业的发展其主要职能是根据领导意见及工作需要草拟印发各类文件资料，并对各部门以理事会名义制发的文件负责把关；负责会议的准备工作；充分发挥综合协调职能，处理工作员工部门之间关系；搞好后勤保障工作，为山泉社会工作站领导提供高质量的服务；负责对用人单位工作员进行必要的工作指导，确保其充分发挥职能作用，圆满履行职责任务社会工作实习报告篇6
一、实习目的
1、建立“专业自我”，包括专业社工应有的价值观、素质、工作态度和行为；
2、学习专业社会工作不同介入方法应有的步骤与方法；
3、建立对服务机构及社工、服务对象、督导老师、其他同学火伴及自己的服务与学习责任感；深入到服务对象之中，运用专业知识匡助他们解决和改善存在的问题；
4、在具体的工作中锻炼自己的沟通与交流能力，建立实务能力与技巧
二、实习时间20_年2月24日至20_年4月20日
三、实习单位背景材料陆溪镇地处湖北省咸宁市嘉鱼县西南长江之滨，古称陆口，有着20_多年的悠久历史和丰富的“三国文化”底蕴，是全县的老工业基地和黄金之乡20_年，全镇实现工农业总产值
3.25亿元，财政收入274万元，农民人均纯收入达到3490元今年，镇党委、政府坚持突出老工业基地、丘陵板块农业、黄金资源和三国古镇特色，大力发展工业经济、特色经济和旅游经济，构筑“三足鼎立”的经济发展框架，全面建设“小康陆溪”，再展三国古镇雄风陆溪镇地处于长江中下游南岸，位于陆水河流入长江的交汇处，是嘉鱼、赤壁、洪湖三地交壤处三国古战场赤壁仅5公里之隔，是“赤壁之战”的大本营，有着20_多年悠久历史和文化行政规划现辖辖1个居委会、8个村委会陆溪居委会、界石村、官洲村、邱湾村、藕塘村、花园村、印山村、虎山村、铜山村，厂矿、企业、部门共76个，总面积102平方公里，总人口25208人近年来，镇党委、政府实施“农业强镇、工业富镇、旅游活镇”的发展战略，带领泛博干部群众，克难奋进，开拓进取，各项事业得到全面发展经济状况
1、农业，农业结构逐步调优在实施“农业强镇”战略的过程中，按照“平原菜、丘陵果、湖区渔”的农业格局，逐步形成为了以嘉陆公路沿线为轴的5000亩蔬菜走廊，以珍湖为重点的两万亩水产养殖基地，以丘陵岗地为依托的特色林果基地20_年农民纯收入达5919元；
2、工业，工业企业门类齐全现已初步建立黄金、纺织、童车、船舶创造等门类齐全的工业体系境内有亚洲最大的露天红土黏土型金矿蛇屋山金矿，年产黄金1吨，蛇屋山金矿和虎山金矿的成品黄金成色达99%以上；
3、其他产业，城镇建设格调高雅环绕“黄金—旅游”思路开辟规划，抓住移民建镇机遇，高标准设计、规范化管理，建设吴王仿古街整齐划
一、颇具风格的藕塘黄金城成为咸宁村镇建设的新亮点先后投资100余万元，在建设区内实现“水、电、路”三通该镇基础设施完备，8个村全部开通程控电话，有线电视连接千家万户，镇内电力供应充足，供水有余
四、实习主要内容此次毕业生实习工作，由于偶然的机会来到湖北省咸宁市嘉鱼县陆溪镇居民委员会实习，这是一个经济相对照较好的小城镇社工活动在这里已经有了比较好的宣传和落实这次能够来到这里实习也不枉费我在学校几年的社会工作的理论学习，在这里可以把理论和实际相结合起来，施展学校所学，为这里的百姓服务，尽自己最大的努力为泛博百姓做出贡献主要实习活动内容归纳如下
1、负责承担具体实习的整体策划、部署、实施；
2、兼职摄影，拍摄活动照片；
3、参预举办的大型活动13月10日的“走访陆溪镇小学”；23月18日的“文明交通社工在行动”；33月23日的“爱心传递白血病妹妹救助白血病哥哥”；43月27日的“关爱留守儿童官洲村之行”；54月1日20日的“第二届感动陆溪优秀义工评选”；62月25日4月20日，陆溪镇老人院匡助老人
4、设计布置个案工作室；
5、协助拍摄社工站宣传片
五、实习工作总结和反思
（一）实习总结
1、一定要注重时间的合理安排，既要避免活动安排过早，战线拉得太长；又要避免同一个时间段内安排活动较多，过于匆忙而导致失误更加要注意活动当天不要与其他机构或者单位举办的大型活动相冲突例如3月10日社工站走访陆溪镇小学当天恰好是该小学的运动会，这样，走访人员比较分散，虽当天活动效果不错，可仍是有些遗憾的
2、一定要注重培养良好的人际关系，提高自身应激处理能力走出大学校园，我们必然要面对复杂的人际关系，而且社工站是一个外向型机构，需要打开门做活动，这样，我们不可避免的接触形形色色的人，为人处世、待人接物方面就是一个很大的考验，而且人无完人，总是有些情况事先无法注意到，这对于我们的应激处理能力是个很大的考验
3、机构的宣传工作还要加强机构的不断完善，宣传资料也很齐全，机构的影响力也不断壮大，这实在令人欣慰但我们在现实的工作中会遇到这样那样尴尬，在活动举办中，又不了解的人不仅不帮忙，还总是阻挠我们的工作，这都是宣传不到位导致的困境因此我认为我们应从小的方面入手，加紧在当地的社区进行宣传，扩大社工的影响力我们非但要在面上进行宣传，更重要的是从点上开展针对弱势群体的宣传，除了图片宣传外，还可以让我们机构的义工，用他们所了解到的知识，在社区中进行展示最重要的目的是让泛博民众知道我们做什么，取得怎样的效果，这样会让更多的人信服
4、机构如何解决资金的短缺问题任何一个机构的发展和运行，首先要考虑的是资金，没有足够的资金支持就无法开展日常的工作活动和维持机构的正常运行，而绿城作为一个非盈利性机构，资金的主要政府拨款和企业赞助，且大部份是政府这些都要求做外联的人有丰富的知识、丰富的工作经验、宽阔的视野和良好的人际关系等等而陆溪镇社会工作站承担着资金的重责，故资金相当紧张如果有一天政府拨款迟迟没有到位，而同时遇到资金短缺，我们怎么办呢？因此我想，我们除了要极力争取政府拨款外，我们也要立足于企业、单位，充分利用资源，加快项目建设，解决了资金的问题，机构才干得健康持续的发展等我们的机构发展壮大后，我们还可以考虑做其他合作性的产业
5、形成一套规范的社工实习流程高校实习生是社工站的一大人员保障机构也为泛博的社会工作专业的大学生提供专业的实习基地，非但推动了社工专业的发展，同时也加快了机构的服务向专业化发展然而，怎样在短短的一个月里，让泛博实习生得到充分的锻炼？这是一个值得我们思量的问题那就是建立一套合理的流程，让泛博社工合理有序地在机构里进行实习特别是在了解适应机构环节，应该尽可能的让实习社工在最短的时间内适应和了解环境而现在社工参预实习，好多时间都浪费在了解和适应的环节上，边工作边了解，效率低因此，机构对社工实习生的“培训参预实际工作结束”，应该有一套规范的程序，让泛博实习生在有序的规范中得到更快更有效的锻炼在实习的第一个星期，实习社工除了到机构的各部门、各项目组中直接了解机构、员工的情况外，更需要在办公室阅读各种资料对机构进行间接的了解什么时候该做什么事情，什么时候要开始观察个案，什么时候需要评估，什么时候要干预，各种工作都要明确的纳入到社工实习流程中
6、机构应尽快建立健全监督评估机制，过程评估与结果评估并重机构的全职工作人员惟独三名，其他工作人员大部份是来自义工与志愿者，人数少的话还便于管理，随着机构影响力不断扩大，前来参预活动的人越来越多，机构陷入了一种尴尬的繁荣虽然看似越来越多的人参预到公益事业中来，机构发展越来越好，而实际上，前来参预活动的人良莠不齐，动机也不都是向着公益而来的，而机构往往在活动过程中方面缺乏监督，这样的评估监督机制不健全必然导致项目执行力低，浮现问题也必然影响机构的声誉还有，比活动前筹备更重要的是结果评估，总结经验与教训才干更好的进行以后的工作，而实际上在活动结束后每一个人不自觉的就松懈了，总结流于形式，在机构内部也是只扩大优点，忽视缺陷，也可能这是怕影响积极性，可长此以往,总会导致机构住手不前，对民众也会失去吸引力里的工作主要是运用数据库，SQL server和一些我没有学过看到过的东西在那里运行着每天我多要用到数据库产生数据，其中也用到一些编程的知识，这些多是需要我今后补充的知识，这也让我更加的坚信技术的重要!纯技术在这里发挥的淋漓尽致，这里对于人事关系不是很重要反而技术是第一性的，在这里的每一天我多小心的看着，这些对于我的影响是不庸质疑的8月12日这一天是一个特殊的日子，早上900多全部机器不能copy,paste并且会自动重启，面对着这些workspace我无能为力，虽然机器上多装有Nav20—但机器全部瘫痪，不能正常工作，下午才知道是Msblast在攻击MircrosoftRPC漏洞IP和UDP135,134,4444,29端口所有NT和XP多在攻击范围之内工程师立刻打电话总部问询情况，得知是病毒袭击，下载servicepackl和漏洞补丁后用工具查杀才干清除在艰难面前无能为力的样子让我感到了技术和知识的重要之重要，上了生动的一课“技术落后就要挨打”经过四个星期的实习生活，感受颇丰富实习给我带来的不仅仅是一段实习的经历，在这个大二的暑期，在大学两年的学习生活告一个段落的特殊时期，这一段经历对我的价值观产生了改变，让我以新的心情和姿态面对生活人要有专业精神，以技术为基础，能力为主，从失败中总结经验，勇敢乐观的面对人生！
（二）自我反省实习可以说是圆满的结束了，但在整个实习中，发现自己也存在着许多不足之处在对知识的掌握方面还是不够实习是要加强对专业知识的理解与应用，而实际上除了加强专业知识的学习外，还要加强对其他各类知识的学习在工作中所遇到的许多问题，单靠社工的方法和技巧是不能解决的，需要各门知识的融合例如要注重关注新闻，关注国内国外发生的大事，进入社会后发现不少事情都是牵一发而动全身的，特殊是国家新颁布的.各类新政策制度，及时掌握，深刻理解才干充分运用现在已经开学了，大三了，这个学期的课程是学位课程编译原理，计算机组成原理，数据库技术，考察课程人工智能，数字信号，单片机今年多是专业课程，还有英语四级也需要在12月份过掉才行给自己换了个发型，头发变短了，心里感觉特好，这其中主要是因为自己想通了不少事情，我抛却了她，放下了自己的面子，不像以前那样害羞那样涵蓄，做一个我向来以来想做得自己，追求我未来的生活！这的感谢曹—给我的机会，多事他让我明白了一些自己很难明白的事情!我和周—以后只是朋友了，自己也不想要求太多，合得来并不一定要做女朋友，好朋友也可以，也许我自私，反正己不管了，我认为自己做的事情没有错，现在心态很好就这样保持下去！社会工作实习报告篇2班级一级社会工作班姓名日期—年9月1日摘要了解或者学习过社会工作专业的人都会知道在中国，社会工作发展并不均衡社会工作专业的专业老师第一堂课就给我们讲了社会工作专业在我国发展的历史与过程在我国，社会工作真正发展的时间并不长，甚至经过了很长期三年的社会工作专业学习过程中，老师曾经多次和我们强调说，沿海城市的社会工作发展的较快，而且专业性很强（相对于国内其他地区而言，与国外的社会工作专业性还是有一定差距），有机会以后可以去这些地区去实习虽然我没能去沿海地区实习，但是我在—获得了一次珍贵的专业实习机会我很感谢—智障人士—家园能给我这次真正接触社会工作专业实践的机会，同时也很感谢园长封老师的热情接待和督导晁老师的悉心指导，使我在家园中获得了专业的成长并且更加坚定社会工作专业的价值观—家园的服务对象是智障人士，以照应无自理能力的重度智障人士和培训轻中度的智障人士的独立生活能力为目标―家园是半封闭模式的训练中心，机构里有9名工作人员，他们对26名智障人士提供教育训练以及住宿看护服务在实习过程中我每天和工作人员一起照顾这些智障孩子，大家生活在一起，有家的温馨通过一个月的实习，我渐渐的体味到他们的工作压力与艰辛，也让我发现了一些自身专业不成熟的问题，使我以后对社会工作更加有信心一.家园简介智障人士—家园创建于一年，是一个年轻的ngo,但是经过两年的发展，家园已经取得了让人可喜的成绩家园主要是为弱智若能人士提供服务作为一个年轻的民办的非盈利机构，她没有像慧灵和拉拉手那样的名气，所以也就没有能获得像她们那样多的外界资助，这使得家园在发展过程中，比自上而下的ngo机构成长的更为艰辛家园里吸收了不同年龄，不同性别的智障若能人士，并形成为了托管，教育，培训等的综合服务形成了比较合理的服务模式―智障人士—家园是在政府有关部门的资助和注册备案的民间非营利性志愿服务机构，主要以下面几个服务为中心，对智障人士提供服务
1.弱智成人托管为18岁以上中重度弱智成人提供看护服务，设置摹拟工作空间和家庭环境，辅导学习简单的生活自理和家居技能若学生日后的生活自理能力衰退或者丧失，机构则为他们提供护理服务
2.弱智青年职业训练为15-25岁的轻度弱智青年提供劳动技能训练，授以生活技能及规范的操作技能，培养其良好的工作习惯和社会就业适应能力，并积极推荐就业是他们以后能够有机会真正地融入到正常人的生活之中
3.学龄儿童教育为4-12岁的轻中度弱智、弱能儿童提供教育训练及住宿服务，选用适合于他们的教材经行学龄教育，并且更具孩子具体情况进行阶段学习
4.自闭症儿童康复为自闭症儿童提供心理辅导、语言和感知训练以及行为纠正等系列康复服务，根据学童的个别差异，专设个人训练计划，进行个案辅导二.智障定义、分类及成因做智障人士的专业社工就必须首先了解智障许多相关情况，在实习之前虽然对其有一定的了解，但是在实习的过程中，我是还对智障情况加强了了解下面介绍一下智力障碍的定义、分类及成因
1.定义智力障碍是指脑部功能发展缓慢或者不能如常彻底发展，使学习及社会适应能力受到限制或者遇上艰难，不及常人发展迟缓的情况早在婴儿或者儿童期间可察觉得到，不似普通疾病或者精神病的突发性普通发生在18岁之前智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是药物可以治愈的但智障人士可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的能力
2.智力障碍程度的分类（现时普通是根据智商程度作出以下分类）类型智商程度重度中度轻度数值（现在社会上对智障人士的服务分为0-6岁的学前教育，6-16岁的特殊教育以及16岁以上智障人士的成人服务）
3.智力障碍的成因引致智障的成因不少，主要可分为先天及后天因素两大类
①先天因素染色体不正常，如唐氏综合症，就是染色体比正常多了一条；遗传因子结合浮现问题；新陈代谢系统浮现问题
②后天因素怀孕期间，母亲在怀孕期间患病（如德国麻疹，糖尿病）、错服药物、营养不足、酗酒或者x光辐射感染都可能是引致智障的成因；生产期间；早产、难产、婴儿缺氧或者体重不足等会引致脑部发育不良或者受损，造成智障；婴儿及幼童期间，初生婴儿抽筋、血糖过低、病菌感染（如脑膜炎、黄疸病）、营养不良或者意外令脑部受损，都可引致智障；成长过程中，脑部外部受损以及缺氧，高烧等都可以导致智障由以上可以看出，我们要给智障人士的行为赋予适当的鼓励及欣赏他们是一群特殊的群体，社会应该客观及正确地认识智障人士，接纳他们；对他们应当做普通人看待和尊重；尽量提供学习机会，增加其独立性；给他们多一点耐性，关心和爱护三.实习过程我实习的地方位于—市—区一路的―家园，即半封闭模式的训练中心，里面有26个学员，其中一位学员是脑瘫，年龄是31岁，其他就是自闭症儿童和各种程度的弱智儿童及青少年由于智力和能力的有限，他们的学习持续性较短，注意力不容易集中，而且通常记忆力较差，应用能力较低，并伴有反复的不良行为经过实习这段时间的观察，我发觉他们大部份有以下症状
1.不愿与人交往韩晋东是一个典型的自闭症儿童，不愿意用眼睛与人对视，也逃避别人的目光，缺乏用目光表达情感的能力他不会主动参预或者是回避和老师以及小朋友的接触，他生活在自己的世界里他往往是用手扯自己的耳朵和抠鼻子，并且会放在自己的鼻子下闻他通常不愿意和别人交流，只是喜欢每天靠在和他比较熟悉的王佐斌的旁边
2.有语言障碍主要表现是不会运用语言，除稍微能说一些不太清晰的话语外，其他的话甚至是基本的词汇都不会说范增辉也是一个自闭儿童，据他亲人说他三岁以前是会说话的，是一个正常的孩子，三岁之后浮现自闭现象向来到现在医院对他做的脑部ct检查也显示着一切正常但他自闭之后就开始不说话，以致现在伴有严重的语言障碍，主要表现就是基本上不会说话，只会发一个简单的音节”妈”。
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