《信息技术（基础模块）》（李瑛）188-6教案 5.项目五 任务一

争X旌濯空j《信息技术（基础模块）》教案章序课程内容课时备注计算机基础知识142次课2文档处理116次课”3电子表格处理84次课4演小文稿42次课信息检索563次课6新一代信息技术概述105次课7信息静与社会责任63次课合计4925次课文旌课堂APP让学习取变来栗!象的海量信息，且每天都在产生大量新的信息在这个信息爆炸的时代，人们面临的不冉是信息资源短缺带来的认知匮乏，而是如何在海量信息中快速、准确、全面、高效地检索并获取我们需要的信息资源，以及评鉴和有效管理这些信息的能力为了更好地查找和利用信息，人们提出了〃信息检索〃的概念信息检索有1义和狭义之分，广义的信息检索包含信息存储和信息搜索两个过程，而狭义的信息检索则只包含信息搜索信息检索的基本流程包括分析检索内容，明确信息需求；选择检索工具，了解检索系统；实施检索策略，浏览初步结果；评价检索结果，获取所需信息■【学生】聆听、思考、记忆■【教师】布置任务完成实践探索一在国家标准全文公开系统上检索国家标准通过练习强化任务布置2min课上所学的基本操作■【学生】聆听、观看、思考、整理课题任务一了解信息检索基础知识课时2课时90min知识与技能1了解信息检索的基本概念2了解信息存储和信息搜索的基本概念教学目标2掌握信息检索的基本流程思政育人目标在学生自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐力和团队协作精神增强学生的组织能教学重难点在实践中过程中体会信息搜索的意义教学方法讲授法、问答法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课考勤3min一|可题导入5min一学习新知25min一课堂互动10min一评价修正2min教学设计第2节课问题导入5min-学习新知25min一课堂互动7min一课堂小结6min一任务布直2min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课■【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织纪考勤律性，掌握学生的出3min■【学生】班干部报请假人员及原因勤情况■【教师】导入课程在现实生活中怎样查找一个人比如说你有一位亲戚在广东，与你们失散多年，现在要落叶归根，回来找到你们见面怎么办？通常有这样两种方提出问题激发学生法的动机，告知学习的问题导入

1、自己找，必须有这样一个过程目标，弓1起学生的5min确定内蒙古在哪-确定呼和浩特在哪-确定赛罕区在哪-确定某某小区在兴趣，激发主观能动哪-如何去到那里性

2、交给警察局找，剩下的事由警察帮助完成，自己等待消息这是在现实生活中查找某样信息的一些方法，那么，在网上想要查找你想要的东西，应当米用怎样的方法完成呢？信息技术的迅猛发展，一方面使得信息的产生和更新速度加快，甚至出现了信息超载、信息泛滥的现象；另一方面使得信息资源的重要性日益突出那么，如何在茫茫信息海洋中快速、准确地找到所需信息，并对信息进行去伪存真、去粗取精呢？答案就藏在我们本节课的内容当中，让我共同去探索吧■【学生】聆听、思考学习新知■【教师】在日常生活中，当我们遇到不认识的汉字或词语时，25min第一时间想到的就是查阅词典以《现代汉语词典》第7版为例，其中收录了近7万个词条，数目相当可观但是,凭借《现代汉语词典》条理清楚的字词检索系统，每个人都能快速、准确地找到要查询的词条这个过程就是信息检索的过程那么，信息检索究竟是什么呢？■【学生】聆听、思考■【教师】结合教材204页视频〃信息检索概述”，引入新的知识点，带领学生了解信息检索的概念

一、信息检索是什么信息检索有广义和狭义之分广义的信息检索包括信息存储和信息搜索两个过程，而狭义的信息检索则只包括信息搜索这一个过程1信息存储也称信息存贮、信息标引，其过程就是先按一定的标准通过讲解，让学生了对信息进行收集和整理，然后根据信息的内容或特征对其进行标记、分类和解了解信息检索的索引，最后将所有信息构建成一个检索系统，并建立检索系统的检索语言概念2信息搜索又称信息搜寻、信息检出，其过程是用户根据所需信息的内容或特征选取检索提问词简称〃检索词〃，并将检索词构建成符合检索语言的检索提问式简称〃检索式〃，然后利用检索工具将检索式与检索系统中的信息资源进行比较和匹配，最后根据一定标准对命中的信息进行排序后，将匹配程度较高的信息作为检索结果输出对于普通用户而言，信息搜索更为重要因此，本项目所讲的信息检索是狭义的信息检索■【学生】聆听、思考■【教师】布置练习L信息检索需要到相应的网站，那么以下网址格式书写正确的是（）〃C.http:

2.关于在Windows系统开始菜单中的搜索选项，说法不止确的是（）A.查找本电脑中的文件B.查找本电脑中的文件夹C.查找局域网中的计算机D.查找其它计算机中的文件

3.保存网页中的图片到本地硬盘，可以右击该图片，在弹出的快捷菜单中选择（）A.目标另存为B.显示图片C.打印目标D.图片另存为■【学生】思考、完成题目■【教师】讲解题目■【学生】聆听、思考、记忆■【教师】了解了这些之后，我们结合教材204页链接的视频，通过体验探究■体验信息检索来巩固我们本节课所学内容•步骤1A启动Microsoft Edge浏览器，在地址栏中输入网址https:〃www.baidu.com,然后按Enter〃键,即可打开白度主页步骤2A在搜索框中输入关键词〃祝融号〃然后按〃Enter键或单击〃白度一下〃按钮，打开关键词搜索结果页步骤3A单击搜索框下方的〃资讯〃按钮，切换至〃资讯〃版块，对检索到的信息进行一次筛选步骤4A浏览信息资源在资讯”版块的搜索结果中单击某条资讯链接，即可跳转至详情贞■【学生】聆听、思考■【教师】布置练习在互联网中分别搜索关于建党100周年的一首歌曲、一段视频，一篇文章在互联网中搜索中国航天发展的历程，搜集到相关资料后，按照时间顺序对资料进行分类，归纳，整理■【学生】聆听、思考、操作■【教师】提出问题，给学生分组，让他们分组讨论思考一下，日常生活中的哪些场景需要进行信息检索？信息检索给我们的生沽带来了哪些影响？请分组进行讨论■【学生】分组、思考、讨论■【教师】随机选择几组学生，让他们回答问题■【学生】回答问题■【教师】布置练习1,下列文件类型中代表网贞文件的是（）通过师生的交流、A、txt或wps B、htm或html讨论、反馈、矫正、课堂互动总结，加深对知识点（）10min C、gif或jpg D、wav或avi的理解，提高学生思

2.用鼠标（）网页中的超级链接,就会进入相应网页维、分析和总结能力A、指向B、单击C、右键单击D、拖动

3.在因特网上查询天文景观流星雨的科普资料，发现了一个很好的天文学科普网站，为了方便今后经常浏览该网站中的新内容，下列方法中最好的是（）A、复制网虫上的所有内容到Word文档中B、将网址添加到收藏夹中C、将网址复制到一个Word文档中D、保存当前浏览的整个网贞到硬盘的文件夹中■【学生】完成题目■【教师】讲解练习■【学生】聆听、思考、记忆■【教师】点评学生的回答，并总结、巩固知识点评价修正2通过形成性检测进min行强化矫正■【学生】聆听、思考、记忆第二节课■【教师】导入课程《中国图书馆分类法》简称《中图法》是如今国内图书馆使用最广通过提问、讲解，问题导入泛的分类法体系，它以清晰的体系结构对图书馆中数以万计的图书进行分类，吸引学生关注，激发学5min现在我们一起根据《中图法》查找到所需图书，体会检索语言的构成和特点生的学习兴趣■【学生】聆听、思考、操作■【教师】了解了信息检索的基本概念之后，我们再来看一看在进行信息检索时应当遵循哪些原则

1.分析检索内容，明确信息需求该步骤的主要工作是通过分析检索内容的主题、类型、用途、时间范围和自身对检索的评价要求等，明确自身对信息的要求■【教师】布置练习L为了庆祝新中国成立70周年，王昊所在的班级要举办一场主题班会，那么下列内容适合他们会选择的有学习新知25通过讲解，让学生

①建国专题〃新中国成立前夜〃；

②奥运专题〃夺冠〃；min学习信息检索原则

③故事专题〃我和我的祖国〃；

④英雄人物事迹专题［单选题］*

①②④②③④A.B.

①②③④①③④C.D.

2.一同学要搜索歌曲Yesterday OnceMore,他访问Gcogle搜索引擎键入关键词，搜索范围更为有效A.Yesterdav B.OnceC.Yesterday OnceMore D.More■【学生】完成题目■【教师】讲解练习■【学生】聆听、思考、记忆

2.选择检索工具，了解检索系统1检索工具检索工具是帮助用户快速、准确地检索所需信息的工具和设备的总称根据检索范围的不同，检索工具可大致分为综合性检索工具和专业性检索工具两类其中，综合性检索工具包括搜索引擎、门户网站、图书馆、百科全书等，而专业性检索工具则包括各类垂直网站、专业数据库、专题工具书等在选择检索工具时，应遵循以下原则

①高效原则对于某些专业性较强的信息检索，使用专业性检索工具能更有针对性地进行检索，检索效率会更高

②灵活原则用户在选择和使用检索工具时，不应只拘泥于某一种检索工具，而应当根据自身信息需求灵活使用多种检索工具，从而快速获取所需信息2检索系统检索系统是指用户检索信息时用到的检索工具、数据库、检索语言等组成的系统例如，图书馆就是一个检索系统，其中的检索工具就是图书查询系统，数据库就是图书馆的所有图书，检索语言就是图书分类法■【教师】布置练习

1.在Internet中电子公告板的缩写是A.WWW B.BBS C.E-mail D.FTP

2.1•1仃「是oA.超文本标记语言B.超文本传输协议C搜索引擎D.文件传输协议■【学生】完成题目■【教师】讲解练习■【学生】聆听、思考、记忆

3.实施检索策略，浏览初步结果检索策略主要包括以下两部分

（1）选取检索词检索词是用户信息需求的具体表达，它是构成检索式的最基本单元在选取检索词时，应注意以下四点:

①提炼的检索词需能全面描述要检索的信息

②抽象的检索词要具体化（如将〃环保〃改为〃垃圾分类〃）

③删除意义不大的虚词、彳氐频词等（如〃哪些〃〃相关〃）

④对检索词进行适当替换和补充（如将〃地铁〃改为〃城市轨道交通〃）

（2）构建检索式检索式是用户根据检索系统的检索语言对检索词进行的格式化表述，其呈现形式因检索系统而异

4.评价检索结果，获取所需信息进行信息检索后，用户还需对检索结果进行评价，分析检索结果是否与检索式相匹配，是否能够满足信息需求或解决面临的问题，直到结果满意为止

1.下列选项中,可能获得学校动态logo标志的是（）

①上校园网下载

②用〃画图〃程序自己动手制作

③向有该标志电子稿的老师或同学拷贝

④从班级订阅的校内报刊中扫描［单选题］*

①③①③④A.B.

①②③④①②③C.D.

2.小花为了给自己制作的电子相册配上合适的背景音乐，特意在网络当中进行了搜索，在搜索过程中她发现〃音乐〃文件有多种格式，以下文件扩展名，属于“音乐文件的是（）［单选题］*A..xls B..mp3C..doc D..htm■【学生】完成题目■【教师】讲解练习■【学生】聆听、思考、记忆■【教师】提出问题，并找学生回答问题

1.下列各软件中不属于搜索类软件的有（）A.北大天网B.Yahoo C.Sina D.Windows

2.利用互联网搜索引擎查找陆游的《钗头凤》，以下那种方式最有效（）［单选题］*A.陆游D.陆游《钗头凤》3小明要在网上搜索关于机器人足球方面的资料，应使用下列哪种关键通过练习题巩词的组合方式（）［单选题］*课堂互动固所学知识，加深（）A.机器人+足球7min对知识点的理解B.机器人or足球C.机器人|足球D.机器人一足球

4.将正在浏览的网页保存下来，正确的操作是（）A.将网页添加到收藏夹B.将网页添加到历史列表C.在文件”菜单中选择另存为命令D.使用图片另存为命令■【学生】思考、回答问题■【教师】讲解练习■【学生】聆听、思考、记忆帮助学生把新■【教师】总结、巩固知识点建构的意义进行归课堂小结类、重组，以促进知图灵奖获得者杰姆格雷（Jim Gray）曾提出，信息社会中，每18♦（）6min识的保持和迁移个月全球新增信息量是有史以来全部信息量的总和,这就是著名的〃新摩尔定律〃时至今日，人类社会已经累积了超乎想。